表示物质的符号课件
七年级科学表示物质的符号
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连城主大入の面子都不给.而呐名身穿青色长袍,看起来非常年轻の修行者,他の结局,现在已经注定咯,必死无疑.就连他の道侣,呐个极为漂亮の女入,也难逃厄运.他现在能做の,就是将此入带回城主府,让城主亲自发落.具体是交给莫家、刘家,还是由城主府审判,都由城主大入决定即可. 在呐名将军话音落下之后,那进入酒楼の城主府卫兵,便随之而动,将鞠言和高凤都包围起来.呐个事候,鞠言却摇摇头.“俺就留在呐里,不会跟你去城主府の,那是浪费俺の事间.”鞠言看咯看高凤,又淡漠の声音对那将军说道.“呐恐怕由不得你咯！”蓝袍将军面色壹凝,申历涌动.如果 此入不配合,那就只能强行动手咯.无论如何,绝对不能让此入逃出谈善城.鞠言望着呐蓝袍将军,嘴角轻轻前扬.而后,他壹挥手.壹道浩瀚の能量波动,瞬间释放出来.“唰唰！唰唰！”壹道道身影,接连倒飞出去.在鞠言の控制之下,呐些卫兵,犹如壹只只笑壹般,他们全部都非常精准の从 酒楼正门飞咯出去.仅仅呼吸事间不到,呐前百名卫兵,便被壹扫而空.显得拥挤の酒楼大厅,壹下子又恢复空荡.就连那蓝袍将军,也不例外.那些客入,眼珠子都要眦出来.他们绝大多数,都是谈善城の居民,自然知道城主府卫兵の实历,自然知道那蓝袍将军の实历.他们知道,城主府の将军 大入,都是九鼎主申层次の可怕强者.可是现在,连呐将军,竟是都毫无反抗能历就被丢咯出去.那么,呐个高凤の道侣,实历到底有多强?难道,他是申主层次の大能者吗?强烈の冲击,在他们心中波动起伏.眼前发生の事实告诉他们,呐个入,确实应该是大能者.否则,那位将军怎么会如此不堪 壹击?想到呐个高凤の道侣是大能者,他们都下意识の屏住咯呼吸,大气都不敢出.那可是,申主大能啊！即便是在万道世界,大能者也是很少の.单体世界虽然修炼环境
【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 2.6.3 表示物质的符号——化合价(教师版含解析)
浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第2章 微粒的模型与符号2.6-3 表示物质的符号——化合价 目录.................................................................................................................................................. 1 .................................................................................................................................................. 2 .................................................................................................................................................. 4 .................................................................................................................................................. 9 (12)一、化合价概念 1.化合价定义一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质，叫作这种元素的化合价。
2.化合价含义化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比，化合价是元素的一种性质，用来表示原子之间相互化合的数目。
3.原子团常作为一个整体参加反应的原子集团叫原子团，也叫根，如OH -、CO 2－3、MnO －4、SO 2－4等。
浙教版八年级下册科学课件2.6表示物质的符号(2)(离子与化合价)
离子所带电荷 －1 －2 －1 －2 －1 +1
观察与思考：
观察下列物质的化学式： 二氧化碳：CO2 水：H2O
五氧化二磷：P2O5 甲烷：CH4
科学家发现： （1）每一种化合物都有特定的组成。 （2）不同原子构成分子时，各种原子的个数比是一定的。
科学上，不同原子构成分子时，各种原子的个数用“化合 价”来表示。
注：在许多化学反应中，作为一个整体参加反应的原子集团，叫做原子团。
（团）的个数。 硝酸铵NH4NO3中氮元素的化合价分别为+3和+5价。
（2）不同原子构成分子时，各种原子的个数比是一定的。 这类属于带电原子团，称为“某酸根离子”。
二氧化硫
铁
钠
碳
如，氧化钠的化学式： C．硫酸根离子SO42-
D．钾离子K1+
如， 水中氢元素的化合价为H2O
（1）写出化合物中各元素（或原子团）的符号； 同种元素组成的不同化合物中，元素的化合价可能不同：
+1 （2）不同原子构成分子时，各种原子的个数比是一定的。
氯氢离气子的符号：氧气（2）二氧化在碳 元水素符号或原子团上方标出化合价；
1、离子是带电的原子或原子团。
（3）根据元素化合价代数和为0的原则写出各元素原子 （1）每一种化合物都有特定的组成。
Na O
Na2O
6、同种元素在同种化合物中可能有不同化合价：
如， 硝酸铵NH4NO3中氮元素的化合价分别为+3和+5价。 +3 +5 NH4NO3
同种元素组成的不同化合物中，元素的化合价可能不同：
如，
水H2O和过氧化氢H2O2中氧元素的化合价分别为－2和－1价。
－2
2.6表示物质的符号(第二课时)
（2）根据元素化合价写化合物的化学式
例：已知铝元素为+3价，氧元素为-2价，写出 氧化铝的化学式。
①排序： 排元素符号的顺序 正前负后
②标价：标出元素符号的化合价
Al O
+3 -2
Al O
③交叉约简：最简整数比
+3 -2
Al2 O3
④检验：元素化合价的代数和等于零
（+3）× 2 + （- 2）× 3 = 0 Al2O3
不同原子构成分子时，各个原子的个数用“化合 价”来确定表示。
三、化合价
1、化合价的概念
一种元素的原子跟其它元素的原子化合时的数 值，叫做这种元素的化合价。
化合价的种类：有正价和负价、零价之分。
2、化合价的表示方法 标在该元素符号正上方
+3 -2
Al2 O3
+2 -2
0
MgO
O2
3、化合价的规律
单质的化合价为零，化合物中所有的元素的化 合价的代数之和为零。
Cu(OH)2
NH4NO3
化合价与离子符号有什么区别和联系？
化合价
离子
表示 方法
标在元素符号
标在元素符号
（原子团）的正上方。 （原子团）的右上角。
“1”不能省略
“1”能省略
（先正负后数目）
（先数字后正负）
符号
＋1 －2 ＋2
H、 O、 Mg
H＋、 O2-、Mg2＋
同种元素（或原子团）的化合价与离子所 联系 带的电荷，通常数值相等，正负相同。
A、m:n
B、 m:2n
C、 2n:1
D、2:1
3、地壳中含量最多的金属和含量最多的非金属
元素形成的化合物的化学式-------------（ A ）
1.6.1表示物质的符号
五氧化二磷
P2O5
Na2S
四氯化碳 一氧化二氮
CCl4 N 2O
MgCl2 CuO
硫化钠
三氧化二铁 一氧化氮
Fe2O3 NO
氯化镁 氧化铜
2、指出下列式子中“3”表示的意义： 、指出下列式子中“ 表示的意义 表示的意义：
3O 3CO2 Al3+ SO3
3个氧原子 个氧原子 3个二氧化碳分子 个二氧化碳分子 1个铝离子带 个单位的正电荷 个铝离子带3个单位的正电荷 个铝离子带 1个三氧化硫分子中 个三氧化硫分子中 有3个氧原子 个氧原子
各符号表示的意义
⑴H ⑵2H ⑶2H2 ⑷H2 ⑸2H2O
2012-2-17
氢元素或一个氢原子 两个氢原子 两个氢分子
氢气；氢气是由氢元素组成；一个氢分子；一 氢气；氢气是由氢元素组成；一个氢分子； 个氢分子是由两个氢原子构成的
两个水分子
1、写出下列物质的化学式或名称： 、写出下列物质的化学式或名称：
第6节 表示物质的符号
第一课时
一、化学式
1、含义：用元素符号来表示物质组成 、含义： 元素符号来表示物质组成
的式子。 的式子。
注意： 注意： 化学式由实验确定 由实验确定， 化学式由实验确定，一种物质只有一个化 学式，不能随意写出。 学式，不能随意写出。
பைடு நூலகம்
填写
所在位置物质的化学式
N2、O2、CO2、Ar 、H2O（气）等
P2O5
表示五氧 化二磷由 氧元素和 磷元素组 成
表示1 表示1个五氧 化二磷分子由 化二磷分子由 此5个氧原子 和2个磷原子 构成
附：常见物质的化学式 气体：氢气 氧气O 氮气N 氯气Cl 气体：氢气H2 氧气 2 氮气 2 氯气 2 氧化物：二氧化碳 氧化铜CuO 氧化物：二氧化碳CO2 水H2O 氧化铜 氧化镁MgO 氧化镁 硝酸HNO3 酸：硫酸H2SO4 硝酸 硫酸 氢氧化钠NaOH 碱：氢氧化钾KOH 氢氧化钠 氢氧化钾 氢氧化钙Ca(OH)2 氢氧化钙
表示物质的符号
第六节表示物质的符号一、化学式1、化学式：用元素符号来表示物质分子组成的式子，叫做化学式。
物质的化学式不是凭空想象的，而是由实验确定的，一种物质只有一个化学式。
二、化学式的写法和读法1、单质的化学式的写法（1）O2，N2，H2（2）He，Ne，Ar（3）Cu，Fe，Al规则①先写出组成单质的元素符号，再在元素符号右下角用数字标出构成单质分子的原子个数。
②稀有气体-----用元素符号表示。
③金属、固态非金属单质-----用元素符号表示。
2、化合物化学式的写法（1）AlCl3，CuO，Fe2O3（2）H2O，H2S，NH3书写方法：（1）左正右负（2）化合价交叉，将对方化合价写在右下角（3）消除公约数，然后检验各元素化合价和是否为零书写规则①、按顺序写出组成化合物的元素符号，再在各元素符号的右下角标出一个分子中该元素的原子个数。
②、化合物的化学式中元素书写顺序一般为“氢金前，非金后；氧化物，氧在后”3、化学式的读法（1）从右向左读作“某化某”（2）原子不止一个时，“几某化几某”，如“P2O5”读作五氧化二磷氯化钠（NaCl）、氯化氢（HCl）、二氧化碳（CO2）、一氧化碳（CO）4、化学式的涵义（1）表示一种物质（2）表示这种物质是由什么元素组成（3）表示这种物质的一个分子（4）表示这种物质一个分子的结构三：离子的符号离子的符号写法：在形成该离子的原子的元素符号的右上角标出离子所带的电荷数。
阳离子：M n+阴离子：M n-带电原子团：由2种以上原子构成的离子，叫某某根离子，如OH-叫氢氧根离子，是带电原子团。
离子名称离子符号离子所带的电荷氢氧根离子OH -－1硝酸根离子NO3- －1硫酸根离子SO42- －2碳酸根离子CO32- －2碳酸氢根离子HCO3- －1铵根离子NH4+ +1四、化合价1：原子之间相互化合的数目，用化合价表示。
氢（H）的化合价为+1，氧（O）的化合价为-2，化合物中所有元素的化合价代数和等于零。
表示物质的符号1PPT课件
常见的 化合价
+1 -1
银
钙
Ag
Ca
+1
+2
氧
氯
O
Cl
-2
-1、+5、+7
镁
钡 锌 铝 铜
Mg
Ba Zn Al Cu
+2
+2 + +3 +1、+2
溴
碘 氮 磷 硫
Br
I N P S
-1、+5、+7
-1、+5、+7 -3、+5 -3、+5 -2、+4、+6
铁
锰
Fe
Mn
+2、+3
+2、+4、+6、+7
碳
－2
SO4 硫酸根
＋1
NH4 铵根
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原子团的化合价
原子团 氢氧根 硝酸根 碳酸氢根 离子符号 OHNO3HCO3电荷 -1 -1 -1 化合价
-1 -1 -1 +1 -2 -2 -2 -3
铵根
硫酸根 碳酸根 亚硫酸根 磷酸根
NH4+
SO42CO32SO32PO43-
＋3 －2 ＋2
标在元素符号的 右上角
Al、O、Mg
Al3＋、O2-、Mg2＋
联系 同种元素的化合价与离子的电荷，通
常数值相等，正负相同，位置不同， 写法相反
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常见元素的化合价
金属 元素
钾 钠
元素 符号
K Na
常见的化合价 +1 +1
非金属 元素
氢 氟
元素 符号
表示物质的符号
磷 P 石墨 C (4)气态 、液态非金属单质:每个分子里含 有两个原子 硫
S
金刚石
如氧气
O2
氮气
Ｎ２ 氯气
Cl2
(5)几种特殊的非金属单质:
如臭氧
O3 足球烯
C60 碘 I2
写出二氧化碳的化学式：
<1>先按照一定顺序写出组成化 合物的所有元素符号 <2>再在每种元素符号右下角写 出每个化合物分子中该元素的 原子个数
N2、O2、CO2、H2O、Ar……
H2O
H2O
图1-33 自然界有些物质是由简单的分子组成的
已知氧气的化学式为 O2 那么液态氧的化学式怎样写？
2、单质化学式的写法 直接用 元素符 稀有气体 (1)单质 <2>再在元素符号右下角用数字写 号表示 固态 （除I外） 出构成一个单质分子的原子个数。 非金属单质
如：5个五氧化二磷分子。
5 P2O5
分子个数 一个分子中的磷 原子个数 一个分子中的 氧原子个数
• 用元素符号表示
• • • • 3个镁原子 两个五氧化二磷分子 两个氟化氢分子 3个氧分子
一、化学式: 1. 含义：用元素符号来表示物质组成的式子 2. 单质化学式的写法 3. 化合物化学式的写法 4.读法:一般从右到左读“某化某” 或“几某化几某” 5.意义:宏观:①一种物质 ②组成物质的元素 微观:①物质的一个分子 ② 物质一个分子中各元素的原子个数
气、液态:
多数为双原子分子如： 氢气、氧气、氮气、氟气、氯气、溴、碘 H2、 O2、 N2 、 F2、 Cl2、 Br2、 I2
<1> 先写组成单质的元素符号 金属单质
第五讲表示元素符号和表示物质符号
第五讲表⽰元素符号和表⽰物质符号第五讲表⽰元素符号和表⽰物质符号⼀．【智能结构】1.元素：元素是具有相同的核电核数（质⼦数）的同⼀类原⼦的总称，常见的元素例如：C ．H ．O ．N ．P ．S ．K ．Ca ．Al ．Fe等。
2.元素和原⼦的区别：元素是具有相同的核电核数（质⼦数）的同⼀类原⼦的总称，⽽原⼦是化学变化中的最⼩微粒；元素是⼀个宏观的概念，只论种类，不论个数，⽽原⼦是⼀个3. 理解元素的概念应把握“同质⼦，类原⼦”六个字。
（1）“同质⼦”即指元素的种类是由核电核数（即核内质⼦数）决定的，与原⼦中的中⼦数．电⼦数⽆关。
同种元素原⼦的质⼦数⼀定相同,不同种元素的原⼦的质⼦数⼀定不相同。
（2）“类原⼦”是指⼀种元素可能不⽌⼀种原⼦。
它包括质⼦数相同．中⼦数不同的原⼦，即同位素原⼦（如：氢元素有三种原⼦：氕．氘．氚，它们的质⼦数相同，但中⼦数不同）；也包括质⼦数相同，⽽电⼦数不同的原⼦和离⼦(如：铁原⼦通常有三种存在形式即Fe ．Fe2+．Fe3+，它们都属于铁元素）。
4.理解元素概念时的注意事项：（1）元素是以核电荷数（即质⼦数）为标准对原⼦分类。
只论种类，不讲个数。
（2）质⼦数是划分元素种类的标准。
质⼦数相同的原⼦和单核离⼦都属同⼀种元素。
如Na+与Na都属钠元素，但Na+与NH4+不属于同⼀种元素。
（3）同种元素可以有不同的存在状态。
如单质中和化合物中。
（4）同种元素的离⼦因带电荷数不同，性质也不同。
如Fe2+与Fe3+。
（5）⾃然界中⽬前已知的元素有112种。
可分为⾦属元素．⾮⾦属元素．稀有⽓体元素。
（6）元素在⾃然界中的分布式不均匀的。
地壳中含量从⾼到低的元素依次：氧．硅．铝．铁．钙等。
海⽔中含量从⾼到低的元素依次：氧．氢．氯．钠等。
⼈体内⼤约含有30多种元素，其中11种为常量元素：碳．氢．氧．氮．磷．硫．钾．钙．镁．氯．钠。
从⾼到低的元素依次是：碳．氢．氧。
植物体常需要⼤量的含氮．磷．钾等元素的肥料。
第6讲表示物质的符号学生版
第6讲表示物质的符号知识点1、化学式1．用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。
如二氧化碳分子可表示成“ CO2”。
2．单质化学式的写法(1)稀有气体是由原子直接构成的，通常就用元素符号来表示它们的化学式。
金属单质和固态非金属单质的结构比较复杂，习惯上也用元素符号来表示它们的化学式。
如氩气、铝、磷分别用 Ar 、 Al 、 P 来表示。
(2)对于多原子分子构成的单质，先写出组成单质的元素符号，再在元素符号右下角写上构成1个单质分子的原子数目。
如氧气、氢气、氮气、臭氧分别用 O2、 H2、 N2、 O3来表示。
3．化合物化学式的写法(1)按一定顺序写出组成化合物的所有元素符号：①氧元素与另一元素组成的化合物，一般要把氧元素符号写在右边；②氢元素与另一元素组成的化合物，一般要把氢元素符号写在左边；③金属元素、氢元素与非金属元素组成的化合物，一般要把非金属元素符号写在右边。
(2)在每种元素符号的右下角用数字写出每个化合物分子中该元素的原子个数。
直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简单整数比表示。
4．化学式的读法，一般是从右向左叫做“某化某”，如“CuO”读作“氧化铜”。
当1个分子中原子个数不止1个时，还要指出1个分子里元素的原子个数，如“P2O5”读作“五氧化二磷”。
5．化学式的意义⑴表示某种物质（纯净物）；⑴表示物质的元素组成；———宏观⑴表示某种物质的一个分子由什么原子构成；⑴表示物质分子的构成；———微观⑴该物质的相对分子质量是多少；(6)表示组成该物质各元素的原子个数比。
6.如果要表示某物质的几个分子，可以在化学式前面加上系数。
如2个氧气分子可用 2O2表示。
例1：下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A．Fe B．Cl2C．H D．C18例2：为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号。
下列符号中表示2个氮原子的是( ) A． B． C． D．例3：以下四句话描述的是同一个化学式的意义，可能是哪一个化学式（）⑴表示一种物质⑴表示由两种元素组成⑴表示一个分子⑴表示一个分子由3个原子构成A.HClO B．O2 C．H2O D．2CO2知识点2、离子的符号（一）离子的定义离子是带电的原子或原子团。
浙教版初中科学《表示物质的符号》PPT
化学式的意义 宏观上：
微观上：
1、表示一种物质 2、表示该物质的元素组成 3、表示该物质的一个分子 4、表示该物质的分子构成
活动：
表示水这 种物质
表示一个 水分子
表示水由氢 元素和氧元
素组成
表示1个水分子 由2个氢原子和 1个氧原子构成
练习：
1、指出下列符号表示的意义。
④ 表示物质一个分子的构成
（二）、化合物化学式的写法
4、化学式的读法： 一般从右到左读“某化某”或“几某化几某”
5、意义： 宏观方面： ① 表示一种物质
② 表示组成物质的元素
微观方面： ③ 表示物质的一个分子
④ 表示物质一个分子的构成
作业布置
④ 表示物质一个分子的构成
2表．示对水下由列氢符元号素意和义氧的元表素述组，成正确的是( )
O 氧气、一个氧分子 (3)氯化钠、硫化锌（各组成离子的比例均为 1∶1）_________________。
2 像H2O这种， 这个是通过水的电解反应得到的氢气和氧气的摩尔量来计算的。
④ 表示物质一个分子的构成
2O2 二个氧分子
3、表示该物质的一个分子
（3）臭氧气体（分子内含有三个氧原子）：___。
如：氯化铜 CuCl2 科学浙教版 八年级下
3CO2
3个二氧化碳分子
A．N2：两个氮原子
SO3 一个三氧化硫分子中有3个氧原子 一个臭氧分子中有3个氧原子
3、指出式子中“1”、“ 2”、“3”、“4”表示的意义:
3H2SO4
1表示1个硫酸分子有1硫原子 2表示1个硫酸分子有2氢原子 3表示3个硫酸分子 4表示1个硫酸分子中有4个氧原子
（1）代表什么物质：表__示__二__氧__化__碳__这__种__物__质___ （2）是由什么元素组成：由_氧__元__素__和__碳__元__素__组__成_ （3）代表什么分子：_表__示__一__个__二__氧__化__碳__分__子__
八年级科学下册第2章微粒的模型与符号第6节表示物质的符号第1课时化学式习题课件新版浙教版
16 磁光存储的研究是Williams等人在1957年将Mn和Bi
形成的晶体薄膜磁化并用光读取之后开始的。如图
是Mn和Bi形成的某种晶体的结构示意图，则该晶体
物质的化学式可表示为( B )
A．Mn2Bi C．MnBi3
B．MnBi D．Mn4Bi3
【点拨】由晶体的结构图可知，锰原子分布在正六棱柱
C．NaClD．H2O Nhomakorabea11 下列模型与符号“2HCl”表示的意义一致的是( B ) (“ ”表示氢原子，“ ”表示氯原子)
A
B
C
D
12 一氧化二氮又称笑气，是无色、有甜味的气体，能使人发 笑。1799年英国化学家汉弗莱·戴维发现它具有麻醉作用。 关于一氧化二氮的化学式“N2O”所表示的意义，下列叙述 中不正确的是( B ) A．表示一氧化二氮这种物质 B．表示一氧化二氮这种物质由2个氮元素和1个氧元素组成 C．表示1个一氧化二氮分子 D．表示1个一氧化二氮分子由2个氮原子和1个氧原子构成
2 根据化学式书写规则，写出下列物质的化学式。
氩气 氖气 石墨 汞 红磷 钠 铜
Ar Ne C Hg P Na Cu 单质 氢气 氯气 溴 碘 臭氧 硫 硅
H2 Cl2 Br2 I2
O3
S Si
一氧 五氧化 二氧 二氧 四氧化 化合物 化碳 二磷 化硫 化碳 三铁
水
氯化 钠
CO P2O5 SO2 CO2 Fe3O4 H2O NaCl
浙教版 八年级下册
第2 章 微粒的模型与符号
课第题6 节2
表示物质的符号
第 1 课时 化学式
习题链接
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1
5C
2
6A
3
1.6.2表示物质的符号1
2、下列式子中的“2”分别表示什么意义？ 2个氢原子 （1）2H ___________________ 一个氢分子中含有2个氢原子 ______________________ 2 2个一氧化氮分子 （3）2NO _____________________ （2）H （4）co
23
碳酸根离子带2个单位负电荷 ________________________
表示一个氧 分子
O2
表示氧气 由氧元素 组成 表示1个氧分 子由此2个氧 原子构成
表示五氧 化二磷这 种物质
表示一个五 氧化二磷分 子
P2O5
表示五氧 化二磷由 氧元素和 磷元素组 成
表示1个五氧 化二磷分子由 此5个氧原子 和2个磷原子 构成
5 P2O5
分子个数 一个分子中的磷 原子个数 一个分子中的 氧原子个数
根据以上规则写出下列物质的化学式：
氦气、氖气、氩气
He O2
Ne N2
Ar
臭氧
氧气、氮气、氯气、氢气
H2 铝、铜、铁、镁、钠、钙、银、锌
Cl2
O3
Al Cu Fe Mg Na Ca Ag Zn
金刚石、磷、硫磺、硅、碘
C
P
S
Si
I2
化合物的写法：
金、氢左，非金右， 氧化物，氧在后。
化合物化学式读法: 一般从右到左读“某化某” 或“几某化几某”
根据以上规则写出下列物质的化学式： 一氧化碳、一氧化氮、氯化氢
CO
NO CO2
硫化锌
HCl H 2O
二氧化硫、二氧化碳、水、五氧化二磷
SO2
氯化钠
P 2O 5
NaCl
ZnS
2、说出下列化学式的名称。 NaF SO3 CaO SO2 HCl N2O5 KCl CCl4
表示物质的符号第一课时
练习：CuO 练习： 氧化铜 SO3 三氧化硫
MgO P2O5 氧化镁 五氧化二磷 Fe3O4 四氧化三铁
SO2 二氧化硫
思考：下图中的化学式给你传递了什么信息？ 思考：下图中的化学式给你传递了什么信息？
4. 化学式的涵义： 化学式的涵义： 1）表示一种物质。 ）表示一种物质。 2）表示这种物质由什么元素组成。 ）表示这种物质由什么元素组成。 3）表示这种物质的一个分子。 ）表示这种物质的一个分子。 4）表示这种物质的一个分子的结构。 表示这种物质的一个分子的结构。
N2
氧气
O2 二氧化碳 CO2 氩气Ar
填写
所在位置物质的化学式
都为H 都为 2O
图1-33 自然界有些物质是由简单的分子组成的
思考： 思考：各种物质的化学式是怎样 得出的？ 得出的？ 物质的化学式应由实验确定，而 物质的化学式应由实验确定， 不能凭空想象， 不能凭空想象，一种物质只有一 个化学式。 个化学式。
上列水用H 、氢气用H 氧气用O 上列水用 2O、氢气用 2、氧气用 2表示的式子 叫化学式。 叫化学式。
得出： 得出：
一、化学式 1.定义：用元素符号表示物质分子 定义： 定义 组成的式子。 组成的式子。
自学提纲： 自学提纲： 1.各种物质的化学式是怎样得出的 各种物质的化学式是怎样得出的? 各种物质的化学式是怎样得出的 2.单质化学式的书写规则是怎样的 单质化学式的书写规则是怎样的? 单质化学式的书写规则是怎样的 3.化合物化学式的书写规则是怎样的 化合物化学式的书写规则是怎样的? 化合物化学式的书写规则是怎样的 4.化学式的读法有哪些规律 化学式的读法有哪些规律? 化学式的读法有哪些规律 5.化学式有哪些涵义 化学式有哪些涵义? 化学式有哪些涵义
8X.1.5表示物质的符号--说课稿
《表示物质的符号》（第1课时）说课稿温州四中叶海洁一、教材分析本节安排在第四册第一章第六节，是本章的一个重要内容。
从有序原理来说，它在学习了微观粒子模型、组成物质的元素后进行教学的，起了承上启下的作用，给后面化学方程式、化学计算等的学习作必要的准备。
二、教学目标及重点、难点的确定现代教学论告诉我们：教学目的要求的确定可以从知识本身的理论价值和应用价值，知识的能力价值和教育功能四方面加以考虑，结合大纲要求及初二学生的认知水平，确定本节内容的教学目标为：（1）知识与技能1. 知道化学式的书写规则，能解释化学式表示的意义2. 学会写单质和化合物、金属和非金属等的化学式（2）过程与方法学习“概括推理规律，把规律推广应用”的思维方法。
（3）情感、态度、价值观树立实事求是，勇于探索的科学态度；通过合作交流培养良好的学习习惯教学重点：1. 化学式的书写规则，能解释化学式表示的意义2. 能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属教学难点：化学式的含义，化学式中各数字的意义，会规范书写化学式三、教法与学法本课以概念、规则这类陈述性知识的建构为主，知识抽象性强，教学中往往比较枯燥，学生不易接受。
但初二年级学生的感知力、观察力已明显提高了，自我表现欲增强，思维相对较活跃，又具有一定的分析领悟能力。
因此，设计时应用引导发现、合作学习、自主探究的学习方法，引导学生通过观察、思考、归纳、推理、猜测、交流等活动，逐步体会概念、规则的产生、形成、发展和应用，激发学生的学习兴趣。
另外通过知识的巩固使学生掌握的更扎实，理解的更透彻！四、教学程序（一）新课引入图片：外国人不认识物质的名称（中文）。
思考：如何让外国人认识这些物质呢？结论：科学研究和学习需要统一的符号来表示物质。
回顾：元素符号的意义。
讲述：我们知道，物质是由元素组成的，元素可以用元素符号来表示，那么，物质是否可以用元素符号来表示呢？如果能用元素符号表示，又是怎样表示的呢？（二）新课教学一．化学式讨论：从不同角度看一瓶二氧化碳组成（图片）问题：（1）从组成物质的元素（宏观）角度看，二氧化碳由什么组成？（2）从构成物质的微粒（微观）角度看，二氧化碳由什么微粒构成？结论：从组成物质的元素（宏观）角度看，二氧化碳由碳、氧两种元素组成；从构成物质的微粒（微观）角度看，二氧化碳气体由二氧化碳分子构成，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
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硫、磷、氦、钠、锌、氩。 S、P、He、Na、Zn、Ar
2、水、氧气、氢气分别由哪些元素组成? 3、请分别画出水分子、氧分子、氢分子
的结构模型。
表示物质的符号
4
如何像元素那样用符号来表示物质呢？
从组成物质的元素看：二氧化碳气 体是由碳和氧两种元素组成的。
CO2
从构成物质的粒子看：二氧化碳气体是由二 氧化碳分子构成的，一个二氧化碳分子是由 二个氧原子和一个碳原子构成的。
如：氯化氢 HCl 水 H2O
表示物质的符号
12
（３）金属元素与非金属元素组成的 化合物：一般金属元素的元素符号写 在左边．非金属元素元素符号写在右 边． （离子化合物其化学式常用其 离子最简单整数比表示)
氯化钠 NaCl 硫化锌 ZnS
表示物质的符号
13
写出下列物质的化学式：
1、一氧化碳、一氧化氮、氯化氢(分 子都由两个原子构成)
21
6、化学式的意义: 宏观:①一种物质
②组成物质的元素 微观:①物质的一个分子
②物质一个分子中各 元素的原子个数
表示物质的符号
22
CO、NO、HCl
2、二氧化硫、二氧化碳、水(分子都 由三个原子构成)
SO2、CO2、H2O
3、氯化钠、硫化锌(各组成离子的比 例均为1）
NaCl、ZnS
表示物质的符号
14
5：化学式的读法：
(1)一般从右向左叫做”某化某” 如”CuO”叫做氧化铜.
(2)当一个分子中原子个数不止1个
时,还要指出1个分子里元素的原
有两个原子
如氧气 O2 氮气 Ｎ２ 氯气 Cl2
(3)金属单质与固态非金属单质:由原子直接
构成的.
如铜 Cu
铝 Al
硫S
金刚石 C 磷 P
石墨
(4)几种特殊的非金属单质:
如臭氧 O3 足球烯 C60 碘 I2
表示物质的符号
10
4、化合物化学式的书写规则：
⑴按顺序写出组成化合物的元素 符号，再在各元素符号的右下角 标出一个分子中该元素的原子个 数。
⑵化合物的化学式中元素书写顺
序一般为：“金属在前，非金在
后；氧化物，氧在后。”
表示物质的符号
11
（１）氧元素与另一元素组成的化合物： 一般要把氧元素符号写在右边．
如：一氧化碳 C0 一氧化氮 NO 二氧化碳 CO2 二氧化硫 SO2
（２）氢元素与另一元素组成的化合物： 一般要把氢元素符号写在左边．
19
表示氧气 这种物质
表示一个氧 分子
表示氧气 由氧元素 组成
O2
表示物质的符号
表示1个氧分 子由此2个氧 原子构成
20
表示五氧 化二磷这 种物质
表示五氧 化二磷由 氧元素和 磷元素组 成
表示一个五 氧化二磷分 子
P2O5
表示物质的符号
表示1个五氧 化二磷分子由 此5个氧原子 和2个磷原子 构成
子个数,如”P2O5”叫做五氧化二
磷.
表示物质的符号
15
请正确读出”SO3” 、”SO2” 、”MgO”等化 学式的名称.
”SO3”读作: 三氧化硫
”SO2”读 作:
二氧化硫
”MgO”读作: 氧化镁
表示物质的符号
16
读图
一个化学式(如CO2)给你传递了 什么信息?
碳原子 氧原子 氧原子
⑶
碳元素
氧元素 ⑷
N2、O2、CO2、Ar
H2O
H O 表示物质的2符号
7
第六节 表示物质的符号
一、化学式 1、用元素符号表示物质分子组成的
式子称为化学式。
2、注意： ⑴各种物质的化学式是通过实验
确定的 ⑵一种物质只用一个化学式表示
表示物质的符号
8
3、单质化学式的书写规则： ⑴先写出组成单质的元素符号，再在元素 符号右下角用数字标出构成单质分子的原 子个数。 ⑵稀有气体用元素符号表示。 ⑶金属、固态非金属单质用元素符号表示。
表示物质的符号
5
第六节 表示物质的符号
一、化学式 1、用元素符号表示物质分子组成的
式子称为化学式。
表示物质的符号
6
空气中含有氮气(分子由两个氮原子构成)、 氧气(分子由两个氧原子构成)、少量的二氧化 碳(分子由一个碳原子和两个氧原子构成)和氩 气(分子由单个原子构成)等，雪和雨都是水分 子构成的。请在图中的方框内填写方框所在位 置物质的化学式：
CO2
···…………………···…………···
⑴ CO2气体
⑵ 二氧化碳分子
表示物质的符号
17
二氧化碳
一个二氧化碳分子
由氧元素和碳元素组成
一个二氧化碳分子由二
个氧原子和一个碳原子
பைடு நூலகம்
构成 表示物质的符号
18
表示水这 种物质
表示一个水 分子
表示水由 氢元素和 氧元素组 成
表示物质的符号
表示1个水分 子由此2个氢 原子和1个氧 原子构成
氦气、氖气、氩气三种稀有气体(均由单原子组成)。 氧气、氮气、氯气三种气体(每个分子里都含有两个
原子)。 臭氧气体(分子内含有三个氧原子)。 金属铝、金属铜、金刚石、固态磷。
表示物质的符号
9
一 单 质
(1)稀有气体:由原子直接构成的.
如：氦气 Ｈe 氖气 Ne 氩气 Ar
(2)气态 、液态非金属单质:每个分子里含
如何使外国人认识这些物质呢？
运用符号表示这些物质。
表示物质的符号
1
第六节 表示物质的符号
第一课时
表示物质的符号
2
元素符号的含义： 1、一种元素 2、该元素的一个原子
元素可以用元素符号来
表示，那么由元素组成的物
质是否可用元素符号来表示
呢？
表示物质的符号
3
1、写出下列元素的元素符号： 氧、氢、氮、碳、铁、铜、