(完整版)初中英语被动语态

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初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的重要部分,学好被动语态的用法可以帮助学生更准确地理解和使用英语。

下面是被动语态用法的详细总结归纳。

1.被动语态的构成:被动语态由“助动词be+过去分词”构成,根据时态的不同,助动词be的形式也会发生变化。

如:- 一般现在时:am/is/are + 过去分词- 一般过去时:was/were + 过去分词- 一般将来时:will be + 过去分词- 现在进行时:am/is/are being + 过去分词- 过去进行时:was/were being + 过去分词- 现在完成时:have/has been + 过去分词- 过去完成时:had been + 过去分词2.被动语态的用法:被动语态用来强调动作的承受者(主语)而不是执行者,并且常用于以下情景:2.1当我们不知道或不关心动作的执行者时。

例如:The cake was eaten.(蛋糕被吃了。

)2.2当动作的执行者已知,但我们要强调动作的承受者时。

例如:The house was built by my grandfather.(这座房子是我爷爷建的。

)2.3当我们要避免使用第一人称或第二人称时。

例如:Mistakes were made.(犯了错误。

)3.被动语态的注意事项:在使用被动语态时,需要注意以下几点:3.1表示动作的动词要用过去分词形式。

过去分词的形式有规律变化和不规律变化两种。

如:- 规律变化:原形 + ed,例如:played, watched, called- 不规律变化:需要记忆,例如:born, written, eaten3.2被动句的主语是动作的承受者,通常出现在句子的前面。

如:- 主动语态:I cooked dinner.(我做了晚饭。

)- 被动语态:Dinner was cooked by me.(晚饭是我做的。

)3.3 不及物动词不能构成被动语态。

不及物动词没有宾语,因此不能强调动作的承受者。

初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法

初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法

初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法被动语态是英语中的一种语法结构,用来强调动作的接收者而不是执行者。

在被动语态中,句子的主语是动作的接收者,而不是执行者。

使用被动语态可以改变句子的语气和结构,使表达更加灵活和多样化。

本文将归纳初中英语中的被动语态的构成和用法。

一、被动语态的构成被动语态的构成由"be"动词和过去分词构成。

根据时态的不同,"be"动词有不同的形式。

下面是不同时态下的被动语态构成:1. 一般现在时态:am/is/are + 过去分词(-ed形式或第三人称单数形式)例如:- The book is written by him.这本书是他写的。

- The door is opened by Tom.门是汤姆打开的。

2. 一般过去时态:was/were + 过去分词例如:- The letter was sent yesterday.这封信昨天被寄出了。

- The cake was made by my mom.这个蛋糕是我妈妈做的。

3. 一般将来时态:will be + 过去分词例如:- The package will be delivered tomorrow.这个包裹将会在明天被送到。

- The decision will be made by the committee.决定将由委员会做出。

4. 现在进行时态:am/is/are being + 过去分词例如:- The house is being cleaned by the maid.这所房子正在被女佣清理。

- The project is being discussed by the team.这个项目正在团队讨论中。

5. 过去进行时态:was/were being + 过去分词例如:- The car was being repaired last week.这辆车上周正在维修。

初中英语语法被动语态

初中英语语法被动语态
初中英语语法 被动语态
动词的语态
1.英语中动词有两种语态: 主动语态表示主语是谓语动词的执行者。 被动语态表示主语是谓语动作的承受者。例如:A talk on science will be given in our school next Monday.下周一在我们学校将会有一场关于科学的演讲。
B. will finish
C. will be finished D. would finish
过去将来时态:would + be+过去分词
6、The old scientist said that he ______ to visit their country
before long .
A. invited
B. had invited
C. was inviting D. would be invited
现在完成时态:have/has + been +过去分词
7、With the help of the Hope Project, more and more new schools _____
in the poor area.
在被动语态中,主语是动作的承受者,主要用于下列几种情况 中:
(1)不知道动作的执行者是谁。 This watch is made in China.这块手表是在中国制造的。 (2)没有必要指出动作的执行者是谁。 More trees must be planted every year.每年都应该种更多 的树。
6 过去进行时 was/were+现在分词
was/were+being+过去分词
7 现在完成时 8 过去完成时 9 含情态动词

初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的一种重要的句型结构,用来表示主语是动作的承受者,或者是主语被动地接受了其中一种行为或影响。

在被动语态中,动作的执行者通常不被说明,而动作的接受者(主语)成为句子的重点。

被动语态的结构是:“be”动词的适当形式 + 过去分词被动语态的时态、语态和主动语态一样,即可以变换时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时等)和语态(进行时、完成时等)。

下面对被动语态的几个方面进行总结归纳。

1.一般现在时被动语态:一般现在时被动语态的结构是:“am/is/are”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:They make cars.- 被动语态:Cars are made by them.2.一般过去时被动语态:一般过去时被动语态的结构是:“was/were”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:She cooked dinner.- 被动语态:Dinner was cooked by her.3.一般将来时被动语态:一般将来时被动语态的结构是:“will be”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:You will clean the room.- 被动语态:The room will be cleaned by you.4.进行时被动语态:进行时被动语态的结构是:“am/is/are being”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:They are painting the wall.- 被动语态:The wall is being painted by them.5.完成时被动语态:完成时被动语态的结构是:“has/have been”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:She has written a book.- 被动语态:A book has been written by her.需要注意的是,被动语态的主语通常不是动作的执行者,所以经常用于下面几种情况:-当动作的执行者不得而知或不重要时,使用被动语态。

初中英语中的被动语态用法总结

初中英语中的被动语态用法总结

初中英语中的被动语态用法总结被动语态是英语中的一种重要的语法结构,它在初中阶段就开始学习和应用。

被动语态的使用可以使句子更加丰富多样,表达更加准确。

本文将就初中英语中的被动语态用法进行总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成是由助动词be的不同形式加上过去分词构成的。

根据不同的时态和人称,be的形式有所不同。

例如,一般现在时的被动语态构成为am/is/are + 过去分词,一般过去时的被动语态构成为was/were + 过去分词,而一般将来时的被动语态构成为will be + 过去分词。

二、被动语态的用法1. 表示动作的承受者未知或不重要被动语态常常用来表达动作的承受者未知或不重要的情况。

例如,"The book was written by an unknown author."(这本书是由一个未知的作者写的。

)在这个句子中,我们并不关心是谁写的这本书,重点是这本书是被写的。

2. 强调动作的承受者被动语态还可以用来强调动作的承受者。

例如,"The cake was eaten by Tom."(这个蛋糕是被汤姆吃的。

)在这个句子中,强调的是汤姆吃了这个蛋糕,而不是其他人。

3. 表示客观事实被动语态还可以用来表示客观事实。

例如,"English is spoken in many countries."(英语在很多国家都被使用。

)这个句子表达的是一个客观事实,不涉及具体的动作承受者。

4. 表示连续性动作被动语态还可以用来表示连续性动作。

例如,"The house is being built."(这个房子正在被建造。

)这个句子表达的是一个正在进行的动作。

5. 表示被动动作的结果被动语态还可以用来表示被动动作的结果。

例如,"The window was broken."(窗户被打破了。

)这个句子表达的是窗户已经被打破的结果。

初中英语知识点归纳被动语态

初中英语知识点归纳被动语态

初中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的重要知识点,在学习英语过程中我们经常会遇到被动语态的使用。

被动语态的结构是由"be"动词(am,is,are,was,were,has been,have been,had been,will be,shall be等)加上过去分词构成的。

被动语态在句子中的主语是动作的承受者,强调的是动作的接受者,同时被动语态也是表示客观事实或者普遍规律的常用语态。

下面是对初中英语中常用的被动语态用法进行归纳总结:1. 一般现在时被动语态:由am/is/are + 过去分词构成。

例如:The cake is made by my mom.(这个蛋糕是我妈妈做的。

)2. 一般过去时被动语态:由was/were + 过去分词构成。

例如:The letter was written by Tom.(这封信是汤姆写的。

)3. 一般将来时被动语态:由will be/shall be + 过去分词构成。

例如:The house will be cleaned by the maid tomorrow.(这个房子明天将由女仆来打扫。

)4. 现在进行时被动语态:由am/is/are being + 过去分词构成。

例如:The book is being read by Lucy.(这本书正在被露西阅读。

)5. 过去进行时被动语态:由was/were being + 过去分词构成。

例如:The car was being repaired by the mechanic when I arrived.(当我到达时,这辆车正在被修理工修理。

)6. 情态动词被动语态:由情态动词(can,could,may,might,must,should,would等)+ be + 过去分词构成。

例如:The film can be watched online.(这部电影可以在线观看。

(完整)初中英语被动语态讲解

(完整)初中英语被动语态讲解

初中英语被动语态解说英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的履行者,被动语态表示主语是动作的蒙受者。

一、被动语态的组成英语动词的被动语态由助动词be+及物动词的过去分词组成。

助动词be一定与主语的人称和数目保持一致,态的变化。

比如:The man was fooled by the two boys.The book has been translated into several languages.二、被动语态的用法( 1)动作的履行者不知道是谁或难以说明经常用被动语态。

比如:并有时Street lights are often turned on at six in winter.The new test book will be used next term.( 2)当动作的蒙受者比起动作的履行者来说更能惹起人们的关怀而需要加以重申时,要用被动语态。

比如:This kind of bicycle is not sold in our shop.The thief was caught by a policeman yesterday.( 3)含有双宾语的句子,主动句中的间接宾语或许直接宾语都可变为被动语态中的一个主语,另一个保存不变。

变为主语的假如主动句中的直接宾语在变为间接宾语前则需加介词to 或 for。

比如: The pianist gave the pupils( 间接宾语 )some advice(直接宾语 )→The pupils were given some advice by the pianist. → Some advice was given to the pupils by the pianist.(4)在主动语态句中动词make、have、let、see、watch 、hear、feel 等后接动词不定式作宾语补足语,动词不定式不加to。

初中英语知识点归纳被动语态的时态和语态变化

初中英语知识点归纳被动语态的时态和语态变化

初中英语知识点归纳被动语态的时态和语态变化被动语态(Passive Voice)是英语中常见的一种句子结构,它用于强调动作的承受者,而不是动作的执行者。

被动语态的时态和语态变化是初中英语知识中的重要内容。

本文将对初中英语中被动语态的时态和语态变化进行归纳总结。

一、一般现在时态(Simple Present Tense)在一般现在时态的被动语态中,使用助动词“am/is/are”加上动词的过去分词形式来构成句子。

例如:1. 苹果被她吃掉了。

The apple is eaten by her.2. 这本书被我借走了。

The book is borrowed by me.二、一般过去时态(Simple Past Tense)在一般过去时态的被动语态中,使用助动词“was/were”加上动词的过去分词形式来构成句子。

例如:1. 桌子被他打破了。

The table was broken by him.2. 这个问题被我们解决了。

The problem was solved by us.三、一般将来时态(Simple Future Tense)在一般将来时态的被动语态中,使用助动词“will be”加上动词的过去分词形式来构成句子。

例如:1. 这个房子将会被他们出租。

The house will be rented by them.2. 这首歌将会被我演唱。

The song will be sung by me.四、现在进行时态(Present Continuous Tense)在现在进行时态的被动语态中,使用助动词“am/is/are being”加上动词的过去分词形式来构成句子。

例如:1. 这个项目正在被我们进行中。

The project is being carried out by us.2. 此刻书桌正在被她打扫。

The desk is being cleaned by her.五、过去进行时态(Past Continuous Tense)在过去进行时态的被动语态中,使用助动词“was/were being”加上动词的过去分词形式来构成句子。

九年义务初中英语一般现在时的被动语态知识点总结全面整理

九年义务初中英语一般现在时的被动语态知识点总结全面整理

一般现在时的被动语态是英语语法中的一个重点,掌握好被动语态的用法对于学习英语的同学来说非常重要。

下面是一份九年义务初中英语一般现在时被动语态的知识点总结:一、一般现在时的被动语态的构成:肯定句:主语 + am/is/are + 过去分词(主动句的宾语变为被动句的主语)否定句:主语 + am/is/are + not + 过去分词疑问句:Am/Is/Are + 主语 + 过去分词?注意:过去分词的形式为:动词的过去分词形态(常为动词的第三人称单数形式)二、被动语态的用法:1.当我们不知道或不关心动作的执行人时,使用被动语态。

2.当我们想要强调动作的承受者时,使用被动语态。

3.当一般现在时动作的执行人是固定的时,可以使用被动语态。

4.当一般现在时的主语是不可数名词或复数名词时,可以使用被动语态。

5.当一般现在时的主语是人的特定身份或职业时,可以使用被动语态。

三、被动语态的注意事项:1. 被动语态的助动词要根据主语的人称和数来确定,即am/is/are。

2. 在被动语态中,主语变为了动作的承受者,动作的执行者成为了介词by的宾语。

3. 动作执行人在被动语态中可以省略,也可以用by短语表示。

4. 当动作执行人为人的特定身份或职业时,在被动语态中可以将它放在by短语的前面。

5.当被动句中存在情态动词时,情态动词在被动句中的位置是在助动词之后。

四、被动语态的修辞变化:1.被动语态可以通过在不同位置上加入时间状语或地点状语来改变句子的修辞效果。

2.被动语态可以通过在句子中加入介词短语或从句来增加句子的修辞内容。

3.被动语态可以通过在句子中加入定语从句或非限定性定语从句来扩展句子的信息。

五、九年义务初中英语一般现在时被动语态的常见句型:2. 主动句:He sells fruits in the market.被动句:Fruits are sold in the market (by him).3. 主动句:They teach us English every day.被动句:We are taught English by them every day.4. 主动句:My mother cooks dinner for us.被动句:Dinner is cooked for us by my mother.5. 主动句:She washes her car once a week.被动句:Her car is washed once a week (by her).通过掌握以上的知识点,同学们能够更好地理解和使用九年义务初中英语一般现在时的被动语态。

被动语态(21张PPT)初中英语专项复习课件

被动语态(21张PPT)初中英语专项复习课件

(4)特殊疑问句式 ①特殊疑问词(不作主语)+情态动词+主语+be原形+过 去分词 When can my computer be repaired? 我的电脑什么时候能修好? ②特殊疑问词(作主语)+情态动词+be原形+过去分词 What must be done next? 下一步该做什么?
1.—Why does the earth look blue in space?
考点四 :一般将来时的被动语态 (will+be+done;am/is/are going to+be+done)
A new school library will be built next year. 一个学校的新图书馆将明年建成。(肯定句) →A new school library won’t be built next year. (否定句,在will后加not) →Will a new school library be built next year? (一般疑问句,把will提句首)
A new school library is going to be built next year. 一个学校的新图书馆将明年建成。(肯定句) →A new school library isn’t going to be built next year. (否定句,在is/am/are后加not) →Is a new school library going to be built next year? (一般疑问句,把is/am/are提句首)
3.More chances _____B_ for students to learn from each

初中英语被动语态完整版(牛津英语Unit3语法)

初中英语被动语态完整版(牛津英语Unit3语法)

2.不规则动词的过去分词(背):
The pig sweeps the floor every day. The floor is swept by the pig every day.
jacket
The jacket is used for keeping warm.
The jacket is made in China.
1.The city will build the new airport next year. will ____ be _______ built next year. The new airport _____ 2.Huidong Middle School is going to send two students to Hongkong to study. going ______ to ______ be Two students_______ are _______ sent ______to Hongkong to study.
现在完成时的被动语态: have / has + been + PP
时态: 现在完成时 结构:Have/has + been +done
1.Li Ming has already watered some lowers. havebeen watered Some flowers ____ ____ ________by Li Ming already. 2.They have sold out the light green dress The light green dress ________ has been _________ ___________ sold out.

初中英语被动语态总结(完整版)

初中英语被动语态总结(完整版)

初中英语被动语态总结A.熟记结构被动语态的结构为“助动词be+及物动词的过去分词(p.p)”。

被动语态的不同时态是通过be 的时态变化来表示的,其人称和数方面应与主语保持一致。

其具体变化为:一般现在时:am/is/are+p.p.一般过去时:was/were+p.p.一般将来时:shall /will be +p.p.现在完成时:have /has been +p.p.现在进行时:am/is/are+being+p.p.过去将来时:should /would be +p.p.含情态动词的被动结构:情态动词+be+p.p.例如:① Chinese ______ by the largest number of people.A.speak B.is speaking C.speaks D.is spoken② The boy ______ to get supper ready after school.A.were told B.is telling C.was told D.tells③ A lot of new roads ______ built in the west of China.A.must B.must be C.has D.haveB.明确用法被动语态常用于以下两种情况:1.不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者;2.强调动作的承受者。

例如:这棵树是那个男孩弄断的。

The tree ______ ______ by that boy.C.熟练转换1.将主动语态变被动语态的基本方法为:①将主动语态的宾语作被动语态的主语;②谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”,并通过be的变化来表达出不同的时态;③主动语态的主语变为介词by的宾语,组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。

(有时by短语可以省略)。

2.被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前;否定句是在第一个助动词后加not;特殊疑问句的语序为:疑问词+一般疑问句。

初中英语被动语态(知识点+练习题,含答案)

初中英语被动语态(知识点+练习题,含答案)

初中英语被动语态(知识点+练习题,含答案)语态是动词的一种形式,用于表示句子中主语和谓语动词的关系。

主动语态表示主语是动作的执行者,而被动语态则表示主语是动作的承受者。

被动语态只能用于及物动词。

一.被动语态的时态:1.一般现在时的被动语态:am /is/ are +动词的过去分词2.一般过去时的被动语态:was /were +动词的过去分词3.一般将来时的被动语态:will be +动词的过去分词4.现在进行时的被动语态:am /is /are +being +动词的过去分词5.现在完成时的被动语态:have /has +been +动词的过去分词6.情态动词的被动语态:情态动词+ be +动词的过去分词二.被动语态的基本用法:1)需要强调动作的承受者时ns of people all over the world enjoy the Great Wall。

English is XXX.2)不知道或没必要指出动作的执行者时XXX.The problem is being dealt with now.3)当说话人需要强调客观时It is said that she was a beauty when she was young.三.主动语态转被动语态的变法:口诀:宾变主,主变宾,谓变be done,时不变,数格必须随被变。

注:1.主动、被动的时态要一致。

2.主动、被动的句式要一致。

3.变成的被动语态的主语与谓语在单复数上保持一致。

语态转换为被动语态的步骤:1.将原主动句中的宾语转换为被动语态的主语。

2.将动词改为被动语态形式,即“be+过去分词”。

3.原来主动语态句子中的主语,如果需要,就放在by的后面以它的宾格形式出现(因为by是介词,后面需跟宾格作介词的宾语)以指明做事的人或物。

如果没有必要,可以省略。

4.其它成分不变。

5.被动语态中“by+宾语”的省略被动语态句式中的“by+宾语”表示及物动词所表示动作的执行者。

初中英语被动语态

初中英语被动语态

初中英语被动语态1. 什么是被动语态?在英语句子中,动作的执行者和承受者通常是分清楚的。

当我们想强调动作的承受者,或者不想提到动作的执行者时,我们可以使用被动语态来表达。

被动语态是英语中表达被动意义的一种语法形式。

2. 被动语态的构成被动语态由be动词的不同形式加上主动语态的过去分词构成。

具体构成形式如下:be动词 + 过去分词不同的时态和人称搭配使用不同的be动词形式,以下是一些常用的被动语态表达形式:•一般现在时的被动语态:am/is/are + 过去分词•一般过去时的被动语态:was/were + 过去分词•现在进行时的被动语态:am/is/are being + 过去分词•现在完成时的被动语态:have/has been + 过去分词•过去完成时的被动语态:had been + 过去分词•将来进行时的被动语态:will be + 过去分词•情态动词+被动语态:情态动词 + be动词形式 + 过去分词3. 被动语态的用法3.1 强调动作的承受者被动语态可以用来强调动作的承受者。

例如:•Active: Tom ate the cake.•Passive: The cake was eaten by Tom.在被动语态中,the cake成为主语,强调了动作的承受者Tom。

3.2 隐藏动作执行者有时候我们并不关心或不知道动作的执行者是谁,此时可以使用被动语态来隐藏动作执行者。

例如:•Active: Someone has broken the window.•Passive: The window has been broken.在被动语态中,动作执行者被省略或者用词组someone替代,从而隐藏了动作的执行者。

3.3 对于普遍真理或一般情况的陈述被动语态也可以用来表达普遍真理或一般情况下的陈述。

例如:•Active: We use computers every day.•Passive: Computers are used every day.在被动语态中,强调了computers作为主语,在每天都使用的情况下。

初中英语知识点归纳常用的被动语态和被动语态句型

初中英语知识点归纳常用的被动语态和被动语态句型

初中英语知识点归纳常用的被动语态和被动语态句型被动语态是英语语法中的重要内容之一。

在句子中,被动语态可用于强调动作的承受者,或者当我们的关注点是动作的执行者时。

本文将对常用的被动语态和被动语态句型进行归纳总结。

一、被动语态的构成及用法1. 构成:be动词(am/is/are/was/were)+过去分词(-ed结尾或不规则形式)2. 用法:强调承受动作的对象,或者当对动作进行描述时。

例如:Active: The cat chased the mouse.Passive: The mouse was chased by the cat.二、常用的被动语态句型1. 一般现在时被动语态结构:am/is/are + 过去分词用法:描述经常发生的动作或者普遍真理。

例如:Active: They build houses in this area.Passive: Houses are built in this area.2. 一般过去时被动语态结构:was/were + 过去分词用法:描述过去某个时间发生的动作或事件。

例如:Active: He repaired the car yesterday.Passive: The car was repaired by him yesterday.3. 现在进行时被动语态结构:am/is/are being + 过去分词用法:描述现在正在进行的动作或事件。

例如:Active: They are building a new bridge.Passive: A new bridge is being built by them.4. 过去进行时被动语态结构:was/were being + 过去分词用法:描述过去某一时刻正在进行的动作或事件。

例如:Active: He was writing a letter at that time.Passive: A letter was being written by him at that time.5. 现在完成时被动语态结构:has/have been + 过去分词用法:表达过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

初中英语知识点归纳被动语态和被动语态的用法区别

初中英语知识点归纳被动语态和被动语态的用法区别

初中英语知识点归纳被动语态和被动语态的用法区别初中英语知识点归纳:被动语态和被动语态的用法区别被动语态是英语语法中的一个重要部分,它与主动语态相对应。

被动语态经常在写作和口语中使用,使句子更加灵活多样。

本文将归纳被动语态的基本形式和用法,并比较被动语态与主动语态的区别。

一、被动语态的基本形式被动语态由“be”动词(am, is, are, was, were等)加上及物动词的过去分词构成。

主动句变被动句的基本过程如下:主动句:主语 + 动词 + 宾语被动句:宾语 + be动词(根据主语的人称和数变化)+ 过去分词 + by + 主语(可省略)例如:主动句:They made a cake.(他们做了一个蛋糕。

)被动句:A cake was made by them.(一个蛋糕被他们做了。

)二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者或不知道动作的执行者:当句子的执行者或者并不重要时,使用被动语态可以强调动作的承受者。

例如:主动句:Sam painted the wall.(山姆刷了墙。

)被动句:The wall was painted by Sam.(墙被山姆刷了。

)2. 在不知道主语是谁或者不想透露主语时:有时候,为了保持匿名或者模糊句子的主体,可以使用被动语态。

例如:主动句:Someone stole my phone. (有人偷了我的手机。

)被动句:My phone was stolen.(我的手机被偷了。

)3. 在描述自然现象或普遍事实时:有些句子中,使用被动语态可以更准确地描述自然现象或普遍事实。

例如:主动句:People say that dogs are faithful.(人们说狗是忠诚的。

)被动句:It is said that dogs are faithful.(据说狗是忠诚的。

)三、被动语态与主动语态的区别1. 语序和意义:被动句的语序为宾语+ be动词+ 过去分词,而主动句的语序为主语+动词+宾语。

初中英语知识点归纳被动语态的用法

初中英语知识点归纳被动语态的用法

初中英语知识点归纳被动语态的用法初中英语知识点归纳——被动语态的用法被动语态是英语语法中的一种常用句型,它用来表达主语是动作的承受者,而不是动作的执行者。

在初中英语学习中,掌握被动语态的用法对于提高语言表达的准确性至关重要。

本文将详细介绍初中英语中被动语态的用法。

一、被动语态的基本构成被动语态的构成由“be”动词的不同形式加上动词的过去分词组成。

其中,“be”动词的形式根据主语的不同而变化,包括is、am、are(现在时态)以及was、were(过去时态);过去分词则是动词的过去式形式。

例如:1. 现在时态的被动语态:The book is written by Peter.(这本书是彼得写的。

)2. 过去时态的被动语态:The house was built last year.(这所房子是去年建的。

)二、被动语态的用法被动语态在英语中广泛应用于多种语境,下面将介绍几种常见的用法。

1. 表示动作的承受者或受事者被动语态常用于强调动作的承受者或受事者,而不强调动作的执行者。

例如:The cake was made by my mom.(这个蛋糕是我妈妈制作的。

)The car was repaired by a mechanic.(这辆车是由一个机修工修理的。

)2. 不知道或没有必要提及动作的执行者有时候,我们并不知道或者没有必要提及动作的执行者,这时被动语态可以很好地解决这个问题。

例如:The window was broken.(窗户被打破了。

)The letter has been sent.(信已经寄出了。

)3. 形容词的被动用法有些形容词可以用于被动语态,表示事物属性或状态的变化。

例如:He is interested in science.(他对科学感兴趣。

)I am impressed by his performance.(他的表演给我留下了深刻印象。

)4. 与情态动词连用被动语态可以与情态动词连用,表示对某种可能性或许诺的推测。

(完整版)初中英语语法归纳:被动语态

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初中英语语法归纳复习:被动语态重难点:掌握八种常见时态的被动语态,并能根据不同情景,灵活运用被动语态。

【知识总结归纳】一. 概念:表示动作与主语之间是被动关系的句子是被动语态。

二. 主动语态与被动语态之间如何转换We Visited that factory last summer →主动语态主语谓语宾语状语That factory was visited by us last summer →被动语态主语谓语宾语状语三. 各种不同时态的主动语态与被动语态的对比四. 如何正确使用被动语态1. 有些动词带有两个宾语,即直接宾语和间接宾语,变被动语态时,可把其中一个宾语变成主语,另一个留在被动结构谓语后面。

需要注意的是:若把直接宾语变成被动语态的主语,需要在间接宾语之间加上介词“to ”。

eg. He often tells us interesting stories . (主动语态)⎭⎬⎫.him by us to told often are stories g Interestin .him by stories g interestin told often are We (被动语态) ▲常带双宾语的词有:tell , show , lend , pass 等。

2. 在主动语态中,某些动词之后带有复合宾语,即宾语和宾语补足语,这个复合宾语由动词不定式来充当,to 被省略,但在被动语态中,这个to 还要还原。

eg. I often hear her sing this popular song . (主动语态)4434421复合宾语宾语补足语宾语She is often heard to sing this popular song .(被动语态)▲ 有这种用法的常用动词有:make , let , see , hear , watch , feel , notice 等。

3. 有些“be +过去分词”的结构并不是被动语态,它们有可能是“系表结构(即系动词之后由过去分词来充当表语)。

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一、语态概述语态是动词的一种形式,表示句子之中主语和谓语动词的关系.英语有两种语态:主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的发出者(或执行者)eg:Many people speak Chinese.谓语:speak的动作是由主语many people来执行的.被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象.eg:Chinese is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者.二、被动语态的构成被动语态由助动词be+及物动词的过去分词构成.人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的.(被动语态的否定式和疑问式均由助动词或第一个助动词构成.)各种时态的被动语态构成:1.一般现在时:am/is/are+及物动词的过去分词I'm asked to take care of myself. Football is played all over the world2.一般过去时:was/were+及物动词的过去分词This house was built in 1958. His leg was broken in an accident.3.一般将来时:will/shall be+及物动词的过去分词More factories will be built in our city. He will be taken to hospital tomorrow.4.现在进行时:am/is/are being+及物动词的过去分词.A road is being built around the mountain. Many new houses are being built in this city5.过去进行时:was/were being+及物动词的过去分词he meeting was being held when I was there. We were being trained this time last year.6.现在完成时:have/has been+及物动词的过去分词His book has been translated into many foreign languages. The prices of many goods have been cut again .7.过去完成时:had been + 及物动词的过去分词A new school had been set up by the end of last year.8.含有情态动词的被动语态:情态动词+be+及物动词的过去分词The rubbish can be put into the dustbin over there.三、被动语态的基本用法一般来说,在我们日常生活中,能用主动语态的时候就尽量不去用被动语态.只有在下列情况中我们才用被动语态:1.不知道动作的执行者是谁.1).Some new computers were stolen last night.一些新电脑在昨晚被盗了.2).This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年.3).The front window in the classroom was broken yesterday. 昨天,教室的前窗被打2.没不要说出动作的执行者是谁.1).The time-table has been changed .时间表已变动了2).China was founded in 1949.3.不愿意说出动作的执行者,其目的是为了使语言得体、圆滑等.在这种情况下,有时常用一些句式,如It is said that…(据说……),It is reported that …(据报道),It is well known that(众所周知……)It is supposed that(据推测说, It is believed that…大家相信,It is hoped that…大家希望,It is thought that…大家认为,It is suggested that…据建议等等.It is said that she is going to be married to a foreigner.据说她要嫁给一个外国人.It is said that the boy has passed the national exam. (=The boy is said to have passed the national exam.)4.强调动作的承受者,而不强调动作的执行者.1).The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的.2).his book was written by him.这本书是他写的.3).Your homework must be finished on time.你们的家庭作业必须及时完成.注:使用被动语态的情况口诀:动作谁做的不知道,谁说出的不必要.接受动作需强调,用被动语态最为妙.四、主动语态变被动语态的方法:1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语.2.把谓语变成被动结构(be+过去分词) (根据被动语态句子里的主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式).3.把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语,将主格改为宾格.He plant trees in spring.Trees are planted in spring by him.主动语态变被动语态口诀:宾语提前主语变,原主变宾by后见,时态人称be关键.All the people laughed at him. →He was laughed at by all people.They make the bikes in the factory.→The bikes are made by them in the factory.He cut down a tree. → A tree was cut down by him.被动语态中by+宾语的省略:被动语态句式中的by+宾语表示及物动词所表示动作的执行者,但是在遇到以下情况时,表示动作执行者by+宾语常常被省略.动作执行者不确定时Paper is made from wood.Many people are killed in traffic accidents every day .不必表明动作执行者时English is also spoken as the second language as well as one of the official languages.Football is played in most school.动作执行者为一般大众时.Both English and Spanish are spoken in this area.He is made the monitor of the class today.五、主动语态变被动语态应注意的几个问题:谈谈几种特殊的被动结构1.当句子结构为主语+谓语+宾语(唯一宾语)时,把宾语提到句首做主语,然后把谓语改成被动语态形式,最后把原主语变为宾格至于介词by之后.实际运用中by短语常被省略.We finish our homework in the evening.Our homework is finished in the evening.2. 当句子结构为主语+谓语+间接宾语(表示人的)+直接宾语(表示物的)时,一般把间接宾语变为主语,而直接宾语不变,这样句子显得自然些.如果把直接宾语作为主语,那么在间接宾语前应加介词to或for.She sent me a novel on my birthday. (主动) →I was sent a novel on my birthday. (被动)A novel was sent to me on my birthday. (被动)My brother bought me a watch yesterday. (主动) →I was bought a watch yesterday. (被动)A watch was bought for me by my brother yesterday.(被动)注意:1).间接宾语前需要加for的动词buy ,sing ,catch ,find ,get,drow ,cook ,keep ,make,offer 等.2).间接宾语前需要加to的动词bring ,give ,pass ,hand ,leave ,show ,write ,take ,teach ,tell ,thow ,lend,send ,return等3).当句子结构为主语+谓语+宾语+宾语补足语把主动态变成被动态时,只需将主动语态的宾语变为被动语态句子的主语,而原句里的宾语补足语现在就变成被动态句子的主语补足语了They asked me to help them. →I was asked to help them.Now people can use computers to help them →.Computers can be used to help them.We must keep the room clean. →The room must be kept clean .We saw them coming over. →They were seen coming over.如果复合宾语是由宾语+不带to的动词不定式构成,变为被动语态时,动词不定式前的to要补出来.常见的这类动词有:一感(feel),二听(hear,listen to )三让(let ,make ,have )四看(watch ,see ,notice ,observe,+look at )但动词为let时,to仍可省略.The story made us laugh. →We were made to laugh by the story.The teacher let the little boy go home. →The little boy was let (to) go home .4).含有情态动词的被动语态含有情态动词的主动语态变成被动语态时,由情态动词+be+过去分词构成,原来带to的情态动词变成被动语态后to仍要保留.We can repair this watch in two days. →This watch can be repaired in two days.They should do it at once. →It should be done at once.The rubbish can be put into the dustbin over there.5).短语动词的被动语态:一般说来,只有及物动词才有被动语态,但许多不及物动词+副词或介词构成的短语动词,相当于及物动词,也可以有被动语态,但变被动语态后,不可把介词或副词漏掉.He turned on the radio just now. →The radio was turned on just now .They take good care of the babies. →The babies are taken care of.They look after the babies. →The babies are looked after .6).含有宾语从句的主动语态改为被动语态时,有两种改写方法:用it做被动语态的形式主语,宾语从句保持不变.将主动句中的宾语从句的主语改为被动语态的主语,从句的谓语部分变为不定式.这时的动词不定式所用的形式要与原来的宾语从句保持一致.They say that our teacher is busy these days. →It is said that our teacher is busy these days.Our teacher is said to be busy these days.7).如果原句宾语有后置定语修饰,变为被动语态时,应把后置修饰语随同宾语一同提前.We clean the windows of our classroom every day. →The windows of our classroom are cleaned every day.8).如果原句主语不是动作的执行者,而是所使用的物质材料,变被动语态时要用介词withSmoke filled the room. →The room was filled with smoke .9).by短语的取舍:当主动句中的主语是people ,one ,we ,they 等泛指性动词时,变为被动语态后,by短语通常省略.Eg:we often speak English in our English class. →English is often spoken (by us ) in our English class当主动句中是who ,what ,which等做主语,变被动语态后句首的疑问词在句中的成分由原来的主语变为介词by 的宾语,应注意介词by不能丢.Who wrote the book ? →who was the book written by ?需要强调动作的执行时,by短语不能省略.uncle wang made the kite .→The kite was made by uncle wang .六.可与被动语态连用的介词在被动语态的句子中,常用介词by引出动作的发出者,实际上同被动语态连用的介词除by以外还有很多.1.表示谓语动词的动作是为谁或为何目的而发生的要用介词for.(be used for sth /doing sth 被用于…被用于做…)This new bike was bought for you .Stamps are used for sending letters .2.表示动作发出者所使用的工具或强调状态时应用介词withThe trees were cut down with a knife .The bottle is filled with orange .3.表示被作为…(发生)应用介词as (be used as 被作为…使用)English is used as a first language in Canada.4.在be well-known 后应用介词to,表示被…所熟知The Great Wall is well-known to everyone in the world .5.在be made 后可用多个介词表示不同的意义be made in 表示在某地制造This Tv set is made in shanghai .be made of 和be made from 都可以表示由…制成的,但be made of 强调从制成品上可以看出原材料, be made from则表示从制成品上看不出原材料.This table is made of wood .This kind of paper is made from wood.be made by 由…(人)制造的The cake is made by my mother .be made into 表示被制成... make …into 把…制成…(主动形式)Glass is often made into glasses .玻璃常被制成玻璃杯.be made after 表示仿照...制成This machine is made after theirs .这台机器是仿照他们的机器制成的.be made up of 表示由...组成Our class is made up of fifty students .七、不可用于被动语态的情况1.当谓语动词是表示静态的及物动词(短语)时(eg:have ,cost ,hold ,know ,fit ,belong to…)不可用于被动语态. How long did the meeting last ?2.当谓语动词是look ,become ,get ,turn等连系动词,其后的成分多为形容词或名词词组作表语时.He looks fine .3.宾语是反身代词,相互代词或与主语对应的物主代词修饰的名词词组时.They taught themselves English .We should learn each other .4.宾语是动词不定式(短语)或动名词时.The students hope to visit the Great wall .He has finished reading the book .5.宾语和动词在意义上为不可分割的固定搭配时.He caught a bad cold last week.You shouldn’t make faces in class .6.宾语是表示数量,长度,大小,处所或方位的词时.They reached shanghai early in the next morning .He left Beijing by bus yesterday .7.当宾语是同源宾语时.Today all of us live a happy life .8.宾语是行为者(人体)的某一部分或人体的器官时.He could hardly believe his eyes .Mr Hu shook his head and said nothing .9.当宾语是某一组织机构或机关团体名称时.The man joined the army in1957.八、主动形式被动含义在英语中,主动意义用主动语态表示,被动意义用被动语态表示.但在以下几种情况下,被动意义却用主动语态来表示:(一)少数动词,既可作及物动词,也可作不及物动词.当它们作不及物动词且用来表示主语内在品质或性能时,可用一般时态的主动形式表示被动意义,其主语大多为事物.常见的有:sell(销售好)read(好读),write(好写),wash(耐洗),wear(耐穿),last,tear,lock ,count ,open ,teach ,drive ,take 等、1). The tickets cost too much and sold badly.这些票太贵了,销路不好.2). Can you lend Hie your pen?Your pen writes better.你能把你的钢笔借给我吗?你的钢笔更好写.3).The pen writes well. 这笔好写.4).The door won’t open. 门开不下来.5).The clothes wash easily. 这衣服很好洗.6). The door won't open. 这门打不开.注意:这类动词的主动形式表示被动意义有三个明显特征1).与not,hardly等否定意义的词连用.2).常与副词well,easily,badly ,poorly ,nicely ,fast ,smoothly ,等连用表示效果或程度.3)句中的主语是谓语动词的承受者.(二)某些表示感觉,状态,特征的系动词eg:feel, look, sound, smell, taste等系动词,用主动形式表达被动意义,主语是物.1.The cloth feels soft. 这布料摸起来很软.2.His cake tastes good. 他的蛋糕味道很好.3.Good medicine tastes bitter. 良药苦口(三)动词need, want, require等表示需要或应该的意义时, 后用动词ing的主动式或动词不定式被动形式表示变动意义..1).The floor needs sweeping. 地板须拖一下.2).The old bike needs repairing (or: to be repaired). 那辆旧自行车需要修理.3).Your hair needs cutting.你的头发需要理了.4).The wall requires painting.这墙壁需要粉刷了.(四)主语+be worth doing句式中ving形式表达被动含义This book is well worth reading.The film is well worth seeing.(五)不定式以主动形式表达被动意义的情况主要有以下两种:1).不定式作定语与被修饰的词形成动宾关系时,不定式用主动形式表被动意义.I have something important to tell you.我有重要事情要告诉你.Is there anything else to say? 还有别的什么事情要说吗?2).在主语+ 系动词+ adj. + to do结构中,不定式作为主语的补足语对主语作补充说明,与主语之间形成动宾关系时,其主动形式表示被动含义.(形容词通常为easy, difficult, hard, pleasant, nice, heavy等)The place is easy to find in the map.I find the problem difficult to solve.The book is difficult to understand.The water in the river is unfit to drink.这条河里的水不宜饮用.His speech isn't easy to understand.他的演说不易理解3).在too…to do sth 和enough…to do 句型中,如果主语是物而不是人,则不定式部分是用主动形式表达的被动含义.The table is too heavy (for me)to carry .The dress is good enough to wear at the party .(六)表示发生、进行的不及物动词和短语,如:happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主动形式表示被动意义.How do the newspapers come out? 这些报纸是如何引出来的呢?(七)介词in, on, under等+名词构成介词短语表被动意义表示方位的介词与含动作意义的名词合用,含被动之义,其意义相当于该名词相应动词的被动形式,名词前一般不用冠词.1.under +名词结构,表示某事在进行中.常见的有:under control(受控制), under treatment(在治疗中), under repair (在修理中), under discussion(在讨论中), under construction(在施工中).The building is under construction( is being constructed).2.beyond+名词结构,出乎……胜过……、范围、限度.常见的有:beyond belief (令人难以置信), beyond one’s reach (鞭长莫及),beyond one’s control(无法控制),beyond our hope.我们的成功始料不及.The rumour is beyond belief(=can’t be believed).3.above+名词结构, 表示(品质、行为、能力等) 超过……、高于…….His honest character is above all praise.=His honest character cannot be praised enough.4.for+名词结构,表示适于……、为着…….如:for sale(出售), for rent(出租)等.That house is for sale. (= That house is to be sold).5. in+名词结构,表示在……过程中或范围内常见的有:in print(在印刷中),in sight(在视野范围内),等.The book is not yet in print.(=is not yet printed)6.on+名词结构, 表示在从事……中.常见的有:on sale(出售),on show(展出), on trial(受审).Eg:Today some treasures are on show in the museum (= are being showed).7.out of+名词结构表示超出……之外,常见的有:out of control (控制不了),out of sight (超出视线之外),out of one’s reach(够不着), out of fashion(不流行)等.The plane was out of control (can’t be controlled)..8.within+名词结构,在……内、不超过…….He took two days off within the teacher's permission(八)非谓语动词的主动形式表被动意义在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义.1.在need,want,require, bear等词的后面,动名词用主动形式表示被动意义, 其含义相当于动词不定式的被动形式. The house needs repairing(to be repaired).这房子需要修理.2.形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义,但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式.The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)动词不定式在名词后面作定语,不定式和名词之间有动宾关系时,又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义.I have a lot of things to do this afternoon.(to do与things是动宾关系,与I是主谓关系.)试比较:I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者.)4.在某些形容词+不定式做表语或宾语补足语的结构中,句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时,这时常用不定式的主动形式表达被动意义.这些形容词有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等.This problem is difficult to work out (可看作to work out省略了for me).5.在too…to…结构中,不定式前面可加逻辑主语,所以应用主动形式表示被动意义.This book is too expensive (for me) to buy.在there be…句型中,当动词不定式修饰名词作定语时,不定式用主动式作定语,重点在人,用被动形式作定语,重点在物.There is no time to lose(to be lost).(用to lose可看成for us to lose;用to be lost,谁lost time不明确.)九、被动语态相关的一些词组:get dressed(穿衣) get hurt(受伤) get lost(迷路)get washed(洗脸) get married(结婚)be covered with (被…覆盖) be made of (由…制成)(看得出原材料)be made by (由某人制造)be made from (由…制成)(看不出原材料)be made in (由某地制造)be used for (被用于…)be used as (被当作…使用)be used to do (被用于做...)it is said that…(据说…)it is hoped that…(希望…)It is well known that...(总所周知...)。

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