最新外研社版小学四年级上册英语教案含教学反思
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Theme: Numbers.
Module 1 （单元备课）
Functions: Talking about numbers 13-29.
Target Language : Numbers 13-29.
Twenty and one is twenty-one.
Vocabulary: one , purple , pink, white, orange, point, winner, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
Chant: Ten big lions at the zoo.
Teaching Contents:
Unit 1: Here ’s a red one.
This is a blue one. Ten eleven twelve
Unit 2 : I ’ve got twenty-two points.
I ’ve got twenty-six points.
I ’ve got a bear.
I ’ve got an elephant. A lion. A cat , a tiger, a dog, a monkey , a bird
I ’m the winner.
Teaching Time: Four periods.
n
2. e e r n g
3. s t e n e I x
4. r u l p
ep
5. f t i e e f n
6. t e n w
yt
结尾与开头呼应，不仅操练了目标语言 be going to ，引导学生运用所学
教学 反思
知识解决实际问题，同时也激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。引导学生 把所学知识应用于实际生活中，最终提高实际运用语言的能力。将课内学习延 伸到课外，维持学生对英语的持久学习兴趣。
设计意图
调动学生积极性
直观、生动、形象， 很容易把学生注意 力其 中在教 师身 上，使学生直接理 解所学英语，而且 视听结合，易于加 深印象，能激发学 生的学习热情和兴 趣。
帮助学生复习所学 单词。
让学生反复录音模 仿，模仿外国人的 洋腔、洋调、洋味 儿，力求是学生感 知、习得纯正，地 道的英语。
通过游戏，熟练掌 握知识。
情景驱动法
师生活动过程 一、 Warming up 1.Greetings 师生间进行简短问候。 2. sing a song <POINT TO THE WINDOW> （边做动作边唱） 二、 Presentation 活动一：数字变变变 老师提前准备好 20 支铅笔， 并提问： Whatis this? How many? 复习数字 1— 12。 老师左手拿出 3 支铅笔右手拿出一支铅笔对学生说： three and one is four. 经过几组练习后，所给的数量逐渐变大直至出现 13。老师教授并板书 thirteen( 并将 teen 用彩笔书写 ), 同样的方 式教授 14，引导学生自己总结这些单词的构成规律， 然后猜写 15 — 19。 全班同学、女同学、男同学等多种分组方式以报数的形式练习数 字 1-20. 活动二：七彩世界 请同学们回答问题： How many colours do you know? 请穿 不同颜色衣服的同学到前面， 复习 blue\black\red\green\yellow, 并教授新颜色单词 puple\pink\orange\white. 并板书。 从每组中请出一名同学站在台前，听老师说出的颜色，快速指出 黑板上正确的那个单词，并把它读出来。 活动三： 今天我们的好朋友 Panpan and Weiwei 也来到了我们的课堂， 让我们一起来看一看他们之间又发生了什么有趣的事情。 听课文录音。 再听课文录音，并思考问题。 1）How many colours in the text? 2）Weiwei 他们一共搭了多少块积木？ 3）最后他们成功了吗？ 3. 请同学们小组讨论并回答以上问题，再次听录音，同时找出 有关数字的单词。 4 . 听课文录音 , 并请同学们逐句跟读 , 注意模仿录音中的语音和 语调 . 四、 Practice 1.act : 请同学们分角色朗读、表演本课课文。 2 .say and do. ( 学生四人一组，每组学生得到 1-20 的数字单词卡片，教师给出 一个数字如： twenty 。学生将从自己组的卡片中选出几张数字卡 片读出来 , 这些数字的和必须是 twenty 。如： eleven 和 nine 或 者 thirteen 和 seven。速度最快的一组获胜。 ) 3.Game ( 请同学们描述自己衣服的颜色。 ) 五、 Summary
课题 Module1 Unit1 …seventeen, eighteen, nineteen, twenty!
课型 新授课
知识目标：掌握新授单词： seventeen, eighteen, nineteen, twenty
Fra Baidu bibliotek
…
教学 目标
教学 重点 难点 教学 方法
认知目标：能正确认读数字 13—20，总结出这些单词的构成规律。 能力目标：熟记颜色类单词，会用这些单词描述事物。 情感目标：体验自主学习取得成功的乐趣。 重点：让学生根据规律掌握数字 13-19 ，并识记数字 20. 难点 : 熟记颜色类单词，会用这些单词描述事物。
1. 同学们了解了哪些知识？谁能来描述一下？
（学习新单词，能描述周围事物的颜色，并学会了数字 1--20 。）
2. 那就请同学们运用所学知识介绍一下你的家庭或者是小组成员
吧。
Homework
请用今天所学到的知识向同学描述自己的房间。
巩固与拓展训练 : 用下列字母拼写出单词。
1. i r t n e h e t
课题
Module 1 Numbers Unit 2 I ’ve got twenty points.
课型 新授课
1、 Language knowledge 语言知识
学习 20-30 之间的数字用及短语“ have got ”单词 winner ,point 和句型“ Have
Module 1 （单元备课）
Functions: Talking about numbers 13-29.
Target Language : Numbers 13-29.
Twenty and one is twenty-one.
Vocabulary: one , purple , pink, white, orange, point, winner, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
Chant: Ten big lions at the zoo.
Teaching Contents:
Unit 1: Here ’s a red one.
This is a blue one. Ten eleven twelve
Unit 2 : I ’ve got twenty-two points.
I ’ve got twenty-six points.
I ’ve got a bear.
I ’ve got an elephant. A lion. A cat , a tiger, a dog, a monkey , a bird
I ’m the winner.
Teaching Time: Four periods.
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2. e e r n g
3. s t e n e I x
4. r u l p
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5. f t i e e f n
6. t e n w
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结尾与开头呼应，不仅操练了目标语言 be going to ，引导学生运用所学
教学 反思
知识解决实际问题，同时也激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。引导学生 把所学知识应用于实际生活中，最终提高实际运用语言的能力。将课内学习延 伸到课外，维持学生对英语的持久学习兴趣。
设计意图
调动学生积极性
直观、生动、形象， 很容易把学生注意 力其 中在教 师身 上，使学生直接理 解所学英语，而且 视听结合，易于加 深印象，能激发学 生的学习热情和兴 趣。
帮助学生复习所学 单词。
让学生反复录音模 仿，模仿外国人的 洋腔、洋调、洋味 儿，力求是学生感 知、习得纯正，地 道的英语。
通过游戏，熟练掌 握知识。
情景驱动法
师生活动过程 一、 Warming up 1.Greetings 师生间进行简短问候。 2. sing a song <POINT TO THE WINDOW> （边做动作边唱） 二、 Presentation 活动一：数字变变变 老师提前准备好 20 支铅笔， 并提问： Whatis this? How many? 复习数字 1— 12。 老师左手拿出 3 支铅笔右手拿出一支铅笔对学生说： three and one is four. 经过几组练习后，所给的数量逐渐变大直至出现 13。老师教授并板书 thirteen( 并将 teen 用彩笔书写 ), 同样的方 式教授 14，引导学生自己总结这些单词的构成规律， 然后猜写 15 — 19。 全班同学、女同学、男同学等多种分组方式以报数的形式练习数 字 1-20. 活动二：七彩世界 请同学们回答问题： How many colours do you know? 请穿 不同颜色衣服的同学到前面， 复习 blue\black\red\green\yellow, 并教授新颜色单词 puple\pink\orange\white. 并板书。 从每组中请出一名同学站在台前，听老师说出的颜色，快速指出 黑板上正确的那个单词，并把它读出来。 活动三： 今天我们的好朋友 Panpan and Weiwei 也来到了我们的课堂， 让我们一起来看一看他们之间又发生了什么有趣的事情。 听课文录音。 再听课文录音，并思考问题。 1）How many colours in the text? 2）Weiwei 他们一共搭了多少块积木？ 3）最后他们成功了吗？ 3. 请同学们小组讨论并回答以上问题，再次听录音，同时找出 有关数字的单词。 4 . 听课文录音 , 并请同学们逐句跟读 , 注意模仿录音中的语音和 语调 . 四、 Practice 1.act : 请同学们分角色朗读、表演本课课文。 2 .say and do. ( 学生四人一组，每组学生得到 1-20 的数字单词卡片，教师给出 一个数字如： twenty 。学生将从自己组的卡片中选出几张数字卡 片读出来 , 这些数字的和必须是 twenty 。如： eleven 和 nine 或 者 thirteen 和 seven。速度最快的一组获胜。 ) 3.Game ( 请同学们描述自己衣服的颜色。 ) 五、 Summary
课题 Module1 Unit1 …seventeen, eighteen, nineteen, twenty!
课型 新授课
知识目标：掌握新授单词： seventeen, eighteen, nineteen, twenty
Fra Baidu bibliotek
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教学 目标
教学 重点 难点 教学 方法
认知目标：能正确认读数字 13—20，总结出这些单词的构成规律。 能力目标：熟记颜色类单词，会用这些单词描述事物。 情感目标：体验自主学习取得成功的乐趣。 重点：让学生根据规律掌握数字 13-19 ，并识记数字 20. 难点 : 熟记颜色类单词，会用这些单词描述事物。
1. 同学们了解了哪些知识？谁能来描述一下？
（学习新单词，能描述周围事物的颜色，并学会了数字 1--20 。）
2. 那就请同学们运用所学知识介绍一下你的家庭或者是小组成员
吧。
Homework
请用今天所学到的知识向同学描述自己的房间。
巩固与拓展训练 : 用下列字母拼写出单词。
1. i r t n e h e t
课题
Module 1 Numbers Unit 2 I ’ve got twenty points.
课型 新授课
1、 Language knowledge 语言知识
学习 20-30 之间的数字用及短语“ have got ”单词 winner ,point 和句型“ Have