一年级数学新课堂聪明小屋
探索规律——数图形(聪明小屋)
《探索规律——数图形（聪明小屋）》
教学内容：
青岛版小学数学三年级下册54页信息窗1 第3课时
教学目标：
1．培养学生的逻辑思维能力。
2. 养成积极思考问题的习惯。
3．提高学生思维的细腻程度。
教学重难点：
探索规律
教具、学具：
多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，提出问题
师：看着这个平面图，你能提出什么问题？
二、自主学习，小组探究
学生积极讨论，把小组讨论结果总结出来。
三、汇报交流，评价质疑
小组汇报自己的讨论结果。
四、抽象概括，总结提升
最后把个数加起来。
这样按照一定顺序查找有利于学生得出正确的答案。
五、巩固应用，拓展提高
1、带领同学们按照上述方法完成课本54页聪明小屋中的相关题目。
2、学生用课堂剩余时间和课下时间完成新课堂上的相应练习。
板书设计：。
一年级聪明屋练习题
一年级聪明题练习1．一个小组的小朋友排成一列做游戏，小明从前往后数，他排第5个，从后往前数，他排第3个，共有（）个小朋友在做游戏。
2．8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。
3．东东从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋原来有（）个白皮球，（）个花皮球。
4．芳芳有1元4角钱，晶晶有8角钱。
芳芳给晶晶（）钱，两人的钱数同样多。
5．用6根短绳连成一根长绳，一共要打（）个结。
6．14个小朋友玩捉迷藏，已经捉住了4个小朋友，还藏着（）个小朋友。
7．十位数字和个位数字相加，和是12的两位数有（）个。
8．小东数数，从9开始数起，数到99时，小东数了（）个数。
9．把1根绳子对折以后，再对折，这时每折长1米，这根绳子长（）米。
10．小强家离学校3千米，小强每天上两次学，来回要走（）千米。
11．森林里的小动物开运动会赛跑。
最后小兔用了4分钟，小狗用了5分钟，熊猫用了4分30秒，请问得第一名的是（）。
12．班上的同学，年龄都是8岁或9岁，那么任意两个邻座同学年龄之和最大是（）岁，最小又是（）岁。
13．1个西瓜的重量=3个菠萝的重量，1个菠萝的重量=3个梨的重量，1个西瓜的重量=（）个梨的重量。
14．想一想，算一算：（1）1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=（）（2）7+8+9+11+12+13=（）15．一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是（）。
16．把6，2，7，9，4，3填在（）里，成为3个算式，每个数只能用一次。
（）-（）=5 （）+（）=8 （）+（）=1017．找规律填数：（1） 0，3，6，_____，______，15，18。
（2） 15，3，13，3，11，3，______，______。
（3） 1，6，7，12，13，18，19，______，______。
（4） 5，6，8，11，______，_______。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==聪明小屋篇一：一下数学重要练习(聪明小屋)数学竞赛题2班级：姓名：成绩：一、（）里最大能填几？（）＋8<15 （）＋9<16 （）－9>8 （）－9<68+（）<15 13－（）>6 二、想一想，下一个数是多少，你是怎样想的？1 4 7 10 （） 20406080 （）三、想一想，怎样用3、4、5写出一个等于6的算式？□○□○□=6四、下面蜡笔有两盒是小明的。
小明最少有多少支蜡笔？最多有多少支？五、 1小时前是（），一小时后是（）。
六、找规律。
画出下面钟面上的时针和分针。
七、他们谁说的对？为什么？小红：今天10时我在教室上课。
小明：不对，10时我们都在睡觉。
八、这是怎么回事呢？小明：小丽，星期天9时少儿频道会播放咱们学校的合唱比赛，记得看哦······小丽：我看了，没有啊？九、 1、篮子里有48个苹果，拿走9个，后来又放进去8个，篮子里的苹果是多了还是少(来自:WWw. : 聪明小屋 )了？多或者少了多少个？一、填空，找规律1、25 （） 35 （）（）（）602、100 （）80 （）（）（）（）3、你能用两个珠子在计数器上表示出不同的数吗？请试着写出2个。
百十个百十个4、用0、5、2这3个数中的任意两个数，你能组成几个不同的两位数？把它们写出来（）。
5、自己创造规律，在下面各数后面连续写出5个数。
（每题的规律要不同。
）（1）18 （）（）（）（）（）（2）25 （）（）（）（）（）（3）30 （）（）（）（）（）6、图中有：（）个正方形（）个三角形7、 8时到10时，中间经过（）小时。
9时半到12时半，中间经过（）小时。
8、、小芳和小樱想买同一本书，小芳缺2元，小英缺3元，若合买这本书钱就正好，这本书的价钱是（）元,小芳带了（）元，小英带了（）元。
9-14期聪明小屋
聪明小屋
1、
2、甲、乙两校的教师人数相等。
由于工作需要，现从甲校调30名教师到乙校去，这时乙校的教师人数正好是甲校教师人数的3倍，甲校原有教师多少人？
3、 用2、
4、6、8这四个数字替换算式中的“学苑新报”四个字，怎样替换才能使它们的乘积最大？积是多少？要使乘积最小呢？
4、石家庄市育才小学每学期由一名校长、两名教师和48名学生组成团体去公园捡塑料垃圾。
他们乘坐的车有下面三种可供选择：限乘客14人的车，每天250元；限乘客19人的车，每天350元；限乘27人的车，每天550元。
请你试着制定几种租车方案，然后比较哪种方案最合理。
5、 公园有一片绿地，两条小路横穿绿地。
绿地（阴影部分）的面积是多少？
6、 某校三（1）班的教室长9米，宽6米。
如果分别用右面两种方砖铺教室的地面，
两种方砖各需要多少块？
7、仔细观察，阴影部分占大正方形的几分之几？。
一年级聪明小屋及答案
一年级下册数学聪明小屋题52页答案参考答案：1、同学们排队做操，小敏的前面有5个小朋友，后面有4个小朋友，小敏这一列有（10 ）个小朋友。
5+4+1=10（个）2一年级有15个同学玩捉迷藏的游戏，已经捉住了10个，还有（4）个没有被捉到。
15-1-10=4（个）3、小敏的堂姐今年15岁，小华6岁，5年后，堂姐比小华大（9）岁。
15-6=9（岁）4、小敏与爸爸、妈妈到中山公园去玩，爸妈买成人门票，每张10元，小敏买儿童票，儿童票是每张成人票价的一半，他们买门票共花去（25 ）元。
10+10+5=25（元）5、将9个苹果，放入大、中、小三个盘子里，大盘要比中盘多4个，中盘要比小盘多4个，该怎么放？（用图表示）6、３只猫３天抓３只老鼠，那么要在１０天里抓１０只老鼠需要（3）只猫。
3只猫3天抓3只老鼠——>3只猫1天抓1只老鼠7、小兰和小艳两人各带２０元钱去文具店买文具，买完后发现，小兰用去的钱正好和小艳剩下的钱同样多，他们两人一共还有（20）元。
假设小兰用去了10元，那么小艳剩下了10元，小兰也剩下10元，10+10=20（元）8、小欣和小红下棋，小欣下了３０分钟，小红也下了３０分钟，他们一共下了（30）分钟。
9、下面每个算式中的汉字表示几？我6-9=77 我爱-我0=3 老师-我=4我我=（8 ）爱=（ 3 ）老=（ 5 ）师=（ 6 ）我6=77+9=86 8爱-80=3 老师-8=48数学一年级下册40页答案聪明小屋8个十和7个一组成的数是（）. [单选题] *A. 78B. 87(正确答案)C. 189个一和2个十，合起来是（）. [单选题] *A. 92B. 29(正确答案)C. 91100里面有（）个十[单选题] *A. 10(正确答案)B.1006个十和3个一，再加上（）个一就是70了。
[单选题] *A.7(正确答案)B.4C.3789的相邻数有（）和（）*A. 90(正确答案)B. 91C.88(正确答案)看图写数字。
聪明小屋--简单推理
聪明小屋---简单推理教学容版小学数学四年级下册91页聪明小屋、《新课堂》68—69第3课时。
教学目标1.经历简单推理的过程，学会利用假设方法进行简单的推理。
2.培养初步的观察、分析及推理能力。
3. 体会数学思想方法在生活中的用途，激发学好数学的信心。
教学重难点教学重点：经历简单推理的过程，学会利用假设方法进行简单的推理。
教学难点：培养初步的观察、分析及推理能力。
教师准备：多媒体课件。
教学过程一、创设情境，激趣导入1.教师多媒体播放一对双胞胎的图片。
谈话：师：新学期开始班里来了一对双胞胎兄弟，哥哥叫大壮，弟弟叫小壮，（出示课件或图片）你能分出谁是哥哥谁是弟弟么？为什么？预设：学生可能回答不能，因为他们长的一模一样。
2.课件出示。
我不是哥哥。
现在你能指出谁是哥哥，谁是弟弟吗？说明理由你为什么做出这样的判断？先在小组交流，然后班汇报。
点评：刚才同学们根据双胞胎兄弟中一人的话，判断出了谁是哥哥，谁是弟弟。
这就是我们今天要学习的简单推理（板书课题）。
【设计意图：通过判断一对双胞胎兄弟谁是哥哥谁是弟弟引出简单推理课题，激发学生探究“简单推理”的兴趣。
】二、自主学习，自我探究。
1.多媒体出示课本91页聪明小屋。
质疑：你是怎么推理出比赛名次的。
小组讨论推理的方法。
预测：学生可能会说：（1）因为知道B队获得第一名所以A队第一是错误的，B队排在第三、第四也是错误的。
（2）这样只有C队和D对排序可能是正确的，也就是说芳和兵一个猜的C 队的名次正确，一个猜的D队的名次正确。
（3）因为芳和兵都猜对了一个队，那C队、D队不可能同时是第二名。
（4）所以只剩下芳猜的C队是第三名，兵猜的D队是第四名是对的了。
（5）也可以先假设芳猜对的是D第二名，那C队就不可能是第二名，那样兵就没有猜对的了，这不符合“结果两人各猜中了一个队”这个条件了，这样就只剩下芳猜的第三名是C队，兵猜的第四名是D对了。
（5）所以，正确的比赛名次是第一名B，第二名A，第三名C，第四名D。
一年级聪明小屋
一年级上册聪明小屋与拓展一、计算小能手。
5＋2＝ 6－4＝ 3＋7＝ 10－8＝
14－4＝ 8＋4= 16－7＝ 9+9＝
6＋7＝ 12－5＝ 5＋8＝ 13－4＝
15－9＝ 3＋9＝ 17－8= 8＋7＝
10＋3= 11－3= 13+4 = 14－ 2＝
二、填一填。
1.15里面有（）个十和（）个一。
2.个位上是3，十位上是1的数是（）。
3.和14相邻的两个数是( )和( )。
4. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
9○8 6+9○14 13-7○8 9+4○9-4 15-9○15- 6 5+6○6+5
5.（）+6 = 8 17-( ) = 10 8+（）=13
6. （1）最多的下面画△，最少的画√。
⑵在最长的后面画△，最短的画√。
三、圈一圈。
把每行中不同类的圈出来。
（3分）
四、选一选。
右面的哪一幅照片是小明看到的？请在后面的括号里画“√”。
（2分）
五、看图列式计算。
（12分 ）
（1）
（2） （3） （4）
七、解决问题。
（21分） 1．每人要写14个大字，小英已经写了6个，还要写多少个？ 2．沙滩上有8只
又来了3只，一共有多少只？ （ ）
（ ） = （辆） = （个） 个 （个）
12个 个 （个）
= （个）
= （只）
3．小力吃了7
8个，他们两人一共吃了多少个？
4．小方做纸飞机，第一天做了7架，第二天做了6架。
（1）两天一共做了多少架？
（2）送给幼儿园8架，还剩多少架？
=
=
=。
一年级下暑假园地76页聪明屋
一年级下暑假园地76页聪明屋
案例一：
暑假园地76页聪明屋
1、已知一个三角形的面积是12平方厘米，这个三角形的底是8厘米，高是多少厘米？
案例二：
暑假园地76页聪明屋
1、一个正方形水池的周长是2.2米，这个水池的占地面积是多少平方米？
案例三：
暑假园地76页聪明屋
1、501班有学生40人，502班是501班的1.2倍，两个班共有学生多少人？
案例四：
暑假园地76页聪明屋
1、实验小学买了2只足球，5只篮球共用去287元，每只足球49元，每只篮球多少元？
案例五：
暑假园地76页聪明屋
1、学校实践基地有桃树和梨树共700棵，梨树的棵数是桃树的
2.5倍，基地里有桃树、梨树各多少棵？（用方程解）。