材料的性质 ——吸水性
吸水性-吸湿性-耐水性
• 1.吸水性•材料在水中能吸收水分的性质称为吸水性。
•（1）质量吸水率Wm•（2）体积吸水率Wv•质量吸水率与体积吸水率存在下列关系。
•Wv=Wm×ρo/l000 （1-12）式中ρ。
——材料在干燥状态下的表观密度，kg/时。
•材料的吸水性与材料的孔隙率和孔隙特征有关。
对于细微连通孔隙，孔隙率愈大，则吸水率愈大，闭口孔隙水分不能进去，而开口大孔虽然水分易进入，但不能存留，只能润湿孔壁，所以吸水率仍然较小。
各种材料的吸水率很不相同，差异很大，如花岗石的吸水率只有0. 5%~0. 7%，混凝土的吸水率为2%~3%，勃土砖的吸水率达8%~20%，而木材的吸水率可超过100%。
• 2.吸湿性•材料在潮湿空气中吸收水分的性质称为吸湿性。
潮湿材料在干燥的空气中也会放出水分，此称还湿性。
材料的吸湿性用含水率表示。
•Wh=（ms－mg）/mg×100%•式中Wh——材料的含水率，%;•ms——材料在吸湿状态下的质量，kg;•mg——材料在干燥状态下的质量，kg。
•材料中所含水分与空气的湿度相平衡时的含水率，称为平衡含水率。
具有微小开口孔隙的材料，吸湿性特别强。
如木材及某些绝热材料，在潮湿空气中能吸收很多水分。
这是由于这类材料的内表面积大，吸附水的能力强所致。
材料的吸水性和吸湿性均会对材料的性能产生不利影响。
材料吸水后会导致其自身质量增大，绝热性降低，强度和耐久性将产生不同程度的下降。
材料吸湿和还湿还会引起其体积变形，影响使用。
不过利用材料的吸湿可起降湿作用，常用于保持环境的干燥。
材料的耐水性•材料长期在水作用下不被破坏，强度也不显著降低的性质称为耐水性。
材料的耐水性用软化系数表示，如F式：•KR=fb/fg•式中KR——材料的软化系数;•fb——材料在饱水状态下的抗压强度，MPa;•fg——材料在干燥状态下的抗压强度，MPa。
•KR值愈小，表示材料吸水饱和后强度下降愈大，即耐水性愈差。
材料的软化系数KR 在0~1之间。
1.2__材料的基本物理性质
四、密实度与孔隙率
1、密实度 1）定义：材料自然状态体积内被固体物质充实的程度。 2）计算公式：
V D *100% V0
或
0 D *100%
2、孔隙率 1）定义：材料的孔隙体积占表观体积的百分比 2）计算公式：
V0 V 0 V P 1 (1 ) *100% V0 V0
吸附在孔壁上的水其冰点很低，它在—般负温下不会结冰。 3）粗大孔隙一般水分不会充满其中，对冰胀破坏可起缓冲作 用。 4）闭口孔隙水分不能渗入；而毛细管孔隙既易充满水分，又
能结冰,故其对材料的冰冻破坏作用影响最大。
另外，从外界条件来看，材料受冻融破坏的程度，与冻融温 度、结冰速度、冻融频繁程度等因素有关。环境温度愈低、
二者关系：D’+P’=1。
空隙率的大小反映了散粒材料的颗粒相互填充的
致密程度。空隙率可作为控制混凝土骨料级配与 计算含砂率的依据。混凝土施工中采用空隙率较 小的砂、石骨料可以节约水泥，提高混凝土的密 实度使混凝土的强度和耐久性得到提高。
常用材料的密度、表观密度、堆积密度及空隙率
如P11表1.1所示
P b PP k
材料内部孔隙构造分：连通的与封闭的两种。连通孔
隙不仅彼此贯通且与外界相通，而封闭空隙则不仅彼
此不连通而且与外界隔绝。
孔隙按尺寸分：极微细孔隙、细小孔隙、较粗大孔隙
孔隙率的大小、分布及特征直接反映材料的致密程度，
对材料的物理、力学性质均有影响。
五、填充率与空隙率 1、填充率
1、定义：材料在水饱和状态下，能经受多次冻融循环，保持其 原有性质或不明显降低原有性质的能力。 2、工程度量指标：抗冻标号 3、试验测试指标：质量损失率(不超过5%)，强度损失率(不超过 25％)。
吸水性是指材料与水接触吸收水分的性质,
吸水性是指材料与水接触吸收水分的性质，吸水性是指材料与水接触吸收水分的性质，它能够在实践中发挥重要作用，并在不同领域有广泛的应用。
首先，吸水性在织物行业中有重要作用。
织物行业对水分具有严格的要求，因此材料的吸水性变得尤为重要。
如果材料具有较高的吸水性，则可以将材料容易地染上更多的颜色，并产生更好的质量。
同样，吸水性还能帮助材料保持良好的柔软性和触感。
另外，通过改变材料的吸水性，可以将它应用于各种不同的领域，例如医学、建筑、农业、服装等。
其次，吸水性在建筑和装饰行业中也有重要作用。
在建筑行业中，吸水性材料可以更好地防止地面水污染。
例如，在不同质量的砂石中可以利用吸水性材料进行混合，这样可以使得地面更加稳定，并提高抗渗性。
另外，吸水性的材料也可以用于装饰，以获得高质量的效果。
再次，吸水性在农业中也有重要作用。
例如，吸水性的材料能够帮助作物种植者更好地管理田间的水资源。
一方面，吸水性材料可以有效减少水的流失，从而保证作物得到足够的水分。
另一方面，它还可以防止过度浇水，减少温度过高等不良影响。
此外，吸水性材料还可以防止化肥污染，有效改善作物的营养状况。
总之，吸水性是一项重要的性质，它能够在实践中发挥重要作用，并在不同领域有广泛的应用，为人类的生活带来重大好处。
正是由于吸水性的存在，以及它在行业中可以发挥的作用，使得它变得尤为重要。
材料吸水性的原理
材料吸水性的原理材料吸水性是指材料的吸水能力，即材料能够吸收周围环境中的水分。
材料吸水性的原理涉及多个因素，包括材料的物理性质、化学性质以及微观结构等。
下面我将详细介绍材料吸水性的原理。
首先，材料的物理性质对其吸水性具有重要影响。
主要的物理性质包括孔隙度、比表面积、毛细管压力等。
孔隙度是指材料内孔隙空间占总体积的百分比。
孔隙度越大，材料的吸水性越好。
比表面积是指单位质量或单位体积材料的表面积。
具有较大比表面积的材料可以吸附更多的水分子，因此其吸水性更强。
毛细管压力是指水分子在细孔或细管中受到的引力压力，与材料的形貌、孔径等有关。
毛细管压力越大，材料的吸水性能越好。
其次，材料的化学性质也对其吸水性起着重要作用。
例如，一些材料具有亲水性（也称为亲水性）。
这种材料可以吸附水分子，并与其形成氢键，使其容易被水吸收。
相反，一些材料具有疏水性（或称疏水性），这意味着它们不易吸湿。
这些材料通常具有非极性或低极性，其分子间力较强，不易与水分子发生相互作用。
化学性质的不同使得不同材料对水分具有吸引或排斥的特性。
最后，材料的微观结构也是影响其吸水性能的因素之一。
材料的微观结构包括晶体结构、孔隙结构以及多相结构等。
晶体结构的排列方式和晶格常数决定了材料的吸湿性能。
例如，空隙较大、排列紧密的晶体结构对水的吸附能力较好。
孔隙结构也是影响吸水性的重要因素。
不同孔隙的形状、大小和分布会影响水分子在材料中的移动和吸附。
多相结构是指材料中存在多个物质相，每个相具有不同的亲水性或疏水性。
这种多相结构会进一步影响材料的吸水性能。
总结起来，材料吸水性的原理是多方面的。
物理性质、化学性质和微观结构的不同决定了材料对水分的吸引能力。
材料的孔隙度、比表面积和毛细管压力等物理性质，材料的亲水性或疏水性化学性质以及材料的晶体结构、孔隙结构和多相结构等微观结构都是影响材料吸水性的重要因素。
深入了解这些原理是研究和应用吸水性材料的基础。
然而，需要注意的是吸水性并不意味着材料的优劣。
材料的基本性质
A. 三位有效位数 B. 四位有效位数
C. 五位有效位数 D. 六位有效位数
D
1
练习
38
数字0.05821有效位数说法正确的是（ ）。
A. 三位有效位数 B. 四位有效位数
C. 五位有效位数 D. 六位有效位数
B
1
练习
39
实验室数据修约时拟舍去的数字最左一位为5，而后面有并非全为零数字，修约时说法错误的是（ ）。
A. 1.77g/cm3 B. 1.80 g/cm3 C. 1.78 g/cm3 D. 1.79 g/cm3
C
1
练习
36
密度试验时测定的结果为1.72502g/cm3修约后正确的为（ ）。
A. 1.73g/cm3 B. 1.72g/cm3 C. 1.70g/cm3 D. 1.71g/cm3
A
1
练习
37
A. 吸水性 B. 吸湿性
C. 耐水性 D. 渗透性
A
1
练习
29
孔隙率增大，材料的（ ）降低。
A. 密度 B. 表观密度
C. 憎水性 D. 抗冻性
B
1
练习
30
数字-0.00257有效位数说法正确的是（ ）。
A. 三位有效位数 B. 四位有效位数 C. 五位有效位数 D. 六位有效位数
A
1
练习
第一页上一页下一页尾页15条/页 共4页/50条 当前第2页
A. 直接舍去 B. 保留末位数为7则进一
C. 保留末位数为4则进一 D. 保留末位数为5则进一
A
1
练习
40
实验室数据修约时拟舍去的数字最左一位为5，而后面有并非全为零数字，修约时说法正确的是（ ）。
粘土矿物具有吸水性和可塑性的矿物
粘土矿物具有吸水性和可塑性的矿物粘土矿物是一种重要的地球材料，拥有多种特殊性质，其中最显著的特点是其吸水性和可塑性。
早在古代，粘土就被广泛地用于建筑、陶瓷和艺术品制作等领域。
本文将探讨粘土矿物的吸水性和可塑性的特点，以及其在不同行业的应用。
一、粘土矿物的吸水性粘土矿物由于其独特的结构和化学成分，具有很强的吸水性。
在水分的作用下，粘土矿物能够迅速吸收水分并扩张。
这是由于粘土矿物具有层状结构，每一层之间存在着弱的范德华力，使得水分子能够进入其中。
当粘土矿物与水接触时，水分子会进入粘土层状结构的间隙中，导致矿物的体积增大。
粘土矿物的吸水性使其在许多领域找到了广泛的应用。
在土壤学中，粘土的吸水性能帮助提高土壤的保水能力，使植物能够获得足够的水分。
在建筑行业中，粘土矿物常用于制作吸水砖，这种砖能够吸收大量水分，起到保温、隔热的作用。
此外，粘土在陶瓷和艺术品制作中也有广泛的应用，如陶器和雕塑等。
二、粘土矿物的可塑性除了吸水性之外，粘土矿物还具有出色的可塑性。
可塑性是指粘土在一定水分条件下，能够被加工和塑造成各种形状。
这是由于粘土矿物中的颗粒形状和粒径分布的特殊性。
粘土的颗粒很细小，具有层状结构，这种结构使得粘土矿物能够在水分的滋润下形成胶状粘土，并随着外力的作用而改变形状。
粘土矿物的可塑性使其在建筑和陶瓷行业中得到了广泛的应用。
在建筑行业中，草坪高效排水材料常常采用粘土材料制造。
通过将粘土与适量的水混合，可以形成一种可塑性很强的材料，用于草坪排水层的建设，有效改善了土壤的排水性能。
在陶瓷制作过程中，可塑性是制作陶器的重要特点。
陶艺师将粘土加水后，可以任意塑造出各种形状的陶器。
总结：粘土矿物具有明显的吸水性和可塑性。
其吸水性能使其在土壤改良、建筑材料制作和陶瓷制作行业中得到广泛应用。
可塑性使粘土能够被塑造成各种形状，在建筑和陶瓷领域发挥着重要作用。
了解和应用粘土矿物的这些特点，对于推动相关行业的发展具有积极的意义。
材料基本性质
材料基本性质1吸水性与吸湿性：材料在水中通过毛细孔隙吸收水分的性质是吸水性，材料在潮湿空气中吸收水分的性质是吸潮性。
2强度：材料在外力作用下抵抗破坏的能力3亲水性与憎水性：材料与水接触，能被水润湿的性质是亲水性，不能被水润湿是憎水性4脆性材料与韧性材料：材料受外力作用，当外力达到一定限度后，材料突然破坏，但破坏坏时没有明显塑性变形的性质，是脆性材料。
材料在冲击或振动荷载作用下，能吸收较大能量，产生较大变形而不至破坏的性质，称材料的韧性。
5耐水性及软化系数：材料长期在饱和水作用下不破坏，同时强度也不显著降低的性质为耐水性6胶体结构：物质以及其微小的颗粒分散在连续相介质中形成的结构7空隙特征：按空隙大小可分：微小空隙，细小空隙，粗大空隙，按常压下水能否进入孔隙中，可分：开口孔隙，闭口孔隙。
开口孔隙中彼此贯通的孔隙是连同孔。
8气硬性胶凝材料：只能在空气中硬化，也只能在空气中保持或发展其强度。
如石膏，石灰。
9石灰的熟化：指将生石灰加水，反应生成消石灰的过程。
10石灰的陈伏：为了消除熟石灰中过火石灰颗粒的危害，石灰浆应在储灰坑中静置2周以上再使用，此过程称为陈伏11建筑石膏：将天然二水石膏置于炉窑煅烧，得到& 型结晶的半水石膏，再经磨细，得到白色粉状物称建筑石膏。
12活性混合材料：为改善水泥性能，调节水泥等级的材料。
加入后不仅能在空气中硬化，而且能在水中继续硬化，并生成水硬性胶凝材料的水化材料。
13水泥的初凝及终凝：自加水时起至水泥浆开始失去可塑性所需的时间称初凝时间。
自加水起至水泥浆完全失去可塑性为终凝时间。
14水泥的体积安定性：水泥在凝结硬化过程中体积变化的均匀性。
15硅盐酸水泥：适当成分的生料，（石灰质原料）（黏土质原料）校正原料）烧至部分熔融，所得以硅酸钙为主要成分的水泥熟料，并掺入约0~5%的石灰石或粒化高炉矿渣，适量石膏，磨细制成的水硬性胶凝材料。
16级配：指沙子大小不同的颗粒搭配的比例情况。
材料的吸水性
材料的吸水性材料的吸水性是指材料在与水接触后能够吸收水分的能力。
材料的吸水性有很多因素影响，包括材料的结构、化学成分、表面性质等等。
吸水性的材料在很多领域都有重要的应用价值，例如在建筑材料、纺织材料、生物医学材料等方面。
一个材料的吸水性能通常可以通过以下几个方面来评估：1. 吸水速率：吸水性能的一个重要指标是吸水速率，即材料与水接触后多快能够吸收水分。
吸水速率越快，说明材料的吸水性能越好。
2. 吸水量：吸水量是指材料在与水接触后能够吸收多少水分。
吸水量越大，说明材料的吸水性能越好。
吸水量可以通过称量材料在吸水前后的重量差来测量。
3. 吸水能力：吸水能力是指材料在一定时间内能够吸收水分的能力。
吸水能力越强，说明材料的吸水性能越好。
4. 吸水性的可逆性：材料的吸水性能是可逆的还是不可逆的也是评估其吸水性能的一个重要指标。
可逆的吸水性能意味着材料吸水后可以通过脱水来使其恢复到原来的状态，不可逆的吸水性能则意味着材料吸水后无法恢复到原来的状态。
5. 吸水后的性能变化：一些材料在吸水后可能会发生性能变化，例如体积膨胀、强度下降等。
这些变化也是评估吸水性能的重要指标。
材料吸水性的好坏与其具体的应用有着密切的关系。
在建筑材料方面，一些具有较好吸水性能的材料可以应用于墙体、地板等部位，起到调湿、保温和防潮的作用。
在纺织材料方面，吸水性能好的纤维可以用于制作运动服、内衣等，提高舒适性和温度调节能力。
在生物医学材料方面，一些吸水性能好的材料可以应用于药物缓释、人工器官等方面，具有很大的应用潜力。
总之，材料的吸水性是一个很重要的性能指标，对于很多领域的材料应用都有着重要的影响。
不同材料的吸水性能差异很大，对于具体应用需要根据需要选择合适的材料。
随着科技的发展，对材料吸水性能的研究也在不断深入，相信未来会有更多新材料出现，满足不同领域的需求。
材料的基本性质
1
练习
39
实验室数据修约时拟舍去的数字最左一位为5,而后面有并非全为零数字，修约时说法错误的是（）。
A.直接舍去B.保留末位数为7
则进一
C.保留末位数为4则进一D.保留末位数为
5则进一
A
1
练习
40
实验室数据修约时拟舍去的数字最左一位为5,而后面有并非全为零数字，修约时说法正确的是（）。
A.保留末位数为0则舍去B.保留末位数
错
1
练习
35
数字1.6975修约成四位有效数位，修约后为1.698。
对
1
练习
36
数字1.9587修约成三位有效数位，修约后为1.96。
对
1
练习
37
实验室数据修约时拟舍去的数字最左一位为5,而其后无数字或全部为零，则进一。
错
1
练
习
38
实验室数据修约时拟舍去的数字最左一位为5,而其后跟有并非全部为零的数字则进一。
（）。
A.吸水性B.耐水性
C.抗渗性D.抗冻性
D
1
练习
21
材料的抗渗性是指材料抵抗（）渗透的性质。
A.水B.潮气
C.压力水D.饱和水
C
1
练习
22
材料的耐水性指材料（）而不破坏，其强度也不显著降
低的性质。
A.在水作用下B.在压力水作用下
C.长期在饱和水作用D.长期在潮湿环境下
C
1
练习
23
当某材料的孔隙率增大时，其吸水率（）。
31
砂的堆积密度试验时测定的结果为1.795006g/cm3,修约后为1.79g/cm3。
错
1
练习
材料的吸水性 名词解释
材料的吸水性名词解释材料的吸水性是指材料在与水接触时能够吸收和保持水分的能力。
吸水性是材料科学中一个重要的性能参数，它在许多领域都有广泛的应用，如纺织、建筑材料、医疗器械等。
一、吸水性材料的分类吸水性材料可分为两大类：可逆吸水性材料和不可逆吸水性材料。
可逆吸水性材料是指能够吸收水分，但在适当条件下又可以释放出水分的材料。
这类材料通常是由高分子化合物构成的，如聚酯、聚醚等。
它们的分子结构中含有大量的亲水性基团，如羟基、氨基等，这些基团能够与水分子之间形成氢键，使材料具有良好的吸水性。
不可逆吸水性材料是指一旦吸收水分后，无法再将水分释放出来的材料。
这类材料通常是由纤维状、多孔状或颗粒状结构构成的，如海绵、土壤、吸水剂等。
它们的吸水性主要依靠毛细作用、孔隙结构等因素。
这些材料在接触水分后，其内部空隙会充满水分，形成一个水分饱和状态，无法再将水分排出。
二、影响材料吸水性的因素1. 物理结构：材料的物理结构对吸水性有重要影响。
例如，多孔性材料的吸水性通常比紧密结构的材料更好，因为多孔结构有助于水分的渗透和扩散。
2. 表面性质：材料的表面性质也会影响吸水性。
材料表面的亲水性越大，其吸水性也会相应增强。
一些化学处理或添加特殊表面剂的方法可以改变材料的表面性质，提高其吸水性。
3. 温度和湿度：温度和湿度对材料吸水性有显著影响。
通常情况下，较高的温度和湿度有利于水分的吸收和扩散。
因此，材料的吸水性也会随着温度和湿度的变化而变化。
4. 化学成分：材料的化学成分直接影响其吸水性。
不同的化学成分会影响材料分子之间的相互作用，从而改变吸水性。
例如，含有大量羟基基团的聚酯在吸水性能方面表现出色。
三、吸水性材料的应用1. 纺织品：吸水性材料在纺织品中的应用广泛。
例如，棉布、麻布等天然纤维具有良好的吸水性能，可以吸收人体排出的汗液，提供舒适的穿着感。
此外，一些合成纤维材料也通过特殊处理提高了吸水性，使纺织品具有更好的透气性和吸湿性。
什么是材料的吸湿性
什么是材料的吸湿性材料的吸湿性是指材料在特定条件下吸收水分的能力。
吸湿性是材料的一个重要性能指标，对于许多工业和生活领域都具有重要的意义。
材料的吸湿性不仅影响着材料的物理性能，还直接关系到材料的使用寿命和稳定性。
因此，了解材料的吸湿性对于材料的选择、设计和应用具有重要意义。
材料的吸湿性主要受到材料的化学成分、结构和表面性质的影响。
一般来说，极性分子的材料具有较强的吸湿性，例如羧酸、羟基等官能团的存在会增加材料的吸湿性。
此外，材料的孔隙结构和表面形貌也会对吸湿性产生影响，孔隙结构复杂、表面积大的材料通常具有较强的吸湿性。
材料的吸湿性对于材料的性能有着重要的影响。
首先，吸湿会改变材料的物理性能，例如导热性、机械性能等。
水分的存在会导致材料的导热系数增加，同时也会影响材料的强度和韧性。
其次，吸湿还会影响材料的化学性能，例如腐蚀性、生物降解性等。
水分的存在会加速材料的腐蚀和生物降解过程，从而降低材料的稳定性和使用寿命。
在实际应用中，了解材料的吸湿性对于材料的选择和设计具有重要意义。
例如在包装材料的选择中，需要考虑包装材料对水分的吸收情况，以避免产品受潮变质。
在建筑材料的选择中，需要考虑材料的吸湿性对建筑结构的影响，以确保建筑物的稳定性和耐久性。
在纺织材料的选择中，需要考虑纺织品对水分的吸收情况，以确保穿着舒适和保暖性能。
总之，材料的吸湿性是材料的重要性能指标，对于材料的选择、设计和应用具有重要的意义。
了解材料的吸湿性能够帮助我们更好地选择合适的材料，设计出更加稳定和可靠的产品，从而提高产品的质量和可靠性。
因此，对于材料的吸湿性进行深入的研究和了解，对于提高材料的性能和推动材料科学的发展具有重要的意义。
第8章 材料与水有关的性质
半水石膏水化理论
1. 结晶理论 2. 胶凝理论
结晶理论
在这两种理论中，结晶理论的研究历史长久，研究的论著数量 多。它于1887年吕·查德里（La Chaeelier）提出的研究论文。 后来马里格马克（Marigmac）的经验又证明了吕·查德里的结 论。这个理论认为：半水石膏加水后发生溶解，并生成不稳定 的过饱和溶液，溶液中的半水石膏经水化而生成的二水石膏， 由于二水石膏比半水石膏的溶解度小（反应物的溶解度>>生成 物的溶解度），所以溶液对二水石膏是高度过饱和的，能很快 析出晶体。
抗渗性影响因素 材料孔隙 憎水性和亲水性
问题：渗透性与 孔径的关系？
毛细管孔径小于 0.1μm时，在固 相力场作用下， 水的粘度增大， 流动困难。
抗渗性对工程的意义
材料防水防潮 材料的保温隔热 工程耐久性
抗冻性 化学侵蚀 碱-骨料反应
抗冻性
抗冻性是指材料在吸水饱和状态下，能经多次冻融循环 （冻结和融化）而不破坏，同时也不严重降低强度的性质。
2）水化热大，水化速度快。 这主要时由于生石灰结构多孔、CaO的晶粒细小、内比
表面积大之故。过烧石灰的结构致密、晶粒大，水化速度慢。 当生石灰块太大时，表面生成的水化产物层厚，易阻碍水分 进入，故此时消解需强烈搅拌。
3）水化过程中体积增大 块状生石灰消化过程中其外观体积可增大1.5～2倍，
块状生石灰消化过程中其外观体积可增大1.5～2倍，这一性 质易在工程中造成事故，应予以重视。但也可以加以利用， 即由于水化时体积增大，造成膨胀压力，致使石灰块自动分 散成粉末，故可用此法将块状生石灰加工成消石灰粉。
2CaO·SiO2 3CaO·Al2O3 4CaO·Al2O3·Fe2O3
缩写符号
吸水性名词解释
吸水性名词解释
吸水性是一个物质或材料吸收水分的能力和性质。
吸水性通常衡量了一个材料可以吸收多少水分以及吸收水分的速度和效率。
吸水性在很多不同的领域中都是一个重要的性质。
在纺织品和服装工业中，吸水性是衡量一种织物对汗水或湿气吸收的能力。
吸水性强的纺织品可以快速吸收体液并保持干爽，增加穿着舒适感和透气性。
在建筑和材料科学中，吸水性是一个重要的性能指标，特别是在涂料、胶粘剂、混凝土和纸张等领域。
吸水性强的材料对水分具有较高的亲和力，可以更好地调节室内湿度，并防止墙体或结构中的水分滞留，减少潮湿和霉菌滋生的可能性。
在农业和园艺中，吸水性也是一个重要的性质。
土壤的吸水性决定了其保水能力、排水能力和对植物根系的适应性。
良好的土壤吸水性可以提供足够的水分供应，为植物的生长提供了有利条件。
此外，吸水性还在医疗和卫生用品、纸巾和护理产品等行业中起着重要作用。
医疗敷料和卫生棉条等产品需要具有良好的吸水性能，以便更好地吸附体液，并保持皮肤或伤口的干燥和清洁。
纸巾和护理产品的吸水性可以提供更好的使用体验和效果。
吸水性通常是通过浸泡、渗透、蒸发和重量差等方法进行测试和评估的。
测试通常包括浸泡材料于水中，然后记录吸水量和吸水速度。
吸水性的结果可以表示为吸水量的重量或体积，也
可以表示为吸水速度的时间或速率。
总之，吸水性是一个物质或材料吸收水分的能力和性质。
吸水性的高低可以影响着物质或材料在各个领域中的应用效果和性能。
材料的基本性质
C.钢材、木材、石材D.木材、钢材、石材
D
1
练习
7
下述材料中比热容最大的是（）。
A.木材B.石材
C.钢材D.水
D
1
练习
8
下述导热系数最小的是（）。
A.水B.冰
C.空气D.发泡塑料
C
1
练习
9
材料抗冻性的好坏与（）无关。
A.水饱和度B.孔隙特征
C.水的密度D.软化系数
A. 18% B. 83%
C. 40% D. 60%
A
1
练习
2
某岩石在气干、绝干、水饱和状态下测得的抗压强度分别为172MPa、178MPa、168MPa，该岩石的软化系数为（）。
A. 0.87 B. 0.85
C. 0.94 D. 0.96
C
1
练习
3
材料吸水饱和状态时水占的体积可视为（）。
A.闭口孔隙体积B.开口孔隙体积
C.实体积D.孔隙体积
B
1
练习
4
材料的抗冻性以材料在吸水饱和状态下所能抵抗的（）来表示。
A.抗压强度B.负温温度
C.材料的含水程度D.冻融循环次数
D
1
练习
5
水可以在材料表面展开，即材料表面可以被水浸润，这种性质称为（）。
A.亲水性B.憎水性
C.抗渗性D.吸湿性
A
1
练习
6
按材料比强度高低排列正确的是（）。
对
1
练习
27
实验室数据修约时拟舍去的数字最左一位大于5，可以直接进一。
对
1
练习
28
实验室计算结果为0.51697，修约成三位有效数位，修约后为0.517。
为什么有些纺织材料会具有吸水性？
为什么有些纺织材料会具有吸水性？一、纺织材料吸水性的原理吸水性是指材料能够吸收并保持水分分子的能力。
而纺织材料之所以能具备吸水性，主要是由于其内部纤维的特殊结构和材料的特殊处理。
1. 纤维结构纺织材料通常由纤维组成，而纤维又可以分为天然纤维和合成纤维两种。
天然纤维如棉花、麻等，具有天然的亲水性，纤维表面容易吸附水分分子，使得纺织材料具有很好的吸水性。
合成纤维如涤纶、尼龙等，其表面通常经过特殊处理，形成亲水性处理剂层，使得纤维表面变得亲水，从而增强吸水性。
2. 特殊处理为了增强纺织材料的吸水性能，通常会对材料进行特殊处理。
例如，对于棉纺织品，经过酶处理可以使其织物纤维表面充分展开，增加纤维与水分之间的接触面积，从而提高吸水性。
对于合成纤维材料，可以通过引入亲水性处理剂，使纺织品表面具有更好的吸水性。
二、纺织材料吸水性的应用1. 面料制作具有良好吸水性的纺织材料常被用于制作各类面料，如毛巾、浴巾以及洗脸巾等。
这些面料能够迅速吸收水分，保持肌肤的干燥。
2. 运动服装在运动过程中，人体会产生大量的汗水。
具有吸水性的纺织材料能够快速吸收体表的汗水，提高运动服装的透气性，保持身体干爽舒适。
3. 家居用品吸水性纺织材料还广泛应用于家居用品中，如浴帘、床单和窗帘等。
这些纺织品能够吸附潮湿空气中的水分，保持室内的干燥舒适环境。
4. 医疗用品在医疗领域，一些纺织材料具备良好的吸水性，被用于敷料、手术衣以及卫生巾等产品中。
这些材料能够吸收伤口分泌物或血液，保持伤口干燥，促进伤口的愈合。
总结：吸水性是纺织材料重要的性能之一。
纺织材料的吸水性取决于纤维的结构和表面处理的方式。
通过特殊处理，纺织材料可以增强吸水性能，广泛应用于面料制作、运动服装、家居用品以及医疗用品等领域。
这些应用使得纺织材料在吸湿排汗、保持干燥舒适等方面发挥重要作用。
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第六课：《材料的性质》第一课时
教学设计
一、教学内容
粤教版小学三年级科学下册面第六课《材料的性质》第一课时
二、教学目标
1、科学知识目标：
（1）能够运用对比实验的方法，观察比较不同材料吸水性不同。
（2）初步感知材料的特性与用途之间的相互关系。
2、能力培养目标：
（1）初步学会用简单的表格做简单的定量记录。
（2）懂得设计和制作一些实用的物品。
3、情感态度价值观目标：
（1）体会与人合作的重要性，乐于与人合作。
（2）培养尊重事实的科学态度。
三、教材分析
教学重点、难点：
（1）能够运用对比实验的方法，观察比较不同材料的吸水性不同。
（2）知道吸水性不同的材料有不同的用途。
教学准备：
（1）搜集不同物质的资料。
（2）教学课件。
四、教学方法：讲授法，分组实验。
五、教学过程
（一）情境导入
师：老师家里养了一盆可爱的盆景植物，需要每天浇水，可是老师全家要外出旅游几天。
谁能帮老师想想办法，别让我心爱的盆景植物因缺水而枯死？
生：叫邻居帮忙浇水！
师：这也是个好办法，但老师不想这么一点小事也要麻烦别人。
生：做一个“自动浇水器”。
师：这个主意不错，你是怎么想到的？
生：从课本上看到的。
师：你真是个爱学习的好孩子。
老师也从我们的科学课本看见了这样一个装置，叫做自动浇水器，就在课本的34页。
（引导出P34的“自动浇水器”。
出示课件）
（二）教学新课：认识“自动浇水器”
老师也仿照课本做了一个“自动浇水器”出示装置。
师：仔细观察，回答问题：水是从通过什么流向植物的呢？
生：通过那条绳子。
师：对，水就是通过这条绳子流向植物的，这条绳子在这个装置里起到了桥梁作用，我们把它叫做水桥。
（板书）
师：同学们你们对这个自动浇水器还有什么疑问吗？
生：水桥为什么能让水流向植物的呢？（如果换另外一种材料做水桥行吗？水桥是什么材料做成的？……）
师：你们真是爱思考的孩子！水桥为什么能让水从水瓶流向植物的呢？那一根绳子为什么不会滴水呢？我们做一个对比实验，看看这两根绳子究竟有什么不同的性质？
（三）演示实验：证明不同材料的吸水性不同
（1）出示两条不同材料的绳子，让同学们观察他们的粗细、长度是否相同。
（2）出示两支试管，让同学们观察里边的水是不是一样多。
（3）把两条绳子分别放入两支试管浸没与水中十秒以上。
（4）取出绳子，比较两只试管里边水位的下降情况。
问题：你观察到了什么现象？
生：A试管水位下降了
师：为什么试管里的水位下降了？
生：水被吸到绳子里了
结论：两种材料的绳子的吸水能力不同，也就是说他们的吸水性不同，A绳子吸的水多，也就说它的吸水性（强）。
B绳子吸的少，也就说它的吸水性（弱）。
自动浇水器是怎么工作的呢？出示课件，工作原理
师：你认为做水桥的材料应该用吸水性强的还是弱的？
生：吸水性强的。
太棒了！（板书）
老师给你们准备了四种材料的绳子，你们想不想自己证明一下他
们吸水性的强弱呢？
（四）、学生实验：验证不同材料的吸水性不同
实验注意事项：（课件出示）
1、各小组要在组长的带领下分工协作，完成实验。
2、本实验所用器材多为玻璃仪器，容易破碎，所以要轻拿轻放，保护好实验器材。
3要在老师的统一指挥下进行试验。
4、试验结束后要整理实验器材，把器材归还原处。
实验步骤（课件出示）
1、各组打开桌子上的材料袋，取出四根绳子，他们的材料分别是：A——化纤棉绳，B——麻绳，C——化纤绳，D——塑料绳。
观察四根绳子的长短、粗细是否一样。
2、猜测四根绳子的吸水性：用“强”“较强”“较弱”“弱”四个等级表示，记录员把猜测结果填入表格。
3、取出带有四个试管的试管架，比较并调整各个试管中的水位，使各试管中的水位在同一高度，做好标记。
4、把这4条绳子，分别按顺序放进四个试管中，浸没于水中，浸泡10秒钟。
5、按顺序取出绳子。
观察、比较各试管里水位下降情况。
6、完成表格，得出结论。
各组汇报实验结果
开始实验
1、实验分组：单排的同学轻轻地转过身，相邻的两排六个学生组成一个组。
（2）小组分工：每小组前排左侧的同学为组长，由组长指定2名做操作员，1名记录员。
（3）实验要在组长的带领下分工协作，共同完成。
各组选出中心发言人，分享一下你们组的实验结果。
实验表格（课件出示）
第（）组组长（）记录员（）
每组的实验都很成功，也有个别小组实验结果与大家的有所不同，我们要尊重实验事实，学会去分析与众不同的原因。
（五）、制作自动浇水器
你们能用桌子上的材料做一个自动浇水器吗？
单排的同学请轻轻转过身子，小组合作完成制作
把烧杯当做花盆放在水桥的下边接水。
做成功的小组请转身坐好！
分组展示
你们做的都很成功，老师有几个问题要考考大家，看谁回答的最好。
（六）、引申问题让学生认识到要具体问题，具体分析。
课件出示问题
师：如果我需要浇水的植物需要的水量很大该怎么办呢？
生：换用较粗的水桥。
多用几根水桥。
换用较大的瓶子。
师：要是植物很小不需要很多的水又该怎么办呢？
生：换用吸水性不太强的材料做水桥。
用较细的水桥。
（七）、引导学生认识吸水性不同的材料有不同的用途
师：做雨伞的布是选吸水性强的好还是吸水性弱的好呢？小组讨论。
分组回答。
看来材料的吸水性不同用途也不同呀！
那么做下面这些东西要用什么性质的材料呢？课件出示问题
A、婴儿纸尿裤
B、杯子吸水性强的材料
C、雨伞布
D、拖把
E、救生衣吸水性弱的材料
F、毛巾
评价学生的回答
8、学生阅读教材：
今天我们学习的内容是课本的33页到35页请同学们打开课本，把课本上的内容补充完整。
9、课堂小结：通过这节课的学习你有哪些收获？
生：不同材料的吸水性不同；学会了制作自动浇水器；吸水性不同的材料用处也不同。
教师总结：这节课我们用对比试验的方法认识了不同材料的吸水性不同，同学们自己动手只做了自动浇水器；还认识到了不同材料有不同的用途。
你们的收回可真大呀！我们不但要学有所获，更要学以致用。
10、布置作业：根据你家中植物的需水量选择合适的材料自制一个自动浇水器。
把你制成的作品拍照片传到老师的邮箱里，我们要展示评比，看谁做得最有创意。
六、板书设计
材料的性质吸水性
水桥——吸水性强的材料
吸水性不同的材料用途也不同
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