华师大版七年级上让我们来做数学(3)(第6课)学案

第6 课让我们来做数学（3）教学内容

教科书第9—10页，2.让我们来做数学

教学目标

1、通过观察，实验，找寻规律，体会什么是“做数学”．

2、让学生养成勤动脑，勤动手，多写写，算算，画画的习惯．

重、难点解析

教学过程

一、导入

二、导学

课堂基础练习

1、W 、Y 、Z 和X 分别可用1、

2、

3、4中的一个数代替，如果能使等式1=-X

Y

Z W ,则X+Y 的和是

（

）

A.4

B.5

C..6

D.7 答案：C

2、找规律，在括号里填上合适的数

(1)1，2，4，5，7，8，10，( )，( ) (2)19，9，17，8，15，7，( )，( ) 答案：（1）11、13；（2）13、6

3、课本从第28页到第95页共有 ．

答案：68页

4、添一笔，增百倍，减一笔，少九成（打一数词） ， ；父子今年相差26岁，15年后两人相差 ． 答案：十；26

5、通过观察下列各式：12+1=1×2，22+2=2×3，32

+3=3×4，……可猜想到有如下规律（用自然数n 表示） ．

答案：n 2

+n =n ×(n +1) 课后延伸练习

1、宏达百货商店2001年全年营业额如下：第一季度40万元，第二季度35万元，第三季度45万元，第四季度60万元，根据上面的数据，完成下面的折线统计图1-2-13，并回答问题． 宏达百货商店2001年全年营业额统计图

(1)这一年平均每季度营业额是多少万元？ (2)这一年平均每个月营业额是多少万元？ (3)第四季度比第一季度增加百分之几？ (4)第三季度的营业额比第四季度少百分 之几？

[解答]：画折线图如下：

4）25% 2168元．商，另一套我亏本 季度

季度

季度

第四

季度

第一 季度

第二 季度

第三 季度

第四 季度

答案：亏了2元

3、以下不同的汉字代表不同的数字，请把它们翻译成相应的算式；

(1)我们与数学交朋友×学=交交交交交交交交交； (2)暑假快乐×乐=乐快假暑 答案：（1）×9=7；（2）1089×9=9801

4、在下式中，不同的汉字表示不同的数字，请问算式是什么？积是多少？ 答案：算式是286×826，积是236236 能力提高训练 1、将1～9这九个数字填入下图的“O ”，使每条边上的四个数字的和都等于17．

2=b △a ，那么a 和b 有什么关系？

答案：（1）不相等；（2）a =b ; （3）没有

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