作文构思及审题训练 (1)
高考作文审题立意及练习(含答案)
审题立意“千古文章意为先。
”审题立意,是考场作文写作第一关,是写作教学第一难。
审题不严谨周密,作文就会不符合题意,立意不深刻高远,文章就会平庸肤浅,难得考官青睐。
所以,在写作教学中,首先要指导学生学会仔细审题,精心立意。
一、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
即时训练1(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
请找出这则材料的关键句:请确立文章的立意:【思路点拨】这一试题承袭了2015年全国卷Ⅱ的比较模式——对三个风采人物大李、老王、小刘的比较,平行罗列了“语文素养的提升主要有三条途径”,并要求“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
这是所谓标准的任务驱动型作文命题。
这道作文试题的引导语由两句话构成。
前一句是说语文学习、语文素养的重要性。
后一句是说中学生语文素养提升的三条途径。
关键句在于后者。
题干要求考生“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
考生应针对“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”这三条途径进行比较分析,结合自己的学习经历、体会来谈。
题干标明“明确文体”,没有限定文体,考生在文体选择上有充分的自由度,但文体要鲜明。
题干中有“比较上述三条途径”和“阐述你的看法和理由”的写作任务指令,考生立意时不可忽视,要对上述三者在语文学习中的地位进行必要的权衡、比较,从而形成自己的看法。
作文构思及审题训练
作文审题及构思训练阅读下面的材料，根据要求作文[题目一]哲学家来到集市上。
屠夫问：“你会杀猪吗？〞哲学家答：“不会。
〞铁匠问：“你会打铁吗？〞哲学家答：“不会。
〞商人问：“你会经商吗？〞哲学家答：“不会。
〞他们又问：“那你会什么？〞“我会思想。
〞众人大笑：“思想值多少钱一斤？〞哲学家说：“我不能做你们所能做的事，但能考虑你们所不能考虑的问题。
〞说完他便开场考虑，众那么无语。
请以“思想的威力〞为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
[题目二]大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打。
问他，他说家里没有，写信就可以了。
我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安呢？那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。
我们很是纳闷儿：他每天晚上听这盘空白磁带干什么样呢？快毕业时他才告诉我们原因，原来他父母都是聋哑人。
为了生活，他们吃尽了苦，也受尽了别人的白眼冷遇，为了他好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。
后来日子好过了，他却要分开父母去远方上大学，他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。
那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音。
每天晚上听着，感觉父母好似在身边一样。
〞我们的心灵被深深震撼了：大爱无言！而那局部无言的爱，就是人世间最美的声音。
请以“爱的真谛〞为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
[题目三]美国?幸福?杂志曾在征答栏中登载过这样一个题目：假设让你重新选择，你做什么？一位军界要人的答复是去乡间开一个杂货铺；一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆；一位市长的愿望是改行当摄影记者；一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。
2025届高考作文审题立意训练
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文， 表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不
• 注：作文材料的类别
作文材料
新闻型 寓意型
• 注：作文材料的类别
【新闻型作文材料】
某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几 位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容 这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学 为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发 布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝 师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断 绝”是否合理。
• 例二：追问原因法
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管 仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一 篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 由果溯因，多方追问
为什么这个人物使你感触最深？写出选择他的原因。材料是古事， 最后不妨联系今天，古为今鉴，彰显时代气息。
• 例三：分析情感倾向法
材料B：
• 例三：分析情感倾向法
请揣摩上面漫画的寓意，联系生活实际，为班级将要召开的“理 性·包容”主题班会写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 画面文字说明“不能仅仅因为你是正确的，就认为我是错误的。” 这句话是立意的关键。这句话的前提是对方也是正确的，即“理性 和包容”，这个价值取向不包含包容对方的错误和缺点。在审题时 要抓住漫画文字的“不能仅仅”“就”这些带有情感倾向的字眼。
作文审题构思专题训练
作文审题构思专题训练应试作文的审题构思应本着“稳准”“新巧”的原则操作，“稳准”是基础，“新准”是目的。
以下我们本着这一原则对几组作文试题的审题构思作一些简单的解读。
一、课堂例题。
例一：“心灵与自然”话题。
这一试题我们刚考过，同学们普遍反应不好操作。
基实，这是一道很好的题目，《我的空中楼阁》是一篇典型的例文。
大家之所以感到困难，可能是被该话题的宽泛性难住了。
当话题过于宽泛时，切记要从最真实细微的地方入手。
这道试题，一定要立于心灵与自然的交流，一定要写自然之物之景带给你的思考和感动。
这是基础。
至于新巧，往往是最细微的地方最容易出巧。
你可以写早晨的一声鸟鸣，也可以写傍晚的一缕阳光；你可以写黄昏的丝丝小雨，也可以写墙角的那朵小花．．．．．．等等。
写它们带给你的感悟，一定写真感真情。
在这之前我们刚刚做过一道现代文阅读题，是一位病人与爬山虎的心灵对话，写法应对我们有所启发。
这道试题应注意防止陷入空泛地议论人与自然的关系。
例二：“眼睛”话题。
这道题我们也刚考过。
已经发给大家很好的材料了，这题的“稳准”在于你不能离开“眼睛”作文，我们有同学写了不错的内容，但由于他缺了要命的“眼睛”只能不及格，这是很可惜的。
至于“新巧”，我们给大家发下去的那篇《伊拉克的眼睛》是个范本，它能告诉你如何避免人云亦云。
由此我们可以推出一系列的文章，比如我们可以通过凡高的《向日葵》写他那双在困顿的生活中挣扎、痛苦、燃烧的眼睛，可以写托斯卡尼尼发现普契尼的《图兰朵》时那双惊喜的眼睛，可以写天才的肖邦那双忧郁的眼睛，可以写鲁迅的那双锐利、痛苦、忧患的眼睛，等等。
如果我们能写出如上的文字，我们想，这就是“新巧”。
二、课堂思考题。
1．常怀感激之心，这是生活的艺术，更是一种境界。
当你饥饿难耐，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜时；当你为一个学习上的问题抓耳挠腮，百思不得其解，教师精妙的启发点拨让你豁然开朗时；当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的车门重新为你打开时．．．．．．面对这些司空见惯的小事，你在意过吗，动心过吗？请你以“常怀感激”为题写一篇800字的文章，文体不限，诗歌除外。
作文审题构思练习题
作文审题构思练习题1．命题作文：你准备好了吗要求：(1)文体不限。
(2)不少于550字(如写诗歌不得少于12行)。
2．爱表现自己是人的天性。
恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。
于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。
他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。
现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。
请以“表现自己”为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。
通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！请以“给自己一缕的‘光’”为题，写一篇文章。
要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
4．人生的历程，就是不断寻找真善美的过程。
心爱的物品，失落的情感，生活的快乐，还有做人的道理，动人的细节，人生的坐标……都需要我们用心去寻找。
你曾经寻找过什么?你正在寻找或将要寻找的是什么呢?请以“寻找”为题，要求把题目补充完整，并将题目填在作文格的第一行，写一篇不少于600字的作文。
要求：文体不限，认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名。
5．以“从中走出来”为题，写一篇600字以上的文章，文体不限。
在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
6．想和交朋友在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
7．阅读下面的材料，根据要求作文。
让自己的生命为他人开一朵花。
一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
作文审题立意训练及答案
作文审题立意训练及答案
作文是学生在学习过程中经常要面对的一种考试形式，而作文审题立意是作文
的第一步，也是最关键的一步。
只有正确理解审题，准确把握立意，才能写出一篇符合要求的作文。
本文将围绕作文审题立意训练展开讨论，并给出一些参考答案。
首先，审题是写好作文的前提。
审题要求我们仔细阅读题目，理解题目所要求
的内容和要点。
有时候，题目中的关键词可能会有多种理解，这就需要我们仔细斟酌，确定自己的写作方向。
比如，如果题目要求写一篇关于“家庭”的作文，我们可以从家庭的温馨、家庭的责任、家庭的和谐等多个角度进行思考，选择合适的角度展开写作。
其次，立意是写好作文的关键。
审题之后，我们要根据题目确定自己的立意，
明确自己要表达的主题和思想。
立意要求我们有独特的见解和深刻的思考，不能泛泛而谈，更不能走入老套的思路。
比如，如果题目要求写一篇关于“环保”的作文，我们可以从环保意识的培养、环保行动的号召、环保成果的展望等多个方面进行立意，选择自己独特的视角展开写作。
最后，我们来看一些作文审题立意训练的参考答案。
比如，如果题目是“家庭
的重要性”，我们可以从家庭是温馨的港湾、家庭是情感的寄托、家庭是成长的摇篮等多个角度进行审题立意，选择合适的角度展开写作。
再比如，如果题目是“环保意识的培养”，我们可以从环保知识的普及、环保活动的参与、环保行为的养成等多个方面进行审题立意，选择自己独特的视角展开写作。
总之，作文审题立意是写好作文的关键，我们要认真对待审题，准确把握立意，才能写出一篇优秀的作文。
希望同学们在备考中多加训练，提高自己的作文水平。
作文的审题立意训练(1)
作文的审题立意训练1．阅读下面的材料，按要求作文。
中州有一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了蓬蒿丛中。
树林中的小动物知道了，聚集在一起议论这件事。
蚂蚁说：“呵呵，自不量力的小蜗牛，自作自受。
”蜜蜂说：“脚踏实地最重要，不能好高骛远。
”云雀悠然神往：“到泰山去，不错的主意，我怎么就没有想到呢？看来，梦想真是个好东西。
”狐狸想：“这只小蜗牛，如果不自怨自艾，果真向东爬去,现在会是什么情景呢?”……要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
2、阅读下面的材料，按要求作文。
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义，人们尊奉了2400多年。
18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
3、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
名贵的人参，普通的半夏，甜的甘草，苦的黄连，它们都有独特的药用价值。
用人参治的病，半夏不能医；用半夏医的病，人参也不能治。
要求：全面理解材料，选择一个角度构思成文，自定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
4、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
洛伦兹的悲哀洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。
作文的审题立意训练
作文的审题立意训练作文的审题立意训练篇1只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间……每当听到这有幽美的歌曲后，我就会想起一件发生在我身上的事。
那是一个风和日丽的上午，我的妈妈和老姨带着我和小弟去秦皇岛买衣服，我们在站点等待公交车的到来大概等了10分钟左右，公交车来了，就在公交车停下的那一瞬间，在站点等车的人都冲了上去你挤我，我挤你谁也不让谁，就像元宵节吃元宵一样，黏在一起，可是挤了有1分钟左右谁也没进去，最后大家都排上了队，有秩序的上了公交车，都选了自己的位置坐下了，可是正当我要坐下的时候，一个年过花甲的老奶奶走了过来看着位老奶奶走路都走不稳的样子，还拿着两个大袋子，多沉呀！可是车上的座位已经满了，老奶奶看了，失望的说了一声“唉”！可是车上没有一个人给老奶奶让座，这时，老奶奶伸出了一只皱巴巴的手，要去抓扶手，可是老奶奶还没有抓好呢，车子突然开了，老奶奶一下子就摔在了地上可是这也没有一个人给老奶奶让座，这时，我坐不住了，中华人民的美德都去哪了，想到这里我下定了决心要让座，我走到老奶奶面前，吧老奶奶扶了起来，扶到自己的座位上，老奶奶说：“孩子，你的心意我领了，可是你还小，这个座位你做吧. ”我听了，便回答：“奶奶，您走了这远的路已经很累了吧，还拿着这么多的东西，多累啊，放下来休息下吧！”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手说：“你真是好孩子。
”“没关系，这是我们少先队员应该做的。
”这件事虽然很简单，但蕴含了很多真情和爱。
如果每个人都现出一点爱，世界将会变成美好的人间。
作文的审题立意训练篇2雪花纷纷扬扬地飞舞，寒风冷瑟瑟地咆哮。
我静静地坐在梳妆台前，透过满是哈气的窗户望着那纷纷而下的晶莹，不禁想起了那温暖又亲切的名字——姥姥。
冬日的阳光永远盈满了温暖，像姥姥那满是皱纹的脸颊。
在这样温情的日子里，姥姥总会带上老花镜，坐在阳台为我织毛衣。
阳光透过窗户倾照在姥姥身上，整个人都变得金灿灿的，那白花花的头发愈发变得闪亮。
作文训练一(关于审题立意)-教案教学设计共3篇
作文训练一（关于审题立意）教案教学设计共3篇作文训练一（关于审题立意）教案教学设计1作文训练一（关于审题立意）教案教学设计一、教学目标：1、了解什么是审题立意。
2、掌握审题的方法和技巧。
3、能够熟练运用审题立意，写出一篇主题明确、结构合理、语言得当的作文。
二、教学重难点：1、如何正确理解审题立意的概念。
2、如何用清晰明确的语言表达自己的主题观点。
三、教学过程：（一）导入：32个相似的字母——思密达（10分钟）1、二十世纪初，英国的一所大学曾经收到了这样的一封信，信中写到：“我有着一种新的发明，在我看来，这是一件简直无比伟大的事情。
”2、你们猜这是一种什么发明呢？一定是伟大的发明，被寄给无数的大学了。
3、然后大学回信过去，问他：“你的发明是什么？”4、那个人照实回答：“我还不知道。
”想象当时大学的工作人员听到这个回答是什么表情：满脸黑线、气气气……5、这个故事的真正寓意就是：一个人如果连自己想做什么都不知道，那么他做的东西就永远只能是一堆乱七八糟的东西。
（二）教学环节：审题立意（25分钟）1、知识链接（1）一句话定义：审题立意就是读完题后，从题目、要求、提示中抓住主题，并形成自己的思路和观点。
（2）审题的好处：帮助我们在大量材料中找到重点、抓住难点，对整个文章的写作都非常有帮助。
2、方法指导（1）通读题目，分析题意。
1>、先明确作文的类型：记叙文、议论文、说明文等。
2>、体现出作文的主题：要素涵盖了哪些方面，蕴含了何种情感，所要阐述的方向等等。
（2）理清写作思路1>、为避免写作时脑海中一片空白，可以列一张思维导图，将所有想到的和有关的信息都记录在上面，这样一方面是有利于认真分析和审视，另一方面也是对所要表达的思路做出一个快速全面的安排。
2>、明确自己的观点：在写作之前，肯定需要选择一个自己认为比较有说服力、并且有维度可寻的观点，把整篇文章要讲的主题表现在一言以蔽之的句子中。
新材料作文审题立意及构思训练
新材料作文审题立意及构思训练(教师版)一、寓言哲理类1、一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。
铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。
“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。
①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。
所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。
2、阅读材料《口鼻眼眉争辩》中的文字，写一篇不少于800字的文章。
口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目？”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】寓言的寓意是强调要有团结合作精神。
本文的主旨就明朗了，即评价个人的业绩不能片面地看他的成绩或缺点，而要放在整体利益当中来考虑，看他为整体做出了什么贡献。
1.你認為:十隻手指中，哪隻最有用？哪隻最沒用？若沒有了最沒用的手指，你會怎樣？2.學校中有不同崗位的人，校工好像跟教與學沒有關係，但若沒有他們，學校會變成甚麼樣子？3.若清潔工人和行政長官同時放假一天，你覺得哪個對你的生活影響較大，為甚麼？4.你認為班長是不是班中最重要的同學？為甚麼？5.試想想你在班中、家中和社會中可起甚麼作用？你會怎樣加強你的作用？6.你覺得自己有甚麼獨特的長處呢？你會怎樣善用這長處？3、阅读下面材料，按要求完成作文。
高三语文作文构思和审题训练
高三语文作文构思和审题训练命题人：杨清健1、仔细阅读下列语段，根据材料概写出两种不同的主题。
1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。
新学期开始时，罗森塔尔博士曾在加州让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的教师。
因此，我特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。
这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。
”三位老师都高兴地表示一定尽力校长又叮嘱他们对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。
一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。
这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是最普通的学生。
老师们没有想到会是这样，都认为自己的教学水平很高。
这时，校长又告诉他们另一个真相：那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，只不过是随机抽调的普通教师罢了。
主题一：。
主题二：。
2、仔细阅读下列语段，概写出一种主题。
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢椰子壳。
有一天，当他在一个干涸的小塘里猛踢一只猪膀胱时，被一个足球教练看见了，他发现这个男孩踢得很是那么回事，就主动提出送给他一只足球。
小男孩得球后更卖劲了。
圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他们祈祷吧。
”小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铁铲跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。
就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，我愿意给您的圣诞树挖一个树坑。
”教练把小男孩从树坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好的礼物。
明天你到我的训练场去吧。
这就是世界上著名的球星——贝利。
主题：。
3、仔细阅读下列语段，概写出一个主题；如果要你据此主题写成一篇作文，你准备拟一则怎样的标题。
2024年高考语文作文写作五大技巧专题01审题立意方法及训练含解析
专题01 审题立意方法及训练一、审题审题是写作的第一步，是构思的前提和基础，但是如何审题始终困扰着很多的同学，如今，笔者提炼出几种审题方式，希望可以帮助大家。
1．找对象看看材料社稷的对象有几个，有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间假如无明显的主次之分，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分主次有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应当分清主次，从主要对象入手进行分析，而不是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨关系有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着确定的内在联系，审题时确定要辨析清晰这几个对象之间可能存在的关系。
4．析含意有些材料运用比方或蕴涵哲理，审题时我们首先应当细致分析，细致揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的依据。
但是，我们在实际的教学过程中会发觉，虽然很多同学理清了关系，还是提炼不出来重点，对于材料似乎是理解了，但是不知道写什么。
那么，你就用下面的方法进行确认吧。
二、用确定的思维方法解析材料下面我介绍的这种方法——“概括中心法”，是最保险，放之四海而皆准的方法。
1、概括中心：人物或者主体﹢事务﹢结果2、询问缘由、提炼道理（一般有关键词句提示）（也要学会问为什么）3、组织观点句，压缩成主谓宾句子说白了，就是什么人发生了什么事情结果是怎样。
三、立意古人云:“文贵立意。
”“每个人各自的想法”即是指文章的立意。
只有先确立好了文章的中心思想，才知道要写什么，须要些什么来写，且它的好坏关系着整篇文章的成败。
1.抓关键句法关键句经常有示意材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着原委有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，确定不能卖。
新材料作文的审题立意训练5篇整理
新材料作文的审题立意训练5篇整理新材料作文的审题立意训练5篇作为一名同学，为了可以规范自己的作文书写，应当结合自己的写作阅历进行描述。
那么你有了解过作文吗?下面是由我给大家带来的新材料作文的审题立意训练5篇，让我们一起来看看！新材料作文的审题立意训练（篇1）每天晚上路过荷塘，总会有莫名的感受。
我不知道我有多久没走过这里了。
连打开的日记都停在四月了，突然想补。
棋盘的吱嘎声总是伴随着远处的位移。
穿高跟鞋的女孩在爱人的关心下当心翼翼的行走，生怕鞋跟掉进方格缝里。
作为一个路人，我忍不住笑了。
凉风来了，雨水落在我半边脸上，半夏的夜凉了。
路灯依旧暖和如初，暖和着孤独的亲情。
不知不觉中，我听到了半亩荷塘。
晚上总是先听到。
即使我插上耳机，活泼的青蛙还是钻进了我的耳朵。
黑暗中我看不清，但荷叶的田野仍开头显现迹象，不像上次的蒿草。
和荷塘的相遇，永久是一年一次的热恋，永久是在不经意的夜晚遇见她。
有时候听耸人听闻的民谣或者不知名的小夜曲，有时候会回想起村上春树的208和209，有时候就是一把变态的伞。
在这里，我总是忘了自己有多惨。
我不记得前几天在想什么，但我总是在纠结我为什么要活着这个问题。
我的结论总是毫无意义，却不知道是什么意思。
似乎已经成了一种厌烦的习惯，会傻上几天。
我跟他们一起叫它“大姨妈”。
总是分不清玫瑰和玫瑰的区分，就像一个熟识的朋友叫不出自己的名字，总是让自己尴尬，虽然有时候觉得尴尬完全没有必要。
我看到了它的开放，却错过了它的凋零。
我有点愧疚，夹杂着一点愧疚，为自己的马虎而愧疚，懊悔错过了它最美妙的时刻。
我是一个无能的人。
阳光总是太不好，让人想的太乱，人也乱。
晚安，酷。
但我无法抹去半丝哀痛。
瞬间逝去，瞬间绽放。
新材料作文的审题立意训练（篇2）由于这个冲突，邱有了遐想和盼望.——铭文萧瑟的秋风奏起长恨歌，带着长裙和大地的泪痕，哀痛地扫着地板。
一望无际的落叶，旋转，飘舞，最终无助的降落。
这样的秋天，不知道尝过多少次了。
作文审题立意训练题精选
作文审题立意训练题精选（附思路指导）作文审题类型1、命题作文[完全式、填充式（半命题）、倾向式（材料+题目）]2、材料作文（文字材料、图画材料）3、话题作文（联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型）三、审题应怎样切合题意呢“切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。
为此我们提出三个切题具体要求：A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离.B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句.C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意.四、审题三忌：一忌无视材料或话题，另起炉灶；二忌游离话题，喧宾夺主；三忌主旨不明，云山雾罩。
一、材料作文材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。
审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。
“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。
审题时要注意点。
①整体性原则;②多角度原则;③明限制原则。
审题方法：找关键词句法,领会寓意。
1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
森林边住着一个猎人，他平日里总习惯带上自己那条忠实的猎狗到山上和林中打猎。
猎狗品种优良，追捕猎物时速度飞快，反应敏捷。
对于锁定的目标，几乎从未失手过。
猎人对此很满意，经常嘉奖它，更是对它特别信任。
有一次，主人用枪射击一只狐狸，但是不够准，让狐狸逃跑了。
于是猎狗朝着狐狸逃跑的方向猛追过去。
狐狸蹿进了森林，森林里树木丛生，道路弯曲，狐狸对路径非常熟悉。
但猎狗也不含糊，追捕的过程紧张迭起。
狐狸跑不过猎狗，眼看就要被追上了。
突然，狐狸一个大转身，蹿到了另一条小路，猎狗一不留神，身子撞到了路边的大树上，擦伤了皮，顿时感到有点疼痛。
“唉！我为什么要追得这么累？即使追不到狐狸，我也不会饿肚子呀！”刚刚有念头闪过，它的速度就已经慢下来了。
(语文)高三语文作文审题立意构思训练
高三语文作文审题立意构思训练（一）一、作文审题立意构思举例：阅读下面材料，根据要求作文。
有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。
美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。
渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。
可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了，在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【限时审题构思举例】“小黑点”不下那上面的一个小黑点。
其实，万事万物都和珍珠一样，有着这样或那样的缺陷和不足，我们一定要吸取渔夫的教训，善待他人的“小黑点”，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益的。
①善待他人的“小黑点”，能给别人带来自信。
结合中国的家庭和学校教育谈。
②善待他人的“小黑点”，也能使自己更快乐。
结合父母与子女之间，老师与学生之间关系的处理。
③相反，如果事事吹毛求疵、斤斤计较，只会给自己带来麻烦和痛苦，使自己陷入困境。
计较别人的错误，实际上是拿别人的错误惩罚自己。
“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”我们应向《种树郭橐驼传》学点树人之道——“顺木之天然”，善待他人的“小黑点”，同时给予适当的引导，利人也利已，何乐而不为呢？记住：人一时的过失，上帝也会原谅的！【点评】此构思切合题意：“在对人或其他事物的态度和方式上，不要犯像渔夫一样的错误，不要吹毛求疵。
”文章开头点明话题，并确定了准确的立意，排比递进的段落安排有利于说理。
结尾也有特色，运用了熟语、名言，还有课本中学过的文章来强化主题指向，有可取之处。
二、请从以下两题中任选一题进行审题立意构思训练1．阅读下面的文字，根据要求作文。
据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。
超经典作文审题立意技巧(含练习)
审题立意方法------命题作文（含半命题作文）要准确理解命题作文的意义，就必须对作文题进行字斟句酌的推敲，可采用下列做法：第一，在限制中求准。
如《二十年后相会在母校》，限制相会在“二十年后”，不是其他的时间；相会在“母校”，不是其他的地点；“相会”显然是叙写的重点。
第二，在灵活中求新。
无论命题限制多么严，总有未加限制的方面。
如《我的一位老师》未限制哪位老师，只要在某方面值得学习，就都是“老师”，都可以写。
比如，青蛙是我游泳的“老师”……这样就会有更多更新颖的题材。
第三，在隐含中求实。
任何作文命题都有明言和隐含两个部分，如对《铺路石》、《桥》之类的题目，更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。
高考命题作文的审题立意“把握题意，准确新颖”，这是对高考作文审题立意的基本要求。
在高考《考试说明》中，要求作文须“符合题意”，而要使作文“符合题意”，精心审题是第一步。
审题大致包括两个方面的内容：一是弄清题目本身的意思；二是弄清与作文题目有关的命题要求。
关于立意，《考试说明》的要求是：一、思想健康，二、中心明确。
除此之外，立意还要深刻、新颖、有时代感。
命题式的作文，作文题就是文章标题。
命题作文的审题，看似容易，其实要真正正确、准确、明确地弄清题意，并非易事。
因为即使是由简短的几个字构成的作文题，里面也会蕴蓄着丰富的含义，它同样需要我们细致揣摩、认真分析、准确理解，从而为文章写作确定正确的方向。
命题式作文的典型格式一般是题目+要求。
题目就是一个词、短语或一个句子，规定了作文思想内容方面的要求。
“要求”则是若干说明，规定了作文的体裁、选材范围、写作方法、篇幅等形式方面的要求。
1、针对作文题，弄清结构，抓准“题眼”，把握好题意。
根据文题的结构不同，可分三类：⑴单词类作文的审题立意。
这类题目本身就是题眼，就要准确、全面理解该词的含义，不仅要理解标题的字面意义，更重要的是要挖掘其内在的深层含义。
分析标题的内涵、外延。
我的力量”作文审题构思(中学生)
我的力量”作文审题构思(中学生)
窗外的雨丝，像断了线的珍珠，一颗颗滑下过去，打在窗玻璃上，能发出很轻微的“啪啪”声。
我坐在阳台，看着远处雨幕，心思却飘到了远方。
我的力量，这里有？
是那一双笃定的眼睛，在遇到困难和挫折时，一直闪烁着希望的光芒。
是那一张坚硬的嘴，在遇上挫折时，时刻坚守着自己的信念。
是那一颗勇敢的心，在面对挑战时，一直透着着无畏的勇气。
那一次，比赛遭遇惨败，我感到困惑，好似这座世界都变地灰蒙蒙的。
独自一人躲在房间里，任他泪水肆意地流淌而出。
忽然间，铃声响起来，是爸爸的声音。
他说：“孩子，失败当然不可怕的，有用的是从中吸取教训，继续努力。
你要我相信你，你很棒！”那句话，像一束阳光，照亮了我一片阴霾的心。
我的力量，无论是于那份坚持，那份信念，那份勇敢，在内那份充斥亲人的爱。
我曾在书页间，去吸取知识的力量，感觉得到文字的魅力。
我曾在运动场上，挥洒汗水，奋发进取。
我曾在舞台上，展现自我，绽放光芒。
每一次的努力，每一次的付出，都在多年的积蓄着我的力量，让我在未来的道路上，更加自信，越来越你勇敢。
总有一天，我会面带这份力量，去赶来人生的挑战，去创造一类自己的精彩。
雨，还在下着，却已再次只觉得寒冷的。
只不过我很清楚，我的内心，蕴满了阳光和力量。
我的力量”作文审题构思(中学生)
我的力量”作文审题构思(中学生)《我的力量》
小朋友们，你们知道吗？我也有着属于自己的力量哟！
我的力量就是我的笑容。
每当我的好朋友不开心的时候，我就会对他露出大大的笑容，给他讲笑话，陪他一起玩耍，不一会儿，他也会跟着我笑起来。
我的笑容就像温暖的阳光，能把坏心情都赶跑。
还有呢，我的力量是我的勇敢。
有一次，在公园里我看到一只小狗迷路了，它可怜巴巴地叫着。
我一点都不害怕，走上前去，带着它到处找主人。
虽然找了很久，但是终于找到了，小狗的主人特别感谢我。
我是不是很勇敢呀？
这就是我的力量，能给别人带来快乐，能帮助需要帮助的人。
小朋友们，你们也一定有属于自己的力量！
《我的力量》
嘿，小伙伴们！今天我要和你们讲讲我的力量。
我的力量是我的坚持。
记得有一次，老师让我们每天跳绳 100 个。
一开始，我觉得好难啊，跳几个就累得不行。
可是我没有放弃，每天都努力跳，慢慢地，我能轻松跳 100 个啦，现在我还能跳更多呢！这就是坚持的力量。
我的力量还有我的爱心。
有一次，在学校里看到一个小同学摔倒了，膝盖都破了，他哭了起来。
我赶紧跑过去，把他扶起来，带他去了医务室。
看到他不再哭，我心里可开心啦。
这就是我，一个有着坚持和爱心力量的小朋友，你们喜欢这样的我吗？。
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作文审题及构思训练阅读下面的材料，根据要求作文[题目一] 哲学家来到集市上。
屠夫问：“你会杀猪吗？”哲学家答：“不会。
”铁匠问：“你会打铁吗？”哲学家答：“不会。
”商人问：“你会经商吗？”哲学家答：“不会。
”他们又问：“那你会什么？”“我会思想。
”众人大笑：“思想值多少钱一斤？”哲学家说：“我不能做你们所能做的事，但能思考你们所不能思考的问题。
”说完他便开始思考，众则无语。
请以“思想的威力”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
[题目二] 大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。
问他，他说家里没有电话，写信就可以了。
我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。
我们很是纳闷儿：他每天晚上听这盘空白磁带干什么样呢？快毕业时他才告诉我们原因，原来他父母都是聋哑人。
为了生活，他们吃尽了苦，也受尽了别人的白眼冷遇，为了他好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。
后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学，他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。
那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音。
每天晚上听着，感觉父母好像在身边一样。
”我们的心灵被深深震撼了：大爱无言！而那部分无言的爱，就是人世间最美的声音。
请以“爱的真谛”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
[题目三] 美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目：假如让你重新选择，你做什么？一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺；一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆；一位市长的愿望是改行当摄影记者；一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。
几位商人的回答最离奇，一位想变成女人，一位想成为一条狗。
更有甚者，想退居山野化为植物。
其间，也有一般百姓的回答，想做总统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。
但是，很少有人想做现在的自己。
……对之，我的感觉只能是：熟悉的地方没有风景。
请以“人生的风景”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
[题目四] 马克思的夫人燕妮，曾请教当时德国著名的历史学家维特克，问他能否将威古今的历史缩写成一本简明的小册子，教授含笑答道：“不必。
”他说，“只需用四句谚语，足可以概括古今的历史。
”这四句谚语是：1、当“上帝”要某人某年灭亡的时候，往往先令其有炙人的权势。
2、时间是筛子，最终会淘去一切历史的陈渣。
3、蜜蜂盗花，结果会使花更繁荣。
4、暗透了便可望得见星光。
请以“历史的概括”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
[题目五] 澳大利亚人认为，如果给财富按先后顺序排列，那么，第一大财富便是健康。
澳大利亚人口稀少，资源丰富，地域辽阔，同时也是个高福利的国家，根本不存在生存危机，所在他们把健康的体魄看成是第一位。
第二大财富是接受高等教育。
他们认为人类的进步是以文化为载体的，只有认识世界，了解世界，才能掌握自己的命运。
第三大财富是有幸福的家庭。
健康的子女、和谐的家庭是身心健康的保障。
第四才是金钱。
请以“财富是什么”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
[题目六] 嫁给幸福汪国真有一个未来的目标总能让我们欢欣鼓舞就像飞向火光的灰蛾甘愿做烈焰的俘虏摆动着的是你不停的脚步飞旋着的是你美丽的流苏在一往情深的日子里谁能说得清什么是甜什么是苦只知道确定了就义无反顾要输就输给追求要嫁就嫁给幸福请以“追求与幸福”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
[题目七尊重生命李家伟有一个因小儿麻痹而残疾的学生，孤僻而冷傲，虽然平常大家对他都很好，但还是没人获得他的友谊。
可新来不久的一位女生改变了这种状况，他们成了很好的朋友。
大家问为什么。
那位女生说，有一次我上楼，他走在前头，一不小心摔倒了，我上去问：我可以扶你起来吗？于是从那以后他就对我特别好了。
“我可以扶你起来吗？”其实是生命间真正的尊重。
请以“尊重生命”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
上海市05年各区县高考模拟卷作文题1、上海近年来新建楼盘剧增，在楼盘的取名上也是五花入门。
如：第--组：“金色探戈”，“爵士阁”、“春之声”、“天籁苑”；第二组：“海天叠翠”，“云间绿大地”、“和风润玉”、“明月清泉南园”、“蓝色港湾”、“花语墅”、“秋水云庐”、“菊园”、“柳岸人家”、“幸福小镇”、“梧桐花园”、“康桥老街”；第三组：“滨江名人苑”、“望族新城”、“陆家嘴大人物”、“太子公寓”、“贵人大厦”、“凯阳高人馆”、“皇都花园”、“金榜人家”，“君临天下”、“长发大厦”、“小富人家”、“滕王阁”；第四组：“维多利亚”、“西班牙名园”、“欧风花都”、“第五大道”、“西雅图”、“上海新加坡”、“白雪公主”等等。
这些楼名折射出了现代人的文化心理和社会风尚。
你对这些楼名也许有自己的看法，请选一个角度，谈出你的观点和认识。
(题目自拟，文章1000字左右，不要写成诗歌) 2、上海最繁华的淮海路瑞金路至今仍保存着60多口老井，在城市改造中面临被拆除的命运。
但当地的居民，尤其是—些老年人联名写信反对拆除，因为这些老井是往昔岁月的见证，留存着生活的记忆。
社会在发展，旧的东西总会湮灭，总会被新的事物替代；但许多旧的东西因为种种原因让人在感情上觉得难以割舍。
如何正确处理好社会发展过程中“新”与“旧”的关系，这也是建立和谐社会必须思考的问题。
要求：①以上述材料为话题作文，题目自拟。
②100O字左右。
③不得抄袭。
④不要写成诗歌。
3、年初，央视曾直播“2004年感动中国”人物表彰大会，被表彰的有水稻之父袁隆平，有警界英雄任长霞，也有捐肾救母的田世国。
其实，感动是人类的基本情感。
虽然感动因人因事而异，但每一份感动都有它的渊源，每一次感动都有他的理由。
请结合你曾有过的感动，以及你对感动的认识，写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。
题目自拟。
4、写作(70分) （奉贤等八区县）28、阅读下面材料，按要求作文。
农民在二十四节气的旋律中读懂了“春华秋实”的意蕴，工人在四季交替的节奏中读懂了“时间就是效益”的哲理，诗人在云霞雾岚的微笑中读懂了人世间的温馨与亲情。
是啊，大自然是一本无字的书，真令人耐读啊!作为新世纪的中学生，你在自然界中读懂了什么?请以“大自然是一本耐读的书”为话题，写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。
题目自拟。
5、电脑上有个程序叫“网上邻居”，可以在同一网域的不同电脑上相互访问对方，要求是：两部电脑同在一个局域网内，访问的电脑是开机状态并且盘符设成共享。
由此我们看到，要共享信息，就要相互联系，开放信息，采取沟通的方法。
生活中也是这样，部门分工越来越细，更须优势互补，共享资源信息。
你读后有什么感受，请写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。
题目自拟。
6、阅读下面文字，自拟题目，写一篇1000字左右的文章，文体不限(不要写成诗歌)。
两只蚂蚁相遇，它们彼此碰了一下触须就向相反的方向爬开了．爬开很远后它们突然感到遗憾：在这样广大的时空下，体积如此微小的同类不期而遇，可是我们竟然没有彼此拥抱一下!7、社会是不完美的，人生也是不完美的，我们生活中所遇到的事也不见得尽善尽美。
面对这样的不完美，请写一篇文章谈谈你的看法。
要求：1、题目自拟。
2、1000字左右。
3、不要写成诗歌。
8、在社会生活中，每当逢年过节，人们多喜走亲访友；每遇红白喜事，人们多需送礼“随喜”；就连上学、就业、寻医问药诸事，也多想找“关系”，托“熟人”……这其中有一条看不见的“红线”在发挥作用，那就是中国特有的“人情”。
请你结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。
题目自拟。
9、心中的话，也许跟父母说，也许跟老师说，也许跟朋友说……心中的话，也许在网上说，也许在纸上说，也许只在心里说……心中的话，也许是喜，也许是悲，也许滔滔不绝，也许难以启齿……请以“心中的话”为题，写一篇1000字左右的文章．要求：1．我手写我心，言之有物，有真情实感．2．文体不限(不要写成诗歌)，题目自拟。
10、当生活以一种快节奏、快餐式的方式浸透到我们身心中时，当我们在尽享这种方便与快捷，不断追赶时尚潮流时，似乎很少想到我们所缺失的东西。
我们到底缺失了什么呢?请结合自己的感受和思考，写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)，题目自拟。