小学班级家庭教育计划3篇

小学班级家庭教育计划3篇

篇一:小学家庭教育工作计划（1787字）

为进一步提高家长素质和家庭教育工作水平,形成学校、家庭、

社会整体教育的合力.促进青少年健康成长,推动家长学校管理的规

范化.根据县家教所工作要求,结合我镇家庭教育的实际,制定我校2013年家庭教育工作计划.

一、具体措施、计划安排.

确定本学年家庭教育工作主题:家校联系,形成合力；一起学习,

一起成长.

加强家校联系.落实家校联系制度,调整组建新一届家长学校校务

委员会.发展、拓展家委会作用,形成齐抓共管局面,最大限度取得教

育社会化、社会教育化的效果.以象山县优秀家长学校评选标准的要

求开展家庭教育工作.

2、学校校园网开辟家庭教育、家校联系主题板块,使工作有计划、有过程的安排落实.利用这个平台与家长联系能更有载体更为紧密.

引导教师合理有效使用校讯通与家长联系,要求1－3年级建立家校

联系本,4―６年级可根据班级实际灵活应用.家校联系本:作业、简

单的评语,老师对你孩子的一句两句反馈的话.家长对老师反馈的话.要求家长自己签名,防止学生作弊.撒谎.一个好孩子首先是个诚实的

孩子.“检查”“督促”（两者都是责任,有个教子的案例）,“辅导”三个层面.良好的家庭教育可以弥补孩子在学校教育的不足.缺陷.使孩子第二天能更加自信的和小朋友们一起学习,跟紧集体的步伐.为

什么老有掉队的学生.

3、树立一个理念,成为共识.“教育绝对不是老师、学校的单方

面的事”.在小学阶段,特别是低段是,家庭教育更为重要.甚至比学

校教育更重要.“不是交给学校,老师就没我的事了”一个孩子的成

长,成材,良好家庭教育对习惯、责任的培养非常重要.这点共识,原来我们的家长比较薄弱的.我想,这是重中之重.

4、根据学校实际安排家长培训内容,对优秀的家庭教育理论、实践研究进行推广学习.重点抓好教子案例征集、学习.通过家教专栏,学习和写一篇教子案例,交流案例,育子心得.计划通过班级讲台让优秀家长走上讲台为家长上课,“现身说法”.计划举办两期家庭教育

专题讲座.

5、开展以“感恩”为主题的家庭教育.父母关爱孩子,孩子感恩父母,创建和谐的家庭氛围.“真诚换真心,善良待善良,美丽滋养美丽.”用交流代替批评.

6、抓实家庭教育中的几个建设:

（1）对提供给孩子的学习环境的建设.为孩子提供安静、合适的、独立的学习空间,应不受家境的影响.

（2）每天10――30分钟的亲子阅读工作.培养青少年学生健康

的阅读兴趣.一起制定作息时间.控制好课余时间.把电脑、电视时间当做奖励.家长一起阅读,学习家教知识.把你的孩子重新当做孩子一样来落实每项要求.和孩子一起学习和孩子一起成长.这是你们的成绩,这是家庭的成绩.用实际行动真心关心孩子的学口头上的关心.

（3）提倡“小缺点,大优点”的家庭教育方式.“好孩子是夸出

来的”用夸代替批评,不是“否定式的家教”.和家庭的另一半（爸爸）交流、合作.家庭教育不是妈妈一个人的事.

（4）家长的角色建设.除了监护人,还有什么？良师益友.对老师如何相处？如果有意见,很正常,但做到在孩子面前注意自己的言行,当面指责老师得不偿失.得到的少,失去的多.能和老师商量,联系.

7、召开一次家庭教育工作经验交流会,开展学习型家庭创建表彰活动,开展优秀家长评选,组织家长报告会表彰一批优秀家长.

8、加强未成年人的思想道德建设,以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发,对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱

国主义、集体主义教育.开展咨询服务,对家长提出的在家庭教育中

遇到的疑难疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨,提高研究水平.

篇二:小学班级家庭教育计划（1330字）

一、指导思想

积极贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》

和《上海市家庭教育指导纲要》的精神,以创建学习型家庭为重点,努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式,切实提高家庭教育指导水平,努力使学校教育和家庭教育达到“同步”,教师和家长

教育达到“同心”,学校和社区教育达到“合力”．

二、主要工作

一加强对家庭教育工作的领导和管理

1、争取上级领导重视,逐步形成镇政府、镇妇联牵头,社区配合,学校具体负责家庭教育指导工作的一级管理网络.

2、调整和补充家长委员会成员,召开家长委员会会议,明确家庭教育工作的重点,充分依靠家长委员会的力量,共同搞好家庭教育工作.

3、调整充实家长学校讲师团成员,组建以在职优秀教师为主体、

社区妇代会主任和好家长代表参加的讲师团队伍.

二加强家庭教育工作指导者队伍建设

加强对家庭教育指导者队伍的培训,通过多种培训形式,提高家庭教育指导者的理论水平和指导能力,努力使全体班主任真正成为一名

合格的家庭教育指导者,在创建学习型家庭活动中开展有效的指导.

三继续开展学习型家庭创建活动

积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体,努力形成我校创建学习型家庭的特色.

1、低年级以亲子活动为载体开展创建活动.指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动,在游戏中培养孩子的求知欲和创造能力；

同时开展父母和孩子共读一本书的活动,利用家长学校和家教小报进

行交流.

3、每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导,如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等,促进不同家庭在原有层次上的提高.

四继续办好家长学校

家长学校是对家长进行家教指导的有效途径,要做到时间、内容、形式、人员四落实.要贯彻家长与教师、家长与孩子相互作用、共同

成长的互动教育思想；贯彻以人为本、贴近学生生活实际的教育思

想,开展丰富多彩的家长教育活动,以家长为主体,将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合.要努力改进家长会的形式,提高家教指导的效果,使家长参与家庭教育活动率达到95％.

继续开展“请家长进课堂”的半日开放活动,让家长了解学校教育、教学状况,使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革,了解孩子在校学习生活,促使家庭教育和学校教育同步协调,相互促进.

充分发挥北双村妇代会的作用,邀请有家教经验的家长来校现身

说法,交流创建学习型家庭的做法和经验.

五继续办好港西小学家庭教育小报

以家庭教育小报为载体,及时向家长介绍教改信息、校园动态和

教子一得.善于发现我校家长在家庭教育方面好的做法和成功经验,在家教小报上发表,做到资源共享,促进共同提高.

六加强家庭教育指导的研究

要充分认识家庭教育在学校实施素质教育中的作用,探索新形势下加强家庭教育指导的新途径,要在如何营造学习氛围、如何创新家

庭教育指导的载体、如何开展学习型家庭创建指导等方面开展研究.

2006.2

篇三:小学班级家庭教育计划（936字）