马克思主义民族理论与政策

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马克思主义的民族平等团结的理论和原则的要点

马克思主义的民族平等团结的理论和原则的要点

马克思主义的民族平等团结的理论和原则的要点
马克思主义诞生后,提出了彻底的民族平等的理论和原则。

马克思主义的民族平等含义主要是:
1.承认和坚持一切民族的一律平等。

坚决反对任何民族享受任何特权。

从一个国家来说,国内各民族一律平等;从世界范围来说,世界所有民族一律平等。

民族不分大小一律平等;民族无论先进与落后一律平等;聚居和散居民族一律平等。

2.承认和坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权利上完全平等,并无条件地保护一切少数民族的权利。

不仅在政治上完全平等,而且在经济上完全平等,还要在文化上完全平等,以及一切社会生活领域内完全平等。

3.承认和坚持各民族在形式上、法律上,乃至事实上的完全平等。

不仅在执政党的党规及国家的法律中要有民族平等的明确规定(纲领政策、法律),而且要在实际生活中加以实施和保障,还要大民族(原来的压迫民族)采取措施,包括照顾、帮助甚至牺牲自己的某些利益,以对待自己的不平等来抵偿生活上实际形成的不平等。

马克思主义的民族团结的含义,有它的特定的范围和阶级基础。

从民族团结的内容来说,是不分民族大小、先进与落后、不分原先所处的不同社会地位的真诚的团结。

它是指民族之间的团结,但是,民族内部的团结对民族之间的团结具有很重要的影响。

民族团结,从实质来说,是有特定阶级内容的团结,主要是各民族中的无产阶级和劳动人民的团结,在剥削阶级作为阶级已经被消灭的社会主义时期,是各民族人民的团结。

马克思主义民族理论、党的民族政策和民族法律法规宣讲稿

马克思主义民族理论、党的民族政策和民族法律法规宣讲稿

马克思主义民族理论、党的民族政策和民族法律法规宣讲稿一、中国的民族政策及其成就1949年中华人民共和国成立以来,面对中国56个民族长期共存且发展极不平衡,少数民族的经济社会发展比汉族相对滞后的实际情况,中国政府逐步制定了一整套解决中国民族问题的政策体系,其主要内容如下:(一)民族平等政策。

从中华人民共和国建立的第一天起,《中国人民政治协商会议共同纲领》中就明确规定:“中华人民共和国境内各民族一律平等”,“禁止民族间的歧视、压迫和分裂各民族团结的行为”。

1954年中华人民共和国的第一部《宪法》规定了相同的内容。

现在实施的1982年制定的《宪法》第四条规定:“中华人民共和国各民族一律平等”,“禁止对任何民族的歧视压迫”。

为保证各民族一律平等落到实处,有关法律和政策又具体规定每个民族不分大小,都以平等的地位参加国家大事和各级地方事务的管理;全体公民不分民族、种族和宗教信仰,都同样地享有选举权和被选举权;各民族的公民在法律面前一律平等;各民族享有同等的就业权利,都有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等等。

(二)民族团结政策。

1951年5月,中央人民政府政务院颁布专门法令,废止历史遗留下来的种种带有歧视和侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣和匾联等。

其后颁布的《宪法》规定:“国家维护和发展各民族的平等、团结、互助关系”,“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为”。

1984年颁布的《民族区域自治法》,也有类似论述。

(三)民族区域自治政策。

所谓民族区域自治政策,就是在国家的统一领导下,在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,国家充分尊重和保障各民族管理本民族内部事务权利的政治制度。

早在1947年,中国共产党就建立了省一级的内蒙古自治区。

1952年,中央人民政府颁布施行《民族区域自治实施纲要》,1954年和1 982年的《中华人民共和国宪法》进一步完善了民族区域自治制度,1984年颁布实施并于2001年修订的《民族区域自治法》,为民族区域自治制度化、法律化奠定了基础。

马克思主义民族理论与政策

马克思主义民族理论与政策

马克思主义民族理论与政策引言马克思主义民族理论与政策是马克思主义政治经济学的一个重要组成部分,它对于解决民族问题、维护社会稳定、推动国家和民族的发展起着重要的指导作用。

本文将对马克思主义民族理论与政策进行探讨,分析其基本概念、内涵和主要内容,并评述其在实践中的应用和意义。

1. 马克思主义民族理论的基本概念马克思主义民族理论指的是马克思主义关于民族问题的基本原理和理论体系。

它是在马克思主义政治经济学的基础上,结合实际情况,对民族问题进行科学分析和论述的一套理论体系。

马克思主义民族理论主要包括三个方面的内容:民族的本质、民族的历史发展和民族问题的解决办法。

2. 马克思主义民族理论的内涵2.1 民族的本质马克思主义认为,民族是一个具有共同语言、文化、历史、经济和政治利益的群体。

民族的形成和发展是历史的结果,是阶级斗争、经济发展和文化交流的产物。

民族的本质主要体现在其对于生存、发展和保护自身利益的需求上。

2.2 民族的历史发展马克思主义认为,民族的历史发展是一个不断演变的过程,其中阶级斗争和经济发展起着重要的作用。

在历史上,民族通过不同形式的斗争和交流,逐渐形成了各自独特的国家和文化。

同时,随着社会主义的发展,民族的发展也受到了国际环境的影响。

2.3 民族问题的解决办法马克思主义认为,解决民族问题的核心是要保障民族的平等权益和发展空间。

这需要通过政策调整,加强民族团结,消除民族主义思想和种族歧视,推动民族经济发展和文化交流。

同时,还需要加强国际合作,维护民族的共同利益,实现真正意义上的民族平等。

3. 马克思主义民族政策的主要内容3.1 坚持民族平等原则马克思主义民族政策的核心是坚持民族平等原则。

这意味着各民族都应该享有平等的权益和机会,不受任何歧视。

国家应该制定相关政策,保障各民族的平等权益,推动民族团结和和谐发展。

3.2 加强民族团结马克思主义民族政策还强调加强民族团结。

国家应该加强对各民族的政治、经济和文化支持,促进各民族之间的交流与合作。

马克思主义民族政策与理论

马克思主义民族政策与理论

马克思主义民族政策与理论绪论1、中国民族理论:中国共产党关于民族问题的理论,是根据马克思主义关于民族和民族问题的基本原理以及解决民族问题的基本原则,结合我国民族的实际,在长期的实践中创立和发展起来的具有中国特色的民族理论。

2、民族分布的特点:大杂居、小聚居、交错居住3、我国少数民族的社会结构:封建地主所有制、封建农奴制、奴隶制、原始公社制残余4、少数民族地区政治制度:保甲制度、盟旗制度、政教合一的僧侣贵族专政制度、家支制度、山官制度、千百户制度、头人制度、土司制度5、民族观:人们对民族和民族问题的总认识,它一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法,另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。

第一章民族的一般特征1、民族的概念:民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们的共同体。

一般说来,民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。

有的民族在形成和发展过程中,宗教起着重要的作用。

2、民族的六要素(一般特征):共同历史渊源、共同生产方式、共同语言、共同文化、共同风俗习惯、共同心理认同3、民族基本历史类型:民族自然(或族体)属性、民族社会属性、民族生物属性(1)民族类型的分类,是以民族属性和民族特征为根本依据(2)从民族自然属性分:古代民族、近代民族、现代民族从民族社会属性分:奴隶制民族、封建制民族、资本主义民族、社会主义民族4、宗教:在人类社会发展到一定历史阶段,人们的思维能力和意识有了相应的发展之后产生的,是对自然力压迫和社会压迫的无能为力的表现,是对支配着人们日常生活的外部力量的幻想反映。

5、民族与宗教的联系:(1)有些民族基本上是全民信仰宗教(2)有的民族在形成和发展的过程中,宗教起着重要作用(3)宗教对一个民族的特征有着重要影响6、民族识别:指对一个族体的成分和名称的辨别与确定(1)必要性:①民族识别是落实党的民族平等团结政策,使各少数民族真正成为中华民族大家庭平等一员的需要。

马克思主义民族理论与政策

马克思主义民族理论与政策

马克思主义民族理论与政策专业硕士生培养方案一、专业简介马克思主义民族理论与政策学科(专业)是基础理论与应用理论兼容、理论与政策兼纳的综合性新兴学科,是最具有中国特色的独立学科(专业)(世界上只有中国单列其为独立学科),也是中央民族大学的特色、优势学科。

本专业是部委级重点学科、中央民族大学“211工程”重点学科、“985工程”重点学科,同时也是全国同类专业中唯一拥有本科、硕士、博士(包括博士后)教学培养层次和系列的学科。

1984年我校开始设置马克思主义民族理论与政策研究方向;1995年,经国务院学位办审核批准,获得了马克思主义民族理论与民族政策硕士学位授予权,2000年获得了该专业博士学位授予权。

这也是在全国范围内第一个获得了该专业博士学位授予权。

本专业课程建设和教材建设在全国同类学科(专业)中领先,拥有首批北京市精品课程、北京市精品教材。

二、培养目标为中国特色社会主义建设事业培养德智体全面发展的马克思主义民族理论与政策学科的科研、教学及行政管理工作的高级专门人才,其基本要求为:1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,具有良好的职业道德和敬业精神,遵纪守法,品行端正,积极为社会主义现代化建设服务。

2、勤奋学习,刻苦钻研,系统掌握马列主义、中国共产党三代领导集体关于民族和民族问题的理论,中国共产党解决民族问题的纲领、政策及实践经验,系统了解世界民族问题和民族政策、中国历代民族政策,有较强的分析问题和解决问题的能力。

能胜任民族理论与民族政策方面较高层次的科研、教学或管理工作。

能较熟练地掌握一门外国语和计算机操作。

三、授予学位:法学硕士四、研究方向1、民族理论与民族问题本研究方向主要研究马克思主义关于民族、民族问题的基本理论,同时重视研究古今中外民族问题,特别是当代的民族问题,揭示民族发展和民族问题发展的规律及解决民族问题的纲领、原则和政策,也研究各种非马克思主义民族理论,推进民族理论的发展。

马克思主义民族理论与政策

马克思主义民族理论与政策

马克思主义民族理论和党的民族政策第一章马克思主义民族理论的基本内容第一节马克思主义民族理论的创立一、马克思主义民族理论及其体系马克思主义民族理论,是研究民族和民族问题发展规律的科学,是无产阶级政党和国家制定民族政策的理论基础、指导思想。

无产阶级及其政党坚持以马克思主义理论为指针,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法揭示民族发展的规律,并形成自己关于民族和民族问题的观点处理民族问题的纲领和政策即马克思主义民族观。

二、马克思主义民族理论的创立19世纪40年代,马克思、恩格斯完成了自己从民主主义到共产主义者的转变,树立了辩证、历史唯物主义的世界观,重视和研究了民族问题规律。

到19世纪40年代末至60年代,欧洲资产阶级民族民主革命深入发展,无产阶级登上政治舞台,解放运动兴起,欧洲和亚洲的民族解放运动也随之高涨。

三、马克思主义民族理论的创立19世纪70年代到90年代,自由资本主义开始向帝国主义过渡。

马克思恩格斯以极大的精力技人理论研究,他们广泛收集并研究了近代民族学的研究成果,进一步探索了无产阶级革命战争与被压迫民族解放的关系、无产阶级夺取政权后的建国问题。

提出无产阶级应建立尽可能大的民主集中制的统一而不可分割的共和国原则;并对联邦制提出原则上反对,但在特殊情况下可以采用的思想。

对民族自决、民族平等、各民族自由联合等马克思主义民族理论的基本原则、理论观点进行深刻、全面论证。

马克思主义民族理论完全形成并成熟起来。

马克思主义民族理论的诞生是时代的需要,是无产阶级革命的需要,就其条件而言,主要有:第一,唯物史观是马克思主义民族理论的理论基础。

第二,近代积累的民族学成果,是马克思主义民族理论创立的知识基础。

第三,民族运动的发展,是马克思主义民族理论创立的实践基础。

第二节马克思主义民族理论的基本内容马克思主义民族理论作为一个科学的体系,其基本内容主要有:一、民族概念、民族基本特征古今中外人们都曾对民族从语言、地域、血缘、习俗、宗教、体质特点上,作过一定的研究。

《民族理论与民族政策》

《民族理论与民族政策》
社会主义社会,民族问题产生和存在的原因是:
1、民族差别存在;
2、历史上遗留下的经济,文化发展上的不平衡,以及在经济利益的各种矛盾。
二、民族问题的表现
在不同的历史时期和不同的社会条件下,民族问题具有不同的性质、内容和实质。 内容 性质 实质 (奴隶、封建、资本主义社会) 隔阂、歧视、仇恨和冲突 对抗性 阶级问题 (社会主义社会) 摩擦、不满、纠纷和矛盾 非对抗性 不平衡与共同繁荣问题
2、民族问题在社会革命中处于从属地位;
3、只有在无产阶级革命胜利基础上,民族问题才能得到解决。
三、正确认识民族问题在社会革命和发展中的地位和作用应注意以下几方面
1、正确认识二者的主从关系;
2、正确认识二者的相互作用;
四、民族问题是社会发展各个历史时期总问题的一部分
1、民族问题是前资本主义各个历史阶段社会总问题一部分。
4、学习这门课的基本方法
(1)理论联系实际的方法;
(2)辩证唯物主义和历史唯物主义的方法;
(3)阶级分析方法。
第一章 民族是一个历史范畴
教学目的和要求:
1、了解马克思主义民族定义及其含义;认清民族与其他人们共同体的区别;我国的民族识别工作。
2、认清民族形成的基本途径和一般规律;掌握民族形成的基本条件。
三、民族发展的类型和趋向
民族在长期发展中,以社会经济形态为标准,可以划分为:
(1)前资本主义民族(包括奴隶制民族、封建制民族);
(2)资本主义民族;
(3)社会主义民族。
在不同社会条件下,民族的发展呈现出两种不同的趋向:
(1)在私有制为基础的阶级社会,由于阶级剥削和民族压迫,形成各民族发展水平的不平衡性和大多数民族发展的缓慢性;

马克思主义民族理论与政策

马克思主义民族理论与政策

马克思主义民族理论与政策马克思主义民族理论和党的民族政策第一章马克思主义民族理论的基本内容第一节马克思主义民族理论的创立一、马克思主义民族理论及其体系马克思主义民族理论,是研究民族和民族问题发展规律的科学,是无产阶级政党和国家制定民族政策的理论基础、指导思想。

无产阶级及其政党坚持以马克思主义理论为指针,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法揭示民族发展的规律,并形成自己关于民族和民族问题的观点处理民族问题的纲领和政策即马克思主义民族观。

二、马克思主义民族理论的创立19世纪40年代,马克思、恩格斯完成了自己从民主主义到共产主义者的转变,树立了辩证、历史唯物主义的世界观,重视和研究了民族问题规律。

到19世纪40年代末至60年代,欧洲资产阶级民族民主革命深入发展,无产阶级登上政治舞台,解放运动兴起,欧洲和亚洲的民族解放运动也随之高涨。

三、马克思主义民族理论的创立19世纪70年代到90年代,自由资本主义开始向帝国主义过渡。

马克思恩格斯以极大的精力技人理论研究,他们广泛收集并研究了近代民族学的研究成果,进一步探索了无产阶级革命战争与被压迫民族解放的关系、无产阶级夺取政权后的建国问题。

提出无产阶级应建立尽可能大的民主集中制的统一而不可分割的共和国原则;并对联邦制提出原则上反对,但在特殊情况下可以采用的思想。

对民族自决、民族平等、各民族自由联合等马克思主义民族理论的基本原则、理论观点进行深刻、全面论证。

马克思主义民族理论完全形成并成熟起来。

马克思主义民族理论的诞生是时代的需要,是无产阶级革命的需要,就其条件而言,主要有: 第一,唯物史观是马克思主义民族理论的理论基础。

第二,近代积累的民族学成果,是马克思主义民族理论创立的知识基础。

第三,民族运动的发展,是马克思主义民族理论创立的实践基础。

第二节马克思主义民族理论的基本内容马克思主义民族理论作为一个科学的体系,其基本内容主要有:一、民族概念、民族基本特征古今中外人们都曾对民族从语言、地域、血缘、习俗、宗教、体质特点上,作过一定的研究。

马克思主义民族理论在中国民族团结与民族政策中的应用与发展

马克思主义民族理论在中国民族团结与民族政策中的应用与发展

马克思主义民族理论在中国民族团结与民族政策中的应用与发展马克思主义民族理论是指马克思主义关于民族问题的基本原理和方法体系。

这一理论在中国的发展中,对于维护和促进民族团结,推动民族政策的制定与实施起到了重要作用。

下面将从理论根源、实践应用与政策发展等方面,探讨马克思主义民族理论在中国的具体应用与发展。

一、理论根源马克思主义民族理论的根源可以追溯到马克思与恩格斯对民族问题的研究和思考。

马克思与恩格斯在《共产党宣言》中提出,“全世界无产者,联合起来!”这一观点,强调了无产阶级在国际范围内的团结与合作。

在《共产党宣言》中,他们也提出了国际工人团结的口号,强调了消灭民族压迫、实现民族平等的重要性。

这些理论构建了马克思主义民族理论的基础,为中国民族团结与民族政策的倡导奠定了理论基石。

二、实践应用马克思主义民族理论在中国的实践应用主要体现在以下几个方面:1. 阶级斗争与民族斗争的辩证关系马克思主义民族理论强调了阶级斗争与民族斗争的辩证关系。

在中国社会主义革命和建设的过程中,党和政府积极开展了对汉族和少数民族的团结教育和思想政治工作,努力为各民族人民提供平等发展的机会和条件。

同时,中国政府也制定了一系列民族政策,如优先发展少数民族地区、保护和传承少数民族的语言文化等,以促进民族团结和发展。

这些实践有效地践行了马克思主义民族理论的原则。

2. 联邦制度与自治区建设中国在解决民族问题上采取了联邦制度和自治区建设的措施,以确保不同民族的自主权和自治权。

例如,设立了五个少数民族自治区,为少数民族提供了更大的管理权和决策权。

这种制度安排在很大程度上减少了民族矛盾和冲突,促进了各民族的和谐发展。

这一制度安排也体现了马克思主义民族理论中关于民族平等和自治权的原则。

3. 多元文化的保护与传承马克思主义民族理论注重保护和传承多元文化。

中国政府通过立法措施,保护和传承少数民族的语言、文化、宗教等。

同时,中国还积极支持少数民族的艺术、音乐、舞蹈等文化形式的传承与发展。

马克思主义民族理论及党的民族政策在新疆的实践

马克思主义民族理论及党的民族政策在新疆的实践

召开 时间
背景
主题
内容
当前民族工作的形势,并最 终确定了20世纪90年代我国 民族工作的大政方针和主要 任务
以经济建设为中心,加快少数民 族和民族地区经济发展和社会进 步,加强民族团结,维护祖国统 一和社会稳定,逐步实现各民族 的共同发展和共同繁荣
第一个贯彻实施民族区域自治 法的行政法规《实施〈中华人 民共和国民族区域自治法〉的 若干规定》
民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们的共同体。一般说来,民族 在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的 特征。有的民族在形成和发展的过程中,宗教起着重要作用。
——中央民族工作会议,2005
我国民族状况:
自1950年代至70年代,经过三次民族识别,共识别出55个 少数民族。我国各民族分布的特点是“大杂居,小聚居”,相 互交错居住。汉族分布最广,主要集中在东部和中部,少数民 族则主要分布在西南、西北、和东北地区。 西北: 蒙古族 维吾尔族 哈萨克族 乌孜别克族 塔塔尔族 土族 俄罗斯族 回族 达斡尔族 东乡族 保安族 塔吉克族 裕固族 柯尔克孜族 撒拉族 西南及南方:壮族 京族 毛南族 侗族 苗族 瑶族 僳僳族 羌 族 布依族 白族 纳西族 布朗族 土家族 哈尼族 独龙族 拉 祜族 傣族 基诺族 怒族 佤族 景颇族 普米族 仫佬族 阿昌族 德昂族 彝族 藏族 门巴族 珞巴族 畲族 黎族 高山族 仡佬族 水族 东北:满族 朝鲜族 锡伯族 鄂伦春族 鄂温克族 赫哲族
学总结,也为我们构建中国特色民族理论话语体系提供了基本遵循。
鲜明的民族政策
《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》 从坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道 路、围绕改善民生推进民族地区经济社会发展 、促进各民族交往交流交融、构筑各民族共有 精神家园、提高依法管理民族事务能力、加强 党对民族工作的领导六个方面提出25条意见

马克思主义民族理论与政策考试

马克思主义民族理论与政策考试

一、单选题(题数:10,共20.0 分)1民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的_______。

(2.0分)A、人们共同体B、自然共同体C、地理共同体D、阶级共同体正确答案:A 我的答案:A2原生民族在氏族部落瓦解后实现重组自然有_____。

(2.0分)A、复合性B、单一性C、稳定性D、安全性正确答案:A 我的答案:A3在马克思主义的立场上看,民族范畴的上限应该是______。

(2.0分)A、原始社会末期B、奴隶社会末期C、封建社会末期D、资本主义社会末期正确答案:A 我的答案:A4社会主义时期是各民族_______的时期。

(2.0分)A、共同繁荣发展B、各自发展封闭自首D、争论冲突正确答案:A 我的答案:A5民族自身发展一旦成为社会问题就具有______。

(2.0分)A、自然性B、民族性C、历史性D、地理性正确答案:B 我的答案:B6做好扶持人口较少民族发展工作的关键在_______。

(2.0分)A、领导B、技术C、民众D、管理正确答案:A 我的答案:C7中央民族工作会议指出,_______是各民族文化的集大成。

(2.0分)A、传统优秀文化B、红色革命文化C、社会主义建设文化D、中华文化正确答案:D 我的答案:D8讨论民族大义,就要在根本处守望中华民族的共有_______。

(2.0分)物质家园B、地理家园C、宗教家园D、精神家园正确答案:D 我的答案:D9我国的民族问题是我国的_____事务。

(2.0分)A、内部B、外部C、国际D、历史正确答案:A 我的答案:A10现阶段民族工作的主题是各民族共同团结奋斗、_____。

(2.0分)A、共同繁荣发展B、共同享受待遇C、共同和睦相处D、共同享受优惠正确答案:A 我的答案:A二、多选题(题数:5,共20.0 分)1在第四次中央民族工作会议上,习近平总书记对中国特色解决民族问题的正确道路作出了“八个坚持”的精辟概括,下面属于“八个坚持”的是()。

(4.0分)A、坚持党的领导B、坚持中国特色社会主义道路C、坚持各民族一律平等坚持和完善民族区域自治制度正确答案:ABCD 我的答案:ABCD2“四个全面”是做好民族工作的政治保障,“四个全面”是指()。

马克思主义民族理论与政策专业

马克思主义民族理论与政策专业

马克思主义民族理论与政策专业硕士研究生培养方案(专业代码:030402 授法学学位)一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的,适应国家社会主义现代化建设和民族地区社会发展需要的高层次专门人才。

基本要求是:1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和高尚的思想品质,愿意为国家社会主义现代化建设和民族地区社会发展服务。

2、具有宽广的视野和广博的知识,熟悉中外民族政策,能用马克思主义民族理论的基本观点分析和处理民族问题。

3、能熟练运用计算机,熟练掌握一门外国语,能阅读本专业外文资料,胜任政府部门的领导、管理和政策分析工作,以及本专业或相关专业的教学和科研工作。

二、研究方向1、马克思主义民族理论与政策;2、民族政策与民族关系。

三、学制和学分本专业全日制硕士研究生的学习年限为3年;各学科专业总学分不低于34分,必须在规定的年限内修满学分,否则以结业或肄业处理。

四、课程设置见课程设置表。

同等学力和跨专业攻读硕士学位的研究生,入校后必须补修与研究生专业相关的4门本科主干课程,参与本科生修课和统一考试,成绩记入档案。

补修课程为非学位课程,不记学分。

五、实践环节实践环节包括教学实践和社会实践。

教学实践课程安排在第三学期进行。

具体形式是:1、在导师指导下主讲《民族理论与民族政策》(公共课)6——8节;2、在公共课中协助主讲教师辅导与答疑;3、参加《民族理论与民族政策》(公共课)试卷阅卷。

社会实践的具体形式是:1、专题社会实践:主要是为毕业论文的撰写进行前期调研。

安排在第四学期结束后的暑假,或第五学期。

主要任务是实地调查和收集资料。

2、一般社会实践:主要是工作实习以及参加学术会议等。

六、科学研究与学位论文1、在校期间研究生必须参加相关的学术活动至少10次,包括听学术讲座、参与和组织学术讨论、做小型的学术报告。

2、本专业硕士研究生必须以第一作者,署名为中南民族大学,在本科院校学报等省级以上公开刊物上至少发表至少1篇与本专业相关的学术论文。

马克思主义对少数民族问题的理论基础和政策方针

马克思主义对少数民族问题的理论基础和政策方针

马克思主义对少数民族问题的理论基础和政策方针在中国历史上,少数民族问题一直是一个重要的生动问题。

少数民族的生活和发展状况不断改善,也成为中国历史上的一个重要问题。

而这个问题又不可避免地被马克思主义的学者和政策制定者所关注。

事实上,马克思主义的理论基础和政策方针为解决少数民族问题提供了一定的参考价值。

一、马克思主义对少数民族问题的理论基础1. 民族问题是世界历史上最复杂和最持久的问题之一。

马克思主义富有洞察力地认识到,在阶级社会中,由于阶级的存在,各种民族问题不可避免地会出现。

马克思主义认为,民族问题是阶级斗争的必然产物。

少数民族问题也不例外,它是由于少数民族与主流社会之间的存在不平等和不公正的地位所引起的。

2. 马克思主义强调社会发展的不平等性。

少数民族问题的存在不是单纯的民族问题,而是阶级问题和文化问题的重叠。

众所周知,少数民族地区的经济落后、文化水平低、教育程度不足等问题都反映出阶级和文化壁垒的存在。

3. 马克思主义认为,消除民族问题需要推翻旧的社会制度,建立一个新的社会制度,建立社会主义的经济和政治制度,推进现代化建设,提高全体劳动者的文化素质和城乡居民生活水平,加强国家在少数民族地区的投资和建设。

二、马克思主义对少数民族问题的政策方针1. 扩大少数民族自治权。

马克思主义认为,只有在少数民族有平等的政治权利和自主管理权的情况下,才能真正解决少数民族的问题。

这可以通过实行民族自治制度来实现。

这个制度体现在中央和地方政府之间的权利分配上,强调地方政府的自治和少数民族的自主性。

2. 推动少数民族地区的发展。

马克思主义认为,解决少数民族问题需要全面推进经济和文化建设和现代化建设,这就要求加大对少数民族地区的投资和建设力度。

同时,马克思主义也支持少数民族地区在保护自身文化和传统的基础上,吸收主流文化而不受损害。

3. 巩固和发展少数民族团结。

在少数民族之间,团结是非常重要的,这不仅对少数民族本身的发展有益,也有助于国家的统一进程。

马克思主义民族政策与理论

马克思主义民族政策与理论

马克思主义民族政策与理论绪论1、中国民族理论:中国共产党关于民族问题的理论,是根据马克思主义关于民族和民族问题的基本原理以及解决民族问题的基本原则,结合我国民族的实际,在长期的实践中创立和发展起来的具有中国特色的民族理论。

2、民族分布的特点:大杂居、小聚居、交错居住3、我国少数民族的社会结构:封建地主所有制、封建农奴制、奴隶制、原始公社制残余4、少数民族地区政治制度:保甲制度、盟旗制度、政教合一的僧侣贵族专政制度、家支制度、山官制度、千百户制度、头人制度、土司制度5、民族观:人们对民族和民族问题的总认识,它一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法,另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。

第一章民族的一般特征1、民族的概念:民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们的共同体。

一般说来,民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。

有的民族在形成和发展过程中,宗教起着重要的作用。

2、民族的六要素(一般特征):共同历史渊源、共同生产方式、共同语言、共同文化、共同风俗习惯、共同心理认同3、民族基本历史类型:民族自然(或族体)属性、民族社会属性、民族生物属性(1)民族类型的分类,是以民族属性和民族特征为根本依据(2)从民族自然属性分:古代民族、近代民族、现代民族从民族社会属性分:奴隶制民族、封建制民族、资本主义民族、社会主义民族4、宗教:在人类社会发展到一定历史阶段,人们的思维能力和意识有了相应的发展之后产生的,是对自然力压迫和社会压迫的无能为力的表现,是对支配着人们日常生活的外部力量的幻想反映。

5、民族与宗教的联系:(1)有些民族基本上是全民信仰宗教(2)有的民族在形成和发展的过程中,宗教起着重要作用(3)宗教对一个民族的特征有着重要影响6、民族识别:指对一个族体的成分和名称的辨别与确定(1)必要性:①民族识别是落实党的民族平等团结政策,使各少数民族真正成为中华民族大家庭平等一员的需要。

马克思主义民族理论和党的民族政策

马克思主义民族理论和党的民族政策

马克思主义民族观和党的民族政策一、什么是马克思主义民族观?民族观是一个复杂的社会历史现象,是人们的一种特殊的社会存在方式,民族问题是社会历史发展的长河中,具有重大的影响。

所以马克思主义的经典作家是研究人类社会形态,创立科学社会主义的过程中,高度重视民族和民族问题现象,研究了民族和民族总的规律,形成了马克思主义的民族观。

马克思主义民族观就是指无产阶级及其政党坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,认识民族和民族问题的基本观点,以及处理民族问题的纲领和政策。

马克思主义民族观内容极其丰富,是无产阶级政党制定自己民族纲领、方针和政策的指导思想、理论依据。

其基本内容包括:民族是一个历史范畴,“和任何历史现象一样,是爱变化法则支配的,它有自己的历史,有自己的始末”;民族问题是社会发展总问题的一部分,其内容、性质是随社会发展而发展变化的,绝不是“独立自在的、一成一变的问题”;民族压迫的根源是生产资料私有制,“人对人的剥削一消灭,民族对民族的剥削就会随之消灭”;坚持民族平等、民族团结是处理民族问题的根本原则,坚持无产阶级国际主义精神,支持一切被压迫民族争取独立、解放的斗争,并依据时代条件区分两种不同性质的民族运动;认为社会主义是各民族的共同道路,“一切民族都将走到社会主义,这是不可避免的,但一切民族的走法都不完全一样,……每个民族都会有自己的特点”,无产阶级取得政权后,应坚持国家的集中统一和民主化,这是解决民族问题的一个重要基础;承认并实行民族自决,认为这是为了彻底地反对民族压迫、帝国主义的殖民统治;要根据各国的历史条件、无产阶级和整个社会发展的利益正确运用自决权,民族自决权“并不是什么绝对的东西”,“绝不允许把民族有权自由分离的问题和某一个民族在某个时期实行分离是否适当的问题混为一谈”;实行民族区域自治是统一多民族国家解决民族问题的一项普遍原则,坚持建立各民族统一的工人阶级政党要求把“各民族一切工人组织统一起来”,这是解决民族问题和“社会主义胜利的唯一保证”。

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马克思主义民族理论与政策专业硕士生培养方案
一、专业简介
马克思主义民族理论与政策学科(专业)是基础理论与应用理论兼容、理论与政策兼纳的综合性新兴学科,是最具有中国特色的独立学科(专业)(世界上只有中国单列其为独立学科),也是中央民族大学的特色、优势学科。

本专业是部委级重点学科、中央民族大学“211工程”重点学科、“985工程”重点学科,同时也是全国同类专业中唯一拥有本科、硕士、博士(包括博士后)教学培养层次和系列的学科。

1984年我校开始设置马克思主义民族理论与政策研究方向;1995年,经国务院学位办审核批准,获得了马克思主义民族理论与民族政策硕士学位授予权,2000年获得了该专业博士学位授予权。

这也是在全国范围内第一个获得了该专业博士学位授予权。

本专业课程建设和教材建设在全国同类学科(专业)中领先,拥有首批北京市精品课程、北京市精品教材。

二、培养目标
为中国特色社会主义建设事业培养德智体全面发展的马克思主义民族理论与政策学科的科研、教学及行政管理工作的高级专门人才,其基本要求为:
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,具有良好的职业道德和敬业精神,遵纪守法,品行端正,积极为社会主义现代化建设服务。

2、勤奋学习,刻苦钻研,系统掌握马列主义、中国共产党三代领导集体关于民族和民族问题的理论,中国共产党解决民族问题的纲领、政策及实践经验,系统了解世界民族问题和民族政策、中国历代民族政策,有较强的分析问题和解决问题的能力。

能胜任民族理论与民族政策方面较高层次的科研、教学或管理工作。

能较熟练地掌握一门外国语和计算机操作。

三、授予学位:法学硕士
四、研究方向
1、民族理论与民族问题
本研究方向主要研究马克思主义关于民族、民族问题的基本理论,同时重视研究古今中外民族问题,特别是当代的民族问题,揭示民族发展和民族问题发展的规律及解决民族问题的纲领、原则和政策,也研究各种非马克思主义民族理论,推进民族理论的发展。

本研究方向是本学科长期稳定的研究方向,是本学科的重要基础理论研究。

有成熟的、具有特色的优秀教材和大量的优秀科研成果,以及大量的资料。

本研究方向主要内容有:马克思主义关于民族产生的一般学说,不同类型的民族共同体的形成基础、条件和发展趋向,民族发展与阶级、国家、社会、自然环境等方面的关系,民族消亡的条件、过程、途径等问题;民族问题的产生和存在的范围,民族问题的特点、内容、性质和发展规律,民族问题与社会发展问题;民族纲领的原则、内容及民族问题的解决方式和政策等。

本研究方向的宗旨是丰富和发展马克思主义民族理论,为党和国家制定、充实和完善民族政策服务,为不断解决国家建设和社会发展中的民族问题服务。

2、中国民族政策与民族工作
本研究方向以马克思主义民族理论为指导,研究中国共产党在中国革命和建设的各个阶段,为解决国内民族问题制定的一整套符合中国国情的行之有效的民族政策(即民族平等团结和民族区域自治政策,民族识别、社会改革、培养少数民族干部、发展少数民族经济文化政策,尊重少数民族语言文字、风俗习惯和宗教信仰政策,少数民族统一战线政策,以及保障少数民族平等权益的法律、法规、条例和法令);研究中国共产党的民族理论与民族政策对民族工作的理论指导作用、民族工作实践对检验和完善民族理论政策的反馈作用、民族工作发展历程及民族工作经验等。

通过对这些民族政策和民族工作经验的系统的科学研究,将其理论化、系统化,进而更自觉地指导民族工作。

本研究方向是本学科长期的、稳定的研究方向和重点研究课题,具有很强的应用性和实践性,是具有重要的现实意义的研究领域,已有较成熟的完整的教材和成套的、系统的资料以及大量的研究成果。

突出的特点是着力与民族工作实践相结合,提高民族理论政策水平,着重培养民族工作实际技能。

现实应用性和实际操作性强。

因此,本研究方向直接为党和国家制定、充实和完善民族政策服务,为培养高层次研究人才和管理人才,解决我国民族问题服务。

3、民族关系研究
本研究方向以马克思主义民族理论为指导,研究民族关系的内涵、表现形式、核心问题、影响因素、发展趋势及调控机制等理论问题,同时运用历史唯物主义和辨证唯物主义观点,从历史和现实的结合上研究中国不同历史时期民族关系的内容、性质、作用,从历史的纵深上研究中国民族关系的演变发展的历史规律,从全局的高度上分析各个历史时期民族关系的不同特点。

本研究方向是本学科长期的、稳定的研究方向和重点研究课题,有较成熟的完整的教材和大量的优秀科研成果。

基本内容有历代王朝存在的民族问题、统治民族的民族观;在统一多民族国家内,统治民族对被统治民族的管理制度及具体政策的内容、性质和作用;不同时期民族关系的内容、性质、影响民族关系的因素及发展趋势等。

研究内容以现实中国民族关系为主,同时兼顾中国历史上的民族关系。

本研究方向的特点是研究中国民族关系的发展规律和评估历代王朝民族政策的得失。

这些研究将对党和国家制定和完善民族政策,促进社会主义民族关系的巩固、发展,维护民族团结、祖国统一和各民族共同繁荣,以及我国小康社会的全面建设、国家的稳定持续发展有十分重大的意义。

4、世界民族问题和民族政策
本研究方向以马克思主义民族理论为指导,运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点,研究世界各国的民族情况,包括各国的民族构成及来源、民族社会经济活动和文化传统等;研究世界各国的民族问题、多民族国家的民族关系、民族矛盾,特别是当今国际民族问题的特点及其趋势,以及各国解决本国民族问题的理论、政策和措施;研究第三世界人民反对霸权主义和强权政治,反对种族歧视和民族压迫的斗争;研究民族主义思潮和民族主义运动兴起、发展和演变的过程、规律及其在不同历史时期所产生的不同作用。

当今,民族问题已成为世界热点,广泛影响着世界局势及有关国家的团结稳定和社会发展。

研究世界民族问题是研究国家民族问题的必然扩展和深入。

这一研究方向的设立和确定,是马克思主义民族理论与政策研究中不可或缺的内容。

本研究方向近年已来取得了突破性进展,编写出几套成熟的教材和大量的优秀科研成果。

并集中了一批具有高水平的教学科研力量。

本研究方向的宗旨在于从世界角度研究探索民族现象和民族问题的规律,为丰富马克思主义民族理论、为正确、全面地认识和不断地解决我国民族问题提供借鉴和指导,为我国的社会主义现代化建设、民族工作及增进各国人民的相互了解和友好往来服务。

五、学制与学分
标准学制为三年。

攻读硕士学位研究生期间,应至少修满36学分,其中:必修课不少于25学分(公共必修课7学分、学位核心课程不少于18学分)、选修课不少于10学分、实践调查1学分。

六、培养方式
1、采取系统的理论、知识学习与科学研究相结合,导师指导和导师组集体培养相结合的方式,指导研究生的课程学习、论文写作、教学实习和社会调查。

注意培养提高研究生分析问题和解决问题的能力,加强语言表达和写作能力的训练。

2、课堂学习要在导师指导下,强调研究生自学,注重课堂教学、讨论、辅导、答疑。

注意理论联系实际。

3、在教学过程中,积极创造条件,组织研究生参加本学科学术研讨会和报告会;参加本学科科研课题的调查研究和论文写作;参加本专业教研室有关的教学研究和科研活动;导师鼓励指导研究生撰写学术论文并帮助修改、推荐、发表论文。

七、论文撰写
攻读硕士学位期间,应以中央民族大学为作者单位,在国内外公开出版的期刊上至少发表1篇与本专业相关的学术论文;学位论文一般为3-5万字。

八、课程设置
些具体课程的必要调整。

九、必读书目。

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