部编版语文八年级上册《杜甫诗三首》巩固练习

（二）阅读下面古诗，完成后面题目。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
17．补充点评。 诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有 意味，仿佛是它们________之情的自然流露。
荐理由。（注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者） 示例：诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真
正成为自己的知识，发挥其应有的作用。 诗句：________________________________ 理由：________________________________ 诗句：________________________________ 理由：________________________________
4．默写。 （1）《春望》一诗中形象地表达出诗人对妻子儿女强烈思念的诗句是________，________。 （2）《石壕吏》一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是________，________。
运用能力提升 5．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬 勃勃的朝气。（ ） （2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。 （ ） （3）《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”“三别”中的其中一首。（ ）
2020-2021 年 部编版 初二语文上学期
巩固练习 基础知识识记
1．给下列加红的字注音。 决眦（ ） 不胜簪（ ） 白头搔（ ）更短 岱（ ）宗夫如何 老妪（ ） 邺城戍（ ） 如闻泣幽咽（ ） 老翁逾（ ）墙走
2．解释下面加红的词。 （1）造化钟神秀 （2）阴阳割昏晓 （3）会当凌绝顶 （4）浑欲不胜簪 （5）吏呼一何怒 （6）老翁逾墙走 （7）急应河阳役 （8）独与老翁别
11．这首诗中的千古名句是________________________两句，这两句是写由望岳而产生的 ________的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝 顶、俯视一切的_________________。
12．《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自___________而__________，时间是从 ________至________，并由________遥想将来的________。
8．李欣同学收集了一些关于上海世博会的对联，请帮他判别：A 项是题在中国________省的场 馆，B 项是题在中国________省的场馆。
A．上联：竹韵悠悠 湘江竹笛尖栖蝶 下联：桃容楚楚 闹市桃花洞隐尘 B．上联：书生志满怀 孔孟之乡立志 下联：齐鲁青难了 文明之树长青
课内同步阅读
阅读《望岳》，回答问题。
3．填空。 （1）杜甫是________代大诗人，字________，他被称作________，其诗作被称作________，都收 集在________。 （2）“三吏”是指杜甫写的_______、_______、_______；“三别”是指他写的_______、 _______、_______；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。 （3）《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是______________________；《石壕吏》中 暗示老妇已被抓走的诗句是____________________。
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象。 D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，语意凝练，节奏感强，富有韵 律
美，增加了诗歌的表现力。
参考答案 基础知识识记
1．zì zān sāo dài yù shù yè yú 2．（1）聚集 （2）山的北面 山的南面 （3）终当、终要 （4）简直 （5）多么 （6）越过 跑 （7）应征 （8）告别、离别 3．（1）唐 子美 诗圣 诗史 《杜工部集》（2）《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 《新婚别》 《垂老别》《无家别》（3）白头搔更短，浑欲不胜簪 独与老翁别 4．（1）烽火连三月 家书抵万金 （2）吏呼一何怒 妇啼一何苦 运用能力提升 5．（1）√ (2)√ (3)× 解析：《石壕吏》作者是杜甫。 6．(1)我一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山定会显得渺小。 （2）感伤时势，见到开放的鲜 花也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。 （3）差役吆喝得多么凶恶， 老婆婆哭泣得多么悲苦！ （4）活着的姑且活着，死了的永远完了！ 7．示例：诗句：问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹） 理由：它用比喻的手法说明，只有多读书，知识才会不枯竭，才思才会不间断。它鼓励人们努力 学习，不断进取。 诗句：会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫） 理由：它告诉人们，站得高才能望得远，可以激励人们勇攀高峰，不断进取。 8．湖南 山东 课内同步阅读 9．（1）泰山 （2）不尽 （3）指天地、大自然 （4）登 10．泰山的神奇秀丽和巍峨高大 11．“会当凌绝顶，一览众山小” 登岳 雄心和气概 12．远 近 朝 暮 望 登 13．泰山 衡山 华山 泰山 课外拓展阅读 14．写景 四 情 反衬 15．拟人 16．以乐景写哀情，以客观景与主观情的不同来反衬乡思之浓。 17．依恋（不舍、挽留） 18． 示例 1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。 示例 2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。 示例 3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。 附加题 19.（1）泰山神奇秀丽、高大雄伟 （2）国都残破、乱草丛生 20.B 解析：解答这题，要将选项陈述的内容与原文对照做出正确判断，如 B 项，“家书抵万金” 从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情；同时也以 家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。故该项不正确。
18．完成随感。 花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为_________________。
附加题
（2015•河北中考）阅读下面两首诗，回答 19、20 题。
望岳
春望
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
国破山河在，城春草木深。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
13．杜甫《望岳》诗共有三首，分别歌咏东岳（ ）、南岳（ ）和西岳（ ）（注：括号内填 山名），以上所选的诗是歌咏________的。
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课外拓展阅读 （一）阅读杜甫的《绝句二首（其二）》，回答文后问题。 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
6．翻译下列诗句。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。 译： （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 译： （3）吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 译：
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（4）存者且偷生，死者长已矣！ 译：
7．仿照示例，按要求回答问题。 学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推
14．从内容上看，这首诗第一、二句写________，写了________种；第三、四句写________，与 第一、二句形成________。
15．一个“欲”字，赋予花朵以情态，花色鲜活灵动，其修辞手法是________。
16．这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。试简析这首诗的艺术特点。
烽火连三月，家书抵万金。
会当凌绝顶，一览众山小。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
19.在下面的横线上填写相应内容。 （1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了 （2）“国破山河在，城春草木深”描绘了
的景象。 的景象。
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20.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困 难， 敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。 B.“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的 共鸣，因而成为千古传诵的名句。 C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9．解释下列加红的词语。 （1）岱宗夫如何 （2）齐鲁青未了 （3）造化钟神秀 （4）会当凌绝顶
10．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见___________________的景象。