山东省文登市实验中学九年级语文下学期期中考试试题(无答案) 鲁教版
八年级语文上册雷电颂教案鲁教版
山东省文登市实验中学八年级语文上册《雷电颂》教案鲁教版教学目标：1、引导学生朗诵，在朗诵中体会屈原丰硕的内心激情。
2、引导学生领略象征手法的魅力。
3、引导学生领略本文瑰丽独特的想象，感悟想象的魅力。
4、学习本文多种修辞手法的运用。
5、初步领会戏剧中“内心独白”的特点。
教学重点及难点：1.引导学生领略象征手法的魅力。
2.引导学生领略本文瑰丽独特的想象，感悟想象的魅力。
3.学习本文多种修辞手法的运用。
教学设计：2课时。
朗诵及背诵。
分析探讨。
教学进程：一、导语：《雷电颂》（板书）是有关谁的一篇文学作品？对，是屈原。
请同窗们说一说你心目中的屈原是一个如何的人。
1、是一名大诗人。
写有《离骚》，这是他的代表作，是我国古代最长的一首抒情诗，全诗共二千四百多字。
是一首浪漫主义作品。
全诗比喻生动，语言瑰丽，夸张斗胆，诗中融入大量的神话传奇及历史人物故事，使诗篇波澜起伏，千变万化，宏伟奇迹。
制造了骚体，即“楚辞”，为后世诗人的创作开辟了无穷的空间，以前的初四讲义中有其中的一篇《山鬼》，可惜此刻已经被删掉了。
除《离骚》还有《九章》、《天问》等，对后代文学阻碍极大。
2、是一名伟大的爱国者。
主张联齐抗秦，但受到贵族奸臣的陷害，终因不忍见国家沦亡，怀石自沉汩罗江而死。
其忌日成为后人纪念他的传统节日——“端午节”。
1、依照课下注释①来了解《屈原》。
是一部话剧中的历史剧。
2、依照《参考资料一》来了解整个故事梗概。
3、教师引导学生了解第五幕之开端、进展、高潮部份。
二、示范、引导学生情感朗诵课文，领会内容。
三、探讨课文艺术魅力。
1、在戏剧中，屈原向哪些形象告白？黑板写。
（风雷电；洞庭湖、东海、长江；无形的长剑；没有阴谋的小岛；东皇太一；木偶土梗神像）教师要将学生所找的零散形象归类。
（5分钟）2、诗人将满怀激情以向这些事物告白的方式抒发，那么，这些形象就具有什么作用？（象征）。
那么，这些形象各有什么象征意义？教师引导学生朗诵、讨论。
八年级化学上学期期中试题鲁教版五四制
山东省威海市文登区八校联考2017-2018学年八年级化学上学期期中试题一、选择题（本小题共20题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共20分。
）1、铁是我们生活中应用较广泛的金属之一，关于铁的下列问题，不属于化学研究内容的是A. 如何把铁矿石炼成铁B. 钢铁为什么会生锈C. 如何将钢板轧成汽车外壳D. 铁锈是由什么组成的2、在学习物理变化和化学变化之前，小明的以下认识你认为正确的是：①化学变化需要很长时间②化学变化只在燃烧时发生③化学变化能生成一种或几种新物质④物理变化没有发光和放热的现象A.②B.③C.①③D.②④3、化学学习不能满足于单纯和机械的书本知识.这是因为(1)化学与社会生活实际有着广泛而深刻的联系,生活无处无化学;(2)化学需要观察和实验,需要掌握技能和方法,而不仅局限于书本知识;(3)化学需要感受、体验和运用,从而更加热爱化学、热爱生活;(4)化学学习需要善于发现和提出问题,善于质疑和探究.A. (1)(2)(3)B. (2)(3)(4)C. (1)(2)(3)(4)D. (1)(2)(4)4、有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅.他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,应该用澄清的石灰水来检验一下.就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言,属于科学探究中的A. 实验B. 假设或猜想C. 观察D.得出结论5、下列说法正确的是A．因为水的天然循环，所以淡水是取之不尽、用之不竭的B．因为蒸馏水没有任何杂质，所以长期饮用蒸馏水有利身体健康C．水在天然循环过程中，发生的是物理变化D．水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当水在固态时，分子是不动的6、“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。
古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是A. 粮食酿酒B. 纺纱织布C. 烧制瓷器D. 冶炼生铁7、对于图示理解错误的是：A.原子可结合成分子B.可用表示氢分子的形成过程C.物质都是由分子构成D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合8、用如右图所示的装置进行水的电解实验，有以下的描述：①甲试管内产生的气体能使带火星木条复燃；②乙试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰；③甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为2:1.以上描述中正确的是A.①②③B.①②C.①D.①③9、为探究从着火燃烧的房间逃离时的合理做法，小明同学按图中所示将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯底部变黑。
山东省威海市文登区高村中学八年级语文下册 第8课《悼念玛丽》教案 鲁教版五四制
《悼念玛丽•居里》【教学目标】1．学习居里夫人的贵重品质及人格力气，能体会爱因斯坦真挚的感情。
2．体会本文具有猛烈的感染力的语言特点。
3．了解“悼词”这种文体的特点。
【教学重难点】1．学习居里夫人的贵重品质及人格力气，能体会爱因斯坦真挚的感情。
2．体会本文具有猛烈的感染力的语言特点。
【学法指导】自读课文，从文化背景方面理解居里夫人的崇高品质和人格力气。
【教学支配】二课时【学习过程】第一课时一、预习导学1．字音互填并在横线上补充你认为重要的字词。
公正不阿（）真zhì（）热chén（）鄙视（2．介绍悼词这种文体的特点。
3．搜集居里夫人的相关资料并登记来，说一说你对居里夫人最深的印象是什么。
4．通过预习，你有哪些疑问或收获，写下来和大家沟通。
二、课堂助学：1．导入2．整体感知（1）阅读课文，思考：作者对居里夫人的评价是什么？课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并论述了哪些内容？３．合作探究本文语言具有猛烈的感染力，请就你印象最深刻的一句来分析。
4．释疑解难5．小结三、课堂巩固：我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友情。
我对她的人格的宏大愈来愈感到鄙视。
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的推断——全部这一切都难得地集中在一个人的身上。
她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的虚心，永久不给自满留下任何余地。
由于社会的严酷和不公平，她的心情总是抑郁的。
这就使得她具有那样严峻的外貌，很简洁使那些不接近她的人发生误会——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严峻性。
一旦她生疏到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端坚韧地坚持走下去。
1．“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友情。
”你是如何理解这句话中“幸运”一词的？2．这段话中列出了居里夫人“坚强”、“意志纯洁”、“律己之严’、“客观”、“公正不阿的推断”等几方面的宏大人格，请你就某一方面列举出一个事实论据来。
山东省威海市文登区高村中学八年级语文上册 第1课《云南的歌会》导学案(无答案) 鲁教版五四制
《云南的歌会》学习目标能准确说出文中三个唱歌场面的内容与特点，体会作者的感情。
一、知识链接云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐……总之。
云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。
二、整体感知，展现你敏锐的感悟力。
1、感知歌会：快速阅读课文，思考：作者写了哪三种形式的歌会？（尽量用四字短语回答）第一种形式：山野第二种形式：漫歌第三种形式：村寨三、探究质疑，提升你的分析理解力。
1、说歌会：选择你最喜欢的一种歌会形式，对有关文段深入阅读，然后用自己的话说说你喜欢的原因。
（有不同意见可以展开辩论）温馨提示：我喜欢的是第种歌会形式，是因为2、品读歌会，体味云南的美和作者的感情。
温馨提示：请同学们结合文章中所做的标注和提示反复研读课文后，进行回答（1）文章第四段对云南优美的自然风光有精彩的描写，请同学们认真研读后作答，这里写出了云南的美。
（2）文中写了三种类型的人，年轻妇女表现了美；赶马的女孩子表现了美；吹鼓手（歌库）表现了美。
（3）从演唱内容与特点方面看，第一种歌会形式美在，第二种歌会形式美在，第三种歌会形式美在集中体现了云南的歌美、民俗美、人情美、艺术美、文化美。
（4）从文中可以感受到作者对云南的之情。
（5）现在云南遭受罕见的干旱，读过课文后，你想对云南人民说点什么？你对云南人民有怎样的希望？四、写作实践1、学过课文后，你能把云南比喻成什么，最好用排比造句。
云南是诗歌的家乡，云南云南工云南。
2、文章写人很有特色，比如写年轻妇女，描写了云南年轻妇女的性情，脸庞，白白的糯米牙，穿着打扮，特别是抓住云南少数民族服饰的特色来描写她们的衣裤、围裙、鞋等美丽的装饰，赞扬了云南整个少数民族地区劳动妇女的勤劳、美丽和智慧。
学习课文写人的方法写写你身边最熟悉的一个人，男女老少不限，能抓住其外貌特征用几十个字刻画出来即可。
山东省威海市文登区实验中学六年级语文上册 第一花季作文报(第二期) 鲁教版五四制
第一花季作文报我们班的“活雷锋”“没水啦，没水啦，怎么没水了！”刚上完体育课的同学们争先恐后地在饮水机前排起了长队。
一眼望去，比长城还长。
前面的同学传达出没水的信息后，长长的队伍马上骚动起来，“怎么会没有呢？刚来的一桶水，怎么这么快就喝完了呀！”“没有了，这可渴死人了。
”一位同学渴得不行，不相信这残酷的现实，往前一步，迅速将杯子放到饮水机接水口，狠狠地按下开关，也没见一滴水出来。
排队的同学们越发着急，头上的汗珠也越来越多，嘴里仿佛被火无情地烤干了，慌乱中，忽听见一声：“大家不要着急，我去抬水。
”循着声音望去，原来是我们的班长——侯为涛。
只见他三步并做两步，穿过人群，来到饮水机前，麻利地取下水桶，一路小跑跑出教室。
同学们都愣在那里，眼睁睁地目送着班长的背影。
“水来了，水来了……”不久，走廊传来侯为涛熟悉的声音，只见班长肩上扛着满满的一桶水，两只手紧紧地握着瓶口，依然是一路小跑向教室奔来，只见他头上满是汗珠，不停地掉落下来，落到地上仿佛发出滴嗒的响声。
几位男同学被班长的“飒爽英姿”所感染，七手八脚上来帮忙，有的人大声喊道：“快给班长开道！”水桶“咔嚓”一声安在了饮水机上，桶里的水咕咚咕咚流了下来。
同学们兴奋不已，拿起杯子，畅快地喝起来，长长的队伍在慢慢地移动着。
临到我了，我接了满满一杯水，一口气喝了下去，清凉的水灌到嗓子里，流到身体里，刹时觉得全身凉爽透顶——真爽。
这时，我才发现班长已默默地回到队尾。
我心头一热，脑海中涌现出一幕幕生活中的感人场面：垃圾袋满了，他整理好送走；同学的书包坏了，他跑过去修理；同学忘拿饭卡了，他用自己的饭卡为同学打饭……我们的班长，不，我们班的“活雷锋”，他没有做出惊天动地的大事，但这些微不足道的小事，散发着点点滴滴的温暖，凝聚在一起，汇成巨大的暖流，温暖着我们班上的每一个人。
“活雷锋”我们挺你！我们班的睡神我们班有个睡神，你瞧，他瘦瘦的，但并不高，鼻梁上架着一副黑边眼镜，眼镜后面是一对不大也不小的眼睛，总是滴溜溜地转着，看上去很机灵，可他却是调皮捣蛋的行家里手。
鲁教版五四制七年级数学上册山东省威海市文登区实验中学-学年上学期期中考试试题
初中数学试卷
（时间：90分钟，满分：120分）
一、选择题：（每题3分，共36分）
1．若一个棱柱有10个顶点,则下列说法正确的是( )
A.这个棱柱有4个侧面
B.这个棱柱有5条侧棱
C.这个棱柱的底面是十边形
D.这个棱柱是一个十棱柱
2．将一个正方体截去一个角，则其面数（）
（1）到这个周末，李强有多少节余？
（2）照这个情况估计，李强一个月（按30天计算）能有多少节余？
（3）按以上的支出水平，李强一个月（按30天计算）至少有多少收入才能维持正常开支？
22.(9分)由7个相同的棱长为2的小立方块搭成的几何体如图所示.
(1)请画出它从三个方向看到的形状图.
(2)请计算几何体的表面积
23.(4分)已知0)2(12
=+++y x ，求y x 3-的值.
24、（8） 观察算式：
(13)2(15)3(17)4(19)513,135,1357,13579,,2222
+⨯+⨯+⨯+⨯+=++=+++++++= 按规律计算：（1）1+3+5+…+99 （2） 1+3+5+7+…+(21)n -=
25.（12分）用小立方块搭成的几何体如下，问这样的几何体有多少可能？它最多需要多少小立方块，最少需要多少小立方块，请画出最少和最多时的左视图；
答：最多________________ 块；最少__________________块
最多时的左视图：
最少时的左视图：
初一数学答案:
19.正数：5，+41，，3/4
负数：-3.1，2--，7
22-，)18.0(+-， 整数：5，2--，+41，0
分数：1.3-，7
22-，)18.0(+-，3/4 非正整数：2--，0。
鲁教版九年级语文(下)期中测试题.doc
九年级语文（下）期中检测题（时间：100分钟分值：120分）学校班级姓名分数一、积累与运用。
（23分）1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(4分)晨xī( ) 瞰．( )望 bǐng( )烛夜谈顶礼mó( )拜聒．( )噪阴霾．( ) 鳞次栉．( )比遍jī( )群籍2、细读下面一段文字，根据要求答题。
（4分）乡音是自母亲哼唱摇蓝曲时就开始的记忆，是蹒跚学步时玩伴的呢喃细语，是家乡田野上油菜馨香的流溢，是故圆山川里最富诗意的篇章。
○1解释下列词语。
蹒跚：。
流溢：。
并将正确的字工整的写在后边的方格内。
3、下面一段话中的句子有语病，请改正。
（3分）目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。
(1)近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
﹙2﹚而另一方面，由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在强烈增加，此消彼长，使得地球生态环境恶化。
这导致全球气候变暖，(3)对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
（1）（2）（3）4、根据语境，在横线上填写恰当的句子。
（2分）成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚；，；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
5、填空（10分）①我国古典小说四大名著是《》、《》、《》、《》。
②《范进中举》选自我国古代长篇讽刺小说《》，作者是（）。
作品主要通过（）这一情节，反映了（）对人们灵魂的残害。
③有一位作家曾对自己的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是（），该作品是（）。
二、阅读理解（47分）（一）阅读下列文段，完成7～9题。
（11分）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心。
这六两多银子，老爹拿了去。
”屠户把银子____(捏，抓，攥)在手里紧紧地，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
山东省文登市实验中学七年级政治上册 第四课《第一节 学习—成才的阶梯》教案 鲁教版
第四课《第一节学习——成才的阶梯》教案一、教学目标：1、知识目标：熟知第四课第一节要问答题，会问题的问法、知道问题答案的页数。
关键知识点能够理解透彻并记忆牢固。
进行第四课第一节《伴你学》选择题练习，争取做完做会。
2、能力目标：养成勤奋谦虚的学习品质和良好的学习习惯，正确对待学习中的竞争与合作，树立终身学习意识。
3、情感态度价值观：我们在学习生活中应能正确对待学习压力，培养正确的学习观念，强化学习责任感和义务感，增强学习信心，讲究学习方法。
二、教学重点难点：1、为什么要学习？三、教学方法：自主学习、小组合作、检测练习四、教学活动过程：（一）情景预设1、导入新课社会总是在不段发展的，社会中的个人必须适应社会的发展，才能在激烈竞争的社会中生存、发展，人生的价值也才能在个人的不段发展中得以实现。
正如引言中所说的“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能成就辉煌。
学习是实现人生价值的必由之路。
（二）学习新课自主学习：1、看课本50页看红框内《居里夫人传》的读后感。
思考：（1）读后感中的“我”，为什么“内心总是涌动着报国的热情。
”？为什么“无论再多风雨，我也能选择坚强。
”为什么“我终于知道，怎样才能避免在生活中迷失方向。
”？（2）你读过哪些好书？对自己有什么帮助？2、写一写：51页红框内有关问题合作交流：结论：人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。
青少年的心灵就好像一块没有经过雕琢的玉石，需要用知识的刻刀来精心雕琢。
而学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康的人格，培养高尚的品德。
当然，读书是学习的一种形式，学习不仅仅是看书，看书对人的帮助也是多方面的。
这则材料用事实告诉我们，学习可以提高人的品德修养。
从一个侧面讲了学习的重要性。
学习的重要性还表现在：“学习可以增长才干。
”自主学习：1、阅读《知识的价值》，体会到学习的重要性。
2、阅读信息时代的特点，然后思考，我们怎样才能适应社会的发展要求？合作交流：树立终身学习的意识，具备求知的能力，做事的能力，与人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐。
山东省文登市实验中学2018学年八年级语文上学期期中试题 新人教版 精品
山东省文登市实验中学2018-2018学年八年级语文上学期期中试题（无答案）新人教版一、基础知识（22分）1、选择下列注音完全正确的一项（）（2分）A、颤栗(lì ) 惬(qiè)意宰 ( zhǎi)割拈(niān)轻怕重B、羁(jī )绊撺掇(duō) 蓦(mò)然忠心耿耿(gěng )C、恬(tián)静钦(qīng)佩行(háng)辈鬼使神差（chāi）D、瞋(chēn)视归省(xǐng ) 冗(rǒng)杂矫( jiǎo)揉造作2、找出下列词语中的错别字，并改正在下列横线上（4分）变幻多姿金碧辉惶当之无愧锋芒必露锲而不舍忘乎所已博学多识故名思义3、古诗文填空（8分）(1)、百川东到海，何时复西归。
，。
（2）、，。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
（3）、《黄鹤楼》表达思乡之情的诗句是？。
（4）浮云游子意，落日故人情。
，。
4、名著填空（2分）鲁迅《朝花夕拾》中有一篇《》，记叙儿时要去看一场难逢的盛大庙会，正要出发，父亲却要他背书。
《》中觉得在父亲临终时照习俗的不断呼叫是“对父亲的最大的错处”。
5、对下列病句修改不正确的是（）（2分）A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
修改：删去“一直”，或删去“始终”。
B、通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。
修改：删去“通过”，或删去“使”。
C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
修改：将“健壮”改为“充沛”。
D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
修改：将“一切”放到“人类的”后面。
6、仿照例句，再写两个句子，与所给例句构成排比句。
（2分）太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;，；，。
7、.写出下面一段话的言外之意（不超过20个字）。
（2分）某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生呐！厂长（惊喜的）：是吗？某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了！顾客的言外之意：二、古诗文阅读（16分）京中有善口技者。
山东省威海市文登区高村中学九年级语文上册 复句导学案专题训练(无答案) 鲁教版五四制
复句练习题指出下列复句的类型（画出关联词）1、这个胜利将冲破帝国主义的东方战线，具有伟大的国际意义。
2、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界。
3、虚心使人进步，骄傲使人落后。
4、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
5、潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
6、人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。
7、（这个故事）人们大都当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。
8、一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。
9、我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓，悲观泄气，更不应当有了错误就否定改革。
10、从教学的过程来说，不管学什么，教的人总要从易到难，逐步深入地把知识教给学生。
11、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
12、你上课时不能说话，尤其是在老师讲课时。
13、你连自己都说服不了，何况别人呢？14、文天祥宁可站着死，也不跪着生。
15、与其现在后悔，不如当初好好去学。
16、这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度。
17、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。
18、有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。
19、因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是耗费生命。
20、真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。
21、既然懂得了时间的可贵，就应从今天开始不浪费一分一秒。
22、如果处理不好，往往会影响学习的效果。
23、我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
24、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。
25、只有靠自己观察，才能知道实际的情形。
26、除非身体实在支持不住，他才会离开自己的工作岗位。
27、我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。
28、母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。
29、只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。
30、他做了，还不如不去做。
鲁教版五四制七年级数学上册山东省威海市文登区实验中学-学年上学期期中考试试题
初中数学试卷
（时间：90分钟，满分：120分）
一、选择题：（每题3分，共36分）
1．若一个棱柱有10个顶点,则下列说法正确的是( )
A.这个棱柱有4个侧面
B.这个棱柱有5条侧棱
C.这个棱柱的底面是十边形
D.这个棱柱是一个十棱柱
2．将一个正方体截去一个角，则其面数（）
（1）到这个周末，李强有多少节余？
（2）照这个情况估计，李强一个月（按30天计算）能有多少节余？
（3）按以上的支出水平，李强一个月（按30天计算）至少有多少收入才能维持正常开支？
22.(9分)由7个相同的棱长为2的小立方块搭成的几何体如图所示.
(1)请画出它从三个方向看到的形状图.
(2)请计算几何体的表面积
23.(4分)已知0)2(12
=+++y x ，求y x 3-的值.
24、（8） 观察算式：
(13)2(15)3(17)4(19)513,135,1357,13579,,2222
+⨯+⨯+⨯+⨯+=++=+++++++=L 按规律计算：（1）1+3+5+…+99 （2） 1+3+5+7+…+(21)n -=
25.（ 12分）用小立方块搭成的几何体如下，问这样的几何体有多少可能？它最多需要多少小立方块，最少需要多少小立方块，请画出最少和最多时的左视图；
答：最多________________ 块；最少__________________块
最多时的左视图：
最少时的左视图：
初一数学答案:
19.正数：5，+41，，3/4
负数：-3.1，2--，722-，)18.0(+-， 整数：5，2--，+41，0
分数：1.3-，7
22-，)18.0(+-，3/4 非正整数：2--，0。
山东省文登区葛家中学2020届八年级物理下册 第七章 压强综合检测题(无答案)(新版)鲁教版
压强一、选择题1.图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、p B ，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（）A．pA =pBFA=FBB．pA=pBFA＜FBC．pA＜pBFA=FBD．pA＞pBFA＞FB2.两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放人容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图1 所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为P甲和P乙，则它们的关系是（A ．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D．无法确定3.一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为P1，将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为P2，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为P3，则P1、P2、P3三者之间的关系是 ( )A. P1=2P2B.P1=1/4P2C. P1=1/2P2D. P1=P34.使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是( )A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度整超大，则液体压强越大5.下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是( )A．用高压锅容易使饭煮熟——沸点与压强的关系；B．活塞式抽水机——大气压和温度的关系；C．水下潜艇能上浮——液体压强和密度的关系；D．船闸——液体压强与流速的关系6.如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强P甲、P乙的大小关系是( )A．P甲大于P乙B．P甲等于P乙C．P甲小于P乙D．无法判断7.如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（）A.将探头向下移动一段距离B.探头水头水平向左转动一段距离C.将探头放在酒精中的同样深度处D.将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度8.利用下列器材，不能完成的实验是( )A．探究压力作用效果与受力面积的关系 B．准确地测量液体压强的大小C．探究连通器的特点D．证明大气压强的存在9.如图6所示，图钉尖的面积是10－7m2，图钉帽的面积是10－4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×l06Pa。
鲁教版初一上学期地理期中试卷及答案
第一学期期中初一地理地理试题第Ⅰ卷一、单项选择题（每小题得1.5分，共45分） 1、划分东、西半球的经线是A. 赤道B. 200W 经线和 1600E 经纬 C. 200E 经线和 1600W 经线 D. 本初子午线和 1800经线 2、地球上最长的一条纬线是A 北极圈B 、北回归线C 、本初子午线、D 、赤道 3、地球上的经线，正确叙述是A 、半径不等的半圆B 、长度不等C 、半径相等的圆D 、连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆 4、本初子午线是A 、1800经线 B 、200W C 、1600E D 、00经线 5、地球公转产生的现象是A 、季节变化B 、昼夜交替C 、太阳东升西落D 、昼夜现象 6、下列节日中文登市白天最长的一天是A 、儿童节B 、国庆节C 、五一劳动节D 、元旦 7、图幅相同的地图中内容表示最详细的是 A 、1：10000 B 、图上一厘米表示实地距离10千米C 、10001D 、8、下列有关地图的叙述 , 正确的有① 在任何地图上都可以根据“上北下南，左西右东”来判别方向 ② 地形图上 , 等高线在陡崖处出现重合③ 有了地图 , 就可以知道图示范围内的地形高低起伏状况 ④ 地图的比例尺大小不同 , 所表示的内容详略程度就不同 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②9、下列地点中，位于“北半球”“中纬度”“西半球”的是A 、30°W, 40°NB 、15°W, 40°NC 、30°W ,29 °ND 、170°W, 40°S 10、下列现象中可以证明地球自西向东自转的是A.潮涨潮落B.冬去春来C.日月星辰东升西落D.一年有365天 11、在五带中，既无太阳直射又无极昼极夜的是（ ）A 、热带B 、北温带C 、北寒带D 、南寒带12、某地今年最高气温36℃，最低气温-12℃，月均温最高28℃，最低-6℃，气温年较差是 A ．34℃ B ．48℃ C ．24℃ D ．22℃13、在中国政区图上，量得北京至广州的图上距离约为11厘米，两地的实际距离约为1100千米，则该图的比例尺应为A ．图上1厘米代表实地距离1 00千米B ．I:：1000000C ．1：1 0000D ．1：1 0014一座山，山脚的海拔是550米，气温为26.8℃，山顶的海拔是1350米，山顶的气温是 A ．31.6℃ B ．22℃ C ．26.8℃ D ．23℃15、、甲、乙两人，沿0°和180°经线同时从北极出发向南，发生A ．他们之间始终保持等距离B ．他们会在南极相遇C ．在赤道上他们之间相距4万千米D ．他们还会回到北极。
最新-山东省文登市实验中学2018届初中数学毕业班上学
山东省文登市实验中学2018届初中数学毕业班上学期期中检测试题（无答案）（时间90分钟，总分120分）亲爱的同学：你好！答题前，请仔细阅读以下说明： 1．请将密封线内的项目填写清楚．2．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分．第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题．将第Ⅰ卷（选择题）的答案填入第Ⅱ卷的表格中，第Ⅱ卷（非选择题）用黑色钢笔直接答在试卷上．考试结束时，将试卷全部上交．3．不要求保留精确度的题目，计算结果保留准确值． 希望你能愉快地度过这90分钟，祝你成功！第 I 卷 （选择题，共36分）一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）下列各题所给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确选项的字母代号填入第Ⅱ卷的表格中. 1. 在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，a ，b ，c 分别是∠A ，∠B ，∠C 的对边，则ac等于 A. sin A B. tan A C. cos B D. tan B 2．在△ABC 中,,900=∠C cos 23=A , 则tanB 等于 A.33 B. 23C. 21D. 33.对于二次函数22(3)2y x =--+的图象与性质，下列判断正确的是 A. 图象顶点坐标为 (－3，2) B. 对称轴为直线x = -3C. 当3x >时y 随x 增大而增大D. 当3x =时，y 有最大值是24.二次函数c bx ax y ++=2的图象如图所示，则一次函数y bx a =-的图象不经过 A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限D ．第四象限5.如图，在ABC △中，90ACB ∠=，CD ⊥AB 于D ，若AC =33，AB =6，则 tan ∠BCD 的值为A ．12B ．22C ．33D ．3ACBD 第5题x第4题图yO6.等腰三角形面积为43，腰长为4，则顶角为A. 60°B. 60°或120°C. 30°D. 30°或150°8.如图，某工件的横截面为梯形ABCD ，AD //BC ，斜面AB 的坡度为1:2 ，∠C =135°，CD =102，AD =12，则梯形ABCD 面积为A. 110B. 170C. 220D. 3409.小凯同学用“描点法”画二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象，取自变量x 的5个值，分别计算出对应的y 值，列出下表：x … 2- 1-1 2 … y … 11 21-2 5 …同组的小敏同学发现小凯算错了其中的一个y 值，这个算错的y 值所对应的x 是A ．-2B ．-1C ．1D ．210. 二次函数2y ax bx c =++的图象如图所示．当y ＞0时，自变量x 的取值范围是 A ．－3＜x ＜1B ．x ＜－1C ． x ＞3D ．x ＜－3或x ＞111.把二次函数215322y x x =++的图象向右平移2个单位，再向上平移3个单位，所得到图象的函数解析式是 A.21(5)12y x =-+ B. 21(1)52y x =+- C. 21322y x x =++ D. 21722y x x =+-12.已知二次函数2y ax bx c =++的y 与x 的部分对应值如下表：x… 1-0 1 3 … y…3-131…根据表格信息可以判断下列说法正确的是A ．抛物线开口向上B ．抛物线与y 轴交于负半轴C ．函数的最大值是3D ．方程20ax bx c ++=的正根在3与4之间12. 一、将选择题正确答案的字母代号填入下列表格中：x 第10题图yO 1 -1第Ⅱ卷 （非选择题，共84分）二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分．只要求填出最后结果） 13.函数22xy x x =+-中，自变量x 的取值范围是_______________. 14.若三角形三个内角的比是1：2：3，则三内角所对的三边的比为__________．15.如图，△ABC 中, ∠C =90°，AC =25,∠BAC 的平分线AD =4153，AB 的长为__________.16.小敏在某次投篮中，蓝球运动路线是抛物线213.55y x =-+的一部分(如图)，若蓝球正好命中篮圈中心，则他的起跳点与篮底的距离l 是___________米。
鲁教版五四制七年级数学上册山东省威海市文登市～2016学年度上学期期中试卷【解析版】
& 鑫达捷致力于精品文档精心制作仅供参考 &山东省威海市文登市2015～2016 学年度七年级上学期期中数学试卷（五四学制）一、选择题（共12 个小题，每小题3 分，共36 分）1．下列四幅图案，其中是轴对称图形的个数（）A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个2．下列说法不正确的是（）①角平分线上的点到这个角两条边的距离相等②线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等③三角形三条角平分线的交点到这个三角形三个顶点的距离相等．④三角形三条角平分线的交点到这个三角形三边的距离相等．A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个3．如图，已知AB=AD 给出下列条件：（1）CB=CD ∠BAC=∠DAC （3）∠BCA=∠DCA （4）∠B=∠D，若再添一个条件后，能使△ABC≌△ADC 的共有（）A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个4．下列各组数分别是三角形的三边长，不是直角三角形的一组是（）A．4，5，6 B．3，4，5 C．5，12，13 D．6，8，105．等腰三角形的一个角是80°，则它顶角的度数是（）A．80° B．80°或20°C．80°或50°D．20°6．如图中字母A 所代表的正方形的面积为（）A．4 B．8 C．16 D．647．如图，已知CF垂直平分AB 于点E，∠ACD=70°，则∠A 的度数是（）A．25° B．35°C．40°D．45°8．如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC=6cm、BC=8cm，现将△ABC 折叠，使点B 与点A重合，折痕为DE，则BE 的长为（）A．4cm B．5cm C．6cm D．10cm9．△ABC 的三边分别为 a、b、c，其对角分别为∠A、∠B、∠C．下列条件不能判定△ABC 是直角三角形的是（）A．∠B=∠A﹣∠C B．a：b：c=5：12：13C．b2﹣a2=c2 D．∠A：∠B：∠C=3：4：510．已知三角形两边长分别为4 和9，则此三角形的周长C 的取值范围是（）A．5＜C＜13 B．4＜C＜9 C．18＜C＜26 D．14＜C＜2211．已知∠AOB=30°，点P 在∠AOB 内部，点P1 与点P 关于OA 对称，点P2 与点P 关于OB 对称，则△P1OP2 是（）A．含 30°角的直角三角形 B．顶角是30°的等腰三角形C．等边三角形D．等腰直角三角形12．将一副三角板（一个等腰直角三角形和一个锐角为 60°的直角三角形）如图所示叠放在一起，若DB=20，则阴影部分的面积为（）A．50 B．100 C．150 D．200二．填空题（共6 小题，每小题3 分，共18 分．只要求填写最后结果）13．从汽车的后视镜中看见某车车牌的后五位号码是，则该车的后五位号码是．14．如图，在△ABC 中，∠B=90°，∠BAC=60°，AB=5，D 是BC 边延长线上的一点，并且∠D=15°，则CD 的长为．15．如图，在△ABC 中，BC=5cm，BP、CP 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线，且PD∥AB，PE∥AC，则△PDE 的周长是cm．16．如图，△ABC 中，∠C=90°，AB 垂直平分线交BC 于D．若BC=8，AD=5，则AC 等于．17．三角形三边长分别为 8，15，17，那么最长边上的高为．18．如图，AD 是三角形ABC 的对称轴，点E、F 是AD 上的两点，若BD=2，AD=3，则图中阴影部分的面积是．三．解答题（本大题共7 小题，满分66 分）19．如图，在Rt△ABC 中，∠ACB=90°，AB 的垂直平分线DE 交AC 于E，交BC 的延长线于F，若∠F=30°，DE=1，求 BE 的长．20．如图，在△ABC 中，∠C=90°，AD 平分∠CAB，交CB 于点D，过点D 作DE⊥AB 于点E．（1）求证：△ACD≌△AED；若∠B=30°，CD=1，求 BD 的长．21．如图，校园有两条路OA、OB，在交叉路口附近有两块宣传牌C、D，学校准备在这里安装一盏路灯，要求灯柱的位置P 离两块宣传牌一样远，并且到两条路的距离也一样远，请你帮助画出灯柱的位置P，简要说明理由．22．在△ABC 中，∠ACB=90°，AC=4，BC=3，在△ABD 中，BD=12，AD=13，求△ABD 的面积．23．如图，把一个直角三角形ACB（∠ACB=90°）绕着顶点B 顺时针旋转60°，使得点C 旋转到AB 边上的一点D，点A 旋转到点E 的位置．F，G 分别是BD，BE 上的点，BF=BG，延长CF 与DG 交于点H．（1）求证：CF=DG；求出∠FHG 的度数．24．如图，∠AOB=90°，OM 平分∠AOB，将直角三角板的顶点P 在射线OM 上移动，两直角边分别与OA、OB 相交于点C、D，问PC 与PD 相等吗？试说明理由．25．如图，在△ABC 中，AB=AC，AB 的垂直平分线交AB 于点N，交BC 的延长线于点M，若∠A=40度．（1）求∠NMB 的度数；如果将（1）中∠A 的度数改为 70°，其余条件不变，再求∠NMB 的度数；（3）你发现有什么样的规律性，试证明之；（4）若将（1）中的∠A 改为钝角，你对这个规律性的认识是否需要加以修改？山东省威海市文登市2015～2016 学年度七年级上学期期中数学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（共12 个小题，每小题3 分，共36 分）1．下列四幅图案，其中是轴对称图形的个数（）A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个【考点】轴对称图形．【分析】根据轴对称图形的概念求解．【解答】解：第一、二、四幅图案是轴对称图形，共3 个．故选C．【点评】本题考查了轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合．2．下列说法不正确的是（）①角平分线上的点到这个角两条边的距离相等②线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等③三角形三条角平分线的交点到这个三角形三个顶点的距离相等．④三角形三条角平分线的交点到这个三角形三边的距离相等．A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个【考点】角平分线的性质；线段垂直平分线的性质．【分析】根据角平分线的性质判断①③④；根据线段垂直平分线的性质判断②．【解答】解：①角平分线上的点到这个角两条边的距离相等，说法正确；②线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等，说法正确；③三角形三条角平分线的交点到这个三角形三个顶点的距离相等，说法错误；④三角形三条角平分线的交点到这个三角形三边的距离相等，说法正确．其中正确的结论有①②④．故选C．【点评】本题考查了角平分线的性质，线段垂直平分线的性质，用到的知识点：角的平分线上的点到角的两边的距离相等；线段垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等．3．如图，已知AB=AD 给出下列条件：（1）CB=CD ∠BAC=∠DAC （3）∠BCA=∠DCA （4）∠B=∠D，若再添一个条件后，能使△ABC≌△ADC 的共有（）A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个【考点】全等三角形的判定．【分析】由图形△ABC 和△ADC 有公共边，结合条件AB=AD，故可再加一组边，和公共边与已知一组边的夹角相等可得全等．【解答】解：由图形△ABC 和△ADC 有公共边，结合条件AB=AD，故可再加一组边，和公共边与已知一组边的夹角相等，即当CB=CD 或∠BAC=∠DAC 时△ABC≌△ADC，所以能使△ABC≌△ADC 的条件有两个，故选B．【点评】本题主要考查全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法是解题的关键．4．下列各组数分别是三角形的三边长，不是直角三角形的一组是（）A．4，5，6 B．3，4，5 C．5，12，13 D．6，8，10【考点】勾股定理的逆定理．【分析】根据勾股定理的逆定理：如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方，那么这个是直角三角形判定则可．如果有这种关系，就是直角三角形，没有这种关系，就不是直角三角形．【解答】解：A、42+52≠62，不符合勾股定理的逆定理，不是直角三角形；B、32+42=25=52，符合勾股定理的逆定理，是直角三角形； C、52+122=169=132，符合勾股定理的逆定理，是直角三角形； D、62+82=100=102，符合勾股定理的逆定理，是直角三角形．故选A．【点评】本题考查了勾股定理的逆定理，在应用勾股定理的逆定理时，应先认真分析所给边的大小关系，确定最大边后，再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系，进而作出判断．5．等腰三角形的一个角是80°，则它顶角的度数是（）A．80° B．80°或20°C．80°或50°D．20°【考点】等腰三角形的性质．【专题】分类讨论．【分析】分80°角是顶角与底角两种情况讨论求解．【解答】解：①80°角是顶角时，三角形的顶角为 80°，②80°角是底角时，顶角为180°﹣80°×2=20°，综上所述，该等腰三角形顶角的度数为80°或20°．故选：B．【点评】本题考查了等腰三角形两底角相等的性质，难点在于要分情况讨论求解．6．如图中字母A 所代表的正方形的面积为（）A．4 B．8 C．16 D．64【考点】勾股定理．【分析】根据勾股定理的几何意义解答．【解答】解：根据勾股定理以及正方形的面积公式知：以直角三角形的两条直角边为边长的正方形的面积和等于以斜边为边长的正方形的面积，所以A=289﹣225=64．故选D．【点评】能够运用勾股定理发现并证明结论：以直角三角形的两条直角边为边长的正方形的面积和等于以斜边为边长的正方形的面积．运用结论可以迅速解题，节省时间．7．如图，已知CF 垂直平分AB 于点E，∠ACD=70°，则∠A 的度数是（）A．25° B．35°C．40°D．45°【考点】线段垂直平分线的性质．【分析】根据线段垂直平分线的性质得到 CA=CB，则有∠B=∠A，再根据三角形外角的性质得到∠ACD=∠A+∠B=70°，由此求出∠A 的度数．【解答】解：∵CF 垂直平分AB，∴CA=CB，∴∠B=∠A．∵∠ACD=∠A+∠B=70°，∴∠A=∠B=35°．故选B．【点评】本题主要考查了线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等．8．如图是一张直角三角形的纸片，两直角边 AC=6cm、BC=8cm，现将△ABC 折叠，使点 B 与点A重合，折痕为DE，则BE 的长为（）A．4cm B．5cm C．6cm D．10cm【考点】翻折变换（折叠问题）．【分析】先根据勾股定理求出AB 的长，再由图形折叠的性质可知，AE=BE，故可得出结论．【解答】解：∵△ABC 是直角三角形，两直角边 AC=6cm、BC=8cm，∴AB= = =10cm，∵△ADE 由△BDE 折叠而成，∴AE=BE= AB= ×10=5cm．故选：B．【点评】本题考查的是翻折变换，熟知折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等是解答此题的关键．9．△ABC 的三边分别为 a、b、c，其对角分别为∠A、∠B、∠C．下列条件不能判定△ABC 是直角三角形的是（）A．∠B=∠A﹣∠C B．a：b：c=5：12：13C．b2﹣a2=c2 D．∠A：∠B：∠C=3：4：5【考点】勾股定理的逆定理；三角形内角和定理．【专题】计算题．【分析】根据三角形内角和定理判断A、D 即可；根据勾股定理的逆定理判断B、C 即可．【解答】解：A、∵∠B=∠A﹣∠C，∴∠B+∠C=∠A，∵∠A+∠B+∠C=180°，∴2∠A=180°，∴∠A=90°，即△ABC 是直角三角形，故本选项错误；B、∵52+122=132，∴△ABC 是直角三角形，故本选项错误；C、∵b2﹣a2=c2，∴b2=a2+c2，∴△ABC 是直角三角形，故本选项错误；D、∵∠A：∠B：∠C=3：4：5，∠A+∠B+∠C=180°，∴∠A=45°，∠B=60°，∠C=75°，∴△ABC 不是直角三角形，故本选项正确；故选D．【点评】本题考查了三角形内角和定理，勾股定理的逆定理的应用，主要考查学生的计算能力和辨析能力．10．已知三角形两边长分别为4 和9，则此三角形的周长C 的取值范围是（）A．5＜C＜13 B．4＜C＜9 C．18＜C＜26 D．14＜C＜22【考点】三角形三边关系．【分析】根据三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边求出第三边的范围，然后根据三角形的周长公式求解即可．【解答】解：∵4+9=13，9﹣4=5，∴5＜第三边＜13，∴4+5+9＜C＜13+4+9即18＜C＜26．故选：C．【点评】此题主要考查了三角形的三边关系，熟记关系求出第三边的取值范围是解题的关键．11．已知∠AOB=30°，点P 在∠AOB 内部，点P1 与点P 关于OA 对称，点P2 与点P 关于OB 对称，则△P1OP2 是（）A．含 30°角的直角三角形 B．顶角是30°的等腰三角形C．等边三角形D．等腰直角三角形【考点】轴对称的性质．【专题】证明题．【分析】根据轴对称的性质，结合等边三角形的判定求解．【解答】解：∵P 为∠AOB 内部一点，点P 关于OA、OB 的对称点分别为P1、P2，∴OP=OP1=OP2 且∠P1OP2=2∠AOB=60°，∴故△P1OP2 是等边三角形．故选C．【点评】本题考查轴对称的性质，对应点的连线与对称轴的位置关系是互相垂直，对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对称轴上的任何一点到两个对应点之间的距离相等，对应的角、线段都相等．12．将一副三角板（一个等腰直角三角形和一个锐角为 60°的直角三角形）如图所示叠放在一起，若DB=20，则阴影部分的面积为（）A．50 B．100 C．150 D．200【考点】等腰直角三角形；含30 度角的直角三角形．【分析】由于 DF∥AC，那么△BEF 也是等腰直角三角形，欲求其面积，必须先求出直角边 BF 的长；Rt△DBF 中，已知斜边 BD 及∠D 的度数，易求得 BF 的长，进而可根据三角形面积的计算方法求出阴影部分的面积．【解答】解：∵∠D=30°，∠BFE=90°，BD=20，∴BF=10．由题意可知DF∥AC，∴∠BFE=∠BCA=45°，∴BF=EF=10．故 S△BEF= ×10×10=50．故选A．【点评】本题考查了相似三角形的判定和性质以及解直角三角形，发现△ACF 是等腰直角三角形，并能根据直角三角形的性质求出直角边AC 的长，是解答此题的关键．二．填空题（共6 小题，每小题3 分，共18 分．只要求填写最后结果）13．从汽车的后视镜中看见某车车牌的后五位号码是，则该车的后五位号码是BA629 ．【考点】镜面对称．【分析】根据镜面对称的性质，在平面镜中的像与现实中的事物恰好顺序颠倒，且关于镜面对称．【解答】解：该车的后五位号码是BA629．故答案是：BA629．【点评】本题考查镜面反射的原理与性质．解决此类题应认真观察，注意技巧．14．如图，在△ABC 中，∠B=90°，∠BAC=60°，AB=5，D 是BC 边延长线上的一点，并且∠D=15°，则CD 的长为10 ．【考点】含30 度角的直角三角形；等腰三角形的判定与性质．【专题】几何图形问题．【分析】求出∠ACB=30°，根据含30 度角的直角三角形性质求出AC，根据三角形外角性质和等腰三角形的判定推出AC=CD，即可得出答案．【解答】解：∵在△ABC 中，∠B=90°，∠BAC=60°，∴∠ACB=30°，∵∠D=15°，∴∠CAD=∠ACB﹣∠D=15°=∠D，∴CD=AC，∵∠B=90°，∠ACB=30°，AB=5，∴AC=2AB=10，∴CD=10，故答案为：10．【点评】本题考查了三角形外角性质，三角形内角和定理，等腰三角形的判定，含 30 度角的直角三角形性质的应用，解此题的关键是求出AC 的长和得出AC=CD．15．如图，在△ABC 中，BC=5cm，BP、CP 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线，且PD∥AB，PE∥AC，则△PDE 的周长是 5 cm．【考点】等腰三角形的判定与性质；平行线的性质．【分析】分别利用角平分线的性质和平行线的判定，求得△DBP 和△ECP 为等腰三角形，由等腰三角形的性质得BD=PD，CE=PE，那么△PDE 的周长就转化为BC 边的长，即为5cm．【解答】解：∵BP、CP 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线，∴∠ABP=∠PBD，∠ACP=∠PCE，∵PD∥AB，PE∥AC，∴∠ABP=∠BPD，∠ACP=∠CPE，∴∠PBD=∠BPD，∠PCE=∠CPE，∴BD=PD，CE=PE，∴△PDE 的周长=PD+DE+PE=BD+DE+EC=BC=5cm．故答案为：5．【点评】此题主要考查了平行线的判定，角平分线的性质及等腰三角形的性质等知识点．本题的关键是将△PDE 的周长就转化为BC 边的长．16．如图，△ABC 中，∠C=90°，AB 垂直平分线交BC 于D．若BC=8，AD=5，则AC 等于 4 ．【考点】线段垂直平分线的性质；勾股定理．【分析】根据线段垂直平分线的性质可求得BD 的长，从而求得CD 的长，再根据勾股定理即可求得AC 的长．【解答】解：∵AB 垂直平分线交 BC 于D，AD=5，∴BD=AD=5，∵BC=8，∴CD=BC﹣BD=3，∴AC= =4，故答案是：4．【点评】本题考查了线段垂直平分线定理以及勾股定理．求得AD=BD 是解题的关键．17．三角形三边长分别为 8，15，17，那么最长边上的高为．【考点】勾股定理的逆定理．【分析】根据勾股定理的逆定理得到三角形是直角三角形，再根据三角形的面积公式即可求解．【解答】解：∵82+152=172，∴三角形为直角三角形，设斜边上的高为h，∵三角形的面积= ，∴h= ．【点评】本题考查了勾股定理的逆定理和三角形的面积公式．18．如图，AD 是三角形ABC 的对称轴，点E、F 是AD 上的两点，若BD=2，AD=3，则图中阴影部分的面积是 3 ．【考点】轴对称的性质．【专题】计算题．【分析】根据轴对称的性质，由AD 是三角形ABC 的对称轴得到AD 垂直平分BD，则AD⊥BC，BD=DC，根据三角形的面积公式得到 S△EFB=S△EFC，得到 S 阴影部分=S△ABD=S△ABC= BD•AD，然后把 BD=2，AD=3 代入计算即可．【解答】解：∵AD 是三角形 ABC 的对称轴，∴AD 垂直平分BD，即AD⊥BC，BD=DC，∴S△EFB=S△EFC，∴S=S△ABD=S△ABC= BD•AD= ×2×3=3．阴影部分故答案为3．【点评】本题考查了轴对称的性质：关于某直线对称的两图形全等，即对应线段相等，对应角相等；对应点的连线段被对轴轴垂直平分．也考查了三角形的面积公式．三．解答题（本大题共7 小题，满分66 分）19．如图，在Rt△ABC 中，∠ACB=90°，AB 的垂直平分线DE 交AC 于E，交BC 的延长线于F，若∠F=30°，DE=1，求 BE 的长．【考点】含30 度角的直角三角形；线段垂直平分线的性质．【分析】由线段垂直平分线的性质得出 AE=BE，得出∠ABE=∠A，求出∠DBF，得出∠A=∠ABE=30°，由含30°角的直角三角形的性质即可得出结果．【解答】解：∵AB 的垂直平分线DE 交AC 于E，交BC 的延长线于F，∴∠BDF=90°，AE=BE，∴∠ABE=∠A，∵∠F=30°，∴∠DBF=60°，∵∠ACB=90°，∴∠A=30°，∴∠ABE=30°，∴BE=2DE=2．【点评】本题考查了含30°角的直角三角形的性质、线段垂直平分线的性质；根据题意求出∠ABE=30°是解决问题的关键．20．如图，在△ABC 中，∠C=90°，AD 平分∠CAB，交CB 于点D，过点D 作DE⊥AB 于点E．（1）求证：△ACD≌△AED；若∠B=30°，CD=1，求 BD 的长．【考点】全等三角形的判定与性质；角平分线的性质；含30 度角的直角三角形．【分析】（1）根据角平分线性质求出CD=DE，根据HL 定理求出另三角形全等即可；求出∠DEB=90°，DE=1，根据含 30 度角的直角三角形性质求出即可．【解答】（1）证明：∵AD 平分∠CAB，DE⊥AB，∠C=90°，∴CD=ED，∠DEA=∠C=90°，∵在Rt△ACD 和Rt△AED 中∴Rt△ACD≌Rt△AED（HL）；解：∵DC=DE=1，DE⊥AB，∴∠DEB=90°，∵∠B=30°，∴BD=2DE=2．【点评】本题考查了全等三角形的判定，角平分线性质，含 30 度角的直角三角形性质的应用，注意：角平分线上的点到角两边的距离相等．21．如图，校园有两条路OA、OB，在交叉路口附近有两块宣传牌C、D，学校准备在这里安装一盏路灯，要求灯柱的位置P 离两块宣传牌一样远，并且到两条路的距离也一样远，请你帮助画出灯柱的位置P，简要说明理由．【考点】作图—应用与设计作图．【专题】作图题．【分析】到C 和D 的距离相等，应在线段CD 的垂直平分线上；到路AO、OB 的距离相等，应在路OA、OB 夹角的平分线上，那么灯柱的位置应为这两条直线的交点．【解答】解：灯柱的位置P 在∠AOB 的平分线OE 和CD 的垂直平分线的交点上．∵P 在∠AOB 的平分线上，∴到两条路的距离一样远；∵P 在线段CD 的垂直平分线上，∴P 到C 和D 的距离相等，符合题意．【点评】考查学生对角平分线及线段垂直平分线的理解；用到的知识点为：与一条线段两个端点距离相等的点，则这条线段的垂直平分线上；到一个角两边距离相等的点，在这个角的平分线上．22．在△ABC 中，∠ACB=90°，AC=4，BC=3，在△ABD 中，BD=12，AD=13，求△ABD 的面积．【考点】勾股定理的逆定理；勾股定理．【分析】先根据∠ACB=90°及AC、BC 的长根据勾股定理可求出AB 的长，再根据勾股定理的逆定理判断出△ABD 的形状，利用三角形的面积公式即可求解．【解答】解：∵∠ACB=90°，AC=4，BC=3，∴AB2=AC2+CB2，∴AB=5．∵BD=12，AD=13，∴AD2=BD2+AB2，∴∠ABD=90°，∴△ABD 的面积=×AB×BD=30．答：△ABD 的面积为30．【点评】本题考查的是勾股定理及勾股定理的逆定理，能根据勾股定理的逆定理判断出△ABD 的形状是解答此题的关键．23．如图，把一个直角三角形ACB（∠ACB=90°）绕着顶点B 顺时针旋转60°，使得点C 旋转到AB 边上的一点D，点A 旋转到点E 的位置．F，G 分别是BD，BE 上的点，BF=BG，延长CF 与DG 交于点H．（1）求证：CF=DG；求出∠FHG 的度数．【考点】全等三角形的判定与性质．【分析】（1）在△CBF 和△DBG 中，利用SAS 即可证得两个三角形全等，利用全等三角形的对应边相等即可证得；根据全等三角形的对应角相等，以及三角形的内角和定理，即可证得∠DHF=∠CBF=60°，从而求解．【解答】（1）证明：∵在△CBF 和△DBG 中，，∴△CBF≌△DBG（SAS），∴CF=DG；解：∵△CBF≌△DBG，∴∠BCF=∠BDG，又∵∠CFB=∠DFH，又∵△BCF 中，∠CBF=180°﹣∠BCF﹣∠CFB，△DHF 中，∠DHF=180°﹣∠BDG﹣∠DFH，∴∠DHF=∠CBF=60°，∴∠FHG=180°﹣∠DHF=180°﹣60°=120°．【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质，正确证明三角形全等是关键．24．如图，∠AOB=90°，OM 平分∠AOB，将直角三角板的顶点P 在射线OM 上移动，两直角边分别与OA、OB 相交于点C、D，问PC 与PD 相等吗？试说明理由．【考点】角平分线的性质；全等三角形的判定与性质．【专题】证明题．【分析】先过点P 作PE⊥OA 于点E，PF⊥OB 于点F，构造全等三角形：Rt△PCE 和Rt△PDF，这两个三角形已具备两个条件：90°的角以及 PE=PF，只需再证∠EPC=∠FPD，根据已知，两个角都等于 90°减去∠CPF，那么三角形全等就可证．【解答】解：PC 与PD 相等．理由如下：过点P 作PE⊥OA 于点E，PF⊥OB 于点F．∵O M 平分∠AOB，点P 在OM 上，PE⊥OA，PF⊥OB，∴PE=PF（角平分线上的点到角两边的距离相等）又∵∠AOB=90°，∠PEO=∠PFO=90°，∴四边形OEPF 为矩形，∴∠EPF=90°，∴∠EPC+∠CPF=90°，又∵∠CPD=90°，∴∠CPF+∠FPD=90°，∴∠EPC=∠FPD=90°﹣∠CPF．在△PCE 与△PDF 中，∵，∴△PCE≌△PDF（ASA），∴PC=PD．【点评】本题考查了角平分线的性质，以及四边形的内角和是 360°、还有三角形全等的判定和性质等知识．正确作出辅助线是解答本题的关键．25．如图，在△ABC 中，AB=AC，AB 的垂直平分线交AB 于点N，交BC 的延长线于点M，若∠A=40度．（1）求∠NMB 的度数；如果将（1）中∠A 的度数改为 70°，其余条件不变，再求∠NMB 的度数；（3）你发现有什么样的规律性，试证明之；（4）若将（1）中的∠A 改为钝角，你对这个规律性的认识是否需要加以修改？【考点】线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质．【专题】探究型．【分析】（1）根据等腰三角形的性质可求得∠B=∠C，进而根据三角形内角和可求解．同（1）解．（3）设∠A 为未知数，根据三角形内角和定理可证明．（4）不需要，理由同上．【解答】解：（1）∵AB=AC，∴∠B=∠ACB，∴，∴∠NMB=90°﹣∠B=90°﹣70°=20°；∵AB=AC，∴∠B=∠ACB，∴，∴∠NMB=90°﹣∠B=90°﹣55°=35°；（3）规律：∠NMB 的度数等于顶角∠A 度数的一半，证明：∵AB=AC，∴∠B=∠ACB，∴∠B=（180°﹣∠A），∵∠BNM=90°，∴∠NMB=90°﹣∠B=90°﹣（180°﹣∠A）= ∠A，即∠NMB 的度数等于顶角∠A 度数的一半；（4）将（1）中的∠A 改为钝角，这个规律不需要修改，仍有等腰三角形一腰的垂直平分线与底边或底边的延长线相交所成的锐角等于顶角的一半．【点评】本题考查的知识点有等腰三角形的性质，三角形内角和定理以及线段垂直平分线的性质，难度不大．做题时需要看清题意即可求解．初中数学试卷桑水出品。
学科网周刊20150123第61期
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山东省文登市实验中学七年级政治上册 第八课《第一节 自己的事情自己做》导学案 鲁教版
第八课《第一节自己的事情自己做》导学案学习目标：【情感、态度、价值观】以自主态度对待生活中困难，克服依赖心理。
【能力】提高自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排。
【知识】认识自立的重要作用，懂得走上自立之路应从哪些方面去努力。
重点难点：“少年需自立”。
教学难点：“告别依赖，走向自立”。
一、新课导学自主探究自读课本，填写知识点，便于授课时重点掌握：1、自立就是。
2、是一个人是否做到自立的一个重要标志。
3、自立的过程是我们的过程，也是我们的过程。
4、培养自己自立的能力最基本的途径就是。
二、小组互动小组交流探讨，概括归纳答案，小组代表在班级交流集思广益，查漏补缺。
1、让生谈一谈自己的事情自己做了吗？举例说明。
2、第17页小通过夏令营活动都收获了什么？3、“最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己。
”这句话说明了什么？4、从第19页小龙的故事中，你认为要自立应该怎样做？5、想想自立生活的基本能力有哪些？这些能力要通过哪些途径来获得？三、交流展示：四、知识梳理：自立的含义:1.自立的重要性： 2.自己的事情自己做 3.怎样自立？ 1.2.3.★达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分1、“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知所事要躬行。
“说明（）A从书本上学习更多的知识。
B从实践中获取更多的知识。
C老年人比年轻人能学到更多知识。
D培养自立能力，就要大胆地投身于社会实践。
2、美国前总统林肯在少年时家境贫穷，曾经做过报童，清洁工等，丰富的社会生活阅历，不断磨炼自己，最终成为美国最伟大的总统之一。
林肯的事例告诉我们（）①要培养自立能力，就要大胆地投入社会实践。
②只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
③我们只有从做报童、清洁工、商店服务员等开始，才能成为伟人。
A①②③B①③ C ①②④ D①④3、下列是自立的表现有（）①衣服自己洗②照抄同学作业③外出旅游时由爸爸背着包④早睡早起，不要妈妈叫醒A ①②③④B ①④C ①③④D ②③④4、人生需自立，对于我们青少年而言，应该（）①做现在做起②从大事做起③彻底摆脱父母和老师④积极参加各项活动锻炼自己 A①②③④ B①③④ C①④ D①②④5、怎样做到自立？1 / 1。
九年级下学期期中考试试题 试题(共12页)
文登实验中学(zhōngxué)2021届九年级语文下学期期中考试试题〔无答案〕鲁教版温馨提示：本套试卷满分是120分，卷面分5分，考试时间是是120分钟，望同学们认真审题，答好每一道题。
一、根底知识〔22分〕1、以下选项里面加点字注音完全正确的一项是哪一项〔2分〕〔〕A文绉绉．〔zōu〕一抔．黄土〔 póu 〕强聒．不舍(guō) 亵．渎(zhì)B扶掖．(yiè) 马鬃．(zōng) 怒不可遏．(è) 蛮横．(héng)C 谀．词(yú) 廓然无累．〔lěi〕公正不阿．(ē) 锃．亮(zèng)D匿．名(nì) 挑拨离间．(jiān) 期期艾艾．(aì) 卑．劣(bēi)2、请从以下字词中选择四个错别字并改正。
〔4分〕深恶痛疾暗然失色重蹈覆辙广袤无垠刻骨铭心冥思暇想心无旁鹜不可明状化为乌有颔首低眉恪尽职守自知之明3、古诗文填空〔8分〕〔1〕?渔家傲秋思?提醒自己和征人想家难回的矛盾心理的句子：，。
〔2〕?武陵春?写愁苦深重句子：，。
〔3〕?破阵子为陈同甫赋壮词以寄之?表达(biǎodá)词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载功名的诗句：，〔4〕?行行重行行?运用比喻手法，表达对游子担忧的句子：，〔5〕?月下独酌?中写出李白孤独和苦闷，由独酌变一共饮的句子：，。
〔6〕，。
兵戈既未息，儿童尽东征。
〔7〕?登楼?运用对偶，表现忧国忧民的句子：，。
〔8〕会挽雕弓如满月，，。
4. ?傅雷家书?一书，大局部书信都是我国著名的家傅雷先生用自己的经历现身说法，教诲儿子 (人名)待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家〞。
儿子果然不负父望，成为了世界一流的 HY。
5.与例句的修辞方法完全一样的一组是( )例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
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温馨提示：本试卷满分120分，卷面分5分，考试时间120分钟，望同学们认真审题，答好每一道题。
一、基础知识（22分）1、下列选项中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A文绉绉．（zōu）一抔．黄土（ póu ）强聒．不舍(guō) 亵．渎(zhì)B扶掖．(yiè) 马鬃．(zōng) 怒不可遏．(è) 蛮横．(héng)C 谀．词(yú) 廓然无累．（lěi）公正不阿．(ē) 锃．亮(zèng)D匿．名(nì) 挑拨离间．(jiān) 期期艾艾．(aì) 卑．劣(bēi)2、请从下列字词中选择四个错别字并改正。
（4分）深恶痛疾暗然失色重蹈覆辙广袤无垠刻骨铭心冥思暇想心无旁鹜不可明状3、古诗文填空（8分）（1）《渔家傲秋思》揭示自己和征人想家难回的矛盾心理的句子：，。
（2）《武陵春》写愁苦深重句子：，。
（3）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》表达词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载功名的诗句：，（4）《行行重行行》运用比喻手法，表达对游子担心的句子：，（5）《月下独酌》中写出李白孤独和苦闷，由独酌变共饮的句子：，。
（6），。
兵戈既未息，儿童尽东征。
（7）《登楼》运用对偶，表现忧国忧民的句子：，。
（8）会挽雕弓如满月，，。
4. 《傅雷家书》一书，大部分书信都是我国著名的家傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子 (人名)待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
儿子果然不负父望，成为了世界一流的大师。
5.与例句的修辞方法完全相同的一组是( )例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
①野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
②重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。
③纺车总是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。
④就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿哩！A．①④ B．②③ C．①③ D．①②6. 按照前半句形式，发挥想象仿写句子.童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是___________________ ___________ __________。
7. 请展开合理的想象，写一段文字，其中必须包含“雅安”、“团结”、“祈福”3个词语。
要求：①主题明确，语言连贯②运用比喻、拟人、对偶、排比中的两种修辞，③不超过70字。
（2分）二、课内文言文阅读（8分）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.下列各组中加点的词语释义正确的一项是（）（2分）A. 乃丹书．帛曰（写）得鱼腹中书．（字条）休祲．降于天（吉祥）秦王色挠．（屈服）B. 度．已失期（估计）皆次．（编次）当行以数．（屡次）谏故遂用．猖蹶（因此）C. 会．天大雨（适逢）抑．亦人谋（也）陟．罚臧否（奖励）咨诹．（询问）善道D. 所罾．（鱼网）鱼腹忿恚．尉（使…恼怒）帝室之胄．（后代）临表涕零．（落下）2.下列加点的词意义相同的一项是（）（2分）A. 怅恨久之．欲报之．于陛下长跪而谢之．B.若为．佣耕举宠为．督为．天下唱C．杀之以．应陈涉以．彰其咎以．光先帝遗德D. 苟全性命于．乱世仓鹰击于．殿上请广于．君3.翻译句子：（2分）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
4. 陈胜、吴广的起义有偶然性也有必然性，通过本段叙述的内容，你认为起义的必然性是，他们为了起义通过置书鱼腹和做好舆论准备。
（2）三、课外文言文阅读（5分）朱晖守信初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。
堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。
晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。
”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。
”(节选自《后汉书》) 【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人②名称：名声，名望③大学：汉朝设在京城的最高学府④先达：指有道德、有学问的前辈⑤赈赡：救济，周济1.解释下列句中的加点词语（1分）(1)晖同县张堪素．有名称( ) （2）子孙窃怪．之( )2.用现代汉语写出下面句子的意思（2分）晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。
3.结合文中朱晖的言行，说说他是个怎样的人？（2分）四、现代文阅读（30分）（一）母亲这个词所能给予的（15分）梁晓声2我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
3我到母亲的工厂向母亲要钱。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
c七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
那些女人热得只穿背心。
毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。
这使她们不得不一个个戴着口罩。
口罩上都有三个实心的褐色的圆，那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩濡湿了，毡絮附着在上面。
她们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了褐色的，毛茸茸的褐色。
我觉得自己恍如置身在山顶洞人时期的女人们、母亲们之间。
4我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个用竹篾子拍打毡絮的老头对我大声嚷，却没停止拍打。
那毛茸茸的褐色的老头像一只老雄猿。
5“找我妈！”6“你妈是谁？”7 我大声说出了母亲的名字。
8“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。
周围几只灯泡的电热烤着的脸。
9“妈——”10“妈——”11背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……12母亲大声问：“你来干什么？”13“我……”14“有事快说，别耽误妈干活！”15“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！16“要钱干什么？”17“买书……”18“多少钱？”19“一元五角就行……”母亲掏衣兜。
摸出一卷毛票，将手指在舌尖上舔了一下，用指尖龟裂的手指点着。
20旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”21母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……22那一天我第一次发现，我的母亲原来是这么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力想回忆起一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。
23那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。
我为自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……24那天我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？！不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？！……”25那一天母亲数落了我一顿。
数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，也没有权利再向母亲要钱，无论为我自己还是为母亲，从此我拥有了第一本长篇小说《青年近卫军》……1．第③段画曲线的句子运用了什么表达方式？为什么要用那么多的笔墨写车间环境？(3分)2．文章中有许多句子写得很精彩，请你对文中划线的两个句子，作简要赏析。
（4分）A母亲掏衣兜。
摸出一卷毛票，将手指在舌尖上舔了一下，用指尖龟裂的手指点着。
B 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……3.仔细品读文章最后一段（25段）画线句子，试从内容和结构上作简要分析。
（4分）4、第23段作者说“那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。
”在你的成长的经历中，有什么经历让你感觉自己突然长大了吗？请结合文章谈谈自己的理解。
(4分)（二）《敬业与乐业》选段①第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。