初一语文下册第20课口技课件新人教版
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七年级语文下册(人教版)20口技优质ppt课件
4.合作探究:文中“遥闻深巷中犬吠”和“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦 是如何以动写静、表现深夜寂静气氛的?
明确:“遥闻”,写声音来自远处。“深巷”点明声音由外传来。“犬吠”渲染 境气氛。犬吠声是远远听到的,并且从深巷中传来,营造出夜深人静的氛围, 入特定的生活情境中。
“微闻”,渲染了深夜寂静的环境气氛。鼠声、盆器声、咳嗽声,也是一个完整 在深夜一家人再度入睡以后,老鼠出来跑动偷食,弄翻盆器,妇人睡梦中咳嗽 “微闻”之声,加重了深夜静谧气氛。
深巷犬吠,妇人惊觉欠伸、其夫呓语,(声音由远而近,由外而内) 拍儿声、口中呜声、儿含乳啼声、大儿初醒声、夫叱大儿声。(“一 发,众妙毕备”,用排比手法,合写五种声音的交响)
齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、倾盆器声、咳嗽声 。(平静安谧)
大呼、齐哭,百千人大呼、百千儿哭、百千犬吠,力拉崩倒声、火爆 风声,(混杂的声音表现不可遏制的火势)求救声、曳屋许许声、抢 泼水声。(表现求救和救火的紧张、纷乱的情形)
导入新课
同学们,华夏文明源远流长,民间艺术璀璨多姿,比如我们熟知的 泥塑、皮影戏、民间剪纸等。在长期的流传发展中这些民间艺术共 着我们民族生活的智慧与精妙。其中有一种很早就流行于我国民间 技艺,它由演员运用口腔发声来模拟各种声响构成,这就是——
口技
口技
杂技的一种。 演员运用嘴、舌、喉、鼻等器官, 用发声技巧来模仿各种声音,能同 发出各种音响。这种技艺,清代属 “百戏”之一种,表演者多隐身在 幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏”
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
【最新】人教版七年级语文下册《第20课 口技》课件(共23张PPT)
侧面描写从不同角度衬托 出表演者的高超技艺,使 文章表现手法富于变化, 增强了感染力,显得真实 可信。
开头和结尾都写到了表演道具是“一 桌、一椅、一扇、一抚尺”,是不是简单 的重复?为什么? 不是简单重复,既有前后呼应的作用, 更主要的区别在于:开头以交代道具为主, 为下文作铺垫,结尾再次强调道具的简单, 称赞了表演者的高超技艺,让人对这场表演 还回味无穷,对表演者的敬意油然而生。
林嗣环
第 ☆关于口技:杂技的一种。 一 步 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声
音。它能同时发出各种音响,这种技 艺,清代属“百戏”之一种,表演者 导 多隐身在布幔或屏风的后边,俗称 入 “隔壁戏” 。
新 课
现代口技表演,演员不必隐身, 改为借助扩音器发出各种声响, 并且可以借助于动作、手势。
作者作品简介 林嗣环,字铁崖,清朝福建晋江 人,顺治年间进士。著有《铁崖文 集》等。《口技》原为他的《秋声 诗》的序言。原意是借口技人的 “善画声”(善于绘声绘色地描写 生活),说明《秋声诗》也是“善 画声”的诗作。
1、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为 妙绝。 2、一时齐发,众妙毕备。 3.宾客意少舒,稍稍正坐。 4、凡所应有,无所不有。 5、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百 口,口有百舌,不能名其一处也。 6、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战, 几欲先走。
根据课文内容填空
一张 口 ,两三件 道具 , 四方 宾客 ,听的五 体投地 , 六 神无主 ,心里七 上 八 下,好 似九 死一生 ,真乃十 全十美 。
注意下列字的读音: 少顷
qǐng
无敢哗者
huá
犬吠
hōu
fèi
惊觉欠伸 中间
jiàn
jué
人教版七年级语文下册第四单元20《口技》教学课件共23张PPT(共23张PPT)
【参考译文】
一种声音一发出,许多声音渐渐都有了。有时是 集市开张的情景:店主开门的声音,顾客评论商品的 声音,街道里众人谈话聊天的声音,市场中介大声喧 哗的声音,直到集市散了才停息。有时是出行围猎的 情景:长官下达命令的声音,校尉士卒传令的呼喊声 ,弓弦鸣响声、马的嘶啸声,鸟儿啼叫声、野兽鸣叫 声,直到打猎完了才停止。从一声两声以至成百上千 种声音,喧哗杂乱,使四周听众的心情为之动荡。忽 然听见惊堂木一拍桌案,厅堂里静悄悄的像无人一般 。撤掉屏障,只是一个人,一张桌子而已。
拓展延伸 阅读下文,查字典尝试翻译
。
象比 。声较它戏与课文写法有何不同
(清)钮琇
一音乍发,众音渐臻。或为开市,由廛主 启门,估人评物,街巷谈议,牙侩喧呶,至墟 散而息。或为行围,则军师号召,校卒传呼, 弓鸣马嘶,鸟啼兽啸,至猎罢而止。自一声两 声以及百千声,喧豗杂沓,四座神摇。忽闻尺 木拍案,空堂寂如,展屏视之,一人一几而已 。
3.课文除了从正面描摹口技者的技艺精湛 。另外还有侧面描写,请一一指出,并谈
谈侧面描写有什么作用?
侧面描写包括两个方面:
一是在几个场面表演中观众的不同神情举止 的变化,
二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写 。
本文运用侧面描写表现这场口技表演的 魅力,烘托技表演中各种 声音生动逼真的描摹,赞扬 了口技艺人的高超技艺,反 映了我国古代口技艺人的智 慧和才能。
什么是口技?
• 口技是我国民间传统技艺,是 一种用口模仿各种声音的民间技艺, 是杂技中的一种。清代属“百戏” 之一种,表演者多隐身在布幔或屏 风的后边,俗称“隔壁戏” 。
走近作者
1.字词注音,流利地朗读课文 2。.掌握正面描写和侧面烘托相 结合的写法及其表达作用。
优质课人教版语文七年级下册第四单元课件:第20课《口技》(共49张PPT)
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,
偏着头看 默默的赞叹 全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神 地听着,微笑着,暗暗赞叹着,
以为
认为 好极了 不久 认为好极了。不久,丈夫的齁声响了起来,
停止 隐隐地 妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会 儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音,
妙绝。未几,夫齁声起,
妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,
其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而
也 哭 说梦话 不久 她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了,大哭 着。丈夫也被吵醒。
抚摸,安慰 乳头(名词)并且,表顺接 喂奶(动词) 呜呜地哼唱 妇人拍着孩子,给他喂奶,孩子口里含着乳 头还是哭,妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱 着哄他睡觉,
作者简介:
林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人, 清顺治六年中进士,晚年住杭州,著有《铁崖 文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞 初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一 部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。全 书20卷,所收多为明末清初访拟传奇故事之作, 形式近于搜奇志异,并加评语,实际上是一部 短篇小说集。
曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
拉 拟声词 救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发 出的呼喊声,在火中抢夺物件的声音,泼水 的声音,
凡所应有,无所不有。虽人有百手,
即使 凡是应该有的声音,没有一样没有。即使一 个人有上百只手,
手有百指,不能指其
一端;人有百口,
手指(名) 指出(动) 一种 一只手有上百只手指,也不能明确指出哪 一种声音来;即使一个人有上百张嘴,
这是已故著名演员洛桑表演口技的镜头, 他那精彩的表演征服了无数观众。
人教版初中七年级下册语文第20课《口技》课件
一、词 语 解 释:
1 会宾客大宴 2 但闻屏障中抚尺一下 3 当是时 4 不能名其一处 5 宾客意少舒 6 稍稍正坐 7 中间力拉崩倒之声 8 虽人有百手 9 奋袖出臂 10 两股战战 11 几欲先走 12曳屋许许声
适逢,正赶上
只 这 说出
稍微 渐渐地 夹杂
即使 扬起,举起 大腿 跑 拉
一 解释词语
关于口技:杂技的一种。演员运用口腔 发声技巧来模仿各种声音。它能同时发 出各种音响,这种技艺,清代属“百戏” 之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的 后边,俗称“隔壁戏” 。现代口技表演, 演员不必隐身,改为借助扩音器发出各 种声响,并且可以借助于动作、手势。
口技
林嗣环
作者简介:
朗读全文,注意红颜色字的读音。
小孩子哭了起来,成百上千的狗叫了起来。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
其中夹杂
一起发出
中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火燃烧而 发出的爆裂声,呼呼的风声,千百种声音一起响了 起来。
又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
夹杂
拉 拟声词
还夹杂着成百上千人的求救声,救火的人们拉倒
在
设置,安放
在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围帐,
口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已
罢了
这位表演口技的艺人坐在围帐中,里面只放了一张
桌子,一把椅子,一把扇子,一块醒木罢了。
众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,
围绕 一会儿 只
满 坐 寂然,无敢哗者。
通“座” 静悄悄的样子
客人们围坐在一起。过了一会儿,只听见围帐里醒 木一拍,全场都安静下来,没有一个敢大声说话的。
齁声 妇拍儿渐止 由大而小 鼠 作 作 索 索 由密而疏 倾 盆 器 声 咳 嗽 微闻余声 (以响衬静)
最新部编人教版初中语文七年级下册第20课《口技》优质课课件
的
火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千
求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
拉 抢救(财物)
用力拉倒房屋的呼喊声 一齐响起来
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大 呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百 千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声, 百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺 声,泼水声。 译: 突然有一个人大声喊着:“失火啦!” 丈夫起身大叫,妻子也起身大叫,两个孩子一 齐哭了起来。刹时间,成百上千的人大喊起来, 成百上千的小孩儿哭了起来,成百上千的狗叫 了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音, 烈火燃烧而发出的爆烈声,呼呼的风声, 千百种声音一齐响了起来;还夹杂着成百上千 人的求救声,救火的人们拉倒燃烧着的房子时 一齐用力发出的呼喊声,在火中抢夺物件的声 音,泼水的声音。
京中有善口技者。会宾客大宴,于 厅事之东北角,施八尺屏
pí ng zhàng
障,口技人
坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺 shǎo qǐng 而已。众宾团坐。少 顷,但闻屏障
中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
huá
fè i
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠 伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦 醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。 又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手 拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿 初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑, 默叹,以为妙绝。
妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。 隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音, 盆碗等器物打翻的声音, 妇人在梦中咳嗽的声音。 客人们(听到这里) 心情稍微放松了些, 渐渐(把身子)坐正了一些。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇
叫,喊 突然 亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,
火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千
求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
拉 抢救(财物)
用力拉倒房屋的呼喊声 一齐响起来
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大 呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百 千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声, 百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺 声,泼水声。 译: 突然有一个人大声喊着:“失火啦!” 丈夫起身大叫,妻子也起身大叫,两个孩子一 齐哭了起来。刹时间,成百上千的人大喊起来, 成百上千的小孩儿哭了起来,成百上千的狗叫 了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音, 烈火燃烧而发出的爆烈声,呼呼的风声, 千百种声音一齐响了起来;还夹杂着成百上千 人的求救声,救火的人们拉倒燃烧着的房子时 一齐用力发出的呼喊声,在火中抢夺物件的声 音,泼水的声音。
京中有善口技者。会宾客大宴,于 厅事之东北角,施八尺屏
pí ng zhàng
障,口技人
坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺 shǎo qǐng 而已。众宾团坐。少 顷,但闻屏障
中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
huá
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遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠 伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦 醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。 又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手 拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿 初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑, 默叹,以为妙绝。
妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。 隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音, 盆碗等器物打翻的声音, 妇人在梦中咳嗽的声音。 客人们(听到这里) 心情稍微放松了些, 渐渐(把身子)坐正了一些。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇
叫,喊 突然 亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,
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•5.文言句式 •(1)会宾客大宴。(倒装句,宾语前置,正常语序是:会大宴宾客 ) •译文:_________________________________________ •(2)抢夺声,泼水声。(省略句,省略了“抢夺”的宾语“财物 ”) •译文:_________________________________________ •答案:(1)正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客。 •(2)抢救财物的声音,泼水的声音。
•答案:(3)名词,妙处/形容词,绝妙 (4)名词,指头/动词,指明
•3.古今异义
•(1)但闻屏障中抚尺一下
•古义•﹒:
今义:但是,连词
•(2)虽人有百手
•古•义﹒:
•(3)微闻有鼠作作索索
今义:虽然
•古义:
•﹒
今义:用鼻子嗅
•答案:(1)只 (2)即使 (3)听
•(4)两股战战,几欲先走
•﹒
•古义: •今义:人或鸟兽的脚交互向前移动 •(5)会宾客大宴
初一语文下册20口技课件新 人教版
• 1.作者名片 作者 林嗣环,字铁崖,福建晋江人 评价 清顺治年间进士 作品 著作有《铁崖文集》《海渔篇》等
• 2.背景介绍 • 本篇选自《虞初新志·秋声诗自序》,作者林嗣环,曾因 事发配边疆,后来遇到大赦,回到杭州,就客死在杭州。这篇自 序是为他的诗集写的。有一次他与客人谈到什么样的声音最好 ,其中一位客人就讲了这样一则关于口技的故事。标题是后人 另加的。
•古•义﹒:
•今义:有一定目的的集会 •(6)宾客意少舒 •古义:
•今义:数量•小﹒(跟“多”相对)
•答案:(4)跑 (5)适逢,正赶上 (6)稍微
•4.词类活用
•(1)京中有善口技者
七年级语文下册 第20课《口技》课件 新人教版
不久
打鼾
未几,夫齁声起,妇拍儿 亦渐拍渐止。微心闻情有稍鼠微,作 作索索,盆器倾侧。妇梦中 咳嗽。 宾客意少舒,稍稍正 坐。
伸展、松弛 渐渐
其中夹不杂久着
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦 起大呼。两儿齐哭。俄而拉百千拟人声大词呼,百 千火儿爆哭声,,百呼千呼即犬 风使吠声应。,有百中尽千间有齐力作拉;崩又倒指夹之头百声千, 求救声,曳扬屋起许袖许子声,,露抢出夺手声臂,泼指水明声。 凡百所指应,有不说,能出无指所其不一有端大。;腿人虽在有人这百有种口百情,手况口,下几有手乎百有 舌,不逃能跑名其一处也。于是宾客无不变色 离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
6、中间力拉崩倒之声 其中夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音。 7、曳屋许许声
(众人)拉塌(燃烧着的)房屋时一齐用力的 呼喊声
8、凡所应有,无所不有
凡是(在这 宾客的反应
情节发展情况
平
变色出臂 股战欲走
意少舒
伸颈侧目 微笑默叹
急 首尾照应
缓
推向高潮
紧
欲扬先抑
平
渐入佳境
铺垫衬托 大小密疏
大 疏密
正面描写
口技表演中 声音的变化
到到
到 到到 小 密繁
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静悄
拍下,
悄
名作动
觉大乳啼啼欠遥,,伸闻连妇夫,深续拍亦其巷说不而醒夫话中断呜。呓犬地之妇语在吠说轻。抚。这,梦声时又儿既便话哼一而乳唱有喂大儿 ,妇奶不儿醒 儿人久醒, 含惊,, 絮口中絮各处不呜种都止声妙具呵。,斥当儿是含时乳,啼妇声手,同拍大时紧儿儿接初声着, 醒声,备夫叱大儿声,一时妙齐发, 众妙毕备。满坐宾客,无极不伸颈, 侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
人教版七年级语文下册《口技》课件PPT
23, 2021
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You made my day!
我们,还在路上……
声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。虽 人有百手,手有百指,不 能指其一端;人有百口, 口有百舌,不能名其一处 也。于是宾客无不变色离 席,奋袖出臂两股战战, 几欲先走。
忽然抚尺一下,群 响毕绝。撤屏视之, 一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
1直译法:单变双 2遇到难点,上下文揣摩 3语序符合汉语语序习惯 增、删、改、变、
当是时,妇手拍儿声,口 中呜声,儿含乳啼声,大 儿初醒声,夫叱大儿声, 一时齐发,众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈,侧目, 微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿 亦渐拍渐止。微闻有鼠作 作索索,盆器倾侧,妇梦 中咳嗽。宾客意少舒,稍 稍正坐。
忽一人大呼:“火起”,夫起 大呼,妇亦起大呼。两儿齐 哭。俄而百千人哭,百千犬 吠。中间力拉崩倒之声,火 爆声,呼呼风声,百千齐作; 又夹百千求救声,曳屋许许
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 8:25:16 AM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 23日星 期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23
人教版七年级语文下册精品课件 第20课口技
渐 齁声 妇拍儿渐止
入 梦 乡
鼠作作索索 逐步变小 盆器倾侧 咳嗽
(以响衬静)
火 起 群 乱
大呼 齐哭 百千大呼
齐哭 犬吠 力拉崩倒
火爆声 风声 求救声
抢夺声
泼水声
(无所不有)
突然变大 由少而多 由少而杂
不能指 其一端
不能名 其一处
伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝
意少舒 稍稍正坐
变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走9
会:古,适逢,正赶上; 今,合拢,聚在一起。
微:古,隐隐约约; 今,小,细微。
中间:古,中间夹杂; 今,里面。
股:古,大腿
今,量词或一种组织单位。
走:古,跑;
今,行走。
宾客意少舒 舒:古,放松。 今,舒服。
3
词类活用
妇抚儿乳
乳: 名词作动词,喂奶
京中有善口技者 善: 形容词作动词,擅长
不能名其一处也 名:名词作动词,说出
火爆声 风声 求救声
抢夺声
泼水声
(无所不有)
突然变大 由少而多 由少而杂
不能指 其一端
不能名 其一处
伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝
意少舒 稍稍正坐
变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走10
课后练习二:
1、对听众反应的描述的作用是什么?
从侧面突出表演的效果,烘托出技艺的高超。
2、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具, 这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么 作用?
结合课后练习一,填充下列表格。
场景
声音种类
声音变化 作者评论 听众反应
梦 中 惊 醒
犬吠 欠伸 呓语 大啼 妇呜 絮絮 夫叱 (一时齐发)
由远及近
七年级语文下册(人教版)20_口技_4.5ppt课件
20、 口技
环
关于口技
口技是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同 时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一,表演者多隐身在布幔 或屏风的后边,俗称“隔壁戏”。
现代口技表演,演员不必隐身,改为借助扩音器发出各种声响,并且 可以借助于动作、手势。
作者简介
林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人, 清顺治六年中进士,晚年住杭州,著有《铁 崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选 自《虞初新志》。
结合,把口技表演和它的效果有机的联系起来,从而突出口技者表演之“善”。
3、第三段所写的内容在表演中起什么作用?
这一段写的是一家人由醒复睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是 四口人吵醒之后的余波,又是深夜失火、救火的前奏。
4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音?这段中写宾客的表 有什么作用?
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐
叫、喊
哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒
一会儿、不久
其中 夹杂
之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳
的
屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有
抢救(财物)
凡是应该有的声音
百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不
行且缓。”遂各各道温凉声,并移坐声,唤添坐声,参差并作,喧繁满室,食顷 始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参,六姑以为宜得芪,四姑以为宜得术。参 酌移时,即闻九姑唤笔砚。无何,折纸戢戢然,拔笔掷帽丁丁然,磨墨隆隆然; 既而投笔触几,震笔作响,便闻撮药包裹苏苏然。顷之,女子推帘,呼病者授药 并方。反身入室,即闻三姑作别,三婢作别,小儿哑哑,猫儿唔唔,又一时并起 九姑之声清以越,六姑之声缓以苍,四姑之声娇以婉,以及三婢之声,各有态响 听之了了可辨。
环
关于口技
口技是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同 时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一,表演者多隐身在布幔 或屏风的后边,俗称“隔壁戏”。
现代口技表演,演员不必隐身,改为借助扩音器发出各种声响,并且 可以借助于动作、手势。
作者简介
林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人, 清顺治六年中进士,晚年住杭州,著有《铁 崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选 自《虞初新志》。
结合,把口技表演和它的效果有机的联系起来,从而突出口技者表演之“善”。
3、第三段所写的内容在表演中起什么作用?
这一段写的是一家人由醒复睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是 四口人吵醒之后的余波,又是深夜失火、救火的前奏。
4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音?这段中写宾客的表 有什么作用?
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐
叫、喊
哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒
一会儿、不久
其中 夹杂
之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳
的
屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有
抢救(财物)
凡是应该有的声音
百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不
行且缓。”遂各各道温凉声,并移坐声,唤添坐声,参差并作,喧繁满室,食顷 始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参,六姑以为宜得芪,四姑以为宜得术。参 酌移时,即闻九姑唤笔砚。无何,折纸戢戢然,拔笔掷帽丁丁然,磨墨隆隆然; 既而投笔触几,震笔作响,便闻撮药包裹苏苏然。顷之,女子推帘,呼病者授药 并方。反身入室,即闻三姑作别,三婢作别,小儿哑哑,猫儿唔唔,又一时并起 九姑之声清以越,六姑之声缓以苍,四姑之声娇以婉,以及三婢之声,各有态响 听之了了可辨。
人教版七年级语文下册第四单元第20课口技课件
凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有
凡是(在这种情况下)应该有的声音, 没有一样没有
即使
一百只手
百指,不能指其一端;人有百口,口有百
指明 其中一种声音
舌,不能名其一处也。 于
说出 地方
露 先出
是宾客无不 战战,
变色离席,奋袖出臂,两股
惊慌失色离 扬起, 开座位 举起
在这(种情况下)
大腿
打哆嗦,打战
罢了
设置、安放
屏风
坐。少 顷,但
只
一会儿
闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢
围绕而坐
哗者。
喧哗,大声说话
通“座”,名词
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角, 施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中 抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
译:
京城里有一个善于表演口技的人。 一天,正好碰上有一家大摆酒席请客,在客 厅的东北角上安放了一个八尺宽的帷幕,这 位表演口技的艺人坐在帷幕中,里面只放了 一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木 罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿,只 听得屏障里醒木一拍,全场都安静下来,没 有一个敢大声说话的。
忽然抚尺一下,群响
各种声响
毕
全、都
绝。
消失
撤 屏
撤掉
视
看
之, 一 (个)
屏风里面
给下列红字注音
pí nɡ zhànɡ shăo qĭnɡ yì
屏障 少顷 呓语 絮絮
chì hō u jiàn yè
xù xù
叱 齁 中间 曳屋 许许声
h ŭ hŭ
京中有善口技者。会宾客大宴, 于厅事之东北角,施八尺屏障,口技
七年级语文下册(人教版)第20课《口技》ppt课件
概括各段大意
第一段: 介绍口技表演前的情景。 第二段: 介绍表演一家人深夜惊醒的情况及
听众的反应。
第三段: 介绍表演这家人从醒到又睡的情况及
宾客情绪的变化。
第四段: 介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌
欲跑的神态动作。
第五段: 介绍口技表演结束后的情形。
本文写法特点:正面描写与侧 面描写相结合。
侧面描写:烘托作用,增强文 章感染力。
一桌、一椅、一扇、一抚尺而已
• 四个“一”字,列数道具; • 以道具的简单,烘托了表演者的技艺高超; • 首尾呼应。
满坐寂然,无敢哗者
• 衬托出表演者技艺高超,客人们对这位表演者向往
之情; • 又为即将开始的表演创造安静的气氛,是为下文
作烘托和伏笔。
犬吠
• 点明故事发生在人们入睡以后; • “犬吠”使一家人由睡而醒,这样以动写静,烘ຫໍສະໝຸດ 听录音 注意下列字的读音:
qǐng
少顷
yì
呓语
无敢哗hu者á
chì
夫叱大儿声
犬吠fèi h齁ōu声
jué
惊觉欠伸 中间jiàn
yè
hǔ hǔ
曳屋许许声
jī
几欲先走
满坐寂然、满坐宾客 坐通“座”,座位。
会宾客大宴 古:适逢,正赶上。 今:会议。
但闻 古:只 今:转折连词,但是。
稍稍正坐 古:渐渐 今:稍微
辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。 然后以这些词语为线索,背诵全文。 (少顷 既 而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然)
1.表示突然发生:
忽、忽然
2.表示同时发生:
一时
3.表示相继发生:
既而
4.表示在特定的时间内发生:
七年级语文下册(人教版)《口技》20ppt课件
满座的宾客没有不伸着脖子,侧着头看,微笑着,默默地赞叹
着⑶,于认是为宾妙客极无了不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。
在这种情况下,宾客没有不吓得变了脸色离开座位的, 他们扬起袖子,露出手臂,两腿打着哆嗦,几乎都想争 先恐后地逃跑。
根据以下选文,完成后面幻 灯片的练习:
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。 既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇 拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍 儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒 声,…………口有百舌,不能名其一处也。于是宾客 无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
妇手拍儿声……夫。叱大儿声
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有
俄而百千人大呼……。泼水声
3、课文中有三处描写了听众的神情动作: (3分) ⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯 听得满细坐致宾入客微…的…样以子为:妙绝
⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情 的变化是:
宾客意少舒,稍稍正坐 ⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:
赏读课文一:
• 找出课文中哪些是正面描写,哪些是侧面描写,并说说这样写 有什么作用。
正面描写:对文章所要表现的人物或中心事件的直接地描写,用以 直接刻划人物,表现主题。(也称直接描写)例如《变色龙》一文 中,对奥楚蔑洛夫语言多变的描写表现了他媚上欺下、见风使舵的 奴才嘴脸;《社戏》中孩子们的动作描写反映了农村生活的快乐、 自由;《最后一课》中对小弗郎士的心理活动描写揭示了他的爱国 精神。
10、表演者摹拟深夜中一户四口
由睡到醒,
由的醒情入景睡,读来如临其境,如闻其声。全文从三个方面突出
演者技艺高
超: 道具的简单 、
着⑶,于认是为宾妙客极无了不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。
在这种情况下,宾客没有不吓得变了脸色离开座位的, 他们扬起袖子,露出手臂,两腿打着哆嗦,几乎都想争 先恐后地逃跑。
根据以下选文,完成后面幻 灯片的练习:
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。 既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇 拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍 儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒 声,…………口有百舌,不能名其一处也。于是宾客 无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
妇手拍儿声……夫。叱大儿声
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有
俄而百千人大呼……。泼水声
3、课文中有三处描写了听众的神情动作: (3分) ⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯 听得满细坐致宾入客微…的…样以子为:妙绝
⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情 的变化是:
宾客意少舒,稍稍正坐 ⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:
赏读课文一:
• 找出课文中哪些是正面描写,哪些是侧面描写,并说说这样写 有什么作用。
正面描写:对文章所要表现的人物或中心事件的直接地描写,用以 直接刻划人物,表现主题。(也称直接描写)例如《变色龙》一文 中,对奥楚蔑洛夫语言多变的描写表现了他媚上欺下、见风使舵的 奴才嘴脸;《社戏》中孩子们的动作描写反映了农村生活的快乐、 自由;《最后一课》中对小弗郎士的心理活动描写揭示了他的爱国 精神。
10、表演者摹拟深夜中一户四口
由睡到醒,
由的醒情入景睡,读来如临其境,如闻其声。全文从三个方面突出
演者技艺高
超: 道具的简单 、
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•林嗣环
• •作者简介
• 林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,生卒
时间不详 。清顺治初进士。后因事被发配边疆,遇 赦回归,客死于杭州。著有《铁崖文集》《湖舫存 稿》。《口技》一文选自《虞初新志· 秋声诗自序 》。 • 《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说 ,以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷,所收多 为明末清初仿拟传奇故事之作,形式近于搜奇志异 ,并加评语,实际上是一部短篇小说集。
•林 嗣 环 故 居
• 岁月的流逝淹没了多少红尘俗世,300 多年来,林嗣环这位清代著名文学家的艺术 成就和人格魅力,依然令人们念念不忘。
•学习目标
知识与能力:
•
学习本文层次清楚,首尾照应,言简意赅的
记叙方法。
过程与方法:
•
掌握本文中的词类活用,省略句式与古今词
义差别等古汉语知识。
情感、态度与价值观:
和宾客惊慌欲跑的神态动作。
• 第五段:•介绍口技表演结束后的情形。
•课文结构
•首尾呼应• 一桌一椅一扇
•要点
•一抚尺而已
•(一家人)
•三个场景 •梦中惊醒
•(三个情节)••由失醒火又救睡火
•课文讲解
• 第一部分(1),交 代口技表演者和表演的时 间、地点、设施、道具, 以及开演前的气氛。这部 分是下文记叙精彩表演的 铺垫。
•即使
有百指,不能指其一端;人有百口,口有
•一头,这里指“一种”
百舌,不能名其一处也。于 是宾客无不
•说出 •地方 •在 •这(种情况下)
变色离席,奋袖出臂,两股
战战
•扬起,举起 •大腿 •打哆嗦,打战
,几 欲 先 走。
•几乎 •想要 •抢先 •逃跑
•凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指 ,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能 名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出 臂,两股战战,几欲先走。
渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,
•逐渐
盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意
•翻倒倾斜
少 舒,
稍稍
•心情
正坐。
•稍微 •伸展、松弛 •渐渐 •(把身子)坐 正
• 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微 闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐。
••:译 不久,丈夫打鼾的声音响起来了,妇人拍孩子的
••演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。 它能同时发出各种音响,这种技艺,清代 属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或 屏风的后边,俗称“隔壁戏” 。
•现代口技表演,演员不必隐身,改为借助扩音器 发出各种声响,并可以借助于动作、手势。
• 口技的运用,最早见于春秋战国时代。 齐国孟尝君因才能享誉六国,遭嫉妒,秦昭 襄王准备杀害他。他使门客学狗叫,盗得狐 面裘,贿赂宠妃;又使门客学鸡叫,使守关 官吏打开城门,因而逃脱。
•表演使用的简单道具
•表演即将开始时 •全场肃穆紧张的气氛
• 第二部分(2—4),写表演者的精彩表 演和听众的反应。这部分是全文的主体,描 写口技艺人所表演的两个场面:一是一个四 口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形; 二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情 形。
• 第一层(2),写表演一家人深夜被 犬吠惊醒的情形,以及宾客对口技表演的 由衷赞叹。
•作者简介
• 林嗣环(1607—1661),字铁崖,号起 八,明末清初人,出生于福建省安溪县官桥 镇。他一生写下了许多精彩的文章,如《湖 舫集》《过霞诗》《海鱼篇》《岭南纪略》 等。他的文章光怪陆离,不同凡响,礌砢郁 积不平之气,直欲排山裂石,作霹雳声。他 和民众打成一片,因此文章有浓厚的生活气 息,逼真感人。
忽然/抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人 、一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。
•分析课文
•概括各段大意
• 第一段:•介绍口技表演前的情景。 • 第二段:•介绍表演一家人深夜惊醒
的情况及听众的反应。
• 第三段:•介绍表演这家人从醒到又睡
的情况及宾客情绪的变化。
• 第四段:•介绍表演失火、救火的经过
,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大
•刚
•呵斥
儿声,一时齐发,众妙毕
备
•同时
•全,都 •具备
。满坐宾客 无不伸颈,侧目,微笑
•全场 •没有谁
认为 •奇妙 •极(副词)
• 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,
其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿 乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮 絮不止。
• 遥 闻深巷中犬吠, 便有妇人惊
•远远的
•狗叫 •就 •(被)惊醒
觉 欠 伸, 其夫呓语。既而儿醒,大
•打呵欠,伸懒腰
•说梦话
啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍
•哭 •也
•动词,喂奶 •名词,乳头
而呜 之。又一大儿醒,絮絮不止。
•他,指小孩
•停
•当 是 时,妇手拍儿声,口中呜声
•正在 •这 •时候
时间,成百上千的人大喊起来,成百上千的小孩儿哭 了起来,成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦 房屋倒塌的声音,烈火燃烧而发出的爆烈声,呼呼的 风声,千百种声音一齐响了起来;还夹杂着成百上千 人的求救声,救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用 力发出的呼喊声,在火中抢夺物件的声音,泼水的声 音。
•凡所应有,无所不有。虽人有百手,手
• 到了清代,口技从单纯模拟某一声音 ,发展到能同时用各种声音,串组成一个 故事,被列为“百戏”之一,即“口戏”,俗 称“隔壁戏”。它表演“军旅狩猎”、“群猪争 食”,无不惟妙惟肖。
• 时至今日,口戏已经消亡。一是因为 “口戏”表演者需有高超技艺;二是“口戏” 的许多条件和作用,已为现代技术设备所 代替。
•其中 •夹杂
•的
火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千
求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
•拉
•抢救(财物)
• 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两
儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间 力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百 千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
••译 突然有一个人大声喊着:“失火啦!”,丈夫起身 大:叫,妻子也起身大叫,两个孩子一齐哭了起来。刹
敢哗者。
•通“座”,名词
•喧哗,大声说话
•京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北 角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅 、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏 障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
•译:
• 京城里有一个善于表演口技的人。一天,正
好碰上有一家大摆酒席请客,在客厅的东北角上安 放了一个八尺宽的帷幕,这位表演口技的艺人坐在 帷幕中,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇 子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会 儿,只听得屏障里醒木一拍,全场都安静下来,没 有一个敢大声说话的。
• 京中有善口技者。会宾客大宴,于 厅事之东北角施八尺屏障,口技人坐屏障 中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众 宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满 坐寂然,无敢哗者。
•口技的道具
•悬念迭起
•会宾客大宴 •施八尺屏障 •一桌、一椅、 •一扇、一抚尺
•满座寂然
•献技的时间和事由 •表演的地点和设施
• “遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”
• 写声音由远而近,由外而内, 由小而大,由分而合,生动地表现了 一个四口之家在深夜由睡而醒的情形 。
• 遥闻深巷犬吠声,便有妇人惊觉
•译 凡是应该有的声音,没有一样没有。即使一个 :人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确
指出哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,一张嘴 有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来。在这 种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座 位,扬起衣袖,露出手臂,两腿索索直抖,几乎都想 争先恐后地逃跑。
初一语文下册第20课口技课 件新人教版
•传统文化,魅力无穷
•民间艺术,喜闻乐见
•文化瑰宝,代代相传
•口 技
•林嗣环
•口 技
•林嗣环
• 口技,是杂技的一种
。 •口技是一种用口摹拟各种声音的 •民间表演技艺,在我国有悠久的 •历史。本文描述了一场精彩的口 •技表演,通过对各种摹拟的音响 •及其神奇的艺术效果的描写,表 •现了我国古代民间艺人的聪明才 •智和艺术创造能力。
•拓展阅读
• 林嗣环不仅是一位博
学善文的著名文学家,而且 是一位刚正不阿、廉洁奉公 、勤政爱民、百姓口碑甚佳 的清官名吏。性耿介,多惠 政,如禁锢婢,禁投充,禁 株连,禁民借营债,粤人啧 啧颂之 。
• 林嗣环小时家境清贫,长大后心高
志远。其博学善文,著有《铁崖文集》 《海渔编》《岭南纪略》《荔枝话》《 湖舫集》《过渡诗集》《回雁草》《口 技》等。 • 其中《荔枝话》是一篇记述荔枝的 科技小品文,不仅有一定的艺术价值, 而且在农业经济方面有较高的科学价值 和史料价值。他的这些著作都是祖国文 化遗产中的无价之宝。
•
使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和
艺术创造能力。
•学习重难点
•
1、掌握正面描写与侧面描写的
写作手法。
•
2、掌握本文中的词类活用,省
略句式与古今词义差别等古汉语知识。
••注意下列字的读音:
•qǐng
•少顷
•无敢•h哗uá者
•犬•f吠èi
•jué
•惊觉欠伸
•yì
•呓语
•chì
•夫叱大儿声
••h齁ōu声
• 忽然抚尺一下,群响
毕
•各种声响 •全、都
绝。 撤 屏 视
之, 一 •(个)
•消失 •撤掉
•看 •屏风里面
人、一 •(张) 桌、一 •(把) 椅、一 •(把)
扇、一 •(块)抚尺而已。
• 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之, 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。