拉丁文

教学内容、形式及进度：
1. 教材及内容： 使用的教材主要有两本：①《植物学拉丁文》上、下册 （秦仁昌译，1984；英国W.T. Stearn著，1973，第二版）；②
《植物拉丁文课本》（任波涛，1981）。
内容方面，语音部分一带而过，重点放在语法（特别是名
词、形容词的性、数、格及其变化）、句法中的种名的建立
近年出版的《Ainsworth & Bisby‘s Dictionary of the Fungi》 第八版（Hawksworth et al., 1995），对菌物在生物界中的分类 位置进行了一个全新的排列。即将广义的 Fungi （广义的菌物 或真菌）置于真核生物超界中，涉及原生生物界、假菌（类藻 菌）界、菌物（真菌）界13界共11个门1个类：
原生动物界
集胞菌、网柱菌、粘菌、根肿菌门
假菌（类藻菌）界 丝壶菌、网粘菌、卵菌门 菌物（真菌）界 子囊菌、担子菌、壶菌、接合菌门；有丝裂孢菌物 这一分类体系尚未推开，但正为愈来愈多的菌物分类工作 者所认识和接受。
二、为什么要学习菌、植物学拉丁文
传统的真菌隶属于植物的观念，可以说至今在一定程度上 仍束缚着许多分类工作者。因菌物与植物在分类、命名上被人 为地认为许多共同之处。例如目前只有一个《国际植物命名法
（属名＋种加词）、特征描述和特征简介（集要）方面。即注 重于应用。
2. 形式： 建议自学为主，我只是讲一部分、辅导一部分。 同学们英语（特别是语音方面）基础比我强，反应也敏 捷，故希望相互帮助、共同学习。
3. 进度：
共30学时（1.5学分），每周上课1-2次。
教学目标：
1. 较准确读出菌、植、动物各级分类单位的拉丁名称。 2. 正确、恰当地用拉丁文为菌物新分类单位（主要是新种） 命名。（请注意不要犯错误，如《Index of Fungi》中常出现： Lophodermium pini-sibiricae (as―-cum‖) ； Ploioderma pini-
6.《植物种名释》（丁广奇编译，1978）；
7.《英汉微生物名词》（科学出版社，1976）； 8.《英汉植物学词汇》（科学出版社，1978）； 9.《国际植物命名法规（概要）》（黄普华，1980）； 10.《新编拉汉英植物名称》（中科院植物研究所，1996）； 11 其他（如有关的菌物新分类单位命名、特征集要、描述的 拉丁文资料）。
课 程 内 容
《拉丁文》是用于命名和描述生物类群的一种国 际语言。该课程主要讲授拉丁文的语音、词法、句法 以及菌物、植物（含蕨类、苔蘚、裸、被子植物）和 动物（含脊椎动物、昆虫、线虫等）属、种名的建立、 菌物、植物、藻类及地衣的特征描述和生态记载，同 时对国际菌、植物命名法规等作简要介绍。通过讲授 和练习，使学生较熟练地掌握和运用拉丁文，做到生 物拉丁学名读音规范、顺利查阅文献和正确进行生物 命名以及菌、植物等特征描述。
拉丁文
Latin
主讲教师：林英任 博士 教授
主讲教师简介
林英任，1951年11月生，男，汉族，安徽金寨人，中共党 员，博士。1974年毕业于安徽农学院林学系，并留校任教。 1998年于东北林业大学研究生部毕业，获博士学位。历任安徽 农学院助教、讲师、副教授。现任安徽农业大学教授，森林保 护学、微生物学专业博士导师。兼任中国菌物学会理事，《菌 物研究》期刊编委，安徽省植物病理学会常务理事。获省首届 青年科技奖，被遴选为省高校中青年学科带头人培养对象，省 首批跨世纪学术和技术带头人，享受省政府特殊津贴。 林英任教授主要从事林木病理学、菌物学的教学与科研工作。主讲“森林（经 济林、园林植物）病理学”、“林病流行与治理”、“高级菌物学”、“拉丁 文”等课程。指导硕士、博士研究生多名。先后主持“中国真菌志· 斑痣盘菌目卷 研编”、“斑痣盘菌科及相关类群分子系统学研究”等国家自然科学基金项目 4 项和“安徽盘菌资源及其经济重要性研究”等省级科研项目10余项。在国内外学 术刊物上发表论文60余篇，主要有“中国斑痣盘菌目分类研究”、“盘菌纲一新 属——新齿裂菌属”、“国内新见的木本药用植物病害”、“中华猕猴桃病害及 其防治”等。合著《牯牛降科学考察集》、《果树常见病虫害防治》等。曾获国 家农业科技推广奖、省自然科学二等奖、省科技进步三等奖（2项）、省高校科 技进步一等奖和校“九五”科技先进个人一等奖。
定从1908年1月起，必须有拉丁文写新种描述。第五次会议
（英国伦敦，1930）：自1931年以后，任何新类群的命名， 必须附拉丁文写描述，并应建立模式概念。 第六次会议（荷兰首都阿姆斯特丹，1935）：决定除 细菌外，所有植物（含真菌）一律用拉丁文写新分类单位， 起始期更改为1935年1月（此前无拉丁文描述有效，此后无 拉丁文描述无效）。
9. 书：
10. 书：正文拉、汉、英对照植物、菌物名称，附录为汉名、 英文名索引。
第三章 语
一、拉丁文字母及发音
音
拉丁文字母来源于改变过的希腊文字母。最初只有20个。
在Cicero（106-43B.C., 拉丁文学全盛时期的一文人兼政治家）
时代为21个。后来增至23个（英文字母中去掉J，U，W）。到 了中世纪增加了J和U。后来德国人以加了W。故现在共有26个。 与英文字母写法相同。（因拉丁文是古代罗马人最初使用的文 字，故拉丁文字母也叫 “罗马字母” ）。
armandii (as―-di‖))
3. 较准确、熟练地以拉丁文撰写菌物新分类单位的特征描 述和特征集要。（最重要的目的）
第二章 拉丁文工具书及其使用
一、工具书及参考资料的主要种类
1.《植物学拉丁文》上、下册（秦仁昌译，1984）；
2.《植物拉丁文课本》（任波涛，1981）；
3.《生物名称和生物学术语的词源》（滕砥平等译，1965）； 4.《真菌名词及名称》（中微所，1986）； 5.《中国真菌总汇》（戴芳澜，1979）；
文名称。
5. 书：前一部分（正文）是按亚门级分类单位和拉丁字母顺
序排列的各种或种级以下的分类单元的名称，及其出处、寄主、 分布等。附录中有“种加词＋属名”的索引、汉拉种名索引、命
名人索引（如Fr.→Fries）、（Teng→邓叔群）。
6. 书：全部是拉丁文的形容词或名词所有格，对查阅、选用 种加词很有帮助。 7. 书： 8. 书：
2. 区别：无根茎叶分化，没有维管束系统；因多不含叶
绿素， 不能进行光合作用，只能从寄主或基物中吸收现成的营
养物质；从细胞壁成分看，大多数真菌主要是甲壳质(chitin)， 只有少数（如卵菌纲等）是纤维素；从核糖蛋白体看，不象植 物那样连接在内质网上，而是分散在细胞质中；另外，线粒体、 核蛋白体等细胞器的结构要简单得多，内含物种类也较少（有 的有晶体、高尔基体、牲粉、脂肪球等）。
岂不乱了套。
例如：植物上有一种常见病原菌，汉文称谓为：
胶孢炭疽菌、盘长孢状刺盘孢、柑桔炭疽刺盘孢
菌、柑桔毛盘孢、柑桔刺盘， 实际上是同一种菌，
往往引起误会。但如果用拉丁文称谓，就不会出
错，因为国际植物命名法规规定，一种真菌（或
植物）只允许有一个拉丁学名。 此பைடு நூலகம்拉丁学名
为 ：Colletotrichum gloeosporioides Penz.。
行，根据裘维蕃先生提议，将真菌看作是与动物界、植物界并列
而三足鼎立的一个界——菌物界。吞食、光合作用、吸收营养乃
这三个界（多细胞真核生物）的最重要区别。[裘维蕃（1993）
在“中国近三十余年来菌物进程简述”大会报告中，对这一问题 作了精辟论述。与会专家学者展开了热烈讨论，共交流 有关论 文283篇。] 这一分类主张的缺陷是菌物界的概念模糊，并非都 是吸收营养（如 部分 类原生动物和假菌）。
由此可见，现今对植物、菌物新分类单位的命名、描 述，除可以使用本国文字外，还必须使用拉丁文，否则为 无效发表，国际上不承认。也的确，世界如此之大，菌、 植物种类如此之多（其中菌物就约有100～150万种，现已 描述7万种以上（1995， Hawksworth et al.）），没有一
个统一的、规范的、全世界通用的拉丁文名称和特征描述，
三、怎样学好菌、植物学拉丁文
拉丁文是一种古老的文种，它曾是古代罗马帝国（版图包括几乎 欧洲的全部和亚、非洲的一部分），当时在整个欧洲被称为“宫话” （受过教育的罗马人所说语言的声调）。许多年以来拉丁文被人们称 为“死了的语言”。也就是说，世界上已不再把它当作一种口语来进 行相互交流，而只是用于菌、植物分类中的命名和特征描述和动物的 命名等。所以对发音准确与否不强作要求。并且，如今大多数西方专 家学者往往都是以英语形式发音（即英美式＝传统的英美式发音，如 Pinus, Coccomyces）。但我们希望大家按拉丁文（即德式≈ 改良的学院 式发音）要求发音。后者接近于受过教育的罗马人所说语言的实际声 调。 学习拉丁文这门课很不容易。一种菌物的命名、描述往往需要有 一个从 “汉文→英文→拉丁文” 的转化、处理过程。所以少不了一些 字典等工具书。
一、副词( adv.) 三、代名词( pron.) 五、连接词( conj.)
第八章
第九章
属、种名的建立
特征简介
第十章
第十一章
特征描述
生境等记载
第一章
绪
论
一、菌物与植物的异同
菌物的定义为“具真正细胞核，常不含叶绿素，无根茎叶
的分化，大都以分枝的丝状体吸收营养，一般都能进行有、无
性繁殖并可产生孢子的一类生物”。 1. 相似点：都属于真核生物。其细胞结构相近似，如具细 胞壁（类菌原生动物除外）、膜、核（膜、仁）、内质网、线 粒体、核糖蛋白体、液泡及其它细胞器或内含物。
例如 ：① 昆虫 → insect → insectun(s.n.Ⅱ)； ② 叶 → leaf → folium(s.n.Ⅱ) ； ③板栗 → chestnut → Castanea 。
拉丁文语法也比较复杂，有名词、形容词、分词、副词、
数词、代名词、介词、连接词、动词等词类。其中最重要、最
难掌握的是名词和形容词。因它们都有性、数、格的变化，并
二、工具书的使用
1. 书：上册主要是拉丁文词汇部分。各词条后注明有词类、
性、数、格及其范例。下册主要是语法、句法和特征描述或集
要的范文。 2. 书： 3. 书：包括几千个用于创造生物名称或术语的词及拼合形式， 每一词或拼合形式后面是它的希腊文、拉丁文或其它文种名称
的词源。
4. 书：前一部分为与菌物有关的英汉名词（含不少拉丁文或 英语化的拉丁文）；后一部分为菌物各级分类单位的拉丁文汉
3.菌物在真核生物中的分类地位
过去传统观念认为，真菌是一类低等植物。如林奈
Linnaeus (1753) 的两界（植、动物）系统中，真菌属于植
物界下的一个门——菌藻植物门。后来又被诸多植物分类
学家将其放入植物界中的真菌门。
但近三十多年来人们对真菌有了新的认识。国外情况自不 必说。在我国，1993年5月中国菌物学会成立大会在北京隆重举
要求形容词和名词连用时这种变化要一致。
例如“埋生的椭圆形的褐色子囊果”（主格） ： a.3 a.2 a.1 s.
s. ( pl. n. II -nom.) ，a.1(pl. n. nom.)， a.2 ( pl. n. nom.) ，
a.3 ( pl. n. nom.) 其中s.为“ascomata‖。但如果是“在…子囊果中”，那就 不能用主格了，而变成 夺格了。其s. 、a. 又要相应变化。
规》，而没有《国际菌物命名法规》。《国际植物命名法规》，
由法国植物学家德堪多De Candolle (1866) 最先草拟，后经多次 国际植物学会议讨论修订而成。这个法规涉及的对象除了植物 外，也包括菌物等。即含维管植物（蕨类、裸、被子植物）、 苔藓、地衣、藻类、细菌、菌物（粘菌、卵菌、真菌）。
国际植物学第二次会议（奥地利维也纳，1905）：确
适用学科专业
微生物学、植物学、动物学、森林保护学、植物
保护学等专业研究生。
学分及学时
1.5学分，合30学时。
目 录
第一章
第二章
绪论
拉丁文工具书及其使用
第三章
第四章
语音
词类及词的构成
第五章
第六章
名词 ( s.)
形容词( adj.)及分词( part.)
第七章
其它词类
二、数词( num.) 四、介词( prep.) 六、动词( verb.)