2017年人力资源管理课程综述
人力资源管理课程总结(5篇)
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人力资源管理课程总结(5篇)人力资源管理课程总结(5篇)人力资源管理课程总结范文第1篇【关键词】 TPT教学模式;旅游企业;人力资源管理;教学一、正确处理理论与实践、直接和间接的辩证关系理论和实践是辩证统一相互依存的关系。
首先理论指导实践;其次实践使理论得以产生和进展。
现实的教学中,理论和实践的关系也是密不行分、相互依靠、相互作用而存在的。
由于旅游企业人力资源管理的重实践要求,就要求此方面教学工作必需坚持理论与实践相结合教学模型方式。
提高个人学习学问力量的方式主要有吸取直接阅历或者间接阅历。
而在这里所指的,理论就是“间接阅历”而实践就是“直接阅历”。
直接阅历和间接阅历是“水源”与“水流”的关系,是密不行分的辩证统一关系。
假如没有直接阅历的猎取就谈不上后续的分析,就不会产生间接阅历;假如没有间接阅历产生,就不能从零散的观点论据中归纳所猎取的直接阅历。
就更谈不上付诸于行动之中。
二、旅游企业人力资源管理的特别性表现旅游企业人力资源管理的特别性受旅游业综合性、依靠性、敏感性影响:员工流失严峻。
针对这一问题就使得旅游企业人力资源管理与其他企业人力资源管理一样有其特别性,在教学方面我们的关注点也应当有所侧重。
旅游企业人力资源管理在教学上有优劣:在人力资源管理上,社会和企业需要多元化复合型人才,这就要求新一代高校生不仅要具备肯定的人力资源管理理论,同时,还应当有肯定的实践阅历,旅游企业在此方面体现得更为突出。
高校里旅游企业人力资源管理的授课方式大多都是简洁的以信息传递为主的教学方法,包括:讨论争论、讲学讲授、读书指导、日常谈话等方法。
这使高校生在旅游企业人力资源管理方面缺失了旅游企业最为重视的实践阅历和快速将理论转化为实践的力量。
三、TPT模型在旅游企业人力资源管理教学中的应用TPT模型就是基于上述问题提出,并试图应用于旅游企业人力资源管理领域。
关于TPT模型就是一个能够将理论与实践有机结合的教学模型。
即“理论(Theory)——实践(Practice)——理论(Theory)”的教学方式。
人力资源管理课程综述
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课堂讨论与小组合作形式探讨
课堂讨论:鼓励 学生积极参与, 提高思维活跃度
小组合作:培养 学生团队协作能 力,增强实践能 力
形式探讨:多种 形式相结合,提 高教学效果
注意事项:合理 安排时间,确保 每个学生都能参 与
PART 5
教学效果与评价
学生学习成果展示与评价方式
学生学习成果展示:通过课堂讨论、小组报告、案例分析等方式展示学生的学习成果,激发学生的学习兴趣和积极性。 评价方式:采用多种评价方式,包括考试、作业、课堂表现等,以全面评估学生的学习效果和进步。
员工关系管理
员工沟通与协调
员工培训与发展
员工激励与福利 员工离职与挽留
PART 4
教学方法与手段
理论教学与实践教学相结合
理论教学:讲解人力资源管理的基本概念、原理和方法
实践教学:通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式,让学生参与实践,加深对理论知识的理 解和应用
结合方式:将理论教学与实践教学有机结合起来,相互补充,提高教学效果
生
调查方法:采 用问卷调查的
方式
调查结果:大 部分学生对课 程表示满意, 认为课程内容 丰富、教师讲 解清晰、课堂
氛围融洽等
PART 6
课程特色与创新点分析
理论与实践相结合的特色体现
课程设计理念:强调理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力
教学方法:采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法,激发学生的学习兴趣和参与度
课程内容:涵盖了人力资源管理的各个方面,包括招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等,注重培 养学生的全面素质
创新点:课程设置紧密结合市场需求,注重培养学生的创新思维和实践能力,同时引入最新的管 理理念和技术手段,使学生能够紧跟时代步伐
人力资源管理综述
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设计成员:[孙俊峰、贺程、吴超、丁曼、吕玉洁、陈红、姜潘婷]公司:[圆通速递江夏中转部]一.人力资源管理综述 (3)1.人力资源管理的意义 (3)2.对人力资源的错误认识 (3)3.人力资源的重要性 (3)二.人力资源的规划 (3)1.企业职工需求的预测 (3)(1)经验估计法 (4)(2)统计预测法 (4)(3)比例趋势分析法 (4)三.企业人员流失问题 (5)1.企业人员流失现状 (5)2.适当满足员工需求 (5)3.完善企业设备 (8)四.招聘和选择员工 (8)1.确定企业用人要求 (8)2.工作分析 (8)3.工作说明书 (8)4.工作规范 (8)5.人员招聘注意问题 (9)五.培训和开发 (9)1.培训内容 (9)2.培训方法和技术 (9)一.人力资源管理综述1.人力资源管理的意义企业的人力资源是指能够推动整个企业发展的劳动者能力的总称,它是一种重要的资源,其重要性不亚于设备或资金投资,当然,它的投资回报也将远高于设备投资回报,只要你能妥善运用这笔投资。
人力资源是一个公司得以维持、发展的重要资源,人力资源管理是现代企业经营战略中的一个重要组成部份,它已不再局限于传统的人事考勤、档案管理等人事管理工作,也不再是仅涉及到人事部门的事情,而应是公司全体管理者共同关注的一项战略性工作。
2.对人力资源的错误认识传统的人事管理,是以“事”为中心,而不是以“人”为中心的管理;传统的人事工作,仅限于员工考勤、招聘、档案管理等简单的事务性工作,而与公司长期发展规划、重大决策均无关联。
传统的人事管理思想,认为人事管理是只有投入没有产出的工作,应尽量减少人事管理开支,对人才的流失、员工的异动均不加以重视,更有不少企业高层主管认为,现在失业人口日益增多,无论什么员工离职,均能以更低的代价招到新人。
传统的人事管理思想,把招人、人员安排、人事变动看成是一种权力,认为人事部门拥有相当大的权力而不用负什么责任。
3.人力资源的重要性随着国际竞争的加剧,企业之间在全方位发生了激烈的竞争,人才的争夺亦愈演愈烈,人才流动日趋频繁,如何以最低的代价招募到最合适的人才,如何稳定公司现有的人才队伍,如何提升公司的凝聚力,让公司里每一个人都能尽心尽力地为企业服务,已成为任何企业都不得不正视的问题。
人力资源管理课程报告
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课程学习已经初步对人力资源管理有了一定的理解,能够回答一些基础的有关人力资源的专业知识,掌握课程要求的内容,但是无法熟悉运用 16分
上课时能够认真听讲,及时了解所学的内容,知识消化较快,但是没有做到课前预习,课后及时复习。 16分
总分:90分
五、课程学习心得体会
通过人力资源管理课程的学习,加深了我对个人认知与熟悉了一些招聘工作者的套
路。
1、自我的认知。
在《人力资源管理》该门课程的学习中,老师经常提出一些个人认知的方法,引导我们对个人认知的进一步了解。例如在学习招聘的过程中,我们了解了许多公司在面试的时候会有心理测试,而老师在课堂上为我们提供了一些心理测试的题目,通过做题,我了解到了自己尚未意识到的情况,发现个人其实在一些微小的方面存在了自身尚未发现的缺点,使得我在个人未来的发展规划中可以及时纠正并进一步利用自身优点。
第二章为人力资源管理的理论基础。第一节为X-Y理论(X理论、Y理论)、四种人性假设(经济人假设、社会人假设、自我实现假设、复杂人假设以及情感人假设。)。第二节为激励理论,包含内容型激励理论(需求层次理论、ERG理论、双因素理论和成就需求理论)、过程型激励理论(期望理论、公平理论)、行为改造型激励理论(目标设置理论、强化理论、挫败理论和归因理论)。第三节为人力资源管理环境,主要从企业内部与外部社会环境来分析。
第十一章为员工关系管理。主要讲述了什么是员工关系、什么是劳动关系与劳动保护。
三、课程知识的具体应用举例(不少于1000字)
四、课程学习自我评价(包括出勤、课堂学习积极性、主动性及学习效果等,最后需按100分制进行自我评分)
做到没有缺席、没有请假、没有迟到。20分
课堂能够及时回应老师所提问题,积极参与课堂活动,主动回答问题,但有时候无法集中注意力,持续专心能力较弱。18分
2017年公共部门人力资源管理课程学习总结
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1 / 52017年公共部门人力资源管理课程学习总结通过本学期对公共部门人力资源管理课程的学习,我对学科的知识架构和综合理论进行了认真梳理,现总结如下:一、人力资源管理历史背景及研究范式从管理目的角度看;人力资源管理大致经历了工作中心、人员中等技术角度看:人力资源管理大致经历了非独立的综合阶段、专业的技术化管理阶段、专业的人性化管理阶段、专业的综合化管理阶段等四个阶段;其研究的范式大体是由环境、价值和制度三个不同层面因素构建起来的。
其中,价值是公共部门人力资源管理范式架构的核心。
环境是制度产生与变迁的外甥变量,它的改变引起了公共人事价值的转变。
价值决定采取何种功能,功能依赖于相应的制度来实现。
二、所谓人力资源,也称“劳动力资源”或“劳动资源”,是指一个国家或地区在一定时期内,能够推动整个国民经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力人们的总称。
公共部门人力资源开发与管理是指以国家行政组织和相关的国有企业事业单位为主要分析对象,研究管理机关以社会公正和工作效率为目的、依据法律规定其所属的人力资源进行规划、任用、工资、保障等管理活动的总和。
其独特性在于:公共部门是一个横向部门分化,纵向层级节制的庞大的组织结构体系;国家制定专门的法律法规对公共部门人力资源的行为和管理行为进行规范,保证其依法合理的行使行政管理和人事管理的权力。
三、公共部门人力资源的流动2 / 5人力资源流动是指人力资源在组织内部、组织之间、甚至国家之间的工作状态的变换。
根据范围,可分为公共组织内部人力资源流动、公共组织之间的人力资源流动、公共组织与非公共组织之间的人力资源流动;根据原因,可分为工作需要引起的流动和个人意愿引起的流动;根据方向,可分为向上流动、向下流动和水平流动。
公共部门人力资源流动的内在动因可分为三个方面:一是物质生活的需求,二是社会关系的需求,三是发展的需求;外在要求可分为生产力发展的要求、公共部门改革的要求、法律法规的要求等。
人力资源管理综述
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人力资源规划实践
战略匹配
确保人力资源策略与组织 战略相一致,为组织目标 的实现提供有力支持。
需求预测
基于组织发展目标和市场 环境,预测未来人力资源 需求,制定相应的人才引 进和培养计划。
组织结构优化
分析现有组织结构,调整 和优化岗位设置,提高人 力资源配置效率。
招聘与选拔实践
招聘渠道管理
选择合适的招聘渠道,如招聘网站、猎头公司、 高校合作等,确保吸引到优秀人才。
高绩效工作系统挑战与解决方案
总结词
高绩效工作系统挑战
高绩效工作系统是现代企业追求的目标, 解决方案需要关注绩效管理和激励机制。
如何制定科学合理的绩效指标和激励机制 ,提高员工工作积极性和效率。
解决方案
具体措施
建立完善的绩效管理体系,制定明确的绩 效目标和评估标准;设计合理的激励机制 ,激发员工潜力。
02
人力资源管理的核心概念
人力资源规划
定义
人力资源规划是指企业根据自身 发展战略和目标,对未来一定时 期内人力资源的需求和供给进行 预测,并制定相应的措施来满足
这些需求的过程。
ห้องสมุดไป่ตู้
目的
确保企业在合适的时间和地点获 得合适数量和质量的人才,以支 持组织的发展和战略目标的实现。
主要内容
包括组织结构分析、岗位分析、 人员需求与供给预测、人力资源
策略制定等方面。
招聘与选拔
01
02
03
定义
招聘与选拔是指企业根据 自身发展需要,通过各种 渠道吸引和选拔符合要求 的候选人的过程。
目的
为企业吸引和选拔出优秀 的人才,提高企业整体竞 争力。
主要内容
包括招聘渠道的选择、招 聘信息的发布、简历筛选、 面试安排、选拔评估等方 面。
《人力资源管理》课程总结
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小组总结
我们在一起共同交流,一起探讨问题,一起进步,一起共同来完成小组作业,我们分 工明确,出现问题大家坐在一起共同探讨,所以,慢慢造就了我们小组的优秀,让我 们对知识掌握的更加好。和谐、协作、共同奋斗,让我们变得更好是我们小组共同的 目标。
一个学期的人力资源管理课程结束了。在麻老师的指导下,我们完成 了人力资源管理的这门课程的学习。由原来的不清楚到现在的了解框 架,认识了许许多多的新知识,新的学习方法,新的一些思考方式。 获得了许多的学习经验。重在学习过程的完整性,构建自我知识体系 的构建与创新,注重学生个体能力的提升。这些能力不仅包括本课程 的技术知识应用的能力,还包括学习能力(搜集资料、整理资料), 表达能力(书面表达、语言表达),沟通能力(团队融合、工作技巧 等)。《人力资源管理》课程是阐述开发人力资源,提高人力资源素 质以及如何合理使用人力资源的理论、原则、方法的科学。它是为培 养学生的人力资源管理的基本理论、知识和能力设置的一门专业基础 课。使学生认识人力资源在经济、社会发展中的地位作用;掌握人力 资源管理的基本理论、基本知识和基本方法;培养从事人力资源管理 工作的能力;为其他专业课的学习和今后的工作奠定基础
我们学到了什么?
在这个学期中,我们学到了很多课程相关以及课外的知识。有些是以前听说过或 者有所了解的,有些是新接触到或者再一次有了深刻认识的,在这里主要简要陈 述下那些新接触的和觉得对自己以后的生活、学习、工作比较有用的或者是自己 了解相对多一点、熟悉一点的。
(1)认识了人力资源工作的主要内容:规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管 理、薪酬管理、劳动关系管理。
史悦然:
上了一学期的人力资源管理课,我对团队这个词有了 更加深刻的理解,每个人都必须先做好自己的然后 再去做团队合作,必须认真负责的做好每一次任务。
《人力资源管理》课程综述 范文
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《人力资源管理》课程综述摘要人力资源是企业可持续发展的核心竞争力,在新时代背景下,面对竞争越发激烈的市场环境,企业人力资源管理要在整合以往经验的基础上进行全面革新。
现代人力资源管理主要由人力资源管理与组织战略、人力资源会计、员工招聘、员工培训管理、绩效招聘与人员招聘等多方面构成。
人力资源工作的实质就是为实施企业的发展战略,完成企业的生产经营目标,根据企业内外环境和条件的变化,通过对企业未来的人力资源的需要和供给状况的分析及估计,运用科学的方法进行组织设计,对人力资源的获取、配置、使用、保护等各个环节进行职能性策划。
最终保障企业的健康运营。
关键词:人力资源管理;企业管理;实践运用;问题与对策一、《人力资源管理》课程基本原理概述《人力资源管理》课程从十三个章节进行论述。
第一章,人力资源管理概述。
此章节是企业人力资源介绍的启示章节,作为现代人力资源管理的理论支持的理论介绍,其对于人力资源理论发展的基本假设作出介绍,即社会人假设和经济人假设。
狭义的概念就是指劳动力资源,即一定时间、地域内有劳动能力的适龄劳动人口和实际参加社会劳动的、法定劳动年龄以外的人口总和。
第二章,人力资源管理与组织战略。
本章作为现代人力资源管理的理论支持的理论介绍,其对于人力资源理论发展的基本假设作出介绍,即社会人假设和经济人假设;同时,其基于两个假设,阐述了职务分析、人力资源管理的几种基本方式和理论。
人力资源管理的战略环境和战略人力资源管理的职能,战略人力资源管理面临的挑战和人力资源管理在组织战略中的功能和重要性。
第三章,人力资源工作是指为实施企业的发展战略,完成企业的生产经营目标,根据企业内外环境和条件的变化,通过对企业未来的人力资源的需要和供给状况的分析及估计,运用科学的方法进行组织设计,对人力资源的获取、配置、使用、保护等各个环节进行职能性策划。
第四章,人力资源会计。
人力资源会计是指把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告。
公共部门人力资源管理课程总结2000字免费复制
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公共部门人力资源管理课程总结一、课程概述本次公共部门人力资源管理课程共分为五个模块,内容涵盖了公共部门人力资源管理的基本概念、流程与方法、人力资源管理的专业工具与技术、人力资源管理的战略作用以及公共部门人力资源管理中的问题与挑战等方面。
二、课程内容1. 公共部门人力资源管理概念本模块主要介绍了公共部门人力资源管理的基本概念,包括人力资源管理的定义、范围、目标与意义等内容。
通过本模块的学习,学员对于公共部门人力资源管理的基本框架有了全面的了解。
2. 公共部门人力资源管理流程与方法本模块主要介绍了公共部门人力资源管理的基本流程与方法,包括招聘、选拔、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等方面。
通过本模块的学习,学员了解了公共部门人力资源管理的具体操作方式和方法。
3. 人力资源管理的专业工具与技术本模块主要介绍了人力资源管理中常用的专业工具与技术,包括人力资源信息系统、绩效考核软件、薪酬管理软件等方面。
通过本模块的学习,学员掌握了一些实用的人力资源管理工具和技术。
4. 人力资源管理的战略作用本模块主要介绍了人力资源管理在组织战略中的作用,包括人力资源战略的制定、实施与评估等方面。
通过本模块的学习,学员了解了人力资源管理对于公共部门组织发展的重要性。
5. 公共部门人力资源管理中的问题与挑战本模块主要介绍了公共部门人力资源管理中常见的问题与挑战,包括员工流失、组织文化建设、员工满意度管理、跨文化管理等方面。
通过本模块的学习,学员了解了公共部门人力资源管理中可能遇到的问题,并掌握了相应的解决方法与策略。
三、课程收获通过本次公共部门人力资源管理课程的学习,我深刻认识到了公共部门人力资源管理的重要性和复杂性。
在课程学习过程中,我掌握了较为全面的人力资源管理知识,提高了自己在人力资源管理领域中的专业能力和素质,对于未来在公共部门人力资源管理工作中,将能够更好地应对各种复杂的情况,为组织发展做出积极的贡献。
四、课程反馈在学习过程中,老师们教学态度认真负责,课程内容安排合理科学,案例丰富生动,很好地激发了学员学习的兴趣。
《人力资源管理》课程知识综述
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天津广播电视大学12秋行政管理专业专科毕业论文《人力资源管理》课程知识综述姓名:学号:分校:专业:行政管理(专)指导老师:时间: 2013年9月25目录内容摘要 (1)正文一、《人力资源管理》的主要内容 (2)二、访谈分析法、记实分析法在实际招聘工作中的应用 (4)三、学习《人力资源管理》课程的体会和收获 (6)参考文献 (8)内容摘要《人力资源管理》篇幅适中,章节安排科学合理,原理解说易读实用,对基本的人力资源管理概念和人力资源管理技巧进行了完整而全面的阐述。
《人力资源管理》分为十章五个部分:概念基础方法,员工招募培训,对员工的评价与计酬,员工社会保障,以及劳资关系和信息化管理。
书中提供了丰富的案例和练习,并以多种专栏的形式介绍了人力资源管理的最新实践。
人力资源管理课程较为系统的介绍了人力资源管理的理论、方法和技术。
分为十章,包括学习目标、内容提示、本章小结、思考与练习及案例分析等。
《人力资源管理》课程知识综述《人力资源管理》适用于人力资源管理、劳动和社会保障、劳动关系专业教学使用,也可供企业人力资源管理者以及各类组织中的管理者学习参考。
一、《人力资源管理》的主要内容人力资源管理专业培养的是应用型高等专门人才,要求我们在系统掌握人力资源管理的基本理论知识的同时,还要掌握人力资源管理的基本方法和技能,能够运用所学的专业知识去发现、分析和解决实际问题。
人力资源管理课程较为系统的介绍了人力资源管理的理论、方法和技术。
分为十章,包括学习目标、内容提示、本章小结、思考与练习及案例分析等。
第一章、主要阐述人力资源、人力资源管理的概念,人力资源与人力资源管理的区别,人力资源概念基础方法,人力资源的特点,人力资源管理具体的功能,人力资源管理的目标与任务,人力资源管理的过去、现在和将来的发展。
第二章、主要阐述人力资源管理的理论基础与实践基础。
理论基础,主要包括人性理论,人本理论及激励理论。
实践基础,主要包括对人力资源管理的政治环境、法律环境、经济环境、社会文化环境的分析,以及人力资源成本核算与规划技术。
《人力资源管理综述》PPT课件
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管理课件
7
continued
二、管理技能之一: 岗位说明书的编写
管理课件
8
岗位说明书的内容样板-1
基本资料
(1)职务名称;(2)直接上级职位; (3)所属部门;
(4)工资等级;(5)工资水平;
(6)所辖人员;
(7)定员人数;(8)工作性质
(9)工作编号
工作描述
工作概要 工作活动内容:活动内容;时间百分比;权限等 工作职责 工作结果 工作关系:受谁监督;监督谁;可晋升、可转换的职位及可升迁至
管理课件
4
人员筛选录用模式
录用
雇佣面试
体检与资料核实
测试 面谈 初选
资格审查
填写求职申请表
淘汰
管理课件
5
个性测试
自陈式个性测试
卡特尔16种个性特征问 卷
投射式个性测试,即让被试 通过一定的媒介,建立起自 己的想象世界,在无拘无束 的情景中,显露出其个性特 征的一种测试方法。测试中 的媒介可以是一些没有规则 的线条;一系列有意义的图 片;一些有头没尾的句子; 一个等待被试编制结尾的故 事开头;
• 发现部属的特征从而分配或轮调到合适的岗位 • 运用激励手段留住对你或你部门有贡献的员工 • 通过考评手段发现部属的不足以及制订、实施培训
管理课件
3
EG:员工进入公司后的三个问题:
• A、我是做什么工作的? • B、做得好与不好标准是什么? • C、如果我做得好我将得到什么?如果 • 做得不好我将失去什么?
20
五、管理技能之五: 薪酬设计与激励方法
管理课件
21
怎样设计完整的薪酬体系
步骤:1、薪酬调查(发多少?) 2、岗位评估(内部公平) 3、调查薪酬管理中存在的问题(略) 4、确定企业薪酬总额(略) 5、设计奖金模式、津贴模式和长期激励模式 6、形成薪酬制度、奖金制度、福利制度和长 期激励政策文件
《人力资源管理》课程综述
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《人力资源管理》课程综述人力资源管理是一门关于组织中人力资源的有效配置和管理的学科,旨在以人为本,优化人力资源的开发、利用和保护,全面提高组织的工作效益和员工的满意度。
本文将对人力资源管理课程进行综述,从课程背景、教学内容和学习收益三个方面进行阐述。
首先,我们来了解一下人力资源管理课程的背景和意义。
随着全球化和市场经济的发展,人力资源管理的重要性日益凸显。
组织需要有能力的人来完成工作任务,而人力资源管理的目标就是建立和维护一个高效的、能够适应变化的组织人力资源系统。
在这个背景下,人力资源管理课程应运而生,为学生提供了必要的知识和技能,帮助他们成为优秀的人力资源管理者。
其次,我们来看一下人力资源管理课程的教学内容。
人力资源管理课程主要包括以下几个方面的内容:1.组织人力资源规划:介绍人力资源规划的概念、原则和方法,帮助学生了解如何根据组织的战略目标和未来发展需求进行人力资源的合理配置和规划。
2.招聘与选拔:介绍招聘和选拔的基本原理和方法,帮助学生了解如何有效地吸引和筛选合适的人才,以满足组织的需求。
3.培训与发展:介绍培训和发展的重要性,帮助学生了解如何通过培训和发展来提高员工的技能和素质,实现个人与组织的共同发展。
4.绩效管理:介绍绩效管理的概念、方法和工具,帮助学生了解如何通过设定目标、评估绩效和提供反馈来激励员工,提高组织的绩效。
5.薪酬管理:介绍薪酬管理的原则和方法,帮助学生了解如何设计和实施合理的薪酬制度,激励员工的工作热情和积极性。
6.员工关系管理:介绍员工关系管理的理论和实践,帮助学生了解如何建立和维护良好的员工关系,提高员工的工作满意度和组织的凝聚力。
通过以上的教学内容,人力资源管理课程旨在培养学生的综合能力和专业素养,帮助他们成为具备战略思维和协调能力的人力资源管理者。
最后,我们来看一下学习人力资源管理课程的收益。
学习人力资源管理课程可以为学生带来以下几方面的收益:1.专业知识和技能:学习人力资源管理课程可以让学生掌握相关领域的专业知识和技能,提高其在人力资源管理方面的竞争力。
人力资源管理课程总结精选文档
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人力资源管理课程总结精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-人力资源管理课程总结首先,谈谈我现在对人力资源管理这门的理解。
人力资源管理课程是一门综合管理学、经济学、心理学、社会学等多个领域的现代新兴管理学科,也是一门实践性很强的应用学科,由理论知识和实务技术两大模块构成,强调理论方法的应用和操作技能的培养。
因此,本课程在专业培养目标中的定位是:工商管理专业的核心专业基础课。
工商管理专业以培养具有创造力的复合型、应用型人才为指导思想,旨在为企事业单位培养具有经济学、管理学和工商管理基本理论知识和技能的、能够独立从事工商管理实务和研究工作的高级专门人才。
本课程是综合培养学生的解决实际问题能力,以及树立正确的用人育人观念和严谨务实工作作风的主要课程之一,在相关专业教学中占有十分重要的地位。
这学期学习了人力资源管理这门课,我学到了很多人力资源方面的知识以及在人才管理、企业面试、企业发展的方面的相关知识。
我认识到随着人力资源专业的发展与成熟,人力资源工作的使命不断得到提升,人力资源不再是传统意义上的单纯人事管理,已逐步上升到了战略的高度,与企业的生存发展密切相关。
在企业中,衡量人力资源使用效率如何,就要看对人的能动性、积极性调动的如何,发挥的怎样,如何管理好人力资源,做到人尽其用是人力资源管理的关键。
作为工商管理的专业核心课,人力资源管理课程可以说是一个桥梁,链接起我们之前所学的课程,如组织行为学,管理学。
使我们掌握的管理体系更加完整。
通过本学期的学习,受益良多。
我认为我已基本完成了本课的学习目标:树立人力资源管理理念,掌握人力资源管理流程的内在联系及规律,掌握工作分析、人力资源战略规划、招聘与流动、开发与人员培训、绩效考核、薪酬管理、职业管理等理论和实务,从而适应组织人力资源管理相关岗位的任职需要。
下面谈谈我对老师您的教学方式的一点见解。
这门课给我一个很深刻的印象:充分的贯彻了“教学相长”这个概念。
课程综述(定稿)
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天津广播电视大学11(秋)行政管理专业(专科)科毕业论文《人力资源管理》课程综述姓名:**学号: *************分校:西青电大专业:行政管理指导老师:***时间: 2013.09目录内容摘要 (3)关键字 (3)引言 (4)正文《人力资源管理》课程知识综述一、《人力资源管理》的主要内容………………………………(4-6)二、激励原理在企业管理中的应用 (6)(一)激励原理的基本概述.................................................(6-7)(二)原理在实际工作中的具体应用.................................(7-8)(三)案例分析....................................................................(9-11)三、学习后的心得与体会 (11)参考文献 (12)内容摘要人力资源是一个企业获取竞争优势的重要途径,是实现企业目标的最重要的保证。
现代人力资源管理的思想已被越来越多的企业、事业单位接受,并开始向外延伸。
人力资源已逐渐超越物质资源成为组织的核心资源。
人力资源管理对于组织和个人的发展具有重要的作用。
企业环境和人员是一直在变化的,如何进行动态的人力资源规划,是各企业亟待解决的问题。
本文主要概括人力资源的核心知识点,就激励原理在实际工作中的应用进行了说明和分析,最后写出了自己的学习体会。
关键字:企业管理、激励理论、激励的方法、作用分析。
《人力资源管理》课程知识综述人力资源管理是指运用现代化的科学方法,对与一定财力、物力、相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、财力、物理经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的引导、控制和协调,通过加强人力资源管理,可以充分发挥人的主观能动性,使人尽其才、事得其人、人事相宜,最中实现组织目标和人力资源的价值。
人力资源管理课程综述
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人力资源管理课程综述淘宝钉子ID搜:磐石文化传播公司内容摘要本学期电大开设了人力资源管理课程,这门课程是一门综合的管理课程,本课程的内容主要有关于人力资源管理理论、战略、规划和具体的管理技术等内容。
人力资源管理的理论基础包括五个方面,这些理论共同构筑了人力资源管理理论。
作者以联想集团和艾尔逊公司的人力资源管理改革来说明人力资源中激励因素的利用、加强团队建设和制度建设的管理对于企业发展的重要意义,以此来说明人力资源管理理论的要求。
最后从自己学习此门课程来谈感受。
一、基本内容和原理本期学习的人力资源管理共分为12章,主要内容包括:人力资源管理导论、人力资源管理战略、人力资源规划、人力资源会计、工作分析、员工招聘、员工培训、绩效考核与管理、薪酬管理、职业生涯管理、员工保障管理、劳动关系等。
人力资源管理的基础理论主要有以下几个:1、X理论、Y理论及Z理论Y理论认为,工作是人的本能,人们会对承诺的目标做出积极反应,并且能够从工作中获得情感上的满足;员工在恰当的工作条件下愿意承担责任。
不同的理论假设对于人力资源管理实践具有不同的含义:X理论要求为了实现有效的管理,实现企业的目标,应当采取严格的人力资源管理措施,进行严格的监督和控制。
Y理论则要求管理实践要满足人们的成就感、自尊感和自我实现感等需求。
Z理论的要点是:长期的雇佣;相互信任的人际关系,员工相互平等;人性化的工作条件和环境,消除单调的工作,实行多专多能;注重对人的潜能细致而积极地开发和利用;树立整体观念,独立工作,自我管理。
2、激励—保健理论激励—保健理论是美国心理学家赫茨博格提出的。
他认为员工对待工作的态度很大程度上决定着任务的成败。
按照赫茨博格的理论,导致工作满意的因素和导致工作不满的因素是有区别的。
这些导致工作不满的因素成为保健因素,而那些带来工作满意感的因素成为激励因素。
当导致工作不满的保健因素得到改善时,员工的不满感降低,但也是仅此而已。
要想真正激励员工努力工作,必须重视激励因素,只有这些因素才会真正增加员工的满意度。
《人力资源管理》课程综述
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《人力资源管理》课程综述人力资源管理是现代组织管理中至关重要的一环,有着十分广泛的应用范围。
本篇文章将综述人力资源管理课程,以帮助读者全面了解这门课程的内容和重要性。
第一部分:人力资源管理的概念人力资源管理(Human Resource Management,简称HRM)是指通过合理开发和有效利用组织内外部人力资源,提高企业绩效和员工满意度,实现企业战略目标的管理活动。
人力资源管理着重于人的维度,在组织中负责招聘、培训、激励、绩效管理等相关工作,以确保组织的稳定和发展。
第二部分:人力资源管理课程的目标人力资源管理课程旨在为学生提供相关的知识和技能,从而培养他们成为具有人力资源管理能力的专业人士。
具体目标包括:1. 理解人力资源管理的基本概念和原则;2. 熟悉人力资源管理的各个环节和流程,例如招聘、培训、绩效管理等;3. 学习人力资源管理的工具和技巧,例如面试、薪酬设计等;4. 掌握人力资源管理的法律法规和伦理道德要求;5. 发展与人力资源管理相关的沟通和协调能力。
第三部分:人力资源管理课程的内容人力资源管理课程的内容涵盖了多个方面,以下是一些经典的模块:1. 组织行为学:学习人力资源管理的基本概念和原则,理解员工行为方式和决策过程。
2. 招聘与选拔:学习如何制定招聘策略、如何发布招聘广告、如何筛选简历、如何进行面试和选拔等。
3. 培训与发展:学习如何进行岗位培训、新员工培训、管理培训等,以提高员工的能力和素质。
4. 绩效管理:学习如何制定绩效评估标准、如何进行绩效评估、如何制定奖惩措施等,以提高员工的绩效。
5. 薪酬管理:学习如何制定薪酬体系、如何进行薪资调整、如何设计激励机制等,以满足员工的物质需求。
6. 劳动法律与劳动关系:学习劳动法律法规和劳动关系管理的相关知识,以规范和维护劳动关系。
第四部分:人力资源管理课程的重要性人力资源管理课程具有重要的实际意义,以下是几个方面的重要性:1. 组织稳定与发展:人力资源管理能够有效招聘和保留优秀员工,提高员工工作满意度和忠诚度,促进组织的稳定和发展。
《人力资源管理专业课程知识综述及个人应用报告》3000字 (2)
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人力资源管理专业课程知识综述及个人应用报告一、引言人力资源管理是现代企业管理中不可或缺的重要一环,对于企业的发展和运营起着至关重要的作用。
本文将对人力资源管理专业课程的相关知识进行综述,并结合个人的实际经验和应用情况进行分析和评价。
二、人力资源管理课程概述人力资源管理课程是一门涉及组织的人力资源的规划、组织、招聘、培训、激励、绩效管理等方面的课程。
学习这门课程可以帮助学生了解和掌握人力资源管理的理论和实践知识,为将来从事相关工作做好准备。
三、人力资源管理的基本理论1.人力资源规划:通过对企业的人力资源需求进行评估和预测,制定相应的招聘和培训计划。
2.人力资源招聘:设计和实施招聘策略,吸引合适的人才加入企业,以满足组织的需求。
3.人力资源培训:通过各种培训方法和手段,提升员工的能力和技能,从而提高组织绩效。
4.人力资源激励:设计和实施激励机制,激发员工的工作动力和积极性,促进其个人发展。
5.绩效管理:建立有效的绩效评估体系,对员工的工作表现进行评估和反馈,以推动组织的发展。
四、人力资源管理的实际应用在个人的实际工作中,我将人力资源管理的理论知识应用于以下方面:1. 招聘过程优化在担任人力资源部门主管的岗位上,我对招聘流程进行了优化。
通过引入在线招聘平台和人才管理系统,提高了招聘效率,减少了人力资源部门的工作负担。
同时,结合招聘数据进行分析,制定了更加精准的招聘策略,提高了招聘效果。
2. 培训方案设计针对不同岗位的员工,我设计并实施了针对性的培训方案。
通过调研和需求分析,我确定了员工在岗位上的不足之处,针对性地组织了相关培训课程,提高了员工的工作能力和素质。
3. 绩效评估与激励机制在绩效管理方面,我引入了360度评估方法,从不同维度对员工的工作表现进行评估。
同时,我设计了激励机制,通过绩效奖励和晋升机制,激发员工的工作积极性和创造力。
五、个人应用效果分析与总结通过在实际工作中应用人力资源管理知识,我收获了很多宝贵的经验和实践机会。
2017人力资源管理课程综述
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《人力资源管理》课程综述《人力资源管理》适用于人力资源管理、劳动和社会保障、劳动关系专业教学使用,也可供企业人力资源管理者以及各类组织中的管理者学习参考。
一、《人力资源管理》课程主要内容概述《人力资源管理》课程全书共十二个章节第一章的重点理论有:人力资源管理的相关概念、目标、特点、主要内容、任务、意义、发展历程和趋势,以及人性理论与人本管理理论的基本内容。
第二章分别介绍了组织战略、人力资源管理战略和战略人力资源管理的概念;制定人力资源管理战略的流程,是我理解了组织战略、人力资源管理战略的关系,掌握了制定制定人力资源管理战略的方法。
第三章重点介绍人力资源规划在人力资源管理总体架构中的作用;人力资源规划的编制程序和方法;制定人力资源规划要进行人力资源供给与需求平衡的原因;面对人力资源短缺或过剩时组织应该做出的决策。
第四章的重点原理有人力资源会计的定义;人力资源成本的主要内容;企业进行人力资源成本核算的重要意义和相应的方法;进行投资收益分析与投资决策分析的程序。
第五章重点介绍什么是工作分析以及工作分析的重要作用;工作分析的方法及特点;工作分析的流程;定员的方法;工作分析的结果在实际工作中的运用。
第六章的重点原理有招聘与甄选的概念;招聘的渠道及各自的修缺点;招聘与甄选的流程;面试的类型;如何进行心理测验;评价中心技术及实施的方法;就业指导的内容及作用.第七章重点介绍培训的基本内容及种类,职前培训的方法,培训需求、分析方法,培训计划的内容,培训课程设计的要素,如何运用案例分析法进行培训.有效的培训方法是保证培训效果的重要手段,它们各具优缺点,因此往往被配合运用.第八章阐述绩效管理的基本问题,并重点阐述绩效考核,详细介绍了绩效管理的功能和作用、有效的绩效考核系统应具备的标准、确定绩效考核指标的原则、各种绩效考核方法的优劣性。
第九章重点介绍的薪酬指工资和福利。
薪酬包括以货币形式直接付给员工和薪酬和以非货币形式额付给员工的薪酬,它具有补偿功能、激励功能和调节功能。
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《人力资源管理》课程综述
《人力资源管理》适用于人力资源管理、劳动和社会保障、劳动关系专业教学使用,也可供企业人力资源管理者以及各类组织中的管理者学习参考。
一、《人力资源管理》课程主要内容概述
《人力资源管理》课程全书共十二个章节
第一章的重点理论有:人力资源管理的相关概念、目标、特点、主要内容、任务、意义、发展历程和趋势,以及人性理论与人本管理理论的基本内容。
第二章分别介绍了组织战略、人力资源管理战略和战略人力资源管理的概念;制定人力资源管理战略的流程,是我理解了组织战略、人力资源管理战略的关系,掌握了制定制定人力资源管理战略的方法。
第三章重点介绍人力资源规划在人力资源管理总体架构中的作用;人力资源规划的编制程序和方法;制定人力资源规划要进行人力资源供给与需求平衡的原因;面对人力资源短缺或过剩时组织应该做出的决策。
第四章的重点原理有人力资源会计的定义;人力资源成本的主要内容;企业进行人力资源成本核算的重要意义和相应的方法;进行投
资收益分析与投资决策分析的程序。
第五章重点介绍什么是工作分析以及工作分析的重要作用;工作分析的方法及特点;工作分析的流程;定员的方法;工作分析的结果在实际工作中的运用。
第六章的重点原理有招聘与甄选的概念;招聘的渠道及各自的修缺点;招聘与甄选的流程;面试的类型;如何进行心理测验;评价中心技术及实施的方法;就业指导的内容及作用。
第七章重点介绍培训的基本内容及种类,职前培训的方法,培训需求、分析方法,培训计划的内容,培训课程设计的要素,如何运用案例分析法进行培训。
有效的培训方法是保证培训效果的重要手段,它们各具优缺点,因此往往被配合运用。
第八章阐述绩效管理的基本问题,并重点阐述绩效考核,详细介绍了绩效管理的功能和作用、有效的绩效考核系统应具备的标准、确定绩效考核指标的原则、各种绩效考核方法的优劣性。
第九章重点介绍的薪酬指工资和福利。
薪酬包括以货币形式直接付给员工和薪酬和以非货币形式额付给员工的薪酬,它具有补偿功能、激励功能和调节功能。
薪酬制度具有它本身的设计原则和程序,具有各自的优缺点。
第十章阐述职业生涯管理的相关理论,作为个人角度生涯管理就
是一个人对自己所要从事的职业、要去的工作组织、在职业发展上所要达到的高度等所做出规划和设计,并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程
第十一章重点介绍社会保障制度的相关理论,包括员工保障管理及主要内容,养老人保制度的主要类型及特点,我国医疗人保制度存在的问题及改革的思路。
第十二章阐述劳动关系的主要内容和法律特征,劳动合同的主要内容,解决劳动争议的具体方法,订立劳动合同的方法。
总之本章为签订劳动合同的双方明确了各自的权利和义务,提供了保护的法律依据。
、
二、薪酬管理原理在天津康有保险公司中的应用
薪酬是一般员工主要的经济收入来源,直接关系到其生活水平和质量,也是员工地位和成功的重要标志之一,对于员工的态度和行为有着重要的影响。
薪酬管理作为企业人力资源管理部门的重要职能,应服务于企业人力资源管理的总体发展战略,根据企业不同时段的生产经营目标,设计制定出科学的薪酬制度,通过薪酬制度的贯彻和落实,来调整企业内部劳动关系,稳定员工队伍,激发员工的工作主动性、积极性和创造性。
薪酬的决策和管理对于企业员工队伍建设、经营管理和保持竞争优劣等影响极大。
我于2017年7月26日-8月26日对天津康有保险公司进行了为期将近一个月的调查,通过与该公司的销售经理及部分员工交谈,了解该公司员工薪酬管理情况,从薪资组成、岗位工资的确定、工资结算与发放程序、等几个方面进行了调查。
通过调查,发现该公司的薪酬管理方面存在一定的问题:
首先,盲目地运用薪酬保密制度。
薪酬保密制度虽然避免了员工之间相互攀比,减少因分配不均而造成的矛盾,但也助长了员工间的互相猜忌,同时由于员工难以判断绩效与报酬之间的关系,薪酬的激励效果也会因此受到制约。
其次,薪酬缺乏科学性,员工普遍反映薪酬难以体现自身价值,与绩效缺乏必然联系,虽然该公司实行了绩效考核制度,为每个岗位编制了相应的考核指标,但是整个考核体系还存在许多问题,比如人为因素太大,考核指标不合理,考核结果不反馈,所以整体实施效果不是很好,也难免出现“走过场”的现象。
此外,由于没有进行广泛的宣传,除了部门领导外,许多员工对于绩效考核的指标并不清楚,该部分员工所占比例为46.1%,而希望了解相应指标的员工为77.5%,由于考评制度的模糊性,员工只能被动地接受所获报酬。
在考核过程中,没有与一线员工进行绩效反馈和沟通,这对于期望通过了解考核指标、改善自身业绩以获取更高报酬的员工是极为不利的。
再次,薪酬缺乏全面型,广义的薪酬还包括非经济报酬部分,任何一个企业都应该充分认识到非经济报酬的存在并充分发挥其作用。
该公司忽视非经济报酬主要表现在;员工的工作大都不具有挑战性,一般从事的都是较为机械的工作,对于知识型员工管理比较严格;员工接受培训的机会较少,该公司在人力资本投入上较少,没有充分认识到人力资本投资对该公司发展的重要性;员工发展的渠道不够畅通,对于员工缺乏职业生涯规划,尤其是知识型员工对于自身的发展缺乏明确的方向,直接后果是员工对前途信心不足。
针对该公司存在的问题,我根据薪酬管理原理对天津康有保险公司提出以下建议:
(一)建立有效沟通机制
员工薪酬的内容公平度是员工的主观感受,要解决这一问题,除了进行岗位测评之外,还可沟通加强管理者和员工的沟通交流的方式,增强员工与管理者之间的相互信任。
现在很多企业采取薪酬保密制度,提薪或奖金发放不公开,其目的是为了防止员工在制度其他员工的薪酬后,降低对薪酬管理公平度的认同。
但这种封闭式制度使员工很难判断报酬与绩效之间的联系,员工既看不到别人的报酬,也不了解自己对企业的贡献,这样会削弱薪酬制度的激励和满足效用。
因此,建立沟通机制是员工感受平等的有效方法,也是实现报酬满足与
激励机制的重要手段。
(二)引入全面薪酬体系
该公司应将非经济报酬作为薪酬管理创新的重要领域。
在现代条件下,员工越来越讲求工作生活质量的提高,该公司应加强软、硬件环境的建设,努力营造一个积极向上,并且相对宽松和谐的环境和氛围,给员工搭建一个能拥有愉悦心情和能够尽量施展才华的舞台,让员工在为该公司做出贡献的同时,有一种在为社会做贡献的成就感和崇高感。
具体操作主要包括:强化修炼,努力建构学习型组织,积极防止人力资本贬值;营造良好的企业文化;更多的情感关注。
(三)通过薪酬市场调查,确定企业的薪酬水平
薪酬市场调查是解决薪酬外部不公平的有效手段。
通过外部市场调查,以了解市场薪酬水平及动态,尤其是同行业企业的薪酬水平,从而检查分析本企业各岗位薪酬水平的合理性,确定薪酬在市场上的地位和竞争力。
实践证明,一个企业在薪酬水平的确定上可以采取与社会平均水平持平、略高于社会平均水平、略低于社会评价水平等几种方式。
一般来说,企业薪酬水平要处于市场平均水平线以上才具有外部竞争力。
制定与市场水平线相对应的或高于其的企业薪酬水平,将有助于企业吸引和留住企业所需要的优秀人才。
三、学习体会
通过此次调查我了解到:薪酬分配的过程及其结果所传递的信息有可能会导致员工有更高的工作热情、更强烈的学习与创新愿望,也有可能导致员工工作懒散、缺乏学习与进取的动力。
因此,在对企业的薪酬制度进行调整时必须以维护稳定为前提,要注意维护大多数员工的利益和积极性。
损害了大多数员工的利益,挫伤了大多数员工的积极性的薪酬改革是不可取的。
总之,进入21世纪,进入全新的知识经济时代,世界经济全球化,需要我们的企业要与世界经济接轨,那么就需要我们以全新的经营理念。
而且,薪酬永远是最变化莫测又令人神经过敏的东西。
正因如此,在中国大地上经营的企业,不论是民营、国企,还是外资企业,没有哪家的薪酬体系是完美无缺的。
在变化加速的时代,不同所有制的企业,围绕薪酬发生的故事每天都在上演,而其层出不穷。
薪酬管理也不例外,中小企业只有不断创新和完善,才能迎接面临的不断挑战。
参考文献:
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01期
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