七年级生物上册 观察植物 动物细胞实验课课件 人教新课标版

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七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课课件_人教新课标

七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课课件_人教新课标

3.下列不属于生物的是( A、玩具熊 C、向日葵

B、宠物狗 D、发光水母
A
4.下列哪一项不是生物体所共同具有的特征 ( D ) A、需要营养物质
B、能够生长
C、有繁殖的能力
D、有一定的运动能力
5、繁殖是生物特有的特性,下列变化属于繁殖的是 ( A ) A C 大猫生小猫 B 摩托车厂生产摩托车 大石头粉碎成小石块
2、植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的 结构是( A) A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞,在视 野中可观察到其 ( B ) A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形
二 识图题
1、说出图中各结构的名称。
1 细胞壁 2 细胞膜 3叶绿体 4细胞核 5 液泡 6 细胞质
(1)显微镜安放位置, 显微镜应安放在离桌边缘5 cm、镜筒向前,并讲清显微镜位置稍靠左 侧的道理(两眼同时睁开观察,眼不易疲劳,便于绘图。)
(2) 对光根据光线的强弱来选择平面镜或凹面镜;用低倍镜进行对光, 把低倍镜位置放低;在转动转换器时,物镜到位,光圈调节好,视野 光线均匀、明亮.
3.使用显微镜的注意事项
目镜: 直插式:长度和放大倍数成反 比。 规格:5倍、10倍、16倍和 40倍
物镜: 螺旋式:长度和放大倍数成正比。 规格:10倍和40倍 特别说明: 放大倍数和与盖玻片之间的距离成反比。
放大倍数=目镜放大倍数×物 镜放大倍数 低倍镜:放大倍数小,凹度小 ,直径大,通光量多,视野亮; 高倍镜:和低倍镜正好相反 该放大倍数指的是长度或宽度, 而不是面积和体积。
2、结构①对细胞有保护和 支持 作用,含有细胞液的结构 是 液泡 ;含有遗传物质的结 构是细胞核 ;。

人教版初一七年级上册生物《观察动物细胞课件》

人教版初一七年级上册生物《观察动物细胞课件》
人教版初一七年级上册生 物《观察动物细胞课件 PPT》
欢迎来到《观察动物细胞课件PPT》,本课件将带你了解细胞的奇妙世界,包 括细胞的定义和结构、观察细胞的工具和技巧等内容。
细胞的定义和结构
了解细胞是生命起源的基本单元,并探索细胞的结构与功能。
观察细胞的工具和技巧
学习使用显微镜和其他工具来观察和研究细胞。
显微镜
了解晰可见。
图像处理软件
学习使用图像处理软件来增 强细胞图像的质量。
动物细胞的主要组成部分
探索动物细胞的各个组成部分,并了解它们在细胞功能中的作用。
1
细胞膜
外部边界,控制物质进出细胞。
2
细胞核
包含遗传物质 DNA,控制细胞的生长和功能。
动物细胞的分类和多样性
了解不同种类的动物细胞以及它们在功能和形态上的差异。
细胞研究的意义和应用
探索细胞研究在医学、生物技术和环境保护等领域的重要性和应用。
1
医学研究
了解细胞与疾病之间的关系,开发新的治疗方法。
2
基因工程
利用细胞来改变和改良生物体的特性。
3
环境保护
研究细胞对环境变化的响应,促进生态平衡的保护。
3
线粒体
产生细胞所需的能量。
观察动物细胞的方法和步骤
学习如何正确观察动物细胞,并遵循一系列步骤来获取准确的结果。
动物细胞的功能和特点
了解动物细胞的特殊功能和独特特点,如运动、呼吸、消化等。
细胞膜的渗透性
控制物质的进出,保持细胞内外的稳定环境。
纤毛和鞭毛
帮助细胞运动和感知外部环境。
溶酶体
参与细胞内物质的分解和消化过程。

七年级生物上册 第二节和第三节观察植物细胞和动物细胞课件 人教新课标版

七年级生物上册 第二节和第三节观察植物细胞和动物细胞课件 人教新课标版

方法步骤
一、制作人口腔上皮细胞临时装片
二、观察
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞
神经细胞
血细胞
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 细胞核
1、说出图中各结构的名称。
2、结构①对细胞有保护和 作用。结构②除保护作用外,还 能控制物质 细胞。 3、含有细胞液的结构 是 ;含有遗传物质的结 构是 ;与光合作用直 ⑤ ⑥
4、图中⑥表示的物质具有流动性, 它的流动可加速细胞内外物质 的 。
比较:
细胞膜
细胞核
植物细胞特有结构 细胞壁 液泡 、 _____、_____ 叶绿体 。 _____
细胞质
巩固练习,检测反馈
1、人体或动物体的各种细胞虽然形态不 同,基本结构却是一样的,都有 __________、__________和__________。
答案:细胞膜 细胞质 细胞核
2、动物细胞与植物细胞相比较,没有 __________、__________和__________ 结构。
答案:细胞壁 液泡
叶绿体
3、回忆所做的《观察植物细胞》和《观察人的口 腔上皮细胞》的实验。
(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细 胞制作的玻片标本叫__________ 临时装片 。 (2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞 实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴 清水 __________ 和__________ 生理盐水 。
你已经知道了植物细 胞的结构,那么动物 细胞是什么样的呢?
动物细胞与植物细胞 结构有什么异同呢?
实验:观察人的口腔上皮细胞 一、 目的要求
制作和观察人的口腔上皮细胞的 临时装片 , 认识人的口腔上皮细胞的基 本结构。

人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-观察动物细胞

人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-观察动物细胞

A.①②③
B.②③④
C.②③⑤
D.①⑤⑥
方法步骤
(一)制作人口腔上皮细胞临时装片 擦→滴→刮→涂→盖→吸
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻 片上的生理盐水滴中涂抹几下。
用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁 上轻轻地刮几下。
在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接 触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴 上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
人的口腔上皮细胞与植物细胞区 别是:
没有叶绿体、液泡和细胞壁。
二、动物细胞基本结构
细胞膜 细胞质 细胞核
动物细胞模式图
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞的基本结构 相同,但形态并不完全一样。
肌肉细胞
神经细胞
血细胞
动物细胞与植物 细胞的共有结构是 __细__胞__膜_、_细__胞__质_、 __细__胞__核_。
植物细胞特有的结 构是_细__胞__壁_、__液__泡_、 _叶__绿__体_。
利用现成的果冻,将一枚糖粒放入 其中,即可制成动物细胞模型。
糖粒表示细胞核,果冻表示细胞质, 包装果冻的塑料壳表示细胞膜。
课堂小结
动物细胞的结构和功能:
细胞膜: 控制物质的进出 细胞质: 液态,可以流动 细胞核: 贮存和传递遗传信息
在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水 纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标 本的全部。
第二步中为什么要滴一滴 生理盐水?
为了保持人 体细胞的生活状态。
(二)用显微镜观察人的口腔上皮细胞
人的口腔上皮细胞 (三)绘图
画一个口腔上皮细胞图,并且注出各 部分名称。
人的口腔上皮细胞基本结构: 细胞膜 细胞质 细胞核

人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞课件》

人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞课件》
专业素养。
增强教学效果: 通过反思,教师 可以更好地了解 学生的学习情况, 从而调整教学方 法,增强教学效
果。
提高学生自主学 习能力:通过反 思,教师可以引 导学生进行自我 反思,提高他们 的自主学习能力。
PPT设 计 技 巧
逻辑清晰:确保内容逻辑清 晰,易于理解
互动性:设计互动环节,增 加观众参与感
图文并茂:适当使用图片、 图表和动画,增强视觉效果
色彩搭配:合理运用色彩, 增强视觉效果
简洁明了:避免过多文字和 复杂图表,保持页面简洁
动画效果:适当使用动画效 果,增强演示效果
图片处理技巧
清晰度:确保图片清晰,避免模糊不清
色彩调整:根据需要调整图片色彩,使 图片更加生动
图片裁剪:根据需要裁剪图片,去除多 余部分
,
汇报人:
目录
课件背景
课程名称:人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞》 课程目标:让学生了解植物细胞的基本结构和功能 课程内容:包括植物细胞的形态、结构、功能等
教学方法:采用观察、实验、讨论等多种教学方法,提高学生的学习兴趣和积极性。
课件目的
帮助学生了解植物细胞的基本结构和功能 培养学生观察、分析和解决问题的能力 激发学生对生物学的兴趣和探索欲望 为后续学习打下基础,提高学习效率
提高教学效果:通过反思,教师可以更好地把握教学重点和难点,提高教学效果。
促进教师专业发展:教学反思可以帮助教师更好地了解自己的教学风格和特点,从而有针对 性地进行专业发展。
教学反思的意义与价值
提高教学质量: 通过反思,教师 可以及时发现教 学中的问题,并 采取相应的改进 措施,从而提高
教学质量。
促进教师专业发 展:通过反思, 教师可以总结教 学经验,提高自 己的教学能力和

人教版七年级生物上册观察动物细胞1课件

人教版七年级生物上册观察动物细胞1课件


染色(用稀碘液)
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
二、用显微镜观察
重点观察一个口腔上皮 细胞(先用低倍镜观察, 再用高倍镜观察)
让我们动手吧!
三这、些观不察同形临状时的装都片是人体或动物体的细
评 胞,你能看出它们有相同的结构吗? 价

归 纳
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
神经细胞
评 价

归 纳
动物细胞图
细胞膜 细胞核 细胞质
2、制作和观察人的口腔 上皮细胞的临时装片。
3、了解动植物细胞结构 有哪些异同。
探 究 一
阅读课文P47页,思考: 怎样制作人的口腔上皮
细胞的临时装片?
方法步骤:
一、制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1——2滴生理盐水
刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下

盖上盖玻片
探 究
分组讨论:

动物细胞与植物细胞有
什么相同和不同之处?

细胞壁
价 与 归
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞膜 细胞核 细胞质

小结 动物细胞和植物细胞的区别
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
植物细胞 有 有

1、公安部门得到一 份生物样品,从外

南海盐步中学 何友贞
你还记得制作植物临时装 片的步骤吗?
擦 滴取展 盖染 吸
复指 习出植
物 细 胞 各 部 分 的 名 称 :
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体 细胞膜 细胞壁
你已经知道了植物细 胞的结构,那么动物 细胞是什么样的呢?

人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞PPT课件》

人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞PPT课件》

• 4、挤压水果可以得到果汁,这些 汁液主要来自细胞结构的哪一部分 ? 主要来自液泡中的细胞液。
• 课堂练习:一、找茬游戏
植物细胞有细胞壁 1 植物细胞没有细胞壁。 2 细胞膜里具有遗传物质。 细胞核里具有遗传物质。
3 挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞核。 挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自液泡。
4 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。
5 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞核。 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细
胞膜。
思考题: 1、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡? 一般来说,气泡在显微镜视野中呈现 为具有较黑、较宽边缘的图像,形状为 圆形或椭圆形,里面往往是一片空白, 用镊子尖轻轻压一下,气泡就会变形或 移动。
切片 玻 片 标 本 涂片 装片
用从生物体上切取的薄片制成
用液体的生物材料经过涂抹制成
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
上述三种玻片标本都可以做成永久 的或临时的。玻片标本的制作,需 要载玻片和盖玻片
一、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作
制作步骤
1、用洁净的纱布
把载玻片和盖玻片 擦拭干净
二 抢答题
• 1、为了使临时装片内不产生气泡或少 产生气泡,盖盖玻片时应该( ) A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重 重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻 轻地平放
二 识图题
1、说出图中各结构的名称。
1 细胞壁 2 细胞膜 3叶绿体 4细胞核 5 液泡 6 细胞质
把一滴稀碘液滴在 盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片 的另一侧吸引,使 染液浸润标本的全部。

人教版七年级生物上册观察动物细胞课件

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( )结构看的更清楚。
A细胞壁 C细胞核
B细胞膜 D叶绿体
、 在制作临时装片时,必须让盖 玻片的一边先接触水滴,然后轻轻
盖上,目A的是( )
A避免盖玻片下面出现气泡 B防止水溢出 C增加透明度 D防止实验材料移动
1.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的几 个步骤,请你据图回答:
⑴请用一个字说明每个操作步骤 A_____ B_____C。_____D______ E_____F______G_____
一 边 先 接
一 侧 滴 碘
另 一 侧 吸
生 理




触 水








二、观察人的口腔上皮细胞
1.观察时,视 野要稍暗一些
(口腔上皮细胞 一般透明度比较大)
思考下列问题:
1.口腔上皮细胞一般透明度大(亮), 显微镜如何对光?
小 光圈
平 面镜
2.观察完黑藻细胞再观察人的 口腔上皮细胞,如何对光? 1)观察黑藻细胞暗,所以视野要 亮(有反差)
正确的操作顺序依次是_B___A___C___D___E__G___F_。
⑵步骤E所示的操作方法,可以减少玻片里 气__泡__的__产_生___
⑶步骤G中染色主要是。 为了使细胞的__细_胞__核______ 结构看的更清楚。
? 6.右图所示植物细胞立体模式图,
据图回答:
? (1)标出图中序号所指部位的
2)正确的操作顺序依___________ 3)步骤G所示的操作方法,可以减少 玻片里__________
4)步骤 E中染色主要是为了使细 胞的___________ 结构看的更清楚。
细胞壁
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2、显微镜视野中出现了一个污点。你有 、显微镜视野中出现了一个污点。 什么办法判断这个污点是在物镜上还是 在目镜上? 在目镜上? 边观察边移动玻片 移动玻片, 边观察边移动玻片,如果脏东西也 跟着移动,则脏东西在玻片上; 跟着移动,则脏东西在玻片上; 边观察边移动目镜 移动目镜, 边观察边移动目镜,如果脏东西也 跟着转动,则脏东西在目镜上; 跟着转动,则脏东西在目镜上; 如果以上都试了, 如果以上都试了,脏东西未跟着转 则脏东西在物镜上。 动,则脏东西在物镜上。
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
三、观察临时装片
评 价 与 归 纳
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞, 这些不同形状的都是人体或动物体的细胞,你能 看出 它们有相同的结构吗? 它们有相同的结构吗?
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
神经细胞
细胞膜
评 价
细胞核
与 归 纳
动物细胞图
细胞质
探 究 二
分组讨论:
动物细胞与植物细胞有 什么相同和不同之处?
评 价 与
细胞壁
细胞膜
细胞膜
叶绿体
细胞核
细胞核
液泡
归 纳
细胞质
细胞质
小结
动物细胞和植物细胞的区别
植物细胞 动物细胞
细胞壁

细胞膜
没有 有 有 有 没有 没有

细胞质

细胞核

液 泡 叶绿体
有 有
思考题: 思考题 1、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡? 、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡? 一般来说, 一般来说,气泡在显微镜视野中呈现 为具有较黑 较宽边缘的图像 较黑、 的图像, 为具有较黑、较宽边缘的图像,形状为 圆形或椭圆形,里面往往是一片空白 一片空白, 圆形或椭圆形,里面往往是一片空白, 用镊子尖轻轻压一下, 用镊子尖轻轻压一下,气泡就会变形或 移动。 移动。
二 识图题
说出图中各结构的名称。 1、说出图中各结构的名称。
1 细胞壁 2 细胞膜 3叶绿体 叶绿体 4细胞核 5 液泡 6 细胞质 细胞核
结构① 2、结构①对细胞有保护和 支持 作用, 作用,含有细胞液的结构 是 液泡 ;含有遗传物质的结 构是细胞核 ;。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥
思考:这样做的原因? 思考:这样做的原因?
染色步骤
6、把一滴稀碘液滴 、 在盖玻片的一侧。
7、用吸水纸从盖玻片的 、 另一侧吸引 另一侧吸引,使染液浸润 标本的全部。
洋葱表皮细胞
植物细胞临时装片的制作和观察: 植物细胞临时装片的制作和观察:
擦 →滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦:擦拭载玻片和盖玻片 2 滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水 3 撕:用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 4 展:展平放于水滴中央 5 盖:盖盖玻片,从水滴一边逐渐放下, 逐渐放下, 盖盖玻片, 防止产生气泡 6 染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引 吸引, 使染液浸润标本
进行光合作用
内含遗传物质
内含细胞液
新陈代了植物细胞的结 构,那么动物细胞是什么样 的呢?
动物细胞与植物细胞结构有什 么异同呢?
学习目标: 学习目标:
1、认识动物细胞的基本结构。 认识动物细胞的基本结构。 2、制作和观察人的口腔上皮细胞 的临时装片。 的临时装片。 3、了解动植物细胞结构有哪些异 同。
一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 准备; 制作; 染色。 准备; 制作; 染色。 二、观察临时装片; 观察临时装片; 三、练习画细胞结构简图。 练习画细胞结构简图。 排序
2、制作步骤 、
准备
1、用洁净的纱布 、
把载玻片和盖玻片 擦拭干净
2、把载玻片放在试验 、 台上, 台上,用滴管在载玻片 清水。 的中央滴一滴清水。
探 究 一
阅读课文P47页,思考: 怎样制作人的口腔上皮细胞的 临时装片?
观察人的口腔上皮细胞实验步骤: 观察人的口腔上皮细胞实验步骤:
一、制作临时装片 擦净载玻片和盖玻片 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸
染色(用稀碘液) 染色(用稀碘液) 滴加1——2滴生理盐水 滴 滴加 用牙签取口腔内侧壁细胞
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 盖上盖玻片
显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片: 显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片
洋葱鳞片叶内表 黄瓜表层果肉细胞 皮细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞和 洋葱鳞片叶内表皮细胞、 黑藻叶片细胞三者有哪些相同的结构? 黑藻叶片细胞三者有哪些相同的结构?
植物细胞模式图
保护和支持
保护并控制物质的进 出
第二节 观察植物细胞
让我们一起走进 细胞王国吧 O(∩_∩)O ∩ ∩
观察植物细胞实验
目的要求: 目的要求:
1、学习制作临时装片的基本方法; 、学习制作临时装片的基本方法; 2、认识植物细胞的基本结构; 、认识植物细胞的基本结构; 3、练习画细胞结构图。 、练习画细胞结构图。
用具: 用具:略
方法步骤: 方法步骤:
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕 、
取一小块透明薄膜内表皮。
4、把撕下的内表皮浸入载玻片的 、 水滴中,用镊子把它展 水滴中,用镊子把它展平。
5、用镊子夹起盖玻片,使它的一 、用镊子夹起盖玻片, 边先接触载玻片上的水滴, 边先接触载玻片上的水滴,然后缓 缓地放下, 在要观察的材料上。 缓地放下,盖在要观察的材料上。
5 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞核。
在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细
胞膜。
二 抢答题
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产 、 生气泡,盖盖玻片时应该( 生气泡,盖盖玻片时应该( ) A把盖玻片平放在载玻片上 把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重重地 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴, 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴 压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻轻地 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴, 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴 平放
2、植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的 、植物细胞中, 结构是( 结构是( ) A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞 在视 、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞,在视 野中可观察到其 ( ) A排列紧密、卵圆形 排列紧密、 排列紧密 B排列紧密、长方形 排列紧密、 排列紧密 C排列疏松、卵圆形 排列疏松、 排列疏松 D排列疏松、长方形 排列疏松、 排列疏松
课堂练习: 课堂练习:一、找茬游戏
1 植物细胞没有细胞壁。 2 细胞膜里具有遗传物质。
植物细胞有细胞壁 细胞核里具有遗传物质。 。
3 挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞核。
挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自液泡。
4 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。
撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。
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