《几百几十加、减几百几十》精品教案(通用版)

几百几十加、减几百几十
教学目标
知识与技能：
学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法。

过程与方法：
培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。

情感态度价值观：
培养学生的计算能力。

教学重点
1．正确计算几百几十加、减几百几十。

2．培养学生解决问题及计算的能力。

教学难点
掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。

教学准备
多媒体课件、口算卡。

教学过程
一、新课导入
师：1．口答。

（1）7个百和4个十组成的数是多少？
74个十组成的数是多少？
（2）540是由几个百和几个十组成的？
540是由多少个十组成的？
2．列竖式。

38＋51＝55－32＝
3．填空。

（1）晨光小学今年有学生1021人，约是（）人。

（2）小明家到学校有492米，约是（）米。

（3）一台电视机售价是1095元，约是（）元。

生：1．（1）740，740；（2）5，4，54
2．
38
51
89
＋
，
55
32
23
－
3．（1）1000；（2）490；（3）1100
（设计意图：复习旧知，为知识迁移做好铺垫。

）
二、探究新知
师：春天到了，蜜蜂王国里的小蜜蜂要出去采蜜了。

他们严守纪律，兵分四路，分为四队，分别向东西南北四个方位出发。

（出示情境图）
当蜂王发出出发的号令时，蜜蜂们活活荡荡的列队，第一队有380只，第二队有550只。

师：看了这幅图，你能提出什么问题？
生1：一队和二队一共有多少只？
生2：二队比一队多多少只？
1．几百几十加几百几十的笔算方法。

师：你能试着计算一队和二队一共有多少只吗？请同学们先独立完成，在小组内交流。

生：
列式计算：380＋550＝930（只）。

算法1：因为38个十加55个十等于93个十，38＋55＝93，所以380＋550＝930。

算法2：3个百加5个百是8个百，8个十加5个十是13个十，8个百加13个十是930，即300＋500＝800，80＋50＝130，所以800＋130＝930。

师：同学们提出了这么多计算方法，很厉害，实际上除了用口算的方法计算之外，还有一种笔算的方法，可以更加简便地计算出结果，我们一起来看看。

师板书笔算竖式：
1380550
9
30
在竖式计算加法时各数数位对齐，从个位加起，哪一位上满十向前一位进一。

提问：
A ．竖式中的十位为什么写3呢？
B ．为什么百位上不是8？（百位上3+5=8，还要加上从十位进上来的1，所以是9）
在竖式计算加法时各数数位对齐，从个位加起。

注意：为了不遗漏加上满十进上来的一，通常情况下会在相应的数位上标上一个小一点的“1”，如十位相加为13，十位上写3，向百位进一，在百位上写一个小一点的1，百位相加为8，再加上进上来的1，百位写9。

2．几百几十减几百几十的笔算方法。

师：二队比一队多多少只？怎样列式？ 生：550－380
师：你能试着计算吗？ 生：
算法1：55个十减38个十等于17个十，所以550－380＝170。

算法2：150－80＝70，400－300=100,70+100＝170。

师：同样的，这样的问题除了口算外还可以列竖式进行计算。

师板书笔算竖式。

4
15
550
380170
师介绍：竖式计算减法，从个位减起，遇到不够减的从上一位退一当十继续减。

如550-380，个位相减为0，十位不够减，从百位上借1，则十位上多了10
个十，加上原来的5个十，是15个十，减去8个十，十位上为7，同时百位上退1后剩下4，减3，为1。

追问：为什么百位上是1？
注意：为了不遗漏从某数位上推掉的1，通常会在此数位上写上一个退位点。

师：你能试着总结几百几十加、减几百几十用竖式怎样计算吗？
生：先要把数位对齐，然后是从个位开始算起。

用竖式计算加法时，需要注意相同数位必须对齐，满十要向前一位进1，算到这位时，不要忘了加上进上来的“1”。

竖式计算减法时，从个位减起，哪一位上不够减，就向上一位借一当十，合起来再减。

三、巩固练习
1．明明原来的眼镜度数是300度，现在他的眼镜度数是150度，明明的眼镜度数减少了多少度？
生独立解答，集体交流。

答案：
300-150=150（度）
答：减少了150度。

2．笑笑在读《吹牛大王历险记》，天天在读《儿童故事大王》。

第一天，笑笑和天天看的页数同样多，谁剩的多？多多少页？
生独立完成，教师指名汇报。

答案：
140-90=50（页）
答：笑笑剩的多，多50页。

3．
买沙发和床一共要多少钱？
生独立解答，组内讨论结果。

答案：
580+360=940（元）
答：一共要940元。

四、课堂小结
这节课你学习了哪些知识？你还有什么疑问吗？
用竖式计算加法时，需要注意相同数位必须对齐，满十要向前一位进1，算到这位时，不要忘了加上进上来的“1”。

竖式计算减法时，从个位减起，哪一位上不够减，就向上一位借一当十，合起来再减。

五、课后作业
1．口算。

59－36＝760－200＝530＋17＝
540－240＝410－300＝410＋270＝
570＋310＝460＋420＝480－120＝
答案：23，560，547，300，110，680，880，880，360
2．填一填。

答案：左图：73，730，中间图：59，590右图：59，590
3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

900－80○960－80 420＋160○960－160
230－180○330－280 790－480○800－480
答案：＜，＜，＝，＜ 4．填一填
答案：830，310，160，120，570，280 板书设计
几百几十加、减几百几十
380＋550＝930（只） 550－380＝170（只）
1380550
9
30
4
15
5
50380170。