《人体对外界环境的感知》复习课件
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人体对外界环境的感知(第一课时)课件(共22张PPT)人教版生物七年级下册
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知
第一课时 眼和视觉
1.描述眼球的结构及其主要功能,初步形成结构和功能相适应的生 命观。 2.概述视觉形成的过程,培养观察能力和思维能力。 3.说出近视的原因及预防方法,树立保护眼睛和用眼卫生的意识。
一、眼和视觉 1.眼球由 眼球壁 和眼球的 内容物 构成。
(1)眼球的结构记忆技巧:一孔、三体、五膜。即“一孔”指瞳孔,“三体” 指玻璃体、晶状体、睫状体,“五膜”指角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、 视网膜。 (2)成像的部位是视网膜,视觉形成的部位是大脑皮层上的特定区域。 (3)眼球的调节功能:看远处时,睫状体舒张,晶状体曲度变小;看近处 时,睫状体收缩,晶状体曲度变大。晶状体曲度变化规律可总结为近大 远小。
[典例]白内障的手术治疗是指将患者病变的结构取出,再植入一个
人工的结构,取代原结构凸透镜的作用。由此分析,白内障病变的部
位是( )
A.玻璃体
B.视网膜
C.角膜
D.晶状体
思路分析:眼睛中起凸透镜作用的结构是晶状体。
答案: D
重难点:眼和视觉 眼睛是心灵的窗户,我们通过这扇窗去感受多姿多彩的世界,去探索大 自然无穷的奥秘。倘若没有这扇窗,我们就无法欣赏天上的彩虹,水中 的游鱼,草丛中的昆虫,盛开的鲜花。
B.坚持做眼保健操,可以保护视力
C.长时间接触电子产品可有效预防近视
D.近视可以配戴凸透镜进行矫正
6.下列关于眼球结构与功能的描述中,正确的是( B ) A.若光线变暗瞳孔会缩小 B.脉络膜使眼球内形成一个“暗室” C.虹膜能调节晶状体的曲度 D.视网膜上有大量感光细胞,可以形成视觉
1.下列眼睛的结构中,含有丰富的血管和色素的是( A )
如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银……”文中的“白水银”和“两
第一课时 眼和视觉
1.描述眼球的结构及其主要功能,初步形成结构和功能相适应的生 命观。 2.概述视觉形成的过程,培养观察能力和思维能力。 3.说出近视的原因及预防方法,树立保护眼睛和用眼卫生的意识。
一、眼和视觉 1.眼球由 眼球壁 和眼球的 内容物 构成。
(1)眼球的结构记忆技巧:一孔、三体、五膜。即“一孔”指瞳孔,“三体” 指玻璃体、晶状体、睫状体,“五膜”指角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、 视网膜。 (2)成像的部位是视网膜,视觉形成的部位是大脑皮层上的特定区域。 (3)眼球的调节功能:看远处时,睫状体舒张,晶状体曲度变小;看近处 时,睫状体收缩,晶状体曲度变大。晶状体曲度变化规律可总结为近大 远小。
[典例]白内障的手术治疗是指将患者病变的结构取出,再植入一个
人工的结构,取代原结构凸透镜的作用。由此分析,白内障病变的部
位是( )
A.玻璃体
B.视网膜
C.角膜
D.晶状体
思路分析:眼睛中起凸透镜作用的结构是晶状体。
答案: D
重难点:眼和视觉 眼睛是心灵的窗户,我们通过这扇窗去感受多姿多彩的世界,去探索大 自然无穷的奥秘。倘若没有这扇窗,我们就无法欣赏天上的彩虹,水中 的游鱼,草丛中的昆虫,盛开的鲜花。
B.坚持做眼保健操,可以保护视力
C.长时间接触电子产品可有效预防近视
D.近视可以配戴凸透镜进行矫正
6.下列关于眼球结构与功能的描述中,正确的是( B ) A.若光线变暗瞳孔会缩小 B.脉络膜使眼球内形成一个“暗室” C.虹膜能调节晶状体的曲度 D.视网膜上有大量感光细胞,可以形成视觉
1.下列眼睛的结构中,含有丰富的血管和色素的是( A )
如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银……”文中的“白水银”和“两
第一节 人体对外界环境的感知 课件(20张PPT)
1.为什么近视的同学看到的东西总是模糊的？ 2.近视是如何形成的？可以怎样矫正？
新课讲解
正常眼 远处物体反射的光线经过晶 状体的折射后形成的物像落 前方
合作二：
近视和远视形成的原因及矫正方法。
凹透镜 凸透镜
正常眼 近视 远视
预防近视眼，做到“三要”：
声音信息
（产生听觉）
耳蜗
（听觉感受器）
听觉神经
（传导）
三、耳和听觉的保护
听觉形成的三个条件： 1.耳的结构完好； 2.听觉神经无损伤； 3.大脑皮层的听觉中枢正常。
三、耳和听觉的保护
遇到巨大 声响
遇到巨大声响时，迅速张口， 使咽鼓管张开 或闭嘴，堵耳，以保持鼓膜两 侧大气压力的平衡。
迅速张口
闭嘴、堵耳
近视 远视
新课讲解
四、耳和听觉
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
一、耳的结构和功能
外耳
耳郭 外耳道
半规管
内耳
前庭 耳蜗
听觉神经
鼓膜 鼓室 听小骨 中耳
咽鼓管
新课讲解
耳郭 外耳道
鼓室
振动
半规管 前庭
听觉
振动
二、听觉的形成
外界的声波
外耳道
鼓膜
（产生振动）
传递给
听小骨
大脑的听觉中枢
5.眼球中具有折光作用的结构是（ B）
A.角膜 B.晶状体 C.巩膜 D.虹膜
当堂小练
6.视觉是在视网膜上形成的。（ × ） 7.为了节约时间，应边走路边看书学习。（ × ） 8.读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右 （ × ） 9.躺卧看书很舒服，应当提倡。（ × ）
当堂小练
新课讲解
正常眼 远处物体反射的光线经过晶 状体的折射后形成的物像落 前方
合作二：
近视和远视形成的原因及矫正方法。
凹透镜 凸透镜
正常眼 近视 远视
预防近视眼，做到“三要”：
声音信息
（产生听觉）
耳蜗
（听觉感受器）
听觉神经
（传导）
三、耳和听觉的保护
听觉形成的三个条件： 1.耳的结构完好； 2.听觉神经无损伤； 3.大脑皮层的听觉中枢正常。
三、耳和听觉的保护
遇到巨大 声响
遇到巨大声响时，迅速张口， 使咽鼓管张开 或闭嘴，堵耳，以保持鼓膜两 侧大气压力的平衡。
迅速张口
闭嘴、堵耳
近视 远视
新课讲解
四、耳和听觉
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
一、耳的结构和功能
外耳
耳郭 外耳道
半规管
内耳
前庭 耳蜗
听觉神经
鼓膜 鼓室 听小骨 中耳
咽鼓管
新课讲解
耳郭 外耳道
鼓室
振动
半规管 前庭
听觉
振动
二、听觉的形成
外界的声波
外耳道
鼓膜
（产生振动）
传递给
听小骨
大脑的听觉中枢
5.眼球中具有折光作用的结构是（ B）
A.角膜 B.晶状体 C.巩膜 D.虹膜
当堂小练
6.视觉是在视网膜上形成的。（ × ） 7.为了节约时间，应边走路边看书学习。（ × ） 8.读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右 （ × ） 9.躺卧看书很舒服，应当提倡。（ × ）
当堂小练
4.6.1 人体对外界环境的感知课件(共25张PPT)人教版七年级下册
猫在不同环境中瞳孔大小会发生变化，这是为什么？人也会这样吗？
暗处
亮处
瞳孔能调节进入眼睛内的光线量，使其始终保持足以兴奋神经的水平，从而 使猫不论在白天还是黑夜，都能清楚地看到外界的各种物体，这对猫夜间活 动和觅食都具有重要意义。
一、眼球的结构和各部分的功能
实际生活
人眼球成像和照相机的成像原理是一样的
近视眼： 晶状体曲度过大 或 眼球前后径过长 使 物像落在视网膜的前方
凹透镜
三、近视及其预防
预防近视眼 ——“三要”
读写姿势要正确， 眼与书的距离要在 33厘米左右。
看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操。
三、近视及其预防
预防近视眼 ——“四不看”
一、眼球的结构和各部分的功能
外膜
角膜 ：保护作用 巩膜 ：白色坚固保护，俗称“白眼球”
眼球
眼球壁 中膜 内膜
虹膜 ：有色素、瞳孔（光线通道）俗称“黑眼球”。 脉络膜 ：提供营养。
视网膜 ：成像，有感光细胞，能接受光线的刺激，是 视觉感受器。
内容物: 晶状体（对光有折射作用）和玻璃体
一、眼球的结构和各部分的功能
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
课程导入
在下列过程中，同学们都调动了哪些感官？
• 听见铃声 —— 听觉 • 拥进教室 —— 触觉 • 看见老师 —— 视觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的 变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
课程导入
不在直射的强 光下看书
不躺卧看书
不在光线暗的 地方看书
不走路看书
四、耳的结构和功能
暗处
亮处
瞳孔能调节进入眼睛内的光线量，使其始终保持足以兴奋神经的水平，从而 使猫不论在白天还是黑夜，都能清楚地看到外界的各种物体，这对猫夜间活 动和觅食都具有重要意义。
一、眼球的结构和各部分的功能
实际生活
人眼球成像和照相机的成像原理是一样的
近视眼： 晶状体曲度过大 或 眼球前后径过长 使 物像落在视网膜的前方
凹透镜
三、近视及其预防
预防近视眼 ——“三要”
读写姿势要正确， 眼与书的距离要在 33厘米左右。
看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操。
三、近视及其预防
预防近视眼 ——“四不看”
一、眼球的结构和各部分的功能
外膜
角膜 ：保护作用 巩膜 ：白色坚固保护，俗称“白眼球”
眼球
眼球壁 中膜 内膜
虹膜 ：有色素、瞳孔（光线通道）俗称“黑眼球”。 脉络膜 ：提供营养。
视网膜 ：成像，有感光细胞，能接受光线的刺激，是 视觉感受器。
内容物: 晶状体（对光有折射作用）和玻璃体
一、眼球的结构和各部分的功能
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
课程导入
在下列过程中，同学们都调动了哪些感官？
• 听见铃声 —— 听觉 • 拥进教室 —— 触觉 • 看见老师 —— 视觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的 变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
课程导入
不在直射的强 光下看书
不躺卧看书
不在光线暗的 地方看书
不走路看书
四、耳的结构和功能
人体对外界环境的感知 -课件 人教版七年级生物下册
外界声波 耳蜗
外耳道 鼓 膜
听小骨
听觉神经 大脑皮层听觉中枢
听觉通常会随年龄的增大而变得不敏锐。 这时也可以用助听器会听的清楚些。
但如果一个人由于听觉器官某一部分受了 损伤，那么即使用助听器也很难再听到声 音了，这就叫失聪。
讨论
1、根据听觉的形成过程，谈谈完全“失 聪”的原因可能有哪些？
（1）鼓膜、听小骨损伤或产生障碍，均会引 起听力降落，引起耳聋，即传导性耳聋 A.急性中耳炎没有及时治疗 B.巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 C.潜水过深 （2）耳蜗、听神经和听觉中枢损伤, 也会引 起听力降落或丧失，即神经性耳聋
瞳孔 视网膜
光圈 镜头
晶状体
人眼球结构示意图
胶卷
照相机结构示意图
照相机的物像是在胶卷上形成的，我们看到的图像是在眼 球的哪个结构形成的？
双凸透镜成像实验
双凸透镜成像实验
凸透镜－－－晶状体 白纸板－－－视网膜
视觉的形成过程：
物体发射的光线 角膜、瞳孔 晶状体折射
玻璃体
视网膜上成象图像信息 视觉神经
视网膜
•光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？
角膜－瞳孔－晶状体－玻璃体－视网膜
思考
1.一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼 睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？ 可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏
－－－－瞳孔－－－－
中午
傍晚
2.中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构产生了变 化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？
（ D）
A.虹膜和角膜
B.角膜和巩膜
C.角膜和巩膜
D.巩膜和虹膜
主问题二：耳的结构及其功能
人体对外界环境的感知复习课件
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知
一、眼和视觉
1、眼球的结构
睫状体
虹 膜 1
角 膜 2
巩 6 膜 脉络膜 7
8 视网膜
9 视神经
晶状体 4 玻璃体 5
3 瞳 孔
二、视觉的形成过程
物体
光线
角膜
玻璃体
瞳孔 视网膜 上的感 光细胞
晶状体 视 觉 神 经
大脑一 定区域
正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
鼓 膜
声 波
听 小 骨
声 波
产 生 听 觉
大 脑 皮 层
兴奋
耳 蜗
声波
内 耳
1．视觉的形成过程中，图像和视觉的形成部位分别是（
C
）
A．视网膜、视网膜
C．视网膜、大脑
B．大脑、大脑
D．大脑、视神经
2．不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这主 要是因为（ D ） A．视网膜可以前后移动调节 B．眼球的前后径移动调节 C．瞳孔可以缩小或放大 D．晶状体的曲度可以调节 3、右图为什么眼？应如何进行矫正？（
近 视 眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
矫正：凹透镜
二、耳和听觉
1、耳的结构和功能
收集 声波
半规管 前庭 耳蜗
鼓 膜 听 鼓 小 室 骨
外 耳外
耳 郭
内 耳
耳 道 传送声波
咽鼓管
由鼓室通向咽
中耳
2、听觉的形成
外 声 波 界 外 耳 道
与 听 觉 耳廓 2外耳道 （2）7半规管 8前庭 （3）9耳蜗 （4）10咽鼓管 （5）2外耳道 3鼓膜 （6）听神经 大脑 （7）A
一、眼和视觉
1、眼球的结构
睫状体
虹 膜 1
角 膜 2
巩 6 膜 脉络膜 7
8 视网膜
9 视神经
晶状体 4 玻璃体 5
3 瞳 孔
二、视觉的形成过程
物体
光线
角膜
玻璃体
瞳孔 视网膜 上的感 光细胞
晶状体 视 觉 神 经
大脑一 定区域
正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
鼓 膜
声 波
听 小 骨
声 波
产 生 听 觉
大 脑 皮 层
兴奋
耳 蜗
声波
内 耳
1．视觉的形成过程中，图像和视觉的形成部位分别是（
C
）
A．视网膜、视网膜
C．视网膜、大脑
B．大脑、大脑
D．大脑、视神经
2．不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这主 要是因为（ D ） A．视网膜可以前后移动调节 B．眼球的前后径移动调节 C．瞳孔可以缩小或放大 D．晶状体的曲度可以调节 3、右图为什么眼？应如何进行矫正？（
近 视 眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
矫正：凹透镜
二、耳和听觉
1、耳的结构和功能
收集 声波
半规管 前庭 耳蜗
鼓 膜 听 鼓 小 室 骨
外 耳外
耳 郭
内 耳
耳 道 传送声波
咽鼓管
由鼓室通向咽
中耳
2、听觉的形成
外 声 波 界 外 耳 道
与 听 觉 耳廓 2外耳道 （2）7半规管 8前庭 （3）9耳蜗 （4）10咽鼓管 （5）2外耳道 3鼓膜 （6）听神经 大脑 （7）A
《人体对外界环境的感知》PPT优质课件
第一节 人体对外界环境的感知
-.
看到饭菜的形状和颜色 闻到饭菜香味 尝到饭菜味道 手指感觉到饭菜温热 听到家人的谈话
同学们，你们能说出这五种感觉来自身体 的哪个部位吗？
人为什么有感觉呢？
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感 受外界刺激的结构）获取的。
有些感受器比较简单，比如 皮肤里的感觉神经末梢。有些 感受器带有附属结构，通常称 它们为感觉器官，如眼是视觉 器官，耳是听觉器官。
光线的 角膜1 通道 瞳孔4
晶状体6
（透明， 睫5状体
有弹性， （内含平滑
双凸透
肌，可调节晶
镜，能折 状体曲度）
视10神经 （传递信 息）
玻璃体9 （透明胶状物质， 支撑眼球壁，并 折射光线）
新课导入
一、眼和视觉 合作交流
1.为什么有些外国人眼睛是蓝色的。这是由什么结构
决定的? 虹膜
2.有的人爱翻白眼，“眼白”又是什么结构呢? 巩膜
据统计，在我们从外界获得的信息中，大多来自视觉。
一、眼和视觉 白色，坚韧，保护
眼球内部结构
有色素，中央 小孔叫瞳孔
2巩膜 7
无色 透明
虹膜3
8
可透 角膜1
过光 4
10
线
6 5
9
一、眼和视觉
虹膜3
（含丰富的血管和色 素，给视网膜提供营 养） 巩膜2 脉络膜
7
（含有许多 对光线敏感 的细胞，能 感受光的刺 激） 8
（传导神经冲动）
噪声有害健康
你尝试过在噪声环境下学习、工作、 或休息吗？这种条件下，你的情绪是否受 到影响？长期处于噪声环境，会对人产生 什么影响？
1、噪声影响人的情绪； 2、长期的噪声会影响人的听觉； 3、突然暴露在极强的噪声下，鼓膜 会破裂，甚至会因此失去听觉。
-.
看到饭菜的形状和颜色 闻到饭菜香味 尝到饭菜味道 手指感觉到饭菜温热 听到家人的谈话
同学们，你们能说出这五种感觉来自身体 的哪个部位吗？
人为什么有感觉呢？
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感 受外界刺激的结构）获取的。
有些感受器比较简单，比如 皮肤里的感觉神经末梢。有些 感受器带有附属结构，通常称 它们为感觉器官，如眼是视觉 器官，耳是听觉器官。
光线的 角膜1 通道 瞳孔4
晶状体6
（透明， 睫5状体
有弹性， （内含平滑
双凸透
肌，可调节晶
镜，能折 状体曲度）
视10神经 （传递信 息）
玻璃体9 （透明胶状物质， 支撑眼球壁，并 折射光线）
新课导入
一、眼和视觉 合作交流
1.为什么有些外国人眼睛是蓝色的。这是由什么结构
决定的? 虹膜
2.有的人爱翻白眼，“眼白”又是什么结构呢? 巩膜
据统计，在我们从外界获得的信息中，大多来自视觉。
一、眼和视觉 白色，坚韧，保护
眼球内部结构
有色素，中央 小孔叫瞳孔
2巩膜 7
无色 透明
虹膜3
8
可透 角膜1
过光 4
10
线
6 5
9
一、眼和视觉
虹膜3
（含丰富的血管和色 素，给视网膜提供营 养） 巩膜2 脉络膜
7
（含有许多 对光线敏感 的细胞，能 感受光的刺 激） 8
（传导神经冲动）
噪声有害健康
你尝试过在噪声环境下学习、工作、 或休息吗？这种条件下，你的情绪是否受 到影响？长期处于噪声环境，会对人产生 什么影响？
1、噪声影响人的情绪； 2、长期的噪声会影响人的听觉； 3、突然暴露在极强的噪声下，鼓膜 会破裂，甚至会因此失去听觉。
人体对外界环境的感知课件(人教版生物)
的
前
（前或后）方，
的 后 （前或后）
方，看不清近处物体
看不清远处物体
改正 佩戴 凹 （凸或 佩戴 凸
（凸或
凹）透镜。
凹）透镜。
三、耳与听觉
• 在我们获取的外 界信息中，听觉 信息居第二位。
耳的结构
听4小骨
半6规管
耳1郭
前7庭
耳8蜗
外耳2道
鼓3膜 鼓5室
咽9鼓管
外耳 中耳 内耳
耳的功能
耳郭ห้องสมุดไป่ตู้
收集声波
第一节 人体对外界环境的感知
学习目标
1、能描述眼球的结构及各主要部分的功能。 2、概述视觉的形成过程。 3、说出近视的成因及预防的方法。 4、关注日常生活中眼的卫生保健。
一、眼和视觉
1.眼球与照相机
人眼睛的结构示意图
照相机结构示意图
镜头 光圈
调节物距（像距） 晶状体 的作用
控制光线进入
瞳孔
胶卷 感光
3.眼球的基本结构和功能
无色透明,可以透过光线 白色,坚固,保护眼球的内部结构
有色素,中央的小孔叫瞳孔
含有许多对光线敏锐的细胞, 能感受光的刺激
晶状体 透明,有弹性,像双凸透镜, 能折射光线
玻璃体 透明胶状物质
4.视觉的形成
晶状体相当于照相机镜头； 瞳孔相当于光圈；
视网膜相当于胶卷
镜头（调节物距）
堵耳 避免中耳炎 避免外耳道感染
(四)其它感觉器官
鼻 —— 嗅觉 舌 —— 味觉 皮肤——触、冷、热、压、痛觉
视网膜
2.眼的结构
虹膜
瞳孔 角膜
晶状体
巩膜 脉络膜 视网膜
视神经 玻璃体
人体对外界环境的感知复习ppt课件
正
常
眼
远处物体反射的光线经
过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
矫正：凹透镜
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
鼓 膜
听 小 骨
产大 生脑
听皮 觉层
与
声
听
波
觉
相 关 的
兴奋
耳 蜗
声波
内 耳
神
经
1．视觉的形成过程中，图像和视觉的形成部位分别是（ 采用PP管及配件：根据给水设计图配，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
C
）
A．视网膜、视网膜
B．大脑、大脑
二、耳和听觉
1、耳的结构和功能
收集 声波
耳 郭
外 耳外
耳 道
传送声波
半规管
内 前庭 耳
耳蜗
鼓 膜
听 小 骨
鼓 室
咽鼓管 由鼓室通向咽
中耳
2、听觉的形成 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
外 界
外 耳 道
(2)A有色素，中央的小孔叫［B］ 瞳孔 。
(3)图中能够折射光线的结构是［ D］ 晶状体 。 (4)G是 视网膜 ，内含有许多 感光 的细胞，能够感受 光线 的
刺激。
1.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，因为感受刺 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
常
眼
远处物体反射的光线经
过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
矫正：凹透镜
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
鼓 膜
听 小 骨
产大 生脑
听皮 觉层
与
声
听
波
觉
相 关 的
兴奋
耳 蜗
声波
内 耳
神
经
1．视觉的形成过程中，图像和视觉的形成部位分别是（ 采用PP管及配件：根据给水设计图配，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
C
）
A．视网膜、视网膜
B．大脑、大脑
二、耳和听觉
1、耳的结构和功能
收集 声波
耳 郭
外 耳外
耳 道
传送声波
半规管
内 前庭 耳
耳蜗
鼓 膜
听 小 骨
鼓 室
咽鼓管 由鼓室通向咽
中耳
2、听觉的形成 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
外 界
外 耳 道
(2)A有色素，中央的小孔叫［B］ 瞳孔 。
(3)图中能够折射光线的结构是［ D］ 晶状体 。 (4)G是 视网膜 ，内含有许多 感光 的细胞，能够感受 光线 的
刺激。
1.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，因为感受刺 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
人体对外界环境感知复习PPT课件
瞳孔放大
1、猫的眼睛在亮处和暗处有什么不同？
2、人的瞳孔也能这样吗？说说这是为什么？
第7页/共100页
第8页/共100页
说一说：
夜晚当你从明亮的室内走到漆黑的室外 时，瞳孔会发生什么变化？由室外进入明 亮的室内时，瞳孔又会发生什么变化呢？
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三、 近视及预防
正 常 眼 近 晶状体过凸 眼球 视 的前后径过长 眼 物像落到视网膜之前
反射
传导
脊髓：位于脊柱的椎管内， 上端与脑相连。
功能：能对外界的刺激产生有规
律的反应，还能将对这些刺激的反 应传导到大脑，是脑与躯干、内脏 之间联系的通道。
第40页/共100页
脑神经:与脑相连的神经,共12对，大都分布 到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。支配 头部各个器官的感受和运动。
脊神经：由脊髓发出的神经，共有31对。 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。能支 配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
么部位？ 位听神经或听觉中枢
第22页/共100页
三、耳和听觉的保护
1、减少和消除噪声 ；
2、不要用尖锐的东西挖耳朵；以免 。
3、遇到巨大声响时，迅速张开 闭嘴 、堵耳；以保持 。
口或
4、鼻咽部有炎症要及时治疗；避免引起 。
5、不让 污水进入外耳道。避免
。
第23页/共100页
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉 舌——味觉（酸、甜、苦、咸） 皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
第51页/共100页
做实验
目的要求： 1．通过做膝跳反射实验，知道 什么是反射。 2．学习做膝跳反射实验的方法
第52页/共100页
做实验
方法步骤： 每两位同学一组，两人轮换进 行实验。 ·1．一位同学作为受试者坐在 椅子上，一条腿着地，另一条 腿自然地搭在这条腿上。 ·2．另一位同学用手掌内侧的 边缘，迅速叩击一下受试同学 上面那条腿膝盖下面的韧带， 同时观察这条腿有什么反应。
人体对外界环境的感知PPT课件
讲授新课
二 听觉的形成、耳的卫生
讲授新课
外界的声波 耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗 听觉神经
大脑皮层的听觉中枢
讲授新课
据世界卫生组织统计，全球有轻度 听力损伤者近6亿，我国患有耳鸣、听 觉障碍的人数高达2.9亿，其中听力残 疾人数为2057万，居各类残疾人之首。 此外，每年尚有500万人由于各种原因 造成听力损伤而加入这一行列。
讲授新课
耳郭 外耳道 外耳
内耳 前庭 半规管 耳蜗
鼓膜 听小骨 鼓室
中耳
咽鼓管
讲授新课
耳郭有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后， 会感觉声音变响，就是因为手比耳郭大，能收集到 更多的声音。
讲授新课
外耳道将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防 止外物侵入和保护中耳的作用。
讲授新课
鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再 把振动传给后面相连的听小骨。
听不到电话铃，无法接听 听不到同学的讨论，很难积
电话。
极参与交流。
1.耳的结构和功能图解：
耳 郭 收集声波
外耳 外耳道 声音进入中耳的通道
耳
鼓 膜 能将声波转化为振动
的 结 构
中耳 听小骨 将鼓膜的振动传到内耳 鼓室
咽鼓管 沟通鼓室与鼻咽部的通道
半规管 感受头部位置变动的情况，
内耳 前 庭 与维持身体平衡有关
鼓膜
讲授新课
鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的 小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小 骨，还有与外界大气压力相等的空气。
鼓室
讲授新课
中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨, 可 将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。
听小骨
《人体对外界环境的感知》复习课件
4、视觉形成的正确途径是（ D ） A．物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜 →瞳孔→视网膜→视神经→视觉中枢 B．物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→ 晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 C．物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜 →瞳孔→玻璃体→视神经→视觉中枢 D．物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→ 玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢 5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
四不看：
1.不在直射的强光下看书。 2.不在光线暗的地方看书。 3.不躺卧看书。 4.不走路看书
中考真题演练
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3.近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ A ） A.成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜； B.成像在视网膜的前方，应配戴凸透镜； C.成像在视网膜的后方，应配戴凹透镜； D.成像在视网膜的后方，应配戴凸透镜。
角膜 2.无色透明,透光的是( ) 瞳孔 3.光线进入眼球内部的通道的是 ( ) 虹膜 4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素不同 5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( 晶状体 6.感受光的刺激的是( ) 视网膜
)
照相机和眼球结构上有相同之处吗？
观察与思考
镜头 （调节物距）
（感光） 胶卷 （控制光线） 光圈
耳 耳
放大振动
通过咽鼓管通向咽， 与外界气压相等
传导振动
感受头部位置变动的情况，与维 持身体平衡有关 有听觉感受器
将声音传导到听神经
耳蜗
鼓膜 耳郭
有听觉感受器 将声波转变成振动
人体对外界环境的感知课件(共25张PPT)人教版生物七年级下册
鼓室 前庭 耳蜗 中耳 内耳
感受振动刺激， 产生神经冲动
耳的结构 外耳 中耳 内耳
耳郭 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 半规管 前庭 耳蜗
收集声波 传导声波 产生振动 有咽鼓管，与咽部相通，使鼓膜内外气压平衡 传导振动 含有位觉感受器， 可以感受头部位置和速度的变化 含有听觉感受器，感受刺激产生神经冲动
✔ 课堂练习
1.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（ A）
A．耳蜗 B．鼓膜 C．听觉中枢 D．半规管
✔ 课堂练习
2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其
目的是（ B ）
A.防止呕吐 B.使鼓膜内外气压平衡，避免鼓膜受损伤 C.减缓紧张情绪 D.进行深呼吸，以适应气压变化
谢谢观看
耳听的觉结构的形成过程
二
听觉的形成过程
外界
外
鼓
声波
耳
膜Leabharlann 道听耳小
蜗
骨
听觉神经 传给大脑
产生 听觉
如何保护我 们的耳朵?
科学用耳
遇到下列情况，我们应该怎么办： 遇到巨大声响？ 1.迅速张口，使咽鼓管张开， 2.闭嘴、堵耳，
以保持鼓膜两侧大气压力平衡，防止鼓膜被震破。 鼻咽部有炎症时？ 及时治疗，避免引起中耳炎 耳道内有耵聍（耳垢）时？
近视和远视
近视 1. 近视后，眼球的成像情况如何？
物像落在视网膜前方 2. 什么原因导致了近视？
眼球的前后径过长； 晶状体曲度过大 3. 如何矫正近视？ 佩戴凹透镜
近视和远视
远视 1. 远视后，眼球的成像情况如何？
物像落在视网膜后方 2. 什么原因导致了远视？
眼球的前后径过短； 晶状体曲度过小 3. 如何矫正近视？ 佩戴凸透镜
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5、不让污水进入外耳道，避免其感染。
3月3日，全国爱耳日
外耳道堵塞
鼓膜、听小骨受到 损伤或发生障碍
◆ 神经性耳聋
耳蜗、 听觉神经、 听觉中枢受损
保护耳和听力
1、减少和消除噪声，保护鼓膜。
2、不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道 或鼓膜。
3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、 闭嘴，保持鼓膜内外大气压力的平衡。
4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎。 鼻咽部的病菌通过咽鼓管进入鼓室
2、这些感觉分别来自身体的哪些部位？
耳、鼻、皮肤、眼、舌
复
目
习
标
1.能看图说出眼、耳的基本结构; 2.描述视觉、听觉的形成过程； 3.了解近视眼、远视眼的形成原因及矫正方法； 4.养成良好的用眼、用耳习惯。
一、眼球的基本结构
虹膜
（黑眼球；调节 瞳孔大小）
巩膜（白眼球） 脉络膜（利于成像） 视网膜
房水
虹膜
瞳孔 角膜 晶状体
10
睫状体
巩膜 脉络膜 视网膜
视神 经 玻璃体
光圈 镜头
胶卷 暗室壁
人眼球的结构示意图
想一想，连一连： 晶状体 瞳孔 脉络膜 视网膜
照相机的结构示意图
镜头 胶卷 光圈 暗室壁
二、视觉的形成过程
（1）成像的过程 （2）形成视觉的过程
形成物 视觉形成的大致过程是：外界物体反像射：来倒的光线， 依次经过 角膜、 瞳孔 、 晶状体 和立缩玻小璃体 ， 并经过 晶状体等的折射，最终落在 视网膜 上，形成 物象。视网膜上的感光细胞将图象信息通过_视__觉_ 神_经__传
进地下车库
光线太强， 瞳孔缩小
光线强：睫状体 收缩 ，瞳孔
瞳孔
缩小 ; 晶状体曲度变大。
光线弱：睫状体 舒张 ，瞳孔
瞳孔
放大 ; 晶状体曲度变小。
6月6日，全国爱眼日
四、耳朵的结构
耳郭
外耳
听小骨
外耳道
鼓膜 鼓室
中耳
半规管 前庭 耳蜗 咽鼓管
内耳
收集声波
耳郭
传递振动
听小骨
传递声波 外耳道 鼓膜 鼓室
（光线的通道） 瞳孔 角膜
（形成物像；有感光 Байду номын сангаас胞，产生神经冲动）
（无色透明，透过光线）
晶状体
（折射光线） 10
睫状体
视神经 玻璃体（传导神经冲动）
（折射光线）
（调节晶状体的曲度）
1.角膜 外膜 5.巩膜
2.虹膜
眼球壁 中膜 10.睫状体
眼 球 的
6.脉络膜 内膜：7.视网膜
结
构
4.晶状体
内容物 8.玻璃体
近视 眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
近视眼矫正：
佩戴凹透镜
矫 正
远视 眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远视眼矫正：
佩戴凸透镜
矫 正
－－－瞳孔－－
中午
傍晚
晴天中午，走进漆黑一片的电影院，为了寻
找座位，你的眼睛会有什么变化？
瞳孔放大，使进入眼睛的光线增多。
给大脑皮层的一定区域（视觉中枢），人就产生了视觉。
形成视觉
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看 不见周围的物体，想一想，这是什么原因？
可能是视神经受损或视觉中枢受损。
眼球结构完好 视觉神经正常 视觉中枢正常
三、近视眼、远视眼的原因及矫正
只能看清近处的事物 近 视
远视
只能看清远处的事物
正常眼 物像落在视网膜上
感受头部位置 半规管 的变动，与维
前庭 持身体平衡有关
耳蜗
有听觉感受器， 接受刺激，
咽鼓管 产生神经冲动
维持鼓膜内 外的气压平衡
将声波转化为振动
五、听觉的形成过程
外界 声波
声波
外耳道
声波
鼓膜
振动 听小骨
振动
耳蜗
神经 冲动
听觉神经
神经 冲动
大脑皮层的 听觉中枢
形成听觉
耳聋是怎么回事？
◆ 传导性耳聋
《人体对外界环境的感知》复习课
星期天，小林在家做饭的时候接听了一个电话。一 边说着，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房， 关了煤气。打开锅盖的时候，忙乱中感到手被热气烫了 一下。哎！看看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小 口，“哇，好苦啊！ ”
1、在这个生活情境中，小林有哪些感觉？
听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉
3月3日，全国爱耳日
外耳道堵塞
鼓膜、听小骨受到 损伤或发生障碍
◆ 神经性耳聋
耳蜗、 听觉神经、 听觉中枢受损
保护耳和听力
1、减少和消除噪声，保护鼓膜。
2、不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道 或鼓膜。
3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、 闭嘴，保持鼓膜内外大气压力的平衡。
4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎。 鼻咽部的病菌通过咽鼓管进入鼓室
2、这些感觉分别来自身体的哪些部位？
耳、鼻、皮肤、眼、舌
复
目
习
标
1.能看图说出眼、耳的基本结构; 2.描述视觉、听觉的形成过程； 3.了解近视眼、远视眼的形成原因及矫正方法； 4.养成良好的用眼、用耳习惯。
一、眼球的基本结构
虹膜
（黑眼球；调节 瞳孔大小）
巩膜（白眼球） 脉络膜（利于成像） 视网膜
房水
虹膜
瞳孔 角膜 晶状体
10
睫状体
巩膜 脉络膜 视网膜
视神 经 玻璃体
光圈 镜头
胶卷 暗室壁
人眼球的结构示意图
想一想，连一连： 晶状体 瞳孔 脉络膜 视网膜
照相机的结构示意图
镜头 胶卷 光圈 暗室壁
二、视觉的形成过程
（1）成像的过程 （2）形成视觉的过程
形成物 视觉形成的大致过程是：外界物体反像射：来倒的光线， 依次经过 角膜、 瞳孔 、 晶状体 和立缩玻小璃体 ， 并经过 晶状体等的折射，最终落在 视网膜 上，形成 物象。视网膜上的感光细胞将图象信息通过_视__觉_ 神_经__传
进地下车库
光线太强， 瞳孔缩小
光线强：睫状体 收缩 ，瞳孔
瞳孔
缩小 ; 晶状体曲度变大。
光线弱：睫状体 舒张 ，瞳孔
瞳孔
放大 ; 晶状体曲度变小。
6月6日，全国爱眼日
四、耳朵的结构
耳郭
外耳
听小骨
外耳道
鼓膜 鼓室
中耳
半规管 前庭 耳蜗 咽鼓管
内耳
收集声波
耳郭
传递振动
听小骨
传递声波 外耳道 鼓膜 鼓室
（光线的通道） 瞳孔 角膜
（形成物像；有感光 Байду номын сангаас胞，产生神经冲动）
（无色透明，透过光线）
晶状体
（折射光线） 10
睫状体
视神经 玻璃体（传导神经冲动）
（折射光线）
（调节晶状体的曲度）
1.角膜 外膜 5.巩膜
2.虹膜
眼球壁 中膜 10.睫状体
眼 球 的
6.脉络膜 内膜：7.视网膜
结
构
4.晶状体
内容物 8.玻璃体
近视 眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
近视眼矫正：
佩戴凹透镜
矫 正
远视 眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远视眼矫正：
佩戴凸透镜
矫 正
－－－瞳孔－－
中午
傍晚
晴天中午，走进漆黑一片的电影院，为了寻
找座位，你的眼睛会有什么变化？
瞳孔放大，使进入眼睛的光线增多。
给大脑皮层的一定区域（视觉中枢），人就产生了视觉。
形成视觉
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看 不见周围的物体，想一想，这是什么原因？
可能是视神经受损或视觉中枢受损。
眼球结构完好 视觉神经正常 视觉中枢正常
三、近视眼、远视眼的原因及矫正
只能看清近处的事物 近 视
远视
只能看清远处的事物
正常眼 物像落在视网膜上
感受头部位置 半规管 的变动，与维
前庭 持身体平衡有关
耳蜗
有听觉感受器， 接受刺激，
咽鼓管 产生神经冲动
维持鼓膜内 外的气压平衡
将声波转化为振动
五、听觉的形成过程
外界 声波
声波
外耳道
声波
鼓膜
振动 听小骨
振动
耳蜗
神经 冲动
听觉神经
神经 冲动
大脑皮层的 听觉中枢
形成听觉
耳聋是怎么回事？
◆ 传导性耳聋
《人体对外界环境的感知》复习课
星期天，小林在家做饭的时候接听了一个电话。一 边说着，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房， 关了煤气。打开锅盖的时候，忙乱中感到手被热气烫了 一下。哎！看看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小 口，“哇，好苦啊！ ”
1、在这个生活情境中，小林有哪些感觉？
听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉