《老人与海》教学

斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和
勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者
。
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海明威借助《老人与海》中 的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣 言：
人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉， 可就是打不败他。
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明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没 这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢 脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别 在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个 小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑。
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2、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三 地进行搏斗的？
• 年老体衰 精疲力竭 伤
头昏眼花 右手受
• 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无
3、援在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼 的凶残？
反
衬
鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍 对比——力量悬精品殊课件的对抗
• 4、分析人物形象：
桑地亚哥是一个怎样的人物形象？
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临 近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六 分之一。
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“冰山”原则
冰山在海里移动很庄严宏伟，这 是因为它只有八分之一露在水面上。 所谓“冰山”原则，就是用简洁的文 字塑造出鲜明的形象，并把作者自己 的感受和思想藏在形象中，使之情感 充沛却含而不露，让读者通过对鲜明 形象的感受去发掘作品的思想意义。
第八部分（“船还是好好的”－结尾），与鲨鱼 搏斗了一夜的老人回到家里。
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人——自然 象征：不幸、厄运、困境
弱----强 象征：敢于挑战、勇不 屈服、永不言败
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大马林鱼
象 人生的理想，对超越极限的追求
征 鲨鱼
寓 意
成功路上的阻碍，各种各样的困难
老人
人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神
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思考探究
1、人小类说是结伟大尾的，，大然而 家 地 老伟 人 涵 和亚将人大，类 自最失哥并那的 强美败的不就伟 。的 了身大桑仅是花 ，上应地仅人环 大，该亚在性戴 家但具哥于的在 怎也有是事自老 么更 意有业信深 志和 、人看人的 上业 自桑待说内 的绩 尊：， 这伟个人问，题行？为上的巨人。
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整体感知
根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个 部分。
第一部分（开头－后来它就慢慢地沉了下去）， 老人第一次与一头鲨鱼的搏斗。
第二部分（“它咬去了大约四十磅”－他连一只 鸟儿也看不见），写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活 动。
第三部分（他已经在海里走了两个钟头－也许结 果会很好的），写老人与两条星鲨的搏斗。
2、避免使用过多的描写手法，避免过多地使用 形容词，特别是华丽的词藻，尽量采用直截了当的叙 述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生 动。这些则是得力于海明威多年新闻记者的功底，形 成了一种简明、清新、干净的散文文体，人称“电报 式风格”。
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3、鲜明生动的动作描写和简洁的对话，海明 威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作 者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少 直接表露感情。如写老人与鲨鱼搏斗的情景。这些 描写本来是老人的所见所闻，但读者也同样产生感 觉，惊惧、紧张、喜悦。
470磅的马林鱼，也曾穿越 非洲丛林猎获狮子、野牛等猛兽，还斗过牛，摆过拳击擂台， 一生中三次读到自己的讣告却又奇迹般地活了下来；
他，晚年身染重疴，无法写作，失去工作能力，为了不 愿意成为无能的弱者，他举精枪品自课件杀。
海明威（1899—1961）——美利坚民族的精神丰碑。
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•20世纪美国小说家, “迷惘的一代”的代表作家。 •主要作品：中篇《老人与海》，长篇《太阳照样升起》、 《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟 声》），短篇《乞力马扎罗山上的雪》等。 •其中《老人与海》发表于1952年，创下了人类出版史上的 空前记录——48小时内卖出了530万册。 •1954年《老人与海》获诺贝尔文学奖，授奖理由是： 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 •文风简明、清新、干净，被称为“电报式风格”。 •海明威自己说：“我站着写，而且是一只脚站着。我采取 这种姿势，使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地 表达我的思想。”
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这两句话是桑地亚哥的内心独白，
也是2小、说老的核人心为精神什，么它生说动：地揭“示可了桑
地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者
是海明一威个的思人想并观与不价是值观生的来反映要。给这句打话
败意味的着”，人，生“的使你命尽是奋可斗把，是他与消命运灭做
不懈的抗争。小说中的老渔夫桑地亚哥虽
掉然最，终可没能就保是住大打马不林鱼败，他但在”与？鲨鱼搏
他是谁？
他，18岁就以记者身份参加第一次世界大战，在身中237 块弹片、一个膝盖被打碎之后还背负意大利战友到救护站， 其惊人的勇气使得奥地利士兵不忍心打出致命的最后一枪；
他，在西班牙内战中，总是到战斗最激烈的前线报道战 事，用空酒瓶和炸药制造手榴弹，组织游击队伏击小组，被 人们崇敬地称为“将军”；
第一批登陆船，其后也是因为他提供的资料才使盟军迅速胜 利地进入被德国占领的巴黎；
3、对比与反衬
用鲨鱼与老人相对比，鲨鱼的速度快、嗅觉灵、身 体强健、贪婪凶狠，老人武器简陋、孤立无援、食物缺 乏、年老体弱，反衬了老人的勇敢、无畏与顽强。
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小结
人生不可能不遭遇失败，一个 人目标越远大，他遇到的失败就会 越多。最后成功的人，不是由于他 们一直成功，而是由于他们在遭遇 失败时所表现得坚强。最后失败的 人也不是由于他们一直失败，而是 在某一次失败面前选择了放弃。
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海明威
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一个老人，一片大海，一群鲨鱼，到底 将有什么样的故事发生？
老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却 连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决 定第85次出海。在海上经过三天两夜的搏斗，终于 捕到一条比自己的小船还大的，足有一千五百多磅 的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续 围了上来 ，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡 住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只 剩下残骸。
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失败不意味着你是一个失败者， 它只意味着你暂时还没有成功； 失败并不表明你是一个弱者， 它只意味着你有敢于尝试的勇气； 失败并不能说明你的能力， 它只意味着你还少了一点运气； 失败并不表明你一无所获， 它只意味着你会变得刚毅； 失败并不表明你应该放弃， 它只意味着你还需加倍努力； 失败并不表明阳光离你而去， 它只意味着黎明离你越来越近； 失败并不表明上帝抛弃了你， 它只意味着上帝还有更好的主意； 失败并不可怕， 只要你对自己确信无疑！
第四部分（“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨” －“鲨鱼才又向他扑来”），与犁头鲨的战斗。
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第五部分（“老头儿看见两个褐色的鳍”－“即 使现在也能行”），老人又与另两条星鲨搏斗。
第六部分（“他不愿再朝那条死鱼看一眼”－“ 我多么希望我不必再跟它们斗呀”），写筋疲力尽的 老人的心理活动。
第七部分（“可是到了半夜时候”－“没有其重 无比的东西在旁边拖累它了”），与群鲨的搏斗。
写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再
现了老人的思想与感受。这些内心独白深刻揭
示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援
助的孤独感，而且这些内心独白反映了老渔夫
桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。
因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形
象之一。
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• 6、如何理解老人与 鲨鱼的搏斗？
象征寓意
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海 明 威 故 居
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导入新课
海明威曾经说过：“我总是试图根据冰山原理 去写作。冰山显现出来的每一部分，八分之七是在 水面以下的，你可省略去你所知道的任何东西，这 只会使你的冰山深厚起来。这是并不显现出来的部 分”。
那么没有显现出来的还有什么呢？
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作家介绍
海明威（1899—1961），一向以文坛硬汉著称。
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• 梳理情节 • 文章可分为几个部分来阅读？
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课文插图
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精读课文
1.你认为老人凭借着什么战胜大马林鱼的？找出课文中描写的语句，提炼老人 的形象特质。
抓住心理活动描写，归纳人物形象
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1、根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表
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根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:
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孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿、 经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、 机智勇敢、永不服输
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人物描写方法
行动描写 细节描写
老人与鲨鱼的五次搏斗
心理描写 语言描写
老人的两次心理活动
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鲭鲨 第一次搏斗
老人
动作迅速 牙齿锋利 漂亮 脊鳍
反衬手法
第二次搏斗 第三次搏斗
星鲨
老人 犁头鲨
响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作
家之一”。
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“迷惘的一代”（The Lost Generation）
1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一 句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你 们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了 美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次 世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是 对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找 不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反 映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很 大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表 作家。
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关于《老人与海》
《老人与海》的情节并不复杂：一个名叫桑地亚 哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自 一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕 到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归 航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼 搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海 岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
4、着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威 曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山， 八分之一露在上面，八分之七应该隐藏在水下。露 出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情。
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手法与特色：
1、象征手法
2、心理描写与内心独白
真实深刻地揭示了主人公的思想与感受，内心的自 豪感、孤独感以及坚毅勇敢的精神，富有哲理，丰富了 小说的内容，深化了主题。
生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘
画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生
入死以致伤痕遍体。1954年，荣获诺贝尔文学奖。
1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，
走完了辉煌的一生。对海明威的评价，正如美国总统
肯尼迪的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯
特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影
——李云龙《亮剑》
项羽、谭嗣同……
布鲁诺……
戈壁胡杨……
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艺术特点
人们称海明威的 作品具有”电报式风格 “，在文中，这种特点 体现在哪里？
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1、结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节 不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明，本文中直接出场 的的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围 绕着大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的 搏斗，可谓单纯而集中。
贪婪残暴
身手 眼光 头脑
老人自言自语（重点）
两条星鲨 第四次搏斗
老人 棍棒 舵
群鲨 第五次搏斗
老人
群起而攻
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奋力搏斗
智慧 勇敢
充满自信 勇气
豪迈
老人 高大形象
失老 败人 者回 ？到 胜港 利口 者 ？
5、文中有大量人物的内心独白， 它有什么特点？在文中有什么作用
•
它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，
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检查词语积累：
攥住（ ）
拉曳（ ）
鱼鳍（ ）
耷拉（ ）
倏地（ ）
迂回（ ）
黑魆魆 （
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长吻
大马林鱼
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灰鲭鲨
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鲭鲨的齿吻
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星鲨
白斑星鲨
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犁 头 鲨
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解读探究
速读课文，思考问题：
1、文章主要涉及了那些形象？他们之间发生了什么 故事？结局如何？
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老人是“硬汉子”的典型代表，你认为 他的“硬”体现在哪里？
在武器简陋、孤立无援、食物缺乏、体力耗尽、 鲨鱼轮番来袭的情况下，老人明知终会失败，却仍 凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
老人形象：
老人是百折不挠、坚强不屈、永不言败， 敢于面对暴力、死亡和失败的“硬汉子”形 象。