幼儿园月度绩效考核表
幼儿园后勤主任月度绩效考核表
姓名： 岗位： 考核时间：2020年10月
序号
指标类别
关键绩效指标
评分规则
考核人
满分
自评
直接考核ห้องสมุดไป่ตู้评分
1
运营指标（70分）
安全卫生巡查
按照运营标准化要求，负责园所各个区域（户外、公共、班级、食堂）卫生条件安全工作： A、每周执行卫生安全大检查；（20分）； B、对检查结果进行跟踪、改进落实（10分）
园长/执行园长
10
违纪违规
A、执行各项规章制度，出现状况，根据情节扣分 B、因本人原因跟园所带来损失或不良影响，绩效工资为0并辞退，如造成重大损失，追究相应责任。
园长/执行园长
10
个人出勤
同保教主任制度
园长/执行园长
5
合计
园长/执行园长
30
2
园所采购、库房管理
A、保证园所采购合理，性价比优越；（5分） B、保证账目清晰，出入平衡，物质使用合理；（5分） C、负责园所食堂各项管理；（10分）
园长/执行园长
20
3
园所后勤活动组织
按照全年工作计划，组织安排后勤工作。
园长/执行园长
5
4
园所设别及维修
负责全园设备正常运营以及水、电、气，以及其他相关园所安排工作，例如档案管理。
园长/执行园长
15
5
客户指标（10分）
园所内部有效投诉
A、一般性质有效投诉1次扣3分，2次以上扣10分； B、中等性质投诉一次扣10分； C、严重性质投诉园长可对绩效工资做相应处罚。
园长/执行园长
10
6
个人指标（20分）
工作主动性/团队合作精神/责任心
托儿中心月绩效考核表
托儿中心月绩效考核表考核目的本月绩效考核表的目的是评估托儿中心的工作表现，以便提供改进的建议和鼓励积极的工作态度。
员工信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 考核月份：考核指标考核标准1. 工作质量：- 优秀（90-100分）：工作准确无误，符合标准及时完成。
- 良好（70-89分）：工作质量较高，但可能存在一些小瑕疵。
- 合格（50-69分）：工作质量一般，存在一定的错误或延误。
- 不合格（0-49分）：工作质量严重不达标，经常有错误和延误。
2. 工作效率：- 高效（90-100分）：工作迅速高效，能够按时完成任务。
- 较高效（70-89分）：工作速度较快，但可能存在一些拖延。
- 一般（50-69分）：工作速度一般，有时会导致任务延误。
- 低效（0-49分）：工作速度非常慢，经常导致任务延误。
3. 客户满意度：- 非常满意（90-100分）：客户对服务非常满意，积极反馈肯定的意见。
- 满意（70-89分）：客户对服务满意，但可能有一些轻微意见。
- 一般（50-69分）：客户对服务一般，有一些不满意的意见。
- 不满意（0-49分）：客户对服务非常不满意，提出了多个负面意见。
4. 团队合作：- 协作良好（90-100分）：能够与团队成员积极合作，与大家良好配合。
- 较好（70-89分）：能够与团队成员合作，但可能有些独断或不协调。
- 一般（50-69分）：与团队合作一般，存在一些不和谐或矛盾。
- 不合作（0-49分）：与团队合作非常不积极，经常有冲突和分歧。
5. 个人发展与研究进步：- 高度关注（90-100分）：积极主动提升自己的能力和知识，取得显著进步。
- 较关注（70-89分）：对个人发展有一定关注，有一定的研究进步。
- 一般关注（50-69分）：对个人发展关注一般，研究进步有限。
- 不关注（0-49分）：对个人发展不关注，没有取得任何进步。
绩效考核总结综合考虑以上考核指标和标准，根据权重计算得出绩效得分。
幼儿园教师月绩效考核表
3、园评：以园务组成员为单位进行考评（英文教导必须参与）
几项
20
根据园部规定及时进行电联和家访并有记录反馈。得10分（没有电联或家访一次不得分，二次反扣10分；以此类推）
10
10
10
按时催缴月费，31日前全部缴完的得5分，一个以上未缴的扣5分，达20%以上的反扣10分。
5
5
5
备注：1、考值总分200分，每项工作达标者按分值得分，总分得180分者奖金发放200元，低于180者每减少1分扣2元，高出180分者，每增加1分奖5元。
尊重家长与孩子、热情为家长服务。主动与家长沟通，及时了解反馈孩子在家及在幼儿园的情况，以便家园共同一致实施对幼儿教育。得3分（不达标一项不得分；家长投诉一次反扣10分，以此类推）
坚持正面教育，无体罚和变相体罚。得5分（变相体罚不得分，严重者不享受月绩效考评）
带班时做到人到心到，不离岗、不串岗，不闲谈，不接电话，不做私事。得2分（出现一次不得分；二次以上5倍扣，以此类推）
行政
纪律
25分
月出满勤，不迟到、早退。病假一天扣3分，（二天以上不得分）事假一天扣5分（2天以上不得分）迟到一次扣3分，（迟到或早退2次以上不得分）注：病、事假、迟到3以上，反扣10分以此类推
关心集体、服从分配、遵守园规，团结合作、规范礼仪、积极参加政治，业务学习及各项活动。得5分（不达标一项不得分，不达标二项反扣5分，以此类推）
8
8
8
掌握幼儿每天的饮水量并鼓励幼儿多喝水，了解幼儿每天的饮水量。得2分（不达标不得分）
2
2
2
不当着孩子的面谈论他人或孩子不好的地方，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜、培养良好的饮食习惯。得2分（不达标不得分）
幼儿园月度绩效考核表最新
HT201103001-10月度考核表姓名：月份：项目细则分值自评上级考评综合考评遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用，无明显体罚或变相体罚学生现象；8师德表现（15 分）自觉遵守园内各项规章制度。
能及时、认真完成园长布置之工作任务，与上级及同事之间沟通态度和蔼可亲，工作态度无消极应付之现象，接受任务不推三托四。
5认真安排、编写月、周计划并按时上墙。
2①教育环境： A.物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主3墙饰、各区角、活动准备）；B.精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境； 5教学教育教学(17分) ②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
2效益③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
2④能及时按照教学计划完成教学任务，并达到教学效果。
5保育工作(8 分)能对幼儿进行生活技能指导，认真督促指导各环节幼儿生活技能。
（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具等）8幼儿发展情况 (5分)每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。
（按原始记录汇总评定，测查合格率须达到 85%。
)5教研活动(10分) 略家长工作(10分) 认真良好的与家长进行沟通，如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排，并能及时向上级汇报。
10 小计55主题鲜明，布置合理有序，定期保持良好的装饰。
10作业墙布置合理有序，干净整洁。
每周皆有更新。
布置合理，每月有更新。
85简单布置，墙面乱。
1 小计10能让幼儿在良好和愉悦的情绪下进餐，无边吃边玩，东张西望现象。
1根据各年龄班幼儿自身的特点，正确对待不同饭量的幼儿，不强迫孩子吃下全部的食物，无或者少剩饭剩菜。
幼儿园管理主任月度绩效考核表
幼儿园管理主任月度绩效考核表
考核目标
本月度绩效考核旨在评估幼儿园管理主任在职责范围内的表现
和能力，以确保幼儿园的顺利运行和管理工作的高效完成。
评估指标
以下指标将被用于评估幼儿园管理主任的绩效：
1. 行政管理能力：包括人员调配、资源管理、决策能力等方面
的表现。
2. 教师团队管理：评估管理主任对教师团队的指导和激励能力，以及教学质量的提升情况。
3. 家长沟通与合作：考核管理主任与家长的良好沟通和积极合
作的情况。
4. 学生管理与关爱：评估管理主任对学生的管理举措和关爱程度。
5. 问题解决能力：考察管理主任面对困难和问题时的应对能力
和解决方案。
评分标准
每项指标将按照以下分值进行评分：
- 优秀：表现出色，超出预期，得分90-100分。
- 良好：表现良好，达到预期，得分75-89分。
- 合格：表现一般，基本达到要求，得分60-74分。
- 不合格：表现不符合要求，得分0-59分。
绩效考核结果
根据评分标准对各项指标进行评估，综合计算得出幼儿园管理主任的绩效考核结果。
推荐措施
针对绩效考核结果，提供相应的推荐措施，包括进一步培训和发展需求，以及加强的工作重点等。
总结
本月度绩效考核是对幼儿园管理主任工作的一次综合评估，旨在持续提高管理主任的工作能力和管理水平。
评估结果将为进一步优化管理团队提供有力的参考和指导。
签字
评估人：____________________ 日期：____________________。
幼儿园绩效考核分值评定表
当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；如家长反映情况处理好的不扣分，反之扣1分。
1
每学期发放家长问卷1次，满意率（95%以上加2分；94.9%—90%加分1分；89.90%—80%不加不扣分；79.5%—70%不加不扣分；69.9%—60%扣0.5分；59.9%—50%扣1分；50%以下扣2分。）
中心幼儿园绩效考核分值评定表
指 标
评 定 要 素
分值
得分
备注
师
德
20
分
责任心强，工作积极认真，每月工作进行小结。
4
班上幼儿爱上幼儿园，喜欢老师；培养幼儿良好的学习习惯。
2
注意自己在幼儿中的师表形象，整洁大方、文雅端庄，行为得体。
1
无体罚或变相体罚现象。
8
能认真服从幼儿园的各项规章制度，服从各级领导的安排，主动承担并积极完成教育教学任务。
2
家长工作做得好，班级活动家长参与效率高的加1分。
1
财产、安全
10
分
活动
开学安全第一课，每天两个5分钟安全教育，一次未进行教育扣0.25分
2
表格
不安全隐患排查表、维修表、特殊接送表等，一次未完成扣0.25分
2
财产
能够维护幼儿园财产不被侵犯，班级物品丢失扣0.25分。
2
安全
幼儿发生意外事故要及时处理并报告园分管领导，因不报告处理不妥引起家长意见或其他事故者视情节轻重扣1或2分。情节比较严重如缝针、住院的扣2分，擅离职守出现事故者扣4分，并承担治疗费。（其它安全事故以D级指标的标准执行）
5
考
勤
10
分
迟到累计30分钟扣0.25分，早退一次扣0.25分，旷工一次扣2分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.25分。
幼儿园后勤人员月度绩效考核评估表
能够遵照幼儿园各项规章制度和行动规范；
6-8
能够遵照幼儿园各项规章制度和行动规范，但需上级督促；
3-5
遵照幼儿园各项规章制度和行动规范，但有违纪现象产生。
0-2
协作配合
能够主动承当园内各项工作，并与同事相互协作，高效完成任务；
9-10
能够承当常规性工作，并与同事相互帮助，保质保量完成任务；
6-8
0-2
专业
能力
专业技能熟练，知识面广；
9-10
专业知识和技能能够满足工作需要；
6-8
专业知识和技能基本能够满足工作需要，略显不足；
3-5
专业知识和技能与工作需要差距很大。
0-2
工作能力
学习能力
积极参加业务学习，快速补充掌控新知识，并在实际工作中熟练运用；
9-10
积极参加业务学习，能够补充新知识，并在实际工作中较好的运用；
6-8
基本知道工作的目标和重点，基本能够按要求完成工作任务；
3-5
缺少对工作的目标和重点的知道，常常不能顺利完成工作。
0-2
工作事迹
安全保证
严格依照操作程序完成工作，主动排查、排除安全隐患，无事故；
9-10
认真依照操作程序完成工作，排除安全隐患，无事故；
6-8
能够依照操作程序工作，需要上级督促；无事故；
6-8
能够参加业务学习，学习新知识的能力一样，且在实际中的运用水平一样；
3-5
参加业务学习，学习新知识的能力弱，且不能运用于实际工作中。
0-2
实行能力
准确知道本岗位工作目标、职责以及工作重点，总能运用各种资源采取最恰当的方式美满完成工作；
9-10
能够知道本岗位工作目标、职责以及工作重点，并且较好地处理各种工作问题，完成工作任务；
幼儿园各岗位绩效考核表
幼儿园各岗位绩效考核表本文为幼儿园各岗位绩效考核表，其中包括保育员月度绩效考核评估表和教师月度绩效考核评估表。
保育员月度绩效考核评估表：评估标准：1.热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
2.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
3.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
4.自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
5.正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
6.熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
7.与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和研究材料，引发和支持幼儿的主动活动。
8.能坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。
9.帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好惯，培养幼儿自理能力。
10.搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，便池及时冲洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。
评估分项：1.热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
2.关爱幼儿，重视幼儿身心健康。
3.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益。
4.自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
5.对家长的抱怨正确对待并积极改进。
6.熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
7.与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
8.坚持保育与教育相结合的原则。
9.帮助幼儿建立良好的一日生活常规。
10.搞好室内外卫生。
教师月度绩效考核评估表：评估标准：1.热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
2.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
3.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
幼儿园带班老师月度绩效考核表
6
家长回访工作
所有会员每月去电或深入沟通一次，并有电子档沟通记录，少沟通一位扣除2分；本月新进会员 需进行家访，了解幼儿生活习惯及喜好，便于上学后的日常料理与教学工作。
6
观察笔记
每周五下班前整合每周宝宝生活及工作状态，班主任汇总后以电子档上交至园长，漏写一次班 主任扣3分、辅课扣1.5分，以此类推
考核日期 考核内容
幼儿园带班老师月度绩效考核表
被考核人
0
各项指标
满分
得分 自评 主管评分 管理部评分
托班会员出勤率 月度托班幼儿出勤率低于80%扣10分，90%以上加2分，95%以上加5分（班级挂出勤明细表）
10
早晨接园/送园工 作
托班老师负责幼儿每天的接园和送园工作，凡有幼儿到园后，可带入教室或幼儿活动区，并安 排一位老师陪同；另一位老师在在前台进行接园工作。幼儿放学时，老师必须确保每一位孩子
则扣除2分或处罚150元。
共计
100
个人
总
结：
主管
意
见：
扣分或处罚 管理部总结：
第 3 页，共 3 页
备注
高优秀老师奖
名投票分数与中心考核分数平均最高者获得中心最高优秀员工奖
加分 加分或奖励题 加分或奖励题
奖励题 奖励题
扣分 或处 罚
职员、组长、主任出现顶撞主管扣除6分或处罚150元（8分或250元，10分或350元)，严重者扣
顶撞主管、同事间 吵架、退费
除10分或处罚350元(12分或450元，14分或550元)，甚至开除；同事间在工作区吵架、同事之间 挑是非扣除6分或处罚150元，严重者扣除10分或处罚350元；出现对课程质量有疑问或服务不满 意等退费扣除6分或处罚250元，因移签外地或重大家庭因素可不扣分，但要有充足的证明，否
民办幼儿园日托中心教师月度KPI绩效考核表(样表)
因教师或教学质量问题，每人减5分
发现作假或不回访，每发现一次扣100元，再减10 分
无提前请假，每出现一次减 2分
发现问题不及时或不上报的情况，视情节轻重，减 1-10分
每出现一次缺失扣5分，每发现一处错误减2分
无特殊原因拖延或不交，每发现一次扣20元，再减 5分
无特殊原因未参与，每次减2分
11 服务态度被投诉
教师基础绩效考核表
教师岗位主要工作目标： 1. 确保教学计划和工作高效完成； 2. 掌控培训需求，及时沟通家长及学生，做好培训需求的调研和分析并汇报； 3. 按时完成教学计划，保质保量完成各项教学任务； 4. 按需完成电话、家长会、教学类沟通工作； 5. 按教学要求完成教学课件，同时积极参与课研，不断改进教学质量； 6. 积极配合中心各项活动，配合完成中心各项活动所需招生指标，保障活动质量。
16
违反员工手册和企业管理制度，造 成较重后果
每发现一次，减 10分
17
违反员工手册和企业管理制度，造 成严重后果
每发现一次，减 20分
18
一月内请假达3次以上者，除病假、 法定假外
减5分
19 教学、工作合理化建议
采用其建议后,加10分20 Nhomakorabea服务态度、教学技能及责任心被客 户口头提出表扬
有第三人证明，每次加3分；发现造假，当事人和 证明人，均扣10分
21
服务态度、教学技能及责任心被客 户书面提出表扬
有书面证明（含微信截图），每次加 5分
22
服务态度、教学技能及责任心被客 户书面提出表扬
送锦旗，每次加 10分
23 积极配合各项活动完成
活动负责人根据表现，加2-5分
量化考核综合得分（基分100分）
幼儿园教学园长、保教主任月绩效考核标准
2%
5、承担任务
热情、主动、按时按质
不合要求，则每次扣2分；
2%
分数合计：
5分
5、托管班报读率
≥70%
每低1%扣1分
5分
6、幼儿出勤率
全园平均出勤
≥95%
每低1%，扣1分
3分
7、教学预算完成率
按要求时间
要求：准时、准确
不合要求每次扣2分；
2分
8、教学成本控制率
95%~105%以内
每超支5%以内扣5分
每节约5%加5分
5分
管理执行力
1、教学常规管理
按照美佛儿标准化手册
每周班级周计划、教案、教学具、家长园地检查，有批阅记录，每周1次。
3分
3、教研活动组织（包含园本特色教育）
每月至少2次
有计划，有图文记录，有签名，有总结（附改进方案），有满意度调查，
每缺1次扣2分
7分
4、师资培训完成率
每月对保教员工培训至少2次
有计划，有图文记录，有签名，有总结（附改进方案），有满意度调查，
每缺1次扣2分
5分
6、幼儿能力测查
每月1次
每月测查1-2项，按各年级幼儿5%的比例抽样检查,每缺1人次扣1分
2分
7、骨干教师定向培养指导
每月1次
有计划、记录和指导者与本人签名
1
工作态度
1、资料提交及归档
按时按质
缺交1次扣2分
资料迟交每拖1天扣1分
2%
2、园内会议，活动参加
按时、按质
缺勤1次扣2分
迟到、早退1次扣1分
2%
3、处理问题能力
对上下级问题及时回复
如不能按时回复扣2分/次
幼儿园保育主任月度绩效考核表
幼儿园保育主任月度绩效考核表考核目标本考核表旨在评估幼儿园保育主任在每个月份的工作表现和绩效。
考核目标包括：1. 保育工作质量：保育主任对幼儿的照顾和教育质量。
2. 团队管理：保育主任在团队合作和管理方面的表现。
3. 家长沟通：保育主任与家长的有效沟通和良好关系。
4. 特殊需求支持：保育主任在处理特殊需求儿童方面的能力和效果。
5. 自我发展：保育主任的专业能力和自我提升。
考核项目保育工作质量评估保育主任对幼儿照顾和教育质量的表现，包括但不限于以下项目：1. 每日保育计划的制定和执行。
2. 教育活动和项目的组织和指导。
3. 幼儿个体需求的关注和满足程度。
4. 幼儿行为管理和纪律维护的有效性。
5. 幼儿健康状况的监测和及时处理。
团队管理评估保育主任在团队合作和管理方面的表现，包括但不限于以下项目：1. 与其他园务人员的协调和合作。
2. 对助教和其他工作人员的指导和支持。
3. 工作任务和资源分配的合理性和公平性。
4. 团队会议和讨论的参与和贡献。
家长沟通评估保育主任与家长的有效沟通和良好关系，包括但不限于以下项目：1. 家长会议的组织和策划。
2. 家长关怀和问题解答的及时性和专业性。
3. 关于幼儿进展和需求的沟通和反馈。
特殊需求支持评估保育主任在处理特殊需求儿童方面的能力和效果，包括但不限于以下项目：1. 对特殊需求儿童的教育和照顾计划的制定和实施。
2. 与特殊需求儿童的家长和专业人员的协作和沟通。
3. 特殊需求儿童的进展和问题反馈的及时性和准确性。
自我发展评估保育主任的专业能力和自我提升，包括但不限于以下项目：1. 参与专业培训和研讨会的情况。
2. 个人专业知识的积累和应用。
3. 反思和自我改进的能力和成效。
评分标准对于每个考核项目，使用以下评分标准进行评分：- 优秀：表现出色，达到预期并超出预期，对幼儿园工作有积极影响。
- 良好：表现良好，达到预期，对幼儿园工作有正面影响。
- 一般：表现一般，达到基本要求，但仍有提升空间。
幼儿园月度绩效考核表
幼儿园月度绩效考核表建立幼儿园教职工考核制度，对教职工从思想品德职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核,以下是为你整理的幼儿园月度绩效考核表,希望能帮到你。
幼儿园月度绩效考核表保育员月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿.不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
衣着得体,不穿奇装异服,工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责,按照标准化的流程进行工作。
与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。
帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培养幼儿自理能力。
搞好室内外卫生,保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足,便池及时冲洗，无尿碱，无异味,无蚊蝇.毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒，玩教具、图书每周消毒.教育幼儿正确使用餐具。
小班做好饭前准备工作,中大班指导值日生工作。
信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面向全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾。
活动前做好准备工作.活动过程中配合教师组织指导。
活动结束做好整理工作。
熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
绩幼儿出勤率85％以上。
家长满意率90％以上.在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
勤工作时间坚守岗位，不干私活、不接私人电话。
事假病假加班教师月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建立幼儿园教职工考核制度，对教职工从思想品德职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，以下是为你整理的幼儿园月度绩效考核表，希望能帮到你。
幼儿园月度绩效考核表保育员月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。
帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培养幼儿自理能力。
搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，便池及时冲洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。
毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒，玩教具、图书每周消毒。
教育幼儿正确使用餐具。
小班做好饭前准备工作，中大班指导值日生工作。
信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面向全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾。
活动前做好准备工作。
活动过程中配合教师组织指导。
活动结束做好整理工作。
熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
绩幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。
在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
勤工作时间坚守岗位，不干私活、不接私人电话。
事假病假加班教师月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的学期、月、周、日工作目标、计划。
将游戏作为幼儿的主要活动，重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围。
合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
发挥生活活动的教育功能，帮助幼儿建立良好的一日生活常规及良好的行为习惯，培养幼儿自理能力。
3S教学中以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，注重幼儿三大系统的建构。
与幼儿共同创设与教育相适应的环境，主题墙饰高度适合幼儿。
坚持上下午各一小时的户外活动，积极组织户外体育活动。
信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，促进所有幼儿在原有水平上得到提高。
积极参加教研活动，研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
组织好幼儿园举办的各项大型活动，科学安排半日开放活动。
熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
利用《家长作业》做好家长工作，挖掘和发挥家长这一教育资源。
有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
绩幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。
在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
勤坚守岗位，工作时间不干私活、不接私人电话。
事假病假加班保教主任月度绩效考核评估表项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
文明礼貌，以身作则，言谈举止为全园工作人员的表率。
平等地对待每一位保教人员，善于发现他们身上的闪光点，充分调动其工作积极性。
顾全大局，积极协调各部门工作。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，制定针对性、操作性强的学期保教工作目标、计划。
指导班级制定学期、月、周、日计划并进行审阅，提出修改意见建议深入教育教学第一线检查指导教育教学工作，每周看课看活动时间不少于16小时并做详细记录。
指导教研组长制定教研计划，积极参与教研活动，研究幼儿，遵循幼儿成长规律，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高保教人员的专业能力，提升保教工作专业化水平。
定期组织成果汇报、半日开放等活动，让家长深入了解幼儿在园的成长状况及幼儿园的保教工作重点。
熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
组织指导幼儿园的家长会，针对家长提出的有关幼儿成长、幼儿园教育等问题，给予专业的解答或合理的建议。
利用《家长作业》做好家长工作，挖掘和发挥家长这一教育资源。
班级发生突发事件，在第一时间赶到现场，采取切实可行的措施保证幼儿生命安全，并通知有关部门和家长。
学前教育出现需家长知晓的新动向、新政策，及时通知家长。
绩全园幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。
在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
勤事假病假加班后勤主任月度绩效考核评估表项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
文明礼貌，以身作则，言谈举止为全园工作人员的表率。
平等地对待每一位保教人员，善于发现他们身上的闪光点，充分调动其工作积极性顾全大局，积极协调各部门工作。
正确对待抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
制定有针对性，操作性强的学期后勤工作计划。
深入后勤各岗位检查指导工作，为教育教学提供全方位服务，保证各项工作安全有序地进行。
熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
做好大型玩具及各种设备设施的检查维护，发现问题在24小时或规定时间内落实维修。
幼儿园发生较大安全事故时，要在第一时间上报相关部门，通知有关家长，同时整合资源进行及时处理。
针对家长提出的有关伙食、卫生保健、幼儿园环境卫生等问题，给予专业的回答和合理的解决为幼儿园举办的各项大型活动提供安全、物质保障。
与社区保持联系，共同开展科学育儿活动。
绩全园幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。
在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
勤事假病假加班保健医月度绩效考核评估表项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
文明礼貌，以身作则，言谈举止为全园工作人员的表率。
平等地对待每一个孩子，善于发现他们身上的闪光点，用欣赏、赞扬的方法教育幼儿。
顾全大局，积极协调各部门工作。
正确对待抱怨，属于自己工作的失误勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
制定有针对性，操作性强的学期卫生保健工作计划。
做好晨间、午间检查，关注每一位幼儿的身体状况，对体弱儿、病患儿给予特殊关照，让孩子、家长感受到真诚的爱。
深入班级检查指导幼儿一日常规工作，发现问题及时解决。
每周制定健康带量食谱，在专栏内公示。
定期体检，对幼儿健康进行分析，及时将情况向班级、家长通报。
定期为家长提供有关幼儿卫生保健、饮食、健康等方面的常识、知识，对家长提出的卫生保健方面的问题，给予专业的解答和合理的建议。
幼儿生病时，要在第一时间通知家长，如果家长不能马上到园，在征求家长同意的同时及时将生病的孩子送往医院就医。
幼儿出现安全事故后，立即采取专业保护措施，如：止血包扎。
并在第一时间上报园长同时协助园长与做好家长工作将孩子快速送往就近医院治疗。
为幼儿园举办的各项大型活动提供卫生安全保障。
熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
绩全园幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。
在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
勤事假病假加班会计月度绩效考核评估表项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
文明礼貌，以身作则，言谈举止为全园工作人员的表率。
热爱本职工作，坚持原则，不徇私情。
顾全大局，积极协调各部门工作。
正确对待抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
幼儿园账目清晰，做好各项支出的预结算、装订、归档工作。
定期做好收退费工作，收退费做到唱收唱付，开具的单据能让家长一目了然。
发现问题，及时修正并做好记录。
遇到家长对收退费产生困惑时，在第一时间帮助家长解决，不留后患。
对家长当天缴纳的托费在当天下午3:30存入银行。
为家长提供有关幼儿园财务方面的专业咨询服务。
熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
绩全园幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。
在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
勤事假病假加班出纳月度绩效考核评估表项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
文明礼貌，以身作则，言谈举止为全园工作人员的表率。
顾全大局，积极协调各部门工作。
正确对待抱怨，属于自己工作的失误勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
定期做好收退费及各项工作，做到收、退费准确无误，现金、单据与账目相符，做到日清月结。