二元一次不等式组与平面区域(课堂PPT)

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课程资料:二元一次不等式(组)表示的平面区域

课程资料:二元一次不等式(组)表示的平面区域
图)分别为65xx++32yy≥≥4300,, x,y∈N.
3.点 P(1,-1)在直线y=ax+b的上方,则a,b满足的 关系式:( B ) A. a+b>-1 B. a+b<-1 C. a+b>1 D. a-b<-1
7.确定m的范围,使点(1,2)和点(1,1)在y 3x m 0
的异侧.
5.若不等式组
y

a,
表示的平面区域是一个三角
0 ≤ x ≤ 2
形,则 a 的取值范围是( C )
A. a 5
B. a≥7
C. 5≤a 7
D. a 5 或 a≥7
[例4] 画出不等式(x+2y+1)(x-y+4)>0表示 的区域.
[解] 原不等式等价于
①xx-+y2+y+4>1>0.0, 或
• §3.3.1二元一次不等式(组) 表示的平面区域
那么:x – y < 6或x – y形?
问题2
一条直线
直线将平面分成两部分,这与 x y ()6
有什么关联呢?
y
x –y =6
左上方区
O

x
右下方 区域
二元一次不等式x-y<6表示直 线x- y=6左上方的平面区域
2.有粮食和石油两种货物,可用轮船和飞机两种 方式运输,每天每艘轮船和每架飞机的运输量 如下表:
货物 轮船运输量 飞机运输量
粮食/t 300
150
石油/t 250
100
现在要在一天之内运输2 000 t粮食和1 500 t石
油,试用代数和几何两种方法表示运输工具和
运输数量满足的关系.
解:设需要 x 艘轮船,y 架飞机,代数关系式和几何描述(如
(3)

【数学课件】二元一次不等式

【数学课件】二元一次不等式
若C≠0,则直线定界,原点定域
特殊点(0,0)
画出下列不等式表示的平面区 域:
(1) x-y+1<0 ;
(2) x+ y>0;
(3) 2x+5y-10≥0 ;
(1)x-y+1<0
y x-y+1=0
1
-1
o
取(0,0) 0-0+1>0
x
(2)x+ y>0
y
1
o
直线过(0,0)
取(0,1)
0+1>0
Y
x+y-1>0
x+y-1<10XO Nhomakorabea1
l
点集{(x,y)|x+y-1>0}表示直线x+y-1=0右上方平面区域 点集{(x,y)|x+y-1<0}表示直线x+y-1=0左下方平面区域
(1)Ax+By+C>0在平面直角坐标系中 表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域。
(2)在确定区域时,在直线的某一侧取一个特殊点
-1 D
l 右上方的点(x,y), x+y-1>0成立
l 左下方的点(x,y), x+y-1<成立
证明:如图,设M(x,y)为 l
右上方区域内任一点
P YM
过M作MP平行于x轴交 l
于点P (x0 , y0 )
则 x x0 , y y0
x y x0 y0
1
X
O1
l
x+y-1=0
问3 在平面直角坐标系下作出A(1,1),B(1,2),

二元一次不等式(组)与平面区域 课件

二元一次不等式(组)与平面区域   课件

|AB|=|3×1+-32×-1+6|= 122.
∴S△ABC=12×
12 × 2
122=36.
(2)画出2x-3<y≤3表示的区域,并求所有的正整数解.
【思路分析】
原不等式等价于
y>2x-3 y≤3.
而求正整数解,则意味着x,y还有限制条件,即求:
xy> >00 y>2x-3,
y≤3
的整数解.
例3 画出不等式组2x+x+2yy--51≤>00 ,所表示的平面区域. y<x+2
【思路分析】 解决这种问题的关键在于正确地描绘出边 界直线,再根据不等号的方向,确定所表示的平面区域.
【解析】 先画直线x+2y-1=0,由于是大于号,从而将 直线画成虚线,∵0+0-1<0,∴原点在它的相反区域内.
如图中阴影部分中横坐标、纵坐标均为整数的点.
探究5 充分利用已知条件,找出不等关系,画出适合条件 的平面区域,然后在该平面区域内找出符合条件的点的坐 标.实际问题要注意实际意义对变量的限制.必要时可用表格 的形式列出限制条件.
思考题6 一工厂生产甲、乙两种产品,生产每吨产品的资
源需求如下表:
品种 电力/kW·h 煤/t 工人/人
(2)设直线l方程为Ax+By+C=0(A>0),则 ①Ax+By+C>0表示l右侧平面区域. ②Ax+By+C<0表示l左侧平面区域.
思考题1 (1)不等式x-2y≥0所表示的平面区域是下图中的 ()
【解析】
x-2y=0的斜率为
1 2
,排除C、D.又大于0表示直
线右侧,选B.
【答案】 B
(2)不等式x+3y-6<0表示的平面区域在直线x+3y-6=0的
【解析】 如图,在其区域内的整数解为(1,1)、(1,2)、 (1,3)、(2,2)、(2,3),共五组.

二元一次不等式

二元一次不等式

表示一条直线,对于坐标平面内任意一点P, 它与该直线的相对位置有哪几种可能情形? 在直线上; 在直线左上方区域内; 在直线右下方区域内.
O P x-y-6=0 y P P x
探究:二元一次不等式与平面区域
我们发现,直线 x y 6 0 上的点都满足方程
x y 6 0.
直线 x y 6 0 左上方的点的坐标都满足二元一 y 次不等式 x y 6 0 . 直线 x y 6 0 右下方的点的坐标都满足二元一 次不等式 x y 6 0 .
思考:怎样理解二元一次不等式 (组)的解集? 满足二元一次不等式 (组)的 x, y 的取值构成有序实 数对 ( x, y ) , 所以这样的有序实数对 ( x, y ) 构成的集 合称为二元一次不等式(组)的解集.
探究:二元一次不等式与平面区域
思考:在平面直角坐标系中,方程
x y 6 0
思考 2:若点 P(x , y ) 是直线 x y 60左上方平
p p
面区域内一点,那么 x y 6是大于 0?还是
p p
小于 0?为什么?
y
P(x , y )
p p
y y
p p
0
y y x x
p 0
0
O
A(x , y ) x
0 0
x y 6 x y 6 0
二元一次不等式 (组)与平面区域
新课讲授
把含有两个未知数 , 并且未知数的次数
是1的不等式称为二元一次不等式.
由几个二元一次不等式组成的不等式
组称为二元一次不等式组.
探究:二元一次不等式与平面区域
思考:集合{( x, y ) x y 6}的含义如何? 满足不等式 x y 6的所有有序实数对 ( x, y ) 构成 的集合.

高三数学二元一次不等式(组)与平面区域

高三数学二元一次不等式(组)与平面区域

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[单选]关于CT扫描层厚的理解,哪个是错误的()A.层厚是CT扫描技术选择的重要参数B.层厚薄空间分辨率高C.层厚加大,密度分辨率低D.层厚的选择,应根据扫描部位和病变大小决定E.层厚薄,病灶检出率高 [单选,A1型题]人体消灭结核杆菌主要依靠的细胞是()A.中性粒细胞B.嗜酸性粒细胞C.浆细胞D.B淋巴细胞E.巨噬细胞 [单选,A2型题,A1/A2型题]妇女一生中最后一次行经后,停闭1年以上,称()A.绝经期B.绝经C.绝经前期D.绝经后期E.围绝经期 [单选]平面倾斜于投影面时,其投影的形状改变,而且比原来平面()A.缩小B.真实形状C.一条直线 [判断题]玻璃体由Ⅱ型胶原纤维网支架和交织在其中的透明质酸分子构成。A.正确B.错误 [填空题]刚度与质量分布特别不均匀的建筑物、甲类建筑物等,宜采用()。 [单选,A1型题]治风痰癫狂,常以白矾配()A.郁金B.磁石C.朱砂D.远志E.皂荚 [单选]下列哪项不是烧伤脓毒症的早期表现()A.高热或低温B.呼吸增快,浅促C.烦躁不安D.腹胀E.出现坏死斑 [单选,A1型题]原发性醛固酮增多症的高血压的特点是()A.以收缩压升高为主B.以舒张压升高为主C.收缩压和舒张压均升高明显D.收缩压和舒张压增高均不明显E.收缩压升高,舒张压正常 [单选]油罐进油前应提前()h投运采暖管线预热。A、3B、2C、1D、0.5 [单选,A1型题]关于臀位,哪项错误()A.为最常见的异常胎位B.胎儿病死率比枕前位高3~8倍C.多见于经产妇D.必须在妊娠28周左右行外转胎位术E.后出头困难时需产钳助产 [单选]输卵管阻塞造成不孕与下列哪项无关?()A.阑尾炎B.盆腔炎C.结核性腹膜炎D.先天性输卵管发育不全E.结肠炎 [单选]论文得不到公认,就是不科学的:()A、对B、不全对C、错 [单选,A2型题,A1/A2型题]引用散装劣质酒导致人体酒精中毒的成分主要是()。A.甲醇B.超重C.琥珀酸D.酒石酸E.乙醇 [问答题,简答题]轴箱定位方式有哪几类? [单选,A1型题]中毒是指()A.物理因素引起的损害B.有毒化学物质引起的损害C.细菌感染引起的损害D.放射物质引起的损害E.药物引起的损害 [单选,A1型题]医疗机构从业人员违反本规范的,视情节轻重给予处罚,其中不正确的是()A.批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格B.卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书C.纪检监察部门按照党纪政纪案件的调查处理程序办理D.缓聘、解职待聘、解聘E.涉嫌犯罪的,移 [单选,A1型题]慢性肾炎高血压目前治疗倾向()A.单独使用利尿剂B.单独使用&beta;受体阻滞剂C.单独使用血管紧张素转换酶抑制剂D.联合使用降压药E.硝普钠 [单选,A1型题]下列各项,不属于伤寒证别称的是()。A.外寒证B.表寒证C.寒邪束表证D.太阳表虚证E.太阳伤寒证 [单选,B1型题]扩大鼻前庭纤维组织性狭窄常用()。A.氩离子激光B.准分子激光C.半导体激光D.CO2激光E.Nd:YAG激光 [单选]假定某公司的税后利润为500000元,按法律规定,至少要提取50000元的公积金。公司的目标资本结构为长期有息负债∶所有者权益=1:1,该公司第二年投资计划所需资金600000元,当年流通在外普通股为100000股,若采用剩余股利政策,该年度股东可获每股股利为()元。A、3B、2C、4D [名词解释]家长制 [填空题]旅游业的四要素是指()、()、旅行社、()。 [多选]导致钻孔灌注桩施工中断桩的原因有()。A.混凝土坍落度太小,骨料太大,运输距离过长,混凝土和易性差B.计算导管埋管深度时出错,或盲目提升导管,使导管脱离混凝土面C.钢筋笼将导管卡住,强力拔管时,使泥浆混入混凝土中D.桩底清孔不彻底E.导管接头处渗漏,泥浆进入管内,混 [单选]下列各项中,会导致企业资产负债率下降的是()。A.收回应收款项B.计提资产减值准备C.盈余公积转增资本D.接受股东追加投资 [单选]孔子在《论语》中说:为人师者就当“诲人不倦”。这名话名言至今仍在中国流传说明了()A.职业道德的广泛性B.职业道德的连续性和稳定性C.职业道德的有限性D.职业道德的社会性 [单选,A型题]红霉素片是下列那种片剂()A、糖衣片B、薄膜衣片C、肠溶衣片D、普通片E、缓释片 [单选]下列股利分配政策中体现了"多盈多分,少盈少分,不盈不分"原则的是()。A.剩余股利政策B.固定股利政策C.固定股利支付率政策D.低正常股利加额外股利政策 [填空题]合适的入浮煤浆浓度取决于()和(),尤其是()。 [单选,A1型题]下列除哪项外都是得神的表现()A.两目精彩B.面色荣润C.肌肉不削D.面色潮红E.运动自如 [单选]据统计,杆面击球点偏离杆面甜蜜点半英寸(1.27厘米),距离将损失()左右。A、5%B、10%C、20%D、25% [单选]职业技术课程内容选择的主要方法是()A、职业需求B、职业活动C、职业目标D、职业标准E、职业分析 [单选]我国古代数学家中将计算圆周率精确到小数点后第六位的是()。A.张衡B.祖冲之C.刘徽D.王孝通 [填空题]把毛泽东思想确立为我们党的指导思想的会议是()。 [问答题,简答题]ST型缓冲器的组成? [填空题]量体时被测者应()姿式。 [问答题,简答题]对各设备及开关进行填料及检修时,必须保证哪些条件方可操作? [问答题,简答题]重车重心高度超过规定高度时有何规定? [多选]中医诊察疾病的四种方法是()A.寒、热B.闻、同C.表、里D.虚、实E.望、切 [名词解释]区域异常

人教a版必修五课件:二元一次不等式(组)与平面区域(62页)

人教a版必修五课件:二元一次不等式(组)与平面区域(62页)

2.点(x0,y0)在直线Ax+By+C=0的右上方,则一定 有Ax0+By0+C>0吗?
提示:不一定.与系数B的符号有关.
3.若A(x1,y1),B(x2,y2)两点在直线Ax+By+C=0的 同侧或两侧应满足什么条件?
提示:同侧(Ax1+By1+C)(Ax2+By2+C)>0.异侧(Ax1+ By1+C)(Ax2+By2+C)<0.
新知初探
1.二元一次不等式及其解集的意义 (1)二元一次不等式 含有两 个未知数,并且含未知数的项的最高次数是 1 的不等式称为二元一次不等式. 二元一次不等式的一般形式是Ax+By+C>0,Ax+By +C<0,Ax+By+C≥0,Ax+By+C≤0,其中A,B不同 时为零.
(2)二元一次不等式组 由几个 二元一次不等式 组成的不等式组称为二元一次 不等式组. (3)二元一次不等式(组)的解集 满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成有序数对 (x,y),所以这样的有序数对(x,y)构成的集合称为二元一 次不等式(组)的解集.一个二元一次不等式,它的解是一些 数对(x,y),因此,它的解集不能用数轴上一个区间表示, 而应是平面上的一个区域.
By+C=0划分平面成两个半平面的区域,分别由不等式Ax +By+C>0与Ax+By+C<0决定.因此,如同前面所学平面 内的直线可以视为二元一次方程的几何表示一样,半平面 就是二元一次不等式的几何表示.
思考感悟
1.每一个二元一次不等式(组)都能表示平面上的一个 区域吗? 提示:不一定.当不等式组的解集为空集时,不等式 组不表示任何图形.
7 答案:4
类型三 [例3]
点与平面区域的关系 已知点P(1,-2)及其关于原点的对称点中有

高考数学一轮复习第七章不等式推理与证明1二元一次不等式与简单的线性规划问题课件新人教A版22

高考数学一轮复习第七章不等式推理与证明1二元一次不等式与简单的线性规划问题课件新人教A版22
4.利用可行域求非线性目标函数最值的方法:画出可行域,分析目
标函数的几何意义是斜率问题还是距离问题,依据几何意义可求得
最值.
-27考点1
考点2
考点3
对点训练 2(1)(2020 河北唐山二模)已知 x,y 满足约束条件
- + 2 ≥ 0,
-2 + 1 ≤ 0,则 z=x-y 的最大值为( B )
包括
标系中画不等式Ax+By+C≥0所表示的平面区域时,此区域应_____
实线
边界直线,则把边界直线画成
.
(2)因为对直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y),把它的坐标(x,y)
代入Ax+By+C,所得的符号都 相同
,所以只需在此直线的同
一侧取一个特殊点(x0,y0)作为测试点,由Ax0+By0+C的 符号 即
-1 ≤ 0,
- + 1 ≥ 0
为( D )
A.-5
B.1
C.2
D.3
(2)如图,阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示
+ -1 ≥ 0,
为 -2 + 2 ≥. 0
-17考点1
考点2
考点3
+ -1 ≥ 0,
解析: (1)不等式组 -1 ≤ 0,
所围成的平面区域如图所示.
3
3
7
A.1
B.
C.
D.
2
4
4
- ≥ 0,
2 + ≤ 2,
(2)若不等式组
表示的平面区域是一个三角形,则
≥ 0,
+ ≤
a 的取值范围是( D )

第一部分 第三章 3.3 3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域

第一部分  第三章  3.3  3.3.1  二元一次不等式(组)与平面区域

设每天分别生产甲、乙两种产品x t和y t,生
产x t甲产品和y t乙产品的用电量是
(2x+8y) kW· h,根据条件,有2x+8y≤160;用煤量为
(3x+5y) t,根据条件有3x+5y≤150;用工人数为(5x+ 2y)≤200;另外,还有x≥0,y≥0.
2x+8y≤160, 3x+5y≤150, 综上所述,x、y 应满足不等式组 5x+2y≤200, x≥0,y≥0.
返回
将(1,0)代入 x+2y 得 1+2×0>0, 故所求的不等式为 x+2y≥0. 综上:①x+y-1≤0;②x-2y+2<0;③x+2y≥0.
返回
4.试用不等式组表示由x+y+2=0,x+2y+1=0和 2x+y+1=0围成的三角形区域(包括边界).
解:直线 x+y+2=0,x+2y+1 =0,2x+y+1=0 表示的三角形区域如图阴影部分所示. 3 取区域内的点(-2,0)验证:
2.二元一次不等式的解集是一些有序数对(x,y),
它的解集不能用数轴来表示,它是平面上的一个区
域.又因为有序数对可以看成直角坐标平面内点的坐
标,所以,二元一次不等式(组)的解集还可以看成直角
返回
坐标系内的点构成的集合,即
二元一次不等 直角坐标平面 ―→ 数对x、y ―→ 式组的解 内点的坐标
返回
[精解详析]
(1)先画出直线2x+y-10=0(画成虚线).
取原点(0,0),代入2x+y-10. ∵2×0+0-10<0, ∴原点在2x+y-10<0表示的平面区域内,不等式
2x+y-10<0表示的区域如图①所示.
返回
(2)不等式x-y+5≥0表示直线x-y+5=0上及右下方的 点的集合;x+y+1≥0表示直线x+y+1=0上及右上方 的点的集合;x≤3表示直线x=3上及左方的点的集 合.所以不等式组表示的平面区域如图②所示.

高考数学一轮复习课件:二元一次不等式(组)

高考数学一轮复习课件:二元一次不等式(组)

由x2+ x+2yy- -24= =00, , 得A(2,0). 由42xx- +yy+ -14= =00,. 得点B(12,3), ∴zmax=3×2-0=6,zmin=3×12-3=-32. 故z的取值范围是[-32,6].
【答案】 [-32,6]
x≥0, 若不等式组 x+3y≥4, 所表示的平面区域被直线y 3x+y≤4
(1)求z=x-y的最小值和最大值;
(2)若z= x2+y2,求z的取值范围.
•【审题视点】 明确目标函数z的几何意义, 数形结合找最优解,代入求值.
x≥0, 【尝试解答】 作约束条件 x+2y≥3,
2x+y≤3. 域,如图所示为△ABC及其内部.
联立x2+x+2yy==33,. 得A(1,1).
当直线l:y=-m1 x+mz 在y轴 上的截距最大时,目标函数取最大值. 平移直线l,当l过点B时,z有最大值.
因此z=x+my的最大值zmax=12+m2 . 依题意,12+m2 <2(m>1),得1<m<3. 故实数m的取值范围是(1,3).
•【答案】 C
•错因分析:(1)忽视条件m>1,没能准确判 定直线l的斜率范围,导致错求最优解,从而 错得实数m的取值范围.
•【解析】 可行域如图 中阴影部分所示.先画出 直线l0:y=-3x,平移 直线l0,当直线过A点时z =3x+y的值最大,
由xy=-2y-,1=0,得xy==23., ∴A点坐标为(3,2).∴z最大=3×3+2=11.
•【答案】 B
x≥1, 3.在平面直角坐标系中,不等式组 x+y≤0, 表示
•2.解线性规划应用问题的一般步骤是:(1) 分析题意,设出未知量;(2)列出线性约束条 件和目标函数;(3)作出可行域并利用数形结 合求解;(4)作答.

二元一次不等式-课件

二元一次不等式-课件

探究(一):线性规划的实例分析
p
1 2
t 5730
【背景材料】某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种产品,每生产一件甲产品使用4个 A配件耗时1h;每生产一件乙产品使用4个B配件耗时2h.该厂每天最多可从配件厂获得 16个A配件和12个B配件,每天工作时间按8h计算.
思考1:设每天分别生产甲、乙两种产品x、y件,则该厂所有可能的日生产安排应满 足的基本条件是什么?
y P(x,y)
y>y0
O
x
A(x,y0) x-y-6<0
x-y-6=0
思考3:如果点P(x,y)的坐标满足x-y-6<0,那么点P一定在直线x-y-6=0左上方 的平面区域吗?为什么?
y
P(x,y) x-y-6<0
O
x
A(x,y0)
x-y-6=0
思考4:不等式x+y-6<0表示的平面区域是直线x+y-6=0的左下方区域?还是右上方 区域?你有什么简单的判断办法吗?
x≥0,y≥0 思考4:根据上述分析,银行信贷部分配资金应满足的条件是什么?
x y 2500 6x 5y 150 x 0, y 0
思考5:不等式x+y≤2500与6x+5y≥150叫什么名称?其基本含义如何?
二元一次不等式:含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式.
思考6:二元一次不等式的一般形式如何?怎样理解二元一次不等式组?
x 0, y 0
思考4:按实际要求, x、y应满足不等式组,
如何画出该不等式组表示的平面区域?
2x y 15 x+2y 18 x+3y 27 x 0, y 0
y
2x+y=15
x+3y=27
2x y 15

第三章3.3 3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域

第三章3.3  3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域
3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域 1.了解二元一次不等式表示的平面区域. 2.会画出二元一次不等式(组)表示 的平面区域.
1.二元一次不等式(组) (1)定义 ①二元一次不等式:含有两个未知数,并且未知数的次数是 1 的不等式. ②二元一次不等式组:由几个二元一次不等式组成的不等式组. (2)解集 ①定义:满足二元一次不等式(组)的 x 和 y 的取值构成有序数对(x,y),所有这样的有 序数对(x,y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集. ②几何意义:可以看成直角坐标系内满足二元一次不等式(组)的 x 和 y 组成的点构成的 集合. 2.二元一次不等式表示的平面区域 二元一次不等式 Ax+By+C>0 二元一次不等式 Ax+By+C≥0 表示直线 Ax+By+C=0 某一侧所有点组成的平面区域, 我们把直线画成 虚线,以表示区域不包括边界 表示直线 Ax+By+C=0 某一侧所有点组成的平面区域, 我们把直线画成 实线,以表示区域包括边界 直线 Ax+By+C=0 同一侧的所有点,把它们的坐标(x,y)代入 依据 Ax+By+C 所得符号都相同 平面区域的确定 方法 在直线 Ax+By+C=0 的同一侧取某个特殊点(x0,y0)作为测试 点,由 Ax0+By0+C 的符号可以断定 Ax+By+C>0 表示的是直 线 Ax+By+C=0 哪一侧的平面区域
)
用平面区域来表示实际问题的基本方法 (1)根据问题的需要选取两个起关键作用的关联较多的量,用字母表示. (2)把问题中有关的量用这些字母表示. (3)把实际问题中有关的限制条件用不等式表示出来. (4)把这些不等式所组成的不等式组用平面区域表示出来. 3.配制 A、B 两种药品,需要甲、乙两种原料,已知配一剂 A 种药品需 甲料 3 mg,乙料 5 mg;配一剂 B 种药品需甲料 5 mg,乙料 4 mg.今有甲料 20 mg,乙料 25 mg,若 A、B 两种药品至少各配一剂,问共有多少种不同的配制方法? 解:设 A、B 两种药品分别配 x 剂、y 剂(x,y∈N*).由题意得, 甲料 A 药品/剂 B 药品/剂 共计 3 mg 5 mg 20 mg 乙料 5 mg 4 mg 25 mg

高考理科数学《二元一次不等式(组)》课件

高考理科数学《二元一次不等式(组)》课件
殊图形分别求解再求和.
(1)(2016·郑州模拟)在平面直角坐标系 xOy 中,满足




|x|≤|y|,
|x|<1


(x

y)














()
解:|x|=|y|把平面分成四部分,|x|≤|y|表示含 y 轴的两个区域;|x|<1 表示 x=±1 所夹含 y 轴的区
域.故选 C.
x-y+1≥0, (2018·石家庄质检)若 x,y 满足约束条件x-2≤0, 则
x+y-2≥0,
z=yx的最大值为________.
解:作出不等式组表示的平面区域如图阴影部分所 示,z=yx=yx--00,表示区域内的点与原点连线的斜率,易
知 zmax=kOA.由xx-+yy+-12==00,,得 A12,32,所以 kOA=3,
________边界直线,则把边界直线画成________.
(2)由于对直线 Ax+By+C=0 同一侧的所有点(x,y),把它的 坐标(x,y)代入 Ax+By+C,所得的符号都________,所以只需在 此直线的同一侧取一个特殊点(x0,y0)(如原点)作为测试点,由 Ax0 +By0+C 的________即可判断 Ax+By+C>0 表示的是直线 Ax
() D.45
解:作出可行域如图中阴影部分所示,
结合目标函数的几何意义可知,目标函数在点 A 处取得最大值.联
立直线方程x+y=5, -x+y=1,
可得点
A
的坐标为
A(2,3),据此可知目标
函数的最大值 zmax=3×2+5×3=21.故选 C.

人教新课标版数学高二B必修5课件 3.5.1 二元一次不等式(组)所表示的平面区域

人教新课标版数学高二B必修5课件 3.5.1 二元一次不等式(组)所表示的平面区域

明目标、知重点
探要点·究所然 情境导学 在前面我们学习了等差数列,其特点是从第2项起,每一 项与它前一项的差等于同一常数,在生活中也常见从第2 项起,每一项与它前一项的比等于同一常数的数列,本节 我们就来研究这类数列.
探究点一 二元一次不等式(组)的有关概念 思考1 不等式x+y>700,10x+12y≤8 000有什么特点? 答 都含有两个未知数,且未知数的最高次数为1.
2x+y≥15,
x+2y≥18,
x+3y≥27,
x≥0, y≥0.
用图形表示以上限制条件,
得到如下图的平面区域(阴影部分).
当堂测·查疑缺
1234
1.不在不等式3x+2y<6表示的平面区域内的一个点是( D )
A.(0,0)
B.(1,1) C.(0,2)
D.(2,0)
解析 将四个点的坐标分别代入不等式中, 其中点(2,0)代入后不等式不成立, 故此点不在不等式3x+2y<6表示的平面区域内,故选D.
(2)y≥-2x+3. 解 先画出直线2x+y-3=0(画成实线).取原点(0,0), 代入2x+y-3,∵2×0+0-3<0, ∴原点不在2x+y-3≥0表示的平面区域内, 不等式y≥-2x+3所表示的平面区域如图所示.
例2 画出下列不等式组所表示的平面区域:
2x-y+1>0
(1)

x+y-1≥0
(3)不等式表示的区域(也称不等式的 图象 ) 以不等式解(x,y)为坐标的所有点构成的 集合 叫做不等式 表示的区域(或不等式的图象). (4)二元一次不等式组所表示的平面区域是每一个不等式所 表示的平面区域的交集,就是二元一次不等式组所表示的 平面区域.
2.平面区域内的点 直线l:Ax+By+C=0把在坐标平面内不在直线l上的点分 为两部分,直线l的同一侧的点的坐标使式子Ax+By+C的 值具有 相同 的符号,并且两侧的点的坐标使Ax+By+C的 值的符号 相反,一侧都大于0,另一侧都小于0.

4.1二元一次不等式(组)与平面区域

4.1二元一次不等式(组)与平面区域
§4 简单线性规划
-1-
4.1 二元一次不等式(组)与平面区域
-2-
目标导航
Z D 知识梳理 HISHISHULI
典例透析
IANLITOUXI
S随堂演练 UITANGYANLIAN
1.能从实际情境中抽象出二元一次不等式组,了解二元一次不等 式的几何意义.
2.能用平面区域表示二元一次不等式组,并能利用二元一次不等 式(组)所表示的平面区域解决简单的实际问题.
(2)将y≤-2x+3变形为2x+y-3≤0, 画出直线2x+y-3=0(画成实线),
取点(0,0),代入2x+y-3,得2×0+0-3=-3<0,
故y≤-2x+3表示的区域是直线2x+y-3=0及其左下方的平面区域,
如图②阴影部分所示.
-22-
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典例透析
S随堂演练 UITANGYANLIAN
题型一 画二元一次不等式表示的平面区域 【例1】 (1)画出不等式3x-4y-12≥0表示的平面区域; (2)画出不等式3x+2y<0表示的平面区域. 分析:(1)先画直线,再取原点分析;(2)先画直线,再取点(1,0)分析. 解:(1)先画直线3x-4y-12=0,取原点(0,0),代入3x-4y-12,得-12<0, 所以原点不在3x-4y-12≥0表示的平面区域内,
另外,还有x 0, y 0. 综上所述,x, y应满足以下不等式组
3x 5y 150 5x 2y 200
2x 8y 160,
3x 5y 150, 5x 2 y 200,
2x 8y 160

§4.1__二元一次不等式(组)与平面区域

§4.1__二元一次不等式(组)与平面区域

§4.1 二元一次不等式(组)与平面区域(1)宜黄县安石中学 万 杰教学目标:1.了解二元一次不等式表示平面区域,会用(0,0),(1,0)或(0,1)特殊点去检验不等式0Ax By c ++>(0<)表示的平面区域;2.会画出二元一次不等式(组)表示的平面区域.教学重、难点:怎样用二元一次不等式(组)表示平面区域;怎样确定不等式0Ax By c ++> (0<)表示直线0Ax By c ++=的哪一侧区域.教学过程:问题提出:一名刚参加工作的大学生为自己制定的每月用餐费的最低标准是240元,又知其他费用最少需支出180元,而每月用来支配的资金为500元,这名新员工可以如何使用这些钱?设用餐费为x 元,其他费用为y 元,由题意知x 不小于240,y 不小于180,x 与y 之和不超过500,用不等式组可表示为⎪⎩⎪⎨⎧≥≥≤+180240500y x y x 如果将上述不等式组的一个解),(y x 看作平面直角坐标系上的一个点,那么使问题转化为:确定平面直角坐标系中不等式组的解集区域(一)引入:点集{(,)|10}x y x y +-=是以二元一次方程10x y +-=的解为坐标的集合,它是一条直线,经过(1,0)和(0,1),那么点集{(,)|10}x y x y +->在平面直角坐标系中表示什么图形呢?(二)新课讲解:1.尝试、猜想、证明在平面直角坐标系中,所有的点被直线10x y +-=分成三类:一类是在直线10x y +-=上;二类是在直线10x y +-=的右上方的平面区域内;三类是在直线10x y +-=的左下方的平面区域内.对于任意一个点(,)x y ,把它的坐标代入1x y +-,可得到一个实数,或等于0,或大于0,或小于0,此时,可引导学生尝试在什么情况下,点(,)x y 在直线上、在直线右上方、在直线左下方? 猜想结论:对直线10x y +-=右上方的点(,)x y ,10x y +->;对直线10x y +-=左下方的点(,)x y ,10x y +-<.证明结论:如图,在直线10x y +-=上任取一点00(,)P x y ,过P 作平行于x 轴的直线0y y =,在此直线上点P 右侧的任意一点(,)x y ,都有0x x >,0y y =,所以,00x y x y +>+,00110x y x y +->+-=,因为点00(,)P x y 为直线10x y +-=上任意一点,所以,对于直线10x y +-=右上方任意点(,)x y ,都有10x y +->,同理对于直线10x y +-=左下方任意点(,)x y ,都有10x y +-<,所以,结论得证.2.得出结论一般地,二元一次不等式0Ax By C ++>在平面直角坐标系中表示0Ax By C ++=某一侧所有点组成的平面区域。

高中数学 第三章 不等式 3.5.1 二元一次不等式(组)所表示的平面区域课件 新人教B版必修5

高中数学 第三章 不等式 3.5.1 二元一次不等式(组)所表示的平面区域课件 新人教B版必修5

界),且 A(1,1),B(0,4),C0,43,直线 y=a(x+1)恒过点 P(-1,0),且斜率为 a,
由斜率公式可知 kAP=12,
kBP=4. 若直线 y=a(x+1)与区域 D 有公共点,
数形结合可得12≤a≤4. 【答案】 (1)(-∞,2)∪(5,+∞)
(2)12,4
1.若点 P(a2,a)不在不等式 x+2y+1≤0 表示的 平面区域内,则 a 的取值范围是________. 解析:因为点 P(a2,a)不在不等式 x+2y+1≤0 表示的平面区 域内, 所以 a2+2a+1>0,即(a+1)2>0,解得 a≠-1. 所以 a 的取值范围是{a∈R|a≠-1}. 答案:{a∈R|a≠-1}
2.不等式(x-y)(x+2y-2)≥0 表示的平面区域的大致图形是 ()
解析:选 B.原不等式等价于xx- +y2≥y-0, 2≥0 或xx- +y2≤y-0, 2≤0. 故原不等式表示的区域由这两个不等式组表示的区域组成.
3.平面直角坐标系中,不等式组23xx+ -23yy- +14≥ ≥00, ,表示的平面区 x≤2
(1)画二元一次不等式组表示平面区域的一般步骤
(2)求平面区域面积的方法 求平面区域的面积,先画出不等式组表示的平面区域,然后根 据区域的形状求面积. ①若画出的平面区域是规则的,则直接利用面积公式求解. ②若平面区域是不规则的,可采用分割的方法,将平面区域分 成几个规则图形求解.
1.不等式组xx- +yy≤ ≤00,表示的平面区域是(
1.二元一次不等式的概念 (1)二元一次不等式是指含有_两__个___未知数,且未知数的最高次 数为一次的不等式. (2)一般形式为 Ax+By+C>0 或 Ax+By+C<0.其中 A2+B2≠ 0.

3-3-1二元一次不等式(组)与平面区域 张

3-3-1二元一次不等式(组)与平面区域  张

第三章
3.3
第1课时
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修5
6.直线 Ax+By+C=0 把平面内不在直线 l 上的点分成两 部分.我们把直线 l 叫做这两部分的边界.不等式 Ax+By+C >0(或<0)表示的平面区域不包括边界, 我们把直线画成 虚线; 不等式 Ax+By+C≥0(或≤0)表示的平面区域包括边界,把边 界画成实线.
第三章
3.3
第1课时
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修5
2.二元一次不等式(组)表示的平面区域 把平面内的任一点的坐标(x,y)代入三项式 Ax+By+C, 得到一个实数,或大于 0,或等于 0,或小于 0. 在直线 Ax+By+C=0 上的点, Ax+By+C 的值都为 0; 使 在直线同侧的点使 Ax+By+C 的符号都相同.根据这一点,我 们可以用 Ax+By+C>0 或 Ax+By+C<0 判断代表直线的哪 一侧.其方法是:在直线的一侧任取一点(x0,y0),若 Ax0+By0
[解析]
画出图形如图,可见点 A 在直线 l 上,f(1,-2)
=1+2-3=0;
第三章
3.3
第1课时
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修5
点 B 在直线 l 左上方,f(-1,3)=-1-3-3=-7<0; 点 C 在直线 l 右下方,f(4,-1)=4+1-3=2>0.
第三章
3.3
第1课时
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修5
第三章 3.3 第1课时
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修5
解析:(1)因 M1、M2 在 l 异侧,故 l 必交线段 M1、M2 于点 M0. → → 设M1M0=λM0M2,∴(x0-x1,y0-y1)=λ(x2-x0,y2-y0), x1+λx2 y1+λy2 ∴分点 M0 的坐标为 x0= , 0= y , 代入 l 的方程得, 1+λ 1+λ

二元一次不等式(组)与平面区域nbsp课件1

二元一次不等式(组)与平面区域nbsp课件1

例3 、要将两种大小不同的钢板截成A.B.C三种规格,每张钢板可同时 截得三种规格的小钢板的块数如下表所示: 规格类型 钢板类型 第一种钢板 第二种钢板
A规格 2 1
B规格 1 2
C规格 1 3
今需要A.B.C三种规格的成品分别为15,18,27块,用数 学关系式和图形表示上述要求。
解:设需要截第一种钢板x张,第二种
2、画图时应非常准确,否则将得不到正确结果。 3、熟记“直线定界、特殊点定域”方法的内涵。
作业:
P93
A
1, 2.B1,2
平面区域的确定常采 用“直线定界,特殊 x 点定域”的方法。
x+4y<4
练习:
1、不等式x-2y+6>0表示的平面区域在直线的x -2y+6=0的( B ) A. 右上方 B. 右下方 C、左上方 D、左下方 3 -6 ) D y -3 图(1) y y
x
2、不等式3x+2y-6≤0表示的平面区域是( Y y
归纳:
对于直线Ax + By + C = O
(1)若A>0,B<0 (2)A>0,B>0 y y Ax+By+C<0在左上方 Ax +B y+ C>0在右上方
0 0 x Ax +B y+ C>0在右下方 Ax+By+C<0在左 下方
x
应该注意的几个问题:
1、若不等式中不含0,则边界应画成虚线,
否则应画成实线。
钢板y张,则
2x+y≥15 X+2y≥18 X+3y ≥27 x ≥0 y ≥0
18 16
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0
x+y-1>0
1
x
x+y-1=0
同侧同号,异侧异号
4
y
结论
1
01
x
x+y-1=0
• 不等式x+y-1>0表示直线x+y-1=0的右上
方的平面区域
• 不等式x+y-1<0表示直线x+y-1=0的左下 方的平面区域
• 直线x+y-1=0叫做这两个区域的边界
5
从特殊到一般情况:
二元一次不等式Ax + By + C>0(或<0)在平面直角
y x
Hale Waihona Puke x2y4y 2
二元一次不等式组:由几个二元一次不
等式组成的不等式组.
2

一 想 ?
问题 在平面直角坐标系中,直线x+y-
1=0将平面分成几部分呢?
y
答:分成三部分:
(1)点在直线上
1
x (2)点在直线的右上方 01
x+y-1=0 (3)点在直线的左下方
?不等式x+y-1>0对应平面内哪部分的点呢 3
画二元一次不等式组表 示的平面区域的步骤:
0 x-2y=0
x
14
课堂练习2:
不等式组 x 3y 6 0 x y 2 0
表示的平面区域是( B )
x 3y 6 0 x y 2 0
15
小结:
(1)二元一次不等式Ax + By + C>0(或<0)在 平面直角坐标系中表示直线Ax + By + C = 0某一 侧 所有点组成的平面区域,(虚线表示区域不 包括边界直线,实线包括边界直线)
y x
(1)
x
2
y
4
y 2
Y
x+2y=4
2
o
4
-2
y=x
x y=-2
x 3
(2)
2
3
y x
x 2y
6
3 y x 9
3x+2y=6 Y
3
x-3y+9=0
O
23
X
x-2y=0
18
X=3
【背景材料】要将两种大小不同的钢板 截成A、B、C三种规格,每张钢板可同时 截得三种规格的小钢板的块数如下表所 示:
例1:画出不等式 x + 4y < 4表示 的平面区域
解:画直线x + 4y – 4 = 0(画成虚线) (------直线定界)
取原点(0,0),代入x + 4y - 4,
因为 0 + 4×0 – 4 = -4 < 0
(-------特殊点定域)
所以,不等式x + 4y – 4 < 0表示的区域
探索规律
直线上的点的坐标满足x+y-1=0,那么
直线两侧的点的坐标代入x+y-1中,也
等于0吗?先完成下表,再观察有何规律
呢?
y
区域内的点 右上方点
(1,1)
代入点的坐标
x+y-1值的正负
(2,0)
(2,1) (2,2)

左下方点
(0,0) (-1,0)
(-1,1) (-1,1)

x+y-1<0 1
3.3.1二元一次不等式(组)与 平面区域
1
思考1:不等式x+y≤2500与6x+5y≥150叫 什么名称?其基本含义如何?
二元一次不等式:含有两个未知数,并且 未知数的最高次数是1的不等式.
思考2:二元一次不等式的一般形式如何?
怎样理解二元一次不等式组?
一般形式: Ax+By+C≤0或Ax+By+C≥0
12
课堂练习1:
(1)画出不等式
4x―3y≥12 表示的平面区域
(2)画出不等式x≥1 表示的平面区域
y 4x―3y-12=0 x
y
x x=1
13
例2、用平面区域表示不等式组
y < -3x+12 x<2y
的解集。
y
分析:由于所求平面区域的点的坐
标需同时满足两个不等式, 因此二元一次不等式组表示 的区域是各个不等式表示的 区域的交集,即公共部分。
坐标系中表示直线Ax + By + C = 0某一侧 所有点组
成的平面区域,(虚线表示区域不包括边界直线,
实线包括边界直线)
y Ax + By + C = 0
结论一
二元一次不等式表示相
O
x 应直线的某一侧区域
6
二元一次不等式表示哪个平面区域 的判断方法
直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y)代入 Ax+By+C所得实数的符号都相同,只需在直线的 某一侧任取一点(x0,y0),根据Ax+By+C的正负即 可判断Ax+By+C>0表示直线的哪一侧区域,C≠0 时,常把原点作为特殊点,当C=0时,常取(1,0)
A规格
第一种钢板
2
第二种钢板
1
B规格
1 2
C规格
1 3
20
A规格
B规格
C规格
第一种钢板
2
1
1
第二种钢板
1
2
3
思考1:用第一种钢板x张,第二种钢板y 张,可截得A、B、C三种规格的小钢板各 多少块? A种:2x+y块
B种:x+2y块
C种:x+3y块
21
A种:2x+y块
B种:x+2y块
C种:x+3y块 思考2:生产中需要A、B、C三种规格的 成品分别15,18,27块,那么x、y应满 足什么不等关系?用不等式如何表示?
9
• 2.二元一次不等式表示平面区域的判断方 法
• 直线l:Ax+By+C=0把坐标平面内不在直 线l上的点分为两部分,当点在直线l的同一 侧时,点的坐标使式子Ax+By+C的值具 有__相__同___的符号,当点在直线l的两侧时, 点的坐标使Ax+By+C的值具有_______ 的符相反号.
10
(2)当A>0时 ,Ax+By+C>0表示直线右侧区域, 当Ax+By+C<0时表示直线左侧区域。
(3)不等式组表示的平面区域是各不等式 所表示平面区域的公共部分。
16
课堂练习2:
y 3、画出不等式组表示的平面区域。
x-y+5≥0
x+y≥0
x≤3
5
-5 o 4
x-y+5=0
x
x+y=0
x=3
17
课堂作业:.画出下列不等式组表示的平面区域
或(0,1)作为测试点
结论二 直线定界,特殊点定域。 7
• 1.二元一次不等式表示平面区域 • 在平面直角坐标系中,平面内所有的点被
直线Ax+By+C=0分成三类: • (1)满足Ax+By+C__=___0的点; • (2)满足Ax+By+C__>___0的点; • (3)满足Ax+By+C___<___0的点.
2x y 15
x+
2y
18
x + 3 y 2 7
22
思考3:考虑到x、y的实际意义,x、y还 应满足什么不等关系?
x0, y0
思x、考y4应:满按足实不际等要式求组,,
在直线x + 4y – 4 = 0的
y
左侧如图所示。
x x+4y―4=0
11
方法总结:
画二元一次不等式Ax+By+C>0 表示的平面区域的步骤:
1、直线定界(注意边界的虚实) 2、特殊点定域(代入特殊点验证)
一般地,当C≠0时常把原点(0,0)作为特殊点当 C=0时把(0,1)或(1,0)作为特殊点
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