最新地形图的判读专项习题
2022至2023年中考复习地理地形图的判读专项训练
火车进站观后感火车是一个重要的交通工具，每天都有大量的人通过火车出行。
而作为一个旅客，我有幸可以亲眼目睹火车进站的场景，让我对火车的庞大和精密运作有了更深的认识和感悟。
下面我将分享一下我对火车进站的观后感。
首先，火车进站的过程给我留下了一个庞大而有序的印象。
无论是繁忙的城市大站还是偏远的乡村小站，每当火车进站时都会引发人们的关注和期待。
当我站在站台上，迎接火车的到来，我感受到了瞬间人流的涌动和喧嚣声。
人们焦急地等待着火车的到来，而火车准时地驶入站台，标志着一个精密调度和组织的全过程的顺利完成。
其次，火车进站的过程让我深刻地感受到了科技的力量和人类智慧的结晶。
现代火车进站过程中运用了各种先进技术，如轨道信号、车载通讯系统、自动检票系统等。
这些技术的应用，使火车进站的过程变得高效、安全和便捷。
尤其是现代火车进站的自动化系统，大大减少了人工误判和操作失误的可能性，为乘客提供了更好的出行体验。
火车进站的过程也让我感受到了工作人员的辛勤付出和专业素养。
无论是站台上的工作人员还是列车上的乘务员，他们始终保持着高度的责任心和专业技能。
工作人员们要对所有经过的列车进行严谨的检查和维护，确保每一列火车都安全可靠地运行。
他们要密切关注车辆状况、乘客安全和站台秩序，严密的工作流程和高压力的工作环境需要他们有高超的工作能力和心理素质。
火车进站时，我还留意到了其他旅客的行为和特点。
有的人匆匆忙忙地下了火车，准备投入接下来的行程；有的人迎着到站的火车将行李递给乘务员，一派得体和从容；还有的乘客一下车就急忙地往出口走，眼神匆忙而不安。
这些细节和行为让我对火车进站这一场景有了更广泛的了解，每一个细节都反映着人们对时间的追求和火车作为交通工具的重要性。
最后，火车进站的观后感让我对我国铁路发展充满了信心。
作为世界上铁路运营最发达的国家之一，中国以其庞大的铁路网和高速铁路系统而闻名于世。
而每一次火车进站的顺利和高效运行都显示了我国铁路运营的成熟和先进程度。
初中地理 专项练习 等高线地形图的判读精选题29道
等高线地形图的判读精选题29道一．选择题（共18小题）1．如图是“某地等高线地形图”，说法正确的是（ ）A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力B．丁处的坡度比丙处陡C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米D．甲处海拔最高，丁处海拔最低2．下列四幅图（单位：米）中，点P分别表示（ ）A．山峰、山谷、山脊、鞍部B．鞍部、山峰、山脊、山谷C．山峰、山脊、山谷、鞍部D．山谷、山脊、鞍部、山峰3．如图序号与山体部位名称相符的是（ ）A．①鞍部B．②山谷C．③山脊D．④陡崖4．下列选项中，A、B、C、D所示的地形部位名称排序与图序相符的是（ ）A．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶B．①山谷 ②山顶③鞍部④山脊C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部D．①山脊 ②山谷③山顶④鞍部5．下面四幅图中，正确表示河流流向的是（ ）A．B．C．D．6．“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，如图Ⅰ所示。
图Ⅱ为某地区等高线地形图。
若图Ⅱ所示地区有古长城经过，在①②③④四条虚线所表示的位置中，你认为古长城所在的位置最可能是（ ）A．①B．②C．③D．④7．读图，判断下列说法正确的是（ ）A．甲地的海拔高度是200米B．乙地的海拔高度是100米C．甲乙两地的相对高度是100米D．甲、丙两地的相对高度是300米8．读图，四幅图为同一山地的等高线图，比例尺最大的是（ ）A．B．C．D．9．2020年5月，中国测量登山队对珠穆朗玛峰海拔高度进行了第三次测量。
如图为珠穆朗玛峰测量攀登部分线路示意图，读图完成下面小题。
关于攀登线路叙述正确的是（ ）A．一直沿山谷方向前进B．测量队从珠穆朗玛峰西坡登山C．一号营地与二号营地相对高度超过400米D．三号营地位于一号营地的东北方向10．下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ）A．B．C．D．11．图中A地的地形类型是（ ）A．平原B．山地C．丘陵D．高原12．如图为“某地等高线地形图”，图中甲、乙、丙、丁四地，其中表示的地形部位名称正确的是（ ）A．甲——山谷B．乙——山谷C．丙——山脊D．丁——陡崖13．以下等高线图中③部位表示的地形名称是（ ）A．盆地B．山脊C．鞍部D．陡崖14．读等高线地形图，图中A、B两地的相对高度为（ ）A．200米B．300米C．400米D．500米15．下列等高线地形图中，表示盆地的是（ ）A．B．C．D．16．在等高线地形图上，等高线越稀疏的地方表示（ ）A．海拔就越高B．海拔就越低C．地形的坡度就越缓D．地形的坡度就越陡17．图中序号表示的地形正确的是（ ）A．①—山脊B．②—山顶C．③—陡崖D．④—山谷18．在山区常有河流流过的地形是（ ）A．山脊B．山谷C．山峰D．陡崖二．填空题（共1小题）19．读某区域地形图和该区域开发形成的城市示意图，回答下列问题。
七上地理基础练习04 地形图的判读-(原卷版)
作业04地形图的判读一、单项选择题（共12小题）1.2020年11月10日，我国“奋斗者”号潜水器成功坐底马里亚纳海沟，该海沟最深处为11034米。
2020年12月8日，我国和尼泊尔共同宣布珠穆朗玛峰的海拔为8848.86米，两地的相对高度是（）A.2185.14米B.8848.86米C.11034米D.19882.86米下图为某地等高线地形图，读图回答2-5题。
2.图中虚线处的地形部位是（）A.陡崖B.鞍部C.山谷D.山脊3.环保部门检测到桥梁下河水有农药残留物，这些农药残留物最可能来自于（）A.①地B.②地C.③地D.④地4.甲居民点和乙山峰的相对高度可能是（）A.160米B.200米C.240米D.280米5.站在①、②、④、乙等地附近，最有可能看不到对方的是（）A.①和②B.①和乙C.②和乙D.①和④读材料：小明班上准备组织一次登山活动。
为了安全，老师出示一张等高线图（如下图），并强调安全事项，请根据等高线地形图的有关知识。
完成5-8小题。
6.老师强调图中有一个悬崖，很危险，希望大家上山时一定要注意。
请你判断是哪个地方（）A.B地B.C地C.D地D.E地7.从图上你可以看出山顶A的海拔高度是（）A.400米B.500米以上C.400—500米之间D.600米8.图中C表示的地形部位是（）A.山顶B.山谷C.鞍部D.山脊9.量得图上两个山顶之间的直线距离是1.5厘米，其表示的实地距离是（）A.3千米B.30千米C.300米D.4千米10.在分层设色地形图上，平原的颜色一般是（）A.黄色B.绿色C.蓝色D.红色读湖南某地等高线地形图，回答下列小题。
11.图中A地与D地的相对高度约为（）A.650米B.550米C.450米D.750米12.图中小溪E的流向是（）A.自西南向东北B.自东北向西南C.自东南向西北D.自西北向东南二、综合题（共3小题）13.某中学地理兴趣小组前往湖南省龙山县某贫困乡村，为贫困乡村实施产业脱贫进行实地调查，并制定以乡村旅游业为龙头，因地制宜发展当地经济的规划。
1.4 地形图的判读 同步练(含答案)地理人教版七年级上册
1.4 地形图的判读【练基础】必备知识1 等高线地形图（核心素养：地理实践力）【2022宿迁中考】某校地理兴趣小组开展实践活动,进行“等高线地形模型制作”专题研究。
据图完成1~2题。
1.图1示意同学们用橡皮泥制作的等高线地形模型,其中与图2相符的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁2.图2中地形部位的标注,存在错误的是( )A.山脊B.鞍部C.山谷D.陡崖3.下图为等高线(单位:米)地形图,图中地形部位①~④的名称依次是( )A.山峰、山脊、山谷、陡崖B.山峰、山谷、山脊、陡崖C.山谷、陡崖、山峰、山脊D.陡崖、山谷、山脊、山峰必备知识2 分层设色地形图4.下列关于五种地形类型的叙述,正确的是( )A.平原和高原的共同特点是地势起伏小,海拔一般在200米以下B.山地海拔多在500米以下,坡度较缓,沟谷较深C.丘陵海拔多在500米以上,相对高度一般不超过200米D.盆地四周多被高山或高原环绕,中部相对低平5.在分层设色地形图上,绿色表示的地形类型是( )A.高原B.山地C.雪山、冰川D.平原必备知识3 地形剖面图6.下方地形剖面示意图反映的地势特征是( )A.西高东低B.南高北低C.中部高、东西低D.中间低、四周高7.下列四幅等高线地形图中,和剖面图一致的是( )A. B.C. D.【练能力】读我国东南地区某地等高线地形图,完成8~9题。
8.下列关于图示地区河流、地形、村庄分布的描述,正确的是( )A.河流干流自南向北流B.该地区北部地形以山地为主C.地势西南高、东北低D.村庄分布于山麓地带9.该地区要开发漂流项目,且要求漂流流速快,图中比较适合开发漂流项目的河段是( )A.①B.②C.③D.④华顶峰为浙江天台山主峰,这里群峰叠翠、白云缭绕、晓雾昏烟,云气氤氲盘结,故有“华顶归云”之称,是著名旅游胜地。
某学校地理小组组织到华顶峰开展研学活动。
结合地形图,完成10~12题。
10.在研学出发前,同学们了解到华顶峰的高度大约为( )A.1000米B.1050米C.1100米D.1200米11.在研学过程中,珠珠记下了笔记。
《第四节 地形图的判读》习题
《第四节地形图的判读》习题
1. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（）
A. -132米
B. 1668米
C. 132米
D. 900米
2. 在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（）
A. 山地
B. 丘陵
C. 平原
D. 高原
3. 某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位于（）
A. 山谷
B. 鞍部
C. 山脊
D. 盆地底部
4、在等高线分层设色地形图上，绿色区域地形类型多为（）
A、山地
B、平原
C、丘陵
D、高原
5、世界上有“世界屋脊”之称的大高原是（）
A、东北高原
B、蒙古高原
C、青藏高原
D、巴西高原
5. 读下图，完成下列各题：
⑴写出字母所代表的地形部位名称：
A．＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿
E．＿＿＿＿＿＿F．＿＿＿＿＿＿
⑵从A到B，山体的走向是＿＿＿＿，A 、B山顶的相对
高度为＿＿＿＿米。
⑶从C到B 与从D到A登山，较容易的是＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿。
⑷A、B两点间的直线距离是＿＿＿＿＿米。
6. 读等高线地形图，回答有关问题：
（1）写出图中字母所示部位的地形名称A B C E （2）图中甲居民点位于乙居民点的方向，两居民点的实地距离为
（3）当地要修建水库，选择坝址的最佳地
点是
（4）居民点分布在甲乙两处与地形的关系
是。
地形图的判读练习题
地形图的判读练习题一、选择题1. 地形图上等高线密集表示什么？A. 地形平坦B. 地形陡峭C. 地形起伏大D. 地形无变化2. 地形图上蓝色表示什么？A. 道路B. 河流C. 山脉D. 建筑物3. 在地形图上，等高线数值递增的方向通常表示什么？A. 向上坡B. 向下坡C. 向西D. 向东4. 地形图上的等高线间距相等，这表示地形的什么特性？A. 地形陡峭B. 地形平坦C. 地形起伏大D. 地形坡度一致5. 地形图上，等高线闭合且数值递减表示什么地形？A. 山顶B. 山谷C. 盆地D. 平原二、填空题6. 地形图上的等高线是表示_______的连续曲线。
7. 当等高线在地形图上相交时，表示该地形特征是_______。
8. 地形图上，等高线之间的距离越小，表示地形的_______越大。
9. 地形图上，等高线向外凸出表示的是_______地形。
10. 地形图上的等高线数值递增方向，通常与_______方向一致。
三、简答题11. 请简述地形图上等高线的作用和意义。
12. 解释地形图上等高线闭合且数值递增的含义，并举例说明。
13. 地形图上等高线间距的变化对地形特征的描述有何影响？14. 如何通过地形图判断某一地区的坡度大小？15. 描述地形图上等高线与实际地形之间的关系。
四、分析题16. 假设你手中有一张地形图，上面有一条等高线数值为500米，等高线间距为50米，请分析该地区的地形特征。
17. 如果地形图上某区域的等高线非常密集，这可能意味着什么？请结合实际地形进行分析。
18. 在进行野外徒步旅行规划时，地形图能提供哪些有用的信息？请列举至少三点。
19. 地形图上的等高线与实际地形的坡度之间有何数学关系？请简要说明。
20. 地形图在城市规划和建设中扮演着怎样的角色？请结合具体例子进行分析。
五、绘图题21. 根据所给的地形数据，绘制一张简单的地形图，并标注出等高线、河流、道路等主要地形特征。
22. 在一张空白的地形图上，根据给定的等高线数值和间距，绘制出地形的大致轮廓，并指出可能的山谷、山脊等地形。
2023年中考地理二轮大题专项练：地形图的判读
2023中考地理解答题提分训练《地形图的判读》1．读大围山等高线地形图，回答问题。
（1）图中AB两点的相对高度为米。
（2）某学校拟在附近开辟劳动基地种植辣椒。
辣椒适合种植在阳光充足、地形平坦且星峰便于浇灌的地区，图中甲、乙两地适合种植的一处是。
（3）与北京延庆国家高山滑雪中心相比，大围山滑雪场每年营运时间较短，其主要影响因素是（“纬度因素”或“海陆因素”）。
2．长沙某中学每周在桃花岭开展一次登山锻炼，读图回答问题。
（1）两班级分别从甲、乙两条路线登山，期中登山过程较为艰难的是。
（2）图中景区服务中心和A地的相对高度可能为( )A．100m B．115m C．150m D．300m（3）坡向影响气温，一般阳坡气温高于阴坡，该校学生某次发现①②两地桃花开放时间和程度不同，桃花开放更早开放且艳丽的是地。
3．陕西某校学生到西安某山游学，开展了一次“辨图识山”活动。
读下图，完成下列问题。
（1）从地形部位看，图中AB小路是沿而建，DE小路是沿而建；C处是。
（2）图中公路选线的特点是____（填字母）A．远离聚落B．通往主峰C．多与等高线平行，避开陡坡D．多沿山谷穿行（3）该区域修建有①、②两条登山步道。
其中，更适合老年人的一条登山线路是（填序号），选择理由是该路等高线较（填“稀疏”或“密集”），坡度较（填“平缓”或“陡峭”）。
4．如图是张家口某滑雪场等高线地形图（单位：米），读图，回答问题。
（1）滑雪场所在地区的地形类型是。
（2）从山体部位来看，滑雪赛道L2位于，赛道L3位于。
服务大厅建在山顶上，其海拔至少在米以上。
（3）从安全角度考虑，L1、L2和L3三条赛道中，最适合初级滑雪爱好者的是，说明理由。
5．在户外运动盛行的今天，要想成为合格的驴友，必需具备阅读等高线地形图的能力，读图（图中单位为：m），回答下列问题。
（1）驴友从营地向山顶前行到甲地时，将自己着装由短袖换成了长袖，原因是气温降低了℃（保留一位小数）。
【暑假预习】2023年人教版七年级上册地理：地形图的判读选择题专练3(含解析)
【暑假预习】2023年人教版七年级上册地理：地形图的判读选择题专练3（含解析）【暑假预习】2023年新初一人教版七年级上册地理地形图的判读选择题专练附答案解析1．下列有关等高线说法正确的是（）A．图中最高峰的高度不超过2100米B．图中①、③两点的实际距离超过2000米C．若①点的气温为18°C，则②点气温约为12°CD．站在①地可以看到③地，④地可能有河流经过2．读我国某地等高线地形图，下列关于该地的说法正确的是（）A．甲村大体位于乙村的正北方B．乙村的海拔比甲村高C．丙河流大致自西北向东南流动D．甲、乙两村相距约20千米3．能够直观的展示沿地面上某一方向地势的起伏及坡度的陡缓的是（）A．等高线地形图B．分层设色地形图C．地形剖面图D．普通地形图4．对下面两幅地形图，认识正确的是（）A．①图表示盆地B．①图比②图的比例尺大C．甲乙的实际距离小于丙丁D．甲乙的坡度比丙丁小5．2023年5月中国测量登山队对珠穆朗玛峰海拔高度进行了第三次测量，下图为珠穆朗玛峰测量攀登部分线路示意图，关于攀登线路的叙述，正确的是（）A．一直沿山谷方向前进B．测量队从珠穆朗玛峰西坡登山C．一号营地与二号营地相对高度超过400米D．三号营地位于一号营地的东北方向6．读“我国东部沿海某地等高线地形图”，下列选项正确的是（）A．周庄和李庄之间图上距离为3厘米，实地距离为1500米，则该图的比例尺为1:500B．若F处气温为20℃，山峰A处气温不低于15.8℃C．如果夜晚选择宿营，E处比C处更合适D．图中水库具有防洪、灌溉、调节水资源季节变化的作用7．读等高线地形图，以下说法正确的是（）A．图所示地形类型是山峰B．图中B地降水最多C．图中A和B两地的温差约为0.6℃D．图中①和②的地形部位分别是山谷和山脊8．读“我国某区域等高线地形图”，判断下列说法正确的是（）A．a河比b河的流速更快B．若量得王村与李镇之间的图上距离为5cm，则实地距离为50kmC．小清河自西北向东南穿过李镇D．最高峰的海拔超过500m9．某地区规划中有一条高铁线路经过MN，读该地等高线示意图，判断下列说法错误的是（）A．A所在的地形部位名称是鞍部B．量得图上MN距离是1.5厘米，则两地之间的实际距离是3千米C．若测得B地的气温为1℃，则M点气温约为-0.2℃D．MN段高铁线路可能采用隧道方式建设10．当下图所示山区发生泥石流，正确的逃生路线应是（）A．① B．② C．③ D．④11．某中学组织夏令营活动，在当地某个山区（图所示）考察，按预定计划需搭帐篷宿营。
2023中考地理一轮复习：地形图的判读 专项练习题(Word版,含答案)
2023中考地理一轮复习：地形图的判读专项练习题1．东平某中学地理兴趣小组将进行模拟实践活动，此次活动计划从甲村出发，分为登山比赛、寻找瀑布和体验民俗文化三个方案。
读实践活动地区周边地形示意图，回答下列问题。
（1）东平某中学地理兴趣小组参与攀登山峰，可选择（a/b）路线，因这条路线主要沿（地形部位）前进。
（2）东平某中学地理兴趣小组参与寻找瀑布，可选择（a/b）路线；体力欠佳的同学可选择c路线体验民俗文化，原因是。
（3）甲村与乙村相比，更容易发展为较大聚落的是，其原因是2．读下列等高线地形图，完成下列问题：（1）如图所示等高线地形图的主要地形类型是。
（2）图中甲、乙、丙、丁四地，适宜进行攀岩活动的是地。
（3）图中标注海拔高度的两座山峰的相对高度是米；海拔每相差100米，气温相差约0.6℃，则两山峰的气温大致相差℃。
（4）据图可知，该地区的居民区主要沿分布，呈状分布；若测得张村到吴村的图上距离为4厘米，则两村实际相距米。
（5）沿图中ab方向绘制的地形剖面图是（）。
A．B．C．D．3．读图“某地等高线示意图”，完成下列各题。
（1）写出图中字母表示的地形部位名称：A B C（2）图中①②两处可能发育有河流的是处。
（3）MON线是规划中的高铁线路，ON段应采用（架桥或隧道）方式建设，若ON段图上距离是2cm，则ON段的实际施工建设长度为千米。
（4）该地区计划在甲、乙、丙三处选一处山坡修建滑雪场，在实地考察的当天上午9时D地的气温为2℃，则M点气温约为℃。
甲、乙、丙三地气温最低的是，如果考虑安全性，滑雪场应建在处，理由是。
4．我国黄土高原地区某中学在家乡开展地理综合实践活动，下图为某区域等高线图及梯田景观，读图，完成下列问题。
2023北京初二二模地理汇编：地形图的判读
2023北京初二二模地理汇编地形图的判读一、选择题组（2023·北京燕山·统考二模）下图为北京市某山区等高线地形图。
读图，完成下面小题。
1．读图，下列说法正确的是（）A．①-山脊-为图中河流干流的源头B．②-山谷-因等高线向海拔高处凸出C．③-鞍部-是两山峰间最高的地方D．④-陡崖-常年可见壮观的瀑布景观2．某校同学利用暑假到此地区进行登山、露营活动。
同学们从甲地出发，在a、b两条路线中任选其一开始登山（）A．沿a线路登顶较省力，因它比b线路和缓B．沿b线路登顶费时更长，因相对高度更大C．登山途中如遇暴雨泥石流，应迅速逃回甲地D．完成登顶任务，同学们的爬升高度为571米3．有关露营地选址问题，你认为最合理的是（）A．①地：海拔低、坡度和缓B．②地：地势高、视野开阔C．③地：地势平缓利于扎营D．④地：位于北坡阴凉防晒（2023·北京房山·统考二模）2023年5月1日劳动节假期，小明一家来到北京香山公园登山。
下图为香山局部地区等高线地形图。
读图完成下面小题。
4．“五一”劳动节期间，北京（）A．正值盛夏，昼长夜短B．高温多雨，雨热同期C．春色满园，鸟语花香D．秋高气爽，红叶似火5．图示地区（）A．猴石崖的海拔最高B．地势大致东高西低C．索道沿线坡度最小D．塔后身位于山脊处6．从北门进公园后有①②③三条路线可登顶香炉峰，小明选择路线③的原因是（）A．登山沿途坡度最缓B．可见已结冰的眼镜湖C．这条登山的路线最短D．经过景点西山晴雪碑7．如果选择乘坐索道上山，索道上升的高度大约（）A．300米B．350米C．380 D．400米（2023·北京石景山·统考二模）分层设色地形图是地理学习中常用“工具”。
王亮在老师指导下尝试用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤如图所示。
读图，完成下面小题。
8．第二、第三步正确操作要点，分别是（）①各切片厚度相同，且依次摆放②舍弃最小切片③任意摆放各切片④固定中心，按切片大小依次画底边轮廓A．①②B．②③C．③④D．①④9．利用分层设色地形图（）A．可认识某区域地形地势特征B．能判断地质灾害发生频次C．可推测农作物主要生长习性D．能说明聚落发展变化过程（2023·北京石景山·统考二模）清明假期，小芳与家人到香山公园登高赏春。
【中考地理】2023届第一轮基础复习专项练习——地形图的判读(含解析)
【中考地理】2023届第一轮基础复习专项练习——地形图的判读一、单选题1．下列属于陆地地形的是（ ）A．大陆架B．大陆坡C．盆地D．大洋中脊2．下图中表示山脊的是（ ）A．B．C．D．3．能够一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏的地图是（ ）A．等高线地形图B．平面地图C．地形剖面图D．经纬网图4．下列四幅局部等高线地形图中，有可能发育河流的是（ ）A．B．C．D．5．读我国某地等高线地形图，下列关于该地的说法正确的是（ ）A．甲村位于乙村的北方B．乙村的海拔比甲村高C．丙河流自东南向西北流D．甲、乙两村相距约20千米读某地等高线图，完成下面小题。
6．图中a线是（ ）A．山顶B．山脊C．山谷D．鞍部7．关于图中甲、乙、丙、丁四地的说法，正确的是（ ）①海拔最高的是甲②海拔最高的是丁③地形最平坦的是甲④地形最平坦的是乙．A．①③B．②③C．①④D．②④8．如图为我国某区域等高线地形图，关于下列四点的说法正确的是（ ）A．最有可能发育为河流的是④B．可以在③处的平地处宿营C．图中海拔最高处可能是620米D．若②、③两地图上距离为3厘米，则两地实际距离为3千米二、填空题9．最能表示地形高低的图是 。
10．地面某个地点高出海平面的垂直距离叫 。
把海拔高度相同的点连接成线就是 线。
11．陆地表面的地形类型有 、 、 、 和盆地五种。
12．在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线 （密集/稀疏）；坡缓的地方，等高线 （密集/稀疏）。
13．将对应正确的相应项用线连起来。
海拔较低，地面平坦，起伏较小 ①山地海拔在500米以上，坡度较陡，地形崎岖 ②盆地海拔较高，起伏较小，边缘陡峭 ③平原四周高，中间低 ④高原三、综合题14．读“等高线地形图”，完成下列内容.（1）图中字母分别表示的地形部位是：山峰 ，鞍部 ，陡崖 .（2）C、D中位于山谷的是 .坡度较缓的是 .15．五一假期，某中学地理兴趣小组到学校附近的郊区开展研学活动。
地形图的判读同步练习题2023-2024学年人教版七年级地理上册【有答案】
2023-2024学年七年级地理同步高效练习题《地形图的判读》一、选择题读“沿某地32°N所作的垂直截面图”，完成下面小题。
1．这种沿着一定方向所作的垂直截面图被称为（）A．等高线地形图B．地形曲线图C．分层设色地形图D．地形剖面图2．图中E地所处位置的陆地地形类型为（）A．平原B．山地C．高原D．盆地3．下列景观所示的地形名称依次是（）A．山地、丘陵、平原、盆地B．盆地、丘陵、平原、山地C．丘陵、盆地、平原、山地D．山地、平原、丘陵、盆地学校地理小组成员准备到小林的家乡进行野外实践考察活动，下图为小林家乡附近等高线地形图。
读图，完成下面小题。
4．小组成员到达村庄后，想先去附近的温泉看一看，两地直线距离大约（）A．1000米B．2000米C．2500米D．3000米5．在村庄看周边的最高点需要（）A．向东北看B．向西北看C．向东看D．向南看6．图中②③两地的相对高度可能是（）A．25米B．40米C．65米D．180米7．考察结束后，大家提议小林家乡开设攀岩这一户外活动项目，大致位于（）A．①处B．②处C．③处D．④处读我国南方某景区等高线地形图（图1）和瀑布景观图（图2），完成下面小题。
8．图中容易形成瀑布景观的地点是（）A．①B．②C．③D．④9．下列叙述正确的是（）A．图中等高距为100米B．观景亭的海拔高度为600米C．图示区域的地形为平原D．A处比B处的坡度陡图为某区域的等高线地形图，表示出了五种地形类型，据此完成下面小题。
10．A所在的地形类型是（）A．高原B．平原C．盆地D．丘陵11．图中河流标注错误的是（）A．①B．②C．③D．④读某区域等高线图（单位：米），完成下面小题。
12．AB两点的相对高度约为（）A．200米B．360米C．460米D．560米13．下列说法正确的是（）A．在A点能看到C点B．图中地区不可能孕育河流C．该区域的地形以丘陵为主D．图②是沿CD线的剖面图二、解答题15．读下列等高线地形图，回答下列问题。
七年级地理地形图的判读同步测试题
七年级地理地形图的判读同步测试题第2课地形图的判读一、选择题1.下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的是（）。
A.等高线地形图C.平面示意图B.地形剖面图D.分层设色地形图2.下列四幅等高线图中，表示盆地的是（）。
3.有关地图的正确叙述是（）。
A.地图上方总是北方B.山地标高均为相对高度D.在分层设色地形图上，蓝色代表水体 C.等高线呈闭合的地区，表示的是山地4.绘制等高线地形图时，选择等高距的主要依据是（）。
A.绘图纸张大小B.地形海拔的高度D.地势高低起低和坡高陡缓C.地图比例尺的大小5.泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8848米）的相对高度是（）。
A.米B.1532米C.7324D.8380米6.在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖的相对高处可能为（）。
A.180米B.200米C.220米D.240米7.下列四幅等高线地形图中，等高距相同，比例尺不同，请判断坡度最陡的是（）。
8.下列说法不正确的是() A平原海拔多在200米以下B丘陵是指海拔200米以上的高地C山地是指海拔500米以上起伏很大的高地D高原是指海拔500米以上顶面平缓的高地9．以地面有升沉但海拔不很高，坡度又比较和缓为特点的地势是（）A、高原B、丘陵C、山地D、盆地10．XXX与爷爷一起去郊游，爷爷提出要登山望远。
XXX检察了旅游图，发现有两条路可能上能下山。
如图为小山的等高线图，你认为XXX的下列哪种设法主意或做法比较公道（）A、为了让爷爷上山不会太累，应挑选从C—AB、为了让爷爷上山不会太累，应选择从B—AC、为了尽快到达山顶，应选择从B—AD、为了既快速又省力，应挑选从C—A二、读图综合题11.读“等高线地形图”（如图1．3－17所示）回答：(1)若仅从地形方面考虑，请比较从B点爬到山顶A点容易还是从C点爬到山顶A点容易。
简述理由。
（2）若自A点沿直线向B点行进，那么行进方向是，自A点到C点行进，则行进方向是。
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地形图的判读：
读某地等高线地形图(图 Z1-2)，回答(1)～(4)题
(1)甲、乙、丙、丁四座山峰，海
拔最高的是（）
A．甲 B．乙 C．丙
D．丁
(2)小马河的流向是（）
A．自西向东流
B．自东向西流
C．自西南向东北流
D．自东北向西南流
(3)①②③④为四条登山路线，最省力的是（）A．① B．② C．③ D．④
(4)该地区的地势特征是（）
A．西北高东南低 B．西高东低 C．东北高西南低 D．北高南低
读图11，完成下列各题。
（1）A点的海拔为米，A、B两点的相对高度
为米，山顶D的海拔约为米。
（2）图中字母代表的地形部位名称是：E ，F ，虚线AC 。
（3）从A点和B点出发，分别沿虚线登上山顶C，坡度较缓的路线是。
（4）山顶D位于山顶C的方向，山顶C与山顶D之间的实地距离约为米。
1．读下图判断小河的流向大致是（）
A．自西北向东南 B．自东向西 C．自东南向西北 D．自西向东
下列说法正确的是（）
A丁地附近有可能形成新的河流B图中公路走向为东北一西南
C．四村中最有可能发展成小城镇的是甲村
D．依据盛行风向，此时本地区降水量较少
读右图判断，叙述正确的是
A．A所在虚线表示的是山谷
B．B点的海拔高度为200米
C．C处为鞍部
D．D处是盆地
读“某地等高线地形图”，回答问题：
8. ②是（填地形部位）。
如果
有小溪生成，应在①②③处的
处。
9．这幅图中，最高点的海拔至少应高
于米。
150 等高线(米)
10．如果要到达山顶①处，从A、B两处爬山
，处爬山更容易些。
A点在B点的方向。
读下面“某地等高线地形图”，回答问题：（每空1分，共6分）（1）写出图中字母代表的相应地形部位的
名称：A ；B 。
（2）.图中A地的海拔高度约为米。
（3）.同一时间测得A、C两地的气温相比地气
温较高。
（4）.图中小溪的流向大致是：自流
向。
、读“我国南方某地等高线图”，完成下列问题(5分)
13. (3分)甲村所在的地形部位是，
如果在甲村和乙村之间修建一条公
路，应选择 (①或②)线，原因
是。
14. (1分)小丽从丙村到丁村去上学，她应
该向方向走才可到达。
15. (1分)现测得丙村和丁村之间的图上距
离为2厘米,则两村实地距离为千米。
西师版数学五年级下册教案
第一单元分数
分数的意义（一）
【教学内容】
教科书第1~2页的例1以及相关的练习。
【教学目标】
1理解分数的意义和单位“1”的含义，知道分母、分子的含义和分数各部分的名称，知道生活中分数的广泛用途，会用分数解决生活中的简单问题。
2培养学生的分析能力和归纳概括能力。
【教学过程】
一、复习引入
师：中秋节到了，小华家买了很多月饼，分月饼的任务当然就落到小华的身上了。
你看，小华一会儿就把这几块月饼分好了。
你能用分数分别表示这些月饼的阴影部分占一个月饼的几分之几吗？
二、教学新课
1教学例1，理解单位“1”
师：第二天，小华的爸爸又买回一盒月饼共8个，并且提出了一个新的分月饼的要求。
黑板画图演示：爸爸对小华说：小华，你把这8个月饼平均分给4个人吧。
师：同学们，你们能用小圆代替月饼，帮小华分一分吗？
等学生分好后，抽一个学生分的小圆展示。
师：这时，小华的爸爸又提出了问题。
演示：爸爸对小华说：每个人得的月饼是这8个月饼的几分之几呢？
引导学生理解把8个月饼平均分成了4份，每份是这8个月饼的14。
师：老师也有个问题，刚才小华分出了1个月饼的1/4，这儿又分出了8个月饼的1/4，同学们看一看，这两个1/4表示的月饼数量一样吗？
引导学生理解两个1/4代表的数量不一样。
师：为什么会出现这种现象呢？
引导学生说出前一个1/4是1个月饼的1/4，而后一个1/4是8个月饼的1/4。
师：前一个1/4是以1个月饼为一个整体来平均分的，而后一个1/4是以8个月饼为一个整体来平均分的。
平均分的整体不一样，对分出来的每份数量有影响吗？
让学生意识到，整体“1”的变化对每份的数量是有影响的。
以1个月饼为整体“1”，每份就是1/4个月饼；以8个月饼为整体“1”，每份就是2个月饼。
师：像这样把许多物体组成的一个整体来平均分的分数还很多，请同学们看一看下面这幅图。
出示第2页的熊猫图。
师：这里是把多少只熊猫看作一个整体？平均分成了几份？每份是这个整体的几分之几？请分一分，并填空。
引导学生观察单元主题图，要求学生说一说图中的每个分数分别是以什么作为一个整体来平均分的。
师：通过上面的研究，同学们有什么发现？
引导学生说出这些分数都是以许多物体组成的一个整体来平均分的。
师：像这样由一个物体或许多物体组成的一个整体，通常我们把它叫做单位“1”。
板书单位“1”的含义。