大学生创业的基本要求
教育部关于大学生创新创业教育的工作要求
教育部关于大学生创新创业教育的工作要求随着时代的发展和社会变迁，创新创业教育逐渐成为教育领域的重要议题。
为了培养适应社会需求的高素质人才，教育部提出了相关的工作要求，以推动大学生创新创业教育的深入发展。
本文将重点介绍教育部关于大学生创新创业教育的工作要求。
1. 提高学生的创新创业意识教育部要求各高校加强对大学生的创新创业意识教育。
首先，学校应设立创新创业教育的必修课程，引导学生了解创业环境和机会，并培养创新思维和创新意识。
此外，学校还应组织丰富多样的创新创业活动，如创新创业比赛、讲座和论坛等，激发学生的创新创业热情和能力。
2. 建设创新创业教育平台教育部鼓励高校建设完善的创新创业教育平台，为学生提供创新创业的资源和支持。
高校应配备专业的导师团队，为学生提供创新创业指导和咨询服务；同时，要建立创新创业实验室和孵化基地，为学生提供实践和创业的机会，帮助他们将创新成果转化为实际的商业价值。
3. 强化创新创业课程建设教育部要求各高校加强创新创业课程建设，提供全方位的知识和技能培训。
学校应结合行业需求和学生兴趣，设置多样化的课程，包括创意思维培养、科技创新、市场营销、商业计划书撰写等。
此外，还应注重实践教学，加强与企业合作，让学生在实际操作中提升技能。
4. 加强师资队伍建设教育部要求各高校加强师资队伍建设，提高教师的创新创业教育水平。
学校应鼓励教师参加创新创业培训和学术交流，增强他们的专业知识和实践能力。
此外，要建立激励机制，鼓励教师参与创新创业项目和研究，提高教学质量和教育效果。
5. 强化大学生创新创业实践教育部强调大学生创新创业实践的重要性，要求各高校为学生提供实践的机会和平台。
学校应加强与企业、科研机构、社会组织等的合作，开展创新创业实践项目和实训活动。
通过参与实践，学生能够锻炼实际操作能力，增加自主创新和团队合作经验。
综上所述，教育部对于大学生创新创业教育的工作要求包括提高学生的创新创业意识、建设创新创业教育平台、强化创新创业课程建设、加强师资队伍建设以及强化大学生创新创业实践。
简述大学生创新创业的主要内容
简述大学生创新创业的主要内容大学生创新创业是当前教育体系中重要的一环。
它鼓励学生从传统学习和就业模式中脱颖而出，通过创新思维和实践能力，为社会带来新的价值。
本文将简述大学生创新创业的主要内容。
1. 创业意识培养大学生创业的第一步是培养创业意识。
创业意识是指学生意识到创业的重要性，并具备创业的基本素质和能力。
学校可以通过开设创业课程或组织创业沙龙、讲座等活动来培养学生的创业意识。
这些课程和活动可以帮助学生了解创业的机会和挑战，并学习如何识别和抓住机会。
2. 创业能力培养大学生创新创业还需要培养创业能力。
创业能力是指学生在创业过程中所需的技能和知识。
这包括市场分析、商业策划、团队管理、财务管理等方面的能力。
学校可以为学生提供专业知识的培训，开设相关的课程和实践项目，使学生能够在真实的创业环境中提升自己的能力。
3. 创新思维培养创新思维是大学生创业成功的关键。
创新思维是指学生具备发现问题、挖掘机会、解决问题的能力。
学校可以通过培养学生的跨学科思维、批判性思维和创造性思维，激发学生的创造力和创新能力。
同时，学校还可以提供一些创新实践的机会，如创业竞赛、创新项目等，让学生将创新思维转化为实际行动。
4. 创业资源支持大学生创新创业离不开良好的创业环境和资源支持。
学校可以建立创业孵化基地、创业园区等平台，为学生提供场地、资金、导师和专业服务等支持。
同时，学校还可以鼓励与企业、投资机构、政府等建立合作关系，提供更多的机会和资源给学生。
5. 创业文化建设创业文化是大学生创新创业的重要基础。
学校可以通过宣传推广创业成功的案例和创业精神，激发学生的创业热情和创业动力。
同时，学校可以组织创业文化活动，如创业节、创业论坛等，为学生提供交流和学习的机会。
结论大学生创新创业是培养创新人才和推动社会发展的重要途径。
通过培养创业意识、创业能力和创新思维，提供创业资源支持和创业文化建设，可以帮助大学生更好地创新创业，为社会创造更大的价值。
大学生创新创业基础的主要内容
大学生创新创业基础引言作为现代社会中的主要力量之一，大学生创新创业已经成为许多大学教育的重要组成部分。
大学生创新创业基础是指学生在大学期间获得的创新和创业基本知识、技能和态度。
本文将深入探讨大学生创新创业基础的主要内容，为大学生提供指导和帮助。
创新基础创新是指通过新思想、新方法和新产品来满足市场需求的能力。
大学生作为未来社会的中坚力量，他们应该具备创新的能力。
大学生创新基础的主要内容包括以下几个方面：1. 创意思维创意思维是大学生创新的基石。
创意思维要求学生能够跳出传统思维模式，勇于尝试新的思考方式。
通过开阔视野，大胆提出新的观点和想法，从而培养自己独特的创新能力。
2. 信息搜集与分析在创新过程中，信息搜集与分析是非常重要的环节。
大学生应该学会科学地收集、整理和分析相关信息，及时了解市场需求、消费者心理等方面的变化，以便更好地把握创新的机会。
3. 团队合作能力创新往往需要团队的合作，而团队合作能力对于大学生而言至关重要。
大学生应该学会与他人合作，分工合作、协作合作，善于交流和沟通，共同解决问题，实现创新目标。
创业基础创业是指将创新成果商业化的过程。
大学生创业基础的主要内容包括以下几个方面：1. 商业计划书撰写创业过程中，商业计划书是一个重要的文件，用于规划创业的目标、策略和运营等方面。
大学生应该学会撰写商业计划书，包括市场分析、竞争分析、营销策略等内容，从而为自己的创业提供有力的支持。
2. 资金筹集与管理创业需要资金的支持，因此大学生应该学会资金筹集和管理。
他们可以通过向投资人、银行贷款、创业竞赛等途径获得资金，并学会科学地管理和利用这些资金，实现创业的持续发展。
3. 市场营销技能创业成功与否很大程度上取决于市场营销能力。
大学生应该学会市场调研、产品定位、品牌建设等市场营销技能，以便更好地推广和销售自己的产品或服务。
创新创业教育培养为了提高大学生的创新创业能力，大学应该加强创新创业教育培养。
具体来说，可以采取以下措施：1. 课程设置大学可以在课程设置方面增加创新创业相关的课程。
大学生创新创业准备
大学生创新创业准备创业在推动科技进步、促进经济增长方面的作用日益显著,在世界各国,创业成为拉动经济增长的“引擎”。
以下是店铺为大家整理的关于大学生创新创业准备，给大家作为参考，欢迎阅读!大学生创新创业准备篇1一、创业指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持以人为本，城乡统筹，全民参与，多业并举，最广泛地调动一切积极因素，最大限度地激发全社会的创造活力;坚持以科学发展观统揽全局，以“政府创造环境、人民创造财富”为指导方针，以市场引导、政府调控、全民参与为基本原则，紧紧抓住发展这个第一要务，进一步解放思想，深化改革，放宽政策，改善环境，优化服务，激活民间资本，动员广大劳动者积极行动起来，创办实业，新上项目，投资经营，谋划发展，形成人人争先创业、企业竞相发展的局面;坚持“四创三化两提高”的基本思路，即：创新观念、创优环境、创办实业、创造财富，以项目为支撑、以改革为动力、以党建为保证，加快工业化、农业产业化、城市化进程;提高城乡居民收入水平、提高全镇综合经济实力。
二、创业任务目标1、完成创业任务要实施“83411”工程以项目为载体，投资劳动资源为支撑，合作经济组织和行业协会为纽带，实施全民创业。
充分利用党城湾镇中心镇和水、电、路基础条件优势，整合全镇社会资源、人力资源和物质资源，实施“83411”工程，使全民创业方案落到实处。
其具体内容是：积极创办一批能够带动全镇经济发展的骨干项目，集中力量扶持8 个产业项目：①完成300农户沼气池及配套设施建设;②建成东山村年处理xx吨洋芋淀粉厂;③建成年存栏1000头奶牛、乳牛饲养场;④建成青山道村“千头”养猪场;⑤建成年加工100吨鲜奶加工厂;⑥建成年产5000只獭兔养殖厂;⑦建成饲草料综合加工厂;⑧ 建成总面积达5000m2温棚种植项目;大力发展舍饲养殖业，三年内再扶持300户舍饲养殖户，并抓好质量，加快周转，以量促产，以产促销，真正让农民尝到“赶着牛羊奔小康”的甜头;抓好社区经济发展，努力推动第三产业全面发展，紫亭、巴音两个社区要发动城镇居民和县城周边流动人口住户以“一业为主，多业发展”的思路，启动家庭创业工程，采取能人带动，培育扶持的办法，引导城镇家庭依据市场需求，以家庭为单位发展投资额在5000-xx0元规模的小修理、小加工、小制造、小经营、小作坊、小餐饮、小服务、小养殖、小牧场、小农场等“十小项目”,不图形式，不拘内容，宜工则工，宜农则农，宜商则商，创建400个镇级创业示范户，以示范带动，实现全民创业富民战略。
大学生创业基础
大学生创业基础引言概述：如今，随着经济的发展和就业市场的不稳定性，越来越多的大学生开始选择创业的道路。
创业之路充满了挑战和风险，成功的创业需要具备一定的基础知识和技能。
本文将探讨大学生创业的基础知识和技能，帮助大学生准备好创业的需求。
正文内容：1.创业意识和创业精神大学生应该培养创业意识，理解创业的机会和挑战。
他们应该具备勇于尝试、敢于冒险和适应变化的创业精神。
大学生可以通过参加创业讲座、读书和实践经验来培养创业意识和创业精神。
2.市场调研和商业模式在创业之前，大学生应该进行市场调研，了解目标市场的需求和竞争状况。
他们应该分析市场的趋势和未来的发展方向。
大学生应该了解不同的商业模式，选择适合自己创业项目的商业模式。
他们可以学习和借鉴成功的商业模式，同时也可以进行创新。
3.资金管理和财务规划创业需要一定的资金投入，大学生应该学会如何管理资金。
他们应该制定财务规划，合理分配资金，并且及时进行财务监控。
大学生可以学习财务知识，通过参加创业培训、请教专业人士或者阅读相关书籍来提高资金管理和财务规划的能力。
4.人际关系和团队管理创业需要与各种各样的人打交道，大学生应该学会建立良好的人际关系。
他们应该学会如何与客户、合作伙伴和投资人进行有效的沟通和合作。
创业过程中，大学生可能需要组建团队，他们应该学会团队管理和协调。
他们应该了解如何激励团队成员，分配任务和解决冲突。
5.持续学习和创新能力创业是一个不断学习和创新的过程，大学生应该保持持续学习的习惯。
他们应该紧跟时代的发展，不断学习新知识和技能。
大学生应该培养创新能力，思考如何改进产品和服务，以及应对市场的变化。
他们可以通过参加创业竞赛、与行业内专业人士交流等方式提高创新能力。
总结：大学生创业不仅需要创业意识和创业精神，还需要市场调研和商业模式、资金管理和财务规划、人际关系和团队管理、以及持续学习和创新能力等基础知识和技能。
只有具备这些基础，大学生才能在创业的道路上取得成功。
大学生创新创业教育的基本原则
大学生创新创业教育的基本原则创新是每个时代都需要具备的,良好创业能照亮人生，下面店铺给大家分享大学生创新创业教育的基本原则，欢迎参阅。
大学生创新创业教育的基本原则方向性原则创新创业教育是从我国高等教育的现实状况和中长期教育发展目标出发，将创新教育与创业教育相结合而提出的，是高等教育的重要组成部分，必须坚持社会主义大学的办学方向，以立德树人为根本任务，培养一大批富于创新精神和实践能力的创新创业型人才。
创新创业教育必须适应建设创新型国家的重大战略和推进“大众创业、万众创新”的时代特点。
1995年，联合国教科文组织曾指出，在“学位=工作”这个公式不再成立的时代，人们希望高等教育的毕业生不仅是求职者，而且是成功的企业家和工作岗位的创造者。
之后，这一提法被进一步具体化：21世纪的青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外，还应拥有“第三张教育通行证”——创新创业教育。
这就要求高校必须根据“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的社会发展需要以及高等教育提高人才培养质量的要求，重新审视创新创业教育的本质和价值，合理定位，将创新创业教育融入人才培养体系，使之与国家富强、民族振兴、人民幸福的时代发展目标产生最大程度的耦合。
在教育实践中，要以教授创业知识为基础、以锻炼创业能力为关键、以培养创业精神为核心，注重鼓励和引导大学生走上自我发展之路，教会他们如何学习内化和运用知识进行创造性思考、批判性思维;帮助和引导他们认识自我、发展自我，在学习和实践中磨砺意志、锻炼精神，同时应注重引导学生认识社会、忠职敬业，帮助其在实践中更好地融入社会，承担应有的责任，使身心发展得以健全。
广谱式原则创新创业教育的理论研究和实践探索最早兴起于美国，相比之下，我国的创新创业教育起步较晚。
正因如此，我国在推进创新创业教育发展的过程中，尤其强调对全新教育理念和模式的探索，以求创新创业教育实践与经济发展新常态的深度契合。
教育部关于大学生创新创业教育的工作要求
教育部关于大学生创新创业教育的工作要求近年来，创新创业教育在我国高校中逐渐得到重视和推广。
为了进一步促进大学生创新创业能力的培养，教育部提出了相关的工作要求。
本文将对教育部关于大学生创新创业教育的工作要求进行详细探讨。
一、创新创业教育的重要性大学生创新创业教育是现代高等教育的重要组成部分，也是培养高素质人才的关键环节。
创新能力和创业精神是当代社会所必需的核心竞争力，对于提高学生的就业竞争力和创造力具有重要作用。
二、培养创新创业能力的目标教育部提出了明确的培养目标，即培养大学生的创新思维、团队协作、实践能力和创业意识。
这些能力的培养需要通过多种方式来实现，包括开设相关课程、组织创新创业实践活动、建立创新创业导师制度等。
三、加强创新创业课程的建设根据教育部的要求，高校应加强创新创业课程的建设。
这些课程涵盖了创新思维、创业管理、市场营销等内容，旨在培养学生的创新意识和创业能力。
同时，高校还应提供培训机会，帮助学生了解创新创业的基本理论和实践方法。
四、推动创新创业实践活动创新创业实践活动是培养大学生创新创业能力的重要途径。
教育部鼓励高校积极组织丰富多样的创新创业实践活动，如科技创新大赛、创业讲座、创业实训等。
这些活动旨在锻炼学生的实践能力和团队合作精神。
五、建立创新创业导师制度为了提高创新创业教育的指导和辅导水平，教育部要求高校建立创新创业导师制度。
导师将对学生进行全程指导，帮助他们规划创新创业项目、解决问题和寻求合作机会。
通过导师的引导，学生能够更好地理解和应用创新创业的理论知识。
六、加强创新创业教育评估与监测为了确保创新创业教育的有效实施，教育部要求对高校的创新创业教育工作进行评估与监测。
通过评估和监测，可以及时发现问题并加以解决，提高创新创业教育的质量和效果。
综上所述，教育部对大学生创新创业教育提出了明确的工作要求，旨在培养学生的创新创业能力，提高其就业竞争力和创造力。
高校应积极响应教育部的要求，加强创新创业课程的建设，推动创新创业实践活动，并建立创新创业导师制度，以提高大学生创新创业教育的质量和效果。
大学生创新创业基础课件-(PPT课件.)
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创业教育实质上是创业意识的培养、创业能力的训练、
创业之时的传授以及创业实践经验的介绍过程。
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创业的基本条件
创业的基本模式
创业的基本指导思想 获取创业知识的五种途径
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要有创业的紧迫感 因为劳动者素质是动态发展的
坚忍不拔和艰苦奋斗的精神 余敏洪的创业
要有较全面的专业知识和技能 信息素养
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先调整好心态，为什么创业。
错误心态一：做个业余兼职企业家； 错误心态二：急功近利； 错误心态三：多管齐下，广种而无收。
坚定你的信念，不要把你的错误心态带到你的创业事业 中，它们会把你的激情、接受挑战的斗志在创业与经营中 逐步消耗掉。
掌握创业必备知识与技能。
创业故事（一）、（二）
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指的是你打算创办的企业较之竞争对 手处于劣势地位： 你的产品/服务的成本高、售价贵。 无力支付广告费用。 无力提供足够好的售后服务等等。
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机会是你准备开办企业将能获得的种种可 能的有利时机、地位、支持和商业交易对象。 例如： 你的产品/服务可能占有越来越大的市场份额。 你竞争对手因为某种原因丧失竞争力。 你获得了新的物美价廉的代用原料等等。
许多人创办企业获得成功必然激起更多的人的创 业愿望。但是创业者们通常是依靠他的智慧、体能、 资源、技巧以及合理的战略、战术来获取成功的。他 将面临严峻的来自各方的挑战。 创办自己的企业有哪些好处？ 创办自己的企业有哪些不利因素？ 创办企业有没有失败的可能性？
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3.将自己作为一名业主来进行分析
我知道怎样做蛋糕，也有烤 制设备，因此我可以考 虑开一
家面包房。
我会修理计算机，因此我 想 开一家电脑修理行。
浅谈大学生校园创业的素质要求
素对创业都有影响， 兴趣如何、 理想是什么等 ， 都决定着大 是大学生自主创业却难 以令人乐观。具体原 因是多方面
学生创业的激情。大学生创业 ， 意味着 自己的事业从无到 的， 主要是大学生的校园创业虽然有激情， 但缺少必要 的、
有， 由旧到新的创造， 它是不断进取， 不断创新 的过程 ， 需 基本的创业素质。在对苏州市 １ ６所高职院校近百名创业
创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、
创业是市场经济条件下个体 自 我发展 的需要 ， 创业实 创业教育培训中心等 ， 以此鼓励大学生 自主创业 。部分高 践过程中总有一些对个体起到动力作用的个性意识 ， ： 校也创立了 自己的大学生创业园 ， 如 为大学生的校园创业提 创业需要 、 动机、 兴趣 、 理想、 信念、 世界观等因素 ， 每种因 供支持。尽管有 国家和学校提供的政策 等支持和扶持， 但
大 学生校 园 自主创业 ， 大学 生通 过个 人 及组 织 的 就是
进行 自主学习与锻炼 ， 无论创业成功与否 ， 都对其 自身有 努力， 利用所学 到的知识、 才能、 技术和所形成 的各种 能
一
定 的指导作用， 对今后的就业有很大的帮助。大学生校 力 ， 以自筹资金、 技术入股、 寻求合作等方式 ， 在有限的环 境 中， 努力创新 ， 寻求机会 ， 、 角逐市场 ， 正确地选择 分 ， 以自己可以承受 的经济风险， 通过交易来满足社会需
职业 ， 利 走上 就业 岗位乃 至 实现 自主创 业 ， 顺 已成 为 毕 业 求 ， 并借以创造利润。其次， 就业是向已有单位寻求工作
生家长和学校等各方面都十分关注的问题 ， 无论是就业还 岗位或就业机会， 是给别人打工； 创业则是 自己创造工作
大学生创业者需具备的基本素养
大学生创业者需具备的基本素养大学生创业者需具备的基本素养发布时间：2020-03-09大学生创业当今是个热门话题，大学生创业成功者也为我们树立了榜样。
下面是宝岛优品小编给大家搜集整理的大学生创业者需具备的基本素养文章内容。
大学生创业者需具备的基本素养1、具有自己人生规划目标的能力，对自己人生的定位很明确，最终目标是什么，目标进行分段和细化，并能制定出实施的计划，如：20岁、30岁、40岁。
80岁、90岁、100岁;规划、经营、管理、实现自己的人生目标，让自己对社会的贡献最大化，是我们追求的最有意义目标。
2、决策时，具有权衡取舍的魄力和能力。
在瞬息万变市场的竞争中，有果断做出决策的能力，这是管理者们智慧与谋略及胆量的结晶。
当作出决策时，要求管理者在一个目标与另一个目标之间有所取舍。
满意决策是建立在以对现实条件的充分分析的基础上，选择一种风险较小、较为满意目标方案的决策，是现实性与先进性结合的明智之举。
3、具有计划管理的能力。
当人们要满足某种期望时，往往不计算将要付出的成本，常常凭心理感觉，有了大方案却没有小计划，干到哪里算哪里，因而付出了大的成本冲减了效益。
管理者做出一切决策时，一定要先计划、后实施，因为世界在变，环境在变，人们的观念也在变，科学地运用计划管理，企业才可立足及长远发展。
4、具有建立和改进企业的管理制度的能力。
企业制度不在于多而在于精，精致到进入每个员工的心里，制度不仅是制约一般员工行为的，更不能被一些特权者们所利用;所以，企业是用制度来管理人的行为;同时，信誉是金，承诺是负债，企业制度中对员工的承诺一定兑现，制度适用于企业中的每一个人，员工们快乐地工作，有效率的制度是企业发展的关键。
5、具有管理信息的能力。
信息管理是企业管理活动的一项重要内容，信息只有及时准确地送到需要者的手中才能发挥作用，企业的管理系统越大，结构就越是复杂，对信息的渴求就越加强烈。
任何一个组织要形成统一的意志，统一的步调，各要素之间必须能够准确快速地相互传递信息。
大学生创业贷款的要求与流程
大学生创业贷款的要求与流程
一、申请条件：
1、毕业后6个月以上未就业，并在当地劳动保障部门办理了失业登记。
2、大学专科以上毕业生
二、贷款方式：
大学毕业生自主创业的小额贷款方式为担保、抵(质)押贷款。
三、贷款期限：
国家为大学毕业生提供的小额创业贷款是政府贴息贷款，其期限为1～2年，2年之后不再享受财政贴息。
四、有关说明具体操作办法在线留言大学生创业网咨询。
其他大学生创业政策：
1、从事个体经营的：
1年内免交工商登记类和管理类行政事业性收费
2、自主创业：
自谋职业者还可将户口档案托管在市大中专毕业生就业指导服务中心。
对于大学毕业生自主创业的各项具体政策应向各相关部门咨询。
申请流程：
1.受理。
申请人向大学生创业园管理服务中心提出申请，并提交相关申报材料，由大学生创业园管理服务中心进行初审;
2.审核。
对初审通过的商业贷款贴息对象及金额，由人事局会同财政局等有关部门按产业导向、企业规模、就业人数、注册资本和利税等要素对申请商业贷款贴息对象的资料进行审核，并核定贴息金额;
3.公示。
经评审通过的商业贷款贴息对象和贴息金额由人事局和申请人所在单位或社区进行公示，公示期为5个工作日;
4.核准。
经公示后无异议的，由人事局下发核准通知书;
5.拨付。
根据相关部门核准通知书，财政局在贴息对象提供付息凭证后从扶持大学生自主创业专项资金中拨付资助资金。
6.大学生创业贷款申请材料。
试论大学生自主创业应具备的基本素质
一
① 较 强 的 逻 辑 思 维 能 力 。创 业 者 应 具 备 在 纷 繁 复 杂 现 象 中 ， 透过 现象看清本 质 ， 住机 会 ， 用 逻辑 思维 ， 行有 效 的分析 、 抓 运 进 判 断 并 找 出 解 决 办 法 的能 力 。
、
良好 的 思 想 素 质
② 良好 的 沟 通 表 达 能 力 。善 于 与 人 交 往 ， 听 各 方 面 的 意 倾
ｌ 良好 的 道 德 素 质 、
一
见 ， 够 把 很 复 杂 的 事 情 ， 用 简 洁 通 俗 的 语 言 表 达 出来 。对 上 能 使 要 尊 重 ， 取 帮 助 和 支 持 ； 下 要 谦 虚 ， 等 待 人 ； 内要 有 自知 争 对 平 对
之 明 ， 道 自己 的 长 处 和 短 处 ； 外 要 热 情 、 平 和 客 观 。 知 对 公
要 求 。市 场 经 济 是 法 制 经 济 ， 是 诚 信 经 济 。没 有 诚 信 的 商 业 社 更
会 ， 充满极大 的道德风险 。 将 ３ 强 烈 的 事 业 心 和 创 业 欲 望 、
出， ： 即 企业 家 使 经 济 资源 的效 率 由 低 转 高 ；企 业 家 精 神 ” 是 企业 “ 则
③ 迅 速 行 动 的 能 力 。大 学 生 对 创 业 的理 解 还 停 留在 仅 有 一 个 美 妙 想 法 与 概 念 上 。一 味 空 洞 说 教 还 不 如 实 际 的行 动 。 当今 世 界 高 速 发 展 ， 何 机 会 稍 纵 即 逝 ， 以 我 们 要 有 把 握 机 会 、 速 行 动 任 所 迅 的 能力 。 “ 的幻 想 毫 无 价 值 ， 的计 划 渺 如 尘 埃 ， 的 目 标 不 可 我 我 我 能 达 到 。一 切 的 一 切 毫 无 意 义 —— 除 非 我 们 付 诸 行 动 。 这 是 《 ” 世
大学生创新创业教育的基本原则
大学生创新创业教育的基本原则大学生创新创业教育的基本原则是指在培养大学生创新创业能力的过程中，需要遵循的一些基本的指导原则。
这些原则旨在为大学生提供一个全面、系统、有效的创新创业教育体系，以便他们能够适应未来社会的发展需要，并成为具有创新思维和创业精神的有能力的人才。
本文将从几个方面介绍大学生创新创业教育的基本原则。
首先，大学生创新创业教育的第一个基本原则是积极培养创新创业意识。
大学生应该具备创新意识和创业精神，并且意识到创新和创业对于个人和社会发展的重要性。
在教育过程中，学校应该加强对创新创业概念的宣传，组织创新创业活动，提供相关的资源和机会，激发学生的创新创业兴趣和动力。
其次，大学生创新创业教育的第二个基本原则是提供多样化的创新创业课程。
创新创业教育应该包括理论课程和实践课程，使学生能够系统地学习创新和创业知识，并将其应用到实际中。
课程内容应该与时俱进，紧跟科技和社会的发展，突出实用性和应用性，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
第三，大学生创新创业教育的第三个基本原则是加强实践教学环节。
创新创业教育不能仅仅停留在理论层面，还需要给予学生更多的实践机会。
学校应该与企业、科研机构等建立紧密的联系，组织学生参与实际的创新创业项目，通过实践培养学生的实际操作能力、团队协作能力和创新思维能力。
第四，大学生创新创业教育的第四个基本原则是注重学生个性发展。
创新创业教育应该尊重每个学生的个性差异，鼓励学生发展自己的特长和兴趣，提供个性化的培养方案。
学校应该为学生提供自主选择的机会，鼓励他们以自己喜欢的方式进行创新和创业，并为他们提供必要的支持和指导。
最后，大学生创新创业教育的第五个基本原则是强调创新创业的社会责任。
创新和创业不能只满足个人利益，还应该为社会做出贡献。
学校应该注重培养学生的社会责任感和公益精神，鼓励他们在创新创业过程中关注社会问题，积极参与社会公益活动，促进社会的可持续发展。
综上所述，大学生创新创业教育的基本原则包括积极培养创新创业意识、提供多样化的创新创业课程、加强实践教学环节、注重学生个性发展以及强调创新创业的社会责任。
大学生创业贷款需要满足的条件是怎样规定的 大学生创业贷款优惠政策及其申请要求
大学生创业贷款需要满足的条件是怎样规定的大学生创业贷款优惠政策及其申请要求大学生创业优惠政策及其申请要求一、大学生创业优惠政策及其申请要求1、大学毕业生在毕业后两年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金(本)在50万元以下的，允许分期到位，首期到位资金不低于注册资本的10%(出资额不低于3万元)，1年内实缴注册资本追加到50%以上，余款可在3年内分期到位。
2、大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税一年。
3、各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕（)业生提供小额贷款，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在5万元左右。
贷款期限较长为两年，到期确定需延长的，可申请延期一次。
贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定，担保较高限额为担保基金的5倍，期限与贷款期限相同。
以上优惠政策是国家针对所有自主创业的大学生所制定的，各地政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，而且更加细化，更贴近实际。
例如：根据国家和上海市政府的有关规定，上海地区应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策。
二、申请要求1、大学生创业贷申请者年满十八周岁，具有合法有效身世分量证明和贷款行所在地合法居住证明，有固定的住所或营业场所；2、大学生创业贷款申请者持有工商行政管理机关核发的营业执照及相关行业的经营许可证，从事正当的生产经营活动，有稳定的收入和还本付息的能力；3、大学生创业贷款申请者投资项目已有一定的自有资金；4、大学生创业贷款用途符合国家有关法律和银行信贷政策规定，不允许用于股本权益性投资；5、在银行开立结算帐户，营业收入经过银行结算。
大学生创业基础 第一章
【创业语录】
创业门槛不高， 就怕你不创新。 ——尹明善
企业发展就是要发展一批狼。狼 有三大特性：一是敏锐的嗅觉； 二是不屈不挠、奋不顾身的进攻 精神；三是群体奋斗的意识。 ——任正非
第一节 【案例导入】
创业与创业精神
案例一：杂货铺里的亿万富翁，张轩松逆袭人生
案例二：TCL与孙良：鹰的海外重生
案例三：街边的流动小吃摊
第二节 创业实训
3.评分基本标准 (1)由班委组成评委，对每个同学进行评分，最后取评委平均分。 (2)评分具体要求。 ①上讲台自我推销介绍神态、举止(55分)：其中，声音大小10分， 热情展现7分，面带微笑10分，站姿8分，肢体语言5分，语言表达 10分，服装得体5分。 ②自我介绍词内容新颖、独特、顺序自然(35分)。 ③时间掌控(10分)：每位同学介绍时间控制在60~90秒，少于45秒 或超过100秒，此项不得分。
第一节 思考
以上案例中人物的行为属于创业吗？结 合案例以及自己的理解，你能给创业下
一个定义吗？
第一节 创业的定义
面对生活中纷繁复杂的不同行为，要想判断哪些是创业 行为，取决于我们对“创业概念”的界定，创业的范畴不同， 对不同行为的判断标准也就不同。
关于创业的定义，不同学者有不同的见解。 最后我们得出结论：创业就是对机会的追寻、整合资源 以利用和开发机会并创造价值的过程。
10.如果你做的某项事情需要根据某公式重复计算数十次，但这在电脑上很容易解决，
并且现在有一台电脑可供你使用，而你却不会使用。这时你会( )。
A.查计算机使用手册或请教别人，在电脑上把结果算出来
B.仍旧愿意多花点时间，用手重复计算
C.请别人上机代你算出来，你在旁边看
【创力可以统御财力和
大学生选择创业项目的三个基本原则.ppt
三、项目必须尽可能在互联网上运作。
现在无论做什么项目，基本都离不开网 络。网络不但能带来更多的机会，也能大 大提高效率，因为它可以轻松地跨地区、 跨时间运作，并且成本低廉。人们的生活 越来越依赖网络，网络交易、在网上运作 生意是长期的趋势。现在的大学生几乎都 是伴随着网络生活长大的，对比其他群体 有天然的优势。如果您的项目能在网络上 运作，那么您成本将大大降低，成功率也 将大大提高。
二、项目的起步必须简单易操作。
绝大部分大学生创业时没有任何的经 验，必须经过一定时间的积累才能操作较 复杂的项目。如果项目的起步就很复杂， 涉及多方面需要协调的内容，并且需要大 量的时间和精力的话，那几乎很难成功。 而且更多时候，大学生是利用业余时间进 行创业，项目起步的简单易操作性就更重 要了。只有很快地把项目运转起来，才能 在后面的实践中不断改善，获得成功经验 ，从小成功获得大成功。
四、参加免费Βιβλιοθήκη 创业培训课程。参加免费的创业培训课程可以让您的创业成 功率大大提高。免费的创业培训课程一般包括理 论讲解与创业项目实训以及课后的跟踪反馈。它 的作用是让您能采取专业的工具及行动来提高您 的创业成功率。就像一个参加过专业羽毛球训练 的人对球况的处理肯定会比业余随意玩的人成长 要专业，水平也会高得多。 现在网上有不少公益性的免费创业培训课程 ，建议可以择优选取参加培训，它能让您快速成 长。如有需要也可向我咨询：2656743197，我 将尽力为您解疑。
大学生选择创业项目的三个基 本原则
一、项目必须带来可持续性的被动收入 。 二、项目的起步必须简单易操作。 三、项目必须尽可能在互联网上运作。 四、参加免费的创业培训课程。
一、项目必须带来可持续性的被动收入 。
创业的目的是为了过上更轻松、更自由 的生活，简单来说就是有钱有闲。如果创 业项目不能为您带来可持续性的被动收入 ，不工作就没有收入，那仍然不能脱离以 时间换取收入的困境，与找一份工作的差 别就不大。选择创业项目时，必须考虑项 目能自动运行，并且可以带来持续性的被 动收入，这样的项目才能让您最终过上有 钱有闲的生活。
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浅谈大学生创业的基本要求
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浅谈大学生创业的基本要求
摘要：
创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。
对于即将毕业的我们，在“双向选择”的就业方式下，总会存在不是就业单位不理想，就是未找到就业单位的现象。
因此，在面对所学专业知识与社会现实需求的矛盾时，自主创业则不失为一条新途径，并且可以此来实现自我发展和自我完善。
但在知识经济和经济全球化快速发展的今天，选择走自主创业的道路，所要面临的既是难得的个人机遇，也是严峻的自我挑战。
由于大学生没有进入社会，其商业意识、社会经验、企业管理、财务及营销管理等方面都比较欠缺，往往出现“眼高手低，纸上谈兵”的现象，从而导致创业的失败。
而自主创业的成功与否，除了需要激情、勇气外，还要有创业意识、创业心理品质、创业精神和创业能力等。
因此，大学生在创业前应先了解其所需的基本要求，努力寻找适合自己发展的方向。
关键词：大学生、自主创业、基本素质
一、强烈的创业意识
要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈创业意识。
它会帮助创业者克服创业道路上的各种艰难险阻，将创业目标作为自己的人生奋斗目标。
大学生创业意识是指大学生根据社会和自身发展的需要所引发的创业动机、创业意向或创业愿望。
对于每一个希望创业的大学生来说，首先必须强化创业意识。
增强创业意识，就要有明确的人生目标。
创业作为一种社会实践活动，是在一定的意识和目的的支配之下进行的。
不同的创业目标与价值理念，体现出不同的人生目的，也体现出不同的创业人生价值。
只有将自我价值与社会价值统一起来的创业者，才能获得创业的机遇和成功。
二、良好的心理品质
心理素质是指人们在心理活动方面的能力，即应付、承受及调节各种心理压力的能力。
创业之路是充满艰险与曲折的，创业就等于是一个人去面对变化莫测的激烈竞争，以及随时出现的需要迅速正确解决的问题和矛盾，这需要创业者具有非常强的心理调控能力，能够持续保持一种积极、沉稳的心态。
当代大学生，从小物质生活条件比较优越，在家长的呵护下长大，社会经验少，生活阅历浅，抗挫力弱，而创业成功很大因素决定于创业者的心理品质。
如果不具备良好的心
理素质、坚忍的意志，一遇挫折就一蹶不振、垂头丧气，那么，在创业的道路上是走不远的。
三、多维度的创业精神
大学生在立业和创业中，除了要为社会提供更多更好的产品和服务外，首先要树立为人民服务的思想；其次应努力创造社会效益和经济效益。
只有树立这样的人生观，大学生才能潜心于学习专业知识和专业技术，积极参加实践锻炼，真正深入到客观社会和事物无限深远的本质中去。
四、全方位的创业能力
大学生想要创业，即使具备了创业意识，也只是为创业指引方向，要真正实现创业目标还得有过硬的能力。
创业能力是大学生创业素质的一个重要方面，是创业者顺利完成创业活动所必须具备的心理特征。
它总是和创业活动相联系并表现在具体的创业实践中，是决定创业成功与否的关键因素。
（一）提高开拓创新能力
开拓创新能力是成功创业者最重要的能力之一。
开拓创新是创业的灵魂和赢得竞争优势的关键。
一个优秀的创业者必须勇于开拓、敢于创新。
（二）提高组织管理能力
在市场经济条件下，市场充满了竞争和风险，创业者要使自己的创业实践活动获得成功，必须重视经营管理。
经营管理能力是创业者在管理上的体现。
（三）提高人际协调能力
要想创业成功，大学生还需要培养自己的人际协调能力。
因为包括创业在内的任何活动都离不开人与人之间的交往。
因此，大学生在校期间有意识地培养与他人的协作能力是获得他人和社会支持的重要前提条件。
五、创业者的其他能力
（一）创业知识准备
大学生要想成功创业，必须具备相应的知识素质。
知识素质是指个体掌握的知识量和具有的知识结构状况。
1、专业知识的储备
大学生在校学习期间已经掌握了某一领域的部分或大部分专业知识。
要想到达理想的彼岸，就必须在专业方向上打下坚实的知识基础。
大学生必须在创业前和创业的过程中不断丰富和发展自己的专业知识。
2、创业需要的非专业知识
在当前的市场经济条件下开展创业活动，除了专业知识外，大学生还需要掌握商业、管理和法律三方面的务实知识。
（二）创业人格品质
创业人格品质是创业行为的原动力和精神内核。
在创业人格品质中，使命责
任、创新冒险、坚韧执着、正直诚信等这些意识、品质与创业成败息息相关。
1、使命责任
使命感和责任心是驱动创业者勇往直前的力量之源。
创业活动是社会性活动，是各种利益相关者协同运作的系统。
成功的创业者只有高度的使命感和强烈的责任意识，才能赢得人们的信任、尊重和支持。
2、创新冒险
创新是创业精神的核心要素，创新意识和冒险精神是进行创业的内在要求。
创业机会的发现和创意的形成需要创造性思维。
创业的开创性需要要有冒险精神，需要有胆略和胆识。
3、坚韧执着
创业是对人的意志力的挑战。
面对险境、身处逆境能否坚持信念，承受压力，坚持到底常常决定创业的成败。
4、正直诚信
正直诚信是创业者必备的品质，它体现了成功创业者的人格魅力。
具有良好口碑的人格魅力可以帮助创业者凝聚人心，鼓舞士气，赢得更多合作者的信任和支持。
5、感恩之心
创业需要广泛的人脉，需要许许多多人的支持与帮助。
因此，创业者必须要常怀着感恩之心，保持良好的心态。
对于创业中所遇到的挫折也要有感恩之心，感谢挫折和逆境给自身带来的成长经历。
如果老是抱怨外部环境及他人，则很难取得成功。
（三）创业经验准备
缺乏是目前大学生创业中普遍存在的问题，不少大学生创业者不习惯对其产品或项目进行市场调查，而是进行理想化的推断。
此外，没有切实可行的创业计划，缺乏从职业角度整合资源、实施管理的能力，这是大学生创业失败的一个重要原因。
因此，大学生创业前要做好充分的准备，一方面去企业上班或实习积累相关的管理和营销经验；另一方面积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。
经过一段实践，积累了经验和资金，在时机成熟时再独自创业，这对许多要创业的毕业生来说，也许是更理智的选择。
六、结束语
当代大学生选择自主创业，这既是经济与时代发展的需要，又是产业结构调整和知识经济的需要。
虽然大学生由于诸多原因，使其在创业过程中面临较多的问题，但我们应当积极认识自身所具有的优势及存在的不足，在融入社会的过程中，不断地修炼自我、谨慎选择、把握机遇、注重开局，力求创业的成功。
参考文献：
[1]郁义鸿，李志能.创业学 [M].上海：复旦大学出版社，2000：9-10.
[2]吉林省高校毕业生就业指导中心.赢在职场 [M].长春：吉林出版集团有限责任公司，2012：317-327.
[3]石建勋.创业管理 [M].北京：清华大学出版社、北京交通大学出版社，2008：318-319.。