小学美术教案-苏少版小学美术二年级上册全册教案3

合集下载

苏少版小学美术二年级上册全册教案3

苏少版小学美术二年级上册全册教案3第1老师和同学（二）教学目标：、借用老师和同学这个话题老师和同学，培养学生对人物的观察能力和表现能力。

2、引导学生用黏土和废旧材料为老师和同学制作立体的头像、胸像或全身像，培养学生立体造型能力。

教学重点：通过观察，塑造立体的人物形象。

教学难点：如何在立体人物作品中抓住人物的基本特征老师和同学。

教学方法：教学媒体：学生作品，范画教学时间：一时教学过程：3、导入:仔细观察身边的同学。

二、新授：1、参考前节所画的作业，苏教版美术教案老师和同学http://anxue再从各个角度去仔细观察所绘对象的外形特征和神态特点。

2、然后使用黏土或其它废旧材料去表现同学或老师（可以做头像、胸像、全身像、群像）。

3、在作品完成的过程中，不断对照对象修改作品。

4、作品完成后，请大家看看像不像，请大家说说如何改进。

、指导学生练习:可以从各个角度画画对象的速写，将对象的外貌特征记录下来，创作时会更加得心应手。

使用废旧材料制作时可以将人物的特征进行夸张处理，泥工作业时可以用手捏或拼接的方法进行造型，同时用工具在作品上做出肌理效果，在作品完成过程中和作品完成以后可以从不同角度、不同距离对它进行观察和修改。

四、评析学生作品第16学学构图•教材思路：本属于“造型•表现”学习领域的饿内容，让学生通过欣赏、观察、思考、讨论等活动，初步掌握三角形构图、井字型构图、S型构图等多种构图方法，引导学生运用学到的方法进行创作。

•教学目标：、通过欣赏体验，感受构图的形式美，领略不同构图形式为图画带来的文化内涵，激发学生对美的追求，形成初步的审美意识。

2、通过教学活动，让学生发现和体会优秀作品的构图美，初步认识及掌握多种构图的方法。

3、培养学生观察、感知构图的形式美的能力，提高创作能力。

•教学重点难点：教学重点：通过欣赏，分析了解生活中及美术作品中的不同构图方法，掌握不同的特点。

苏教版二年级上册美术全册教案【全套】

苏教版二年级上册美术全册教案【全套】本文档为苏教版二年级上册美术全册教案的全套内容，详细介绍了每一课的课堂教学内容和教学目标。

全套教案共包含以下内容：第一课：认识自然界- 教学目标：让学生能够认识自然界中的各种生物和物体，培养他们对自然界的观察和认知能力。

- 教学内容：介绍自然界中的动物、植物、地理景观等，通过图片和实物的展示，让学生进行观察和比较。

- 教学步骤：引入新知识，展示图片或实物，进行讨论和观察，绘制简单的自然界画面。

第二课：色彩的基本认识- 教学目标：让学生了解色彩的基本常识，培养他们的色彩感知和表达能力。

- 教学内容：介绍颜色的基本概念、主要颜色及其混合原理，通过实践活动培养学生的色彩认知能力。

- 教学步骤：引入新知识，示范颜色的混合方法，让学生自己尝试混合颜色并进行涂鸦。

第三课：线条的表现力- 教学目标：让学生学会用线条表现事物的形状和特征，培养他们的观察和绘画能力。

- 教学内容：介绍线条的种类和用途，通过观察实物和绘制简单的线条图案，让学生掌握线条的表现力。

- 教学步骤：讲解线条的基本知识，进行线条的观察和练，引导学生进行创作。

第四课：画中的图形- 教学目标：让学生学会用简单的图形组合画出形象逼真的图画。

- 教学内容：介绍图形的种类和用途，通过示范和练，培养学生的图形组合能力。

- 教学步骤：展示一些用图形组合画出的图画，让学生尝试画出简单的图形组合画。

...本文档只是对苏教版二年级上册美术全册教案的简单介绍，详细的教案内容请参考教材。

希望这份教案可以帮助到老师们有效开展美术课堂教学工作。

苏教版二年级美术第三册(上册)全册教案.docx

苏教版二年级美术第三册（上册）全册教案难忘夏天一.教材分析本课安排在盛夏末，学生有亲身体验。

让学生通过亲身感受、想象、讨论、欣赏、对话等活动，了解自然，体验夏天的生活空间。

结合语文、自然学科进行创作；培养学生对自然、对生活的热爱，激发创造精神。

在语文、自然学科的辅助下，以美术的表现手法为主，在感受夏天时贯穿色彩、构图、动态形式等美术知识的渗透。

本课的内容贴近学生的生活。

低年级的孩子们大多喜爱夏天，夏天里发生的很多事情让他们难忘。

夏天的活动丰富多彩：灼人的阳光，让人汗流泱背；绿树下的浓阴带来的丝丝凉意；大自然的暴雨雷电；雨后的彩虹……通过开展探究性的学习，进一步培养学生了解、热爱自然和生活，并大胆自由地表现自己的感受，培养表达能力和创造能力，感受愉悦和成功感。

二.教学目标通过感受和体验，引导学生用美术语言表达夏天，挖掘创造潜能，抒发自己的情感。

三.教学重难点1•重点：引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。

2.难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。

四.教学用具1•用于欣赏的课件图片、录像片段等。

2•学生根据自己的爱好准备美术工具:彩色水笔、油画棒、水粉水彩颜料、彩色卡纸、剪刀、固体胶等。

五•教学过程教具准备：教师准备：图片学生准备：油画棒、水彩笔课时：2课时第一课时教学过程：一、导入：1、同学们，暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻二、发展阶段：游戏：教师出示游戏：“连连看”红橙黄蓝绿紫以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意。

三、布置作业：想一想，夏天哪些事情最让人难忘？这件事情里有哪些人物？当时的天气怎样？自己在做些什么？当时自己的感受如何？把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。

教学目标：1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。

苏少版小学美术二年级上册全一册教学设计

苏少版小学美术二年级上册全一册教学设计一. 教材分析《苏少版小学美术二年级上册》教材内容丰富，涵盖绘画、手工、设计等多种美术形式。

本册教材以培养学生审美能力、创造力和实践能力为目标，通过有趣的艺术活动，让学生体验艺术的乐趣。

教材内容贴近学生生活，富有时代感，注重培养学生的人文素养和环保意识。

二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心、想象力和动手能力，但对美术技巧和理论知识的理解尚处于初级阶段。

因此，在教学过程中，需要注重启发学生的创新思维，引导学生观察、思考、实践，提高学生的审美水平和动手能力。

三. 教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

2.培养学生创新思维和实践能力，提高学生的人文素养和环保意识。

3.培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的综合素质。

四. 教学重难点1.重点：培养学生观察、思考、动手的能力，提高学生的审美水平。

2.难点：引导学生掌握一定的美术技巧，培养学生创新设计和实践能力。

五. 教学方法1.启发式教学：引导学生观察、思考，激发学生的创新意识。

2.示范法：教师示范，学生跟随，提高学生的动手能力。

3.讨论法：分组讨论，促进学生间的交流与合作，培养学生的团队精神。

4.评价法：注重过程性评价，鼓励学生自主参与，提高学生的自信心。

六. 教学准备1.教材：《苏少版小学美术二年级上册》2.教具：绘画工具、手工材料、多媒体设备等3.素材：相关艺术作品、图片、视频等4.教室环境：整洁、舒适、富有艺术氛围七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的美术作品，引导学生关注作品的色彩、形状、构图等方面，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的学习内容，展示相关作品，让学生了解本节课的学习目标。

3.操练（10分钟）教师示范一种美术技巧，如绘画、剪贴等，引导学生跟随实践。

在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，交流自己的作品和心得，相互学习、借鉴。

苏少版小学美术二年级上册自然现象教案

苏少版小学美术二年级上册《自然现象》教案苏少版小学美术二年级上册《自然现象》教案教学目标：1、在仔细观察自然现象或欣赏声像、图文资料的基础上，使学生了解自然现象的形式美感，并认知自然现象的两面性，即作用与反作用于人类，从而启发学生绘制色彩鲜艳、富有震撼力的各种自然现象的画面。

2、发挥自己的想象，把自然现象与生活、环保紧密联系，培养用艺术表现自然之美的能力。

3、促进学生养成热爱自然、保护自然的行为习惯，实现自然科学知识与美术教学的渗透。

教学重难点重点：对各式各样的自然现象有一个大概的认识，能明确某些自然现象对人类的造福或危害，从而感受自然力量的震撼，发现自然现象的形式美，并用自己擅长的方法加以表现。

难点：用自己擅长的手法描绘某一自然现象，创造性的表现自然现象，表达自己的思想感情。

教学准备教具：用于播放、展示声像和图文资料的设备（多媒体、视频展示仪等）。

学具：有关自然现象的图片、文字资料等。

教学课时一课时教学过程(一)、引导阶段１、看视频（ppt播放暴雨雷电视频）师提问：哎呀！你们看到了什么？（学生回答）２、哦！原来是在夏天下雷阵雨时打雷发出的声音。

“下雨”、“打雷”只是在我们生活中最常见的一种自然现象。

其实在我们的自然界中还有各种各样的自然现象，你们见过自然界中的哪些现象呢？学生回答：下雪，龙卷风，……３、揭题看来同学们知道的还真多，今天我们就来一起学习了解自然现象。

（二）、发展阶段１、同学们，你们知道吗？刚才你们听到的雷鸣声其实是说明天空在咆哮，它在怒吼，大自然发脾气了。

其实大自然和我们人类一样，也有高兴的时候，悲伤的时候或者是发怒的时候。

２、那老师请小朋友想一想：大自然在高兴的时候会以怎样的姿态出现在我们的眼前呢？（学生回答）３、欣赏图片让我们一起来看看大自然开心时候的模样：（请学生注意观察形状、颜色并请学生说说看到的大自然）大自然有时候象个淘气的孩子，将空气中水和雾气紧紧拥抱在一起开心地奔跑着，跑到了树枝上形成了雾凇。

苏少版二年级美术上册教案

苏少版二年级美术上册教案教案标题：苏少版二年级美术上册教案教案目标：1. 通过本课学习，使学生了解基本的美术概念和技巧。

2. 培养学生的观察力、创造力和想象力。

3. 提高学生对美术作品的欣赏和评价能力。

教学重点：1. 学生能够理解和运用基本的美术概念，如线条、色彩、形状等。

2. 学生能够通过绘画表达自己的想法和感受。

3. 学生能够欣赏和评价不同类型的美术作品。

教学准备：1. 教师准备苏少版二年级美术上册教材和教具。

2. 准备一些简单的绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。

3. 准备一些美术作品的图片或实物，用于学生欣赏和评价。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，如线条的基本形式和运用。

2. 利用图片或实物展示不同类型的美术作品，鼓励学生发表自己的观点和感受。

二、新知讲解（10分钟）1. 讲解本节课的学习内容：色彩的基本概念和分类。

2. 通过图片或实物展示不同颜色的物体，让学生观察并描述颜色的特点。

3. 教师向学生介绍一些基本的色彩概念，如红、黄、蓝等，并与实物或图片进行对比说明。

三、实践操作（25分钟）1. 学生用铅笔或彩色铅笔在画纸上画出不同颜色的线条，体验不同颜色的表现效果。

2. 引导学生运用色彩填充图案或简单的图形，培养学生的色彩感知能力。

3. 鼓励学生根据自己的想法和感受，自由绘画一幅作品，利用不同颜色表达自己的情感。

四、作品欣赏与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并进行简单的欣赏和评价。

2. 教师引导学生观察和讨论不同作品的色彩运用和表现效果，鼓励学生提出自己的观点和感受。

五、课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调学生的学习成果和进步。

2. 鼓励学生继续在日常生活中观察和欣赏美术作品，培养对美的敏感性。

教学延伸：1. 学生可以在家中继续练习使用不同颜色的绘画工具进行创作。

2. 学生可以参观美术馆或艺术展览，进一步拓展对美术作品的欣赏和理解。

苏教版小学二年级上册美术教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 苏教版小学二年级上册美术教案苏教版二年级上册美术教案 1、难忘夏天教学目标通过感受和体验,引导学生用美术语言表达夏天,挖掘创造潜能，抒发自己的情感。

教学重难点 1.重点:引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。

2.难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段,生动地表现夏天的特点。

教学用具 1.用于欣赏的课件图片、录像片段等。

2.学生根据自己的爱好准备美术工具:彩色水笔、油画棒、水粉水彩颜料、彩色卡纸、剪刀、固体胶等。

教学过程教具准备：教师准备：图片学生准备：油画棒、水彩笔第一课时教学过程：一、导入：1、（回忆）同学们，暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游）（用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。

）二、发展阶段：游戏：1 / 3教师出示游戏：连连看红橙黄蓝绿紫以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征（１、仔细地观察，注意图片上的风景，人物、动物在干些什么？动态如何？2、感受画面上的色彩和构成，找一找画面上最显眼的色彩是什么，作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的。

夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐）引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意。

（提示：配上题目，突出画面主题。

可加可不加）第二课时教学目标：1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。

(苏少版)二年级美术上册画触觉教案

（苏少版）二年级美术上册《画触觉》教案教学目标1. 让学生通过观察、触摸不同材质的物品，体验触觉的美感，培养审美情趣。

2. 引导学生运用线条、色彩等绘画语言，表现不同材质的触觉特征。

3. 培养学生合作、分享、交流的学习态度，提高团队协作能力。

教学内容1. 触觉的认知：让学生了解触觉的概念，知道触觉是人体的一种感觉，通过皮肤与物体的接触产生。

2. 触觉的体验：让学生触摸不同材质的物品，如棉布、沙子、金属、塑料等，感受它们的触感。

3. 触觉的表现：引导学生运用线条、色彩等绘画语言，表现不同材质的触觉特征。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生体验触觉的美感，学会运用绘画语言表现不同材质的触觉特征。

2. 教学难点：如何引导学生准确地表现不同材质的触觉特征，使画面具有生动感。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、展示板、画纸、彩笔等。

2. 学具：不同材质的物品（棉布、沙子、金属、塑料等）、画纸、彩笔等。

教学过程1. 导入：通过PPT课件展示不同材质的图片，引导学生关注触觉的美感，激发学习兴趣。

2. 新课内容：讲解触觉的概念，让学生了解触觉是人体的一种感觉，通过皮肤与物体的接触产生。

3. 触觉体验：让学生触摸不同材质的物品，如棉布、沙子、金属、塑料等，感受它们的触感。

4. 触觉表现：引导学生运用线条、色彩等绘画语言，表现不同材质的触觉特征。

5. 小组合作：学生分成小组，互相交流触觉体验，共同完成一幅表现触觉的画作。

6. 展示与评价：各小组展示作品，全班同学共同评价，分享学习心得。

板书设计1. 触觉的概念2. 触觉的体验3. 触觉的表现4. 小组合作与展示作业设计1. 让学生课后观察家里的物品，触摸不同材质，尝试用绘画语言表现其触觉特征。

2. 家长协助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力，创作一幅独特的触觉画作。

课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度，引导他们积极体验触觉，培养审美情趣。

2. 在教学过程中，教师应注重个体差异，鼓励学生发挥自己的特长，创作出具有个性化的作品。

2022年二年级美术教案《江苏少年儿童出版社小学美术二年级上册第7课相同图样排排排》3

3相同图案排排队学科：美术年级：二年级备课人：王舒审核人签字：审核时间：【教材分析】?相同图样排排队?为苏少版小学美术教材二年级上册第七课内容，属于“设计·应用〞学习领域的范畴。

“相同图样排排队〞其实是二方连续的儿童化话语，是以通俗、直观、形象的特征表述对二方连续予以解读。

古往今来，二方连续纹样与人类的生活时时相伴、处处相随，因为早在五千年前，我们的祖先就领略了这种美并且应用、创作了这种美，他们用它来美化生活的方方面面。

因此，“二方连续〞具有浓厚的文化内涵，并且今天直至以后它依然会在各个领域装点、美化着我们的生活。

本课的教学试图紧扣“相同图样〞和“排排队〞两个关键词组，通过大量精美图例的欣赏，师生共同观察、回忆生活周边因重复所呈现的秩序美、节奏美，宽阔视野、翻开思路，引导他们发现、探究二方连续的多种排列、组合方法和表现手法。

本课创作表现的方法强调拼摆、剪贴、绘画结合，这样多重练习，可使学生多层面的练习到重复、多方位的体验到连续，既易于学生掌握不同的连续策略，又能促进学生在各种形式的练习中不断品尝成功的乐趣。

【教学目标】知识与技能目标：认识并了解图样特点及其排列规律，探究图样重复的多样性方法，设计并创作富有个性的二方连续图案，并在活动中体验重复所带来的审美与乐趣，树立平面设计的初步概念和形成意识。

过程与方法目标：通过实物拼摆、推磨续画等多种游戏式体验活动、培养发散性思维，在“相同图样〞“排排队〞的构思、组合、创意过程中不断提升创造性意识，逐步完成多形式、有创意的设计与创作。

情感态度与价值观目标：感受二方连续的美感，提高审美能力在生活中的运用。

培养学生对生活的感知能力，进一步提高学生的创新意识和创造能力，关注并创造生活中的美。

【教学重难点】教学重点：通过欣赏与发现，了解并探究图样设计、排列组合的特点及规律，在叠加、重复等“排队〞过程中感受、体验并创造图样的形式美、秩序美、整体美。

教学难点：1 发现、探究图样的特点和排列组合规律，体会图样的装饰美。

小学二年级美术上册教案(优秀6篇)

小学二年级美术上册教案（优秀6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是作者编辑为大家整理的小学二年级美术上册教案（优秀6篇），希望大家能够喜欢。

小学二年级美术上册教案篇一一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

苏少版小学二年级上册美术教案(1-9课)

苏少版小学二年级上册美术教案（1-9课）第1课难忘夏天一、课型造型表现二、教学目标1、培养学生的发现能力和艺术创造力。

2、帮助学生学会运用油画棒与水粉颜料结合以及其他的的形式表现画面。

3、启发学生找一找、说一说具有夏季特征的事物。

三、教学重点难点1、重点：学会运用油画棒与水粉颜料结合的形式表现具有夏季特征画面。

2、难点：如何启发学生说出他们记忆中的夏季并表现出来。

四、教学准备1、师：颜料、水粉、范画、花裙子、纸、剪刀夏季的图片、照片物品等。

2、生：颜料、水粉、纸、剪刀、水果、夏季的图片、物品。

五、教学过程：（一）游戏：1、教师出示游戏：“连连看”红橙黄蓝绿紫以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的？2、教师根据学生回答，用水粉颜料涂抹各种色彩，（事先准备好一张用白色油画棒画好夏季景观的白纸）随后出现一张油画棒水粉画。

3、夏季的色彩太多了，如此的丰富，夏天里发生的有趣的事也同样的丰富，让我们跟随色彩走进难忘的夏天。

（二）准备1、（师生拿出准备好的夏季用品）走进夏天我们要做些准备，你们都带了什么来？2、同学分小组相互展示自己带来的物品，如：泳衣、泳镜、游泳圈、太阳镜、花裙子、太阳帽等。

也可简单将自己或同伴装扮一下。

用头巾扎一扎，带上小墨镜……3、让我们出发，一会儿会到哪儿呢，同学们，仔细看噢！（三）回忆夏天1、模仿秀装束特别的小朋友，你要到哪儿去呢？通过你的动作告诉大家吧！（学生可以表现游泳、郊游、溜真冰、骑车……）2、品尝好东西小朋友可以拿出自己的水果，相互品尝，说说他们的味道。

有哪些小朋友种过水果？摘过水果？在哪儿？夏天都会有哪些水果？除了水果夏天还有一些什么好吃的？尝试用自己喜欢的方式表现出来，如：撕纸、剪贴、画一画等。

欣赏：打开书P2看看书上的作品多有趣。

（四）讨论1、在我们的记忆里，夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐。

同学们讨论一下，夏天里还有什么？2、同学门相互讨论，教师到各组参与。

苏少版小学美术二年级上册《03贺卡(一)教案

2. 学生讲述…… 3. 板书课题 4. 贺卡是人们传递友情的纽带，在贺卡上都有祝福的话，贺卡讲究喜庆、吉利。我们常见的贺卡有好多种：过年、过节、过生日以及所有的有纪念意义的日子，都可以送上贺卡作为祝福。你们知道吗？贺卡是在我们国家最早出现的，相传在唐朝，唐太宗李世民在过新年的时候，用金箔制成卡片，上面御书“普天同庆”赠送给亲近的大臣，后来，迅速在民间普及，到了明、清时期，已经是非常普遍了。现在，老师想请同学们用 1-2 分钟时间，简单地设计制作一个贺卡好不好？学生小练习。 5. 学生作业讲评，分析贺卡的构成。
学生情况：
二年级的学生通过在小学一年的学习，使用绘画工具的使用水平、绘画技能都有所提高，但是，他们的动手能力仍然较弱。所幸的是，学生们对贺卡这一题材都非常有兴趣，愿意亲手设计制作一张独特的贺卡送给自己的亲人、老师、朋友。
教学方式、手段：
1. 欣赏。通过一系列设计巧妙的贺卡，激发学生的创作热情和学习兴趣。 2. 讲述。通过老师和同学的共同讲述，了解到贺卡的历史、种类及设计理念。 3. 尝试。通过多次深入浅出的动手练习，了解到贺卡的构成和基本制作方法，并能够制作出一张别具一格的贺卡。
贺卡是人们传递友情，表达深厚情谊的信使，在市面上有着各种各样的贺卡可供选择，但是这些，怎比得上一张自己精心设计，亲手制作的贺卡更珍贵，更能表达浓浓的祝福。在《贺卡（一）》的教学中，教师带领学生们欣赏各种设计巧妙、制作精美的贺卡，了解贺卡的历史、种类，并带领孩子们一起亲手制作一张别具一格的贺卡。
学生情况：
二年级的学生通过在小学一年的学习，使用绘画工具的使用水平、绘画技能都有所提高，但是，他们的动手能力仍然较弱。所幸的是，学生们对贺卡这一题材都非常有兴趣，愿意亲手设计制作一张独特的贺卡送给自己的亲人、老师、朋友。

苏教版二年级3册美术教案

小学美术学科二年级上册教案本册教学大纲要求：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造的欲望。

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

在欣赏我国相关的民族美术作品的同时，了解我国深厚的文化底蕴，增强深厚的民族自豪感。

本册教学重难点：本册的重点为：要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，感受动手操作的乐趣。

学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣。

了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，主动美化环境与生活，同时，激发学生的创造精神，发展美术时间的能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操、完善人格。

本册的难点为：用单色或彩色纸材以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。

能正确运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行造型活动，获得视觉和触觉的经验。

二年级美术学科教学进度安排周次教学内容1难忘夏天机器人伙伴（第一课时）2机器人伙伴（第二课时）机器人伙伴（第三课时）3水墨情趣（第一课时）水墨情趣（第二课时）4 小挂件（第一课时）小挂件（第二课时）5 国庆节放假一周6亮眼睛（第一课时）亮眼睛（第二课时）7 感觉肌理（第一课时）感觉肌理（第二课时）8 什物拼贴（第一课时）什物拼贴（第二课时）9 相同图样排排队（第一课时）相同图样排排队（第二课时）10 印出来了印出来了（第一课时）印出来了印出来了（第二课时）11 画感觉装饰瓶12 画画虾和蟹（第一课时）画画虾和蟹（第二课时）13 做做虾和蟹（第一课时）做做虾和蟹（第二课时）14 大家一起来想象15自然现象16 叶子片片17 老人和儿童（第一课时）老人和儿童（第二课时）18 漂亮的灯（第一课时）漂亮的灯（第二课时）19 复习迎考、学期结束工作、。

第3课贺卡(一) 教学设计-二年级上册小学美术(苏少版)

第3课贺卡（一）教学设计-二年级上册小学美术（苏少版）一、教学目标1.了解贺卡的定义和作用，并能正确书写“贺卡”二字；2.了解贺卡的分类和表达方式，能进行简单的分类归纳；3.通过教师引导，学习贺卡制作技巧，完成制作一个简单的贺卡。

二、教学重点与难点1. 教学重点1.了解贺卡的定义和作用；2.学习贺卡制作技巧，完成制作一个简单的贺卡。

2. 教学难点1.学生对贺卡的分类和表达方式的理解；2.学生对贺卡制作技巧的掌握。

三、教学步骤与方法教学步骤第一步：引入1.教师介绍贺卡的定义及作用，让学生感受贺卡的温馨和祝福；2.教师出示“贺卡”二字，讲解书写技巧，由学生跟读书写一遍，强化记忆。

第二步：讲解1.教师用图片讲解不同场合下使用的贺卡，简单分类归纳并举例说明表达方式，让学生理解和领悟贺卡的内涵；2.通过多个具体的范例，教师讲解贺卡的制作技巧。

第三步：操作1.学生自主选择自己喜欢的场合和表达方式，按照教师的要求完成贺卡制作，以小组为单位交流分享。

第四步：评价教师根据学生的制作情况和表现，给与正面和建设性的评价，鼓励学生完成更优秀的作品。

教学方法1.讲解法：以学生感兴趣的贺卡为例，通过画面和文字的形式，让学生感受并了解贺卡的定义、作用和分类；2.制作法：让学生亲手制作贺卡，通过操作实践，深化对贺卡的认识和理解；3.交流法：鼓励学生小组内交流，在团队中通过互相交流和借鉴，提高学生的动手能力和创意思维。

四、教学过程中人性化设计设计理念教学过程中，我们通过将知识与创意、情感的融合，打造一个美好的教育环境，让学生在创意和情感表达中得到快乐的体验，增强学生的自信心和创造力。

设计策略1.学生自主选择自己喜欢的场合和表达方式，激发学生的创造能力和表达欲望；2.多采用细致入微的评价方法，如针对每个学生的制作情况和表现，给出针对性建议和鼓励；3.通过小组交流的形式，让学生在团队中得到对同伴的支持和认可，增强学生的归属感和自信心。