幼儿园大班象形字教案

幼儿园大班象形字教案

活动准备

幼儿用书、纸、笔、连线纸

活动目标

知道从象形文字到简化汉字历经的几次演变了解汉字演变的意义

了解象形字知道象形文字是最早产生的文字象形文字与所代表事物在形状上有相像

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质

能安静地倾听别人的发言并积极思考体验文学活动的乐趣

活动过程

一、观察象形字感知与代表事物的联系

观看幼儿用书上的文字说说这些分别字为什么

二、了解演变过程知道汉字的演变历史

1、你看“羊”字经过了几次变化到现在你认识的羊字

2、了解其他典型字的演变

3、教师小结：每个字经过几次的变化让我们的汉字越来越完善书写越来越容易

三、欣赏象形字说说写写

观看幼儿用书学写象形字

为象形字的演变编故事

活动反思

本次活动在前一天了解文字来历的基础上对古代汉字和现代汉字有进一步的认识和了解对于文字是比较抽象的符号本来认识起来就比较枯燥乏味于是以游戏的形式开展教学让孩子更有学习的欲望首先活动前一天先让幼儿通过自学或亲子共学的形式了解一些古代汉字的知识

其次第一环节教师写出一些古代汉字即象形字先让孩子在猜测游戏中激发兴趣并使前一晚的知识准备得以显现孩子们发言很激烈可见知识准备很有效；第二环节则是验证猜测的过程通过幼儿用书去校对然后对汉字演变过程的熟识进行配对连线在操作过程中让孩子进一步思考了解象形字与现代汉字的联系孩子们学得很认真同时在操作、验证、经验共享的过程中获得了较好的效果环节三作为学习的延伸发挥幼儿的想象编故事让整个活动更以幼儿为主体自主学习最后此活动将在区域中进行延伸开展拓印汉字一字开花等与汉字有关的活动调动幼儿学习汉字的积极性在游戏中获得识字的乐趣但在活动中也发现一部分孩子的兴趣不够需要在区域活动中个别指导帮助提升

小百科：象形文字是由图画文字演化而来的是一种最古老的字体