统编版语文一年级上册第12课《雪地里的小画家》精美课件
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课文解读
下雪的快乐都藏在这个感叹 号里，试着读出这种快乐吧。
xià xuě lɑ
xià
x下uě 雪lɑ啦 ，下 雪 啦 ！
xuě dì lǐ lái le yì qún
x雪iǎo地huà里ji来ā 了 一 群 小 画 家
。
在课本中的插图里找一找，雪地里都有哪
些“小画家”呢？
小鸡
小鸭
小马 小狗
小 马 画 __月__牙____。 小 鸭 画 __枫__叶____。
随堂演练
连一连，说一说。
我会认
qún
群
一群 人群
“群”指聚在一起的人或物。生活中 人或者物很多的时候，就可以用“一 群”来表示。
我会认
zhú
竹
甲骨文
竹
小篆
楷体
仔细观察甲骨文的“竹” 和图片，你有什么发现？
我会认
yá
牙
yá chǐ
马 mǎ
结构：独体字
部首：马 书写指导：上小下大，底横要平，竖折折
钩的第一折要写在横中线上。
几 jǐ
结构：独体字
部首： 几
书写指导：竖撇可先写直一点，然后才撇 出去；横折弯钩要一笔写成。
整体感知
自由朗读课文，找一找：雪地里有哪些 小画家？
小鸡
小狗
小鸭
小马
课文解读
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
xiǎo jī huà zhú yè
小 鸡 画 竹 叶，
xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 狗 画 梅 花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè
小 鸭 画 枫 叶，
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
我会连
他们用什么画画？这真是画吗？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
12 雪地里的 小画家
下雪天，你们 通常干什么呢？
字词学习
qún
一群
yònɡ
不用
dònɡ
洞里
我会读
zhú
竹叶
mǎ
小马
yá
月牙
jǐ bù
几步
wèi
cān jiā
为什么 参加
zháo
睡着
竹 群
牙
用
几步
为 参加 洞
着
竹 牙马用几
“竹”字左右两个部件十分相似，你们 还能说说类似的字吗？
人+人=从 木+木=林 又+又=双
下 雪 啦，下 雪 啦！（感叹句）
读出喜悦、兴奋的感情。
我会说
下雪啦，下雪啦！ 1.我学会__________啦！ 2.我______________啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。
一个
两个
一群
他们都画了些什么？
朗读指导：这首儿歌，语言活泼，富有童 趣，朗朗上口。朗读时，要把小动物们欢快的 心情表达出来。注意在轻松活泼的语调中读出 小画家们兴奋的心情，以及几步成画的自豪感。 最后一句中的“睡着啦”要轻读。
背诵指导：背诵应在熟读的基础上进 行，可抓住开头词引导背诵。如：下雪啦 →小鸡画竹叶→小鸭画枫叶→不用颜料→ 青蛙为什么没参加？也可按诗歌的顺序记 忆：一群小画家来了→小画家们画画→青 蛙呢？
资料链接
冬眠 在寒冷的冬季，因为食物和水
分的缺乏，一些动物卧在洞里不吃不动， 等到第二年春天再恢复正常的活动。在冬 眠期间，它们的新陈代谢十分缓慢，即使 不吃不喝也能够维持生命。
还有哪些动物冬眠呢？
结构梳理
画家： 作品：
雪地里的小画家
没参加
冬眠
主旨概括
本文讲述了“小画家”小鸡、小狗、 小鸭和小马在雪地上画画的事。“画”就 是它们在雪地上留下的脚印。为我们介绍 了四种动物爪（蹄）子的形状和青蛙冬眠 的生活习性。
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马 四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画了梅 花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外作业
1.有感情地朗读课文、 背诵课文。
2.如果青蛙也来画画 了，他会画什么呢？
新课导入
你见过雪吗？下雪 的时候外面是什么样子 呢？在冬天下雪的时候 你做过哪些游戏？我们 一起来说说吧。
教学目标
认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”。 （重点） 会写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩一个笔画。 （重点） 朗读课文、背诵课文。感受“小画家”雪地作画的 快乐。 结合插图，知道不同小动物的脚印有不同的形状， 了解青蛙冬眠的特点。
初读课文
听朗读，然后自己试着读 一读，注意读好文中的轻声和 感叹句。将不认识的生字做上 标记！
拓展延伸
看视频，学知识
播放视频，点击画面
随堂练习
一.给加点的字选择正确的读音。
羊·群（√qún 竹· 子（z√hú
qǘn） zú）
·几个（√jǐ jī） 参· 加（c√ān shēn）
二.选择恰当的标点符号填空。
， 。 ！ ： …… ？
（1） 下雪啦（ ，）下雪啦（ ！ ） （2）小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） （3）青蛙为什么没参加（ ？）
三.根据课文内容填空。
下雪啦，雪地上来了_小__鸡__、小___狗__、 _小__鸭___和_小__马___四位小画家，他们分别 画了___竹__叶__、__梅___花__、__枫__叶___、__月__牙_____。 青蛙_没__参__加___，因为他在_冬__眠___。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
用脚画画。不是真画，是动物 在雪地上留下的脚印。
我会仿写
小鸡画竹叶。 1._小__猫___画_梅__花___。 2._小__猪___画__剪_刀_Fra Baidu bibliotek_。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
课文解读
你能在课本上找出小画家 作的画吗？
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi
h小uā 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花 ，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà
y小uè y鸭á 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
小 狗 画 __梅__花____。 小 鸡 画 __竹__叶____。
青 蛙 为 什 么 没 参 加？（问）
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
设问句
他 在 洞 里 睡 着 啦。（答）
既点明青蛙冬眠 的科学知识，又能引 起读者的思考。
多音字“着”
zhāo
着
zháo zhuó
zhe
给加横线的字注音。 着火 zháo 着重 zhuó 高着儿 zhāo 看着 zhe
课文解读
下雪的快乐都藏在这个感叹 号里，试着读出这种快乐吧。
xià xuě lɑ
xià
x下uě 雪lɑ啦 ，下 雪 啦 ！
xuě dì lǐ lái le yì qún
x雪iǎo地huà里ji来ā 了 一 群 小 画 家
。
在课本中的插图里找一找，雪地里都有哪
些“小画家”呢？
小鸡
小鸭
小马 小狗
小 马 画 __月__牙____。 小 鸭 画 __枫__叶____。
随堂演练
连一连，说一说。
我会认
qún
群
一群 人群
“群”指聚在一起的人或物。生活中 人或者物很多的时候，就可以用“一 群”来表示。
我会认
zhú
竹
甲骨文
竹
小篆
楷体
仔细观察甲骨文的“竹” 和图片，你有什么发现？
我会认
yá
牙
yá chǐ
马 mǎ
结构：独体字
部首：马 书写指导：上小下大，底横要平，竖折折
钩的第一折要写在横中线上。
几 jǐ
结构：独体字
部首： 几
书写指导：竖撇可先写直一点，然后才撇 出去；横折弯钩要一笔写成。
整体感知
自由朗读课文，找一找：雪地里有哪些 小画家？
小鸡
小狗
小鸭
小马
课文解读
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
xiǎo jī huà zhú yè
小 鸡 画 竹 叶，
xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 狗 画 梅 花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè
小 鸭 画 枫 叶，
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
我会连
他们用什么画画？这真是画吗？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
12 雪地里的 小画家
下雪天，你们 通常干什么呢？
字词学习
qún
一群
yònɡ
不用
dònɡ
洞里
我会读
zhú
竹叶
mǎ
小马
yá
月牙
jǐ bù
几步
wèi
cān jiā
为什么 参加
zháo
睡着
竹 群
牙
用
几步
为 参加 洞
着
竹 牙马用几
“竹”字左右两个部件十分相似，你们 还能说说类似的字吗？
人+人=从 木+木=林 又+又=双
下 雪 啦，下 雪 啦！（感叹句）
读出喜悦、兴奋的感情。
我会说
下雪啦，下雪啦！ 1.我学会__________啦！ 2.我______________啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。
一个
两个
一群
他们都画了些什么？
朗读指导：这首儿歌，语言活泼，富有童 趣，朗朗上口。朗读时，要把小动物们欢快的 心情表达出来。注意在轻松活泼的语调中读出 小画家们兴奋的心情，以及几步成画的自豪感。 最后一句中的“睡着啦”要轻读。
背诵指导：背诵应在熟读的基础上进 行，可抓住开头词引导背诵。如：下雪啦 →小鸡画竹叶→小鸭画枫叶→不用颜料→ 青蛙为什么没参加？也可按诗歌的顺序记 忆：一群小画家来了→小画家们画画→青 蛙呢？
资料链接
冬眠 在寒冷的冬季，因为食物和水
分的缺乏，一些动物卧在洞里不吃不动， 等到第二年春天再恢复正常的活动。在冬 眠期间，它们的新陈代谢十分缓慢，即使 不吃不喝也能够维持生命。
还有哪些动物冬眠呢？
结构梳理
画家： 作品：
雪地里的小画家
没参加
冬眠
主旨概括
本文讲述了“小画家”小鸡、小狗、 小鸭和小马在雪地上画画的事。“画”就 是它们在雪地上留下的脚印。为我们介绍 了四种动物爪（蹄）子的形状和青蛙冬眠 的生活习性。
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马 四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画了梅 花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外作业
1.有感情地朗读课文、 背诵课文。
2.如果青蛙也来画画 了，他会画什么呢？
新课导入
你见过雪吗？下雪 的时候外面是什么样子 呢？在冬天下雪的时候 你做过哪些游戏？我们 一起来说说吧。
教学目标
认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”。 （重点） 会写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩一个笔画。 （重点） 朗读课文、背诵课文。感受“小画家”雪地作画的 快乐。 结合插图，知道不同小动物的脚印有不同的形状， 了解青蛙冬眠的特点。
初读课文
听朗读，然后自己试着读 一读，注意读好文中的轻声和 感叹句。将不认识的生字做上 标记！
拓展延伸
看视频，学知识
播放视频，点击画面
随堂练习
一.给加点的字选择正确的读音。
羊·群（√qún 竹· 子（z√hú
qǘn） zú）
·几个（√jǐ jī） 参· 加（c√ān shēn）
二.选择恰当的标点符号填空。
， 。 ！ ： …… ？
（1） 下雪啦（ ，）下雪啦（ ！ ） （2）小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） （3）青蛙为什么没参加（ ？）
三.根据课文内容填空。
下雪啦，雪地上来了_小__鸡__、小___狗__、 _小__鸭___和_小__马___四位小画家，他们分别 画了___竹__叶__、__梅___花__、__枫__叶___、__月__牙_____。 青蛙_没__参__加___，因为他在_冬__眠___。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
用脚画画。不是真画，是动物 在雪地上留下的脚印。
我会仿写
小鸡画竹叶。 1._小__猫___画_梅__花___。 2._小__猪___画__剪_刀_Fra Baidu bibliotek_。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
课文解读
你能在课本上找出小画家 作的画吗？
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi
h小uā 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花 ，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà
y小uè y鸭á 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
小 狗 画 __梅__花____。 小 鸡 画 __竹__叶____。
青 蛙 为 什 么 没 参 加？（问）
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
设问句
他 在 洞 里 睡 着 啦。（答）
既点明青蛙冬眠 的科学知识，又能引 起读者的思考。
多音字“着”
zhāo
着
zháo zhuó
zhe
给加横线的字注音。 着火 zháo 着重 zhuó 高着儿 zhāo 看着 zhe