4.2直线射线线段 PPT课件
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直线： ① 用直线上两个点来表示,无先后顺序.
② 用一个小写字母来表示.
指出下图中线段、射线、直线分别有 多少条？
A
B
C
答：有3条线段，是线段 AB、线段 AC、线段 BC
有6条射线。
只有一条直线，是直线 AB或直线 BC或直 线AC。
点与直线的位置关系
a
A
B
C
点A在直线a外 点B在直线a上 直线 a 不经过点 A 直线 a 经过点 B
条直线
经过两点能画直线，
·A
只能画一条。
·Ｂ
如果将细木条抽象成直线，将钉子抽象为点,你 可以得出什么结论？
基本事实
过两点有且只有一条直线。
简单说成：两点确定一条直线。
实践乐 园
植树节，同学要把一排树植整齐，怎么办？
只要定出两个树坑的位置就能 确定同一行的树坑所在的直线
实践乐 园
建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子， 然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线， 这样砌出的墙就是直的；同理木工师傅经过刨平的木 板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线
2、探索出“经过两点有且只有一条 直线”的性质，并了解其在生活中 的运用，体会到数学就在我们身边。
3.利用线段、射线和直线可以创造出很 多美丽的图案，用它们可以美化我们 的生活。
请欣赏下列图案
挑战：你能用线段、射线或直线 创造出美丽的图案吗？
发挥பைடு நூலகம்己的想象，课后完成自己的创作。
谢谢大家！
知识就象一艘船 让它载着你 驶向你理想的彼岸
❖ 按语句画图： 1、直线EF经过点C； 2、点A在直线a外； 3、经过点O的三条线段a、b、c； 4、线段AB、CD相交于点B。
1、直线EF经过点C；
E
C
F
2、点A在直线a外； A a
3、经过点O的三条线段a、b、c；
a
b
O
c
4、线段AB、CD相交于点B。
C A
B
D
1 .进一步认识了线段、射线和直线的概 念，知道了它们的表示方法。
• 已知线段AB，你能由线段AB得到射线 AB和直线AB吗？
线直射段线线AAABBB
A
B
线段和射线都是直线的一部分.
类型 线段 射线 直线
端点
延伸方向
可不可度量
有2个端点 不向任何一方延伸
可度量
有1个端点 向一个方向无限延伸
不可度量
无端点
向两个方向无限延伸
不可度量
线段、射线、直线的表示方法。
A
结束语
• 今天大家的认真激发了老师的一点灵感， 我用线段，射线，直线写了一段话送给 你们，也是送给我自己的。我们的现在 是线段的一端，我们的理想是线段的另 一端，为了实现我们的理想，让我们象 射线一样从现在开始，勇往直前，创造 象直线一样无限美好的，丰富多彩的美 丽人生图案。谢谢大家
主讲：黄爱兰
学习目标：
• 1.能正确区分线段、射线、直线。 • 2.理解两点确定一条直线的基本事实。
生活中有很多物体给我们以直 线、射线、线段的形象。
绷紧的琴弦、人行横道都可以近 似地看做线段。
探照灯的灯光给我们以射线的形 象。
向两个方向无限延伸的铁轨给我 们以直线的形象。
你发现直线、射线、线段有什么 联系吗？又有什么区别呢？
点C在直线a外
直线 a 不经过点 C
如图,分别过点A、C和点B、C画直线，所画的直线有怎 样的位置关系？
·B A· ·C
当两条不同的直线有一个公共点时，就称这两条直 线相交，这个公共点叫做它们的交点
（1）经过一点O可以画几条直线？ （2）经过两点A、B可以画直线吗？可
以画几条？
·o
经过一点可以画无数
B 表示：线段 AB(或线段BA)
a
表示：线段 a
O
A
表示：射线 OA
b
表示:射线b
AC
B 表示：直线AACB或(或BC直线BA)
l 表示：直线 l
线段： ①用两个端点的字母来表示,无先后顺序.
②用一个小写字母表示.
射线： ① 用端点及射线上一点来表示，注意端点
的字母写在前面. ②用一个小写字母表示.
② 用一个小写字母来表示.
指出下图中线段、射线、直线分别有 多少条？
A
B
C
答：有3条线段，是线段 AB、线段 AC、线段 BC
有6条射线。
只有一条直线，是直线 AB或直线 BC或直 线AC。
点与直线的位置关系
a
A
B
C
点A在直线a外 点B在直线a上 直线 a 不经过点 A 直线 a 经过点 B
条直线
经过两点能画直线，
·A
只能画一条。
·Ｂ
如果将细木条抽象成直线，将钉子抽象为点,你 可以得出什么结论？
基本事实
过两点有且只有一条直线。
简单说成：两点确定一条直线。
实践乐 园
植树节，同学要把一排树植整齐，怎么办？
只要定出两个树坑的位置就能 确定同一行的树坑所在的直线
实践乐 园
建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子， 然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线， 这样砌出的墙就是直的；同理木工师傅经过刨平的木 板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线
2、探索出“经过两点有且只有一条 直线”的性质，并了解其在生活中 的运用，体会到数学就在我们身边。
3.利用线段、射线和直线可以创造出很 多美丽的图案，用它们可以美化我们 的生活。
请欣赏下列图案
挑战：你能用线段、射线或直线 创造出美丽的图案吗？
发挥பைடு நூலகம்己的想象，课后完成自己的创作。
谢谢大家！
知识就象一艘船 让它载着你 驶向你理想的彼岸
❖ 按语句画图： 1、直线EF经过点C； 2、点A在直线a外； 3、经过点O的三条线段a、b、c； 4、线段AB、CD相交于点B。
1、直线EF经过点C；
E
C
F
2、点A在直线a外； A a
3、经过点O的三条线段a、b、c；
a
b
O
c
4、线段AB、CD相交于点B。
C A
B
D
1 .进一步认识了线段、射线和直线的概 念，知道了它们的表示方法。
• 已知线段AB，你能由线段AB得到射线 AB和直线AB吗？
线直射段线线AAABBB
A
B
线段和射线都是直线的一部分.
类型 线段 射线 直线
端点
延伸方向
可不可度量
有2个端点 不向任何一方延伸
可度量
有1个端点 向一个方向无限延伸
不可度量
无端点
向两个方向无限延伸
不可度量
线段、射线、直线的表示方法。
A
结束语
• 今天大家的认真激发了老师的一点灵感， 我用线段，射线，直线写了一段话送给 你们，也是送给我自己的。我们的现在 是线段的一端，我们的理想是线段的另 一端，为了实现我们的理想，让我们象 射线一样从现在开始，勇往直前，创造 象直线一样无限美好的，丰富多彩的美 丽人生图案。谢谢大家
主讲：黄爱兰
学习目标：
• 1.能正确区分线段、射线、直线。 • 2.理解两点确定一条直线的基本事实。
生活中有很多物体给我们以直 线、射线、线段的形象。
绷紧的琴弦、人行横道都可以近 似地看做线段。
探照灯的灯光给我们以射线的形 象。
向两个方向无限延伸的铁轨给我 们以直线的形象。
你发现直线、射线、线段有什么 联系吗？又有什么区别呢？
点C在直线a外
直线 a 不经过点 C
如图,分别过点A、C和点B、C画直线，所画的直线有怎 样的位置关系？
·B A· ·C
当两条不同的直线有一个公共点时，就称这两条直 线相交，这个公共点叫做它们的交点
（1）经过一点O可以画几条直线？ （2）经过两点A、B可以画直线吗？可
以画几条？
·o
经过一点可以画无数
B 表示：线段 AB(或线段BA)
a
表示：线段 a
O
A
表示：射线 OA
b
表示:射线b
AC
B 表示：直线AACB或(或BC直线BA)
l 表示：直线 l
线段： ①用两个端点的字母来表示,无先后顺序.
②用一个小写字母表示.
射线： ① 用端点及射线上一点来表示，注意端点
的字母写在前面. ②用一个小写字母表示.