教科版三年级科学上册讲义---水课件

科学实验观察记录表
第 小组
物体 石头 木头 树叶 空气 牛奶 醋 水
几号
袋4 6 3 2 7 5 1
判断 方法
判断 理由
摸、掂 摸、掂 摸
摸 看 看、闻 看、闻
有固定 的形状、 硬、重
有固定 的形状、 硬、轻
有固定 的形状， 硬、扁 扁、轻
没有固 定形状, 轻，看 不见
没有固 定的形 状、会 流动
3、5、8
固体固体
1 、2、 4
液体
6、7
气体
地球约70.8%的面积为水所覆盖.
水资源是否取之不尽用之 不竭
问答题
人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终 没有发芽, 这是为什么? 种子实在太干燥, 缺少水分 后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了 1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么? 活的种子在水分适合的环境中能发芽,
没有固定 没有固定 的形状、 的形状、 会流动、 透明、无 有刺激性 色、无味 气味
想一想：把这些物体分类储存，可以怎么分？
将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体 将石头、木头和树叶分为一类，称为固体 空气单独一类，称为气体
思考：生活中常见的固体、液体和气体还有哪些？
请将下面物体分类
①酱油 ②雪碧 ③饼干 ④豆浆 ⑤白糖 ⑥氧气（常温） ⑦空气⑧玻璃
微生物离不开水
无色
无味
透明
冰川
水是什么样的
洗衣
大气 江、河
存在
水
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用途
海洋水 （咸水）
水和生物的关系
植物离 不开水
动物离不 开水
微生物 离不开水
无色
无味
透明
冰川
水是什么样的
洗衣
大气
江、河
海洋水 （咸水）
存在
水
用途
洗脸
水和生物的关系
植物离 不开水
动物离不 开水
浇地
微生物 离不开水
找找水在哪个袋子中
说明生物的生命活动离不开水
谢
谢
观
石头、木块、树叶、水 醋、牛奶、空气
你能将袋子中的 水和其他物体一一分辨出来吗
你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？ (石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气)
不打开袋子：手— 摸 打开袋子： 眼— 看 鼻— 闻
嘴— 尝 耳— 听
注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！
合作的注意事项
1. 先不允许打开袋子看； 2.做好分工，派一名记录员负责填好观察表； 3. 小组内讨论好判断的理由是什么； 4.填好观察表，收拾好实验用品，等待其他小组。
教科版三年级科学上册---水课件
精品jing
易水寒江雪敬奉
无色
无味
透明
冰川
水是什么样的
洗衣
江、河
存在
水
用途
水和生物的关系
水在哪里？
湖泊
海洋
冰川
空气
地下
瀑布
生物体
雪
无色
无味
透明
冰川
大气
江、河 海洋水 （咸水）
水是什么样的
存在
水
用途
水和生物的关系
洗衣
植物离不水开
叶刺、茎肥大
➢动物都离不开水
人每天必需补充 2.5—4L的水