李贵美平抛运动教学设计

教

学

设

计

课题：平抛运动

学校：威宁县第九中学

姓名：李贵美

教材分析：

《平抛运动》是高一物理第一册，第五章曲线运动一章的重点，是一种最基本、最重要的曲线运动，是“运动的合成与分解”知识的第一次运用，是理解和掌握其他曲线运动的基础。

支撑知识点：平抛运动的定义；核心知识点：平抛运动的规律；拓展知识点：平抛运动规律的应用。

重点：平抛运动规律的探究过程

难点：平抛运动的规律

三维教学目标:

1、知识与技能目标：

（1）知道平抛运动的定义和条件；

（2）掌握平抛运动的规律，并能熟练应用。

2、过程与方法目标：

（1）会应用“运动的合成与分解”的方法分析平抛运动；

（2）会应用物理学中“化曲为直，化繁为简”的思想解决问题。

3、情感态度与价值观目标：

激发学生学习兴趣，增强求知欲望；培养学生仔细观察，认

真思考，积极参与，勇于探索的精神。

教学方法：实验探究，分组讨论，科学归纳，课堂练习。

教学用具：

计算机、多媒体教学系统、弧形槽、小球、纸片、平抛竖落仪、平抛运动水平分解演示仪、平抛运动实验器。

教学过程：（教学流程图如下）

击中目标，学生开始思考怎样才能准确击中目标？是否有什么规律可循呢？

三实践探索

在利用飞机投弹的游戏创设

了一个问题情境之后，及时带领同

学复习“运动的合成与分解”的知

识，并让同学进行猜想，教师引导

同学通过平抛竖落仪和平抛运动

水平分解演示仪实验来验证猜想，

在学生通过实验，得出结论后，展

示平抛运动的flash动画，让同学

加深对平抛运动的规律的认识。

同学在复习了“运

动的合成与分解”

的知识后，对平抛

运动进行猜想，尝

试着分解，并在教

师的引导下通过平

抛竖落仪和平抛运

动水平演示仪来验

证自己的猜想。等

实验完毕后，知道

了平抛运动是水平

方向上的匀速直线

运动和竖直方向上

的自由落体运动的

合运动。再观看了

教师展示的平抛运

操千曲而后

晓声，观千

剑而后识

器。让学生

从自身的活

动中学习到

知识，也让

学生懂得任

何猜想都要

经过实践来

验证。培养

学生大胆猜

想，小心求

证的科学探

索精神。

动flash动画更直观地认识了平抛运动的规律。

四追根溯源

利用平抛运动实验器，记录下

平抛物体的运动轨迹，引导学生对

运动轨迹进行分析。

以抛出点为坐

标原点，沿初速度

方向为x轴的正方

向，竖直向下为y

轴正方向，画出坐

标图，进行分析。

培养学

生善于观

察，认真分

析的科学态

度，勤于动

脑思考的良

好习惯和积

极探索，勇

于创新的科

学精神。

A

B

x

y v

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v

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