人教版语文八年级
人教版八年级上册语文PPT课件全册
2024/1/30
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目录
2024/1/30
• 第一单元:阅读与欣赏 • 第二单元:古诗文阅读 • 第三单元:现代文阅读 • 第四单元:写作训练 • 第五单元:综合性学习 • 第六单元:期末复习与总结
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第一单元:阅读与欣赏
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课文背景及作者简介
拓展延伸活动
设计拓展延伸活动,如读书分享会、文学沙龙等,鼓励学生积极参与,提高阅读 兴趣和能力。
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第二单元:古诗文阅读
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古诗文背景及作者简介
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《诗经》背景及作者简介
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介绍《诗经》的编纂背景、历史地位和影响,以及代表性诗人
的生平和成就。
杜甫生平及时代背景
指导学生合理安排考试时间, 掌握不同题型的答题方法和技 巧,如选择题、填空题、阅读 理解题、作文题等。
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强调审题的重要性,教会学生 如何抓住题干关键信息,准确 理解题目要求,避免答非所问 。
提醒学生注意卷面整洁和字迹 工整,给阅卷老师留下良好印 象。
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拓展延伸:寒假阅读计划安排
推荐适合八年级学生的寒假阅读书目,包括文学名著、科普读物、历史传记等,丰 富学生的假期生活。
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段落安排
学习如何合理安排段落, 使文章条理清晰。
语言表达
提高语言表达能力,运用 恰当的词汇和句式。
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优秀范文欣赏与点评
范文选择
挑选具有代表性的优秀范文,供学生 学习和借鉴。
启发思考
引导学生从范文中获得启发,拓展写 作思路。
八年级上册语文人教版
八年级上册语文人教版一、教材概述《八年级上册语文人教版》是根据国家新课程标准设计的教材,适用于初中八年级上学期的语文课程。
本教材内容丰富,涵盖了语言文字知识、阅读理解、写作技巧等方面的内容,以提高学生的语文综合能力为目标。
二、教材结构1. 单元安排本教材共分为8个单元,每个单元包括了不同主题的课文和相关的习题。
•第一单元:人与自然•第二单元:人与社会•第三单元:人与经典•第四单元:人与科技•第五单元:人与人•第六单元:古代人与现代人•第七单元:人与环境•第八单元:人与生活2. 教材特点本教材的设计突出了循序渐进、循环渗透的原则。
•循序渐进:教材按照难易程度逐渐递增的方式设计,帮助学生逐步掌握和运用语言知识与技能。
•循环渗透:相同或类似的知识点会在不同单元中多次出现,通过多次学习与训练,有助于学生对知识的巩固与运用。
三、教学目标本教材旨在培养学生的语文综合素养,具体目标为:1.培养学生的语言文字表达能力,使其能够准确、流畅地进行口头和书面表达。
2.提高学生的阅读理解能力,培养其正确理解和分析文本的能力。
3.培养学生的写作技巧,使其能够合理组织语言,准确表达思想。
4.培养学生的文化素养,使其了解和欣赏不同类型的文学作品,并能正确理解其中的文化内涵。
四、教学内容1. 语言文字表达本教材涵盖了基础的语言文字知识,包括词汇、语法、修辞等方面的内容。
通过学习和练习,学生将能够掌握并运用这些知识,提高语言文字表达的准确性和流畅度。
2. 阅读理解阅读理解是语文学习的核心内容之一。
本教材提供了丰富多样的阅读材料,包括课文、短文、诗歌等。
学生通过阅读这些材料,能够提高阅读理解的能力,学会理解和分析文本。
3. 写作技巧写作是语文学习的重要内容,本教材通过提供写作指导和范文,帮助学生掌握写作技巧。
学生将学会合理组织语言,准确表达思想,并能够运用所学技巧进行写作训练。
4. 文化素养本教材引导学生了解和欣赏不同类型的文学作品,如散文、诗歌、小说等。
人教版八年级上册语文字词
人教版八年级上册语文字词一、第一单元。
- 溃退(kuì tuì):(军队)被打垮而后退。
- 泄气(xiè qì):泄劲,失去信心和干劲。
- 督战(dūzhàn):监督作战。
- 要塞(yào sài):在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
- 业已(yè yǐ):已经。
- 颁发(bān fā):发布(命令、指示、政策等);授予(勋章、奖状、证书等)。
- 遗嘱(yí zhǔ):人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
- 建树(jiàn shù):建立(功绩);建立的功绩。
- 仲裁(zhòng cái):争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。
- 凌空(líng kōng):高高地在空中。
- 翘首(qiáo shǒu):抬起头来(望)。
- 酷似(kù sì):极像。
- 潇洒(xiāo sǎ):(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。
- 轻盈(qīng yíng):形容身材苗条,动作轻快。
- 悄然(qiǎo rán):形容寂静无声。
- 桅杆(wéi gān):船上挂帆的杆子。
- 浩瀚(hào hàn):水势浩大;形容广大或繁多。
- 娴熟(xián shú):熟练。
- 咆哮(páo xiào):(猛兽)怒吼;形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。
- 紧绷(jǐn bēng):紧紧地绷住。
- 镌刻(juān kè):雕刻。
二、第二单元。
- 挟(xié):本意为用胳膊夹着,文中是“挟持”“控制”的意思。
- 樱花(yīng huā):一种植物。
- 绯红(fēi hóng):鲜红。
- 宛如(wǎn rú):好像。
人教版 八年级语文
人教版八年级语文
人教版八年级语文课本包括一些经典的中篇小说、现代诗歌、文言文以及精美的散文等。
以下是一些具体的例子:
1. 《背影》:朱自清的这篇经典散文,用平实的语言,表达了父爱的深沉和伟大。
2. 《白杨礼赞》:茅盾的这篇散文,通过对白杨树的赞美,歌颂了中华民族的抗日精神和崇高品质。
3. 《囚绿记》:陆蠡的这篇散文,通过对一株常春藤的描述,表达了对生命和自由的渴望。
4. 《短文两篇》:《永久的生命》和《我为什么而活着》,这两篇短文探讨了关于生命和人生的深刻主题。
5. 《桃花源记》:这是东晋诗人陶渊明的代表作,描述了一个理想中的美好世界,表达了对美好生活的向往。
6. 《小石潭记》:柳宗元的这篇游记,通过对小石潭的描绘,抒发了作者的忧郁和苦闷。
7. 《岳阳楼记》:范仲淹的这篇名篇,描述了岳阳楼的壮丽景色,并借此表达了作者的忧国忧民之情。
8. 《醉翁亭记》:欧阳修的这篇佳作,描写了醉翁亭的秀丽景色以及人们的欢乐场景,表达了作者与民同乐的思想。
9. 《诗经两首》:《关雎》和《蒹葭》,这两首诗歌都是经典的爱情诗篇。
10. 《课外古诗词诵读》:这部分包括八首经典的古诗词,如杜牧的《赤壁》、李贺的《雁门太守行》等。
总的来说,人教版八年级语文课本涵盖了许多不同体裁、主题丰富的作品,有助于学生提高阅读、写作和鉴赏能力。
人教版八年级上册语文书
人教版八年级上册语文书一、教材简介《人教版八年级上册语文书》是由人民教育出版社编写的适用于初中八年级上学期的语文教材。
该教材按照新课程标准要求,以学生为中心,注重培养学生的语言文字应用能力和综合语言运用能力。
通过丰富多样的文本与活动设计,旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力,促进学生综合素质的提升。
二、教材结构《人教版八年级上册语文书》共分为上下两册。
上册包含10个单元,每个单元由课文、知识点讲解和综合训练组成。
下册则包含5个模块,每个模块由文本、习题和综合素质训练构成。
整个教材的布局紧凑,内容丰富,针对不同的教学目标和学习内容,采用了多种课文形式和课堂教学活动,如诗歌、散文、小说等。
三、教材特点1. 突出文本质量《人教版八年级上册语文书》的课文选材广泛,既有古诗文名篇,也有现代优秀文学作品,融入了丰富多样的文化元素。
教材注重挖掘文本的内在意蕴,以培养学生的情感体验、审美能力和文学鉴赏能力。
2. 强调语言文字应用能力该教材注重培养学生的语言文字应用能力,通过丰富的阅读材料和写作训练,锻炼学生的写作技巧和语言表达能力。
教材设计了一系列的写作任务,旨在激发学生的写作兴趣,培养学生的写作思维和创造力。
3. 综合素质训练除了传统的课文学习和习题训练,教材还注重培养学生的综合素质,设置了一些综合素质训练任务,如辩论、演讲、报告等。
这些任务旨在锻炼学生的思维能力、创新意识和团队协作能力,提高学生的综合素质水平。
4. 知识点讲解详细教材中的知识点讲解部分详细而全面,通过例题和解析,帮助学生理解和掌握语文知识。
知识点讲解内容紧密结合教材课文内容,注重培养学生的文学素养和阅读能力。
四、教材价值《人教版八年级上册语文书》作为一本优秀的语文教材,具有以下几个方面的价值:1. 培养学生的综合能力教材注重培养学生的语言文字应用能力、阅读理解能力和写作能力。
通过多样化的教学活动和综合素质训练,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力水平。
八年级上册人教版语文第一单元文学常识
第一单元文学常识一、文学的定义1. 文学是人们用语言艺术地再现客观世界、表达情感和思想的艺术形式。
2. 文学包括诗歌、散文、小说、戏剧等各种文学体裁。
二、文学的分类1. 根据表现形式的不同,文学可以分为诗歌、散文和小说三种主要形式。
(1)诗歌:以抒发情感、表现思想为主要目的,注重对语言的艺术加工。
(2)散文:以叙述、描写为主,语言通俗自然。
(3)小说:以虚构故事为主,内容丰富多样。
三、文学的特点1. 文学作品具有艺术性,即作者在创作中有意识地进行艺术加工,使作品具有审美价值。
2. 文学作品具有真实性,即作品虽为虚构,但却反映了现实社会生活和人们的情感态度。
3. 文学作品具有生活性,即作品离不开人们的生活,反映着人们生活的方方面面。
4. 文学作品具有时代性,即作品反映了当时社会背景和人们的生活状态。
四、文学的意义1. 作为一种艺术形式,文学可以带给人们审美的享受和情感的共鸣。
2. 文学作品可以增进人们对生活的理解,启迪人们的智慧和情感。
3. 文学作品也可以成为人们用以传承文化、价值观念的载体,有助于社会的发展和进步。
五、诗歌的鉴赏1. 诗歌是一种高度压缩的语言艺术,要理解诗歌需要注意诗歌的意象、意境和节奏。
2. 诗歌的鉴赏需要结合作者的生活经历、时代背景和文化环境来解读。
3. 需要多读诗歌,提高对诗歌的理解和鉴赏能力。
六、散文的鉴赏1. 散文是一种口语化的文学形式,要善于品味散文中的文字、情感和意境。
2. 散文的鉴赏需要对作者的生平、思想观念和语言风格有所了解。
3. 要培养对散文的审美情感和鉴赏感,提高对散文的理解和鉴赏能力。
七、小说的鉴赏1. 小说是一种虚构的文学体裁,要理解小说需要关注情节、人物和背景。
2. 小说的鉴赏需要对作者的生平、创作背景和文学成就有所了解。
3. 要注重对小说的表达方式、情节发展和人物塑造进行分析,提高对小说的理解和鉴赏能力。
以上就是八年级上册人教版语文第一单元文学常识的相关内容介绍,希望对大家有所帮助。
八年级语文教案人教版(15篇)
八年级语文教案人教版精选篇1【学习目的】1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。
2、结合人们处理垃圾的现实情况,理解文章的主题,探讨保护环境与发展经济相统一的方法。
3、养成联想和想象的习惯,培养和发展创新思维能力。
4、了解环境科学的基本常识,树立环保意识,做环保小卫士。
【学习重点与难点】1、重点:理解本文现实与想象的关系,树立环保意识。
2、难点:⑴ 想象奇特的艺术美。
⑵ 文章中两处照应题目的“喂──出来”的作用。
【学习方法】复述法、讨论法。
【课时安排】1课时。
【预习作业】1、收集有关微型小说、科幻小说的文学常识和著名作品名称,以及有关环境科学的基本常识。
2、简要复述小说的故事情节,并试给各部分拟个小标题。
3、字词积累与运用:⑴ 辨析下面的形近字注音、组词:A、婪、焚B、棘、刺C、狐、弧、孤D、博、搏、缚E、肮、炕、吭F、哂、晒、洒、栖G、栅、珊、姗、跚⑵解释下列词语的意思,并选用其中三个(或以上)的词语写一段话:A、哂笑B、贪婪C、纳闷D、棘手E、众目睽睽F、心安理得G、莫衷一是H、逍遥法外I、深不可测J、不容质疑K、胸有成竹L、一视同仁M、任劳任怨N、慷慨大方【教学过程】一、研读全文分学习小组研读全文,共同解决问题:1、教师的问题:⑴ 这个故事真实吗?这样的洞真的存在吗?明确:是虚构──幻想。
(追问:这个故事有没有一定的真实性?明确:有。
)⑵ 这篇小说围绕什么话题来写?有何意义?(明确:环保话题。
意义略,言之有理即可。
)⑶ 这个洞真的是无底的吗?明确:表面无底,其实未必。
(师补充:正如我们的地球,表面上无边无际,实际上是有限的。
地球已经不堪重负了。
)⑷ 小说为什么以“喂──出来”为题?明确:表明“无底洞”已经溢满,地球已经十分拥挤。
希望引起人们的警觉和重视。
⑸ 小说中的.“洞”比喻什么?明确:人类生存的地球。
⑹ 小说中两处写“喂──出来”,分别有什么作用?明确:第一处照应文题,同时为下文铺垫,引发下文的`情节。
人教版语文书八年级
人教版语文书八年级
由于您没有明确指出关于人教版八年级语文书的具体要求,比如是整理知识点、课文解析还是其他内容,以下为您提供一份人教版八年级语文书的知识点整理示例:
一、字词积累。
1. 重点字词读音。
2. 重点字词字形。
3. 字词释义。
二、文言文知识。
1. 通假字。
2. 古今异义。
3. 一词多义。
4. 文言句式。
三、文学常识。
1. 作者简介。
2. 作品体裁。
四、现代文阅读要点。
1. 记叙文。
2. 说明文。
- 说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较等。
例如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”(打比方),生动形象地说明了石拱桥桥洞的形状特点。
人教版初中八年级上册语文知识点总结
人教版初中八年级上册语文知识点总结
一、词语解释
1. 同音字
同音字是指发音相同或相近,而字形和意义不同的汉字。
如:蚕、参。
2. 近义词
近义词是指词义相近或相似的词语。
如:微弱、微小。
二、名词解释
1. 修辞
修辞是指通过运用特定的语言手段,达到某种特定的表达效果。
常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人等。
2. 文言文
文言文是古代汉语书面语言。
它是指从魏晋南北朝至清代初年,通过文字、诗歌等方式写成的文学作品所使用的语言文字。
三、常见句型
1. 并列句
并列句是指由两个或两个以上的简单句用连词连接而成的复合句。
如:“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。
”
2. 主从句
主从句是指含有一个主句和一个或多个从句的复合句。
主从句
之间通过连词、关系代词等引导词连接。
如:“阳关大道,长亭短亭,路上行人。
”,“他喜欢游泳,但是他不会游泳。
”
3. 独立主格
独立主格是指在一个句子中,用来表示伴随、条件、原因、结果等关系,没有主语和谓语,句子自成一体的句子结构。
如:“房间里,灯光暗淡。
”
以上是人教版初中八年级上册语文知识点总结,希望对大家的学习有所帮助。
2023人教版初中语文八年级上册电子课本
2023人教版初中语文八年级上册电子课本1. 课本概述2023年人教版初中语文八年级上册电子课本是按照《普通高级中学课程实验教材·语文》编写的教材,适用于初中八年级上学期。
本电子课本包含了全册的教材内容,可以方便学生在线阅读和学习。
2. 课本组成本电子课本共分为以下六个单元:单元一:大自然的声音本单元主要介绍了大自然中的各种声音,包括鸟鸣、雷声、风声等,通过不同的文章和作文帮助学生了解和感受大自然的声音。
单元二:文学欣赏本单元通过阅读名人传记、优秀文学作品等,培养学生的文学欣赏能力和阅读理解能力,使学生更好地理解文学背后的意义和价值。
单元三:古诗词赏析本单元以古代诗词为主线,通过选读古诗词和学习古代诗词的修辞手法、意境等,培养学生的古诗词鉴赏能力和表达能力。
单元四:作文素材积累本单元提供了丰富的作文素材,包括记叙文、议论文、说明文等,帮助学生积累写作素材和提高写作水平。
单元五:名篇鉴赏本单元选取了一些经典的文章和故事,通过阅读和分析这些名篇,培养学生的阅读能力和思辨能力,使其更好地理解和欣赏名篇背后的思想和艺术价值。
单元六:写作写人本单元主要讲解了人物写作的技巧和方法,通过学习不同类型的人物写作,培养学生的观察力和描写能力,使其能够生动地刻画人物形象。
3. 课本特点3.1 多样的文章形式本课本中包含了各种不同形式的文章,如记叙文、议论文、说明文、诗歌等,丰富了学生的阅读体验,帮助学生更好地理解不同文体的特点和风格。
3.2 紧密结合社会实际本课本的课文内容紧密结合社会实际,选取了与学生生活相关的话题,使学生能够更好地把所学的知识与实际生活相联系,增强学习的可感知性和实用性。
3.3 引导学生主动思考本课本通过提出问题、引导学生思考等方式,激发学生的思维和创新能力,培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3.4 培养学生的写作能力本课本提供了大量的写作素材和写作指导,帮助学生提高写作能力,培养学生的观察力、文字表达能力和逻辑思维能力。
人教版八年级语文优秀教案
人教版八年级语文优秀教案教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一.因此在要求上、内容上及方法上都有一个是否科学的问题.教学要求是否科学,主要表现在程度上.为了大家学习方便,作者特地准备了人教版八年级语文优秀教案5篇,期望可以帮助大家,欢迎鉴戒学习!人教版八年级语文优秀教案1【教学目标】1、理清小说的故事情节和结构。
整体掌控故事情节。
2、学习知道小说中的景美、情美、故事美,以及描写和表达方法。
3、深入探究文中的深入的思想内涵和语言特点。
【课时安排】2课时【教学假想】1.第一课时理清结构掌控情节。
第二课时研讨课文中的景美、情美、故事美。
第三课时深入探究文中的疑难点和语言特点。
第四课时作业研讨。
2.教学进程中,突出学生的主动学习精神的培养和探究习惯的养成。
故每节课全应当注意给学生自主学习的时间。
3.因本课考试内容较多,所以第三、四课时的研讨应注意结合各类练习题中的难点进行指导。
【教学进程】第一课时【内容提示】1.引入课文、浏览课文、扫清文字障碍。
2.理清小说的故事情节和结构。
整体掌控故事情节。
【教学进程】一、导入童年是美好的、快乐的。
我这儿有一首诗:“童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里漫游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上翱翔//现在啊/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊,人们回想往事,总是充满一种浪漫的理想色彩。
即便如鲁迅这样的斗士,回想起童年往事,笔调也是温馨的,这可以从鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中看出来,还可以从今天我们要学习的课文鲁迅的小说──《社戏》中看出来。
二、作者简况回想(有关鲁迅的常识复习)。
三、听课文录音或者学生分读课文。
四、扫清文字障碍。
为“读一读,写一写”中的字注音,为学生不易掌控的字注音(根据实际情形作处理)dàn惮duó踱zhào棹guī归xǐng省háng行bèi辈cuān撺duō掇fú凫shuǐ水cuō撮jiù桕jí楫wàng旺xiàng相五、研讨课文结构,掌控课文主要内容情节。
人教版八年级语文古诗文全部
人教版八年级语文古诗文全部嘿,朋友!你知道人教版八年级语文的古诗文有多精彩吗?
就拿来说吧,“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
”那雄伟壮
观的景象仿佛就在眼前,难道你不想亲自去领略一番?这就好比一场
宏大的自然交响乐,山峰是那沉稳的大提琴,江水则是奔腾的小提琴,奏响着动人心弦的乐章。
再看,“山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
”这描绘得多
美啊!就好像我们置身于一幅绝美的山水画中,难道你不陶醉其中?
想想看,那高山仿佛是巨人,守护着这片宁静的世界;那清澈的流水
又似灵动的精灵,欢快地跳跃着。
还有,“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
”如此宁
静而美妙的夜景,难道不让你心生向往?这就像在寂静的夜晚,有一
位诗人轻轻为你讲述着一个如梦如幻的故事。
朋友,这么多精彩的古诗文,难道还不足以让你沉醉其中吗?我觉
得啊,这些古诗文就像璀璨的明珠,镶嵌在八年级语文的课本里,等
着我们去发现它们的光芒,去感受古人的智慧和情感。
人教版八年级上册语文全册教案
人教版八年级上册语文全册教案由于国际学术分科中语言学是一大类,所以反而是语文学从属于语言学,成为语言学的一个分支。
下面是给大家整理的人教版八班级上册语文全册教案,仅供参考希望能够帮助到大家。
人教版八班级上册语文全册教案1教学目标:(一)知识与能力:1、理解并积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。
2、了解信客职业及其品质。
3、学习描写人物的方法。
4、揣摩佳句,提高品味语言的能力。
(二)过程与方法:朗读法、引导法、讨论法、继续培育和形成自主合作学习方式。
把握思想感情,揣摩其写作意图。
(三)情感态度与价值观:1、从信客的风雨生涯中、感悟人生。
树立诚信为本的做人理念。
2、把握信客形象。
培育学生洁力自好、待人宽容、任劳任怨、等品格。
重、难点:1、感受本文的语言、体会人物品格2、理解文章思想内容,、揣摩品味语言。
教具准备:多媒体课件、打印好的文字资料。
第一课时:一、情景导入:2分钟同学们,正如一则广告语所说的“呼机、手机、商务通”一个都不能少。
电信业的迅猛进展,给忙碌的现代人的生活带来了很大便利,手机短信拜年已成为一种时尚,提及20世纪初期的乡,对外通信往往主要依靠一种特殊职业人——信客。
也许人们难以想象,其实在很长时期中,信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带,余秋雨《信客》将向我们讲述这段故事。
“信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者”。
今天,让我们通过文章《信客》去认识信客,去体会他的苦涩人生。
二、整体感知:(检查预习情况)(课件展示)10分钟1、正音2、释义三、整体感知课文内容:理清行文脉络。
15分钟做信客的原因——怎么做信客的——怎么不做信客的——为什么当老师、校长也是好样的。
四、启发探究:15分钟1、填充信客档案:信客是我们的主人公,那么他有哪些遭遇,他是怎样一个人呢?这是我们首先要了解的。
老师设计了一个信客档案,请同学们快速阅读课文,从文中捕捉重要信息。
老师边问学生边答来填充档案的内容。
人教版八年级上册语文课本古诗词
人教版八年级上语文课本古诗词1.《长歌行》《汉乐府》青青园中葵, 朝露待日晞。
阳春布德泽, 万物生光辉。
常恐秋节至, 焜黄华叶衰。
百川东到海, 何时复西归?少壮不努力, 老大徒伤悲。
2.王绩《野望》东皋薄暮望, 徙倚欲何依。
树树皆秋色, 山山唯落晖。
牧人驱犊返, 猎马带禽归。
相顾无相识, 长歌怀采薇。
3.孟浩然《早寒江上有怀》木落雁南渡, 北风江上寒。
我家襄水曲, 遥隔楚云端。
乡泪客中尽, 孤帆天际看。
迷津欲有问, 平海夕漫漫。
4.《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平, 涵虚混太清。
气蒸云梦泽, 波撼岳阳城。
欲济无舟楫, 端居耻圣明。
坐观垂钓者, 徒有羡鱼情。
5.《黄鹤楼》唐崔颢昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
6.《送友人》唐李白青山横北郭, 白水绕东城。
此地一为别, 孤蓬万里征。
浮云游子意, 落日故人情。
挥手自兹去, 萧萧班马鸣。
7、刘禹锡《秋词》自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
8、《鲁山山行》梅尧臣适与野情惬, 千山高复低。
好峰随处改, 幽径独行迷。
霜落熊升树, 林空鹿饮溪。
人家在何许, 云外一声鸡9、《浣溪沙》苏轼游蕲水清泉寺, 寺临兰溪, 溪水西流。
山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少, 门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
10、《十一月四曰风雨大作》陆游僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
11.《归园田居(其三)》陶渊明种豆南山下, 草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽, 带月荷锄归。
道狭草木长, 夕露沾我衣。
衣沾不足惜, 但使愿无违。
12.《使至塞上》王维单车欲问边, 属国过居延。
征蓬出汉塞, 归雁入胡天。
大漠孤烟直, 长河落日圆。
萧关逢候骑, 都护在燕然。
13.《渡荆门送别》李白渡远荆门外, 来从楚国游。
山随平野尽, 江入大荒流/月下飞天镜, 云生结海楼。
八年级人教版语文知识点
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最新人教版八年级语文上册知识点归纳
最新人教版八年级语文上册知识点归纳一、语言知识1. 词语辨析在八年级上册中,有许多词语需要进行辨析,例如:- 比喻与拟人:比喻是用一个生动的形象去形容另外一个事物,而拟人则是赋予非人的形象以人类的思想感情。
- 词语以“心”结尾的辨析:如云雾缭绕、豁然开朗等。
- “说”“讲”“谈”“论”等词的辨析。
2. 词语运用语文的基础在于词语,八年级上册中不仅要掌握词语的辨析,还需注意词语的运用。
例如:- 排比句的运用:要掌握正确的排比顺序和意义。
- 修辞方式的运用:如比喻、夸张、拟人等。
- 词语的语感和语义:要掌握词语的语感和语义,使文章表达更加自然、流畅。
二、阅读知识1. 文章的结构文章的结构决定了文章的逻辑性。
在八年级上册中,常见的文章结构有:- 顺序结构:按时间、空间、过程等一定顺序进行。
- 主题结构:先说主题,再说细节。
- 因果结构:先阐述原因,再阐述结果。
- 对比结构:将同类或异类事物进行比较。
2. 阅读技巧阅读是为了理解文章,八年级上册阅读技巧需要掌握:- 独立思考:对于生词、长句子、难点要有独立思考的能力。
- 信息筛选:识别主题句、段落大意,排除无关信息。
- 利用上下文: 学会通过上下文来推断单词、短语及句子的含义。
- 小结归纳: 要有总结与归纳的能力,对于重点事实和细节记下来。
三、写作知识在八年级上册中,写作能力的提高在于:1. 写作技巧写作技巧对于文章的质量至关重要,例如:- 字句工整:要求字迹清晰、工整。
- 表达准确:要注意政治、文化等敏感用词。
- 文章结构:合理安排文章结构。
- 语言优美:运用比喻、拟人等修辞手法,使文章富于表现力。
2. 写作小技巧写作小技巧对于提高写作质量也有很大帮助,例如:- 句式转换:对于长句子要进行适当的分段,减少句子成分,易懂即可。
- 用词准确:不能追求华丽复杂的词汇,要力求准确、简单明了。
- 语法正确:一定注意语法错误,好的语法可以使文章更加清新。
记住这些知识点,可以帮助同学们更好地完成八年级上册语文学习。
八年级上册语文必背内容(人教版)
八年级上册语文必背内容(人教版) 一、古诗词。
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵?但感别经时。
神龟虽寿,犹有竟时;螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。
二、文言文。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
人教语文八年级期末知识点
人教语文八年级期末知识点人教版八年级语文是学生们学习语文知识的一个重要阶段,期末考试是衡量学生语文水平的一个重要标准。
下面就是人教语文八年级期末知识点的详细介绍。
一、文字基础知识1. 汉字的构成部分:汉字的结构通常由左右、上下、内外、左中右、上中下五个部分组成,掌握部首和笔画可以更好地写好汉字。
2. 常用字量:八年级学生应该掌握至少4000个汉字,这些汉字都要能够正确书写和使用。
3. 造字:其中的偏旁部首不仅是对汉字的解释,还是造字的基础。
二、语言表达1. 词语的灵活运用:学生应该掌握一定的汉字、词汇量,并且要能够合理运用词语,做到充分表达。
2. 口语表达:掌握应用口语和书面语,熟练掌握口语表达常用句型,运用不同的语气和语调。
3. 阅读理解:通过阅读文章的方式来理解其语言的含义,熟练掌握注记技巧和朗读技巧。
三、语言运用技能1. 语言的基本语法:语言的正确运用是语文学习的基础,学生应掌握汉语词法的基本知识。
2. 写作技巧:学生应熟练运用写作技巧,提高写作能力,能写出优美的句子和完整的文章。
也要有较好的情感表达能力。
3. 翻译技巧:语文翻译能力是学生必须具备的技能,要运用灵活的汉语或翻译工具进行翻译。
四、文学常识1. 文学常识:学生应该掌握创作方法、文学史上的作品以及文学名著的常识,了解各种文化背景。
2. 文艺理解:通过阅读文学作品可以学习阅读、理解、表达和创作方法,同时也能获得美的享受。
3. 诗词歌赋:学生应该通过学习唐诗宋词、现代诗歌和民歌等各种文学作品来掌握诗词歌赋的基本功,提高文学素养。
以上是人教语文八年级期末知识点的全面介绍,掌握好这些知识点能够有效地提高学生的语文成绩,也能让学生更好地了解和欣赏中华文化。
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人教版语文八年级(下)生字词汇总第一单元1、《藤野先生》词语匿(nì)名:不署名或不署真实姓名。
匿,隐藏。
诘(jié)责:质问并责备。
凄然:形容悲伤难过的样子。
抑扬顿挫:﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。
正人君子:指正直,有道德的人物。
现也用以讽刺假装正经的人。
烂漫(màn):①颜色鲜明而美丽。
(②坦率自然,毫不做作。
)本文取第一义项。
油光可鉴(jiàn):这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。
鉴,照。
标致:漂亮。
这里是反语,用来讽刺。
绯(fēi)红:鲜红。
落第:原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
不逊(xùn):无礼。
逊,谦逊。
2、《我的母亲》词语宽恕(shù):宽容饶恕。
广漠:广大空旷质问:责问管束:加以约束,使不越轨。
侮wǔ辱文绉绉(zhōu):形容人谈吐、举止文雅的样子。
责罚:处罚。
轻薄:言语举动带有轻佻和玩弄的意味。
〖轻佻(tiāo):言语举动不庄重不严肃。
〗3、《我的第一本书》词语迢迢(tiáo):形容路途遥远。
幽默:言谈、举止有趣而意味深长。
凄惨:凄凉悲惨。
奥秘:指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
磨磨蹭蹭(mócèng):缓慢地向前行进,比喻做事动作迟缓。
掺(chān)和翻来覆去:一次又一次;多次重复。
规矩(ju)知书识礼:有知识、懂礼貌。
指人有文化教养,也说“知情达理”。
4、《列夫·托尔斯泰》词语郁郁寡欢:心理苦闷。
诚惶诚恐:惶恐不安。
无可置疑:不能怀疑。
黯(àn)然失色:面容和眼神阴暗下来。
粗制滥(làn)造:指产品制作粗劣,不讲究质量。
也指工作不负责任,草率从事。
鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟(jīn)危坐:理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
泰斗:泰山北斗。
比喻德高望重或卓有成就而为众人所敬仰的人。
颔(hàn)首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。
有加:又加深了一黝黑(yǒu):黑;黑暗。
滞(zh)留:停留不动。
愚钝:愚笨,不伶俐。
愚钝(dn):愚笨迟钝,不伶俐器宇:气概,风度。
禁锢(gù):束缚,限制。
轩昂:形容精神饱满,气度不凡。
犀利:﹤武器、言语等﹥锋利;锐利。
侏儒(zhūrú)酒肆(s):﹤书﹥酒馆。
尴尬(gān'gà):﹤神色、态度﹥不自然。
炽热(chì):极热。
藏污纳垢(gòu):比喻包容坏人坏事。
广袤(mào)无垠(yín):广阔无边。
5、《再塑生命》词语油然而生:形容思想感情自然地产生。
小憩(qì):稍稍休息一会儿。
花团锦簇(cù):鲜花围成团,锦绣聚成堆。
形容色彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
美不胜收:形容好的东西太多,一时看不过来,接受不完。
繁花似锦:无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。
风云突变:风云忽然发生了变化,比喻变幻动荡的局势。
不屈不挠:指在困难或恶势力面前不屈服,不低头。
挠,弯曲,屈服。
搓捻(cuōniǎn):用手指揉搓。
企盼:盼望。
繁衍(yǎn):逐渐增多或增广。
迁徙(xǐ):迁移。
觅食(mì)不可名状:不能够用语言形容。
落英缤纷:落花纷繁的样子。
冥思遐(míng)想:漫无边际地深思想像。
遨游:漫游。
游历。
期期艾艾:形容口吃。
第二单元词语解释6、《雪》博识:学识丰富。
美艳:美好艳丽的样子。
脂粉奁:lián:盒子胭脂:yān·z hi 消释:﹤书﹥消融;溶化。
褪(tuì)尽:颜色退没了。
朔(shuò)方:指北方。
磬(qìng)口粘(zhān)连:比喻联系;牵连。
旷(kuàng)野:空旷的原野。
旋(xuàn)风凛冽(lǐnliè):刺骨地寒冷。
升腾:﹤火焰、气体等﹥向上升起。
旋(xuán)转精魂:精神,灵魂。
灼灼:zhuó:﹤书﹥形容明亮。
7、《雷电颂》鞺鞺鞳鞳(tāngtāngtàtà):原是钟鼓象声词犀xī利:(武器、语言等)锋利锐利迸(bèng)射:向外溅出或喷射。
播弄(nòng):摆布。
虐待(nüè):用残暴狠毒的手段待人。
雷霆:tíng:①雷暴;霹雳。
②比喻威力或怒气。
拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
景仰:佩服尊敬。
踌躇(chóu chú):心里不安的样子。
鞭挞(tà):鞭打。
比喻抨击。
祈祷(qídǎo):慷慨:kāng kǎi:①充满正气,情绪激昂。
②不吝惜。
伫立(zhù):长时间地站着。
污秽:huì:不干净﹤的东西﹥。
睥睨(pì nì):眼睛斜着看,形容高傲的样子。
咆哮(páo xiào):①﹤猛兽﹥怒吼。
也形容人的暴怒喊叫。
忏(chàn)悔驰骋(chěng)稽(qǐ)首:古代的一种跪拜礼8、《短文两篇》:《日》《月》旸(yáng)谷。
一撮(zuǒ)浸(jìn)在瞬(shǜn)间皓hào月9、《海燕》苍茫:空阔辽远;没有边际。
胆怯(qiè):胆小;畏缩。
翡翠:fěi cuì:精灵:①鬼怪。
②﹤方﹥机警聪明;机灵,聪灵。
蜿蜒:wānyán:①蛇类爬行的样子。
②﹤山脉、河流、道路等﹥弯弯曲曲地延伸。
10、《组歌》(节选)执拗:niù:固执任性,不听从别人的意见。
炽热:chì:极热。
憔悴(qiáo cuì):形容人瘦弱,面色不好看。
馈赠(kuì):﹤赠送礼品﹥。
真谛(dì):真实的意义或道理。
璀璨(cuǐcàn):形容珠玉等光彩鲜明。
镶嵌:qiàn:把一个物体嵌入另一个物体之内。
酷肖(xiào):酷似。
盛气凌人:傲慢的气势逼人。
心扉(fēi):指人的内心。
海誓山盟:男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁(xū)短叹:因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
千山万壑(hè):山峦连绵,高低重叠。
第三单元词语解释11、《敬畏自然》无与伦比:没有能比得上的﹤多含褒义﹥。
蓬蒿(hāo):飞蓬和蒿子,借指野草。
咫(zhǐ)尺:比喻距离很近。
狼藉:乱七八糟,杂乱不堪。
呐喊:大声喊叫助威。
不自量力:不能正确估计自己的力量。
相形见绌(chù):相比之下,显出不足。
美味佳肴(yáo):味道鲜美的食品。
精巧绝伦:精细巧妙独一无二,没有什么可以相比。
12、《罗布泊,消逝的仙湖》萧瑟(xiāosè):形容冷落、凄凉。
和煦(héxù):温暖。
干涸(hé):﹤河道、池塘等﹥没有水。
吞噬(shì):并吞。
裸(luǒlù)露:没有东西遮盖。
饶(ráo)有兴趣:非常有兴趣。
庇(bì)护:袒护,保护。
咫(zhǐ)尺:比喻很近的距离茁(zhuó)壮栖qī息戈壁:蒙古人称沙漠地区,这种地区尽是沙子和石块,地面缺水,植物稀少。
沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海。
比喻世事变化很大。
浑然一体:形容完整不可分割的一个整体。
13、《旅鼠之谜》媲(pì)美:美的程度差不多;比美。
鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。
挑衅(xìn):借端生事,企图引起冲突或战争。
迷惘(wǎng)相辅相成:互相补充,互相配合。
辅,帮助,辅助。
滑稽(jī)谜团:比喻一连串捉摸不定的事物;疑团。
徘徊(huái)绞尽脑汁:绞,挤压。
形容费尽心机,苦思积虑。
奥秘:奥妙,神秘。
不可思议:不可想象,不能理解。
前赴后继:形容奋勇前进,连续不断。
道听途说:指传闻的,没有根据的话。
14、《大雁归来》词语喧闹:喧哗热闹。
寂寥:﹤书﹥寂静;空旷。
缄(jiān)默:闭口不说话。
窥探(kuī):暗中观察。
狩(shòu)猎:打猎。
凋(diāo)零:草木凋谢零落。
滑翔:某些物体不依靠动力,而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。
目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。
15、《喂――出来》【阅读提示词语】深不可测:深得难以测量。
形容非常深,也比喻不易捉摸。
哂(shěn)笑:讥笑。
拍板:比喻主事人做出决定。
牟(móu)取:非法谋取利益。
黑咕隆咚:形容很黑暗。
颤颤巍巍:抖动摇晃﹤多形容老年人或病人的某些动作﹥。
莫衷一是:不能得出一致的结论。
胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。
不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。
一视同仁:同样看待,不分厚薄慷慨大方:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。
任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。
心安理得:自信事情做得合理,心理很坦然。
众目睽睽(kuí):大家的眼睛都注视着。
逍遥法外:指犯了法的人没有受到法律制裁,仍旧自由自在。
第四单元词语解释风情:指风土人情。
〖风土人情――风土:一个地方特有的自然环境:土地、山川、气物产等和风俗、习惯的总称。
人情:①人感情;人之常情。
②情面。
③恩惠;情谊。
4指礼节应酬等习俗。
⑤送礼。
〗16、云南的歌会生面别开:即别开生面。
蹲:dūn踞:jù:蹲或坐。
酬和:hè:用诗词应答。
譬:pì喻:比如引经据典:引用经典中的语句或故事。
悠游自在:悠闲自在。
熹:xī微:形容阳光不强,多指清晨。
淳:chún朴:诚实朴素。
即物起兴:xìng:开头先咏他物起兴抒情。
起兴,指先言他物以触发联想,诱发文思。
龙吟凤哕:huì:龙在吟啸,凤在鸣叫。
哕,鸟鸣声。
17、端午的鸭蛋门楣:méi:门框上的横木。
苋(xiàn)菜与有荣焉:因而也感到荣幸。
肃然起敬:形容十分恭敬地表示敬意。
囊:náng萤映雪:囊萤和映雪分别指晋朝车胤﹤yìn﹥和孙康利用萤火虫的光和雪来反光刻苦读书的故事。
囊萤,用口袋装萤火虫。
映雪,用雪的反光。
籍:jí贯:原籍,祖居或个人出生的地方。
腌(yān)莫名其妙:没有人能说明它的奥妙,事情很奇怪,使人不明白。
18、吆喝喧嚣:xuānxiāo:①声音杂乱;不清静。
②叫嚣;喧嚷。
秫(shú)秸(jiē)杆(gǎn)招徕(lái)招揽。
铁铉(xuàn)饽饽(bō)钹(bó)打击乐器。
荸(bí)荠(qí)合辙:zhé押韵:这里指押韵。
囿(yòu)局限,拘泥。