XX小学教学工作常规精细化管理制度

合集下载

小学教师工作常规管理制度

小学教师工作常规管理制度

小学教师工作常规管理制度一、工作时间管理制度1. 上班时间:小学教师应按照学校规定的上班时间准时到校。

上班前应做好准备工作,确保教学工具、教材等准备妥当。

2. 下班时间:小学教师应按照学校规定的下班时间离校。

下班前应做好教室整理、教学材料整理等工作,确保留下一个整洁的教学环境。

3. 加班管理:小学教师应按照学校规定,遵守加班制度。

如确有必要加班,应提前向校领导请示,并将加班时间进行记录。

二、教学管理制度1. 课堂准备:小学教师应提前认真备课,准备教案、教材、教辅资料等。

2. 课堂纪律:小学教师应保持课堂纪律,督促学生守纪守法,不得出现迟到早退、打闹等现象。

3. 教学态度:小学教师应以严谨的教学态度对待教学工作,严格要求自己,注重学生个体差异,尊重学生,激发学生的学习兴趣。

4. 课堂管理:小学教师应合理安排教学时间,控制课堂进度,确保教学任务顺利完成。

同时,要注重教学内容的设计和教学方法的选择,力求使学生的学习效果最大化。

三、学生管理制度1. 学生考勤:小学教师应按照学校要求,统计学生上课的出勤情况,及时记录迟到、早退等情况,并通知学生家长。

2. 学生纪律:小学教师应对学生进行纪律教育,要求学生守纪守法,遵守学校规定的行为准则。

3. 课外辅导:小学教师应根据学生的学习需求,适时开展课外辅导活动,提高学生的学习能力和成绩。

四、教研管理制度1. 教研活动:小学教师应积极参与学校组织的教研活动,提高教学水平和教育教学质量。

2. 教研交流:小学教师应与同事进行教研交流,分享教学心得和经验,相互学习,共同进步。

3. 教研成果:小学教师应将教研成果及时整理、总结,形成教育教学经验,为学校的教育教学改革和发展提供有益参考。

五、综合管理制度1. 宿舍管理:小学教师应保持宿舍的整洁和卫生,遵守校内宿舍管理规定。

2. 档案管理:小学教师应妥善管理个人教育教学档案,及时归档、整理和更新相关资料。

3. 会议参与:小学教师应积极参加学校组织的各类会议,并认真履行会议议程。

小学教学常规管理制度范文

小学教学常规管理制度范文

小学教学常规管理制度范文一、课堂纪律管理1. 学生入场时间学生应在课前5分钟到达教室,迅速有序入座。

2. 作息时间规定学生应按照学校规定的上课时间进行作息,不早退、不迟到。

每节课结束后,学生应迅速整理书包离开教室。

3. 着装要求学生应穿着整洁,符合学校规定的校服要求。

4. 注意安静学生应保持安静,不做无关的噪音,不乱扔纸屑。

二、课前准备管理1. 资料准备教师应提前准备好所需教学资料,如教案、课件等。

2. 教室环境准备教师应提前到教室检查环境,确保教室干净整洁,并将课件准备好。

三、上课流程管理1. 教师上课准备教师应事先规划好教学目标,并制定相应的教学计划。

2. 开始上课教师应按时开始上课,采用引导学生的方式进行课堂导入。

3. 学生注意力管理教师应采用多种教学方法,提高学生的注意力,避免课堂的分心现象。

4. 课堂纪律管理教师应对学生的言行进行及时规范和引导,维持良好的课堂纪律。

四、作业管理1. 作业布置教师应合理布置适量的作业,内容要求明确,布置时间充足。

2. 作业批改教师应及时批改学生的作业,给予必要的评价和指导。

3. 作业查收教师应设立明确的作业查收时限,及时查收学生的作业,并记录到册。

五、考试管理1. 考试安排学校应合理安排考试时间和地点,确保考试的公正性和规范性。

2. 考试监督考试过程中,教师应严格监督,保证考试的公平公正。

3. 考试结果分析教师应及时对考试结果进行分析和整理,为学生提供个性化的学习指导。

六、处分管理1. 违纪处分制度学校应制定明确的违纪处分制度,对违纪学生进行相应的处罚,并记录在案。

2. 处分程序学校应按照规定的程序对违纪学生进行处罚,包括听取学生的申诉和相关证据的调查收集。

3. 处分记录学校应建立学生处分档案,记录学生的违纪行为和相应的处分情况。

七、奖励管理1. 奖励制度学校应建立健全的奖励制度,对优秀学生进行表扬和奖励。

2. 奖励方式学校可以采用多种方式奖励学生,如表彰大会、奖状、奖品等。

小学教学常规管理细则

小学教学常规管理细则

小学教学常规管理细则一、教室管理1. 教室卫生在每天上课之前,教师要检查教室的卫生情况,确保桌椅、地面的整洁和干净。

学生要养成随时保持教室整洁的习惯,离开教室时要清理自己的座位。

2. 教室秩序教室是学习的场所,必须保持良好的秩序。

学生应按时到达教室,并在老师的引导下有序入座。

上课期间,学生要保持安静,不得随意说话、走动或打闹。

课间休息时,学生要遵守课堂纪律,不得大声喧哗。

3. 教室设备使用学生在使用教室内的设备时,要爱护、正确使用,不得私自调整和更换。

如需使用多媒体设备,须经过老师同意,并按规定启动和关闭设备。

二、学生出勤管理1. 出勤记录教师要按时记录学生的出勤情况,并及时上报学校。

学生请假时,要按照学校规定的程序办理请假手续,并提交请假条给班主任。

请假期间,学生要按时完成请假期间的作业。

2. 迟到和早退学生迟到和早退会影响到正常的课堂秩序和学习效果,因此应尽量避免。

学生迟到需要有合理的理由,并向老师请假;早退也需事先向老师请假,并由家长接人。

3. 缺勤处罚学生因无故缺勤,将会受到相应的处罚。

根据学校规定,违反出勤规定的学生将会受到警告、扣分、补课等惩罚。

连续缺勤的学生,学校将会通知家长,并进行进一步处罚。

三、课堂管理1. 课堂纪律学生应该尊重老师和同学,遵守课堂纪律。

在课堂上,学生要认真听讲,积极回答问题,不得打断讲话或插嘴。

上课期间,学生要禁止使用手机和其他电子设备。

2. 课堂互动教师要鼓励学生积极参与课堂互动,提出问题和分享自己的观点。

学生可以根据老师的要求,进行小组或讨论活动,增强学习的互动性和趣味性。

3. 课堂作业教师要及时布置适当的课堂作业,并按时批改和讲解。

学生要认真完成课堂作业,并主动向老师请教不懂的问题。

在作业交流中,学生要遵守讨论规则,互相尊重和包容。

四、考试管理1. 考试安排根据学校的教学计划,教师要及时安排好每次考试的时间和科目,并提前通知学生和家长。

考试提前一周,教师应进行考试内容的复习,帮助学生进行针对性的备考。

小学教学常规管理制度 模版

小学教学常规管理制度 模版

小学教学常规管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生进入教室时,应迅速就座,按照指定位置就座。

2. 上课铃声响起后,学生应立即停止一切活动,安静等待老师开始上课。

3. 上课期间,学生应专心听课,不得交头接耳,私自走动或嘈杂。

4. 发言时,学生应先举手示意,等待老师允许后方可发言。

5. 学生应尊重其他同学的意见和发言,遵守学习小组交流规则。

6. 课堂作业应按时提交,未完成作业的学生应书面向老师请假,并按照规定时间完成。

二、作业管理1. 学生应按时完成老师布置的作业,并将作业本整齐放置在指定的位置。

2. 学生应保持作业本和书本的整洁,不得在书本上乱涂乱画。

3. 如果学生因故无法按时完成作业,应书面向老师请假,并在规定时间内补交作业。

三、考试管理1. 学生应按时参加各类考试,不得迟到或早退。

2. 考试期间,学生应遵守考场纪律,不得作弊、抄袭或干扰他人。

3. 考试后,学生应认真复查试卷,如有异议应及时向老师提出。

四、校园安全管理1. 学生应遵守校园安全规定,不得在校园内奔跑、打闹或随意离校。

2. 学生应尊重学校财物,不得损坏或擅自使用校物。

3. 学生在校园内如有安全隐患或突发事件,应立即报告老师或校领导。

五、课间操管理1. 学生应按时参加课间操活动,不得缺席或旷课。

2. 课间操期间,学生应遵守规定动作,不得拖延时间或互相嬉戏。

六、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的各类课外活动,并按时参加。

2. 在课外活动中,学生应遵守活动纪律,不得违反规定或迟到早退。

七、课程教材管理1. 学生应携带齐全的课本和教材,不得私自携带其他物品。

2. 学生应保护课本和教材,不得乱翻或涂改。

3. 学生如遗失教材,应及时向班主任或老师报告。

八、日常仪容仪表管理1. 学生应保持整洁的仪容仪表,服装整齐,不得穿着过于暴露或不雅的服装。

2. 学生应保持头发整洁,不得染发或做过激的发型。

3. 学生应保持指甲整洁,不得涂指甲油或戴指甲饰物。

小学教育教学常规管理制度

小学教育教学常规管理制度

小学教育教学常规管理制度一、上课准备1. 教师应提前准备好教学材料、教具和教学设计,确保教学有序进行。

2. 教师应检查教室的卫生和环境,确保学生能够在良好的环境中学习。

二、课堂管理1. 教师应提前制定好课堂纪律规则,要求学生按时到达教室,并保持课堂秩序。

2. 教师应用优秀的教学方法,激发学生的学习兴趣,保持课堂活跃。

三、学生出勤管理1. 教师应按照学校规定要求学生按时上课,并记录学生的出勤情况。

2. 学生如有请假需提供请假条,并得到教师和家长的批准。

四、学生作业管理1. 教师应合理布置作业,确保作业内容和难度适合学生的实际情况。

2. 教师应根据作业完成情况及时给予学生反馈和评价。

五、考试管理1. 教师应按照学校的考试安排进行考试,保证考试的公平和公正性。

2. 教师应及时批改考卷,并向学生及家长反馈考试成绩。

六、学生纪律管理1. 教师应制定学生纪律规范,要求学生遵守纪律,包括课堂纪律、校园纪律等。

2. 教师应及时处理学生的违纪行为,教育引导学生树立正确的行为观念。

七、家长沟通管理1. 教师应与家长保持良好的沟通,定期召开家长会,了解学生的学习和生活情况。

2. 教师应根据学生的表现向家长提供学习建议和意见。

八、校园安全管理1. 教师应关注学生的安全,确保学生在校园内的安全。

2. 教师应定期组织安全教育活动,增强学生的安全意识。

九、教师自身素质管理1. 教师应不断提高自身的专业水平,参加教育培训和学术研讨。

2. 教师应遵守教师职业道德,起到良好的榜样作用。

以上是小学教育教学常规管理制度的相关内容,通过严格执行这些制度,可以有效提高教学质量,保障学生健康成长。

教师在执行时要注重方法和态度,以身作则,做到言传身教,为学生树立良好的榜样。

小学教学常规管理规章制度模版

小学教学常规管理规章制度模版

小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静,不得大声喧哗,以免影响他人安静学习。

2.学生进入教室后要按座位号有序入座,不得随意更换或抢占其他同学座位。

3.学生要保持教室内的卫生,不得随意乱扔垃圾,保持教室环境的整洁有序。

二、课间操管理1.课间操期间,学生要按照老师的指示有序排成队列,不得随意插队或乱闯。

2.学生要在课间操期间保持安静,不得大声喧哗,以免影响其他同学的休息时间。

3.学生要积极参加课间操活动,保持身体健康,不得逃避或懈怠。

三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌,课本和文具等物品,以便有序开始上课。

2.学生在课堂上要认真听讲,不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为,保持良好的学习态度。

3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言,不得随意插话或互相打扰,遵守课堂纪律。

四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场,按照监考老师的指示有序入座。

2.考试期间学生要保持安静,不得交流或抄袭等作弊行为,保持公平的考试环境。

3.学生要按照考试时间安排合理调配时间,完成试卷,不得借手机等作弊工具。

五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责,按照值日表的安排完成各项任务。

2.学生要保持值日区域的整洁,及时清理垃圾,保持学校环境的卫生美观。

3.学生要积极与其他同学合作,共同完成值日任务,互相协助,提高团队合作能力。

六、操场管理1.学生在操场上要保持安静,不得大声喧哗,以免影响其他同学的运动。

2.学生要按照老师的指示进行操场活动,不得玩捉迷藏等危险行为,确保安全。

3.学生在操场上要团结友爱,互相尊重,不得欺负或打架,共同营造良好的操场氛围。

七、上下学管理1.学生上下学要保持安静,不得大声喧哗,遵守交通规则,确保平安。

2.学生要按照老师的要求排队上下车,有序进出校门,不得拥挤或推搡其他同学。

3.学生要按照学校规定的时间准时到校,不得迟到,确保学习的连贯和完成度。

以上是小学教学常规管理规章制度模板,旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。

小学教学常规管理细则

小学教学常规管理细则

小学教学常规管理细则一、总则为全面推进课程改革,不断完善学校教学工作,促进学生的发展,促进教师发展,促进学校的发展,坚持以实践、提高、发展为中心,努力加强教师队伍建设,特制定学校《教学常规管理细则》,供各位老师认真学习、参照执行。

教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想,以人的发展为本,以促进学生可持续发展为目标,有计划、有重点、有规范地进行。

认真执行教学计划,鼓励教师积极投身课程建设,以开放性、生成性、创新性为基本价值取向,用实际行动推进课程改革,实现教师角色的创新。

各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作,教务处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。

严格执行作息时间表和课程表。

因开展活动需要在调课、停课的,经学校行政会研究决定,作出妥善安排,方可实行。

二、教学常规细则(一)备课与检查1、撰写教案应该根据上级教研要求进行,各学科有其特点,学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。

补充教学内容,教材不等于教学的全部内容,确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。

要用教材教。

教案的形式要多样化,提前备课量为二周,教研组也可分单元备课,提倡集体备课,提高备课质量。

备课内容要充分体现学科特点,要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。

要重视学生创新精神与实践能力的培养。

备课时应认真研究课程标准,研究教材,研究学生,研究教法。

提倡集体备课和个人备课相结合,提倡对教材进行必要的加工和处理,提倡在个人备课的基础上进行集体备课。

2、加强教学过程管理,优化课堂教学,规范教学行为。

各科任课教师要切实加强课堂教学管理,严格执行课程计划,按课程表上课。

不得擅自调课、停课、缺课,不得将非教学内容带入课堂,不得挤占挪用教学时间。

任课教师要按时到校,按时上课,按时下课,按时放学,不得迟到、早退、拖堂。

要尊重学生的人格,关心学生的成长,不讽刺、挖苦、体罚学生。

中心小学教学常规精细化管理实施办法

中心小学教学常规精细化管理实施办法

仓街中心完小课堂教学精细化基本要求一、教学常规精细化管理要求及细则教学活动是由几个相互衔接的教学环节构成的完整系统。

从教师施教的工作系统来说,包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的考核与评定、教学研究、课外活动等基本环节。

教学工作的所有环节,都是围绕课堂教学这个中心来进行的,只有把每个环节的工作搞好,才能发挥整体的功能,全面提高教学质量。

为规范教学,保证教学任务的顺利完成,保证教育教学质量,根据总则要求,对教学工作常规提出以下要求:(一)执行课程计划第一条:学校依据省、市相关文件精神,合理制定全校课程总体实施方案,指导教师科学制定课程计划,特别是小学科学和综合实践活动、校本课程、体育、音乐、美术等重点课程必须开齐开足。

省颁教材教辅必须从新华书店订齐订足。

第二条:学校教学教研工作计划。

每学年开学初,教导处要召开专题会议,研究制定学校教学教研工作计划并附教学教研活动月历。

计划包括:1、指导思想;2、任务目标;3、基本情况;4、主要工作内容;5、月历表.中心小学每学期对各校教学计划组织评审,制定得不细不实、缺乏可操作性的退回重新修改上报。

教师学科教学计划。

每学期开学初,各学科任课教师要在认真学习《课程标准》和预览教材的基础上,结合学生实际,拟定学科教学计划,包括:1、教材分析;2、学生情况分析;3、教学目标及要求;4、教学重点难点;5、提高教学质量的具体措施;6、教学进度表六个方面。

教导处、年段长开学后第一周对教师的学科教学计划进行检查.(二)课前备课第三条:学校制定备课常规评分实施方案,坚持对教师备课定期检查制度。

学校每期至少两次对教案进行检查、量化分值,形式可以是学校集中检查,也可以以教研组为单位检查,不论何种检查形式,教导处教研组都要做好检查记录。

检查中,发现问题要立即向教师反馈,以至今后备课中修正.。

第四条:教师备课要求。

每个教师必须结合自己的教学实际,提前1周依据学科课程标准和教材写出详略得当的教案。

二小教学常规管理制度范文

二小教学常规管理制度范文

二小教学常规管理制度范文标题:二小教学常规管理制度一、教师管理制度1. 严格遵守工作时间:教师应按照规定的工作时间上班,并在准时下班前做好收尾工作,不得早退或拖延。

2. 课前备课制度:每位教师在上课前应提前准备好教案,并将备课情况记录在备课册上,备课时间不得少于30分钟。

3. 上课纪律要求:教师应准时进入教室,整理好讲台和教学工具,确保教学环境整洁有序。

上课期间要保持严肃认真的态度,不能与学生闲谈或玩手机。

4. 学生考勤管理:每位教师应在每节课开始前进行学生考勤,记录学生出勤情况,并及时与班主任沟通学生考勤情况。

5. 课堂纪律维护:教师应具备良好的课堂管理能力,能够准确掌握学生的学习状态,及时制止学生不良行为,保持课堂秩序。

6. 作业批改制度:教师应及时批改学生的作业,并在批改完毕后及时将成绩录入学生成绩册,并在课堂上向学生公布成绩。

7. 教学反思记录:每位教师应定期进行教学反思,记录自己的教学心得和反思,并与同事进行交流和探讨,提升教学水平。

二、学生管理制度1. 学生入校管理:学生应按规定时间入校,并遵守校内的安全规定。

不得在课间私自离校,必须有教师陪同。

2. 上课纪律要求:学生应准时到教室,迅速入座,不得在教室内嬉戏打闹,课堂期间要认真听讲,积极参与互动。

3. 作业管理要求:学生应按时完成教师布置的作业,书写工整,不得抄袭。

作业应按照规定的格式完成,并按时提交。

4. 学生考勤制度:学生应按时到校并按时上课,不得迟到早退。

如有特殊情况需请假,应提前向班主任请假并如实说明原因。

5. 校园秩序管理:学生应遵守校园秩序,不得随地乱扔垃圾,不得在校园内破坏植被。

同时,学生要文明交流,尊重师长和同学。

6. 礼仪规范要求:学生应具备良好的礼仪意识,遵守礼貌用语,尊敬师长,友善待人。

不得在公共场合吃零食或嚼口香糖。

7. 安全意识培养:学生应积极参加学校组织的安全教育活动,学会基本的自我保护方法,并发现安全隐患及时上报。

小学教学常规管理细则范文

小学教学常规管理细则范文

小学教学常规管理细则范文引言前言小学教育是培养学生全面发展的关键阶段,在教育过程中,教学常规管理是保证教师顺利进行教学、学生健康成长的重要环节。

良好的教学常规管理能够帮助教师提高教学效果,促进学生的学习积极性,形成良好的学习氛围。

本文旨在总结小学教学常规管理的细则,以供教师参考。

一、课前准备1. 教案准备教师应提前制定详细的教案,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学活动等。

确保教学活动有序进行。

2. 教学资源准备教师应根据教学内容准备好所需的教学器材、教学资料和教具。

确保教学资源的充足性和可用性。

二、课堂纪律管理1. 课堂秩序教师应注重课堂秩序的维护,确保学生集中注意力,保持听讲态度。

教师可灵活运用身教和讲解等方法,引导学生自觉遵守课堂纪律。

2. 教室布置教师应根据学生的学习需求,合理布置教室环境。

保持教室整洁、干净,激发学生学习的兴趣和积极性。

3. 纪律教育教师应制定明确的纪律要求,要求学生遵守纪律。

同时,注重纪律教育,通过教育引导,让学生自觉遵守课堂纪律。

三、学生作业管理1. 作业布置教师应合理布置学生作业,确保作业内容有针对性、科学合理。

作业内容应与教学内容紧密结合,能够巩固学生的知识。

2. 作业批改教师应及时批改学生的作业,给予学生肯定和指导。

同时,需要注意及时反馈学生作业情况,及时与学生和家长沟通。

3. 作业管理教师应建立学生作业管理档案,记录学生的作业完成情况和进展。

与学生和家长保持良好的沟通,及时解决作业问题。

四、学生考勤管理1. 准时到校教师应监督学生准时到校上课,对迟到行为要进行适当的批评和教育。

2. 出勤记录教师应建立学生考勤档案,记录学生的出勤情况。

定期与学生和家长沟通并核对学生出勤情况。

3. 请假管理教师应建立假条制度,要求学生通过书面形式请假。

同时,教师需要及时与家长沟通并记录请假事由。

五、学生行为管理1. 纪律要求教师应根据学校的纪律要求,明确学生的行为规范。

教师要求学生自觉遵守校纪校规,保持良好的行为习惯。

小学精细化管理实施方案

小学精细化管理实施方案

小学精细化管理实施方案XXX精细化管理实施方案一、指导思想:为切实提高我校教育教学质量,提升教育软实力,实现“创品质教育,建和谐校园”的总体目标,认真落实教育局提出的“落实教育常规,加强精细管理”之精神,建立学校精细化管理的理念,健全精细化管理制度,提高学校管理的效能,特制订XXX精细化管理实施方案。

二、管理目标:管理工作细节决定成败,学校教育无小事,进一步健全管理制度,不折不扣地抓实管理过程,逐步完善精细化管理系统。

学校通过精细化管理,使教师认识到精细化管理有利于学校XXX和教师依法执教的贯彻落实。

在广大师生中形成一种“严谨、细致、负责”的学校文化,努力体现“用心工作、爱心育人、耐心服务”的教育思想,通过精细化管理,达到促效益、提质量,以实现“品质教育、和谐校园”这一中心任务。

三、工作措施:1、成立XXX精细化管理领导小组组长:XXX副组长:XXX组员:2、建立健全各项办理制度,达到精细化要求。

学校首先召开班子会议,讨论学校精细化办理的重点及行之有效的制度措施,各分担职员提出初步设想;按照实践“从教师办理、学生办理、德育办理、教学办理、安全卫生办理等方面提出针对性、科学性较强的精细化办理新思路,初步确立以精细化办理为主题的办理新思路和文件草案;再次召开全体教师会审议表决,所有学校精细化办理实施方案中的各项办理制度。

3、研究宣传。

9月25日前,学校完成编写《白沙镇中央小学精细化办理方案》,组织全体教师会对办理内容按精细化办理要求作全面解读,营造全校实施精细化办理的良好氛围,使精细化办理深入人心。

4、分步实施,学校按照本校实践,拟定具体详细的精细化办理实施方案予以实施。

四、管理内容:1、精细化管理的七个方面:一是学校办学目标精细化;二是教育目标管理精细化;三是落实教学常规精细化;四是教师队伍管理精细化;五是学生管理精细化;六是活动管理精细化;七是考核奖惩精细化,主要是运用程序化、标准化和数据化的手段,达到教学、日常常规管理各个环节精确、精细高效。

小学教学常规管理细则范本

小学教学常规管理细则范本

小学教学常规管理细则范本一、课前准备和准时上课1. 教师应提前备课,准备好教学教材、教具和其他学习资源。

2. 教室应提前打扫整洁,确保学习环境的良好。

3. 教师应于课前5分钟到达教室,准备课堂所需材料。

二、学生到课和上课纪律1. 学生应准时到达教室,不迟到、早退或缺课。

2. 学生应带齐所需教材和学习用具。

3. 学生应保持课堂安静,不交头接耳或打扰他人。

4. 学生应积极参与课堂活动,提出问题和回答问题。

三、课堂秩序1. 教师应清晰明确地提出课堂纪律要求,并告知学生相关的惩罚和奖励措施。

2. 教师应巡视课堂,确保学生的安全,并及时制止任何违反纪律的行为。

3. 学生应保持座位整齐,不随意离开座位或乱动教室物品。

4. 学生应遵守课堂纪律,不说脏话、辱骂他人或进行其他不良行为。

四、课堂互动和合作学习1. 教师应鼓励学生进行互动和合作学习,提高学生的思维能力和合作意识。

2. 教师应根据学生的不同水平和兴趣,设计各种形式的互动活动,例如小组讨论、合作实验等。

3. 学生应尊重他人的意见,积极参与互动和合作学习,共同完成任务。

五、课后作业和复习1. 教师应合理安排课后作业,确保任务的质量和数量适中。

2. 学生应按时完成课后作业,并认真复习、总结所学知识。

六、考试和评价1. 教师应根据学校和教学大纲的要求,合理安排考试和评价方式。

2. 考试应公平、公正,评价应客观、准确。

3. 学生应按要求参加考试和评价活动,诚实守信,不作弊。

七、课外活动和校规校纪1. 教师应积极组织学生参加课外活动,丰富学生的课外生活。

2. 学生应遵守学校的校规校纪,尊重他人,爱护环境,树立良好的社会公德。

八、家校合作1. 教师应与家长保持良好的沟通,及时向家长汇报学生的学习情况和表现。

2. 家长应积极参与学校组织的家庭活动,关注学生的学习和成长。

小学学校教学工作管理制度范文(二篇)

小学学校教学工作管理制度范文(二篇)

小学学校教学工作管理制度范文一、总则本制度是为了规范小学学校教学工作,提高教学质量,保障学生健康成长而制定的。

学校全体教职员工应严格按照本制度进行教学工作。

二、教学计划制定1. 学校每学年初根据教育部门要求制定教学计划,包括教学目标、内容、方法和评价要求等。

2. 教师根据教学计划制定每周、每日的详细教学计划,确保教学进度和时效。

三、教学资源管理1. 学校应配置教学资源,包括教室、教具、图书等。

2. 教学资源要合理使用,学校可以通过预约制度来统筹安排资源使用,确保资源的公平合理利用。

四、教学方法和手段1. 教师应根据学生的年龄特点和学习特点选择合适的教学方法和手段,注重启发式教学和实践教学。

2. 教师应充分发挥自身的教育智慧和创造力,创新教学方式,激发学生的学习兴趣和主动性。

五、教学评价1. 学校应建立科学的教学评价体系,包括定期考试和综合评价等。

2. 教师应根据教学目标和学生的实际情况进行准确、客观的评价,及时反馈给学生和家长,引导学生及时调整学习策略。

六、教学管理1. 学校应建立健全教学管理制度,包括教师考核、教师培训和教学质量监控等。

2. 教师应遵守教学管理制度,积极参加培训和学习,提升自身的教学水平。

七、家校合作1. 学校应加强与家长的沟通和互动,定期举行家长会,了解学生的家庭情况和学习情况。

2. 教师应与家长保持密切联系,及时跟进学生的学习情况和问题,共同帮助学生健康成长。

八、学生管理1. 学校应加强学生管理,建立健全的学生档案和学生奖惩制度。

2. 教师应关注学生的学习和生活情况,及时发现和解决学生的问题,培养学生良好的品德和行为习惯。

九、安全管理1. 学校应加强教学环境的安全管理,定期进行安全演练和安全检查。

2. 教师应教育学生遵守安全规则,保障学生的人身安全。

十、制度执行1. 学校教学工作管理制度的执行由校长负责,并成立相应的管理团队来协助执行。

2. 教师应严格遵守制度的要求,认真履行教学工作职责。

小学教师工作常规管理制度模版

小学教师工作常规管理制度模版

小学教师工作常规管理制度模版一、工作时间与考勤管理1. 全体教师在每周一至周五的上午8:00至下午17:00为正常工作时间,中午12:00至13:30为午休时间。

2. 教师须按时上下班,不得迟到早退,如有特殊情况需要请假,应提前向校务部门进行请假申请。

3. 迟到早退的教师应按照学校规定的扣分制度进行处罚,并做好请假记录和迟到早退申报手续。

二、教学管理1. 教师应按照学校制定的教学计划和课程表进行教学,不得擅自调整或取消课程。

2. 教师应严格按照学科教学大纲和教材内容进行教学,不得教授与课程内容无关的内容。

3. 教师应关注学生的学习情况,及时查漏补缺,提供个性化辅导,确保每位学生能够达到预定的学习目标。

4. 教师应认真批改学生的作业和考试,并及时将评价结果反馈给学生和家长,帮助学生及时改进学习方法和策略。

三、班级管理1. 教师应对所任班级的学生进行全面管理,关注学生的学习、生活和健康状况,并及时与家长沟通交流。

2. 教师应组织班级活动,提升班级凝聚力和团队合作精神,促进学生之间的友谊和互助。

3. 教师应定期召开班级家长会,与家长共同关注学生的学习情况,共同制定学生的学习计划和目标。

4. 教师应建立班级秩序和纪律,对违反校纪校规的学生进行批评教育,并及时向相关部门汇报。

四、教研管理1. 教师应积极参与学校组织的各类教研活动,与其他教师进行经验交流和教学互动。

2. 教师应对所授课程进行教案和教材的设计、备课和评估,提高教学质量和效果。

3. 教师应及时了解教育教学政策和技术的最新动态,更新自己的教学理念和教育观念。

五、安全管理1. 教师应在每周一开始工作前,对所负责的教室和教具进行检查,确保安全卫生。

2. 教师应对突发事件和应急情况进行及时处置,保障学生的人身安全和财产安全。

3. 教师应积极参与学校组织的安全教育活动,帮助学生建立安全意识和自我保护能力。

六、纪律管理1. 教师应遵守国家法律法规和学校的各项纪律规定,严禁从事违法违纪活动。

实小教学常规管理规定模版

实小教学常规管理规定模版

实小教学常规管理规定模版一、总则本校小学教学常规管理规定旨在建立和规范小学教学常规管理制度,确保教师和学生在教学过程中能够有序进行,达到高效的教学效果。

二、基本原则1. 尊重和关爱每一位学生,注重培养学生的自尊心和自信心。

2. 严格要求自己,正确引导学生,注重培养学生的学习习惯和行为规范。

3. 组织有效课堂教学,关注学生的学习兴趣和学习动力。

4. 班主任要尽职尽责,加强与家长的沟通和合作。

三、教师的教学常规管理1. 严格遵守教学计划,对每一节课进行充分备课。

2. 课堂教学要有针对性,注重理论与实践相结合,关注学生的实际需求。

3. 课堂教学要注重学生的参与,鼓励学生提问和回答问题。

4. 课堂纪律要严肃,不允许学生打闹、嬉戏和随意离座。

5. 课堂纪律违纪行为要及时制止和处理,不得纵容学生的不良行为。

四、学生的学习常规管理1. 学生要按时到校,不得迟到早退。

2. 学生要认真完成课前预习和课后作业。

3. 学生要保持教室的整洁卫生,不得乱扔垃圾。

4. 学生要遵守课堂纪律,不得违规行为。

5. 学生要参加课外活动,积极参与集体活动。

五、班级管理常规1. 班级管理要重视卫生保洁,定期进行班级卫生检查。

2. 班级管理要建立规范的上课纪律,确保课堂秩序良好。

3. 班级管理要加强对学生作业的批改和订正,及时反馈学生的学习情况。

4. 班级管理要营造良好的师生关系,增进班级凝聚力。

5. 班级管理要关注学生的身心健康,及时与家长沟通。

六、班主任的责任与义务1. 班主任要定期与学生家长进行沟通,及时反馈学生的学习情况。

2. 班主任要关注学生的心理健康,及时发现并解决学生的问题。

3. 班主任要组织班级集体活动,增强班级凝聚力。

4. 班主任要履行好学生管理责任,及时处理学生的纪律问题。

5. 班主任要关注学生的个性发展,提供个性化的教育指导。

七、家长的参与与合作1. 家长要关注学校的教学常规管理规定,积极与学校保持沟通。

2. 家长要参加学校组织的家长会议和家长学校活动。

小学班级精细化管理细则

小学班级精细化管理细则

小学班级精细化管理细则一、班级组织管理1.班级工作组建:每个班级设立班主任和辅导员,班主任负责班级日常管理和教学工作,辅导员负责协助班主任开展各项工作。

2.班级干部选举:每学期初,班级进行班干部选举,选出班长、学习委员、生活委员等常规班干部,为班级服务。

3.班级会议:每周召开一次班级会议,班主任为会议主持人,辅导员和班干部参与讨论,计划班级工作,解决问题。

4.学习小组:班级分成若干学习小组,每个小组有一名学习委员负责组织协调,帮助同学共同学习,互相监督。

二、班级学习管理1.学习计划制定:每周初,班主任根据课程安排和学生实际情况制定学习计划,明确每日学习内容和目标,督促学生按时完成任务。

2.学习记录管理:班级建立学习记录册,在册子中记录学生作业完成情况、学习成绩、评语等,定期检查学习记录册,及时了解学生学习情况。

3.作业管理:班主任检查学生的作业完成情况,认真批改作业,及时让学生改正错误,不定期组织学生展示优秀作业,鼓励学生互相学习。

4.学习辅导:班主任和辅导员根据学生的学习情况,提供个别辅导和指导,帮助学生克服学习困难,提高学习成绩。

三、班级纪律管理1.班级规章制度:班主任向学生介绍班级规章制度,明确班级纪律要求,建立班级荣誉感和纪律意识。

2.纪律教育:班主任定期给学生进行纪律教育,引导学生自觉遵守规章制度,养成良好的行为习惯。

3.纪律考核:班级制定纪律考核办法,根据纪律情况对学生进行考核,奖惩分明,公正公平。

4.纪律管理措施:对于纪律不良的学生,班主任采取适当的措施进行教育,例如进行批评教育、个别约谈或者家长会谈等。

四、班级卫生管理1.班级环境整洁:班级桌椅整齐有序,教室地面干净,墙面布置美观整洁,保持良好的学习环境。

2.班级保洁工作:班干部轮流负责班级保洁工作,每天清扫地面、擦拭桌椅、整理书籍等,保持整洁卫生。

3.卫生检查督导:班主任定期组织卫生检查,对班级环境和学生个人卫生进行督导,及时发现问题并处理。

小学“精细化”管理实施方案

小学“精细化”管理实施方案

小学“精细化”管理实施方案
一、指导思想
二、精细化管理目标
(一)组建教导处精细化管理领导小组,明确各岗位工作职责,规范各项工作流程,制定各项工作标准,完善各项规章制度,不断提高服务水平和能力。

三、精细化管理实施内容和步骤
(一)做好教导处精细化管理的培训工作,提高对实现精细化管理的重要性,了解精细化管理的内涵。

(二)明确各岗位职责,建立各项工作有专人负责、专人监督的机制。

(三)逐步完善各项工作制度,规范教学工作,为教学活动的有序进行提供依据。

(四)创建双向管理机制,提高教学管理的有效性。

(五)规范各项工作流程,建立每周、每月和一学期时间流程,要求每个时间段都要有工作安排、责任人、督导检查责任领导等方面内容。

通过以上内容的实施,小学“精细化”管理实施方案将有助于提升教育教学质量,推进教育教学创新。

备课是上好课的先决条件,是提高课堂教学效益的基础和保障。

教师应依据教育行政部门颁发的学年课程计划,通览相关年级教材,准确把握各章、各单元之间的内在联系及教学要求,并针对学生实际,合理制定出切实可行的学期教学计划。

此外,还应根据学期教学内容、教学总课时数对新授课、复课、监测以及组织实验、活动等作出科学、合理的时间分配和全面规划,制订好教学进度表。

最后,教师还需依据《课程标准》中的“课程目标”和“课程阶段目标”,结合教材内容和学生实际
确定学科学期教学目标和单元教学目标,设定可操作和可检测的教学目标。

小学教学常规管理制度模版

小学教学常规管理制度模版

小学教学常规管理制度模版教学常规是学校教育管理的重要组成部分,它规范了教师教学行为,提高了教学效果。

下面是小学教学常规管理制度模版的内容:一、上课准备和课堂管理1. 教师要按时到达课堂,并提前准备好教学材料和教具。

在课堂前,教师应检查教室设施设备是否完好,确保正常使用。

2. 学生要按时到课,按规定入座,并保持课桌整洁。

学生要自觉整理书包,并将手机等电子产品关闭或调至静音状态。

3. 教师要根据课程计划和学生的学习情况,制定合理的教学目标和教学计划。

教师应在备课中充分了解学生,以便能够有针对性地引导和辅导学生。

4. 教师在课堂上要保持良好的教学秩序,严格要求学生的听讲和参与程度。

学生要遵守课堂纪律,不得随意离开座位或妨碍他人学习。

5. 教师要灵活运用教学方法,注重多媒体教学手段的运用,使课堂内容生动有趣。

并及时给予学生必要的鼓励和表扬。

二、作业批改和学业管理1. 教师要及时批改学生的作业,并做好详细的批注。

批改作业要认真负责,及时发现学生的问题,并进行有针对性的指导。

2. 学生要按时完成作业,并保证作业质量。

对于不懂的问题应积极寻求教师的帮助。

3. 学校要建立学业管理制度,包括学生作业管理、考试管理、成绩管理等方面的规定和措施。

学校要定期对学生成绩进行评估,并提供相应的奖励和激励。

三、纪律管理1. 学校要建立健全的纪律制度,包括学生考勤纪律、课间休息纪律、校园安全纪律等。

2. 学校要对学生进行纪律教育,加强对学生行为规范的培养。

教师要认真履行纪律教育的职责,及时批评和纠正学生的不良行为。

3. 学校要加强与家庭的沟通合作,促进学校和家庭的共同管理。

家长要配合学校的纪律管理工作,积极参与学生的教育。

四、课外活动和社团管理1. 学校要组织丰富多彩的课外活动,包括文化活动、体育活动、艺术活动等。

学校要制定活动计划,并做好活动的组织和安全保障工作。

2. 学校要开展丰富多样的社团活动,包括兴趣小组、学术研究团队等。

小学教学管理常规实施细则范文(二篇)

小学教学管理常规实施细则范文(二篇)

小学教学管理常规实施细则范文一、课前准备1. 教师应提前制定周详的教学计划,并根据学生的实际情况灵活调整。

2. 教师应熟悉所教授的课程内容,准备教学资料和教学素材,以便于课堂教学的顺利进行。

3. 教师应对课堂教学所需的教学工具进行检查和准备,确保设备完好且能够正常使用。

二、课堂教学1. 教师应在课堂开始之前对学生进行秩序和纪律的教育,让学生明确课堂行为规范,如准时到达、安静听课等。

2. 教师应在教学过程中运用多种教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教师应根据学生的学习情况及时调整和改进教学方法,保障教学效果。

4. 教师应充分关注学生的学习态度和学习情况,及时给予肯定和指导,并记录学生的学习表现。

三、课堂管理1. 教师应建立良好的课堂纪律和秩序,确保学生能够安静、专心地听课。

2. 教师应时刻关注学生的行为表现,及时进行引导和规范,避免或减少不良行为的发生。

3. 教师应善于运用奖励和惩罚措施,以激励和约束学生,维护良好的学习氛围。

4. 教师应对学生的考勤进行监管,确保学生的出勤率和学习时间。

四、家校合作1. 教师应与家长保持密切的联系,及时向家长传达学生的学习情况和表现。

2. 教师应配合家长开展家庭作业和学习计划的管理,促进学生的积极参与和合理安排学习时间。

3. 教师应定期与家长开展教育交流,了解家庭情况,并及时给予适当的教育建议和指导。

五、学生评价1. 教师应定期对学生进行评价,并及时反馈给学生和家长,以促进学生的进步和提高。

2. 教师应充分关注学生的全面发展,包括学习成绩、学习态度、学科兴趣等方面,并进行全面评价。

六、教师自身素养1. 教师应不断提高自身的教学技能和教育理念,积极参加教研活动和培训。

2. 教师应具备较高的教育专业知识和丰富的教学经验,以便更好地指导学生的学习和成长。

3. 教师应保持积极向上的教育态度和高尚的职业道德,严格遵守教育法律法规,不断提升自己的教育能力。

综上所述,小学教学管理常规实施细则对教师的教学环境、学生的行为规范以及家校合作等方面进行了详细的规定,旨在提高教育教学质量,促进学生的全面发展。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

XX小学教学工作常规精细化管理制度一、制定教学计划根据教学课程标准和学校计划的要求,开学时各学科制定出本学期教学计划。

二、备课、按照教学课程标准及教学参考的要求,任课教师独立钻研教材,了解学生实际情况;找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法,准备好教具。

、集体备课。

在个人备课的基础上,坚持集体备课,要定时间、定内容、定中心发言人,深入钻研教材和教法,确定重点、难点、作业、进度,要以能者为师,充分发挥集体的智慧。

三、上课、任课教师按学校编定的课表准时上下课。

、贯彻加强“双基”的原则,培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。

、紧密结合教学内容,联系学生实际,有的放矢地进行思想教育,教书育人。

、严格执行《课堂常规》注重课堂效果,提高学生的学习质量。

四、作业、布置作业要有明确目的,教材规定的巩固作业和思考问题,要组织学生在课内完成,课外作业题要精选,对程度不同的学生要区别对待。

、严格要求独立、按时、认真地完成作业,发现学生抄袭作业,要令其重做。

、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。

作文本第一页写上目录,每次作文另起一页,数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。

、教师要按学校的规定,及时批改作业,全部批阅后指出错误,学生自己改正,教师要注意及时反馈。

、每次批阅后,均应写明批阅日期,提倡写评语,评定成绩等级。

五、辅导、辅导要承认差别,对学生的学习应有统一要求,也要因材施教。

、分类指导,要求教师了解学生的学习状况,进行分类排队,分类推进,鼓励拔尖,提高后进,做到辅导有目的、有计划、有实效。

建立差生档案,每学年接班要了解差生情况,进行登记,并总结帮助差生的经验,学校在学年末进行验收。

、及时认真,教师要掌握学习动态,及时了解教学效果。

六、成绩考核、平时考查包括综合性作业,课堂提问和单元过关测验。

检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率,及时反馈教与学的信息。

以求扎扎实实地提高教学质量。

、执行有关考试的规定,出好试题,考前组织复习,考后应有总结讲评。

七、组织课外学习活动、教研、科组要有统一计划,做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。

、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动,课外学习活动要小型多样,丰富多采,具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

八、教研活动、教研组要发动教师在开学时订出教研活动计划,交教导处。

、所有任课教师要积极参加教研活动,勇于承担教研任务。

九、教学总结及其它、每学期末,任课教师至少写出一篇教学工作总结,或专题论文。

、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。

课堂常规、课前值日生要擦净黑板,体育、音乐、美术课代表要与任课教师联系好上课地点,领取教具,器材等物品,课后要将教具器材送回。

、上课铃预备铃响后,全体同学进入教室,按位坐好,准备好当堂使用的书本、文具,置于课桌左上角,安静地等待上课,上体、音、美课时,要快、齐、静排队有序地到达上课地点。

师生不得无故迟到、早退,教师的教学要有计划,按时完成教学任务,不拖堂。

、教师宣布上课后,班长喊起立,学生向教师行礼,教师还礼后,学生坐回座位。

、室内上课,学生要脱帽、摘掉围巾。

室外上体育课,要按要求着装,不戴帽子、围巾、手套、口罩(气温偏低时,经教师允许可戴手套)不穿大衣,一律穿平底鞋。

注意运动安全。

、上课时,教师必须有课时计划及必要的学习用具,除自习外,教师不得坐着讲课。

室外课教师要在现场指导,保护学生、教师不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。

上课期间,教师不得随意出入教室,不得接听手机。

、上自习课,要认真学习和独立完成作业,在不影响其它同学学习的情况下,经对方同意方可与邻桌研究问题。

、要保持上课地点的清洁卫生,桌椅排列横竖成行。

距离合适,利于学习,值日生要随时整理教室,准备好下一节课的文具,课间学生到室外活动,不能在教室内打闹。

作业批改常规做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程,是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径,是教师检查教学效果了解学生情况,及时弥补知识缺陷,不断改进教学的必要措施。

因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分,因此在批改作业方面我们要做到:一、数学作业当天做完当天批改,错题及时让学生反馈,尽可能做到面批面改。

二、语文作业要一课一批,大作文两周一次,一学期不少于八次,下篇作文前一定把上篇作文批改完,要有眉批、总批,要围绕重点训练项目要求,写出具体准确的批语,眉批要抓重点针对性强。

批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。

可面批,面批可不写出批语,学生互批要有教师提出意见写在作文本上。

三、科学、美术、写字作业可当堂批改完。

四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期,作业中的错误必须及时反馈。

五、任课教师批改作业时一定要认真,不许出现误批现象,更不能出现知识性的误批现象。

六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要求。

体育课堂常规、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法,增强体质。

养成自觉锻炼身体的习惯。

、对老师要有礼貌,上课铃响后,体育委员要迅速整队静候上课,上课时成四列横队,看齐、报数。

班长向老师报告出勤情况,待老师走在队前站好,喊立正口令,待得口令后下课。

、不迟到、不早退,伤病学生需由班主任或医生证明,提前向体育教师请假,并按要求参加适当活动。

、身着便于上体育课的服装和鞋子,有条件的可穿运动服装,不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋,不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套,不准携带妨碍练习的硬质物品。

、爱护体育器材,协助教师于课前课后安置和收拾器材。

、遵守纪律、听从指挥,课堂上要注意力集中,认真学习、刻苦锻炼,不说笑打闹,不经教师批准,不得离开练习场地,要听从体育委员和组长指挥。

、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用,保护和帮助学生锻炼,上投掷和体操课时,不经教师同意不许动用器材,不得随意移动或升降器材的位置和高度,防止伤害事故发生。

体育课教学常规一、以教学课程标准为依据,结合学校实际,制定切实可行的教学计划和教学进度,明确教学目的和任务。

钻研教材、教法,根据教学进度,认真备课,写好教案,精心设计每一课,做到无教案不上课。

组织教法得当。

二、课上精讲多练,示范正确,根据教学对象区别对待,并有适宜的密度和运动量。

要相对固定上下课的队形和地点。

列横队,男前女后,师生互问好,要规定学生做练习时出入队列要求,使之养成习惯。

三、严格考勤制度。

伤、病学生,要根据医生证明安排适当活动。

四、严格考核制度。

按课程标准规定,对学生的身体素质和技能的考核数据资料,要积累统计分析,以总结经验,改进教学。

五、雨天要上好室内课,向学生讲授体育知识,并安排适当活动,不得上自习。

六、加强对体育委员和小组长的培训,教会他们指挥队伍和示范、保护的技能,发挥其课堂的骨干和组织作用。

七、加强对学生的思想品德教育和安全教育,课上要充分体现少年儿童的心理特点,要生动活泼,坚持正面教育,启发学生自觉上好体育课。

做到课前认真检查场地器材,采取保护措施,防止运动创伤和伤害事故。

八、认真贯彻课堂常规,教师上课时须穿整洁的运动服装、鞋,准时上下课。

讲究精神文明,思想作风,举止仪表,堪称学生的表率。

实验教学制度一、 根据国家教委颁布的教学课程标准和教材要求,实验教师制定实验教学工作计划。

精心设计实验方案,写好实验教案,师生共同努力,认真做好演示实验和上好分组实验课,达到预期的教学效果,完成实验教学任务。

二、根据实验所需的教学仪器和材料,填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》,全部演示实验和分组实验必须课前预做,为顺利进行课堂教学做好充分准备。

三、进行演示实验时,实验装置要位于全班学生视野内,可见度大,便于学生观察、理解。

实验操作正确、规范,实验现象直观、准确,示范效果明显。

注意指导学生提高观察实验的能力,培养学生实事求是的严谨科学态度。

四、学生做实验前,教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法,指导学生掌握操作要领及注意事项。

在学生实验过程中,教师要加强辅导,引导学生认真观察,积极思考,及时发现并纠正学生操作错误,确保实验安全、顺利进行。

启发学生用所学的知识分析实验现象,归纳实验结论,如实填写实验纪录。

实验结束后,要求学生按照“学生实验守则”中的规定,整理器材、药品,洗涤玻璃仪器,搞好清洁卫生,完成实验报告。

教师要尊重学生的实验成果,认真批改实验报告。

五、要严格遵守实验操作规程,尤其对有一定危险的实验,教师须镇定自若,操作熟练,动作协调,一丝不苟,严防事故发生,并应加强对学生进行安全教育。

六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动,促进教学改革,充分调动学生学习的主动性和积极性,努力提高学生素质。

七、努力创造条件,建立、健全实验教学考核体系。

认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核(考试)工作。

八、在实验教学中,运用现代化教学方法和手段优化教学过程, 突出教材重点,攻克难点,提高教育教学质量。

考试常规、考试要按规定时间准时进入考场,迟到二十分钟不准进入考场,考生交卷后不得在考场内和考场周围逗留。

、考试时,课桌内不得放任何物品、课桌上只有书写工具,垫板(或白纸本)和草稿纸。

、考生不得作弊和协同他人作弊,不论个人作弊或同他人作弊,一经发现,该科考试卷记为零分。

、监考教师要认真做好考场的监督检查工作,既要严肃认真地维护考场纪律,又要态度和蔼、热情地关心考生,发现考生身体不适及时报告处理。

、主考教师在考试前 分钟取卷,提前 分钟进入场地,安排考生座位,分发试卷。

、监考人员对试题内容不作任何解释,考生试题印刷文字不清楚提出询问时,应予当众答复。

、发现考生违纪或舞弊要做记载,并写出处理意见。

、监考人员在考场内不准吸烟,阅读书报和谈笑;不准干与监考无关的事,不准抄题做题,不准以任何理由出考场。

学生管理制度(课堂制度)、课前要预习新课的内容。

课前准备好本节课所用的书本和学习用具,放在课桌的左上角,不得在课上向同学乱借和无书上课。

、预备铃响后,必须迅速,安静地进教室就座。

、上课铃响教师进入教室,要安静、严肃、班长喊口令后,要整齐、迅速地起立问老师好,待老师还礼后,方能坐下。

、上课后进教室要喊报告,经老师许可后,方能进教室。

、课上不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍,积极与老师和同学互动交流。

、要积极发问和发表意见,但不得有取笑同学和老师的行为,回答问题要起立。

、上课时要开动脑筋,独立思考,要认真完成老师布置的作业。

、在课堂上要专心致志,姿势端正,不得趴在课桌上。

、下课铃响后,老师宣布下课,学生必须起立,向老师致意,待老师还礼后,方可离开教室。

相关文档
最新文档