(完整word版)十首课外古诗赏析
课外古诗十首赏析
课外古诗十首赏析1.满江红-写怀【宋】岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
【译文】我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。
独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。
抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。
三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。
好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。
作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭!我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。
我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。
待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息!【赏析】这首词曾被谱成多种曲调，广泛传唱。
它之所以流传千古，不仅因为其借助音乐的翅膀飞到千家万户，更是由于词中表达的爱国情怀激励着历代人心。
词的上阕重点在写“壮怀”。
词人凭栏远眺，见到强敌入侵，满目山河破碎。
作为爱国将领，他怎能不怒恨满腔，乃至“怒发冲冠”，“仰天长啸”?这正是他“壮怀激烈”的自然流露。
“三十功名尘与土，八千里路云和月。
”尽管他已经屡建奇勋，但他视功名如尘土，还要继续长途征战，不计“八千里路”之遥，不怕日夜劳顿之苦。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”是励人之词，更是自勉之语。
他要同军中官兵和社会贤达一起，及时再建奇功异勋。
此其志不在小，其怀可谓壮!词的下阕主要是写“雪耻”。
“靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭!”论耻，再无大于国破家亡;论辱，再莫过于二帝被掳。
如此的奇耻大辱，一日不雪，臣子的冲冠之怒、凌霄之恨便一日不灭。
“驾长车，踏破贺兰山缺。
”他要统率“岳家军”，驾起战车反攻，直捣敌人老巢，将其夷为平地。
并且，还要饥餐敌肉、渴饮敌血，彻底洗雪国耻，完全消除国恨。
古诗词及鉴赏20篇课外
古诗词及鉴赏20篇课外人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
解析：王维这诗写得那叫一个妙啊。
你看啊，开头就说“人闲桂花落”，这人得闲到啥程度呢？连桂花飘落都能察觉到。
这桂花落的画面，一下就给人一种很静谧的感觉。
然后“夜静春山空”，夜里安静得很，这春山好像啥都没有似的，就突出了那种静悄悄的氛围。
这月亮一出来，居然把山里的鸟儿都惊到了，这鸟儿呢，时不时就在山涧里鸣叫几声。
你想啊，本来安静得不得了，鸟儿这一叫，反而更显得这春山的寂静了，这就是一种很巧妙的写法，用动来衬静呢。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
赏析：韦应物这首诗可有意思了。
他说自己特别怜惜那涧边生长的幽草，为啥是幽草呢？感觉就是那种不被人注意，安安静静长在那儿的小草，他就偏爱。
上面呢，还有黄鹂在深树里鸣叫，这一静一动的搭配就很有画面感。
再看后面，春潮带着雨在傍晚的时候来得很急，那水流得哗哗的。
最后这个“野渡无人舟自横”可太绝了。
那荒野的渡口没有人，小船就那么横在水面上，就好像它自己在那享受着这一片宁静和湍急水流的对比呢，给人一种很随性、很自然的感觉。
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
解析：岑参这诗就像在给我们讲一个很感人的小故事。
他向东望着故乡，路好长好长啊，离家那么远，思念一下子就涌上来了，哭得袖子都湿了。
这时候呢，在马上碰到了要回京城的使者，可是没有纸笔啊，没法写信。
那咋办呢？就只能拜托使者给家里带个话，说自己平安。
你看，这种思乡之情很浓烈，但是又很无奈，只能简单地报个平安，就像咱们出门在外，有时候很想家，但是又没办法好好表达的时候一样。
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
赏析：杜甫的这首诗啊，看起来简单，其实大有深意呢。
他先说以前在岐王的宅子里经常见到李龟年，在崔九的堂前也多次听到他唱歌，这是回忆以前的美好时光啊，那时候他们的生活应该是很不错的。
20首小学生必背古诗词鉴赏(全)
20首小学生必背古诗词鉴赏目录80首小学生必背古诗词鉴赏 (1)1.长歌行（节录） (2)2．七步诗 (3)3．敕勒歌 (4)4．咏鹅 (6)5．回乡偶书 (7)6．咏柳 (8)7．凉州词 (9)8．登鹳雀楼 (11)9．春晓 (13)10．宿建德江 (14)11．凉州词 (15)12．出塞 (16)13．从军行 (18)14．芙蓉楼送辛渐 (22)15．鹿柴 (23)16．竹里馆 (25)17．送元二使安西 (26)18．九月九日忆山东兄弟 (29)19．别董大 (30)20．静夜思 (31)1.长歌行（节录）汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【注释】1．青青：植物生长得旺盛时颜色。
2．晞（xī）：晒干。
3．阳春：暖和的春天。
4．德泽：恩惠。
5．秋节：秋季。
6．焜（kūn）黄:枯黄色。
7．华：同“花”。
8．老大：年老。
9．徒：徒然。
【今译】河水滔滔流向东海，怎么可能再往回流呢？少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。
【赏析】乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。
它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。
“青上园中葵”四句描述了春天的景象。
清晨、朝露、青葵、阳光，这是一副多么生机盎然的图画。
春回大地，万物生长，大自然赐与人间春光和恩泽。
诗人的欣喜，感激之情力透纸背，随即又抒发了悲壮的情绪。
“哀”字既是对萧瑟景象的描述，又是对惋惜心情的表达。
接着联想到百川归海、一去不回，并以此来比喻韶光之匆匆易逝。
最后感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。
全诗从青葵起兴，联想到四季变化;又以江河作比，得出应当抓紧时间、奋发努力的结论，其比、兴手法是很明显的。
《长歌行》属汉乐府《相和歌、平调》两首中的第一首。
“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。
古诗词原文翻译及赏析（通用10篇）
古诗词原文翻译及赏析（通用10篇）古诗词原文翻译及赏析(通用10篇)在学习、工作乃至生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。
你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编帮大家整理的古诗词原文翻译及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗词原文翻译及赏析1清平乐·春晚原文、翻译及赏析(王安国)留春不住，费尽莺儿语。
满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。
不肯画堂朱户，春风自在杨花。
——宋代·王安国《清平乐·春晚》译文怎么都无法将春天留住，白白地让黄莺唱个不停。
昨夜一场风雨的侵凌，让这满地都是脏污的凋落残花。
小怜姑娘刚刚弹起琵琶，拂晓她思绪万千萦绕天庭。
随风飘扬的杨絮是那样的自由自在，可始终不肯飞入那权贵人家的画堂朱户。
注释清平乐（yuè）：唐教坊曲名，后用为词牌名。
又名“清平乐令”“醉东风”“忆萝月”。
宫锦：宫廷监制并特有的锦缎。
这里喻指落花。
“满地”“昨夜”二句：应作倒装理解。
小怜：北齐后主淑妃冯小怜，善弹琵琶。
这里借指弹琵琶的歌女。
杨花：一作“梨花”。
赏析此词上片以倒装句式描绘暮春萧条的景色，抒写的花的春的宵意，表达了作者慨叹美好年华逝去的惆怅宵怀；下片抒写暮春伤逝念远的幽怨，以暮春纷飞的杨花不肯飞入权贵人家的人堂朱户，表达了作者不亲权贵的品就。
全词宵景交融，清新婉丽，曲折多致，笔法精妙，堪称伤春词中的佳作。
古来伤春愁秋的诗词多得不可胜数。
这类被人嚼烂了的题材，却是历代不乏佳篇，非但不使人来到老一套，相反，永远有新鲜之来。
王安国这首《清平乐》就是这样的好词。
词题为《春晚》，顾名思义是写残春景象。
“留春不住，费尽莺儿语。
满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
”作者一起笔就写由于“昨夜雨疏风骤”，南园已满地残红了。
词人面对这万花凋谢的景象，自然不胜伤来。
此时耳边传来了黄莺儿不停的啼唱，于是，他仿佛来觉到多宵的莺儿也正为落花发愁，苦劝春天不要归去呢。
课外古诗十首赏析
课外古诗十首赏析课外古诗十首赏析《赠从弟》刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！译文:高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭受严寒？不，是松柏天生有着耐寒的本性！赏析:诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性，也有自况自勉的含义。
诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画，突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗，可谓是通过典型环境来刻画典型性格，使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅，显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。
人是环境的产物，也会受到各种环境因素的挫折、考验。
诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。
理解：赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是：风声一何盛，松枝一何劲。
作者勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求的诗句：岂不罹凝寒，松柏有本性！《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
译文：这京城长安有三秦护卫，（我们今天在这里分手了，）遥望蜀州，只见风烟迷茫。
要说离别的心情，我跟你完全一样，因为我们都是离乡奔走出外做官的人。
好在四海之内都有知心朋友，就是远在天边也仍像是近邻。
不要在分手的路口，像少男少女那样让泪水沾湿了手巾。
赏析:作者送友人去蜀州赴任，虽依依惜别，却不作悲酸伤感之语，而是以宽广豁达的胸襟唱出了“海内存知己，天涯若比邻”这千古名句。
此诗高昂豪迈的格调使一般充满离愁别恨的送别诗相形见绌。
理解：既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是：海内存知己，天涯若比邻。
《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。
初中课外古诗词十首赏析
初中课外古诗词十首赏析一、观沧海——曹操曹操，那可是三国时期超厉害的人物呢。
这首诗啊，写得可大气了。
注释：“临”是登上的意思。
“碣石”就是山名。
翻译过来就是：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
赏析：曹操站在碣石山上，看到大海那壮阔的景象，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”这几句简直绝了，他把大海的浩瀚无垠表现得淋漓尽致，好像日月星辰都是从大海里升起来的，这也显示出曹操那广阔的胸襟和伟大的抱负，他心里肯定想着自己要像这大海一样有包容万物的气势。
二、次北固山下——王湾王湾这个诗人可能大家不是特别熟悉，但他这首诗很有韵味。
注释：“次”是停留的意思。
“客路”就是旅途。
翻译：旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
赏析：“海日生残夜，江春入旧年。
”这两句特别妙，海上的太阳在残夜中升起，江上的春天在旧年未尽时已至。
这不仅写出了时序交替的匆匆，还蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，同时也表达出诗人对故乡的思念，因为新的一年快到了，自己却还在旅途之中。
三、钱塘湖春行——白居易我们的大诗人白居易，他写的诗总是那么通俗易懂又充满趣味。
注释：“钱塘湖”就是西湖啦。
“初平”指湖水才同堤平。
翻译：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
赏析：诗里写了很多春天的景象，像“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”早莺争着飞向向阳的树木，新燕忙着啄泥筑巢，这画面感超强，把西湖初春的生机勃勃展现得活灵活现，让人读着就仿佛置身于西湖边的春天里，感受到那股清新的气息，也能看出白居易对西湖春天的喜爱之情。
四、西江月·夜行黄沙道中——辛弃疾辛弃疾可是个很有英雄气概的词人。
注释：“西江月”是词牌名。
“黄沙”是指黄沙岭。
翻译：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。
十首古诗及其内容和鉴赏
十首古诗及其内容和鉴赏1.《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗是唐代诗人杜甫所作，描绘了作者登高远望的情景，表达了对祖国山河的热爱和忧国忧民的情感。
2.《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是一首脍炙人口的李白名作，描绘了夜晚的月光洒在床前，犹如地上的霜一样，表达了思乡之情。
3.《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
这是唐代诗人王勃的代表作，写出了离别时的深情和豁达，表达了友情和人生的感慨。
4.《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这是白居易的经典作品，描绘了草原的广阔和人体的微小，表达了对生命和爱情的珍视和感慨。
5.《清平调·离骚》：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。
名花倾国两相欢，长得君王带笑看。
解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。
这是唐代诗人李白所作，表达了他对时光的流逝和对祖国的热爱之情。
6.《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
这是唐代诗人王之涣的代表作，描绘了登高远望的情景，表达了对祖国山河的热爱和对人生的思考。
7.《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这是唐代诗人孟浩然的代表作，描绘了春天的清晨的美景，表达了对生命和爱情的珍视和感慨。
8.《相思》：红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
这是唐代诗人王维的代表作，表达了对故乡和亲人的思念之情。
9.《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是一首脍炙人口的李白名作，描绘了夜晚的月光洒在床前，犹如地上的霜一样，表达了思乡之情。
经典古诗词及赏析10篇
经典古诗词及赏析10篇经典古诗词及赏析(10篇)古诗词信任大家读过不少，古诗词文字精致，朗朗上口，孩子阅读的过程中很简单被吸引，古诗词也是孩子学习语言，练习背诵的必备方法。
以下是我整理的经典古诗词及赏析，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。
经典古诗词及赏析（篇1）梅花王安石〔宋代〕墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
赏析此诗前两句写墙角梅花不惧寒冷，傲然独放；后两句写梅花的暗香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品行名贵，暗香沁人，象征其才华横溢。
亦是以梅花的顽强和高洁品行喻示那些像诗人一样，处于困难环境中依旧能坚持操守、主见正义的人。
全诗语言朴实，写得则特别平实内敛，却自有深致，耐人寻味。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”写墙角梅花不惧寒冷，傲然独放，“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。
“墙角这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。
体现出诗人所处环境恶劣，却照旧坚持自己的主见的态度。
“凌寒独自开”，这里写梅花没写她的姿势，而只写她“独自开”，突出梅花不畏寒，不从众，虽在无人偏僻的地方，仍旧凌寒而开，写的是梅花的品质，又像写人品。
“独自”，语意刚毅，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，照旧矗立不倒。
体现出诗人坚持自我的信念。
“遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。
诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，擅长发觉。
“不是雪”，不说梅花，而说梅花的雪白可见。
意谓远远望去非常纯洁雪白，但知道不是雪而是梅花。
诗意曲折含蓄，耐人寻味。
暗香清幽的香气。
“为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品行名贵；暗香沁人，象征其才华横溢。
立在偏僻甚至冷清的墙角，冲破寒冷悄悄开放，远远地向世人送去浓郁的暗香，这是绝世之梅，也是绝世之人。
经典古诗词及赏析（篇2）大林寺桃花白居易〔唐代〕人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
赏析该诗只有短短的四句，从内容到语言都好像没有什么浅显、奇警的地方，只不过是把“山高地深，季节绝晚”、“与平地聚落不同”的景物节候，做了一番纪述和描写。
古诗原文及赏析（精选21篇）
古诗原文及赏析（精选21篇）古诗原文及赏析篇1书湖阴先生壁宋代：王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
译文长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔，花木规整成行成垅是你亲手培栽。
一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。
赏析这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。
诗前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。
全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。
前两句是庭院之景，干净无苔是由于主人的“长扫”，“花木成畦”是由于主人的“自栽”，写景又写人。
后两句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，也表现了主人爱好山水的情趣。
描写景物亦以表现人，写景见人，人于景中，表现了客观景物的美，又写出了人的美，颇有一箭双雕的感觉。
其次运用映衬和拟人手法。
如果说庭院的美是人工创造的美，那么环境的美是天然施设的美。
两者互相映衬，组成了一幅内与外、人造与天然美结合的完美的境界。
特别是后面一联，把山水拟人化，青山为主人送来秀丽的风光，居然闯门而入，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，生动地表现了主人爱美的情趣，因而成了传诵的名句。
古诗原文及赏析篇2竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
注释1.幽篁：深密的竹林。
篁：竹林。
2.长啸：撮口出声叫啸。
啸声清越而舒长，所以叫长啸。
古诗赏析这首诗同样表现了一种清静安详的境界。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。
所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。
”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
(完整word版)小学生必背古诗80首(含目录带拼音、作者、注释、翻译、赏析)
小学生必背古诗80首(含目录带拼音、作者、注释、翻译、赏析）目录序号页码作者题目序号页码作者题目1汉乐府长歌行41李白赠汪伦2韩翃寒食42李白独坐敬亭山曹植七步诗43李白黄鹤楼送孟浩然之广陵4韦应物滁州西涧44李白早发白帝城5北朝民歌敕勒歌45李白秋浦歌6卢纶塞下曲46李白望天门山7骆宾王咏鹅47杜甫闻官军收河南河北8孟郊游子吟48杜甫绝句9贺知章回乡偶书49杜甫赠花卿10贺知章咏柳50杜甫江南逢李龟年11王之涣凉州词51杜甫春夜喜雨12王之涣登鹳雀楼52杜甫绝句13刘禹锡竹枝词53杜甫江畔独步寻花14刘禹锡乌衣巷54刘长卿逢雪宿芙蓉山主人15刘禹锡望洞庭55柳宗元江雪16刘禹锡浪淘沙56贾岛寻隐者不遇17孟浩然春晓57张继枫桥夜泊18孟浩然宿建德江58张志和渔歌子19白居易赋得古原草送别59王安石元日20白居易忆江南60王安石泊船瓜洲21王翰凉州词61梅花22李绅悯农62苏轼六月二十七日望湖楼醉书23李绅63苏轼饮湖上初晴后雨24王昌龄出塞64苏轼惠崇《春江晓景》25王昌龄从军行65苏轼题西林壁26王昌龄芙蓉楼送辛渐66李清照夏日绝句27王维鹿柴67陆游示儿28王维竹里馆68陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感29王维送元二使安西69杨万里小池30王维九月九日忆山东兄弟70杨万里晓出净慈寺送林子方31杜牧山行71范成大四时田园杂兴32杜牧清明72朱熹春日33杜牧江南春73辛弃疾菩萨蛮·书江西造口壁34杜牧秋夕74林升题临安邸35李商隐乐游原75叶绍翁游园不值36温庭筠商山早行76王冕墨梅37高适别董大77于谦石灰吟38李白静夜思78王磐朝天子·咏喇叭39李白古朗月行79郑燮竹石40李白望庐山瀑布80龚自珍己亥杂诗长歌行——汉乐府qīng qīngyuánzhōngkuí青青园中葵，zhāo lùdài rìxī朝露待日晞。
yáng chūn bùdézé阳春布德泽，wànwùshēng guāng huī万物生光辉。
古诗词大全加赏析
古诗词大全加赏析古诗词大全加赏析如下：1、《月下独酌》李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
赏析：李白怀才见弃，政治理想不能实现，心情是孤寂苦闷的。
但他面对黑暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而是追求自由，向往光明，所以在他的诗篇中多歌颂太阳和咏月之作。
太阳是自然界中光明绚丽的形象，明月是清澈纯洁的象征。
尤其是明月，清新、明丽、宁静、温柔，因而诗人和它相亲相近。
在这首诗中，诗人还进一步把明月引为知己，对月抒怀。
诗篇突然而起，直抒胸臆，表达一种孤独寂寥的思想感情。
这种孤寂之情无法驱遣，于是诗人以奇特的想象，生动的描写，把明月作为知音，相邀对饮。
同时还异想天地把自己的身影，也看作有情有知的同类，邀其共酌。
表面上有明月相伴，身影相随，好象并不是独酌，但月不解饮，影徒随身，这就更加突出了诗人的孤独感，正如孙洙所说：“题本独酌，诗偏幻出三人。
月影伴说，反复推勘，愈形其独。
”（《唐诗三百首》卷一）因为世少相知，诗人不得不以明月、身影为伴，向月而高歌，对影而起舞以排遣自己深沉的郁闷。
结联进而要和明月、身影永远结成忘情好友，将来在邈远的碧空中相见遨游。
这表现了诗人对污浊现实的强烈不满，在孤独中向往自由和光明。
这首五言古诗，构思新颖，想象奇妙，情致深婉，是李白抒情诗中别具神韵的佳作。
2、《子夜吴歌》李白长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
赏析：杰出的浪漫主义诗人李白，在他的创作实践中，十分注意向汉魏六朝的民歌学习，从中获得丰富的养料，充实和发展自己的创作，这首《子夜吴歌》就是诗人向民歌学习而又有所创造的例证。
《子夜吴歌》是六朝时南方著名的情歌，多写少女热烈深挚地忆念情人的思想感情，表现非常真诚缠绵，李白正是掌握住了这种表达感情的特点，在本诗中成功地描写了闺中思妇那种难以驱遣的愁思。
小学生必背古诗词 75 首的原文及赏析
小学生必背古诗词75 首的原文及赏析：1. 《江南》（汉乐府）原文：江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
赏析：这是一首采莲歌，生动地描绘了江南水乡莲叶茂盛、鱼儿在莲叶间嬉戏的欢快场景。
“莲叶何田田”形容莲叶的茂密和鲜绿，充满了生机。
后几句重复“鱼戏莲叶”加上不同的方位，让整首诗富有节奏感和韵律美，仿佛让人看到鱼儿在莲叶间自由穿梭的画面，展现出江南采莲时的热闹和欢乐。
2. 《长歌行》（汉乐府）原文：青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
赏析：诗的前四句描绘了园中葵菜在阳光照耀下蓬勃生长的景象，寓意着青春年少的美好和充满希望。
“常恐秋节至”之后，表达了对时光易逝、生命短暂的担忧，以秋天到来时叶子枯黄凋零作比。
最后两句“少壮不努力，老大徒伤悲”是点睛之笔，强调了年少时要珍惜时光、努力奋斗，否则年老时会后悔莫及，具有深刻的教育意义。
3. 《敕勒歌》（北朝民歌）原文：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
赏析：这首民歌描绘了北方大草原的壮丽景色。
“天似穹庐，笼盖四野”，把天空比作巨大的帐篷，形象地写出了天空的广阔和草原的辽阔。
“天苍苍，野茫茫”进一步渲染了草原的广袤无垠，“风吹草低见牛羊”则是神来之笔，当风吹过，牧草低下，牛羊显现出来，生动地展现了草原上水草丰美、牛羊成群的景象，给人以强烈的视觉冲击。
4. 《咏鹅》（唐·骆宾王）原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
赏析：相传这首诗是骆宾王七岁时所作。
诗人以简洁明快的语言，从声音、颜色、动作等方面对鹅进行了生动的描写。
“曲项向天歌”写出了鹅的姿态和鸣叫的神态，“白毛浮绿水，红掌拨清波”则细腻地刻画了鹅白色的羽毛、红色的脚掌在水中游动的画面，色彩鲜明，充满童趣。
5. 《风》（唐·李峤）原文：解落三秋叶，能开二月花。
11首古诗词名篇译文及赏析，值得一品的千古经典
11首古诗词名篇译文及赏析，值得一品的千古经典1、《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
译文：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。
从四面八方传来边地特有的声音随着号角响起。
重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日余晖将城池紧紧围住。
喝一杯陈酒遥寄万里的思想情，还没有在燕然刻石记功怎能谈到还家！羌笛声飘荡不定，寒霜洒满大地。
边疆的战士不能入寐，将军愁白了头发，战士们流下了思想的眼泪。
简析：宋康定元年（1040）至庆历三年(1043)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他身处军中的感怀之作。
上片写景，描写的自然是塞下的秋景，下片抒情，抒发的是边关将士的愁情，抒发出边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。
2、《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎(qíng)苍，锦帽貂裘(diāoqiú)，千骑(jì)卷(juǎn)平冈。
为（wèi）报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文：我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。
戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。
为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。
我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
简析：苏轼在熙宁五年（1072），与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，初为杭州通判，迁知密州，这首词写苏轼在密州作地方长官时，有一次去打猎的情景。
作品以出猎开始，却以将利箭射向敌人这种出人意表的结局收尾；利用巧妙的艺术构思，表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。
课外古诗词赏析
课外古诗词赏析简要分析：意象、情感、技巧与名句。
1、龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
乐府诗，用“神龟”“螣蛇”作比，突出老骥之志，烈士之心，表现诗人千里之志。
2、过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
“绿树”两句写农村优美风光，“开轩”两句写农家劳动生活。
诗人充满了归自然的情趣。
3、题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
古寺沉睡，禅房幽静，禅意深远，使人心灵沉静，俗念尽除。
最后一句以动衬静。
4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
首句写景兼点时令。
取漂泊无定的杨花和“不如归去”的子规入诗含飘零离别之恨在内，渲染凄苦哀愁的意境；次句叙事中抒情不着悲痛之语，而悲痛之意自现；最后两句所表现的艺术境界与张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相见，愿逐月华流照君”句相似。
5。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
巴山夜雨之景，深沉难言之离情。
设想未来相逢，再诉今日之离情。
“巴山夜雨”成了离情的代用语。
6、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
夜泊秦淮之景，抒忧国之情。
全诗以叙事带出议论，但议论并非指向歌女，而是指向不顾国家艰难’只顾自己享乐的上层人物。
7、浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
词酒亭台小园香径之景，抒伤春感时之情。
但感伤情绪并不浓郁，只是闲愁而已。
“无可”两句情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成。
8、过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
经典的古诗词鉴赏及赏析【十篇】.doc
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。
中国词起源于隋唐，流行于宋代。
在中华文明灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。
诗词是阐述心灵的文学艺术，而且诗词在语文教材中也是很重要的一门课程。
下面就给大家分享下经典的古诗词鉴赏及赏析，欢迎阅读！经典的古诗词鉴赏及赏析篇一：《静夜思》《静夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
诗词鉴赏：诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。
何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。
“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。
而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。
“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。
于是自然引出了“低头思故乡”的结句。
“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。
而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。
一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。
这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百年来，如此广泛地吸引着读者。
经典的古诗词鉴赏及赏析篇二：《钱塘湖春行》《钱塘湖春行》唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗词鉴赏：这是一首描绘西湖美景的名篇。
这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
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古代诗歌鉴赏训练试题一、阅读下面古诗，按要求作答。
金城北楼①高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①金城：古地名，在现今的兰州。
②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。
③体道：指体悟道理。
④更：经历。
1．前四句描绘一幅怎样的边塞景色？先概括特点，在进行描述。
（4分）答：2．颈联运用了什么修辞手法？有何作用？（4分）答：二、阅读下面古诗，按要求作答。
绝句①杜甫迟日②江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到成都草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。
②迟日：春天日渐长，故说迟日。
1．这首诗描绘了一幅怎样的画面？先概括特点，再进行描绘。
（4分）答：2．这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？请作简要分析。
（4分）答：三、阅读下面古诗，按要求作答。
睛①杜甫久雨巫山暗，新晴锦绣文②。
碧知湖外草，红见海东云。
竟日莺相和，摩霄③鹤数群。
野花干更落，风处急纷纷。
【注释】①本诗是诗人流落蜀中时所作。
②文：花纹、图案。
③摩霄：接近云天，这里指高空。
1．诗的颔联和颈联运用了哪些描写手法？有何作用？（4分）答：2．请结合尾联，简要分析诗中蕴含了诗人怎样的感情。
（4分）答：四、阅读下面古诗，按要求作答。
戏题盘石①王维可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来。
【注释】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。
②可怜：可爱。
③解意：领会心意。
1．诗的一、二描绘了一幅怎样的画面？（4分）答：2．诗的三、四句运用什么修辞手法？请分析其作用。
（4分）答：五、阅读下面古诗，按要求作答。
野望杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔③，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注释】①西山句：西山，在成都西，主峰雪岭终年积雪。
三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。
②南浦句：南浦，南郊外水边地。
清江，指锦江。
万里桥，在成都杜甫草堂的东边。
③海内句：风尘，指安史之乱导致的连年战火。
诸弟，指杜甫的颖、观、丰、占四弟。
④涓埃：细流与微尘，比喻微小。
1．全诗以什么为诗眼（线索）？请结合全诗作具体说明。
（4分）答：2．这首表达了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。
（4分）答：六、阅读下面古诗，按要求作答。
别董大①（其一）高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【注释】①唐玄宗天宝六年（747年）春天，吏部尚书房琯被贬出朝，门客董庭兰也离开长安。
这年冬天，高适与董庭兰在睢阳（现今河南商丘县）重逢，写下了《别董大二首》。
董大，当时有名的音乐家董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
②黄云：天上的乌云。
③曛：昏暗。
1．诗的一、二句写景营造了怎样的氛围？在诗中有何作用？（4分）答：2．诗的三、四句与“海内存知己，天涯若比邻”有哪些相同之处？（4分）答：七、阅读下面古诗，按要求作答。
晚春①韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思②，惟解③漫天作雪飞。
【注释】①这是作者《游城南十六首》组诗的第三首。
②杨花句：杨花，指柳絮。
榆荚（jiá），指榆钱。
才思，才气、才华。
③惟解：只知道。
1．请简要赏析一、二句中“知”和“斗”二字的妙处。
（4分）答：2．诗人对“无才思”的“杨花榆荚”是揶揄，还是赞许？为什么？（4分）答：八、阅读下面古诗，按要求作答。
春夜洛城闻笛①李白谁家玉笛②暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳③，何人不起故园情。
【注释】①这首诗写于唐玄宗开元二十二年（734）李白游洛阳时所作。
当时李白客居洛城，大概正在客栈里，偶然听到笛声而触发情思，所以写下此诗。
②玉笛：笛子的美称。
③折柳：是《折杨柳》省称，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。
1．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”描绘了一幅怎样的画面？（4分）答：2．这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？请结合三、四句作简要分析。
（4分）答：九、阅读下面古诗，按要求作答。
书湖阴先生壁①（其一）王安石茅檐②长扫净无苔，花木成畦③手自栽。
一水护田④将绿绕，两山排闼⑤送青来。
【注释】①这是诗人题在杨德逢屋壁上的组诗《书湖阴先生壁》的第一首。
湖阴先生，本名杨德逢，隐居之士，是诗人晚年居住金陵（今属江苏）紫金山时的邻居。
②茅檐：这里指庭院。
③成畦（qí）：成垄成行。
畦，有土埂围着的一块块排列整齐的田地。
④护田：护卫环绕着园田。
⑤排闼（tà）：推门闯入。
闼，宫中小门。
1．前两句的“长扫”和“手自栽”，有何表达作用？（4分）答：2．后两句运用了什么修辞手法？请简要分析其表达作用。
（4分）答：十、阅读下面古诗，按要求作答。
秋夜将晓出篱门迎凉有感①（其一）陆游迢迢天汉②西南落，喔喔邻鸡一再鸣。
壮志病来消欲尽，出门搔③首怆④平生。
【注释】①这首诗是宋光宗绍熙三年（1192年）初秋，陆游被被罢黜后，退居家乡山阴（今属浙江）诗所作，是年六十八岁。
作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。
将晓，天将要亮。
迎凉，出门感到一阵凉风。
②天汉：银河。
③搔：抓、挠。
④怆：悲伤。
1．诗的一、二句描绘了一幅怎样的景象？（4分）答：2．“出门搔首怆平生”中的“搔”字，有何作用？（4分）答：一、1．描绘了一幅苍凉雄壮的边塞景色：站在北楼上向西望去，满眼是晴朗的天空，浩浩汤汤的水依傍着连绵起伏的山峰，这秀丽的景色胜过图画。
水浅之处，急奔的水流声响好像离弦之箭的破空声；城头上空，高悬的一轮弯月犹如一张悬挂着的弯弓。
2．典故。
诗人以姜太公的际遇自比，委婉地表达了自己渴望能像吕尚一样得到明君贤主的重用，以施展自己的才华和抱负的愿望。
二、1．描绘了一幅明丽阔远，色彩鲜明，生机勃发，具有美感的初春景物图：江山沐浴着春光，秀丽多姿，和煦的春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙滩上睡着成双成对的鸳鸯。
2．描绘了春光灿烂，山川明丽，百花竞放，芳草竞荣，馨香飘逸，飞燕衔泥筑巢，鸳鸯静睡暖沙的景象，反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也表露了诗人对初春一派生机盎然、欣欣向荣景象的欢悦情怀。
（或：诗歌勾画了一幅春意盎然、生机勃勃、明丽悠远的初春景物图，表达了诗人安适、欢悦的心情。
）三、1．动静结合、远近结合、虚实结合、视觉听觉结合，写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。
2．尾联写干枯的野花被风一吹，纷纷飘零的景象，表现了诗人对野花纷纷凋零的怜惜（无奈、伤感），也表达出对自己漂泊无依的忧伤（悲哀、抑郁）。
或：诗中的“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜（无奈、伤感），以及自己漂泊无依的忧伤（悲哀、抑郁）。
四、1．描绘了一幅清新秀丽、恬淡宁静的画面：清澈的泉水上面，矗立着一块如席子般大小的巨石，春风习习，花片飞舞，岸边飘拂的垂杨，不时地轻拂着高高举起的酒杯。
2．反问和拟人。
诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。
这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣。
五、1．以“望”为诗眼（线索）。
首联由远及近描写所“望”之景，中间两联因景生情，抒写“望”之情；尾联点明“望”的方式和地点，以及由“望”引发的深沉忧虑。
2．表达了诗人忧国忧民、思亲伤己的思想感情。
“三城戍”“海内风尘”表达对国家的忧虑，“诸弟隔”“一身遥”表达对亲人的思念及自己的孤苦，“迟暮”“多病”与“未答圣朝”表达不能报国的遗憾，最后一句表达对家国的深沉忧虑。
六、1．营造了送别友人凄寒悲苦（或悲凉凄苦，或凄清伤感）的氛围，为后两句抒发对友人的劝慰之情作衬托和铺垫。
（或：为下文情感的陡转作铺垫。
）2．表现了诗人开朗的胸襟和对友人的深厚情谊；（2）气势豪迈，胸襟开阔，一扫离别的千古愁云，给人以坚定的信心和积极向上的力量。
（或；于慰藉（劝慰）中满怀信心和力量，鼓励友人乐观豪迈，积极进取。
）七、1．“知”指知道，“斗”指争着比高下，二字运用拟人手法，赋予草树人的情思和行为，形象生动地写出了花草树木珍惜春光，争芳斗艳，尽情舒展生命本色的动人景象。
2．赞许。
因为杨花榆荚不因缺色少香而消沉，而是积极地化作雪花随风飘舞，为晚春增光添色，表现出“杨花榆荚”自信，珍惜光阴，乐观向上的个性与品格。
八、1．描绘了一幅春夜宁静，笛声悠扬的画面：春夜里，不知何人悄然吹起玉笛，悠扬的笛声乘着徐徐春风，散落整个洛阳城。
2．抒发了诗人思乡之情。
“折柳”，指《折杨柳》，内容多叙离别之情。
诗人的思乡之情，正是由听到《折杨柳》曲的笛声引起的。
九、1．“长扫”即“常扫”，“手自栽”即“亲手栽种”，写出了杨德逢的朴实勤劳，清静脱俗，表现他爱洁净、热爱大自然的品性和高尚的情趣。
写出了杨德逢庭院环境的洁净清幽（秀美），暗示其生活情趣的高雅，“无苔”举重若轻地写出庭院洁净清幽之极，“成畦”不仅写出花圃的整齐，也有力地暗示花木的秀美。
2．拟人。
这两句的一“绕”一“送”，把山水拟人化，山水具有了生命感情的人，环绕护卫着园田，闯门而入送来秀丽的风光，既写出了景物之美，也表现了主人高洁品格和爱美情趣。
十、1．描绘了一幅苍茫（辽远）、静寂（空寂）的景象：广袤无垠的银河正朝西南方向缓缓地坠落，邻居家里的雄鸡连续不断地喔喔啼鸣着。
2．“搔”是抓、挠的意思，“搔”这一动词（细节描写），反映了诗人内心的愁苦和悲凉，表现了诗人对自己有心杀敌却无力回天的悲叹，表达出诗人一心杀敌报国，却壮志难酬的痛苦和哀怨。