小学语文五年级群文阅读指导课《爱国忧民-南宋诗词的一道风景线》教案

小学语文五年级群文阅读指导课——

爱国忧民——南宋诗词的一道风景线

一、开门见山，直接导入

今天，让我们一起开启南宋诗词的学习之旅。（PPT出示课题）

二、检查预习，了解背景

交流昨天查找的关于南宋的资料

Ppt出示重要信息以及北宋南宋的对比版图

三、学习第一首古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

1.读好诗题，读准断句

2.读懂诗题，把握基调

3.结合时代背景资料，自读古诗，想一想我有何感想？

A我想到了什么？（明确第一，第二句祖国的大好河山）试读一，二句

B如此壮丽山河，如今怎样？（山河破碎，被辽占据大半）再度一二句

C我想到了谁？（遗民，王师），明确遗民，王师指代，读三，四句

D遗民过着怎样的生活？学生回答，再读三，四句

4.陆游站在遗民的角度喊出了他们的心声，再读古诗。

四、学习第二首古诗《州桥》

其实为遗民代言的还有一位诗人，那就是范成大，请看第二首《州桥》

1、自读古诗，不懂的地方做批注

2、小组合作，交流质疑

3、对比第一首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》有何相似之处？

遗民泪尽胡尘里，父老忍泪失声询

南望王师又一年，几时真有六军来？

师结：他们都是站在遗民的角度在呐喊，在期待王师能北上收复失地

五、学习第三首《题临安邸》

1.但是人们期待的王师六军在何方？PPT再次出现南宋背景资料和南北两宋版图对比

2.自读思考，这首诗写的是什么地方的生活？

3.齐读勾画他们在杭州过着怎样的生活？

4.听读思考：主要指谁直把杭州作汴州？

师：学习这首诗之后，我们大概会知道，前两首诗中民众的期盼还会不会实现了？

六、学习第六首《示儿》

师：期待注定落空，无数的遗民，父老，诗人大概也会像陆游一样终其一生的等待吧，请看陆游的绝命诗《示儿》

1.齐读

2.令我悲痛的是什么？但悲不见九州同

3.令千千万万民众悲痛的是什么？但悲不见九州同

七师让我们带着悲愤，遗憾，不甘再次读一读这四首诗吧

师结：正是由于这种悲愤，不甘，遗憾，期待，爱国忧民成为南宋诗词的一大主题。八，拓展阅读

PPT出示

结语：1206年，成吉思汗建立蒙古国，开始大举入侵南宋，南宋军民拼死抵抗，1276年，都城临安（即杭州）被攻占，1279年，崖山海战，宋军战败，陆秀夫背着宋末帝跳海而亡，

十几万军民也纷纷跳海殉国，南宋覆灭。宁死不降，这叫民族气节（板书气节）