2020人教版小学五年级(上)语文圆明园的毁灭同步练习(含答案)
人教新课标五年级上册《第21课_圆明园的毁灭》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（1）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1.二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
火眼金睛（辨字组词）。
奇珍异宝（）A.奇特B.不同C.害怕D.惊奇众星拱月（）A.环绕B.隆起C.顶动D.抱拳西洋景观（）A.景象B.观看C.庙宇D.看法名胜古迹（）A.超出B.赢C.优美D.承受举世闻名（）A.推选B.提出C.全D.动作五、臭味相投（写近义词）。
补充词语。
照样子写词打扫打扫打扫________书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。
书是________，有了书，________。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（1）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1.【答案】笼罩,灰烬,侵略,楼阁,宏伟,漫游,流连,罪证【考点】看拼音写汉字圆明园的毁灭【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
【解答】答案为：笼罩灰烬侵略楼阁宏伟漫游流连罪证二、【答案】sǔn,lüè,guī,rào【考点】拼音圆明园的毁灭【解析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。
【解答】答案为：sǔn lüèguī rào三、【答案】郊外,消失,博学,秦国,效率,销毁,搏斗,泰山【考点】组词圆明园的毁灭【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。
在运用中达到理解与巩固。
【解答】区别同音字、形近字可从它们的音、形、义等方面进行辨析。
如：郊与效，音不同，右边部首不同，义不同。
郊：城外。
可组词：郊外。
效：功用，成果。
14 圆明园的毁灭 同步练习(含答案)_1
14 圆明园的毁灭同步练习（含答案）人教版五上语文第4单元14 圆明园的毁灭填空读拼音，写词语。
huǐmièyóu lǎn diàn tángfèng mìng hóng wěi xiāo huǐ填空把下列词语补充完整。
举世名金碧辉玲珑透众星月奇珍宝亭台楼单选下列词语书写完全正确的一项是A．陵园饱览慢游统统B．洪伟搬运罪证建筑C．镜界殿堂毁灭置身D．销毁唐代仿照象征选择填空给加点字选择正确的解释(1) 风景名胜A．超过。
B．优美的地方。
C．能担任，能承受。
(2) 举世闻名A．听见。
B．消息。
C．有名望。
(3) 武陵春色A．情景，景象。
B．种类。
C．脸上表现出的神情。
选择填空选词填空。
(1) 宏伟雄伟1）圆明园不但建筑_____________，还收藏着最珍贵的历史文物。
2）的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
(2) 是……也是……有……也有……1）圆明园中，象征着热闹街市的“买卖街"，象征着田园风光的山乡村野。
2）圆明园的毁灭中国文化史上不可估量的损失，世界文化史上不可估量的损失！按要求写句子按要求完成句子。
(1) 圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆。
（修改病句）(2) 难道侵略者的一把大火就能把他们的罪证销毁吗？（改为陈述句）单选本文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？A．再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。
B．想告诉我们如果要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。
C．再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并保护好圆明园遗址，争取重建圆明园。
阅读文章,回答问题课内阅读。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自时代的青铜礼器，下至的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
人教部编版小学语文五年级上册14.圆明园的毁灭 课课练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册第14课同步练习训练册一、填空题1．读拼音写词语。
huījìn sǔn shīxiāo huǐɡuībǎo （）（）（）（）hónɡwěi qīn luèhuánɡɡōnɡ（）（）（）2．比一比，组词语。
陵（_____）剔（_____）拱（_____）销（_____）凌（_____）踢（_____）供（_____）消（_____）3．补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语。
A众星（____）月B金（____）（___）（___）C（_____）（_____）画意D（____）（____）闻名E不可（_______）量F玲珑（_____）（_____）1.许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。
（____）2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。
（_____）3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。
（____）4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。
（____）4．写出划线词语的近义词。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
（________）2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。
（________）3.实在运不走的，就任意破坏，毁掉。
（________）5．根据课文内容填空(1)圆明园在_____，是一座____的皇家园林。
它由圆明园、___和____组成，所以也叫_______。
(2)圆明园是一座________，它不但_____，还收藏着______。
(3)__年___月____日，___联军侵入北京圆明园烧杀抢夺,致使圆明园____。
(4)课文是从_______、_______和____三个方面来描写圆明园的，其中第二个方面写得最详细。
圆明园是当时世界上最大的________、________。
(5)圆明园的毁灭》本文描迷了圆明园_____和_______的景象，再现了英法联军____的丑恶嘴脸,表达了作者____，对_______，激发人们____的责任感和使命感。
部编版小学语文五年级上册14《圆明园的毁灭》同步练习试题含答案(共3套)
14圆明园的毁灭一、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng()在圆明园内放火，那hóng wěi()的宫diàn()建zhù()被烧毁了，只留下几道gǒng()门，作为残迹留在那里。
二、选择正确的生字并画“√”。
(抗杭)州(遥瑶)台(宠宏)伟(销消)毁(珑笼)罩(慢漫)步环(绕浇)灰(尽烬)三、把下面成语补充完整，再根据语境填空。
众星()月()()辉煌()()画意不可()量()()闻名玲珑()()1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、按要求写句子。
1．园中不仅．．西洋景观。
．．有民族建筑，还有用带点词造句：______________________________________________________2．还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
改写成比喻句：____________________________________________________________五、品析句子。
1．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中可以看出________________________________________，这样庞大的园林被毁灭才更让人________。
2．他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。
从带点词语中，我们可以体会到_________________________________六、课文内容理解。
部编版小学语文五年级上册14《圆明园的毁灭》同步练习试题含答案(共3套)
14圆明园的毁灭一、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng()在圆明园内放火，那hóng wěi()的宫diàn()建zhù()被烧毁了，只留下几道gǒng()门，作为残迹留在那里。
二、选择正确的生字并画“√”。
(抗杭)州(遥瑶)台(宠宏)伟(销消)毁(珑笼)罩(慢漫)步环(绕浇)灰(尽烬)三、把下面成语补充完整，再根据语境填空。
众星()月()()辉煌()()画意不可()量()()闻名玲珑()()1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、按要求写句子。
1．园中不仅．．西洋景观。
．．有民族建筑，还有用带点词造句：______________________________________________________2．还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
改写成比喻句：____________________________________________________________五、品析句子。
1．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中可以看出________________________________________，这样庞大的园林被毁灭才更让人________。
2．他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。
从带点词语中，我们可以体会到_________________________________六、课文内容理解。
人教部编版五年级上册圆明园的毁灭—同步练(有答案)
《圆明园的毁灭》同步练习一、拼写小关卡。
看拼音，写词语。
1.很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如:péng lái yáo tái（）。
2.圆明园不但建筑hóng wěi（），还收藏着最珍贵的历史文物。
3.为了xiāo huǐ（）罪状，三千多名qīn lüè（）者奉命在园内放火。
4.我国这一园林艺术的guī bǎo（），就这样化成了一片huī jìn（）。
二、成语大观园。
把下面词语补充完整，并按要求答题。
亭亭（）（）众星（）（）金（）辉煌天南（）（）诗（）画（）不可（）量举世（）（）奇（）异（）玲珑（）（）1.上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是__________；说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算的成语是__________。
2.像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道__________、__________等。
3.选用其中一个成语写一句话。
_____________________________________________________________________三、句子文件夹。
按要求完成句子练习。
1.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这句话用“有如”“仿佛”“流连”等词，进一步点明了游览圆明园的感受。
作者发出了由衷的赞叹，说明，表达了作者的思想情感情。
2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
这句话的作用是，前文介绍了圆明园通过这句引入了对下文内容的叙述，点明了圆明园的。
3. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！从两个“不可估量”中我们体会到四、课文回顾场。
结合课文回答问题。
1. 《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园________________、________________、________________，再现了圆明园当年的________________。
14 圆明园的毁灭 同步练习(含答案)_2
14 圆明园的毁灭同步练习（含答案）人教版五上语文第4单元14 圆明园的毁灭拼写把下面的字写正确，写端正。
给加点字选择正确读音读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√"。
(1) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑（1óng nóng）剔（tītì）透的亭台楼阁。
(2) 圆明园建筑宏（hóng xióng）伟，很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵（1ín líng）春色。
(3) 英法联军奉（fèn fèng）命在园内放火。
大火连烧三天，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为灰烬（jìn j ìng）。
填空将下面的词语补充完整，并选词填空。
(1) 星月举世台阁天南珍宝风景(2) 中国的长城，埃及的金字塔，都是的古代建筑。
(3) 圆明园里什么样的都有，如今毁于一旦真让人痛心。
(4) 这枚戒指中间有一颗红宝石，周围还环绕着几颗小小的蓝宝石，如一般，真是精美别致。
按要求写句子照样子，用加点的词语写句子。
(1) 圆明园中，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
“买卖街"和“山乡村野”一闹一静，形成了强烈的对比，这样的句式我也会写……(2) 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！从“是……也是……"，我读出了作者情感的加深。
填空默读课文，完成练习。
(1) 默读课文第3～5 自然段，完成下图。
(2) 课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？综合性学习综合性学习活动。
为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失"？让我们一起开展综合性学习活动。
通过上网查阅资料，阅读相关图书，我知道了圆明园里有非常珍贵的十二生肖铜像……我想在班里做一次主题发言，跟大家说说自己的感受……搜集资料的途径搜集的资料我的感受①②⑤③④答案1. 【答案】略2. 【答案】(1) 1óng；tì(2) hóng；líng(3) fèng；jìn3. 【答案】(1) 众；拱；无；双；亭；楼；海；北；奇；异；怡；人(2) 举世无双(3) 奇珍异宝(4) 众星拱月4. 【答案】(1) 美丽的花园中，有在春天开放的迎春花，也有在冬天开放的梅花。
人教(部编版)五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)
圆明园的毁灭一、基础知识1.我能从下面的括号里选择合适的字，填在横线上。
(1)（以已）： _____往 _____经 _____为 _____知(2)（艰坚）： _____决 _____苦 _____持 _____难(3)（数术）：_____次战_____ 技_____ 字_____(4)（毫豪）：自_____ 丝_____ 文_____ 无_____2.我能把下面词语补充完整。
举世（）名满（）怒火斩钉（）铁众星（）月诗（）画意亭台楼（）玲珑（）透一如（）往奇珍（）宝3.我能给下面句中加粗的字选择正确的解释。
奉：A.给，奉献B.接受C.尊重D.信仰(1)我们的部队奉命还击，消灭了全部来犯的敌人。
（）(2)我们有很多优秀的战士，他们把自己年轻的生命奉献给了祖国。
（）(3)我们都是奉公守法的公民。
（）4.我能做词语接龙的游戏。
文——文学——我喜欢文学作品——品——品位——做人要有品位——5.经过一学期的学习，我已经掌握了改写句子的方法，你看，我能按要求改写下面的句子。
(1)校园里传出笑声。
扩句：(2)戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的树叶。
缩句：(3)星星在夜空中闪烁。
拟人句：(4)小妹妹的脸圆圆的。
比喻句：二、拓展训练6.瞧瞧我的阅读天地。
可爱的祖国朋友，中国是养育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们和我有一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱的。
以气候而言，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低的，最适宜与孩子们偎依。
以国土而言，中国地域广大，纵横数千万里，好像我们的母亲是一个胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。
中国有许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肌肤之上健美的筋络和笑窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置又未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保存着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她的数万万孩儿？（1）选择正确答案，用“√”在括号里表示出来。
有答案-人教部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精品配套练习基础+阅读部编版五年级上册
14一、积累与运用1．看拼音，写词语。
huǐ miè xiàng zhēng fǎng zhàojìng jiè hóng wěi bān yùn2．下列加点字的读音不正确的一项是（）A．侵略（luè）陵园（líng）灰烬（jìn）B．郊区（jiāo）剔除（tī）建筑（zhù）C．大殿（diàn）笼罩（lǒng）毁掉（huǐ）D．宏大（hóng）瑰宝（guī）奉命（fèng）3．下面词语字形完全正确的一组是( )A．拥抱赞赏确确实实酷暑严夏B．启迪鱼船连蹦带跑如醉如痴C．助威仿佛粼爪飞扬浮想连翩D．饱览沉默奇珍异宝天南海北4．下面句子意思不相同的一项是（）A．圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
B．难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？C．圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。
D．圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？5．句子标点符号使用不正确的一项是（）A．他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
B．这位父亲问：“你是不是来帮助我？”C．大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
D．就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧！6．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。
只要拥有一颗纯真的心，就可以_________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以_______失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A．摆脱赶开砸开B．驱散融化摆脱C．摆脱驱散融化D．驱散赶开融化7．下列句子中关联词运用有误的一项是（）A．小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
B．如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
(最新部编)统编版五年级语文上册《13 圆明园的毁灭》同步练习题(含答案)
人教版部编五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的________________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总 B分总 C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是________________________________、_____________________、____________________________。
《圆明园的毁灭》练习题及答案
《圆明园的毁灭》练习题及答案《圆明园的毁灭》练习题及答案圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
以下是小编为大家收集的《圆明园的毁灭》练习题及答案，希望能够帮助到大家。
《圆明园的毁灭》练习题及答案1圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1.联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？A.总起B.过渡正确答案：B2.选择正确的解释。
武陵春色（）A.情景，景象B.种类C.脸上表现出的样子正确答案：A3.选择正确的解释。
举世闻名（）A.听见B.消息C.有名望正确答案：C4.选择正确的解释。
统编版新版五年级上册语文试题-第14课《圆明园的毁灭》同步练习+人教部编版(含答案)
人教统编版五年级上学期语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语bǎo lǎn liú lián fǎng zhào sǔn shīfèng mìng________ ________ ________ ________ ________2.给下列字组词幻________ 征________ 凡________ 艺________幼________ 证________ 几________ 芝________值________ 稍________ 统________ 般________置________ 梢________ 流________ 股________3.查字典填空。
（1）“辱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“掠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.给下划线字选择正确的解释，把序号填在后面的横线上。
“漫”在词典里的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。
水漫金山________ 长夜漫漫________ 漫山遍野________ 漫不经心________5.选择恰当的词语填空。
留恋流连①假日里，我们在北海公园划船，________在绿树红墙之中。
②游人们依依不舍地离开了桂林，心中还________着漓江山水。
损失损害③这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，________很大。
④我们任何时候都不能做________国家和集体利益的事。
6.按课文内容填空。
《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日________和________的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的________、对侵略者野蛮行径的________，激发学生________、________的责任感和使命感。
2020人教版小学五年级(上)语文 圆明园的毁灭 同步练习(含答案)
一、基础题1.根据拼写汉字。
ɡǒnɡ mén ɡū jì diàn tánɡ chuǎnɡ rù（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。
天南地（）众星（）月金（）辉煌玲珑（）透亭台楼（）田（）风光诗情画（）不可（）量3.将下列词语按一定的顺序排列。
（1）元清唐明宋（2）圆明园皇家园林长春园园林4.写出下列词语的反义词。
精华——幻想——毁灭——4.写出下列词语的近义词。
毁灭——宏伟——辉煌——5.缩写句子。
(2分)圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
6.给带点的字选择正确的解释。
（1)风景名胜( ):A、超过B、优美的地方C、能担任，能承受(2)举世闻名( ):A、用鼻子嗅B、知道C、有名望（3)武陵春色( ):A、情景，景象B、颜色C、脸上表现的神情二、课外内阅读圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.写出下列词语的近义词。
景观( ) 仿照( ) 仿佛( )2.用“~~~~~”划出文中的排比句。
3.在括号中填上恰当的词语。
(1)( )的殿堂 (2)( )的亭台楼阁(3)( )的山乡村野 (4)( )的民族建筑4.本文标题为“圆明园的毁灭”。
为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?5.看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么?三、课外阅读敦煌石窟①敦煌石窟，包括今甘肃省敦煌境内的莫高窟、西千佛洞，安西县境内的榆林窟、东千佛洞，肃北蒙古族自治县境内的五个庙石窟等。
最新部编人教版小学五年级语文上册14《 圆明园的毁灭》同步专练(含答案)
最新部编人教版小学五年级语文上册14《圆明园的毁灭》同步专练（含答案）时间：60分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：_________ 一、看拼音写词语。
fǎng zhào jiàn zhù màn bù bǎo lǎn（）（）（）（）huǐ miè huáng jiā xiàng zhēng jìng jiè( ) ( ) ( ) ( )二、下面各项字形有误的是（）A 估量评估拱手众星拱月B 拱桥拱门辉映星月交辉C殿堂大殿陵寝桂殿兰宫D金碧辉煌玲珑剔透诗情画义三、写出下面词语的近义词。
估量——（）环绕——（）仿照——（）建造——（）幻想——（）宏伟——（）珍贵——（）销毁——（）四、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）五、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。
（）（）拱月（）（）闻名（）（）剔透奇（）异（）____________________________________六、下列对圆明园描述错误的一项是（）。
A圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。
B圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。
C圆明园由圆明园、万春园组成。
七、课文直通车。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
八、给带点的字选择正确的解释。
（1)风景名胜( ):A、超过B、优美的地方C、能担任，能承受(2)举世闻名( ):A、用鼻子嗅B、知道C、有名望（3)武陵春色( ):A、情景，景象B、颜色C、脸上表现的神情九、选词填空。
人教新课标五年级(上)《第21课 圆明园的毁灭》同步练习卷(5)
10．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？
第2页（共3页）
人教新课标五年级上册《第 21 课 圆明园的毁灭》同步 练习卷（5）
参考答案
一、组词． 1．玲珑；蓬莱；挑剔；陇西；菜园；警惕； 二、选合适的词语填空． 2．留恋；流连；损失；损害； 三、照样子，用关联词写句子． 3．父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。； 4．期末考试得了第一名，爸爸不仅表扬了 我，还奖给我一本名著。； 四、将下列词语按一定顺序排列． 5．园林 皇家园林 圆明园 长春园； 6．唐、宋、元、明、清； 五、根据课文内容填空． 7．布局；建筑风格；收藏文物的珍贵；二； 8．园中许多景物是仿照各地名胜建造的。；许 多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。；园中不仅有民族建筑，还有西洋建筑。； 9．它 由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园 东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园汇集了各地名园的精华，所以称做 “万园之园”。； 10．站在圆明园的废墟旁，我感到无比愤怒。仅略者们多可恶啊!他们不仅 擅自闯进我国国土，而且随意掠夺属于我们的东西，最后竟一把火烧了圆明园!几代人的心 血，中外艺术的瑰宝、精华就这样毁在了他们侵略者的铁蹄之下。同时，我又为我国当时的 状况感到气愤，那时的清政府软弱无能，侵略者乘虚侵入我国，横行霸道，贪婪地掠夺我国 文物，野蛮地烧毁了圆明园。真可谓“落后就要挨打。”；
人教新课标五年级上册《第 21 课 圆明园的毁灭》同步练习卷（5）
一、组词．
1．
珑
莱
剔
陇
菜
惕
二、选合适的词语填空．
2．选词填空。
留恋 流连
（1）假日里，我们在北海公园划船，
在绿树红墙之中。
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一、基础题
1.根据拼写汉字。
chuǎnɡ rù
ɡǒnɡ mén ɡū jì diàn tánɡ
（）（）（）（）
2.把下列词语补充完整。
天南地（）众星（）月金（）辉煌玲珑（）透
亭台楼（）田（）风光诗情画（）不可（）量
3.将下列词语按一定的顺序排列。
（1）元清唐明宋
（2）圆明园皇家园林长春园园林
4.写出下列词语的反义词。
精华——幻想——毁灭——
4.写出下列词语的近义词。
毁灭——宏伟——辉煌——
5.缩写句子。
(2分)
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
6.给带点的字选择正确的解释。
（1)风景名胜( ):A、超过B、优美的地方C、能担任，能承受
(2)举世闻名( ):A、用鼻子嗅B、知道C、有名望
（3)武陵春色( ):A、情景，景象B、颜色C、脸上表现的神情
二、课外内阅读
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆
明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。
此外，还
有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环
绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡
村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安
澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，
武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.写出下列词语的近义词。
景观( ) 仿照( ) 仿佛( )
2.用“~~~~~”划出文中的排比句。
3.在括号中填上恰当的词语。
(1)( )的殿堂 (2)( )的亭台楼阁
(3)( )的山乡村野 (4)( )的民族建筑
4.本文标题为“圆明园的毁灭”。
为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?
5.看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的
是什么?
三、课外阅读
敦煌石窟
①敦煌石窟，包括今甘肃省敦煌境内的莫高窟、西千佛洞，
安西县境内的榆林窟、东千佛洞，肃北蒙古族自治县境内的
五个庙石窟等。
在古代，上述石窟都在敦煌郡境内，其内容
和艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。
②敦煌石窟是佛教徒修行、礼拜和进行法事的石窟寺。
窟内
有塑绘和壁画。
塑像包括佛、菩萨、弟子、天王、力士、高
僧等形象。
壁画包括佛像画、经义画、佛本生故事画、佛传
故事画、佛教事迹画、汉族神州故事画、供养画（供养人画
和出行图）、装饰图案画等内容。
③莫高窟位于敦煌市东南二十五公里，开凿在砾石层的断崖上，背靠鸣沙山，面对三危山，前临岩泉，窟区全长1600
米，现存洞窟49个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，如蜂窝状。
莫高窟始建于前秦建元二年，历经北魏、西魏、
北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周时期，
洞窟已多达千余，由于历史变迁，自然的和人为的毁损，前
秦始建的洞窟已不可考。
在现存的洞窟中，有壁画45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁画约50平方米。
这些壁画、塑像，在不同程度上反映了我国从4世纪14世纪，上下延续千年的不同时代的社会生产、生活、
交通、建筑、艺术、民话风俗、宗教信仰、思想变化、民族
关系、中外交往等情况。
在我国现在的石窟中，莫高窟是开
凿时代最早、延续时间最长、规模最大、内容最丰富的石窟
群，在世界文化史上也具有珍贵的价值，有“人类文化珍藏”、“形象历史博物馆”、“世界画廊”之称。
1960年，我国政府定
年联合国教科文组
莫高窟为“全国文物重点保护单位”1987
织将莫高窟列为“人类珍贵文化遺产”。
④榆林窟位于安西县踏实乡境内，开凿在榆林河峡谷两岸的
砾石崖断崖上，现存北魏至元代的洞窟42个，最高塑像20余米，吐蕃统治初期（敦煌时窟分期为中唐）所凿建的第25窟，艺术价值颇高，在整个敦煌石窟中也属佼佼者。
西夏时
期凿建的第二第三窟，无论在内容不是艺术上都独树一帜，
并弥补了莫高窟西夏艺术之不足。
窟中的水月观音和文殊菩
萨出行图，均为脍炙人口的佳作。
1961年被国务院定为“全国文物重点保护单位”。
⑤西千佛洞现存16窟，保存完好，1961年国务院定为“全国文物重点保护单位”。
乐千佛洞，现存23窟，密宗题材的壁
画尤多。
五个庙石窟现存22窟。
这几外石窟都右以作为莫
高窟和榆林石窟两个窟群之参证和补充。
1.文中把榆林窟、东千佛洞和肃北五个庙石窟都归在“敦煌石窟”的范围内，理由是什么？
2.下面对第一段中的”同属一脉“的”脉“字，理解正确的一项是（）
A、动脉和静脉的区分
B、像血管一样连贯而自成系统的东西
C、脉博的简称
D、植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织。
3.④段中“现存北魏到元代的洞窟42个”的说法，能否将“至”字换成“和”字？为什么？
4.你认为敦煌莫高窟被列“为人类文化遺产”的原因是什么？
5.文章介绍敦煌石窟时，使用了多种说明方法，请写出其中的一种，并举例说明。
参考答案
一、基础知识
1. 孤立估计殿堂闯入
2.天南地北众星捧月金碧辉煌玲珑剔透
亭台楼阁田园风光诗情画意不可估量
3.（1）唐宋元明清
（2）园林皇家园林圆明园长春园
4. 精华——糟粕幻想——事实毁灭——建
设
5.毁灭——毁坏宏伟——壮观辉煌——辉宏
6 .圆明园是园林。
7.（1) B
(2) C
（3) A
二、课外阅读
1. 景观( 景致) 仿照( 模仿) 仿佛( 好像)
2. 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡
村野。
3.(1)( 金碧辉煌)的殿堂(2)( 玲珑剔透)的亭台楼阁
(3)( 田园风光)的山乡村野(4)( 风格各异)的民族建筑
4.作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出
侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇
恨和对我们祖国的热爱。
5. 我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。
三、课外阅读
1.在古代，上述石窟都在敦煌郡境内，其内容和艺术风格亦
同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。
2..B
3.不可以换成至，“至”表示从北魏到元代时期内的所有洞窟，而“和”只表示北魏和元代两朝的洞窟。
4.莫高窟是开凿时代最早、延续时间最长、规模最大、内容
最丰富的石窟群，在世界文化史上也具有珍贵的价值，有“人类文化珍藏”、“形象历史博物馆”、“世界画廊”之称。
5.列数字。
比如在现存的洞窟中，有壁画45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁画约50平方米。
（意对即可）。