学前教育政策与法规作业一

学前教育政策与法规作业一

一、填空题

1、教育法律与教育法规的制定机关不同，教育法律是由制定的，而教育法规可由制定，也可以由省、自治区、直辖市人大及其常委会和人民政府制定，还可以由较大的市人大及其常委会和人民政府制定。

全国人大及其常务委员会国务院及其各部门、直属机构

2、目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、、、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。

教育法律教育行政法规

3、一般认为，幼儿园环境的创设可以从以下几方面努力：一是；二是加大幼儿园绿化程度；三是。

创设必备的活动区充分开发幼儿园空间潜能

4、学前教育法规具有作用、作用、教育作用和评价作用。

保障指引

5、违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，即和。

行政处罚行政处分

6、《规程》中提出的“的原则”，既反映了学前教育的特点、幼儿身心发展的需求和幼儿园工作的规律，也突出了幼儿教师职责的特性。这条原则是办园的指导思想、开展管理活动的，也是管理过程的出发点和归宿。

实行保育与教育相结合核心内容和要求

7、教育政策是、等政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则。

政党政府

8、学前教育政策与学前教育法规制定的机关不同：学前教育法规的制定是，我国学前教育政策是制

定的。

国家教育行政机关党中央、国务院

9、教育法律可分为教育基本法律和教育基本法律以外的法律。我国的教育基本法是，教育基本法律以外的法律包括全国人大常委会1980年通过的《中华人民共和国学位条例》、1986年通过的《中华人民共和国义务教育法》、1993年通过的 1996年通过的《中华人民共和国职业教育法》、1998年通过的《中华人民共和国高等教育法》和2002年通过的《中华人民共和国民办教育促进法》等。

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》

10、在我国，确认和承担教育法律责任时，通常应遵循的原则有原则、原则、罪刑相当原则、责任平等原则和惩罚与教育相结合原则。

责任法定责任自负

11、教育法律的调整和规范的对象是国家机关、政府及其、以及其他办学组织、教师、学生、学生家长的教育行为及其所引起的各种教育关系。

教育行政机关学校

12、一般认为，幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是：的原则、适宜性原则、的原则、开放性原则和经济性原则。

环境与教育目标一致幼儿参与

13、教育法根据违法主体的法律地位和违法行为的性质，规定了承担法律责任的三种主要方式，即、、刑事法律责任。

行政法律责任民事法律责任

14、《幼儿园工作规程》于以国家教育委员会令发布，开始正式实施。

1989年6月5日 1996年6月1日

二、简答题

1、什么是教育法律，如何理解？

答：教育法律一般指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定和颁布的有关教育领域的规范性文件。

可以从以下几点来理解教育法律：

（1）教育法律是调整和规范教育活动和关系的一种规范；

（2）教育法律是国家制定或认可的教育活动规范；

（3）教育法律是用国家强制力保证实施的一种规范；

（4）教育法律是反映广大人民利益和教育规律的一种规范。

2、我国现行的学前教育方针是什么？

答：为了更进一步推动学前教育事业的改革与发展，2003年3月国务院办公厅转发教育部等部门的《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》，提出学前教育的方针是：“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络，为0—6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。”

3、《幼儿园工作规程》包含哪些方面的内容？

答（1）关于保教结合原则；（2）关于幼儿园保育和教育目的和教育目标；（3）关于创设与教育相适应的良好环境；（4）让幼儿主动活动、有充分的探索操作和主动参与学习的机会；（5）关于幼儿园教育工作者的任职条件和幼儿教师素质；（6）关于幼儿游戏；（7）幼儿园管理；（8）幼儿园、家庭和社区教育；（9）附则。

4、园长通常会通过建立哪些制度来对幼儿园实施有效的管理？

答：（1）安全检查制度；（2）健康教育制度；（3）安全教育制度；（4）幼儿园生活制度；（5）卫生保健制度；（6）幼儿园管理制度；（7）班主任教师工作制度；（8）幼儿园财政管理制度；（9）奖惩制度等。

5、教育政策与教育法律有何联系？

答：教育政策与教育法律的联系主要体现在以下两个方面：

（1）目的一致性。在我国，教育政策和教育法律都以宪法为依据，都是国家和政党在教育方面意志的表现，两者都是上层建筑的重要组成部分，都集中反映了人民对教育的要求，都是教育规律的反映，都是为了调整和规范教育活动和教育关系，调整和规范教育主体的权利和义务，促进教育事业健康有序地发展。

（2）相互依存、相互渗透。一方面，教育政策是制定教育法律的依据，教育法律是教育基本政策的具体化、条文化和定型化。另一方面，教育法律确定之后，又对教育政策产生影响和制约。

6、幼儿园保育员的主要职责是什么？

答：依据《规程》，幼儿园保育员的主要职责是：

（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；

（2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动

（3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

（4）妥善保管幼儿衣务和本班的设备、用具。

7、简述教育法律责任的归责要件。

答：教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承担相应的法律后果。

（1）有损害事实，即行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织合法权益的客观事实存在。

（2）损害的行为必须违反教育法，即行为人实施了违反法律、法规的行为。

（3）行为人有过错，即行为人在实施行为时，具有主观上的故意或过失的心理状态。

（4）违法行为与损害事实之间具有因果关系，即违法行为是导致损害事实发生的原因，损害事实是违法行为造成的必然结果，两者之间存在着内在的、必然的联系。

8、教育政策与教育法律在制定主体方面有何不同？

答：一般性法律以及教育法是由特定的立法机关制定的。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会和各级人民代表大会，国务院可以制定行政法规。而政策的制定者既可以是政党，也可以是国家机关和政策部门。另外，各级政府可以根据上级政策和有关法律法规制定一系列的具体的政策。与政策相比，教育法律制定的程序更严格。

9、简述教育法律的特点。

答：教育法律除了一般法律所固有的国家意志性、强制性、规范性、普遍性等基本特征外，还有以下几个特征：（1）权利的主动性、积极性；（2）对象的确定性与广泛性的统一；（3）形式的分散性和集中性的统一；（4）内容的稳定性和发展性的统一；（5）人文性。10、幼儿园教师的主要职责是什么？

答：幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；（4）参加业务学习和学前教育研究活动；（5）定期向园长汇报、接受其检查和指导。

11、教育政策与教育法律在执行方式方面有何不同？