部编版初中语文《女娲造人》优质课教案

《女娲造人》教学设计

教学目标：1、培养学生提问题的能力。2、发挥想象力3、初步体味神话里面蕴藏的文化、精神气。

教学重点：培养学生提问题的能力。

教学难点：培养学生综合性、联系性提问题的能力。

教学过程：

一、导入：

有关人类的起源，你还知道哪些神话传说呢？

明确：除中国的女娲造人外，西方传说是上帝造了人：上帝先造了亚当，后来怕他一个人寂寞，便抽了亚当的一根肋骨，造了夏娃，他俩在伊甸园偷食了禁果后，便开始繁衍人类。

师：这就是神话，神话是我们人类的童年，在那个生产力极其低下的年代里，人类通过想象，来了解人类文化，来认识人类社会。女娲又是通过怎样的想象来造人呢？让我们好好地读读这篇神话。

二、培养学生综合性、联系性提问题的能力。

1、小组内合作学习，充分讨论、合作提问题

（发给学生问题单，小组充分讨论、合作完成：我们小组能解决的问题有,我们小组不能解决的问题有）呈现各组都已经解决的问题

2、实物投影学生不能解决的问题

（把相同的问题进行合并，合并成几个问题投影出示）

3、全班充分讨论解决这几个问题，教师理性归纳学生提问题

的角度。

过渡：（解决以后，归结提问角度以后。）各小组能不能提一个更好的，更有价值的问题？

三、训练：从归纳出的几个问题角度任选一个角度提问题，这个环节看时间取舍，没时间当作业。

预设学生可能会提到的问题

1、女娲为什么造人？浅层性提问

2、女娲怎么造人？浅层性提问

3、女娲怎样让人类繁衍生息？浅层性提问

4、女娲是从哪里来的？阅读经验

5、女娲是人是妖？阅读经验

6、女娲的妈妈是谁？生活经验

7、女娲造的人为什么这么有智慧？书本

8、为什么造的是人？书本

9、为什么是女娲造？书本

10、女娲为什么叫女娲？书本（对书本背后的信息进行推测）

11、为什么那些造的小生物一开口就叫妈妈而不是爸爸？生活经验

12、女娲造人为什么这么快乐？书本

13、为什么用黄泥造人？文章细节

14、为什么给造的这些小生命取名叫人?文章细节

15、女娲造的第一个人是男的还是女的？书本（对书本背后的信息进行推测）

16、女娲造的人为什么也会死去？书本

17、女娲造人和西方上帝造人有什么不一样？书本推测（对书本背后的信息进行推测）

18、为什么这些小生命一落地就活了？书本

19、为什么泥娃娃落地就会叫妈妈？生活经验

20、为什么是女娲，而不是男娲？书本

21、女娲的意愿是什么？书本师要追问：什么时候的意愿

22、女娲为什么会持之以恒地造人？书本

23、为什么女娲创造的泥人会有一种非凡的气概？书本

24、为什么女娲造人后再也不感到孤独、寂寞？书本

25、女娲为什么要这样夜以继日地造人？书本

26、女娲造人的时候心里怎么想的？书本

27、女娲为什么要造，而不变？书本

28、为什么女娲造的人一出生就能说话？书本

等等

附部分资料包：

1、女娲的母亲

华胥氏：是中国上古时期母系氏族部落的一位杰出女首领，伏羲

和女娲之母。

相传她踩雷神脚印，有感而孕，生伏羲。在中国陕西一个叫华胥的地方，古往今来，上百种中华典籍中均记载着一个叫华胥氏的氏族女首领及其儿女伏羲、女娲的故事。

2、神话特点

神话是远古人民表现自然及文化现象的理解与想象的故事，它是一种天真的解释和美丽的向往。神话具有丰富的想象与神奇的幻想，但又紧密联系现实生产生活。

3、神话是一个民族精神和文化的真正根源

正如潘世东先生指出的那样“要认识和剖析一个民族以及这个民族文化的真正本性，神话是关键命脉所在”。古代中国和希腊作为东西方文明的两个源头，各自流传下了浩如烟海的神话传说故事。其中有很多有相似之处，但同时又带有各自鲜明的地域和民族特色

4、普罗米修斯造人

他“知道天神的种子隐藏在泥土中，所以他撮起一些泥土，用河水使它湿润，这样那样的捏塑着，使它成为神祗——世界之支配者的形象”。但是这些“泥巴人”并没有存活多久。随着人类的一步步堕落，愤怒的宙斯联合众神掀起滔天的洪水毁灭了人类。只有普罗米修斯的儿子丢卡利翁夫妇事先得到父亲的警告，乘早就准备好的小船幸免于难。劫后余生的两人得到正义女神忒弥斯的帮助，向身后丢石头重新又创造出了人类。

5、炎黄子孙对黄色、对泥土的眷恋

女娲“抟黄土做人”，中华民族的先民发祥于黄河流域，最早的活动范围也在今天的黄土高原一带。母亲河里奔腾咆哮的血液和雄伟壮丽的大地颜色浑然一体，也是我们民族的肤色。我们甚至自称为炎黄子孙，这固然是对黄帝的一种尊敬，但也一定程度上表达了我们民族对黄色乃至对泥土的眷恋。

6、“娲”字的读音

“娲”字读音模拟的是勺子在锅底摩擦刮过时发出的“嘎嘎”声。娲读wā，嘎读gā，读音相近。娲的本字应该是“呙”。“呙”字为一种器物名称，这种器物经常被歪斜，被剐而发出“嘎嘎”声，并且与禾有关，是古代一种用来烧煮食物的“锅”。

生火做饭向来是女人的事情，古人记录到女娲氏时，在“呙”字上配上一个女字符号而造出“娲”字，其实正是家庭主妇的形象。

7、女娲的姓和名

又称女阴、女娲娘娘，风姓，生于成纪（今甘肃秦安县），一说她的名字为风里希（或为凤里牺）。是中国历史神话传说中的一位女神。是中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了我们，又勇敢地照顾我们免受天灾。是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神8、“天命论”，以达到维护统治的利益

先前用黄土捏出的人是达官贵族；后来甩泥土方式造出的人则是平民百姓。造人的方式存在区别，这样的传说也被认为是在奴隶社会和封建社会时，统治者为了向民众灌输“天命论”，以达到维