通信系统实验

太原理工大学现代科技学院移动通信技术课程实验报告

专业班级学号姓名指导教师

实验名称 通信系统实验 同组人 专业班级 学号 姓名 成绩 一、实验目的 1通过本实验将正交调制及解调的单元实验串起来，让学生建立起GSM 通信系统的概念，了解GSM 通信系统的组成及特性。 2通过本实验将扩频解扩的单元实验串起来，让学生建立起CDMA 通信系统的概念，了解CDMA 通信系统的组成及特性。 二、实验内容 1、搭建GSM 数据通信系统。 2、观察GSM 通信系统各部分信号。 3、搭建CDMA 扩频通信系统。 4、观察CDMA 扩频通信系统各部分信号。 5、观察两路信号码分多址及其选址。 三、实验原理 四、 1、实验模块简介 本实验需两台实验箱共同完成，一台实验箱作发射用，另一台作接收用。 发射用实验箱需用到基带成形模块、IQ 调制解调模块、信道编码模块及信源模块。 接收用实验箱需用到IQ 调制解调模块、PSK 载波恢复模块、MSK/GMSK 非相干解调模块、码元再生模块、信道译码模块及信源模块。 2、实验系统组成框图 …

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3接收用实验箱1需用到CDMA接收模块、IQ调制解调模块、PSK载波恢复模块、码元再生模块及信源编码模块。

接收用实验箱2需用到CDMA接收模块、IQ调制解调模块、PSK载波恢复模块、码元再生模块。

四、实验步骤

1、在发射用实验箱上正确安装信道编码及交织模块（以下简称编码模块）、基带成形模块（以下简称基带模块）及IQ调制解调模块（以下简称IQ模块）。

2、在接收用实验箱上正确安装IQ调制解调模块、CDMA接收模块（以下简称接收模块）、PSK载波恢

复模块（以下简称载波模块）、MSK/GMSK非相干解调模块（以下简称非相干模块）及信道译码及解交织模块（以下简称译码模块）。

3、发送用实验箱连：

a、用台阶插座线完成如下连接

b、用同轴视频线连接IQ模块（IQ调制单元）上“输出”端口和信源模块上“发射”端口。

4、接收用实验箱上连线：a﹑用台阶插座线完成如下连接

b﹑用同轴视频线完成如下连接

5用示波器观察各信号点波形，并记录。

五，实验结果与分析

分析，GSM使用的编码方式主要有块卷积码、纠错循环码、奇偶码。块卷积码主要用于纠错，当解调器采用最大似然估计方法时，可以产生十分有效的纠错结果

六，实验心得体会

通过这次试验，了解GSM通信系统的组成及特性，实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识.，通过与同学的讨论明白了合作的重要性。