2021岳麓版必修3《挑战教皇的权威》word学案

2021岳麓版必修3《挑战教皇的权威》word学案

刘丽萍

【课标要求】：明白马丁•路徳等人的要紧思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。

【知识梳理】：

一、背景：

1、经济：_________ 的产生和进展。

2、思想：文艺复兴后，各国的_________ 思想十分活跃。

二、马丁・路徳改革

1、全然缘故：教会压迫最严峻，阻碍__________ 的进展。

2、导火线：1517年罗马教皇兜售 __________

3、序幕：1517年马丁•路徳发表《 __________ 》

3、主张：强调_________ ,主张只有靠___________ 才能得救。

4、性质：是资产阶级反对天主教会的社会思想改革运动。

5、结果：改革后创立的新教登上欧洲历史舞台，与原先的 __________ 、________ 形成三足鼎立的局而。

三、加尔文改革：

1、背景：马丁•路徳宗教改革的推动作用。

2、主张：（1）人只有靠 _______ 才能得救，反对 __________ 的等级观念，否定______ 统治人民的权力。

（2）耙“依靠信仰才能得救”说明成__________ ，这是加尔文宗教观的核心。

3、意义：（1）加尔文的学说为以后的 _________ 提供了意识形状方面的依据。

（2）不仅创立了独到的宗教改革理论，而且在实践中取得了辉煌的胜利，他被誉为

四、意义：欧洲的宗教改革家不迷信传统、陈规，勇于挑战以____________ 为首的宗教权威, 为人类在不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。

第14课理性之光（课前预习案）

【课标要求】：简述孟徳斯鸠、伏尔泰、卢梭、康徳等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的进展。

【知识梳理】：

一、兴起的根源：资本主义经济的进展

二、性质： ________ 思想文化运动

三、要紧观点：提倡 __________ ,把斗争矛头指向 __________ 制度及其_________ 体系

四、代表人物：

1、孟徳斯鸠：代表作是《_________ 》，提出了________ 学说，那个学说后来成为资产阶级政治制度的差不多原则

2、伏尔泰：强烈反对__________ ，称教皇是" __________ ”，后人评论说，那个学说“18

世纪是 ________ 的世纪”

3、卢梭：阐述“_______ ”的学说，提出“________ ”的口号，代表作是〈〈

〉〉。

4、康徳：代表作是（__________ 〉，提出人不是他人的工具，而是自身的_________ :提出

的原则。他是近代西方哲学史上的哲学家，他的__________ 哲学最终确立了人类的主体地位。

5、阻碍：是欧洲历史上又-次伟大的___________ 运动，丰富和进展了___________ 的内涵，它不仅为作了舆论预备，而且为人类社会制造了宝贵的精神财宝。

【自我诊断】：

1、 欧洲宗教改革的兴起根源于

A 资本主义经济的进展

B 天主教会的腐败和搜刮

C 文艺复兴运动的推动

D 教皇 兜售赎罪券

2、 下列关于《九十五条论纲》的评述不正确的是

A 要紧针对教皇兜售赎罪券而发表

B 要求公布辩论赎罪券问题

C 主张建立路徳派

D 掀开了徳国宗教改革的序幕 3、 在马丁•路徳身上不可能发生的事有

A 发表了《九十五条论纲》

B 在徳国宣扬因行称义

C 与一修女举行结婚仪式

D 把《圣经》翻译成徳文 4、 加尔文认为：“一个人之因此发财致富，不在于他的品徳、聪慧或勤劳，而完全靠上帝 的赏赐。”这一观点反映了加尔文

A 第一次提倡人们在内心世界中发觉宗教

B 首次挑战罗马教皇至高无上的绝对权

威 5、下列关于宗教改革的人文精神，叙述正确的是①否定教皇与罗马教会的至上权威，确信 人在宗教信仰中的主体地位②“人人有权读圣经”“人人能够直达上帝”确立了个人宗教信 仰平等的权益③建立独立自主的徳意志民族教会，主张世俗权髙于神权，实际上把人文主义 关于民族自由的理想进一步推向政治现实④成功应用人文主义的世俗精神制造出新教伦理, 把人的心灵从罪的折磨、来世挽救中解放出来，使世俗生活、世俗人一辈子焕发出勃勃生气

6、在18世纪的启蒙运动中，启蒙思想家宣传自由与平等思想，这实质上反映了 A 封建专制统治的腐朽和黑暗

B 进展商品经济和对自由劳动力的要求

C 封建专制统治差不多陷入了全而危机

D 封建教会的权威地位发生了严峻坚决 7、在启蒙运动中，奠泄了资产阶级有关国家和法的理论基础的是

A 霍布斯

B 孟徳斯鸠

C 洛克

D 卢梭 8、专门多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中，不正确的是

A “你教诲我们走向自由”

B “你使人类明白得，精神应该是自由的”

C “你以思想启发民众的心智，阻碍了整整一代人”

D “你所提岀的〈九十五条论纲〉，为启蒙运动的到来做了预备”

9、要从源头上了解“天赋人权” “人民主权”思想，我们最应该看

A （论法的精神〉

B 〈哲学通信〉

C 〈社会契约论〉

D 《纯粹理性批判》 10、启蒙学说进展了人文主义，这要紧表现在 A 反对教权主义和蒙昧主义

B 宣传天赋人权

C 提倡自由平等 建立法治社会

C 用先泄论为资产阶级发财致富作辩护 产

D 主张没收天主教会的大量上地及财 BCD® ③ C ②③④ DCD® ④

D 主张