区分时态微课
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初中英语-中考时态复习-公开课精品课件-八大时态完整版
结构：do does 标志语：
often，always，usually，sometimes， every day/week/month/year...
习惯活动 现在情况 客观事实 主将从现
I get up at six every morning. They are very busy. He needs help.
当主语不是第三人称单数时:
• 肯定句 :主语+动词原形+其它 • 否定句 :主语+don't+动词原形+其它 • 一般疑问句: Do+主语+动词原形+其它 • 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句 注意★:句式结构错则全句都错。 • 谓语动词的形式:do/does • 助动词的形式:don't(do not)/doesn't(does not)
英语时态复习
初中阶段应掌握的时态共有八种：
一般现在时、一般过去时、一般将来时 现在进行时、现在完成时 过去进行时、过去将来时、过去完成时
在英语语法中，"时"指动作发生的时间，"态"指动作的样子和状态。
一般现在时 Present Simple
What does he/she often do? What do they often do?
肯定式 I work. You work. We work. They work. He works.
疑问式
否定式
疑问否定式
Do I work?
I don't work.
Don't I work?
Do you work? You don't work. Don't you work?
often，always，usually，sometimes， every day/week/month/year...
习惯活动 现在情况 客观事实 主将从现
I get up at six every morning. They are very busy. He needs help.
当主语不是第三人称单数时:
• 肯定句 :主语+动词原形+其它 • 否定句 :主语+don't+动词原形+其它 • 一般疑问句: Do+主语+动词原形+其它 • 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句 注意★:句式结构错则全句都错。 • 谓语动词的形式:do/does • 助动词的形式:don't(do not)/doesn't(does not)
英语时态复习
初中阶段应掌握的时态共有八种：
一般现在时、一般过去时、一般将来时 现在进行时、现在完成时 过去进行时、过去将来时、过去完成时
在英语语法中，"时"指动作发生的时间，"态"指动作的样子和状态。
一般现在时 Present Simple
What does he/she often do? What do they often do?
肯定式 I work. You work. We work. They work. He works.
疑问式
否定式
疑问否定式
Do I work?
I don't work.
Don't I work?
Do you work? You don't work. Don't you work?
一般现在时和现在进行时的区别PPT课件
【时间状语不同】 常与现在进行时连用的时间状语有：now, at the moment; 另外，以Look, Listen 或 Don't ... 等开头的祈使句常常会引出现在进行时的句子。但是， 有时也用一般现在时，要看是表示正在进行的动作还是表示现在的状态。如果表示正在进行的动作就用现在进行时，如果表示现在的状态就用一般现在时。试比较：
动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母 + 单一辅音字母结尾 辅音字母双写，再加 ing； Beging beginning
以 y 结尾的动词 直接加 ing; Carry carrying Enjoy enjoying
现在进行时
现在进行时的功用
1） 表示说话时正在发生或者进行的动作 Please don’t make so much noise, I’m studying. Let’s get out. It isn’t raining any more. 2) 表示在现在相对较长一段时间内正在进行的动作，但是说话一刻不一定在做的动作 He is building his own house. David is teaching English and learning Chinese in Beijing. 这些动作，在说话时并不一定在发生或进行，而是在包括说话的一刹那在内的一段时间内发生、进行的。
现在进行时是由助动词to be 的现在时 + 现在分词构成现在分词的构成，是在动词原形上加—ing,
动词以单个e 结尾 去掉e, 加 ing Love _lovingArgue _ arguing
动词以 —ee结尾 直接加 ing Agree_ agreeingSee _ seeing
动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母 + 单一辅音字母结尾 辅音字母双写，再加 ing； Beging beginning
以 y 结尾的动词 直接加 ing; Carry carrying Enjoy enjoying
现在进行时
现在进行时的功用
1） 表示说话时正在发生或者进行的动作 Please don’t make so much noise, I’m studying. Let’s get out. It isn’t raining any more. 2) 表示在现在相对较长一段时间内正在进行的动作，但是说话一刻不一定在做的动作 He is building his own house. David is teaching English and learning Chinese in Beijing. 这些动作，在说话时并不一定在发生或进行，而是在包括说话的一刹那在内的一段时间内发生、进行的。
现在进行时是由助动词to be 的现在时 + 现在分词构成现在分词的构成，是在动词原形上加—ing,
动词以单个e 结尾 去掉e, 加 ing Love _lovingArgue _ arguing
动词以 —ee结尾 直接加 ing Agree_ agreeingSee _ seeing
人教版英语八年级下册Unit5过去进行时微课优秀教学案例
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够正确运用过去进行时描述过去某个时刻正在进行的动作或状态。
2.学生能够理解过去进行时与一般过去时的区别，并能够正确选择使用。
3.学生能够通过听、说、读、写等多种方式，运用过去进行时进行日常交流。
（二）过程与方法
1.学生通过观察、分析、归纳等方法，自主探究过去进行时的构成和用法。
2.学生通过pair work、group work等合作学习方式，在实际语境中练习运用过去进行时。
3.教师引导学生进行互动讨论，培养学生的问题解决能力和思维能力。
（三）情感态度与价值观
1.教师通过设置真实、有趣的教学情境，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2.教师鼓励学生主动参与课堂活动，增强学生的自信心和自主学习能力。
（二）讲授新知
1.教师通过PPT展示过去进行时的结构：was/were + doing。
2.教师举例说明过去进行时的用法，如：“I was watching TV when you called me.”，并引导学生理解过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
3.教师讲解过去进行时与一般过去时的区别，并通过对比例句帮助学生区分。
人教版英语八年级下册Unit5过去进行时微课优秀教学案例
一、案例背景
英语八年级下册Unit5的主题是过去进行时，这是学生掌握英语时态的重要环节。在过去进行时的学习中，学生需要理解过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作或状态，以及与一般过去时的区别。然而，由于过去进行时的用法较为复杂，学生容易混淆，因此，在这个单元的教学中，我决定设计一份微课教学案例，以帮助学生更好地理解和掌握过去进行时的用法。
3.教师利用故事、角色扮演等方式，将过去进行时的用法融入情境中，使学生在情境中感知和理解过去进行时的意义。
（一）知识与技能
1.学生能够正确运用过去进行时描述过去某个时刻正在进行的动作或状态。
2.学生能够理解过去进行时与一般过去时的区别，并能够正确选择使用。
3.学生能够通过听、说、读、写等多种方式，运用过去进行时进行日常交流。
（二）过程与方法
1.学生通过观察、分析、归纳等方法，自主探究过去进行时的构成和用法。
2.学生通过pair work、group work等合作学习方式，在实际语境中练习运用过去进行时。
3.教师引导学生进行互动讨论，培养学生的问题解决能力和思维能力。
（三）情感态度与价值观
1.教师通过设置真实、有趣的教学情境，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2.教师鼓励学生主动参与课堂活动，增强学生的自信心和自主学习能力。
（二）讲授新知
1.教师通过PPT展示过去进行时的结构：was/were + doing。
2.教师举例说明过去进行时的用法，如：“I was watching TV when you called me.”，并引导学生理解过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
3.教师讲解过去进行时与一般过去时的区别，并通过对比例句帮助学生区分。
人教版英语八年级下册Unit5过去进行时微课优秀教学案例
一、案例背景
英语八年级下册Unit5的主题是过去进行时，这是学生掌握英语时态的重要环节。在过去进行时的学习中，学生需要理解过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作或状态，以及与一般过去时的区别。然而，由于过去进行时的用法较为复杂，学生容易混淆，因此，在这个单元的教学中，我决定设计一份微课教学案例，以帮助学生更好地理解和掌握过去进行时的用法。
3.教师利用故事、角色扮演等方式，将过去进行时的用法融入情境中，使学生在情境中感知和理解过去进行时的意义。
八大时态讲解(共26张PPT)
He is going to buy her some flowers.
0 一般过去将来时：
He was sixty-eight. In two years he would be seventy.
I knew you would agree.
0 现在英进行语时的： 动词时态（进行） What are you doing?
算；
如：I am going to listen to music. (我打算听音乐） will /shall 表示未事先思考或为计划过的意图
如：It will be Christmas soon .(很快就圣诞节了）
4. 现在进行时态( The Present Continuous Tense )
5、我们离开广州六年了。
We have left Guangzhou for 6 years . ×
We have been away from Guangzhou for 6
years .
3.常见句型
1) 主句(现在完成时)+since 从句(一般过去时).
2） It is +一段时间+ since 从句(一般过去时).
has gone to
He said had seen this morning, …ago, etc
that he _________the film many 如果明天不下雨，我们将去野营。
He has borrowed the pen for three days .
times. 现在进行时态( The Present Continuous Tense )
was /were going to +动词原形
0 一般过去将来时：
He was sixty-eight. In two years he would be seventy.
I knew you would agree.
0 现在英进行语时的： 动词时态（进行） What are you doing?
算；
如：I am going to listen to music. (我打算听音乐） will /shall 表示未事先思考或为计划过的意图
如：It will be Christmas soon .(很快就圣诞节了）
4. 现在进行时态( The Present Continuous Tense )
5、我们离开广州六年了。
We have left Guangzhou for 6 years . ×
We have been away from Guangzhou for 6
years .
3.常见句型
1) 主句(现在完成时)+since 从句(一般过去时).
2） It is +一段时间+ since 从句(一般过去时).
has gone to
He said had seen this morning, …ago, etc
that he _________the film many 如果明天不下雨，我们将去野营。
He has borrowed the pen for three days .
times. 现在进行时态( The Present Continuous Tense )
was /were going to +动词原形
英语时态8种基本时态讲解ppt课件
• c)----He joined the army in 1990. • -----He didn’t joined the army in 1990. • -----Did he join the army in 1990? • -----Yes ,he did ./No ,he didn’t.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4．过去将来时
• 过去将来时是立足于过去某时，从 过去的观点看将要发生的动作或状 态。主要用于宾语从句中。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• c)以辅音字母＋y结尾的单词变y为i加 -es.
• Study---studies carry-carries • d)以元音字母＋y结尾的单词直接加-s. • play---plays stay---stays
• 句型结构：主语＋will/shall＋V.原形 ＋…（第一人称用shall）
• I shall go to Shanghai tomorrow. • They will have a meeting next week. • ----She will be 20 years old.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4．过去将来时
• 过去将来时是立足于过去某时，从 过去的观点看将要发生的动作或状 态。主要用于宾语从句中。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• c)以辅音字母＋y结尾的单词变y为i加 -es.
• Study---studies carry-carries • d)以元音字母＋y结尾的单词直接加-s. • play---plays stay---stays
• 句型结构：主语＋will/shall＋V.原形 ＋…（第一人称用shall）
• I shall go to Shanghai tomorrow. • They will have a meeting next week. • ----She will be 20 years old.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
英语语法16种时态介绍ppt课件
I'll write to you as soon as I arrive there. • 由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表
“意愿”，但不表示时态。
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并 参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
6）祈使句中 （ to give directions or instructions ) Go down the street, and then take the second turning on
the left.
知识扩展：一般现在时表将来
1）下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般 现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的 事情 ( timetabled or fixed events )。 The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus start? It starts in ten minutes.
You are always changing your mind. You are always doing well
He’s always asking the same question. 6. 状态动词的进行时后面接形容词brave; careful; stupid; clever; foolish; polite; kind; shy等时，为 主语所表现的非一般惯性特点或故意的行为。
6 )在the more…the more…句型中，从句也要用一 般现在时取代将来时。
“意愿”，但不表示时态。
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并 参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
6）祈使句中 （ to give directions or instructions ) Go down the street, and then take the second turning on
the left.
知识扩展：一般现在时表将来
1）下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般 现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的 事情 ( timetabled or fixed events )。 The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus start? It starts in ten minutes.
You are always changing your mind. You are always doing well
He’s always asking the same question. 6. 状态动词的进行时后面接形容词brave; careful; stupid; clever; foolish; polite; kind; shy等时，为 主语所表现的非一般惯性特点或故意的行为。
6 )在the more…the more…句型中，从句也要用一 般现在时取代将来时。
仁爱版七年级下册英语语法-现在进行时微课
现在进行时的口诀
主语放在句首，am,is,are紧随其后。 现在分词跟着走，其他成分不能丢。 表示动作正进行，look!listen!now做标记。 一般疑问这样变，把be提到主语前。 否定句式也简单，be后再把not添。
Let Practice:练习 一、用所给词的适当形式填空。
1.Look!The boy_i_s_r_e_a_d_i_n_g (read) books.
现在进行时态
present continuous tense
讲课人：来新贯 红泥湾三中
现在进行时的含义
现在进行时态表示现在（说话瞬间） 正在进行或发生的动作。
She
is
singing.
↓
↓
↓
主语 ＋be动词＋动词ing形式
现在进行时的基本结构
句型结构：
主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式（现在分词）+ 其他成分
2.The girls __a_r_e_h_a_v_i_n_g_breakfast now. 3.--__I_s_he__c_le_a_n_i_n_g__(clean)the blackboard? 4.Listen!They_a_r_e__s_in_g_i_n_g_(sing)in the music
现在分词（动词ing形式）构成规则：
1、一般在动词原形末尾直接加ing：
jump---jumping watch--watching
2、以不发音的e结尾的动词，先去掉e，再
加ing:
make--making have--having
3、以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”
结构的动词，应先双写末尾的辅音字母，
小学英语时态-PPT
一般现在时
（2） 当句子中即没有be动词，也没有情态动词时 ①陈述句：We get up at 7:00 every morning. 疑问句→Do you get up at 7:00 every morning? 否定句→We don’t get up at 7:00 every morning. ②陈述句：She has a little brother. 疑问句→ Does she have a little brother? 否定句→ She doesn’t have a little brother.
现在进行时
1. The boy is playing basketball. 否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________
12. We _________ (not watch) TV on Monday.
13. Nick_______ (not go) to the zoo on Sunday.
14. They _________ (like) the World Cup？
按要求完成句子
1.Do you often play football after school? (肯 定回答) 2. I have many books. （改为否定句） 3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改为否定句） 4. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句） 5. I watch TV every day. （改为一般疑问句） 6. David has got a goal. （改为一般疑问句）
一般将来时-微课课件
There __________ a meeting tomorrow afternoon. A.will be going to B.will going to be C.is going to be D.will go to be
is going to
1.Charlie ________ here next month. A.isn’t working B.doesn’t working C.isn’t going to working D.won’t work
2.–________ you ________ free tomorrow? – No.I ________ free the day after tomorrow. A.Are; going to; will B.Are; going to be; will C.Are; going to; will be D.Are; going to be; will be
A: The detergent has been used up． 洗洁精已用光了。 B: I'm going to get some today． 今 天我要去买些 C: I'll get some today
时间状语:
1.this型
this year this afternoon this week... I will buy some roses this evening.
•
Tom will be 18 next year.
•SpriLeabharlann g will come again.
• 3. will+v.有时表示说话时的临时决定或打算。
•
--- My car won’t start.
八年级6现在完成进行时省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
有结束、完成 (有延续性）。 I have read this novel. (已读完） I have been reading this novel. (还在读）
They have widened the road. (路加宽了) They have been widening the road. (路还在加宽)
第13页
6. 现在完成进行时普通不适合用于状态动词（如
know，以及have, find, understand, be 等。 只能 用现在完成时：
自从孩提我们就认识了。
We’ve known each other since childhood. 7. 现在完成进行时普通不用被动语态，应改用现
在完成时被动语态：
crying? 你眼睛又红又肿，你是不是哭来着？
• （“哭”动作刚才结束，它是眼睛又红又肿原因。
）
第8页
• Be careful! John has been painting the door ．（a）
• John has painted the door．（b） • （a）句表示约翰刚才把门油漆过，现在油
满;兼有进行时态，所以有“苹果未被全 部吃光”意思， • （b）句只是希望回答一个问题。
完成时态，说明“苹果一个不剩了” 。
第11页
4. 重复性 现在完成进行时往往表示动作在重复，现在
完成时则经常不带重复性。 Have you been meeting her lately？ (你最近常见到她吗？) Have you met her lately？ (你最近见到过她吗？)
(be)? I _h_a_v_e__b_e_e_n_w__a_it_in_g_ (wait) for an houபைடு நூலகம்.
They have widened the road. (路加宽了) They have been widening the road. (路还在加宽)
第13页
6. 现在完成进行时普通不适合用于状态动词（如
know，以及have, find, understand, be 等。 只能 用现在完成时：
自从孩提我们就认识了。
We’ve known each other since childhood. 7. 现在完成进行时普通不用被动语态，应改用现
在完成时被动语态：
crying? 你眼睛又红又肿，你是不是哭来着？
• （“哭”动作刚才结束，它是眼睛又红又肿原因。
）
第8页
• Be careful! John has been painting the door ．（a）
• John has painted the door．（b） • （a）句表示约翰刚才把门油漆过，现在油
满;兼有进行时态，所以有“苹果未被全 部吃光”意思， • （b）句只是希望回答一个问题。
完成时态，说明“苹果一个不剩了” 。
第11页
4. 重复性 现在完成进行时往往表示动作在重复，现在
完成时则经常不带重复性。 Have you been meeting her lately？ (你最近常见到她吗？) Have you met her lately？ (你最近见到过她吗？)
(be)? I _h_a_v_e__b_e_e_n_w__a_it_in_g_ (wait) for an houபைடு நூலகம்.
英语十六大时态讲解课件(共48张)
• 重点提示
• 现在进行时的这一用法与一般现在时的区别 在于后者只是说明事实，而前者则往往带有 说话人的感情，如赞扬，遗憾，讨厌或不满 等。比较： • Jack comes late for school.（只说明事实） • Jack is always coming late for school.(不是说 活人对jack的不满)
• 重点提示 • Will 和 be going to 都可以表示某种意愿，有时 候可以互换使用，但be going to往往表示事先 经过考虑的打算； will 多表示意愿，决心，因 而有时又不能交替使用。如： • I’ll tell you something that does sound strange. • (这里可以与am going to互换使用) • He is working hard and is going to try for the college entrance exam. • (不能用will替换)
• 3， be +to • （1）这一结构常用来表示按计划或安排即将 发生的动作 • We are to see our English teacher next week.
• （2）表示职责，义务，意图，约定，禁止， 可能性等 • Smoking is not to be allowed here.
现在进行时
• 英语动词进行时的主要特点是它所表示的动作 具有持续性,暂时性和未完成性. • 1, 构成: is/am/are doing • 2, 用法 • 表示说话时正在发生或进行着的动作 • Don’t disturb him. He’s listening to the weather forecast. • I’m sitting on a rock near the river with my friends.
现在进行时-微课课件
现在进行时也可表示当前一段时间内 活动或现阶段正在进行的动作。 We are learning Unit 6 these days.
现在进行时语法课堂
现在进行时的构成： 助动词be+动词-ing形式构成的。
A am +动词ing
B is+动词ing C are+动词ing
现在进行时语法课堂
标志词
now、right now It's+几点...
look、listen keep quiet.V. It's 6 p.m. Tom is doing homework.
现在进行时语法课堂
动词ing 形式的构成
一般情况
加ing looklooking
以不发音字母e结尾
现在进行时语法课堂
现在进行时
作者：陈彩玲 单位：定边县堆子梁学校
现在进行时语法课堂
时态
时间 状态
过去 现在
将来
一般 进行 完成
现在进行时语法课堂
构成
01
02
基本句型
03
04
概念
动词-ing 形式的构成
现在进行时语法课堂 Look! Mary is running.
现在进行时语法课堂
概念：
现在进行时表示现在（说话瞬间）正 在进行或发生的动作。 We are having an English class now.
She is not reading a book now.
现在进行时语法课堂
She is playing computer games. (变为一般疑问句) Is she playing computer games? Mary is doing her homework. (变为否定句) Mary is not doing her homework.
现在进行时语法课堂
现在进行时的构成： 助动词be+动词-ing形式构成的。
A am +动词ing
B is+动词ing C are+动词ing
现在进行时语法课堂
标志词
now、right now It's+几点...
look、listen keep quiet.V. It's 6 p.m. Tom is doing homework.
现在进行时语法课堂
动词ing 形式的构成
一般情况
加ing looklooking
以不发音字母e结尾
现在进行时语法课堂
现在进行时
作者：陈彩玲 单位：定边县堆子梁学校
现在进行时语法课堂
时态
时间 状态
过去 现在
将来
一般 进行 完成
现在进行时语法课堂
构成
01
02
基本句型
03
04
概念
动词-ing 形式的构成
现在进行时语法课堂 Look! Mary is running.
现在进行时语法课堂
概念：
现在进行时表示现在（说话瞬间）正 在进行或发生的动作。 We are having an English class now.
She is not reading a book now.
现在进行时语法课堂
She is playing computer games. (变为一般疑问句) Is she playing computer games? Mary is doing her homework. (变为否定句) Mary is not doing her homework.
16种英语时态讲解PPT课件
10/23/2023
8
五、现在进行时态
现在进行时的基本用法
形式: am/is/are + doing
用法1: 表示说话此刻动作正在进行.
• He is not available now. he is talking on the phone.
• Please don’t make so much noise. I am studying.
时态
Tense
10/23/2023
1
一、时态概述
16种时态 一般动作
现在 一般现在
过去 一般过去
进行动作 现在进行 过去进行
完成动作 现在完成 过去完成
完成进行动 现在完成
作
进行
过去完成 进行
将来 一般将来 将来进行 将来完成 将来完成
进行
过去将来 一般过去将来 过去将来进行 过去将来完成 过去将来完成
此用法常与一些表示动作频率的时间副词连用(副词放在be动词之 后, 实义动词之前).
1) 表示肯定的频率副词: always, frequently, usually, sometimes, often, occasionally, generally 等.
2) 表示否定的频率副词: never, seldom, rarely 等.
10/23/2023
6
四、一般将来时态
一般将来时的基本用法
形式:
will do 或be going to do
用法1: 表示预测将要发生某事,用will或be going to do.
1) be going to 特别意指根据目前的明显迹象来推断某件事 要发生; will 则只是表名说话人认为或相信某件事要发生
英语八大时态PPT课件(详细版)
时态
A
知识导航
种类
一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 现在完成时 过去进行时 过去完成时 过去将来时
构成
do/does did will/shall+动词原形 am/is/are + doing have/has+过去分词 was/were + doing had+过去分词 would/should+动词原 形
A
4
※表示主语所具有的特征、性格、 能力、状态等
She is a middle school student. She looks a little worried. ※某些以here/there开头的句子 中，用一般现在时表正发生的动 作
Here comes the bus.
A
5
※表示将来发生的、时刻表上不改变的事 The train leaves Hunan at five o’clock. ※特殊情况 在时间状语从句和条件状语从句中，若主 句用一般将来时，则从句用一般现在代替 将来。（主将从现）
A
21
四、一般将来时
1、构成 一般将来时态由
“will/shall+动词原形”构成，me to ask Mary for help.
A
22
2、其他表示
※be going to +动词原形：表示 说话人主观的打算或预测。 I am going to look for a job here. It is going to be a fine day for camping tomorrow.
【小试牛刀】 他们昨天这个时候正在吃晚餐。
They were having dinner this time yesterday.
A
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种类
一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 现在完成时 过去进行时 过去完成时 过去将来时
构成
do/does did will/shall+动词原形 am/is/are + doing have/has+过去分词 was/were + doing had+过去分词 would/should+动词原 形
A
4
※表示主语所具有的特征、性格、 能力、状态等
She is a middle school student. She looks a little worried. ※某些以here/there开头的句子 中，用一般现在时表正发生的动 作
Here comes the bus.
A
5
※表示将来发生的、时刻表上不改变的事 The train leaves Hunan at five o’clock. ※特殊情况 在时间状语从句和条件状语从句中，若主 句用一般将来时，则从句用一般现在代替 将来。（主将从现）
A
21
四、一般将来时
1、构成 一般将来时态由
“will/shall+动词原形”构成，me to ask Mary for help.
A
22
2、其他表示
※be going to +动词原形：表示 说话人主观的打算或预测。 I am going to look for a job here. It is going to be a fine day for camping tomorrow.
【小试牛刀】 他们昨天这个时候正在吃晚餐。
They were having dinner this time yesterday.
英语时态讲解课件.ppt
（2）现在完成时表示过去已经开始，持续到现在,也许还会持续下 去的动作或状态。可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括现 在在内）的一段时间的状语连用。 如：for和since，以及 so far, now, today, this week(month, year) 等。
① I haven’t seen her these days. ② She has learnt English for 3 years. ③ They have lived here since 1990. ④ What has happened to the USA in the last 350 years? 注意：表示短暂时间动作的词，如come, go, die, marry, buy等的完 成时不能与for, since等表示一段时间的短语连用。
-ing形式 going, looking
writing, taking
get, sit, put, run, getting, sitting,
begin
running,
beginning
现在完成时
1．现在完成时的构成：助动词have (has) + 动词的过去分词（done)
2．现在完成时的用法： （1）现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成 的影响或结果。通常与表示包括现在在内的时间副词just，already, before, yet, never, ever ，up till now 等状语连用。 特别注意的是in the past/last+一段时间。 例如：
A. had met B. have met C. met
D. meet
答案B ；首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不 用描述。再次，several times告知为反复发生的动作，因此用现在 完成时。
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在英语学习中，我们经常会看到发生在不同的时间的动作，所用的动词形式不一样的，今天我们就来学习如何区分是英语的四个基本时态：一般现在时…一般过去时…一般将来时…现在进行时...
Now, let's look at the video.
he is watching TV now.
he often watches TV on the weekend.
he watched TV last night.
I will watch TV tomorrow.
在这四个句子中，我们看到“watch看”这个动词的不同形式，为什么会有不同的形式呢，因为这里的watch发生在不同的时间。
一般情况下，表示习惯性，经常性做的动作我们用一般现在时，其动词是用原形，主语是三单时加--s/ es ，句中常出现usually, often , always, every, sometimes等词。
表示过去做的动作我们用一般过去时，其动词一般:-- ed
句中常出现ago, before, yesterday, last night, last weekend, last year等词。
表示将来打算做的时候，我们用一般将来时，其结构是-will/ be going to+ V原形。
句中常出现tomorrow, the next day等词。
表示现在正在做的动作，我们用现在进行时。
其结构是Be(am, is, are)+V ing 形式，句中常出现now, look, listen等词。
好了，通过上面的讲解，你应该对英语的四种时态有了更深的理解了吧。
在今后的学习过程中，一个句子，一篇短文，都要记得先找出时间，才能知道是什么时候做的事，才能准确的选出正确的动词哦。