沪科版八年级物理上册 第五章 第三节 科学探究：物质的密度

纯水 将两杯相同体积的纯 水和盐水分别放置在天平 的左右盘上。
天平向盐水倾斜。
盐水
想一想：
1.相同体积的同种物质，其质量是否能相等？ 2.相同体积的不同种物质，其质量是否能相等？ 3.在不注明哪杯是纯水，哪杯是盐水的情况下， 如果不允许品尝味道，如何区别？是否可通过比较 它们单位体积的质量来区别呢？
根据密度公式 ρ = m ，求出其密度。 V
具体方法： 质量用天平测量，体积用量筒或量杯测量。
用天平和量筒测密度
实验一：测量盐水的密度
(1)实验原理： = m ； V
(2)实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水； (3)实验方案：三组设计方案.
A.第一组设计方案：
①用天平测出空烧杯的质量m1； ②把盐水倒入量筒，测出盐水的体积V；
A.铝球 B.铁球 C.铜球 D.不一定
5.甲、乙两球的体积相同，材料不同，当在 天平的左盘放2个甲球，右盘放3个乙球时，天平 平衡，则甲、乙两球（ D）
A.质量之比2:3 B.体积之比2:3 C.密度之比2:3 D.密度之比3:2
第2课时 用天平和量筒侧密度
沪科版·八年级物理上册
密度的测定 先测出待测物体的质量m和体积V，然后
质量
m
ρ=
密度
V 体积
密度的单位
国际单位：千克/米3 读作：千克每立方米 用符号表示：kg/m3或kg·m-3 常用单位有：克/厘米3（g/cm3或g·cm-3）读作
“克每立方厘米”
铁的密度是7.9×103千克/米3的意义是： 每1立方米铁的质量是7.9×103千克 水的密度是1.0×103千克/米3的意义是： 每1立方米水的质量是1.0× 103千克
2.密度ρ =
m v
，说法正确的是( D )
A.物质的体积越大，密度越大
B.物质的质量越百度文库，密度越大
C.物质的密度与质量成正比，与体积成反比
D.密度是物质的特性，与质量和体积的大小无关
3.一个瓶子能装下1kg的水，用这个瓶子能 装下1kg的（ C、D）
A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水
4.分别用铜、铁、铝制成体积相同、质量相 等的空心球，则空心部分体积最大的是（ C ）
方案C相比于方案A、B更合理，因为尽管 少量的盐水沾在烧杯内壁上，但不会影响量筒 中盐水质量的测量.因此，测量的结果更准确.
实验二：测量固体的密度
(1)实验原理： = m ； V
(2)实验器材：天平、量筒、小固体、细线；
设计方案：
①用天平测出小固体的质量m；
②测出小固体的体积V；
则小固体密度的表达式
物质的质量与体积的关系
数据收集
研究 对象
名称 质量m/g
体积 V/cm3
比值（质量m：体积V）
数值
单位
交流与合作
实验证明，由同种物质组成的物体的 质量与其体积的比值是一定的，由不同物 质组成的物体的质量与体积的比值一般是 不同的。
密度
在物理学中，把由某种物质组成的物体的 质量与其体积的比叫做这种物质的密度。
则盐水密度的表达式 m1 m2 .
V
小组讨论:你认为哪种方案更加合理呢？
方案A、B中，由于有一部分盐水沾在量筒 （方案B沾在烧杯）内壁上，这样，尽管我们操 作规范、读数准确、计算无误.但A测量的盐水 的质量偏小，B测量的盐水的体积偏小，因此， 得到的数据还是有误差，导致计算的结果A偏小， B偏大。
③把量筒中的盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐
水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
m2 V
m1.
B.第二组设计方案： ①用天平测出空烧杯的质量m1； ②把盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质
量m2； ③把烧杯中的盐水倒入量筒，测出盐水的体积V. 则盐水密度的表达式 m2 m1 .
V
C.第三组设计方案： ①用天平测出盐水和烧杯的总质量m1； ②把盐水倒入量筒，测出盐水的体积V； ③测出烧杯和剩余盐水的总质量m2.
设计实验 取不同物质作为研究对象，并选用天平、 量筒等测量工具分别测出它们的质量与体积， 然后再取它们单位体积的质量作比较。
托盘天平 砝码
进行实验
1.测出若干个体积不同的纯水的质量与体积。 2.测出若干个体积不同的铁块的质量与体积。 3.测出若干个体积不同的铜块的质量与体积。 4.测出若干个体积不同的铝块的质量与体积。 5.分别算出纯水、铁、铜、铝四种物质的质量 与体积之间的比值。
ρ水＝___1_.0_×__1_0_3__kg/m3＝__1_.0__g/cm3
请你来分析判断
(1)由密度公式ρ=m/V知，物质的密度与它的质量成正比， 与它的体积成反比（×） (2)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大（ √ ） (3)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小（ √ ） (4)一杯水倒掉一半后，密度为原来的一半（×） (5) 大铝块的质量为4kg，小铝块的质量为1kg，则大铝块 的密度大于小铝块的密度。（×）
m V
.
思考：怎样测出小固体的体积呢？
1.用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出 水的体积V1；（如图甲） 2.将待测小固体用细线拴住，轻轻地浸没于 量筒内的水中；
第三节 物质的密度
第1课时 探究物质的密度
沪科版·八年级物理上册
这里的物质有水、盐水、酱油、醋、酒、 铁块、铜块。 1.请你从中挑出盐水，并说出你的鉴别方法。 2.请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。
思考一
我们刚才用了什么方法来鉴别各种物质？
通常我们可以用气味、软硬度和外观的颜 色等来区分常见物质。
鱼儿在海水还是淡水里游？ 金牌是纯金的吗？
思考二
如何鉴别貌似相同而实质不同的物质呢？
大胆猜想：
A：可以用物体质量区分 B：可以用物体体积区分 C：可以用质量与体积的比值区分
到底哪个假设与猜想正确呢？如何检验呢？ 让我们通过实验来寻求答案。
实验探究
猜想： 如图所示的两杯水，体
积相同，一杯为纯水，另一 杯为盐水，猜猜哪杯水的质 量大？
小结
在物理学中，把由某种物质组成的物体的 质量与其体积的比叫做这种物质的密度。
密度
m
ρ=
V
单位：kg/m3、g/cm3
质量 体积
1g/cm3=1 000 kg/m3
检测题
1.平常说：“铁比棉花重”，其含义是（ C ） A.铁比棉花的质量大 B.铁比棉花所受重力大 C.铁比棉花的密度大 D.铁比棉花的体积大