我的家乡人
家乡的人作文
家乡的人作文家乡的人作文(实用)在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的家乡的人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家乡的人作文1 我的家乡在廉江，那里风景优美，是一个由花园包围着的城市。
要是你走进了人民公园，一定会给这里美丽吸引住了。
公园里有一个湖，湖中央有一位仙女，仙女手里捧着一瓶仙水。
听说，只要是仙女把水洒到你的身上，你的梦想就会实现了。
仙女湖水清澈，一眼看去，就可以看见鱼儿自由自在地游来游去，乌龟像老人一样悠闲地在散步，还能看见那光滑的小石子，在阳光的照射下，闪烁着宝石般的光芒。
啊！仙女湖真静啊！蓝天、白云、红花倒映在仙女湖里，形成了一幅美丽的画卷。
一会儿，一群小鸭子破坏了这幅美丽的画卷。
它们在水里游得多欢啊！有的在“倒竖蜻蜓”，有的在抖动身上的水珠，有的整理自己的羽毛，有的`在相互嬉戏。
人们公园里的花五彩缤纷、争奇斗艳。
红得似火，黄的像水晶，白的像白云。
最讨人喜欢的是菊花，她们有的绽开了笑脸，对着太阳公公微笑，有的低着头，像害羞的小姑娘，还有的垂着头，摸着自己的脑袋，像一个小姑娘抚摸着她的辫子，引来了许许多多的游客和动物，有蜻蜓在翩翩起舞，也有蜜蜂在采蜜。
我爱家乡的人民公园！家乡的人作文2 我家乡的西面有一座人民公园，它一年四季景色宜人。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到这里，顿时，小草从地下探出头来，东瞧瞧，西看看，路旁的松柏更加神气了，人民公园也更加活跃了。
人工湖的冰融化了，春风吹拂着湖面，荡漾起一圈一圈的波纹，波光闪闪，湖水清澈见底，清得能看见水底的鱼儿在水草间来回穿梭。
蜻蜓飞过，尾尖不时地沾一下水面，每当我看到这个场面，就不禁想起“蜻蜓点水”这个成语。
夏妹妹在不知不觉中，来到我们的身边，人民公园的花更艳了，草更绿了，树木更茂密了，它为人们撑起了一把把遮阳伞，湖边的柳树抚摸着自己的长发照着镜子。
统编人教部编版小学三年级下册道德与法治我的家乡人课件(55张ppt)
活动二：寻古探今 寻访家乡人
焦裕禄
我知道焦裕禄的家乡是山东，他 在任河南省兰考县县委书记期间，使 全县的贫困面貌大为改善，被群众誉 为“党的好干部”。他是我们山东人 的骄傲。
活动二：寻古探今
寻访家乡人
“铁榔头” 郎平
世界冠军 中国女排
活动二：寻古探今 寻访家乡人
郭明义
我的家乡辽宁鞍山有一位被誉为 “当代雷锋”的人，就是郭明义。他 始终把助人为乐、奉献社会当作使命、 习惯和生活方式，向人们传递着“雷 锋精神”的不朽魅力。
活动一：找一找我身边的家乡人
张叔叔为什么得到家乡人的佩服？
活动一：找一找我身边的家乡人
家乡的覃奶奶为什么热心教 人们绣侗绣？
听一听：阿里木的故事
听一听：阿里木的故事
阿里木的故事
“烤羊肉串的慈善家”
资助贫困学生 支援地震灾区
阿里木是谁的家乡人？
活动二：寻古探今
寻访家乡人
活动要求: 1. 找一找你敬佩的家乡人，包括家乡历史上的 名人、伟人，家乡劳动模范和先进工作者的事迹。
活动二：寻古探今
寻访家乡人
我的家乡在浙江绍兴，我佩服的 家乡人就是鲁迅，他是我国著名的文 学家、思想家、革命家。他的精神一 直激励着我们每一位家乡人。
鲁迅
活动二：寻古探今
寻访家乡人
北京有个梅兰芳纪念馆。我佩服 的家乡人就是中国京剧表演艺术大师 梅兰芳先生，他的京剧表演独具魅力， 他是家乡人的杰出代表。
寻古探今寻访家乡人我知道焦裕禄的家乡是山东他在任河南省兰考县县委书记期间使全县的贫困面貌大为改善被群众誉为党的好干部
我的家乡人
三年级 道德与法治
仔细观察图片，你从中看到了什么？了解到 了什么？
2024年五年级家乡的人作文8篇
到了除夕的晚上，我们就把准备好的火锅底料拿出来，什么香菜，鸡鸭鱼肉，还有许多的蔬果，我们是吃的热火朝天，电视里面的小品相声把一个个的人物刻画的栩栩如生，把内心的表现展现的淋漓尽致。今年的春晚似乎并不是那么的吸引人，弟弟和妈妈早早的就睡了。看到24点的时候，电视里就放起了难忘今宵。外面也陆续燃放起了绚烂的烟火，我兴高采烈地跑上楼去观看一个个漂亮的烟花，一个个各具特色，美不胜收。
吃完了饭，我便又继续上路了。我来到了我家的小区，小区院中有亭。金顶红栏，翘角飞瞻，小巧玲珑，煞是奇绝。亭下有泉，汨汨流出，水声潺潺，宛如玉带轻飘，明珠四溅。鱼儿漫游，好不自在！旁边，草坪如茵，新竹吐翠，各种鲜花争芳斗艳……老爷爷、老奶奶或在林荫道里休闲漫步、听歌唱曲，或投身于广场上跳舞耍拳，或在亭子里下棋聊天……孩子们欢快地奔跑在草地上，那银铃般的笑声在空中回荡。一群小鸟站在枝头兴奋地叫着，好像在欢迎我这个游子归来。
坐上高铁没过二十分钟我就已经到达了诸暨，一下车，映入眼帘的是一幅繁华的景象：街道两旁全是高楼大厦，还有许多五颜六色的扫地机器人在街道边保护着地面的干净整洁，此时再也看不到辛苦工作的环卫工人了。飞驰在道路上的汽车也有了很大的改变，再也不需要加油站，全都是靠太阳能、风能、热能来充电，可环保了。
我又去了公园，公园里的地面居然是全棉的，大人再也不用担心小孩会摔跤了。公园的儿童乐园设施也是非常安全，在公园的一侧还有个书吧，孩子们在儿童乐园玩时大人们可以在里面看书，在书吧旁居然还有甜品店和电影院。每当小孩在外面玩耍，大人可以泡一杯咖啡，看一会儿书，甚至可以看一场电影，这样的生活实在是太惬意了。
这就是我家乡的四季，你喜欢吗？
五年级家乡的人作文篇5
我的家乡是一个靠近山和水的山村。我爱那里的每一棵树和草，但我更爱那里的河流。
家乡的人作文500字
家乡的人作文500字
家乡的人。
家乡，是我生命中最美好的记忆。
在那里，有着我深深眷恋的人，他们是我心
灵的依托，是我生活的源泉。
首先，我想说的是我的父母。
他们是我生命中最伟大的人，他们默默无闻地付
出着，为了我能够拥有更好的生活。
父亲是一个勤劳朴实的农民，每天早早就起床，忙碌在田间地头，为了让我们有更好的生活。
而母亲则是一个温柔贤惠的家庭主妇，她不仅照顾着家人的饮食起居，还要忙里忙外地照顾家里的大小事务。
他们用自己的双手，创造了我们幸福的家庭，我深深地感激着他们。
其次，是我那善良可爱的小妹妹。
她是家里的小公主，总是活泼可爱地在家里
跑来跑去。
每当我心情不好的时候，她总是会不厌其烦地逗我开心，让我忘记烦恼。
她是我生活中的阳光，给了我无尽的快乐。
还有，是我那古道热肠的邻居。
每当家里遇到困难的时候，他们总是义不容辞
地伸出援手，帮助我们渡过难关。
他们的善良让我感受到了家乡人的淳朴和热情。
最后，是我那朴实无华的老师。
他们用自己的辛勤付出，教育了一代又一代的
学生，他们的辛勤工作，让我们感受到了知识的力量，他们是我们心中的楷模。
家乡的人，是我生命中最宝贵的财富。
他们用自己的爱和关怀，温暖着我成长
的每一天。
正是因为有了他们，我才能够茁壮成长，拥有幸福美满的生活。
我深深地热爱着家乡的人，他们是我生命中最重要的存在。
愿家乡的人们永远幸福安康，我将永远怀念着他们，珍惜着他们给予我的一切。
我的家乡名人
我的家乡名人家乡是我们成长的地方，每个家乡都有各自特色而且都有一些非常出色的人物。
他们或是在文化、艺术、体育、科学等领域取得了杰出成就，或是通过善行、奉献、勇气等品质赢得人们的尊敬。
我的家乡也有一些杰出的名人，让我为他们而自豪。
首先，我要提到的是我家乡的音乐家张艺。
张艺出生于我们家乡的一个普通家庭，从小就表现出对音乐的浓厚兴趣和天赋。
他通过刻苦学习和持之以恒地练习，成为一位世界级的钢琴家。
他曾在许多国际比赛中获得奖项，并在世界各地举办音乐会。
他的演奏技巧娴熟而深情动人，受到了广大观众的赞赏和喜爱。
张艺也是一位热心公益的人，他经常利用自己的音乐才华开展慈善演出，为需要帮助的人们筹集善款。
他的音乐和善举让我们家乡闪耀着无限荣光。
除了张艺，我家乡还有一位著名的科学家李明。
李明在科学领域有着丰富的研究经验和卓越的成就。
他毕业于著名的XX大学，获得博士学位后，一直致力于科学研究。
他在生物医学领域取得了突破性的进展，他的研究成果对于治疗某些重大疾病具有重要意义。
他的研究论文发表在国际一流的科学期刊上，并被其他科学家引用和赞扬。
李明也是一位优秀的教育者，他经常参与培养年轻的科学家，并对他们进行悉心指导。
他的学生都非常敬佩和尊重他，他的影响力在科学界和教育界都是非常大的。
在艺术领域，我家乡还有一位杰出的画家王琳。
王琳热爱绘画，他的画作以鲜艳的色彩和生动的笔触为特点。
他擅长描绘风景和人物，他的作品通常能让观者感受到自然的美和人情的深度。
王琳的画作曾在多个艺术展览中展出，并多次获得奖项。
他的画作也被一些知名博物馆和艺术机构收藏。
王琳还是一位才华横溢的美术教师，他培养了许多有才华的艺术家。
他的教学方法独特而有趣，他总能用自己的才能和热情激发学生对艺术的热爱。
除了这些名人外，还有很多其他领域的杰出人才也出自我家乡。
他们通过自己的努力和才华，为家乡争光，也为我们这些家乡人带来了骄傲和自信。
他们的成功是家乡的成功，他们的辛勤付出值得我们敬佩和学习。
家乡的人作文(精选3篇)
家乡的人作文（精选3篇）家乡的人作文篇1家乡，总以幸福、纯洁出现在我面前，我爱我的家乡，但我更爱家乡那些淳朴的老乡。
家乡的人是热心的。
家乡的人往往是以热心为人生一大目标，谁需要帮助，家乡的人就会尽心尽力地帮助他们。
那次，邻居小北希生病了，家里又没人，邻居知道了，每个人都带着一些补品和炖汤来看望小北希，大家你一言我一语地问小北希有没有感觉好点，大家又像慈母般抚摸着小北希，喂他喝汤。
这时，小北希的妈妈回来了，感动的泪流满面，泣不成声。
大家一直等到小北希烧退了才纷纷离去。
家乡的人是诚实的，淳朴的。
诚实，是家乡的人身上最大的光芒。
那次，赵大妈到刘大婶那里串门，两位老人又聊聊家常又吃点心。
这时，赵大妈的手机响了，赵大妈接完电话后把电话往桌上一放，跟刘大婶说了句：“我孙孙发烧了.”就像一匹脱缰的野马似的往家里冲，连手机和钱包都没拿。
天公不作美，突然乌云滚滚，大雨倾盆而下，如瓢泼一般直倾而下。
刘大婶已60高龄，猛地抓起手机和钱包就往赵大妈家里冲，一心只想给人家送回去。
回到家，全身湿透了。
第二天，刘大婶就病倒了，赵大妈赶来看望刘大婶，抓起她的手，心疼地说:“你干啥要再给我送回去，你看你……”“做人要诚实，我不贪这些东西，我图的是个良心，咱做人要良心在上。
”刘大婶振振有词地说，屋外已是“一道彩虹高空架，一片艳阳天”，但我觉得屋内比屋外更温暖……家乡的人是勤劳的。
春天，已将种子撒播世界各地。
家乡的人开始播种了，你瞧，那人们弯下腰带着微笑插稻，大家下定决心，在心里定下目标，谁的稻好质量。
俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。
”秋天，瓜果成熟，人们又再次弯下腰，左手握着刀廉，右手握稻，这一切都是勤劳，因为勤劳，人们脸上挂着更甜、更美的笑容！家乡的人是如此淳朴；家乡的人是突刺温暖；家乡的人又是如此美丽，我爱家乡，但我更爱家乡的人！家乡的人作文篇2塞外的小城包头是我的家乡，那里的风景很美，我最喜欢的就是那人工湖了。
春天，湖的周围长满了颜色鲜艳各种各样的小花、小草、小树，它们为人工湖编织了一个朴素又美丽的花环。
我的家乡勤劳的人们作文
我的家乡勤劳的人们作文我的家乡，是一个名不见经传的小地方。
没有繁华的都市景象，没有高耸入云的摩天大楼，但却有着一群让我深感敬佩和自豪的勤劳的人们。
在我们家乡，清晨总是在公鸡的打鸣声中缓缓拉开帷幕。
天还只是蒙蒙亮的时候，李大爷就已经走出家门，朝着自家的农田走去。
李大爷是我们村出了名的种地能手，他家的庄稼总是长得比别人家的好。
我曾经好奇地跟着李大爷去田地里瞧过，那场景，至今让我难以忘怀。
李大爷扛着锄头，脚步稳健，边走边和路上遇到的熟人打着招呼。
到了地里，他放下锄头，挽起袖子，先仔细地查看了一番庄稼的长势。
那专注的神情，仿佛这些庄稼就是他最珍贵的宝贝。
只见他时而弯腰拔掉几株杂草，时而轻轻抚摸着玉米的叶子，嘴里还念叨着：“这叶子有点黄了，得想想办法。
”接着，李大爷开始给庄稼松土。
他高高举起锄头，用力地锄下去，一下又一下，动作熟练而有力。
每一次锄头落下，都能带出一小堆松软的泥土。
不一会儿，他的额头就冒出了汗珠，顺着脸颊滑落，滴在脚下的土地里。
可李大爷根本顾不上擦汗，依旧全神贯注地劳作着。
松完土，李大爷又挑起水桶去浇水。
那水桶看着沉甸甸的，可李大爷却健步如飞。
他小心地把水浇在每一株庄稼的根部，确保它们都能喝到充足的水分。
浇完水，他还不忘给一些庄稼施肥，那认真的模样，就像是在给孩子们分发糖果，生怕有谁少了一份。
等到太阳高高升起，李大爷的活儿才暂时告一段落。
他扛着锄头，拎着空水桶，慢慢往家走。
一路上，还在和遇到的村民交流着种地的经验。
除了李大爷，还有在村口开小卖部的王大婶。
王大婶的小卖部虽然不大，但里面的东西可齐全了。
每天早上，王大婶都是最早打开店门的。
她先是把店里的货物整理一遍，把货架擦得干干净净。
然后，就开始忙着迎接第一批顾客。
有一次，我去王大婶的小卖部买东西，正好赶上她在卸货。
那是一大箱一大箱的饮料和零食，王大婶一个人搬着那些沉重的箱子，累得气喘吁吁。
我赶紧跑过去帮忙，王大婶却笑着说：“没事儿，孩子，婶子搬得动。
我的家乡人民
我的家乡人民家乡是一个十分美丽的地方，它位于中国南部，处于丘陵山区，空气清新，山水优美。
在我的印象中，这里的人民是非常热情、勤劳、善良的。
在我小时候，每年夏天总会有很多人来到我们家乡参观旅游，他们来自各地，无论中外，都是热情的游客。
当我和我的家人在街上或村里散步时，我们总会和来自各地的游客打招呼，与他们交谈。
游客们都被我们家乡的山水之美所吸引，对家乡人民十分敬重，而我也为我的家乡和家乡人民感到骄傲。
在我家乡的路上，人们总是友善地向你打招呼，并向你微笑。
他们是如此自然和热情，好像见到每个人都是他们的老朋友。
除了互相问候之外，他们还会在路上交流一些消息或互相帮助。
例如，如果你在路上遇到小麻烦，他们总是乐于手把手地指导你当时需要做的事。
在我的家乡，人们共同生活在这个美好的地方，凭借他们的勤劳和智慧，创造了一个和谐、美丽的社区。
他们善良地对待陌生人，不论是年轻人还是老年人。
他们对孩子十分友好，总是鼓励他们去学习、探索，并向他们传递智慧和知识。
在家乡的街上，你总是能看到孩子们欢笑、奔跑，他们感受到了家乡的美好和快乐，他们将这种感受和居住在家乡的人民紧密地联系在了一起。
在我的家乡，有一些各种各样的工艺品和特产。
这些工艺品和特产是由当地人亲手制作的，如织锦、盐它绣、黄金玉、烟叶等等。
这些工艺品和特产可以反映出本地人的智慧和技能，在我的印象里，他们是非常有才华和创造力的人。
我的家乡人民是勤劳、智慧、富有同情心的，他们凭借自己的劳动和知识，创造出了一个美好和谐的社区，塑造了我们家乡的声誉和形象。
每当我离开我的家乡长达很久时，会感到我的家乡和家乡人民的思念，心中始终装着这个美好的地方和他们的芳名。
我深深地爱着我的家乡和家乡人民，他们是我人生中最重要的人物，在我的成长和生活中一直播下丰盛的种子，让我成为今天的这个我。
描写故乡的人的作文
描写故乡的人的作文
哎呀，我的故乡有很多很多有趣的人呢！
首先，我要介绍的是我的奶奶。
奶奶总是很疼爱我，每次我回故乡，她都会给我做很多好吃的。
嘿嘿，我最喜欢吃奶奶做的红烧肉了，每次都能吃好多好多！
还有我的爷爷，他是一个很勤劳的人。
爷爷每天都会去田里干活，种很多很多的蔬菜和水果。
嘿呀，我每次回故乡都会去田里帮爷爷干活，虽然很累，但是很开心。
我的故乡还有很多小伙伴，我们经常一起在田间地头玩耍。
哈哈，我们会一起捉泥鳅、捉螃蟹、摘果子，还会一起玩游戏。
每次和小伙伴们在一起，我都觉得很快乐。
故乡的那些人，他们虽然很平凡，但是他们都很善良、很勤劳。
我很喜欢他们，也很想念他们。
每次回故乡，我都会和他们一起度过快乐的时光。
哎呀，故乡的那些人，他们是我心中最美好的回忆！。
《我的家乡名人》
《我的家乡名人》
《我的家乡名人》这个作文题目要求我们写一篇关于家乡的名人的文章。
以下是一篇400字左右的作文示例：
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我的家乡是一个风景秀丽、历史悠久的地方，这里孕育了许多杰出的人物。
其中，我最敬佩的一位名人是我们的乡贤——李教授。
李教授是一位著名的历史学家，他出生于我们这个小镇，从小就对历史充满了浓厚的兴趣。
他勤奋好学，成绩优异，最终考入了国内顶尖的大学，专攻历史学。
在学术上，他取得了丰硕的成果，发表了多篇有影响力的学术论文，为我们国家的历史研究做出了巨大贡献。
除了学术成就，李教授还非常关心家乡的发展。
他经常回到家乡，为当地的教育事业贡献自己的力量。
他资助了许多贫困学生，帮助他们完成学业，实现人生理想。
此外，他还积极参与家乡的文化建设，推动了家乡的文化旅游发展。
李教授的事迹激励着我们每一个家乡人。
他用自己的行动诠释了什么是责任和担当，什么是对家乡的热爱和奉献。
他不仅是我们家乡的骄傲，更是我们学习的榜样。
作为一名学生，我将以李教授为榜样，努力学习，将来为家乡的发展贡献自己的力量。
我相信，只要我们每一个人都怀着对家乡的热爱，我们的家乡一定会变得更加美好。
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这篇作文以李教授为例，介绍了他的学术成就和对家乡的贡献，表达了作者对他的敬佩之情和向他学习的决心。
同时，作文也表达了对家乡的热爱和对未来的憧憬。
字数控制在400字左右，符合题目要求。
家乡的人作文500字
家乡的人作文500字英文回答：My hometown is a small town in the countryside. It is a quiet and peaceful place with a population of about 10,000 people. The people in my hometown are friendly and welcoming, and they have a strong sense of community. I am proud to call this place my home.中文回答：我的家乡是一个偏远的小镇。
它安静祥和，人口约一万。
家乡的人们热情好客，社区意识强。
我很自豪能称这个地方为家。
我的家乡-人。
我的家乡是一个偏远的小镇。
它安静祥和，人口约一万。
这里没有大城市的喧嚣，也没有小村落的闭塞。
它有着自己独特的气质，让人流连忘返。
家乡的人们热情好客，社区意识强。
他们淳朴善良，乐于助人。
记得小时候，我经常去邻居家玩。
邻居家的大叔大婶总是热情地招待我，给我好吃的，带我玩游戏。
他们就像我的亲人一样，让我倍感温暖。
家乡的人们勤劳肯干，靠自己的双手创造美好的生活。
他们世代务农，耕耘着这片土地。
每到收获的季节，田野里一片金黄，农民伯伯们脸上洋溢着丰收的喜悦。
家乡的人们也注重传统文化的传承。
他们每年都会举办各种各样的民俗活动，比如舞龙、舞狮、唱山歌。
这些活动不仅丰富了人们的文化生活，也增强了社区的凝聚力。
我从小在这个小镇长大，对这里有着深厚的感情。
这里的一草一木，一山一水，都承载着我的童年记忆。
这里的人们，热情善良，淳朴勤劳，他们是我最宝贵的财富。
现在我虽然身在他乡，但家乡的人和事却时常在我的脑海中浮现。
他们是我永远的牵挂，也是我前进的动力。
我相信，有一天，我会回到家乡，用我的知识和能力，为家乡的发展贡献自己的力量。
家乡的人作文（精选15篇）
家乡的人作文家乡的人作文(精选15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的家乡的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家乡的人作文1我的家乡在咸宁市咸安区，这里有很多美景，但是我却最喜欢家乡的人民广场。
春天，迎春花、向日葵、桃花等花儿在广场上竞相开放，争奇斗艳。
我们在花香中喂着鸽子，淦河在广场边上静静地流淌，淦河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；淦河的水真清啊，清得可以看到水底的石头；淦河的水真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠。
夏天，广场上的大树一个个撑起碧绿的大伞，争相给在广场上纳凉的人们遮阴。
到了夜幕降临的时候，广场成了灯的海洋，闪烁的灯光像五颜六色的焰火，洒落人间。
人们在这里的大屏幕前看电影，有的在打羽毛球，有的在跳舞；孩子们有的玩碰碰车，有的玩蹦蹦床，还有的在滑冰，热闹极了。
秋天，我们家乡的市花——桂花，盛开了。
你看，广场上到处都是高大的桂花树，碧绿的叶子，枝繁叶茂，映拖着一簇簇米黄色的小花，那就是桂花。
桂花只有米粒般大小，四片淡黄色的花瓣围着细细的花蕊，小巧纤细却尽力向外伸展。
桂花形态可爱，香气醉人，用途也特别广泛。
冬天，我们在宽敞的广场上堆雪人，打雪仗，玩得很开心。
这里的花草树木都披上了银白色的大衣，给自己保暖。
不过，广场上还有一种花，在严冬里为我们开放，那就是梅花，它们有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
这就是家乡的人民广场，一年四季各有特点，景色迷人，我为我的家乡有这样漂亮的广场而高兴，如果你来咸宁，欢迎您到人民广场来看看！家乡的人作文2初冬早晨，一轮红日从东方升起，像个红红圆球挂在空中。
它光是柔和，一点也不耀眼。
天边云彩被阳光映成了淡红。
雪还是撕棉扯絮般地下个不停，它覆盖了整个大地。
光秃秃山白了，枯黄树白了，门前大路也白了。
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我敬佩的家乡人
【活动目标】
1、引导学生关心家乡的发展变化。
2、使学生愿意并能主动地为家乡做一些力所能及的事。
3、使学生知道家乡的名人，愿意向他们学习。
4、引导学生学习用多种方法收集、处理信息资料。
5、培养学生热爱家乡的情感。
一、谈话揭题：
1、师：我们的家乡是可爱的，美丽的，富饶的，我们每个人都热爱自己的家乡，都希望家乡建设得更好。
你可知道，今天的家乡是由许多各行各业的人们用勤劳和智慧建设起来的？今天，我们就要找一找这些“令人敬佩的家乡人“，
板书：我敬佩的家乡人
2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。
师：我们的家乡话与普通话有区别吗？讲一个小笑话，用普通话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲，看看与自己的家乡话有什么区别。
（生自由讲述）
3、欣赏、诵读古诗《回乡偶书》，理解家乡人浓浓的家乡之情。
二、夸夸我的家乡人。
师：家乡景美、物美，家乡的人更美。
你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？
师：对，他是我们家乡的一位名人。
你是怎么知道这些家乡的名人的？
师：你们可真能干，有这么多搜集资料的办法。
我们喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人，都是值得我们敬佩的。
你身边有没有这样的人，谁来夸夸他们？小结：他们都是一些普通的人，却为家乡、为国家做出了贡献，他们是我们学习的榜样，是让我们敬佩的人！
三、家乡的骄傲
1、在学生查资料的基础上，组织学生讨论填写“家乡人光荣榜”
先小组填写，再全班交流，互相补充。
2、让学生用简短的语言介绍家乡的人物。
四、我是小小家乡人
师：看到这么多人为我们家乡的发展做出了贡献，我们应该做怎样的家乡人？
五、浓浓的家乡情
1、师：古人对家乡的感情也很深，他们写了不少有关思乡之情的作品。
欣赏古诗《静夜思》。
2、下面让我们也来当一回小作家，写写自己对家乡的想法吧！
3、学生各自练写。
六、课堂小结。
师：正是因为有这些可爱的家乡人，勤勤恳恳、兢兢业业地为了家乡而奋斗，我们的家乡才会如此美丽，如此富裕，让我们一起努力，好好学习，将来也加入到他们的行列中去吧！
反思：
的教学重点是：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感；能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
鉴于此，我在这一课的教学中，充分利用多媒体课件进行了多种感官的感染，让学生在视觉的感知下了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。
然后通过多媒体感知我们家乡黑龙江的一些有关自然景观和风景名胜以及一些有名的人物。
如在“光荣榜”环节，由于孩子们对抗战时
期家乡的英雄人物，如赵一曼、赵尚志等不是很了解，我实时利用多媒体，使英雄们活生生的展现在孩子们的视野中，使孩子们知道今天的幸福生活是来之不易的，随机对孩子们进行了爱祖国爱家乡的教育。
另外，我还结合当前实事，引导学生寻找新时代家乡人民的骄傲，如航天英雄翟志刚、刘伯明和冬奥会冠军王濛、周洋等，是品德教学与社会生活有机结合。
不尽人意的地方是，课前给学生留的通过观察、访问、调查资料等方式了解家乡的故事和家乡的文化生活的作业，大多数学生没有认真的完成，这和我上课安排的教学环节有一定的出入，孩子们对课前查资料、调查、访问的这些活动不感兴趣，在教学中这方面还有待于加强。