七年级生物上册 观察植物 动物细胞实验课课件 人教新课标版
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七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课课件_人教新课标
3.下列不属于生物的是( A、玩具熊 C、向日葵
)
B、宠物狗 D、发光水母
A
4.下列哪一项不是生物体所共同具有的特征 ( D ) A、需要营养物质
B、能够生长
C、有繁殖的能力
D、有一定的运动能力
5、繁殖是生物特有的特性,下列变化属于繁殖的是 ( A ) A C 大猫生小猫 B 摩托车厂生产摩托车 大石头粉碎成小石块
2、植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的 结构是( A) A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞,在视 野中可观察到其 ( B ) A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形
二 识图题
1、说出图中各结构的名称。
1 细胞壁 2 细胞膜 3叶绿体 4细胞核 5 液泡 6 细胞质
(1)显微镜安放位置, 显微镜应安放在离桌边缘5 cm、镜筒向前,并讲清显微镜位置稍靠左 侧的道理(两眼同时睁开观察,眼不易疲劳,便于绘图。)
(2) 对光根据光线的强弱来选择平面镜或凹面镜;用低倍镜进行对光, 把低倍镜位置放低;在转动转换器时,物镜到位,光圈调节好,视野 光线均匀、明亮.
3.使用显微镜的注意事项
目镜: 直插式:长度和放大倍数成反 比。 规格:5倍、10倍、16倍和 40倍
物镜: 螺旋式:长度和放大倍数成正比。 规格:10倍和40倍 特别说明: 放大倍数和与盖玻片之间的距离成反比。
放大倍数=目镜放大倍数×物 镜放大倍数 低倍镜:放大倍数小,凹度小 ,直径大,通光量多,视野亮; 高倍镜:和低倍镜正好相反 该放大倍数指的是长度或宽度, 而不是面积和体积。
2、结构①对细胞有保护和 支持 作用,含有细胞液的结构 是 液泡 ;含有遗传物质的结 构是细胞核 ;。
人教版初一七年级上册生物《观察动物细胞课件》
人教版初一七年级上册生 物《观察动物细胞课件 PPT》
欢迎来到《观察动物细胞课件PPT》,本课件将带你了解细胞的奇妙世界,包 括细胞的定义和结构、观察细胞的工具和技巧等内容。
细胞的定义和结构
了解细胞是生命起源的基本单元,并探索细胞的结构与功能。
观察细胞的工具和技巧
学习使用显微镜和其他工具来观察和研究细胞。
显微镜
了解晰可见。
图像处理软件
学习使用图像处理软件来增 强细胞图像的质量。
动物细胞的主要组成部分
探索动物细胞的各个组成部分,并了解它们在细胞功能中的作用。
1
细胞膜
外部边界,控制物质进出细胞。
2
细胞核
包含遗传物质 DNA,控制细胞的生长和功能。
动物细胞的分类和多样性
了解不同种类的动物细胞以及它们在功能和形态上的差异。
细胞研究的意义和应用
探索细胞研究在医学、生物技术和环境保护等领域的重要性和应用。
1
医学研究
了解细胞与疾病之间的关系,开发新的治疗方法。
2
基因工程
利用细胞来改变和改良生物体的特性。
3
环境保护
研究细胞对环境变化的响应,促进生态平衡的保护。
3
线粒体
产生细胞所需的能量。
观察动物细胞的方法和步骤
学习如何正确观察动物细胞,并遵循一系列步骤来获取准确的结果。
动物细胞的功能和特点
了解动物细胞的特殊功能和独特特点,如运动、呼吸、消化等。
细胞膜的渗透性
控制物质的进出,保持细胞内外的稳定环境。
纤毛和鞭毛
帮助细胞运动和感知外部环境。
溶酶体
参与细胞内物质的分解和消化过程。
欢迎来到《观察动物细胞课件PPT》,本课件将带你了解细胞的奇妙世界,包 括细胞的定义和结构、观察细胞的工具和技巧等内容。
细胞的定义和结构
了解细胞是生命起源的基本单元,并探索细胞的结构与功能。
观察细胞的工具和技巧
学习使用显微镜和其他工具来观察和研究细胞。
显微镜
了解晰可见。
图像处理软件
学习使用图像处理软件来增 强细胞图像的质量。
动物细胞的主要组成部分
探索动物细胞的各个组成部分,并了解它们在细胞功能中的作用。
1
细胞膜
外部边界,控制物质进出细胞。
2
细胞核
包含遗传物质 DNA,控制细胞的生长和功能。
动物细胞的分类和多样性
了解不同种类的动物细胞以及它们在功能和形态上的差异。
细胞研究的意义和应用
探索细胞研究在医学、生物技术和环境保护等领域的重要性和应用。
1
医学研究
了解细胞与疾病之间的关系,开发新的治疗方法。
2
基因工程
利用细胞来改变和改良生物体的特性。
3
环境保护
研究细胞对环境变化的响应,促进生态平衡的保护。
3
线粒体
产生细胞所需的能量。
观察动物细胞的方法和步骤
学习如何正确观察动物细胞,并遵循一系列步骤来获取准确的结果。
动物细胞的功能和特点
了解动物细胞的特殊功能和独特特点,如运动、呼吸、消化等。
细胞膜的渗透性
控制物质的进出,保持细胞内外的稳定环境。
纤毛和鞭毛
帮助细胞运动和感知外部环境。
溶酶体
参与细胞内物质的分解和消化过程。
七年级生物上册 第二节和第三节观察植物细胞和动物细胞课件 人教新课标版
方法步骤
一、制作人口腔上皮细胞临时装片
二、观察
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞
神经细胞
血细胞
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 细胞核
1、说出图中各结构的名称。
2、结构①对细胞有保护和 作用。结构②除保护作用外,还 能控制物质 细胞。 3、含有细胞液的结构 是 ;含有遗传物质的结 构是 ;与光合作用直 ⑤ ⑥
4、图中⑥表示的物质具有流动性, 它的流动可加速细胞内外物质 的 。
比较:
细胞膜
细胞核
植物细胞特有结构 细胞壁 液泡 、 _____、_____ 叶绿体 。 _____
细胞质
巩固练习,检测反馈
1、人体或动物体的各种细胞虽然形态不 同,基本结构却是一样的,都有 __________、__________和__________。
答案:细胞膜 细胞质 细胞核
2、动物细胞与植物细胞相比较,没有 __________、__________和__________ 结构。
答案:细胞壁 液泡
叶绿体
3、回忆所做的《观察植物细胞》和《观察人的口 腔上皮细胞》的实验。
(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细 胞制作的玻片标本叫__________ 临时装片 。 (2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞 实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴 清水 __________ 和__________ 生理盐水 。
你已经知道了植物细 胞的结构,那么动物 细胞是什么样的呢?
动物细胞与植物细胞 结构有什么异同呢?
实验:观察人的口腔上皮细胞 一、 目的要求
制作和观察人的口腔上皮细胞的 临时装片 , 认识人的口腔上皮细胞的基 本结构。
人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-观察动物细胞
A.①②③
B.②③④
C.②③⑤
D.①⑤⑥
方法步骤
(一)制作人口腔上皮细胞临时装片 擦→滴→刮→涂→盖→吸
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻 片上的生理盐水滴中涂抹几下。
用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁 上轻轻地刮几下。
在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接 触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴 上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
人的口腔上皮细胞与植物细胞区 别是:
没有叶绿体、液泡和细胞壁。
二、动物细胞基本结构
细胞膜 细胞质 细胞核
动物细胞模式图
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞的基本结构 相同,但形态并不完全一样。
肌肉细胞
神经细胞
血细胞
动物细胞与植物 细胞的共有结构是 __细__胞__膜_、_细__胞__质_、 __细__胞__核_。
植物细胞特有的结 构是_细__胞__壁_、__液__泡_、 _叶__绿__体_。
利用现成的果冻,将一枚糖粒放入 其中,即可制成动物细胞模型。
糖粒表示细胞核,果冻表示细胞质, 包装果冻的塑料壳表示细胞膜。
课堂小结
动物细胞的结构和功能:
细胞膜: 控制物质的进出 细胞质: 液态,可以流动 细胞核: 贮存和传递遗传信息
在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水 纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标 本的全部。
第二步中为什么要滴一滴 生理盐水?
为了保持人 体细胞的生活状态。
(二)用显微镜观察人的口腔上皮细胞
人的口腔上皮细胞 (三)绘图
画一个口腔上皮细胞图,并且注出各 部分名称。
人的口腔上皮细胞基本结构: 细胞膜 细胞质 细胞核
人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞课件》
专业素养。
增强教学效果: 通过反思,教师 可以更好地了解 学生的学习情况, 从而调整教学方 法,增强教学效
果。
提高学生自主学 习能力:通过反 思,教师可以引 导学生进行自我 反思,提高他们 的自主学习能力。
PPT设 计 技 巧
逻辑清晰:确保内容逻辑清 晰,易于理解
互动性:设计互动环节,增 加观众参与感
图文并茂:适当使用图片、 图表和动画,增强视觉效果
色彩搭配:合理运用色彩, 增强视觉效果
简洁明了:避免过多文字和 复杂图表,保持页面简洁
动画效果:适当使用动画效 果,增强演示效果
图片处理技巧
清晰度:确保图片清晰,避免模糊不清
色彩调整:根据需要调整图片色彩,使 图片更加生动
图片裁剪:根据需要裁剪图片,去除多 余部分
,
汇报人:
目录
课件背景
课程名称:人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞》 课程目标:让学生了解植物细胞的基本结构和功能 课程内容:包括植物细胞的形态、结构、功能等
教学方法:采用观察、实验、讨论等多种教学方法,提高学生的学习兴趣和积极性。
课件目的
帮助学生了解植物细胞的基本结构和功能 培养学生观察、分析和解决问题的能力 激发学生对生物学的兴趣和探索欲望 为后续学习打下基础,提高学习效率
提高教学效果:通过反思,教师可以更好地把握教学重点和难点,提高教学效果。
促进教师专业发展:教学反思可以帮助教师更好地了解自己的教学风格和特点,从而有针对 性地进行专业发展。
教学反思的意义与价值
提高教学质量: 通过反思,教师 可以及时发现教 学中的问题,并 采取相应的改进 措施,从而提高
教学质量。
促进教师专业发 展:通过反思, 教师可以总结教 学经验,提高自 己的教学能力和
增强教学效果: 通过反思,教师 可以更好地了解 学生的学习情况, 从而调整教学方 法,增强教学效
果。
提高学生自主学 习能力:通过反 思,教师可以引 导学生进行自我 反思,提高他们 的自主学习能力。
PPT设 计 技 巧
逻辑清晰:确保内容逻辑清 晰,易于理解
互动性:设计互动环节,增 加观众参与感
图文并茂:适当使用图片、 图表和动画,增强视觉效果
色彩搭配:合理运用色彩, 增强视觉效果
简洁明了:避免过多文字和 复杂图表,保持页面简洁
动画效果:适当使用动画效 果,增强演示效果
图片处理技巧
清晰度:确保图片清晰,避免模糊不清
色彩调整:根据需要调整图片色彩,使 图片更加生动
图片裁剪:根据需要裁剪图片,去除多 余部分
,
汇报人:
目录
课件背景
课程名称:人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞》 课程目标:让学生了解植物细胞的基本结构和功能 课程内容:包括植物细胞的形态、结构、功能等
教学方法:采用观察、实验、讨论等多种教学方法,提高学生的学习兴趣和积极性。
课件目的
帮助学生了解植物细胞的基本结构和功能 培养学生观察、分析和解决问题的能力 激发学生对生物学的兴趣和探索欲望 为后续学习打下基础,提高学习效率
提高教学效果:通过反思,教师可以更好地把握教学重点和难点,提高教学效果。
促进教师专业发展:教学反思可以帮助教师更好地了解自己的教学风格和特点,从而有针对 性地进行专业发展。
教学反思的意义与价值
提高教学质量: 通过反思,教师 可以及时发现教 学中的问题,并 采取相应的改进 措施,从而提高
教学质量。
促进教师专业发 展:通过反思, 教师可以总结教 学经验,提高自 己的教学能力和
人教版七年级生物上册观察动物细胞1课件
染
染色(用稀碘液)
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
二、用显微镜观察
重点观察一个口腔上皮 细胞(先用低倍镜观察, 再用高倍镜观察)
让我们动手吧!
三这、些观不察同形临状时的装都片是人体或动物体的细
评 胞,你能看出它们有相同的结构吗? 价
与
归 纳
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
神经细胞
评 价
与
归 纳
动物细胞图
细胞膜 细胞核 细胞质
2、制作和观察人的口腔 上皮细胞的临时装片。
3、了解动植物细胞结构 有哪些异同。
探 究 一
阅读课文P47页,思考: 怎样制作人的口腔上皮
细胞的临时装片?
方法步骤:
一、制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1——2滴生理盐水
刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
探 究
分组讨论:
二
动物细胞与植物细胞有
什么相同和不同之处?
评
细胞壁
价 与 归
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞膜 细胞核 细胞质
纳
小结 动物细胞和植物细胞的区别
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
植物细胞 有 有
拓
1、公安部门得到一 份生物样品,从外
展
南海盐步中学 何友贞
你还记得制作植物临时装 片的步骤吗?
擦 滴取展 盖染 吸
复指 习出植
物 细 胞 各 部 分 的 名 称 :
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体 细胞膜 细胞壁
你已经知道了植物细 胞的结构,那么动物 细胞是什么样的呢?
人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞PPT课件》
• 4、挤压水果可以得到果汁,这些 汁液主要来自细胞结构的哪一部分 ? 主要来自液泡中的细胞液。
• 课堂练习:一、找茬游戏
植物细胞有细胞壁 1 植物细胞没有细胞壁。 2 细胞膜里具有遗传物质。 细胞核里具有遗传物质。
3 挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞核。 挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自液泡。
4 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。
5 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞核。 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细
胞膜。
思考题: 1、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡? 一般来说,气泡在显微镜视野中呈现 为具有较黑、较宽边缘的图像,形状为 圆形或椭圆形,里面往往是一片空白, 用镊子尖轻轻压一下,气泡就会变形或 移动。
切片 玻 片 标 本 涂片 装片
用从生物体上切取的薄片制成
用液体的生物材料经过涂抹制成
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
上述三种玻片标本都可以做成永久 的或临时的。玻片标本的制作,需 要载玻片和盖玻片
一、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作
制作步骤
1、用洁净的纱布
把载玻片和盖玻片 擦拭干净
二 抢答题
• 1、为了使临时装片内不产生气泡或少 产生气泡,盖盖玻片时应该( ) A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重 重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻 轻地平放
二 识图题
1、说出图中各结构的名称。
1 细胞壁 2 细胞膜 3叶绿体 4细胞核 5 液泡 6 细胞质
把一滴稀碘液滴在 盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片 的另一侧吸引,使 染液浸润标本的全部。
人教版七年级生物上册观察动物细胞课件
( )结构看的更清楚。
A细胞壁 C细胞核
B细胞膜 D叶绿体
、 在制作临时装片时,必须让盖 玻片的一边先接触水滴,然后轻轻
盖上,目A的是( )
A避免盖玻片下面出现气泡 B防止水溢出 C增加透明度 D防止实验材料移动
1.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的几 个步骤,请你据图回答:
⑴请用一个字说明每个操作步骤 A_____ B_____C。_____D______ E_____F______G_____
一 边 先 接
一 侧 滴 碘
另 一 侧 吸
生 理
侧
水
壁
中
触 水
液
盐
涂
滴
水
开
边
缘
二、观察人的口腔上皮细胞
1.观察时,视 野要稍暗一些
(口腔上皮细胞 一般透明度比较大)
思考下列问题:
1.口腔上皮细胞一般透明度大(亮), 显微镜如何对光?
小 光圈
平 面镜
2.观察完黑藻细胞再观察人的 口腔上皮细胞,如何对光? 1)观察黑藻细胞暗,所以视野要 亮(有反差)
正确的操作顺序依次是_B___A___C___D___E__G___F_。
⑵步骤E所示的操作方法,可以减少玻片里 气__泡__的__产_生___
⑶步骤G中染色主要是。 为了使细胞的__细_胞__核______ 结构看的更清楚。
? 6.右图所示植物细胞立体模式图,
据图回答:
? (1)标出图中序号所指部位的
2)正确的操作顺序依___________ 3)步骤G所示的操作方法,可以减少 玻片里__________
4)步骤 E中染色主要是为了使细 胞的___________ 结构看的更清楚。
细胞壁
A细胞壁 C细胞核
B细胞膜 D叶绿体
、 在制作临时装片时,必须让盖 玻片的一边先接触水滴,然后轻轻
盖上,目A的是( )
A避免盖玻片下面出现气泡 B防止水溢出 C增加透明度 D防止实验材料移动
1.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的几 个步骤,请你据图回答:
⑴请用一个字说明每个操作步骤 A_____ B_____C。_____D______ E_____F______G_____
一 边 先 接
一 侧 滴 碘
另 一 侧 吸
生 理
侧
水
壁
中
触 水
液
盐
涂
滴
水
开
边
缘
二、观察人的口腔上皮细胞
1.观察时,视 野要稍暗一些
(口腔上皮细胞 一般透明度比较大)
思考下列问题:
1.口腔上皮细胞一般透明度大(亮), 显微镜如何对光?
小 光圈
平 面镜
2.观察完黑藻细胞再观察人的 口腔上皮细胞,如何对光? 1)观察黑藻细胞暗,所以视野要 亮(有反差)
正确的操作顺序依次是_B___A___C___D___E__G___F_。
⑵步骤E所示的操作方法,可以减少玻片里 气__泡__的__产_生___
⑶步骤G中染色主要是。 为了使细胞的__细_胞__核______ 结构看的更清楚。
? 6.右图所示植物细胞立体模式图,
据图回答:
? (1)标出图中序号所指部位的
2)正确的操作顺序依___________ 3)步骤G所示的操作方法,可以减少 玻片里__________
4)步骤 E中染色主要是为了使细 胞的___________ 结构看的更清楚。
细胞壁
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2、显微镜视野中出现了一个污点。你有 、显微镜视野中出现了一个污点。 什么办法判断这个污点是在物镜上还是 在目镜上? 在目镜上? 边观察边移动玻片 移动玻片, 边观察边移动玻片,如果脏东西也 跟着移动,则脏东西在玻片上; 跟着移动,则脏东西在玻片上; 边观察边移动目镜 移动目镜, 边观察边移动目镜,如果脏东西也 跟着转动,则脏东西在目镜上; 跟着转动,则脏东西在目镜上; 如果以上都试了, 如果以上都试了,脏东西未跟着转 则脏东西在物镜上。 动,则脏东西在物镜上。
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
三、观察临时装片
评 价 与 归 纳
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞, 这些不同形状的都是人体或动物体的细胞,你能 看出 它们有相同的结构吗? 它们有相同的结构吗?
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
神经细胞
细胞膜
评 价
细胞核
与 归 纳
动物细胞图
细胞质
探 究 二
分组讨论:
动物细胞与植物细胞有 什么相同和不同之处?
评 价 与
细胞壁
细胞膜
细胞膜
叶绿体
细胞核
细胞核
液泡
归 纳
细胞质
细胞质
小结
动物细胞和植物细胞的区别
植物细胞 动物细胞
细胞壁
有
细胞膜
没有 有 有 有 没有 没有
有
细胞质
有
细胞核
有
液 泡 叶绿体
有 有
思考题: 思考题 1、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡? 、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡? 一般来说, 一般来说,气泡在显微镜视野中呈现 为具有较黑 较宽边缘的图像 较黑、 的图像, 为具有较黑、较宽边缘的图像,形状为 圆形或椭圆形,里面往往是一片空白 一片空白, 圆形或椭圆形,里面往往是一片空白, 用镊子尖轻轻压一下, 用镊子尖轻轻压一下,气泡就会变形或 移动。 移动。
二 识图题
说出图中各结构的名称。 1、说出图中各结构的名称。
1 细胞壁 2 细胞膜 3叶绿体 叶绿体 4细胞核 5 液泡 6 细胞质 细胞核
结构① 2、结构①对细胞有保护和 支持 作用, 作用,含有细胞液的结构 是 液泡 ;含有遗传物质的结 构是细胞核 ;。
。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
思考:这样做的原因? 思考:这样做的原因?
染色步骤
6、把一滴稀碘液滴 、 在盖玻片的一侧。
7、用吸水纸从盖玻片的 、 另一侧吸引 另一侧吸引,使染液浸润 标本的全部。
洋葱表皮细胞
植物细胞临时装片的制作和观察: 植物细胞临时装片的制作和观察:
擦 →滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦:擦拭载玻片和盖玻片 2 滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水 3 撕:用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 4 展:展平放于水滴中央 5 盖:盖盖玻片,从水滴一边逐渐放下, 逐渐放下, 盖盖玻片, 防止产生气泡 6 染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引 吸引, 使染液浸润标本
进行光合作用
内含遗传物质
内含细胞液
新陈代了植物细胞的结 构,那么动物细胞是什么样 的呢?
动物细胞与植物细胞结构有什 么异同呢?
学习目标: 学习目标:
1、认识动物细胞的基本结构。 认识动物细胞的基本结构。 2、制作和观察人的口腔上皮细胞 的临时装片。 的临时装片。 3、了解动植物细胞结构有哪些异 同。
一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 准备; 制作; 染色。 准备; 制作; 染色。 二、观察临时装片; 观察临时装片; 三、练习画细胞结构简图。 练习画细胞结构简图。 排序
2、制作步骤 、
准备
1、用洁净的纱布 、
把载玻片和盖玻片 擦拭干净
2、把载玻片放在试验 、 台上, 台上,用滴管在载玻片 清水。 的中央滴一滴清水。
探 究 一
阅读课文P47页,思考: 怎样制作人的口腔上皮细胞的 临时装片?
观察人的口腔上皮细胞实验步骤: 观察人的口腔上皮细胞实验步骤:
一、制作临时装片 擦净载玻片和盖玻片 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸
染色(用稀碘液) 染色(用稀碘液) 滴加1——2滴生理盐水 滴 滴加 用牙签取口腔内侧壁细胞
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 盖上盖玻片
显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片: 显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片
洋葱鳞片叶内表 黄瓜表层果肉细胞 皮细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞和 洋葱鳞片叶内表皮细胞、 黑藻叶片细胞三者有哪些相同的结构? 黑藻叶片细胞三者有哪些相同的结构?
植物细胞模式图
保护和支持
保护并控制物质的进 出
第二节 观察植物细胞
让我们一起走进 细胞王国吧 O(∩_∩)O ∩ ∩
观察植物细胞实验
目的要求: 目的要求:
1、学习制作临时装片的基本方法; 、学习制作临时装片的基本方法; 2、认识植物细胞的基本结构; 、认识植物细胞的基本结构; 3、练习画细胞结构图。 、练习画细胞结构图。
用具: 用具:略
方法步骤: 方法步骤:
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕 、
取一小块透明薄膜内表皮。
4、把撕下的内表皮浸入载玻片的 、 水滴中,用镊子把它展 水滴中,用镊子把它展平。
5、用镊子夹起盖玻片,使它的一 、用镊子夹起盖玻片, 边先接触载玻片上的水滴, 边先接触载玻片上的水滴,然后缓 缓地放下, 在要观察的材料上。 缓地放下,盖在要观察的材料上。
5 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞核。
在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细
胞膜。
二 抢答题
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产 、 生气泡,盖盖玻片时应该( 生气泡,盖盖玻片时应该( ) A把盖玻片平放在载玻片上 把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重重地 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴, 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴 压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻轻地 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴, 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴 平放
2、植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的 、植物细胞中, 结构是( 结构是( ) A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞 在视 、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞,在视 野中可观察到其 ( ) A排列紧密、卵圆形 排列紧密、 排列紧密 B排列紧密、长方形 排列紧密、 排列紧密 C排列疏松、卵圆形 排列疏松、 排列疏松 D排列疏松、长方形 排列疏松、 排列疏松
课堂练习: 课堂练习:一、找茬游戏
1 植物细胞没有细胞壁。 2 细胞膜里具有遗传物质。
植物细胞有细胞壁 细胞核里具有遗传物质。 。
3 挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞核。
挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自液泡。
4 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。
撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。