幼儿园小班社会活动

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小班社会活动教案(通用22篇)

小班社会活动教案(通用22篇)

小班社会活动教案(通用22篇)小班社会活动教案 1活动目标:1、了解招待客人的一些简单礼节。

2、能运用礼貌语言进行交往。

3、乐于做小主人。

活动准备:1、排练好情境表演“我做小主人”。

2、事先与大班老师商量好,到时邀请部分大班幼儿前来做客。

3、幼儿操作材料。

活动重点:了解招待客人的`一些简单礼节。

活动难点:能运用礼貌语言进行交往,乐于做小主人。

审美元素:现在的幼儿大多都是家中的宠儿,以自我为中心。

每当家中来客人时,不会招待客人。

本次活动,通过让幼儿学会正确招待客人,知道有礼貌、热情接待客人也是一种行为美。

活动过程:1、组织幼儿观看情景表演“我做小主人”。

师:明明家来了客人,我们看看他是怎样招待客人的。

幼儿观看情境表演。

师:小客人到了明明家,明明是怎样招待客人的?说了哪些话?(引导幼儿说出明明有礼貌的话,并学习礼貌用语。

)2、引导幼儿讨论招待客人的方法。

师:如果有客人到你家做客,你会怎么说、怎么做呢?(请教师当客人,幼儿当主人,练习用礼貌用语招待客人。

)引导幼儿看幼儿操作材料,自由讨论。

师小结:有客人到你家来时,主人要讲礼貌,主动向客人问好,能热情地请客人吃糖果、喝水、玩玩具等,客人走时主动和客人说再见。

3、实践活动“我做小主人”。

师:今天,大班的哥哥姐姐来做客啦!我们应该怎么说呢?引导幼儿用礼貌用语向客人问好:大班的哥哥姐姐,你们好!欢迎到我们班来做客!引导幼儿给客人搬椅子,请客人坐下,说:哥哥姐姐,请坐!引导幼儿与客人交往:哥哥姐姐,请喝水!哥哥姐姐,请玩玩具!引导幼儿与客人告别:哥哥姐姐,再见!(如果幼儿在某一环节说得不够好,可以反复练习)4、活动总结与评价。

小班社会活动教案 2活动目标:1、了解清明节的习俗,懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖,尊重长辈。

3、知道4月5日是清明节,愿意参与清明节的活动。

4、了解节日中应注意的安全,增强自我保护的意识。

小班社会教案(通用24篇)

小班社会教案(通用24篇)

小班社会教案小班社会教案(通用24篇)作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的小班社会教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班社会教案篇1(一)活动目标1、了解豆宝宝的外形特征,培养幼儿种植的兴趣。

2、种植并管理豆宝宝,培养幼儿爱护农作物的情感。

(二)活动准备罐子、豆宝宝(绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米)、种植盆、种植工具、观察记录(三)活动过程1、引导观察豆宝宝的特征(1)猜一猜罐子里是什么?(2)摇一摇、听一听,猜一猜罐子里是什么?(3)打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏,罐子里是什么?(4)豆宝宝什么颜色?长得怎么样?叫什么名字?豆宝宝从哪里来?这些豆宝宝有些什么用?除了吃还可以干什么?(还可以种下去,长出更多的豆宝宝)2、种植豆宝宝(1)豆宝宝种在哪里?怎么种豆宝宝?(引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法)(2)教师示范种植方法。

(3)豆宝宝种入泥土后,会发生什么变化?3、引导幼儿讨论。

(1)幼儿种植。

(2)选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。

4、引发幼儿讨论(1)怎么才能让豆宝宝长得好?(2)要豆宝宝长得好,还需要什么?(3)我们应该怎样爱护豆宝宝?5、观察记录(1)记录:你种下了什么豆宝宝?种下了几颗豆宝宝?(2)你们知道豆宝宝是怎样长大的吗?(3)我们小朋友以后每天要多关心,多去看一看豆宝宝,把它长大的过程记录下来。

小班社会教案篇2活动目标:1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字,愿意和大家一起做游戏。

2.能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望,愿意亲近老师。

3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备:1、幼儿自己的照片每人一张。

2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。

活动过程:(一)教师亲亲抱抱小朋友导入语师:小朋友们今天是你们来到小中班的第一天,你们看班里有这么多小朋友,咱们来互相认识一下好不好?幼儿:好......师:现在老师先自我介绍一下......师:今天老师给小朋友们带来了很多礼物,(出示玩具,小红花等)。

幼儿小班社会教案15篇

幼儿小班社会教案15篇

幼儿小班社会教案15篇幼儿小班社会教案1活动目标1、引导幼儿喜欢小鱼,并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。

2、让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。

3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备1、课件Flsah。

2、各种鱼的图片、音乐。

活动过程1、玩手指游戏,引发兴趣,“说到5的时候”变成小鱼水中游,问:小鱼在水中怎样游的,幼儿相互学习。

2、放音乐,一起学习小鱼自由自在的游来游去。

3、教师出示图片:这些小鱼好漂亮呀!你们仔细看一看,把你的发现告诉我们吧。

4、放课件,幼儿欣赏。

5、问:这些鱼朋友穿了一件什么颜色的`衣服?(1)仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的吗?(2)小鱼们生活在什么地方?6、模仿鱼的动作。

播放轻柔的音乐,请幼儿看一看、学一学小鱼呈现的各种动作,如游水、吃食物、吐泡等。

活动小结海洋里的鱼可真多呀,每一种鱼都跟别的鱼长得不一样,有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色,甚至连游泳的方法也不一样,有趣极啦!小百科:鱼是最古老的脊椎动物。

它们几乎栖居于地球上所有的水生环境幼儿小班社会教案2设计意图随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多,他们有机会与更多的人和事接触,同时,他们的角色也在不断的变化,在家是小宝贝,小主人,在外是小朋友、小伙伴,有时也会扮演小客人这一角色,由于年龄和经验的局限,如何进行角色的互换,如何顺利地与他人交往,是幼儿面临的一个难题。

学习做客的礼貌,尝试在不同的环境中与他人交往,增强其社会适应能力,将会使幼儿终身受益。

活动目标:1、知道该怎样礼貌做客:2、体验礼貌地做小客人的快乐。

3、具有一定的社会交往能力。

活动准备:1、事先与家长取得联系,获得允许后集体到某个幼儿家做客。

2、录制做客的录像带。

3、准备好家长提出的建议图片若干。

过程建议:1、引出话题,激发愿望;教师引导:(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意,我们来看看是些什么主意。

小班社会活动教案200篇

小班社会活动教案200篇

小班社会活动教案200篇《小班社会活动教案200篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)小班社会优质课教案《小老鼠进城》含反思活动要求:1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。

2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。

3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

环境和材料创设:多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境:十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;活动重点:幼儿知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。

活动难点:懂得遵守交通规则的重要性,萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。

活动过程:一、引导幼儿观察讨论。

1、选定一个十字路口,带领幼儿观察马路上的车辆与行人,引导幼儿说说行人是怎么过马路的。

2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》,(讲述故事:有一只可爱的小老鼠,它从一出生就生活在森林里,那儿的生活很简单,小老鼠觉得很没劲。

它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。

来到城里,小老鼠一下子惊呆了"哇,城里真美呀!有高高的楼房,有宽宽的马路,还有各种各样好玩的东西。

"小老鼠越看越有趣,走呀走,突然听到一阵"嘀嘀吧吧"的声音,小老鼠回头一看"咦,这是什么怪物?。

屈,老师.教案.网出处。

"哦,原来小老鼠走到马路上去了。

)边听边议:①、小老鼠走到马路上去了,马路上可以随便乱走吗?为什么?(小结:原来城里的马路是不可以随便乱走的。

)②、(放小老鼠在十字路口,急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法,应该怎样过马路才能安全的到达?(小结:过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。

)③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯,行吗?为什么?(小结:横道线和红绿灯可以保护我们的安全,所以我们小朋友也应该过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。

幼儿园小班社会领域教学方案(八篇)

幼儿园小班社会领域教学方案(八篇)

幼儿园小班社会领域教学方案【活动目标】1、乐意表达自己对故事的理解;2、体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。

【活动准备】故事挂画【活动过程】一、引入。

小朋友们,今天,咱们苗苗二班来了一个动物小客人,你们看,他是谁啊?今天啊,老师要给苗苗二班的小朋友讲讲这位小客人的故事,故事的名字叫《孤独的小熊》。

二、故事讲述。

1、讲述至“小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩”。

小熊去找小猪,发生了什么事?小熊去找小猴,发生了什么事?2、小熊那么漂亮,为什么没有小伙伴呢?讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。

小熊问大河马,大河马是怎么回答的呢?那,小熊笑了吗?小熊一笑,动物们发生了什么事情呢?3、小朋友们,你们喜欢怎样的小熊呢?板着脸的小熊还是微笑的小熊?小熊脸上笑眯眯的,小动物们都愿意做他的朋友,你们想和小熊做朋友吗?那,现在请小朋友们微笑德跟小熊说:小熊,我们愿意和你做朋友。

【活动反思】总结了一下,发现这次的教学,存在着多方面的问题。

1、准备不够充分,上课前未与指导老师做好沟通工作,不知道没挂画,导致临时找了一个小兔子代替小熊,一来要把故事中的“小熊”全部换成“小兔”,加大了授课难度,二来也造成了更大的心理负担。

2、授课过程中仍然缺乏应急能力,不知道当小朋友故意捣乱的时候该如何应对,例如:当我提出问题“你喜欢笑嘻嘻的小兔还是板着脸的小兔”时,班中一位名叫嘉嘉的小朋友就非要说“喜欢板着脸的小兔”,而我,就完全不知所措了。

汗颜啊。

3、还是不够放得开,还是紧张,无法将自己完全融入进去。

适应啊适应。

4、常规、秩序还是没有控制好,未掌握处理事情的技巧。

例如:课中小朋友们和小兔子握手,要强调有秩序的、一个个排队上去握手,可是在我说出“那,接下来请小朋友们和小兔兔握手”,小朋友们蠢蠢欲动的时候,我就乱了神,反应不过来,不知道要如何做到有秩序。

这时的我没动脑筋,而是选择了走一步算一步的下去。

需要提高啊需要提高。

指导老师的评价中指出1、这节课的毛病,也是最重要的毛病,就是授课时间过短,这一点跟我授课过程中少了很多环节有关,例如评价、总结。

小班幼儿园社会教案5篇

小班幼儿园社会教案5篇

小班幼儿园社会教案5篇很多教师在教案中设置了讨论环节以活跃课堂气氛,教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容,以下是本店铺精心为您推荐的小班幼儿园社会教案5篇,供大家参考。

小班幼儿园社会教案篇1设计意图:小班幼儿年龄小,自律能力差,刚刚融入集体生活,还没有适应集体生活。

排队是小班幼儿的生活常规之一、在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。

经过半年的集体生活的锻炼,孩子们已经有了排队意识,但多数幼儿还只是停留在意识层面,言行不一、需要他人反复提醒。

通过观察我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中,都有抢排、随意插队、推搡同伴的现象,使得班级常规很乱。

由此我设计了本次活动,让幼儿在游戏中了解排队的重要性,学会排队的基本方法,一个跟着一个站,先到的站前面,后来的站后面,不拥挤、不插队,让幼儿自觉遵守排队规则,养成排队的良好习惯。

活动目标:1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法,一个跟着一个,不抢排,不插队,不吵闹,要遵守排队规则,养成良好的排队习惯。

2、让幼儿知道排队是一种文明行为,了解自觉排队日的相关常识。

3、体验感知集体生活中排队的重要性,初步培养幼儿团结合作的意识。

活动重点:在游戏中掌握排队的基本方法,知道排队的重要性。

活动难点:自觉排队,做到不推搡、不插队、不抢排,并在排队时学会等待。

活动准备:公共场所排队图片,自觉排队日图片(11),手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干,用报纸做的大青虫一条,糖果一盒。

活动过程:导入活动:教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣,导入主题。

基本活动:一、玩一玩、做一做。

1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班,引导幼儿和乖乖兔打招呼,今天乖乖兔给小朋友们带来了一个好听的故事。

2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》提问:(1)妈妈对小雁说了什么话?(2)小雁为什么会受伤?教师小结:大雁飞行时排队很重要,谁都不能掉队,一个跟着一个,不挤不抢不吵闹。

游戏:《大雁排队向南飞》。

小班社会课教案通用8篇

小班社会课教案通用8篇

小班社会课教案通用8篇小班社会课教案篇1活动目标:1、能进展1———6的数数,尝试按数取物和按物取数。

2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备:1、课件2、教师的操作题板3、幼儿春游活动的录像4、三类不同难度的车子卡片5、小动物图片6、音乐活动流程:说说动动——做做玩玩——唱唱跳跳活动的重点和难点:理解并把握对应、按数取物和按物取数活动过程:一、说说动动1、教师和幼儿共同沟通在前几天的春游中玩了些什么?2、幼儿跟着录像片断边念儿歌,边做模拟动作。

二、做做玩玩1、手教导数:数小动物(第一张幻灯片)2、在嬉戏中理解尝试按数取物和按物取数。

(其次张幻灯片)3、集体共同思索,请个别幼儿操作(在题板上操作)4、教师演示5、幼儿操作:(1)根据车号,选择相应数量的小动物(2)根据小动物的数量,选择相应的车号(3)根据车上标好的座位数量,选择相应的动物和车号6、沟通、共享、检验三、唱唱跳跳:师生共同表演《郊游》。

活动反思:二期课改力求突出“以幼儿进展为本”的课程理念,它表现在形式与方法的整合上。

除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外,更要在现实的教育活动开展的过程中进展整合。

1、注意活动过程的活动性和体验性二期课改强调课程实施时应注意活动性和体验性,强调活动的教育价值,注意活动的过程体验,优化教与学的方式。

生动好玩的儿歌协作简洁得意的模拟动作,让孩子们重温了春游时的精彩瞬间,在动动念念中,再次体验了春游的乐趣。

2、注意嬉戏的重要性嬉戏作为幼儿园的根本活动形式,也是课程内容整合的重要方式,在活动中,让孩子们“做小司机,邀请小动物坐上自己开的车去春游”的嬉戏,其实是让孩子们把从前理解的数概念学问通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。

充分敬重了幼儿嬉戏的权利,鼓舞幼儿在嬉戏中生活,反映学到的学问和技能。

幼儿园小班社会教案15篇

幼儿园小班社会教案15篇

幼儿园小班社会教案15篇幼儿园小班社会教案1送玩具宝宝回家活动设计背景由于小班幼儿年龄特点决定,生活习惯和自理能力较差,在晨间活动时不会整理活动用品,根据这一情况,特制定送玩具宝宝回家这一活动。

活动目标1、培养幼儿养成爱护玩具的好习惯。

2、渗透幼儿自己的事情自己做。

3、学习给玩具宝宝分类。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点给玩具宝宝正确分类活动准备各种玩具活动过程整理、活动开始:一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动,小朋友们一起欢迎它吧,咦?可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水?一起问问它吧,它说:55555不知道是哪个小朋友玩完我后,没把我送回家,现在我害怕极了,我想回家了!二、讨论:小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗?提示:要爱护玩具宝宝,和玩具宝宝做好朋友。

三、请小朋友们帮帮他,找一找他的家在哪里?提示:不同的'玩具宝宝是住在不一样的家里,请小朋友认真辨认手中的玩具,再送它回家哦!四、看呀,怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上??原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了,那么我们应该怎么帮助小狗呢?提示:自己的事情自己做,要和玩具宝宝做朋友,玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的!活动延伸:和小朋友一起听歌曲《找朋友》,和自己喜欢的小朋友或玩具做朋友,体会和朋友一起游戏的快乐!幼儿园小班社会教案2【活动目标】1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。

2、培养幼儿喜欢参与集体活动,体验一起活动的兴趣。

3、认识色彩。

【活动准备】1、在活动区开设蔬菜、水果超市,摆放幼儿搜集的‘各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果实物,图片每人一份。

3、蔬菜、水果挂图一份。

【活动过程】一、开始部分:谈话:小朋友你吃过什么蔬菜?什么水果?引出课题《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分:1、认识多种蔬菜、水果教师带领幼儿到活动区,认识开设的蔬菜、水果超市。

问幼儿:这是什么蔬菜?什么水果?吃起来有什么味道?有什么感觉?(让幼儿展开想象,进行思考)2、做游戏:小红帽购物(背景音乐《小红帽》)教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果,幼儿扮演各种蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果图片)坐在椅子上,当小红帽走到幼儿跟前,幼儿应说出蔬菜、水果的名称,小红帽走过去买(请幼儿跟在老师的后面)直到小红帽买了太多食物,音乐停止,袋子破了,啜,教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子,没有位子的人当小红帽,游戏继续进行(幼儿可交换蔬菜、水果卡片)。

小班社会活动教案30篇

小班社会活动教案30篇

小班社会活动教案30篇这是小班社会活动教案30篇,是优秀的小班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、小班社会活动认识救护车教案反思活动目标:1、初步认识救护车的外形和功能。

2、知道救护车是人类的好朋友,许多人的性命都是靠救护车挽救的。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:救护车图片活动过程:1、请幼儿说说自己都认识什么车。

2、你们认识救护车吗?3、请幼儿观察救护车图片。

4、你们说救护车是什么颜色的?5、再说说救护车长的什么样?6、你们知道救护车有什么用吗?7、救护车和其它车不同,它是白颜色的,方形,它是用来救病人的。

8、救护车上方有鸣笛,如果有生命垂危的人就可以打开鸣笛,鸣笛一响,所有人都要给它让路。

如果没有救护车,有些人会因为病情拖延而死。

所以,救护车是人类的好朋友。

活动反思:整个活动上得比较轻松,幼儿也积极参与,课堂秩序挺好,幼儿在学的过程中也很开心,幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述,语言能力得到了提高,也体验到了活动的乐趣。

本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。

在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况,并帮助幼儿完成探索结果的表达。

幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识懂得了道理,达到了预期的效果。

第2篇、小班社会活动我喜欢我的幼儿园教案反思教学目标:1。

观摩幼儿园环境,清楚各设备作用,明白美妙的环境需大伙儿爱惜、保护。

2。

启发孩子对幼儿园的热爱与对幸福将来的渴望之情。

3。

培养幼儿敏锐的观察能力。

4。

初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5。

探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备:1。

预先预备好观摩幼儿园的路线。

2。

玩具天线孩子一個。

教学过程:1。

交流,导出教学课题。

幼儿教师:你喜爱我们的幼儿园吗?今日天线孩子带大伙儿开着火车一块儿去观摩我们漂亮的幼儿园。

2。

带着孩子观摩幼儿园。

有关小班社会教案六篇

有关小班社会教案六篇

有关小班社会教案六篇小班社会教案篇1活动目标1、感受歌曲中的说唱情趣,能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

2、能根据歌曲创编表演动作。

3、通过活动对幼儿进行情感教育。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备音乐磁带玩具娃娃活动过程1、教师用谈话导入课题,引起幼儿学习兴趣(出示小客人)2、教师清唱,声音响亮、清晰。

教师:歌曲唱完了,你们都听到了什么啊?引导幼儿回忆歌词,帮助幼儿理解歌词。

3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。

4、播放歌曲磁带。

教师:小朋友的耳朵真厉害,这首歌曲很好听,我们再来听一遍吧。

引导幼儿仔细倾听歌曲。

5、老师弹琴,教唱歌曲一遍。

◆教师对幼儿提出要求,布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

◆分角色唱歌曲。

请男孩唱"我来做爸爸",女孩唱"我来做妈妈",其余部分小朋友一起唱。

什么地方男孩唱,什么地方女孩唱。

◆反复唱两遍。

6、教师小结:今天小朋友们表现的非常棒,客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物,我们到区角继续玩扮家家吧。

小班社会教案篇2活动目标:1、通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班,能高兴地等待妈妈来。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备:毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”活动过程:感知体验通过“猴宝宝哭了”的情境创设,引导幼儿帮助猴宝宝,让幼儿感知宝宝上幼儿园,妈妈要上班。

1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)小结:猴宝宝在幼儿园想妈妈了。

2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园,又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)小结:猴妈妈去上班了。

它在果园里忙着摘果子、分果子,还要卖果子赚钱,很辛苦的。

幼儿园小班社会教案集合15篇

幼儿园小班社会教案集合15篇

幼儿园小班社会教案集合15篇幼儿园小班社会教案集合15篇幼儿园小班社会教案1 【活动目的】1、观察水的特性、变化。

2、体验嬉水的快乐。

3、乐于探究水的奥秘。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、进步幼儿思维的敏捷性。

【活动准备】1、大水池〔水池中水没过幼儿小腿〕,各类大小不同的容器。

2、充气玩具、救生圈、球假设干、铃鼓一个。

【活动过程】1、活动身体:穿上泳衣、泳裤,做腰部、膝部的活动。

2、嬉水活动。

〔1〕幼儿先把脚上的鞋放在一边,然后从楼梯上一个跟着一个下去。

〔2〕自由玩水:幼儿自由在水池里玩水、踩水。

老师引导幼儿感受水的特性。

“你身体进水里有什么感觉?水能抓住吗?看得见你的脚吗?”〔3〕提供材料,幼儿探究。

幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水,观察水的流动。

在水中玩充气玩具、救生圈,观察其在水中的情况,感受水的浮力。

3、嬉水游戏。

〔1〕推球水中走:每人一个球,推球走、踢球走。

〔2〕学小动物走:老师扮大象,敲击铃鼓,并不断改变站立的位置。

幼儿扮小动物听信号向老师扮的大象走去。

4、放松活动。

幼儿依次爬出水池,用毛巾擦干身体,换衣服和鞋子。

【活动延伸】1、讨论:还想玩些什么嬉水游戏?2、观看老师或中大班幼儿制作的玩水玩具:水车、水伞等,学习自制小帆船放入水中玩。

教学反思:这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发,因为幼儿对于“水”一向来都是比拟喜欢的,所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣,从而可以集中注意力,积极地参与活动。

从平常科学区情况的观察来看,如今孩子接触实验探究,发现问题,解决问题的时机越来越少,让幼儿失去了自发探究的欲望,所以我选择了以实验为主的科学课。

从课堂结果来看,我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣,参与也非常积极。

本文扩展阅读:水,化学式为H?O,是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒,可饮用。

在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的泉。

小班社会领域活动方案(精选26篇)

小班社会领域活动方案(精选26篇)

小班社会领域活动方案(精选26篇)小班社会领域篇1活动目标:1.理解故事内容,能用简短的语句进行表述。

2.感受小动物的特点和故事的情绪。

3.学习用'会……又会''会……不会……'的句式说一句话。

活动准备:教学挂图《鼠宝宝找朋友》、木偶:鼠宝宝,小鸭子,小青蛙,小猫,布娃娃各一个;阅读材料1《鼠宝宝找朋友》。

活动过程:1.导入部分,出示鼠宝宝木偶,引发兴趣。

这是谁?鼠宝宝是怎么叫的?他有什么本领呢。

今天老师带来一个好听的故事,故事的名字叫做《鼠宝宝找朋友》。

2.教师完整讲述故事。

提问,故事的名字叫做什么?鼠宝宝要找一个什么样的朋友呢,都遇见了谁?3.出示教学挂图,操作木偶,教师分段讲述故事。

提问:鼠宝宝先找到谁呢,他是不是鼠宝宝想找的朋友?出示布娃娃,让幼儿说说布娃娃的特点,不会跑也不会跳,笑眯眯,教师注意用'不会……不会……'的句式,回应和提升幼儿的回答,模仿布娃娃笑一笑。

提问:鼠宝宝还找了谁?他是不是鼠宝宝想找的朋友?为什么?出示小鸭子,引导幼儿说说小鸭子的特点:会跑不会跳,教师注意用会…不会…的句是,回应和提升幼儿的回答。

提问:小鸭子是怎么走路的呢?集体模仿小鸭子走路的动作。

提问:鼠宝宝又找了谁?他是鼠宝宝想找的朋友吗?为什么?出示小青蛙,引导幼儿说说小青蛙的特点,会跳不会跑,教师注意用会…不会…的句式回应和提升幼儿的回答。

小结,鼠宝宝找的布娃娃不会跑也不会跳,小鸭子会跑不会跳,小青蛙会跳不会跑,他们都不是鼠宝宝的好朋友,鼠宝宝急得眼泪往下掉,很伤心。

提问:出示猫,这是谁?他会跑又会跳,为什么鼠宝宝赶快跑?提问:鼠宝宝最后找到朋友了吗?他的朋友是怎么样的?引导幼儿学习,并表演小老鼠的动作、叫声。

小结,原来鼠宝宝要找的朋友也是跟他一模一样的鼠宝宝。

4.教师播放故事录音,幼儿再次欣赏故事,并小声跟读。

5.引导幼儿迁移经验讲述。

提问,你有好朋友吗?你的好朋友是什么样子的?请你用"会…又会…""会…不会"的句式说说你找的好朋友。

幼儿园小班社会教案10篇(精选)

幼儿园小班社会教案10篇(精选)

幼儿园小班社会教案10篇(精选)活动目标:第1篇、小班社会活动教案:红绿灯教案1.认识红绿灯,知道红绿灯的用途。

2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

活动准备:1.马路、交通红绿灯图片。

2.十字路口视频,小司机的音乐。

3.自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。

4.电教设备:电脑。

活动过程:(一)体验游戏,导入活动。

1.观看图片,体验当小司机。

教师:今天,我们来当小司机。

看,小司机们快快准备好,到马路上来开车吧!2.出示信号灯,再次体验当小司机。

教师:刚才小司机们有的撞来撞去,马路上可危险了!现在老师带来了什么?(红绿灯)小司机看到它应该怎么办呢?教师:那我们一起来开车吧,开车的时候可要看清红绿灯哦!3.说说红绿灯的作用和益处。

教师:你们觉得马路上要不要红绿灯?为什么?幼儿讨论。

教师小结:马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进,不发生危险。

(二)出示红绿灯,让幼儿了解红绿灯的作用。

1.出示红绿灯的图片,幼儿讨论。

教师:这是什么?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯呢?教师:红灯亮了表示要停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等一等。

老师还把它变成了一首儿歌,我们来听一听:"马路上面车子多,交通灯儿来指挥,红灯亮了停一停,绿灯亮了走一走,黄灯亮了等一等。

' 2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。

教师:我们也来学一学,说一说。

3.教师小结:红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的,红绿灯就像交警叔叔的哨子一样,所以在过马路的时候,不用交警叔叔吹哨子,我们抬头看一下是亮什么灯就行了。

红灯要停,绿灯才能向前行。

(三)观看视频,知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

1.教师:汽车和行人为什么停下?什么时候才能走?红绿灯亮了汽车会怎么样?(汽车过十字路口)2.教师:看一看人行横道灯是什么样子?行人怎样过马路?(行人过马路)3.教师小结:马路上有很多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,看见红灯都要停下,看见绿灯才能走,这样才不会发生交通事故。

幼儿园小班社会教案(精选15篇)

幼儿园小班社会教案(精选15篇)

幼儿园小班社会教案(精选15篇)幼儿园小班社会教案1目标:1、消除对黑暗的恐惧感。

2、感受夜晚的宁静与美好。

准备:小兔头饰一个,大纸箱做成的山洞一个。

过程:1、情景表演:帮帮小兔子。

(1)教师扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、妈妈去加班,小兔一个人在家准备睡觉。

突然停电了,房间里黑黑的,小兔特别害怕。

(2)"小兔"提问:如果你像我一样,黑黑的夜里一个人在家,你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!(3)"小兔"根据小朋友的帮助,总结出:给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的.事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

2、游戏:钻山洞(1)教师继续扮演小兔,表演故事:今天小兔要山采蘑菇,挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞,黑黑的山洞有点怕!(2)"小兔"来到"山洞"前,往里看看,说:"山洞里好黑啊!我该怎么办?"请幼儿帮忙想办法。

(3)"小兔"先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞,说一说黑黑的"山洞"可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过"山洞"。

(4)"小兔"在大家的帮助下顺利通过"山洞"。

小结:其实黑暗的地方并不可怕,我们可以待在暗处慢慢适应一会,也可以借助手电照亮,小朋友们还可以结伴一起行动。

3、欣赏散文《夜晚多美》,感受黑夜的宁静与美好,消除对黑暗的恐惧。

"小兔":谢谢小朋友的帮助,其实静静的夜晚是很美的。

幼儿园小班社会教案2一、活动目标:1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的,尽量不妨碍别人。

2、培养幼儿大胆表现的能力。

二、活动准备:1、排练情景故事;2、画纸、油画棒每人一份。

三、活动重难点:重点:教育孩子要有意识的轻轻做事。

难点:情景表演。

四、活动过程:1、观看故事第一段——这是谁的家?(红红的家)今天我带来了“轻轻”的故事。

小班社会教案15篇

小班社会教案15篇

小班社会教案15篇小班社会教案1一、活动目标:1、了解生疏动物妈妈对宝宝的照看。

2、生疏各种动物的外形,了解其生活习性。

3、享受听故事和集体玩耍的乐趣。

二、活动预备:《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。

三、活动过程:1、听音乐:《世上只有妈妈好》,然后提问:这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今日教师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

2、讲故事:在一棵很高很高的树上,鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋,鸟妈妈每天孵呀孵呀,有一天鸟蛋哗啦裂开了,一只小鸟钻出来了,随后其次只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀!这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。

(教师边讲幼儿边看大屏幕)。

提问:故事里有谁?鸟妈妈怎样照看它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?假设其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办?3、(课件呈现:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头,让小朋友讲结尾。

小结:刚刚讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都特别疼惜自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样疼惜自己的孩子的吗?请看大屏幕!4、提问:这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。

它的孩子在哪里?在里面做什么?小结:这位动物妈妈叫袋鼠,当大灰狼和其他的动物来侵害它们的时候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又温存,现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋,里面宝宝真得意,宝宝不要走出来,袋子一碰就翻开。

(让幼儿边说儿歌边表演)5、玩耍《好妈妈》:幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰,其他幼儿扮演小动物,跟在妈妈后面,自加动作。

小班社会教案2活动目标1、生疏自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2、学习用一般话说出毛巾、杯子的名称。

3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

活动预备各种小动物形象标记图活动过程一、生疏标记图1.教师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。

小班幼儿园社会教案优秀7篇

小班幼儿园社会教案优秀7篇

小班幼儿园社会教案优秀7篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容,一份详尽的教案能帮助教师更好地掌控课堂时间,本店铺今天就为您带来了小班幼儿园社会教案优秀7篇,相信一定会对你有所帮助。

小班幼儿园社会教案篇1活动目标1、学习剥蛋壳的方法,体验劳动的快乐。

2、知道鸡蛋有多种吃法,并喜欢吃鸡蛋。

活动准备熟鸡蛋若干,塑料小刀。

活动过程1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。

让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。

(会滚动、能转动。

)提问:猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?2、剥蛋鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳,并试着学习剥蛋壳。

教师指导需要帮助的幼儿。

3、切蛋让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。

观察:熟鸡蛋里面是什么样的?4、煎蛋教师制作煎鸡蛋,提醒幼儿观察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋,并特别注意安全,不能让油溅到身上和脸上。

5、尝蛋让幼儿品尝鸡蛋,体验劳动后的快乐!6、讨论:鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)活动延伸帮助幼儿区分生、熟蛋。

生蛋(转得慢),熟蛋(转得快)。

小班幼儿园社会教案篇2活动设计二十一世纪需要高素质的人才,从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要。

根据小班目标,其中有一条:初步培养幼儿不依赖别人,学会克服简单的困难。

结合我班幼儿的实际情况:在家中比较依赖父母长辈;孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停;独立自理能力较弱、怕困难。

由此我设计了《一、二、三自己爬起来》这个活动。

结合认知目标中引导幼儿学习普通话,大胆地表达自己的想法和意愿,我将语言目标重点定位于学说两个短句:、摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来。

而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演,通过边看边议,以及让幼儿与木偶对话,为木偶们动脑筋想办法等手段,让幼儿在愉快的活动中,大胆地用比较规范的语言表达自己的想法,鼓励小朋友不怕困难,摔倒了自己爬起来,做个勇敢的孩子。

活动目标1、在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句、摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来。

幼儿园小班社会活动教案优秀范文五篇

幼儿园小班社会活动教案优秀范文五篇

幼儿园小班社会活动教案优秀范文五篇幼儿园阶段是孩子们开始走出家庭,在社会化环境下逐渐成长的重要时期。

在幼儿园里,社会活动是培养孩子们社交能力和团队意识的重要途径。

在这里,我们将介绍五个优秀的小班社会活动教案范文,帮助老师们更好地组织幼儿社会活动。

第一篇:职业探索游戏社会活动目标:通过模拟职业世界,帮助幼儿们了解各种职业,培养合作和角色扮演的能力。

活动准备:1. 打印职业卡片,每个卡片上有一个职业的图片和名称。

2. 准备相关职业用具,如医生的白大褂、护士的帽子等。

3. 准备一个模拟职业场景的小角落,布置好不同职业的工作台。

活动步骤:1. 让每个幼儿自行选择一张卡片,然后找到对应的用具。

2. 让幼儿们在角色扮演的场景里,模拟不同职业的工作,互相交流、帮助。

3. 鼓励幼儿们分享他们对于各种职业的认知,引导他们思考为什么各种职业都很重要。

第二篇:小小店主游戏社会活动目标:培养幼儿的销售能力、计算能力和合作精神。

活动准备:1. 将教室的一个角落布置成小商店,准备各种货物和价格标签。

2. 准备小钱币和收银机,让幼儿们模拟购物和结账。

3. 准备一份店主手册,指导幼儿们如何经营店铺。

活动步骤:1. 将幼儿们分成小组,每个小组成为一个店铺的负责人。

2. 幼儿们需要一起决定商品的定价和销售策略。

3. 让其他幼儿前来购物,店主需要用合适的货币找零和记录销售情况。

4. 活动结束后,通过小组讨论和全班反馈的方式,总结和分享他们的经营心得。

第三篇:友善沟通小练习社会活动目标:培养幼儿们友善沟通和倾听的能力。

活动准备:1. 准备友善沟通的卡片,每张上面写有一句话,比如“请问,你需要帮助吗?”或“谢谢你的分享!”等。

2. 在教室里设置一些小练习场景,如幼儿相互倾诉、表演等。

活动步骤:1. 将幼儿分成小组,每个小组轮流扮演不同场景中的角色。

2. 在每个场景结束后,对于每位参与者的表现进行友善倾听和反馈。

3. 在活动结束时,进行全班总结,让幼儿们讨论友善沟通的重要性。

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幼儿园小班社会活动:我爱五星红旗我爱国旗
活动领域:社会
活动内容:我爱五星红旗
活动目标:1、初步了解五星红旗的名称及特征。

2、了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。

活动重点:初步了解五星红旗的名称及特征。

活动难点:了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。

活动准备:1、幼儿参加过升旗仪式。

2、多媒体课件
活动过程:一、认识五星红旗。

1、观看多媒体课件幼儿观察认识
教师提问:(1)这是什么?(幼儿自由发言)
(2)是什么颜色的?上面有什么?
教师小结:这是五星红旗是中华人民共和国的国旗,它代表我们的国家。

它是红色的,上面有一颗大星星,旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。

2、热爱国旗、尊重国旗。

(1)谈话:观察图片
师;这张图片上有谁?他们在干什么?为什么要升国旗?
(2)尊重国旗
师;国旗代表中国,解放军叔叔每天在天安门广场升旗,所有的人看到我们的国旗都要敬礼;运动员比赛得了第一名就会升起国旗,他们的心里就会非常高兴;小学生们看到升旗也要敬礼。

师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”,直到国旗冉冉升起,这样做就是“尊重国旗”。

3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗
师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的?
请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。

4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。

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