公开课多媒体课件
公开课完整版PPT课件
科研项目
承担了多项国家级、省部级科研项目,推动了相 关领域的学术研究和发展。
合作交流与学术活动
国际合作
与多个国际知名学术机构建立了合作关系,开展了广泛的国际学术 交流与合作。
学术会议
定期举办学术会议和研讨会,为团队成员提供学术交流的平台和机 会。
公开课完整版PPT课 件
汇报人:
2023-12-22
目录
• 课程介绍与背景 • 教学内容与方法 • 互动环节与实践活动 • 课程考核与评价标准 • 课程资源与学习支持 • 教师团队与学术成果
01
课程介绍与背景
公开课的目的和意义
01 知识共享
公开课打破了地域和学校的限制,使得优质教育 资源得以共享,促进了教育的公平性。
教学难点
如何帮助学生理解并掌握抽象的概念和原理;如何引导学生积极参与思考和交流;如何提高学 生的思维能力和解决问题的能力。针对这些难点,教师可以采用多种教学方法和手段进行有针 对性的讲解和引导,帮助学生克服学习困难。
03
互动环节与实践活动
提问与答疑
01
02
03
鼓励学员提问
在课程中,鼓励学员随时 提出自己的疑问或不解之 处,以便及时解答。
研究方向
团队成员在各自的研究领域具有深厚的学术背景和丰富的研究经 验,致力于推动相关领域的学术发展。
学术成果
团队成员在各自的领域取得了显著的学术成果,包括发表高水平 论文、获得重要奖项等。
最新学术成果展示
论文发表
团队成员在近期内发表了多篇高水平学术论文, 涉及文学、历史、哲学等多个学科领域。
学术著作
重点知识点
7下第1课《认识多媒体》课件公开课
压缩: 因为编码之后的数据量巨大,会给多媒体信息的存 储、处理和传输带来巨大的负担,因此就必须要进行数据的压 缩。
声音数字化
பைடு நூலகம்
任务二
以“人工智能”为主题, 上网了解相关素材处理软件 完成课本第5页的表格, 可以参考课本第2页上已经完成的 例子。完成任务二
建立硬件资料库
它是()? ? ? 一个多媒体课件, 帮助我们学习计算机的组成
生活中的多媒体 想一想生活中有哪些多媒体应用?
3D电影
卫星导航—多媒体电子地图
平板上的电子图书
初识多媒体
多媒体是指文本、图像、音频、视频和动画等两种或两 种以上媒体的相互渗透和有机结合。
多媒体
文本
图形
图像
音频
动画
这里的媒体指的是承载信息的载体。
视频文件
avi,mp4,flv
动画文件
swf
任务一
你能把这些文件按照文本文件、图形图像文件、音频 文件、视频文件、动画文件归类吗?
任务一: 将资源库中的文件归类
多媒体计算机系统是由多媒体硬件和多媒体软件组成的
多媒体计算机系统
多媒体硬件
多媒体软件
多媒体计算机 内部配备声卡、视频卡
外部设备
操作系统
扫描仪、数码相机、 Windows系统、
七下信息技术
/第1课 认识多媒体
计算机是由硬件系统和软件系统两部分组成的。计算机硬 件系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五 大部件构成, 这种计算机结构称为存储程序式体系结构。计算机 软件分为系统软件和应用软件。
初中语文多媒体教学课件:5 《世说新语》两则(人教版七年级上)—公开课一等奖课件
1.阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。 2.能借助注释和工具书理解基本内容。 3.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。
六朝志人小说代表作。本名《世说新书》,简称《世 说》。南朝·宋刘义庆组织编写的。原书为八卷,内容分言 语、方正等三十六门。主要记载汉末到东晋士大夫的言谈 和轶事。反映了当时现实的动荡和黑暗,揭露了士族统治 者的荒淫残暴,描写了上层社会的清淡风气,歌颂了一些人 物的品行志节。以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。
•
火灬部:灮灱灲灳灴灷灸灹灺灻 灼炀炁 炂炃炄 炅炆炇 炈炋炌 炍炏炐 炑炓炔 炕炖炗 炘炙炚 炛炜炝 炞炟炠 炡炢炣 炤炥炦 炧炨炩 炪炫炯 炰炱炲 炳炴炵 炶炷炻 炽炾炿 烀烁烃 烄烅烆 烇烉烊 烋烌烍 烎烐烑 烒烓烔 烕烖烗 烙烚烜 烝烞烠 烡烢烣 烥烩烪 烯烰烱 烲烳烃 烵烶烷 烸烹烺 烻烼烾 烿焀焁 焂焃焄 焇焈焉 焋焌焍 焎焏焐 焑焒焓 焔焕焖 焗焘焙 焛焜焝 焞焟焠 焢焣焤 焥焧焨 焩焪焫 焬焭焮 焯焱焲 焳焴焵 焷焸焹 焺焻焼 焽焾焿 煀煁煂 煃煄煅 煇煈炼 煊煋煌 煍煎煏 煐煑炜 煓煔暖 煗煘煚 煛煜煝 煞煟煠 煡茕煣 焕煦煨 煪煫炀 煭煯煰 煱煲煳 煴煵煶 煷煸煹 煺煻煼 煽煾煿 熀熁熂 熃熄熅 熆熇熈 熉熋熌 熍熎熏 熐熑荧 熓熔熕 熖炝熘 熚熛熜 熝熞熠 熡熢熣 熤熥熦 熧熨熩 熪熫熬 熭熮熯 熰颎熳 熴熵熶 熷熸熹 熺熻熼 熽炽熿 燀烨燂 燅燆燇 炖燊燋 燌燍燎 燏燐燑 燓燔燖 燗燘燚 燛燝燞 燠燡燢 燣燤燥 灿燧燨 燩燪燫 燮燯燰 燱燲燳 烩燵燵 燸燹燺 薰燽焘 燿爀爁 爂爃爄 爅爇爈 爉爊爋 爌烁爎 爏爑爒 爓爔爕 爖爗爘 爙爚烂 爜爝爞 爟爠爡 爢爣爤 爥爦爧 爨爩
•
部:朩术朰朲朳枛朸朹朻朼朾朿杁杄 杅杆圬 杈杉杊 杋杍杒 杓杔杕 杗杘杙 杚杛杝 杞杢杣 杤杦杧 杩杪杫 杬杮柿 杰东杲 杳杴杵 杶杷杸 杹杺杻 杼杽枀 枂枃枅 枆枇枈 枊枋枌 枍枎枏 析枑枒 枓枔枖 枘枙枛 枞枟枠 枡枤枥 枦枧枨 枩枬枭 枮枰枱 枲枳枵 枷枸枹 枺枻枼 枽枾枿 柀柁柂 柃柄柅 柆柇柈 柉柊柋 柌柍柎 柒柕柖 柗柘柙 查楂呆 柙柚柛 柜柝柞 柟柠柡 柢柣柤 柦柧柨 柩柪柬 柭柮柯 柰柲柳 栅柶柷 柸柹拐 査柼柽 柾栀栁 栂栃栄 栆栈栉 栊栋栌 栍栎栐 旬栔栕 栗栘栙 栚栛栜 栝栞栟 栠栢栣 栤栥栦 栧栨栩 株栫栬 栭栮栯 栰栱栲 栳栴栵 栶核栺 栻栽栾 栿桀桁 桂桄桅 桇桉桊 桋桍桎 桏桒桕 桖桗桘 桙桚桛 桜桝桞 桟桠桡 桢档桤 桦桧桨 桩桪桫 桬桭杯 桯桰桱 桲桳桴 桵桶桷 桸桹桺 桻桼桽 桾杆梀 梁梂梃 梄梅梆 梇梈梉 枣梌梍 梎梏梐 梑梒梓 梕梖梗 枧梙梚 梛梜梞 梠梡梢 梣梤梥 梧梩梪 梫梬梭 梮梯械 梲梴梵 梶梷梸 梹梺梻 梼梽梾 梿检棁 棂棃棅 棆棇棈 棉棊棋 棌棍棎 棏棐棒 棓棔棕 枨枣棘 棙棚棛 棜棝棞 栋棠棡 棢棣棤 棥棦棨 棩棪棫 桊棭棯 棰棱栖 棳棴棵 梾棷棸 棹棺棻 棼棽棾 棿椀椁 椂椃椄 椆椇椈 椉椊椋 椌椎桠 椐椒椓 椔椕椖 椗椘椙 椚椛検 椝椞椟 椠椡椢 椣椤椥 椦椧椨 椩椪椫 椬椭椮 椯椰椱 椲椳椴 椵椶椷 椸椹椺 椻椼椽 椾椿楀 楁楂楃 楅楆楇 楈楉杨 楋楌楍 楎楏楐 楑楒楔 楕楖楗 楘楛楜 楝楞楟 楠楡楢 楣楤楥 楦楧桢 楩楪楫 楬楮椑 楯楰楱 楲楳楴 极楶榉 榊榋榌 楷楸楹 楺楻楽 楾楿榀 榁榃榄 榅榆榇 榈榉榊 榋榌榍 槝搌榑 榒榓榔 榕榖榗 榘榙榚 榛榜榝 榞榟榠 榡榢榣 榤榥榧 榨榩杩 榫榬榭 榯榰榱 榲榳榴 榵榶榷 榸榹榺 榻榼榽 榾桤槀 槁槂盘 槄槅槆 槇槈槉 槊构槌 枪槎槏 槐槑槒 杠槔槕 槖槗様 槙槚槛 槜槝
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03
课文赏析
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拓展训练/分组练习
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课堂教学中利用多媒体课件的利与弊
课堂教学中运用多媒体课件的利与弊多媒体教学又称计算机辅助教学,是指利用多媒体计算机整合各种多媒体信息,如将文字,声音,图形,图像,影音,影像整合到一起,利用多媒体投影工具显示出来的教学形式。
随着电脑的普及,多媒体教学成为更多的教师提高或改进教学方法的手段。
课堂多媒体教学是现代科技发展的产物,是素质教育的必然产物,是课程改革和课题研究的需要,是提高教师水平、加强教师队伍的需要,那么在实际的课堂教学中,它给我们带来了什么?一、使用多媒体教学提高了教学质量1、有利于集中注意力,激发学生的学习动力与传统的“黑板+粉笔+讲台”教学相比,多媒体课件中的生动形象的动画、精美的图片、声请并茂的内容等等,既吸引了学生的注意,还引起了学生的学习兴趣,从而激发了他们的学习动力,调动了他们的学习积极性。
2、有利于增强感官效应,提高学生的学习效率人的学习过程需要各个器官共同作用,才能更全面的获得知识和经验。
心理学实验证实:人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,这两个加起来就有94%。
多媒体课件中的动画、图片、视频可以作用于视觉,旁白解说、示范朗读、背景音乐等可以作用于听觉。
因此,在教学中使用多媒体技术,有助于学生增进记忆和提高学习效率。
3、有利于知识的获取及保持在多媒体教学的过程中,所有的教学信息可以存放到存储器中,在任何时候可以重新播放,并且关键点、重难点依然清晰可见,有利于帮助学生回忆课堂的授课过程,加深对知识点的掌握。
教师还可以将上课的课件放到网络上,进行网络教学,让学生在任何时候,都可以通过网络去了解老师的授课内容,课前观看,可以方便预习;课后翻阅,可以轻松复习;遇到困难,可以通过网上交流相互探讨。
据调查,57.6%的学生已经养成在课后浏览多媒体教案进行复习的习惯。
这样学生在了解老师的教学动向的同时,老师也通过网上交流探讨了解学生的学习情况。
知识既保持了,又得到了灵活的应用。
二、“多媒体教学”是一把双刃刀使用多媒体进行教学具有生动、直观、灵活等特点,受到教师和学生的普遍欢迎。
麋鹿(公开课课件)PPT课件
温带和寒带地区
麋鹿主要分布在温带和寒 带地区,这些地方的气候 条件适合它们的生存和繁 衍。
湿地生态系统
湿地生态系统是麋鹿的重 要栖息地,这里的水源和 植被为它们提供了适宜的 生存环境。
食物来源
草本植物
麋鹿主要以草本植物为食,如莎 草、苔草、芦苇等,这些植物在
成功案例
例如,北京南海子麋鹿苑是全球最大的麋鹿种群栖息地之 一,经过多年的保护和恢复,麋鹿数量已经从最初的几十 头增加到数百头。
保护的意义与价值
生态平衡
麋鹿是生态系统中的重要组成部 分,保护麋鹿有助于维护生态平
衡,促进生物多样性发展。
文化价值
麋鹿在中国传统文化中具有特殊地 位,被视为吉祥、和平的象征,保 护麋鹿有助于传承和弘扬中华文化。
科研价值
麋鹿具有重要的科研价值,对于研 究生物进化、生态学等领域具有重 要意义。
05
案例研究
麋鹿保护区介绍
麋鹿保护区概况
麋鹿保护区位于中国江苏省盐城市,是中国最大的麋鹿保护区,也是世界自然遗 产地之一。该保护区成立于1986年,旨在保护和恢复麋鹿种群,促进生物多样性 。
保护区设施
保护区内有完善的设施,包括观察站、研究站、饲料加工厂等,为科研人员和游 客提供便利。此外,保护区还设有严格的安保措施,确保麋鹿种群的安全。
麋鹿(公开课课件 )ppt课件
目录
• 引言 • 麋鹿的生物特征 • 麋鹿的生态环境 • 麋鹿的保护与恢复 • 案例研究一种珍稀的野生动物,具有独特 的生态价值和保护意义。
公开课课件
通过多媒体手段,向广大公众传 播麋鹿相关知识,提高人们对野 生动物保护的意识和重视。
教案11(数字电路)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
结论: n个地址变量数据选择器,能够产生任何形 式输入变量数小于n+1逻辑函数。
第12页
《数字电子技术》多媒体课件
例4.3.5: 用双4选1数据选择器 74HC153实现交通信号灯监视电 路。( P190、 P165例4.2.2)
电子信息研究室
解: Z RAG RAG RAG RAG RAG R( AG) R( AG) R( AG) 1 ( AG)
令A1=A, A0=G, D0=R′,D1=R,D2=R, D3=1,则实 现电路为:
第13页
《数字电子技术》多媒体课件
电子信息研究室
例: 用8选1数据选择器74LS151实现函数:
L( A, B, C, D) m(0,3,4,5,9,10,11,12,13)
解: ①数据选择器三个地址端为A2,A1,A0,其输出表示 式为:
解: 首先将给定逻辑函数化为最小项之和形式:
Z1 ABC ABC ABC ABC m3 m4 m5 m6
Z
2
ABC
ABC
ABC
m1
m3
m7
Z3
ABC
ABC
ABC
m2
m3
m5
Z4 ABC ABC ABC ABC m0 m2 m4 m7
∵题目给定3/8线译码器为低电平有效
第16页
《数字电子技术》多媒体课件
电子信息研究室
4.3.5 数值比较器 (学习思绪: 定义及逻辑功效表)
一、定义 二、分类及实例介绍 三、扩展及应用
一、定义: 比较两个二进制数值大小逻辑电路。 二、分类及实例介绍:
类型: 1位数值比较器和多位数值比较器。
第17页
《数字电子技术》多媒体课件
公开课优秀完整课件PPT
Part
04
课程总结总结了本次公开课的 主要内容,包括主题、重 点、难点等。
教学方法分析
评估了所采用的教学方法 和手段,如案例分析、小 组讨论等的效果。
时间安排评价
对课程的时间安排进行了 评估,包括每个环节的时 长、节奏等。
学习收获
知识增长
列举了学生在本次公开课 后所获得的新知识、新技 能。
课程内容
01
02
03
课程章节安排
详细介绍课程的章节和内 容,包括主题、知识点、 案例、实践等。
课程重点与难点
指出课程中的重点和难点 ,并给出相应的学习建议 和方法。
课程实践环节
介绍课程中包含的实践环 节,如实验、项目、社会 调查等,并给出实践环节 的具体安排和要求。
Part
02
教学方法与技巧
互动式教学
教学经验
总结词
教师的教学经验和教学方法是公开课效果的关键因素。
详细描述
教师具有丰富的教学经验,能够根据学生的需求和特点灵活调整教学方法和策略。他们采用启发式、 互动式等多种教学方法,激发学生的学习兴趣和思考能力,提高学生的学习效果。
研究成果
总结词
教师的研究成果是公开课内容的重要补充和支撑。
详细描述
THANKS
感谢您的观看
动探索和学习。
改进建议
增加互动环节
在课件中增加一些互动环节,如问答、讨论等,可以更好地调动 学生的学习积极性和参与度。
个性化学习资源
根据学生的学习需求和水平,提供更加个性化和定制化的学习资源 ,以满足不同学生的需求。
强化实践应用
在课件中增加更多的实践应用环节,如实验、项目等,可以帮助学 生更好地理解和应用所学知识。
仁爱版英语五年级上册册多媒体课件PPT课件优质课公开课 Book 5A Lesson 5
Review
Does he like swimming?
Yes, he does. He can swim very well. He often goes swimming in summer.
Review
What about ball games? Does he like football?
A: It’s a fine day, isn’t it? B: Yes, it is. A: What do you like to do in your free time? B: I like playing basketball. What about you? A: I like reading books.
✘ ✔
✔
✘ ✘ ✔
Listen and tick
Listen and say
A: It’s a fine day, isn’t it? B: Yes, it is. A: What do you like to do in your free time? B: I like playing basketball. What about you? A: I like reading books.
喜欢,享受
only
仅仅,只
Everyone in our family enjoys watching TV.
我们家每个人都喜欢看电视。
But we only have one TV.
但是我们只有一个电视机。
Let’s learn
What does … like? He/She likes …
Let’s practise
Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.
初中语文多媒体教学课件:26 小圣施威降大圣(人教版七年级上) 公开课获奖课件
这句话属于心理描写和行动描写,一方面表现了大
圣看到妖猴惊散,有些心慌;另一方面也看出他的
机智。
②二郎赶至涧边,不。
这句话属于心理描写,表现了二郎神的机智,善于
动脑的性格特点。
③那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青 鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又 不红:“想是二郎变化了等我哩!……”急转头,打 个花就走。 此处属于心理描写和动作描写,表现了大圣善于动 脑又机智的性格特点。
本文主要写了什么内容? 孙悟空与二郎神各自施展法术,斗智斗勇,最后二 郎神降服孙悟空的故事。
1.大圣与小圣的变化争斗共几处?分别是什么?请
用简洁的语言概括。
2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的?
3.大圣的每次变化,为什么小圣总能采取相应的对
策来制服?
1.大圣与小圣的变化争斗共几处?分别是什么?请
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
④他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急
转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,
与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。
这句话属于外貌描写、动作描写,表现了二郎神行
动迅速、机智善战的特点。
⑤急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:
多媒体公开课课件PPT
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多媒体公开课课件PPT
日期:2019/12/30
01 02 03 04
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北师大版四年级语文上册《月光曲》公开课PPT课件PPT、优质教学课件
用
划出来。
2、他为什么会有这样的感觉?
23
他好像面对着大海,月光正从水天相接 的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间 洒遍了银光。
4句
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱 似的微云。
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忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨 浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个 朝着岸边涌过来······
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10 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过 来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花 了一夜工夫,把刚才弹的曲子 —— 《月光曲》 记录了下来。
思考:从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声 陶醉了?
导入新课,揭示课题 1、导入:人都有生死。对待生和死,不同的人有着不同的理解 和态度。 有的人活得崇高、伟大;有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上,有的 重于泰山,有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子?
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点: 内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美 观; 结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改,按项目评分。
五年级上人教《5 电子计算机与多媒体》刘军PPT课件新优质课比赛公开课获奖32
名师PPT课过件 去,媒体传递信息的功能比较单一。例 如,电话只能传递声音信息,电报只能传递 文字信息。当今社会的文字、语言、声像、 图片等各种信息常常交织在一起,原来只能 传递一两种信息的媒体已经不能满足人们的 需要了,人们希望有一种具有“十八般武艺” 的设备,它既能当电视机,又能当收录机, 还能当电话机、传真机等使用。这种能传递 多种信息的设备,就是多媒体设备。
名师PPT课件
洋县青年路小学 刘军
名师PPT课件
世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”
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阅读要求
自由读课文,想想课文主要讲了哪些内容?
名师PPT课件
阅读思考:
1.什么是电子计算机?什么是多媒体?两者 是什么关系?
2.在说明的过程中,文章选用了什么说明方 法?好在哪里?
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耳朵
(录音设备)
眼睛
(摄像头)
鼻子
(传感器)
司令部
大脑 (电脑)
指挥身体 器官工作
(指挥设 备运行)
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说一说
现代社会人们利用电脑或手机终端连接 上网络可以做哪些事情?
“神”
计算机会越来越“神”。
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如果有人问:计算机是干什么用的?你可能 回答:计算机当然是用来计算的机器。确实, 在一开始发明计算机的时候,人们是用它来进 行比较复杂的数学计算的。如今电子计算机早 已不单单用于计算了。科学家已经把计算机做 成像人的大脑一样的机器,把外界传来的信息 进行迅速的判断和处理。所以,人们也把电子 计算机称为“电脑”。
幼儿园大班公开课教学ppt课件
主题一
自我介绍(20分钟 )
主题三
音乐欣赏(20分钟 )
主题五
总结与告别(10分 钟)
PART 02
教学内容
语言能力培养
总结词
通过多种活动和练习,培养幼儿的语言表达和沟通能力。
详细描述
设计各种讲故事、角色扮演、朗诵等活动,鼓励幼儿积极参 与,提高他们的语言组织能力和表达能力。同时,通过这些 活动,也可以培养幼儿的倾听习惯和与人沟通的技巧。
习性。
探索自然现象
幼儿将学习观察和描述自然现 象,培养对大自然的热爱和保 护意识。
提高数学思维能力
通过游戏和实践活动,幼儿将 学习数数、比较大小等数学概 念,提高数学思维能力。
培养良好的生活习惯
幼儿将学习如何养成良好的生 活习惯和卫生习惯。
对家长的感谢
感谢家长对幼儿园工作的支持与 配合,使本节课得以顺利进行。
学习成果评估
知识掌握程度
通过课堂提问、小测验等 方式评估学生对所学知识 的掌握程度,了解学生的 学习状况。
技能提升情况
观察学生在课堂上的表现 ,评估学生在各项技能方 面的提升情况,如绘画、 手工制作等。
情感态度变化
通过观察学生在课堂上的 情感表现和态度变化,了 解学生的情感发展和个性 特点。
家长反馈与建议
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
幼儿园大班公开课教 学ppt课件
汇报人:可编辑
REPORTING
2023-12-24
CATALOGUE
目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学成果展示 • 总结与展望
PART 01
课程介绍
《动静结合公开课》课件
在企业培训中,培训师可以利用 动静结合的课件来提高培训效果 ,帮助员工更好地掌握知识和技
能。
03 动的内容
CHAPTER
动态数据的展示
总结词
通过动态图表展示数据变化,使 观众更直观地理解数据背后的趋 势和规律。
详细描述
使用动画效果展示数据随时间变 化的趋势,例如折线图、柱状图 等,使数据呈现更加生动和易于 理解。
02
案例分析与实践操作
课程中提供了丰富的案例,学员们通过分析这些案例,进一步加深了对
动静结合策略的理解。此外,还有实际操作环节,让学员们亲身体验如
何运用动静结合策略。
03
课程反馈与改进建议
通过问卷调查和面对面交流,收集了学员们对课程的反馈意见。根据反
馈,课程在案例选择和实践操作环节还有改进空间。
对未来学习的建议
《动静结合公开课》ppt课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 动静结合的概念 • 动的内容 • 静的内容 • 动静结合的实践 • 总结与展望
01 课程介绍
CHAPTER
课程背景
随着数字化时代的到来,动静结 合的多媒体课件在教育领域的应
用越来越广泛。
传统静态的PPT课件已经不能满 足现代教学的需求,需要引入动 态元素来提高课件的互动性和趣
动静结合的原理
动态元素可以吸引学生的注意 力,提高学生的学习兴趣。
静态元素可以提供详细的教学 信息,帮助学生更好地理解和 记忆知识。
动静结合可以使学生更加主动 地参与到学习中,提高学生的 学习效果。
动静结合的应用场景
在课堂教学中,教师可以利用动 静结合的课件来辅助教学,提高
教学效果。
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宪法、国旗法、国徽法、兵役法、律师法、国家 赔偿法、未成年人保护法、消费者权益保护法。
行政处罚法、治安管理处罚法、教育法、教师法、 执业医师法、产品质量法、道路交通安全法。
公司法、合伙企业法、破产法、个人所得税法、 保险法、担保法、建筑法、森林法、反不正当竞 争法、环境保护法。
民法通则、合同法、招标投标法、婚姻法、收养 法、继承法、劳动法、著作权法、商标法、专利 法。
治久安的重要保证。
依法治国的基本要求:
有法可依、有法必依、 执法必严、违法必究。
混乱不堪
井然有序
请你说出我国 已颁布的常用法 律有哪些?
我国制定的法律
全国人大常委会法制工作委员会 副主任信春鹰介绍说,截至今年(2009 年)8月27日,中国的法律体系包括 229部国家法律,679部国务院 通过的行政法规,8561部地方性 法规和规章,12000部行政规章
人民法院的判决表明了什么?
被告人是怎样一步步走向犯罪深渊的?
面对犯罪分子的最终下场,对我们中学生有什 么启示?
1、“法令行则国治,法令弛则国乱”。在我国,党领导人民治理 国家的基本方略是(A )
A依法治国 B以德治国 C以人为本 D依法行政
2、实行依法治国,建设社会主义法治国家,就要有法可依、有法 必依、执法必严、违法必究。下列选项中,表述正确的是(C )
宪法第五条:
中华人民共和国实 行依法治国,建设社会 主义法治国家。
法律的尊严
依法治国
请同学们阅读教材83页—84页, 回答下列问题:
1.依法治国的含义; 2.依法治国的意义; 3.依法治国的基本要求;
依法治国的含义
就是广大人民群众在党的领导下,依照
宪法和法律的规定,通过各种形式和途径
案例
2008年11月,甘肃等地报告多例婴幼 儿泌尿系统结石病例,调查发现患儿过有 食用“三鹿牌”婴幼儿配方奶粉的历史, 经相关部门调查,石家庄三鹿集团股份有 限公司生产的“三鹿牌”婴幼儿配方奶粉 受到三聚氰胺污染。
2009年1月,原三鹿集团董事长田文华 以生产、销售伪劣产品罪,被石家庄市中 级人民法院一审判处无期徒刑。
①依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略 ②法律面前人 人平等 ③违法必究有利于维护法律的尊严和权威 ①②④ B ①③④ C ①②③ D ②③④
①有法可依是依法治国的中心环节 ②有法必依是依法治国的前提 条件 ③执法必严是依法治国的关键④违法必究是依法治国的有
力保障
A ①④ B ②③ C ③④ D ①②
3、2009年6月,“重庆打黑”专项行动开始以来,有关部门已控 制十几个黑恶团伙,嫌疑犯1544人,其中,市公安局原常务副 局长文强等一批高官纷纷落马,这表明(C )
管理国家事务,管理经济文化事业,管理
社会事务,保证国家各项工作都依法进行,
逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
依法治国、建设社会主义法制国家,是我
们党领导人民治理国家的
基本方
略。
依法治国的意义
是人民当家作主的基本保证; 是发展社会主义市场经济的客
观需要; 是社会文明进步的重要标志; 是维护社会稳定,实现国家长
1、 对田凤山的法律制裁,依据的是什么法律? 2、 如果不对田凤山进行法律制裁,会产生什么后果? 3、田凤山案发前,担任过哪些职务? 4、田凤山被人民法院判处死刑,说明了什么?
案例: 被告人雍政,1994年2月15日
出生,四川省罗江县人。2009年11月至12 月一个月左右,雍政伙同他人,以持刀威胁、 语言恐吓、扇耳光殴打等手段在德阳市区网吧 附近多次抢劫他人手机、自行车、现金等财物。 2010年7月27日,旌阳区人民法院以抢劫罪 判处其有期徒刑13年、罚金五千元。经查明, 雍政在读初中期间,经常吸烟,逃课上网,多 次拦截殴打他人及强行索要他人财物。
刑法、预防未成年人犯罪法
民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、
案例: 北京市第二中级人民法院公开开庭审理查明 , 1996
年至2003年间, 被告人田凤山利用其担任黑龙江省人民政府省 长、国土资源部部长的职务便利,为他人谋取利益,多次收受他 人贿赂共计人民币436万元。为他人非法批示耕地500多 亩作商 业用地。2006年12月27日,北京市第二中级人民法院依法对田 凤山受贿一案进行了一审判决,根据《中华人民共和国刑法》第 383条第一款的规定,以受贿罪判处被告人田凤山死刑,剥夺政 治权利终身,并处没收个人全部财产。