新人教版 初中生物 鸟 ppt课件
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人教版八年级生物上册《鸟》PPT课件
野鸭
扁,阔
有蹼, 善于游泳
食性广而杂
湿地
思考:鸟的喙和食性之间有什么联系? 鸟足的 特征与鸟的生活环境有什么联系?
鸟的喙和食性之间是相适应的关系; 鸟足的特 征与鸟的生活环境也是相适应的关系。
鸟的主要特征
天高任鸟飞。除鸵鸟、企鹅等少数鸟不 能飞行以外,大多数鸟都善于飞行。他们的 结构是如何与飞行生活相适应的?
鸟适于飞行的形态结构特点
表达交流
鸟的体温不会随环境的变化而改变,是 恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物、体温 随环境的变化而改变,是变温动物。
鸟适于飞行的形态结构特点
鸟的主要特征
体表覆羽;前肢变为翼;有喙无齿; 有气囊辅助呼吸。
鸟与人类的关系
老鹰捉老鼠
观赏
食用
是生物圈的重要成员,是维持生态系统稳定的重要因素, 是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟,人人有责!
讲解新知
多种多样的鸟
讲解新知
喙和食性
长、直。以鱼、虾为பைடு நூலகம்。 ①
金雕
强大,末端有弯钩。 以鸟、兽等大中型动
②
物为食。
扁、阔。食性广而杂。③
丹顶鹤 啄木鸟
足和生活环境
⑤
腿细长,可在浅水 中行走。生活湿地
⑥
粗壮,趾端有利爪。 生活多山或丘陵地区
趾间有蹼,善于游
⑦ 泳。生活在湿地
强直、尖锐。以昆虫为食 ④
谢谢大家
鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点? 作出假设 鸟的外形、羽毛、胸肌和骨骼的结构都适于飞行。 制定并实施计划 选择家鸽进行观察,观察外形、羽毛、胸
肌和骨骼。
鸟适于飞行的形态结构特点
胸肌
八年级生物上册 5.1.6 鸟课件 (新版)新人教版
趾端有爪攀附 昆虫 在树上
树林
趾间有蹼,游 食性广而 湿地
泳
杂
二、鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题:
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
外部形态的观察
1、鸟的外形呈什么形态? 流线型 对鸟的飞行有什么帮助? 减少飞行时的阻力
外部形态的观察
2、鸟类的体表被覆着什么? 羽毛 有何意义? 防风保温、体形流畅、辅助
气管
肺Байду номын сангаас
气囊
独特的气囊有什么作用呢?
双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次 经过肺,进行两次气体交换。鸟的呼吸作用旺盛,具
有与肺相通的气囊,可辅助呼吸。心跳频率快,体温高而恒定。
• 鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变, 是恒温动物。
(体温恒定增强了动物对环境的适应能力, 扩大了动物的分布范围)
• 鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境的 变化而改变,是变温动物。
第六节 鸟
想一想 议一议:
一、多种多样的鸟:鸟的喙和足及鸟的飞行
鸟的 名称 大山 雀 金雕
丹顶 鹤 啄木 鸟 野鸭
喙的特 征 短、直
强大, 末端有 弯钩 长、直
强直、 尖锐 扁、阔
足的特征
食 性 生活环境
纤细,善于抓 以食虫为 林间
握
主
粗壮,趾端有 鸟兽等大 多山或丘
利爪
中型动物 陵地区
腿细长,可在 鱼、虾 湿地 潜水中行走
体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿; 有气囊辅助肺呼吸。
四、鸟与人类的关系
• 消灭害虫 • 家禽是食物中动物蛋白的重要来源。 • 观赏鸟
由此可见,鸟的全身都是为飞
行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类 的这些特点中得到启示,为我们人 类实现了飞向蓝天的梦想,经过不 懈的努力,才有了飞机的问世
新人教版初中八年级生物第六节鸟 6PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
1
观察和思考 比你较认它识们下在图形中态的结鸟构儿上吗的?异同,完成p31表格
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
2
强大,末 端有弯钩
以鸟、兽等大 粗壮,趾端有利爪 中型动物为食
多山或丘 陵地区
鸟喙的特腿征细与长鸟,可在 长的、直食性相适浅应水,中鸟行走 强直足、的活尖锐特环征境与相趾 攀鸟适端 附有 在的应爪 树生, 干善 上于
以鱼、虾为食
体表覆盖羽毛湿,地 以具昆有虫为翼食、喙等树结林
构
扁、阔
趾间有蹼, 善于游泳
食性广而杂
湿地
1.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系?鸟足的特征与鸟 的生活环境有什么联系?
2.这些鸟在外部形态上有什么共同特点?
3
探究:鸟适于飞行的特点
1.鸟的身体(形态、结构、生理)有哪些适于飞 行的特点? 2.你的假设是: 小活动:折纸飞机 纸飞机为什么比一张纸飞得远,飞得久?这对你 有启示吗?鸟类适于飞行的特点可能有哪些?
消化系统 发达 ,食量 大 ,消化、吸收能 力强 ,排出粪便很 迅速 。这样的特点对于鸟 类的飞行有什么好处? 为鸟类的飞行提供充足的
营养物质,减轻体重 12
探究:生理特点
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通,分布在内脏 器官之间,有的还突入到骨的空腔里。
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
1
观察和思考 比你较认它识们下在图形中态的结鸟构儿上吗的?异同,完成p31表格
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
2
强大,末 端有弯钩
以鸟、兽等大 粗壮,趾端有利爪 中型动物为食
多山或丘 陵地区
鸟喙的特腿征细与长鸟,可在 长的、直食性相适浅应水,中鸟行走 强直足、的活尖锐特环征境与相趾 攀鸟适端 附有 在的应爪 树生, 干善 上于
以鱼、虾为食
体表覆盖羽毛湿,地 以具昆有虫为翼食、喙等树结林
构
扁、阔
趾间有蹼, 善于游泳
食性广而杂
湿地
1.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系?鸟足的特征与鸟 的生活环境有什么联系?
2.这些鸟在外部形态上有什么共同特点?
3
探究:鸟适于飞行的特点
1.鸟的身体(形态、结构、生理)有哪些适于飞 行的特点? 2.你的假设是: 小活动:折纸飞机 纸飞机为什么比一张纸飞得远,飞得久?这对你 有启示吗?鸟类适于飞行的特点可能有哪些?
消化系统 发达 ,食量 大 ,消化、吸收能 力强 ,排出粪便很 迅速 。这样的特点对于鸟 类的飞行有什么好处? 为鸟类的飞行提供充足的
营养物质,减轻体重 12
探究:生理特点
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通,分布在内脏 器官之间,有的还突入到骨的空腔里。
初中生物学人教版(2024)七年级上册2.2.3鸟和哺乳动物(共49张PPT)
的能力,又增强了
对食物的消化能力。
牙齿的作用:撕咬、切断和咀嚼食物
门齿,适于切断食物 臼齿,适于咀嚼食物
犬齿,适于撕咬食物
(1)体表被毛; (2)胎生,哺乳; (3)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
猩猩
兔的神经系统
脑 神经 脊髓
大脑
小脑
哺乳动物的神经系统由 脑、脊髓和神经组成 。 具有发达的大脑,能对 不同的刺激做出不同的 反应。
感官器官
蝙蝠
能够灵敏地感 知外界环境的变 化,对复杂多变 的环境及时作出
反应。
哺乳动物与人类生活的关系 有益的方面
警犬
军马
导盲犬
哺乳动物与人类生活的关系 提供动物蛋白
哺乳动物与人类生活的关系
养狐狸
养貂
有害的方面
鼠
鼠
疫
害
狂 犬
虎 害
谢谢观看
体表被毛
体毛有很好的保温作用,哺乳动物是恒温动物。
胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内 发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一 定阶段后从母体中产出。 哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代 在优越的营养条件下成长。
牙齿的分化既提高
家兔的牙齿了哺乳动物的摄食狼的牙齿
奇异鸟
鸵
鸟
企鹅
பைடு நூலகம்
一、鸟
2.实验·探究——鸟适于飞行的形态结构特点
① 提出问题:鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点? ② 做出假设:鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。 ③ 制定计划:家鸽或其他飞鸟(活体或标本),可以作为观察对象................. ④ 实施计划 ⑤ 得出结论 ⑥ 表达交流
对食物的消化能力。
牙齿的作用:撕咬、切断和咀嚼食物
门齿,适于切断食物 臼齿,适于咀嚼食物
犬齿,适于撕咬食物
(1)体表被毛; (2)胎生,哺乳; (3)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
猩猩
兔的神经系统
脑 神经 脊髓
大脑
小脑
哺乳动物的神经系统由 脑、脊髓和神经组成 。 具有发达的大脑,能对 不同的刺激做出不同的 反应。
感官器官
蝙蝠
能够灵敏地感 知外界环境的变 化,对复杂多变 的环境及时作出
反应。
哺乳动物与人类生活的关系 有益的方面
警犬
军马
导盲犬
哺乳动物与人类生活的关系 提供动物蛋白
哺乳动物与人类生活的关系
养狐狸
养貂
有害的方面
鼠
鼠
疫
害
狂 犬
虎 害
谢谢观看
体表被毛
体毛有很好的保温作用,哺乳动物是恒温动物。
胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内 发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一 定阶段后从母体中产出。 哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代 在优越的营养条件下成长。
牙齿的分化既提高
家兔的牙齿了哺乳动物的摄食狼的牙齿
奇异鸟
鸵
鸟
企鹅
பைடு நூலகம்
一、鸟
2.实验·探究——鸟适于飞行的形态结构特点
① 提出问题:鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点? ② 做出假设:鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。 ③ 制定计划:家鸽或其他飞鸟(活体或标本),可以作为观察对象................. ④ 实施计划 ⑤ 得出结论 ⑥ 表达交流
5.1.6 鸟 课件 (共27张PPT)人教版 八年级上册
B.气囊可进行气体交换
C.气囊可减轻家鸽的比重
D.气囊可以起到散热降温的作用
B 2.鸟最发达的肌肉是( )
A.颈部肌肉 B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中写的动物属于
( A)
A.鸟
B.哺乳动物
C.环节动物
D.节肢动物
D 4.飞行使鸟( )
A.扩大了活动范围 B.利于觅食C.利于繁殖后代 D.以上都对
恒温动物:体温不随外界温度变化而变化 如:哺乳类、鸟类
变温动物:体温随环境温度的变化而改变 如:鱼类、两栖类、爬行类及无脊椎动物
变温动物
体温恒定的意义
体温恒定有利于动物体内各种生理活动的正常进 行,减少了对环境的依赖性,增强了对环境的适应能 力,扩大了动物的分布范围,有利于动物个体的生存 和种族的延续。
金雕 猛禽
喙
坚硬,末端
有弯钩。以鸟、
兽等大中型动物
为食。
足
粗壮,趾端有
利爪。多山或丘陵
地区。
丹顶鹤 涉禽
长、 直, 以 鱼、 虾 为 食。
腿 细 长, 善 于 涉 水, 湿 地。
啄木鸟 攀禽
喙强直、尖锐,以昆虫为食。
趾端有爪,善于攀附在树干上。树林 生活。
野鸭 游禽
喙扁、阔,食性广。
趾间有蹼,善于游 泳,湿地生活。
一、多种多样的鸟
天上飞的,地上走的,水里游的,在很多地方都能看到鸟 的踪迹!鸟类的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼 的一个类群(鸟是脊椎动物的第二大类群)。
火烈鸟
翠鸟
黑天鹅
鸳鸯
企鹅
观察思考
大山雀 金雕
丹顶鹤
人教版八年级生物上册《鸟》PPT优质课件
第 六 节
人
教 版
鸟
学习目标
1.阐述鸟类的主要特点; 2.举例说明鸟与人类生活的关系; 3.尝试探究鸟适于飞行特点; 4.树立结构与功能相统一的生物学观点; 5.增强热爱生命,保护鸟类及生存环境的意识。
一张A4纸
物体飞行应该具备哪些条件?
提供动力 减小阻力 借助风力 减轻重量
小游戏对探究鸟的飞行有什么启示?
体形 体表
功能 产生动力
流线型
覆羽, 前肢变 成翼
减小阻力
借助风力
减轻重量
内部结构
骨骼
龙骨突 轻、薄 中空
肌肉
胸肌 发达
生理功能
消化系统 循环系统 呼吸系统
食量大 心跳 气囊辅助 直肠短 频率快 肺呼吸
其他
• 交流内容:
展示时间:不超过5分钟
• 1.全体成员拿上你们组的讨论结果(导学案和彩色硬纸)迅速上台
外部形态
提供动力
内部结构
减小阻力
生理功能
借助风力
其他特点
减轻重量
提示: 1.外部结构——观察法(栗喉蜂虎的图片) 2.内部结构——观察法(部分鸟骨的图片+鸽子 的骨骼模型+课本p32页胸肌的图片) 3.生理结构——资料分析法(生理特征的背面) 4.其他特征——资料收集法(课本p33页内容)
结构
外部形态
• 2.分工合作(展台展示导学案合作探究一,口头展示彩色硬纸)
• 展示要求
• 展示小组:分工回答,声音洪亮 非展示小组:认真聆听,提出质疑或补充
限时5分钟
鸟适于飞行的特点
结构
功能
产生动力 减小阻力 借助风力 减轻重量
外部形态
内部结构
体形 体表 骨骼 肌肉
人
教 版
鸟
学习目标
1.阐述鸟类的主要特点; 2.举例说明鸟与人类生活的关系; 3.尝试探究鸟适于飞行特点; 4.树立结构与功能相统一的生物学观点; 5.增强热爱生命,保护鸟类及生存环境的意识。
一张A4纸
物体飞行应该具备哪些条件?
提供动力 减小阻力 借助风力 减轻重量
小游戏对探究鸟的飞行有什么启示?
体形 体表
功能 产生动力
流线型
覆羽, 前肢变 成翼
减小阻力
借助风力
减轻重量
内部结构
骨骼
龙骨突 轻、薄 中空
肌肉
胸肌 发达
生理功能
消化系统 循环系统 呼吸系统
食量大 心跳 气囊辅助 直肠短 频率快 肺呼吸
其他
• 交流内容:
展示时间:不超过5分钟
• 1.全体成员拿上你们组的讨论结果(导学案和彩色硬纸)迅速上台
外部形态
提供动力
内部结构
减小阻力
生理功能
借助风力
其他特点
减轻重量
提示: 1.外部结构——观察法(栗喉蜂虎的图片) 2.内部结构——观察法(部分鸟骨的图片+鸽子 的骨骼模型+课本p32页胸肌的图片) 3.生理结构——资料分析法(生理特征的背面) 4.其他特征——资料收集法(课本p33页内容)
结构
外部形态
• 2.分工合作(展台展示导学案合作探究一,口头展示彩色硬纸)
• 展示要求
• 展示小组:分工回答,声音洪亮 非展示小组:认真聆听,提出质疑或补充
限时5分钟
鸟适于飞行的特点
结构
功能
产生动力 减小阻力 借助风力 减轻重量
外部形态
内部结构
体形 体表 骨骼 肌肉
人教版八年级生物上册:5.1.6《鸟》课件(共23张PPT)
强 国 ,才 能 成 为新一 代强国 。 本 人 知 道 共 青团是 一个先 进的团 体,只有 新一代 青年才 能加入 共青团 ,我认为我自己 已 经 达 到 了 入团的 要求,共 青团对 我起到 了约束 力,能使 青年团 结一致 ,加强 组织性
和 纪 律 性 的 效果。 正因如 此,我十 分渴望 加入青 年团。 我 是 初 *(*)班 的 学生 XXX,上 课遵 守纪律 ,不搞小 动作,上 学从来 没有迟 到过,没有缺席 准 时到校 ,年年被 评为全 勤生。 在校尊 敬老师 按时完 成老师 布置的 作业。 本人在 德、 智 、 体 、 美 、劳全 面发展 的学生 ,成绩在 班上属 于中上 水平,平 时虚心 学习,遇 到不 懂 的 问 题 就 问老师 ,师生之 间相处 融洽,在 父母的 眼里是 个好孩 子,经 常帮助 家里减
变温动物 两栖类 爬行类
• 体温恒定有什么意义?
增强了对环境的适应能力,扩大了分布范围
鸟适于飞行的特点有哪些?
• 身体呈流线型——减小飞行阻力 • 体表覆羽,前肢变成翼,有大型正羽——适于搏击空气 • 骨骼轻、薄、坚固,长骨中空——减轻体重 • 胸肌、龙骨突发达——利于牵动两翼完成飞行动作 • 视觉发达——利于在疾飞中捕食 • 无牙齿,直肠短,随时排便——减轻体重 • 气囊辅助呼吸——提供充足的氧气 • 消化能力强——提供充足的能量
A. ①是气管②是肺③是气囊
B. 家鸽的呼吸方式是气囊辅助肺呼吸
C. ②和③都能进行气体交换
D. 气体进入体内的途径是①→②→③
4.鸟特有的辅助呼吸的器官是图中的( D )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
5.家鸽的体形呈流线型,对家鸽的生活具有的意义是( A )
A. 有利于减少飞行时空气的阻力 B. 有利于减轻家鸽的体重
和 纪 律 性 的 效果。 正因如 此,我十 分渴望 加入青 年团。 我 是 初 *(*)班 的 学生 XXX,上 课遵 守纪律 ,不搞小 动作,上 学从来 没有迟 到过,没有缺席 准 时到校 ,年年被 评为全 勤生。 在校尊 敬老师 按时完 成老师 布置的 作业。 本人在 德、 智 、 体 、 美 、劳全 面发展 的学生 ,成绩在 班上属 于中上 水平,平 时虚心 学习,遇 到不 懂 的 问 题 就 问老师 ,师生之 间相处 融洽,在 父母的 眼里是 个好孩 子,经 常帮助 家里减
变温动物 两栖类 爬行类
• 体温恒定有什么意义?
增强了对环境的适应能力,扩大了分布范围
鸟适于飞行的特点有哪些?
• 身体呈流线型——减小飞行阻力 • 体表覆羽,前肢变成翼,有大型正羽——适于搏击空气 • 骨骼轻、薄、坚固,长骨中空——减轻体重 • 胸肌、龙骨突发达——利于牵动两翼完成飞行动作 • 视觉发达——利于在疾飞中捕食 • 无牙齿,直肠短,随时排便——减轻体重 • 气囊辅助呼吸——提供充足的氧气 • 消化能力强——提供充足的能量
A. ①是气管②是肺③是气囊
B. 家鸽的呼吸方式是气囊辅助肺呼吸
C. ②和③都能进行气体交换
D. 气体进入体内的途径是①→②→③
4.鸟特有的辅助呼吸的器官是图中的( D )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
5.家鸽的体形呈流线型,对家鸽的生活具有的意义是( A )
A. 有利于减少飞行时空气的阻力 B. 有利于减轻家鸽的体重
人教版生物八上5.1.6《鸟》 课件(共27张PPT)
鸟骨骼占体重的5%—6%, 人的骨骼占体重18%
胸肌
鸟的胸肌占体重的1/5, 人的胸肌占体重1/120
3.骨骼:轻、薄、坚固, 4.胸肌发达: 长骨中空—减轻体重; 扇动双翼利于飞行 具有发达的龙骨突。
雀形类鸟 进食 消化吸收 残渣1.5小时后排出体外。 绿头鸭 进食 消化吸收 残渣0.5小时后排出体外。 雀形类鸟 一天所吃食物 相当它体重的10%—30%。 蜂鸟 一天所吃的蜜浆 约等于它体重的2倍。 体重1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
多山或丘 陵地区
湿地
啄木鸟
强直、尖锐
趾端有爪,善于 攀附在树干上
以昆虫为食
树林
体表覆羽,前肢变
野鸭
扁、阔
趾间有蹼, 善于游泳
成食翼性;广而有杂喙无齿湿。地
2.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系?鸟足的特征与鸟 的生活环境有什么联系?
3.这些鸟在外部形态上有什么共同特点?
二、探究:鸟适于飞行的特点
流线型是物体的一 种外部形状,通常 表现为平滑、没有 大的起伏和尖锐的
课本练习
P34 1、(×)(√)
P34 2、(C) P34 3、
不会。 食量大,飞行消耗大;消化快、随时排便
【小结】鸟的主要特征:
(1)体表覆羽;(2)前肢变成翼; (3)有喙无齿;(4)有气囊辅助肺呼吸
五、鸟与人类生活的关系
1.消灭鼠类及害虫
大山雀捕食松毛虫、天牛 幼虫、蝗虫、蝇类等害虫
啄木鸟-—— 森林医生
2.提供动物蛋白
3.观赏
朱雀
天鹅 折衷鹦鹉
孔雀 仙鹤
红嘴相思鸟
米契尔少校凤头鹦鹉
和平鸟
4.维持生态系统稳定等
新人教版-初中生物-鸟ppt课件
体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿。
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9
预习:《鸟适于飞行的形态结构特点》
理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、 气囊等形态结构是如何适于飞行的。
鸟的翼和羽毛
鸟的外形
鸟的胸肌
鸟的骨骼
可编辑课件PPT
鸟的气囊
鸟的消化系统
10
可编辑课件PPT
11
探究一:外部形态的观察
观察鸟的外形呈什么形态? 流线型
可编辑课件PPT
20
鸟类在空中飞行时需要的氧气 量很大,大约是静止时的20多倍, 那么它的呼吸系统有怎样的特点才 能满足这么多氧气的需求呢?
可编辑课件PPT
21
资料3:鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还 突入到骨的空腔里。
气
肺
管
气 囊
可编辑课呢?
可编辑课件PPT
6
野鸭:脚趾间有蹼,善于在水中游泳和戏水,常
以小鱼、小虾、甲壳类动物、昆虫,等为食,栖 息于水生植物繁盛的淡水河流、湖泊和沼泽。
可编辑课件PPT
7
一、多种多样的鸟
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性 生活环境
大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
短、直
纤细,善于抓 握
锐利带钩 粗壮、趾端有 利爪
40
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提供动物蛋白
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观赏
36
同在蓝天下, 人鸟共家园!
可编辑课件PPT
37
D 1、家鸽胸部的骨很突出,其作用是(
)
A.减少空气的阻力 B.维持身体平衡
可编辑课件PPT
9
预习:《鸟适于飞行的形态结构特点》
理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、 气囊等形态结构是如何适于飞行的。
鸟的翼和羽毛
鸟的外形
鸟的胸肌
鸟的骨骼
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鸟的气囊
鸟的消化系统
10
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11
探究一:外部形态的观察
观察鸟的外形呈什么形态? 流线型
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20
鸟类在空中飞行时需要的氧气 量很大,大约是静止时的20多倍, 那么它的呼吸系统有怎样的特点才 能满足这么多氧气的需求呢?
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21
资料3:鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还 突入到骨的空腔里。
气
肺
管
气 囊
可编辑课呢?
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6
野鸭:脚趾间有蹼,善于在水中游泳和戏水,常
以小鱼、小虾、甲壳类动物、昆虫,等为食,栖 息于水生植物繁盛的淡水河流、湖泊和沼泽。
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7
一、多种多样的鸟
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性 生活环境
大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
短、直
纤细,善于抓 握
锐利带钩 粗壮、趾端有 利爪
40
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提供动物蛋白
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36
同在蓝天下, 人鸟共家园!
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37
D 1、家鸽胸部的骨很突出,其作用是(
)
A.减少空气的阻力 B.维持身体平衡
人教版生物八年级上册5.1.6鸟 课件(共33张PPT)
鸟适于空中飞行的特点
•外部形态 1、流线型—减小飞行阻力 2、体表被覆羽毛—飞行、保暖 3、前肢变成翼—飞行器官,产生飞行动力
•内部结构
胸肌
胸骨
资料:鸟的胸肌约占体重的1/5,人的胸肌约占 体重1/120;鸟的骨骼约占体重的5%—6%,人的骨 骼约占体重18%。
龙骨突 胸骨
龙骨突
胸肌
胸骨
内部结构(肌肉和骨骼) (1) 胸肌 发达,附着在 胸骨 上,产生动力牵 引两翼完成飞行动作。
量的需要。
双翼举起,气囊扩张 1
次
呼
吸
气管
肺
气囊 进
行
双翼下垂,气囊收缩
2
次
气
体
交
气管
肺
气囊 换
生理功能
鸟的呼吸系统完善, 身体里有特殊的结构 气囊 来辅助 肺 呼吸, 实现 双重呼吸 ,可以 满足飞行时对氧气的 需要,适应于鸟类飞 行。
恒温动物与变温动物
恒温动物:体温不随外界温度变化而变化。 如:哺乳类、鸟类 变温动物:体温随环境温度的变化而改变。 如:鱼类、两栖类、爬行类 意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能 力,扩大了动物的分布范围。
欢迎各位老师莅临指导!
鸟
鸟的全身是为飞行而设计的
探究:鸟适于空中飞行的特点
问题:鸟有哪些适于空中飞行的特点?
作出假设: 制定并实施计划 得出结论 表达交流
飞行与哪些因素有关
演示1 外形 演示2 动力(能量) 演示3 重量
探究:鸟适于空中飞行的特点
问题:鸟有哪些适于空中飞行的特点?
•生理功能
阅读资料,分组讨论以下特点与鸟类飞行的关系
资料1: 雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%—
人教版版生物八年级上册 5.1.6 鸟 课件(共24张PPT)
第六节 鸟
鸟
一只在空中翱翔的印度大鸨(bǎo)
鸟 观察和思考 比你较认它识们下在图形中态的结鸟构儿上吗的?异同,完成p31表格
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
鸟
喙
足
鸟
以鸟、兽等大 多山或丘 中型动物为食 陵地区
强大,末 端有弯钩
粗壮,趾端有利爪
长、直
鸟
以鱼、虾 为食 湿地 腿细长,可在 浅水中行走
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
心脏 占体重的
心搏次
百分比%
数/min
人
0.42
72
鸽
1.71
135-244
金丝雀 1.68
514
蜂鸟
2.37
615
鸟类心跳频率_快___,高效运输养料、氧气和代谢废物
鸟适于飞行的主要特征
●与爬行动物一样,鸟也通过产卵繁殖后 代,卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。 ●鸟的主要特征是:体表覆羽;前肢变成 翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸.
鸟适于飞行的主要特征
丹顶鹤的骨骼外坚内空,强度是人类骨骼的7倍, 而且它在迁徙的时候,常常排成巧妙的楔形,使后 面的个体能够依次利用前面个体扇翅时所产生的气 流,从而进行快速、省力、持久的飞行,时速可达 40公里左右,飞行高度可以超过5400米以上,而且 能够边飞边鸣。
鸟适于飞行的主要特征
鸟适于飞行的主要特征四:胸肌发达
4.有人说,鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你 对这句话的理解。
鸟适于飞行的主要特征
鸟适于飞行的主要特征一:流线型身体
身体呈流线型,可减少飞行中 空气的阻力。
鸟适于飞行的主要特征
鸟适于飞行的主要特征二:前肢变成翼,被覆 羽毛
鸟
一只在空中翱翔的印度大鸨(bǎo)
鸟 观察和思考 比你较认它识们下在图形中态的结鸟构儿上吗的?异同,完成p31表格
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
鸟
喙
足
鸟
以鸟、兽等大 多山或丘 中型动物为食 陵地区
强大,末 端有弯钩
粗壮,趾端有利爪
长、直
鸟
以鱼、虾 为食 湿地 腿细长,可在 浅水中行走
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
心脏 占体重的
心搏次
百分比%
数/min
人
0.42
72
鸽
1.71
135-244
金丝雀 1.68
514
蜂鸟
2.37
615
鸟类心跳频率_快___,高效运输养料、氧气和代谢废物
鸟适于飞行的主要特征
●与爬行动物一样,鸟也通过产卵繁殖后 代,卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。 ●鸟的主要特征是:体表覆羽;前肢变成 翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸.
鸟适于飞行的主要特征
丹顶鹤的骨骼外坚内空,强度是人类骨骼的7倍, 而且它在迁徙的时候,常常排成巧妙的楔形,使后 面的个体能够依次利用前面个体扇翅时所产生的气 流,从而进行快速、省力、持久的飞行,时速可达 40公里左右,飞行高度可以超过5400米以上,而且 能够边飞边鸣。
鸟适于飞行的主要特征
鸟适于飞行的主要特征四:胸肌发达
4.有人说,鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你 对这句话的理解。
鸟适于飞行的主要特征
鸟适于飞行的主要特征一:流线型身体
身体呈流线型,可减少飞行中 空气的阻力。
鸟适于飞行的主要特征
鸟适于飞行的主要特征二:前肢变成翼,被覆 羽毛
_5.1.6鸟 课件 人教版八年级上册生物(22张ppt)
鸟适于飞行的特点
体形:流线型,可减少飞行时的阻力
形态
体表:被覆羽毛
肌肉:胸肌发达
结构
骨骼:有龙骨突、长骨中空;其他骨轻、薄
消化系统:发达,食量大,消化快、直肠短,
生理
随时排便
循环系统:
结构完善,运输营养物质和氧的功能强 释放大量能量适于飞翔
呼吸系统: 双重呼吸,有独特的气囊,辅助呼吸
鸟类的其他特征 体温:高而恒定
1.根据上面的表格推测鸟喙的特征跟鸟的食性有 什么关系? 2.鸟足的特征跟鸟的生活环境有什么关系?
鸟喙的特征与鸟的食性相适应, 鸟足的特征与鸟的生活环境相适应。
是不是所有的鸟都能飞行?
企鹅
鸵鸟
二、鸟的特征——适于飞行的特征
1.外部形态(体形、前肢) 2.内部结构(肌肉、骨骼) ) 3.生理特点(视觉、消化、 呼吸、循环)
像鸟一样在天空中自由 自在地飞翔是人类的一 个梦想。
假如给你一双足够大的 翅膀,你是否也能像鸟 一样飞翔呢?
第六节 鸟
■ 一、多种多样的鸟
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀
金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
短、直
纤细、善于 以食虫
抓握
为主
林间
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性
双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。
循环
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人
金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/% 0.42 1.68 2.37
心搏次数/min 72 514 615
鸟类的心脏占体重的百分比__大___,心搏次数___多____。
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理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、 气囊等形态结构是如何适于飞行的。
鸟的翼和羽毛
鸟的外形
鸟的胸肌
鸟的骨骼
鸟的气囊
鸟的消化系统
探究一:外部形态的观察
观察鸟的外形呈什么形态? 流线型 对鸟的飞行有什么帮助? 减少飞行时的阻力
探究一:外部形态的观察
鸟类的体表被覆着什么?有何意义? 体表被覆羽毛,用于飞行
鸟类在空中飞行时需要的氧气 量很大,大约是静止时的20多倍, 那么它的呼吸系统有怎样的特点才 能满足这么多氧气的需求呢?
资料3:鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还 突入到骨的空腔里。
气
肺
管
气 囊
独特的气囊有什么作用呢?
双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次 经过肺,进行两次气体交换。
为鸟类的飞行提供充足的营养物质,减轻体重。
资料2:鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/% 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min 72
135——244 514 615
2、分析资料2,总结鸟类的血液循环系统特
点:鸟类的心脏肌肉_发__达__,工作能力_强__。 循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气 的功能强___,释放的能量_多_,保证鸟类飞行 时__高__能__量__的__消__耗_。
第六节 鸟
通过本节学习,你将知道:
1、鸟的主要特征是什么? 2、它与人类的生活有什么关系?
观察与思考
大山雀
丹顶鹤
金雕
啄木鸟 野鸭
观察与思考
大 山 雀
金雕:金雕以其突出的外观和敏捷有力的飞行而著名;
一般生活于多山或丘陵地区,特别是山谷的峭壁以及筑 巢于山壁凸出处。以大中型的鸟类和兽类为食 。
丹顶鹤:大型涉禽,颈、脚较长,夜间多栖息于沼泽
食虫 林间
食鸟、 山或丘陵 兽等 鱼、湖
杂
泊
思考与讨论
1、鸟喙的特征与食性之间有什么联系?
鸟的喙形状不同,都与其食性相适应。 鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。
2、这些鸟在外部形态上有什么共同点?
体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿。
预习:《鸟适于飞行的形态结构特点》
地带,主要以鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪、沙 蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和
果实为食。
啄木鸟:著名的森林益鸟,除消灭树皮下的害虫如天牛
幼虫等以外,其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示 剂。别称是“森林医生”,它们觅食天牛、蛾、蝽虫等 有害虫,每天能吃掉大约1500条。
野鸭:脚趾间有蹼,善于在水中游泳和戏水,常
探究一:外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么? 翼 作为飞行器官。
探究二:内部结构的观察
家鸽的肌肉,哪里 的肌肉最发达?
胸肌
思考: 家鸽的肌肉特点与 翼的飞翔运动有什 么关系?
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
观察:家鸽的骨骼
家鸽的胸骨有什么 特点? (有龙骨突),与 这块骨上附着的肌 肉(如胸肌)联系 起来考虑,这样的 特点有什么作用?
经消化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪 便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于 自身体重的10%——30%。蜂鸟一天所吃 的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500 克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800——1000克 肉。
1、分析第一个资料并结合图片,总结鸟类的消 化特点:消化系统 发达 ,食量 大 ,消化、吸收 能力 强 ,排出粪便很 迅速 。这样的特点对于鸟 类的飞行有什么好处?
这样的结构、特点与飞行有什么关系?
气囊辅助肺进行呼吸,提高了气体 交换的效率,满足飞行时对氧气的需要。 同时气囊可减轻身体比重;有利于减少 内脏器官间的磨擦和散发体内热量。
得出结论:鸟适于飞行的特点
1、体形: 流线型,可减少飞行时的阻力 2、体表: 被覆羽毛, 前肢:变为翼 3、肌肉: 胸肌发达 4、骨骼: 轻、薄、坚固,有龙骨突 5、消化系统:食量大、消化能力强 6、循环系统:运输营养物质和氧的功能强 7、呼吸系统: 有气囊辅助肺呼吸(双重呼吸)
A C.2、下列不属于鸟类气囊作用的是(
)
D.进行气体交换
B.散热降温
E.C.降低身体的比重
F.D.减小飞行时内脏之间的摩擦
B 3.家鸽骨骼的特征是(
)
A.厚而坚固
B.薄而轻,长骨中空
C.长骨较厚,骨髓发达 D.厚而轻
C 4.关于鸟类体温恒定原因的叙述中,不正确的是(
)
A.鸟羽覆盖在体表,有防止热量散失的保温作用 B.气囊在辅助呼吸的同时,可以起到散热的作用 C.侯鸟在气温降低时南飞,可以保持体温的恒定
有利于着生胸肌
观察:家鸽的骨骼
1.骨骼轻而多 有愈合,骨片_薄_, 且长骨中_空__,充满 空气。
家鸽的骨骼特点与 飞翔运动有什么关 系?
减轻身体的比重
鸟的骨骼占 体重的5% ~6%,人 的骨骼占体 重的18%
(二)阅读以下资料,观看图片,分析 完成以下问题:(小组讨论)
资料1、有关鸟类消化特点的资料: 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,
以小鱼、小虾、甲壳类动物、昆虫,等为食,栖 息于水生植物繁盛的淡水河流、湖泊和沼泽。
一、多种多样的鸟
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性 生活环境
大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
短、直
纤细,善于抓 握
锐利带钩 粗壮、趾端有 利爪
长、直 细长,在浅水 行走
强直、尖 趾端有爪,善
锐
于攀附
扁、阔 趾间有蹼,善 于游泳
D.鸟的食量大,消化力强,呼吸旺盛,产热较多
鹰
家燕
喜鹊
朱鹮
褐麻鸡
黄腹角雉黄腹角雉
企 鹅
鸵鸟
归纳
体表覆羽,前肢变成翼, 有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观
赏
同在蓝天下, 人鸟共家园!
D 1、家鸽胸部的骨很突出,其作用是(
)
A.减少空气的阻力 B.维持身体平衡
B.C.减轻体重
D.附着发达的胸肌
鸟的翼和羽毛
鸟的外形
鸟的胸肌
鸟的骨骼
鸟的气囊
鸟的消化系统
探究一:外部形态的观察
观察鸟的外形呈什么形态? 流线型 对鸟的飞行有什么帮助? 减少飞行时的阻力
探究一:外部形态的观察
鸟类的体表被覆着什么?有何意义? 体表被覆羽毛,用于飞行
鸟类在空中飞行时需要的氧气 量很大,大约是静止时的20多倍, 那么它的呼吸系统有怎样的特点才 能满足这么多氧气的需求呢?
资料3:鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还 突入到骨的空腔里。
气
肺
管
气 囊
独特的气囊有什么作用呢?
双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次 经过肺,进行两次气体交换。
为鸟类的飞行提供充足的营养物质,减轻体重。
资料2:鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/% 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min 72
135——244 514 615
2、分析资料2,总结鸟类的血液循环系统特
点:鸟类的心脏肌肉_发__达__,工作能力_强__。 循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气 的功能强___,释放的能量_多_,保证鸟类飞行 时__高__能__量__的__消__耗_。
第六节 鸟
通过本节学习,你将知道:
1、鸟的主要特征是什么? 2、它与人类的生活有什么关系?
观察与思考
大山雀
丹顶鹤
金雕
啄木鸟 野鸭
观察与思考
大 山 雀
金雕:金雕以其突出的外观和敏捷有力的飞行而著名;
一般生活于多山或丘陵地区,特别是山谷的峭壁以及筑 巢于山壁凸出处。以大中型的鸟类和兽类为食 。
丹顶鹤:大型涉禽,颈、脚较长,夜间多栖息于沼泽
食虫 林间
食鸟、 山或丘陵 兽等 鱼、湖
杂
泊
思考与讨论
1、鸟喙的特征与食性之间有什么联系?
鸟的喙形状不同,都与其食性相适应。 鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。
2、这些鸟在外部形态上有什么共同点?
体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿。
预习:《鸟适于飞行的形态结构特点》
地带,主要以鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪、沙 蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和
果实为食。
啄木鸟:著名的森林益鸟,除消灭树皮下的害虫如天牛
幼虫等以外,其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示 剂。别称是“森林医生”,它们觅食天牛、蛾、蝽虫等 有害虫,每天能吃掉大约1500条。
野鸭:脚趾间有蹼,善于在水中游泳和戏水,常
探究一:外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么? 翼 作为飞行器官。
探究二:内部结构的观察
家鸽的肌肉,哪里 的肌肉最发达?
胸肌
思考: 家鸽的肌肉特点与 翼的飞翔运动有什 么关系?
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
观察:家鸽的骨骼
家鸽的胸骨有什么 特点? (有龙骨突),与 这块骨上附着的肌 肉(如胸肌)联系 起来考虑,这样的 特点有什么作用?
经消化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪 便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于 自身体重的10%——30%。蜂鸟一天所吃 的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500 克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800——1000克 肉。
1、分析第一个资料并结合图片,总结鸟类的消 化特点:消化系统 发达 ,食量 大 ,消化、吸收 能力 强 ,排出粪便很 迅速 。这样的特点对于鸟 类的飞行有什么好处?
这样的结构、特点与飞行有什么关系?
气囊辅助肺进行呼吸,提高了气体 交换的效率,满足飞行时对氧气的需要。 同时气囊可减轻身体比重;有利于减少 内脏器官间的磨擦和散发体内热量。
得出结论:鸟适于飞行的特点
1、体形: 流线型,可减少飞行时的阻力 2、体表: 被覆羽毛, 前肢:变为翼 3、肌肉: 胸肌发达 4、骨骼: 轻、薄、坚固,有龙骨突 5、消化系统:食量大、消化能力强 6、循环系统:运输营养物质和氧的功能强 7、呼吸系统: 有气囊辅助肺呼吸(双重呼吸)
A C.2、下列不属于鸟类气囊作用的是(
)
D.进行气体交换
B.散热降温
E.C.降低身体的比重
F.D.减小飞行时内脏之间的摩擦
B 3.家鸽骨骼的特征是(
)
A.厚而坚固
B.薄而轻,长骨中空
C.长骨较厚,骨髓发达 D.厚而轻
C 4.关于鸟类体温恒定原因的叙述中,不正确的是(
)
A.鸟羽覆盖在体表,有防止热量散失的保温作用 B.气囊在辅助呼吸的同时,可以起到散热的作用 C.侯鸟在气温降低时南飞,可以保持体温的恒定
有利于着生胸肌
观察:家鸽的骨骼
1.骨骼轻而多 有愈合,骨片_薄_, 且长骨中_空__,充满 空气。
家鸽的骨骼特点与 飞翔运动有什么关 系?
减轻身体的比重
鸟的骨骼占 体重的5% ~6%,人 的骨骼占体 重的18%
(二)阅读以下资料,观看图片,分析 完成以下问题:(小组讨论)
资料1、有关鸟类消化特点的资料: 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,
以小鱼、小虾、甲壳类动物、昆虫,等为食,栖 息于水生植物繁盛的淡水河流、湖泊和沼泽。
一、多种多样的鸟
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性 生活环境
大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
短、直
纤细,善于抓 握
锐利带钩 粗壮、趾端有 利爪
长、直 细长,在浅水 行走
强直、尖 趾端有爪,善
锐
于攀附
扁、阔 趾间有蹼,善 于游泳
D.鸟的食量大,消化力强,呼吸旺盛,产热较多
鹰
家燕
喜鹊
朱鹮
褐麻鸡
黄腹角雉黄腹角雉
企 鹅
鸵鸟
归纳
体表覆羽,前肢变成翼, 有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观
赏
同在蓝天下, 人鸟共家园!
D 1、家鸽胸部的骨很突出,其作用是(
)
A.减少空气的阻力 B.维持身体平衡
B.C.减轻体重
D.附着发达的胸肌