学校种植实训基地项目建设申请报告正式版
学校种植药材申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的校领导：您好！随着我国中医药事业的蓬勃发展，中医药文化日益深入人心。
为了弘扬中医药文化，提高学生们的实践能力，增强环保意识，我校计划开展种植药材活动。
现将相关事宜以书面形式呈报，恳请校领导审批。
一、申请背景1. 背景介绍近年来，我国政府高度重视中医药事业的发展，将中医药纳入国家战略。
我校作为一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学府，肩负着传承和发扬中医药文化的重任。
为了让学生们更好地了解中医药，培养他们的实践能力，提高环保意识，我们计划开展种植药材活动。
2. 时代意义（1）传承中医药文化：种植药材活动有助于让学生们深入了解中医药文化，增强文化自信。
（2）提高实践能力：通过亲自动手种植药材，学生们可以掌握一定的中医药种植技术，提高实践能力。
（3）增强环保意识：种植药材活动有助于学生们认识到中药种植对环境保护的重要性，提高环保意识。
二、种植药材活动实施方案1. 活动目标（1）普及中医药知识，提高学生们的中医药文化素养。
（2）培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
（3）增强环保意识，引导学生关注生态环境保护。
2. 活动内容（1）药材种植：选择适宜我校气候和土壤条件的药材品种，进行种植。
（2）药材养护：组织学生定期对种植的药材进行浇水、施肥、除草、防治病虫害等养护工作。
（3）药材采摘与加工：在药材成熟期，组织学生进行采摘，并对采摘的药材进行初步加工。
（4）药材知识讲座：邀请中医药专家为学生们讲解药材知识，提高他们的中医药文化素养。
3. 活动时间（1）药材种植：春季学期开学后，选择适宜的种植时间进行种植。
（2）药材养护：春季学期、夏季学期、秋季学期，根据药材生长情况定期进行养护。
（3）药材采摘与加工：药材成熟期，组织学生进行采摘与加工。
（4）药材知识讲座：每月举办一次，邀请中医药专家进行讲座。
4. 活动地点学校内预留的一片空地，用于种植药材。
5. 活动组织（1）成立种植药材活动领导小组，负责活动的总体策划、组织与实施。
种植实验室申请书
种植实验室申请书尊敬的管理部门：您好！本人计划在我校设立一座种植实验室，以便开展现代化种植技术的研究和实践，达成我校发展现代农业的奋斗目标。
现在，本人向您提出建设种植实验室的申请书，具体情况如下：一、实验室的名称和性质实验室的名称为“现代种植技术实验室”，该实验室属于教学实验室范畴。
二、实验室的建设目的和意义本人打算通过建立实验室，开展现代化种植技术的研究和实践，探索新的耕作方式，提高农业的技术含量和品质，降低农业环境污染等问题。
同时，实验室的建设还将为教师和学生提供理论与实践相结合的优质教学资源，促进本校现代农业课程建设，增强学生的实践操作能力。
三、实验室的建设条件1. 实验室选址：实验室选址将在我校本科教学区内，占地面积为200平方米左右的空地；2. 实验室建筑及设备：实验室将在1年内按照建设标准进行建筑，并配备先进的种植设备和技术设施，包括：自动控制系统、灌溉系统、光照系统、保温通风系统等，具有完善的温度、湿度、光照等能力，满足实验室研究需要；3. 实验室人员：实验室还将配备经验丰富的种植师、分析师、技术专家等10人以上。
四、实验室建设经费本人将通过多种方式筹集资金，计划使用自筹资金和政府资金共500万元人民币左右，用于实验室的建设和维护。
五、实验室的运行管理实验室的日常运行和管理将由本人亲自主持，对实验室运行和人员的安全进行保障和监督，并按照相关规定向学校领导报告实验室工作情况。
六、实验室预计取得的成果和效益通过实验室的建设和研究，预计将取得如下成果和效益：1. 探索新的种植技术和农业模式，提高种植效率，降低成本；2. 推进我校教学实践和现代化农业发展，为学习和科研提供动力；3. 促进经济效益的增长，并为学生就业提供机会。
七、申请总结本人经过认真考虑和申报，请求管理部门予以审核批准并资助建设本实验室。
为此，本人将提供详细的实验室建设计划和预算，并接受部门的审计和监督。
谢谢您对于我的支持和关心！申请人：XXX20XX年X月X日。
建设实训基地的申请书模板
尊敬的校领导：您好！为了适应我国社会主义现代化建设的发展，提高我校学生的实践能力和创新能力，培养高素质的技能型人才，我们向您提交建设实训基地的申请书，请您予以审批。
一、背景和意义随着我国经济的快速发展，对技能型人才的需求越来越大。
实训基地作为高校实践教学的重要载体，对于提高学生的实践能力、创新能力和综合素质具有重要意义。
建设实训基地，既能满足我校师生实践教学的需求，又能为地方经济建设和社会发展提供人才支持。
二、目标和规划1. 目标：建设一个具有较高水平、适应性强、功能完善的实训基地，为我校及相关专业学生的实践教学、技能培训、科学研究和社会服务提供良好条件。
2. 规划：实训基地将分为多个功能区，包括基本技能训练区、专业技能训练区、创新实验区、产学研合作区等。
拟建设内容包括：（1）基本技能训练区：设置各类实训室，为学生提供基本的实践操作平台，培养学生的基本技能。
（2）专业技能训练区：根据我校专业特点，建设相关专业实训室，提高学生的专业技能水平。
（3）创新实验区：鼓励学生开展科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。
（4）产学研合作区：与企业合作，开展产学研项目，提高教师和学生的实践创新能力。
三、建设内容和措施1. 加强师资队伍建设：引进和培养一批具有丰富实践经验的高素质教师，提高实训基地的教学质量。
2. 完善硬件设施：加大投入，购置先进的实训设备，保障实训基地的正常运行。
3. 深化教学改革：结合实训基地的特点，调整和实践教学方案，提高学生的实践能力。
4. 加强校企合作：与企业建立紧密的合作关系，共同培养符合社会需求的高素质技能型人才。
5. 拓展社会服务功能：充分利用实训基地资源，为社会提供培训、鉴定、技术咨询等服务。
四、预期效果1. 提高我校学生的实践能力和创新能力，培养更多高素质的技能型人才。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力。
3. 促进校企合作，为企业输送合格的人才，为地方经济建设和社会发展贡献力量。
实训基地书面申请报告
尊敬的领导：您好！为了提高我校学生的实践能力和专业技能，培养适应社会发展需求的高素质应用型人才，我校拟申请建立实训基地。
现将有关事项报告如下：一、申请背景随着我国经济的快速发展，各行各业对高素质应用型人才的需求日益增长。
为了满足这一需求，我校一直致力于培养具有创新精神和实践能力的人才。
然而，在现有的教学条件下，学生的实践能力和专业技能仍存在一定的不足。
为了解决这一问题，我校决定申请建立实训基地，为学生提供更多实践机会，提高他们的综合素质。
二、实训基地建设目标1. 提高学生实践能力：通过实训基地的建设，为学生提供真实、先进的实践环境，使学生能够在实际操作中掌握专业技能，提高实践能力。
2. 优化课程体系：结合实训基地的实际情况，优化课程体系，使教学内容更加贴近实际，提高教学质量。
3. 增强校企合作：通过实训基地的建设，加强与企业的合作，为学生提供更多实习和就业机会，拓宽就业渠道。
4. 提升教师水平：通过实训基地的建设，促进教师与企业之间的交流与合作，提高教师的实践能力和教学水平。
三、实训基地建设内容1. 设备设施：根据我校各专业的教学需求，采购先进的实训设备，如数控机床、焊接设备、电子设备等，为学生提供良好的实训环境。
2. 实训课程：结合各专业的课程体系，开发一批具有针对性的实训课程，如实践操作、工艺分析、故障排除等，提高学生的实践能力。
3. 实训指导：配备专业的实训指导教师，负责学生的实训过程，确保实训效果。
4. 校企合作：与企业建立长期合作关系，为学生提供实习和就业机会，同时为企业输送优秀人才。
四、实训基地建设资金实训基地建设资金主要包括设备采购、场地租赁、人员培训等方面。
根据初步预算，实训基地建设资金总额为XX万元。
其中，设备采购资金XX万元，场地租赁资金XX万元，人员培训资金XX万元。
五、实施步骤1. 组织调研：对校内各专业进行调研，了解实训基地建设的实际需求。
2. 制定方案：根据调研结果，制定实训基地建设方案，包括设备采购、课程设置、师资培训等。
学校种植实训基地项目建设申请报告（2）
学校种植实训基地项目建设申请报告(2)
五、项目效益。
(一)、经济效益。
项目区建成后，年可培训计算机应用技术人员人，收益万元。
可培训种植人员人，收益万元。
示范种植，收益万元;培育种子，收益万元。
(二)、社会效益。
项目建成后，可以让想学习一技之长的农民不出远门就实现愿望，减少了外出学习的费用。
可以成批的培训当地人员，用职业技能武装农民，培养农民成为工人。
计算机班经过几年努力，使农村剩余劳动力进入二、三产业，成为有一定计算机应用技术技能的城市人。
(三)、人才效益。
项目建成后，可培训一批急需计算机技术的人员和发展生态农业的技术员，让人们能在外出务工时有一个较好的工作。
能为发展现代种植业，培养大批种植技术人员，家家都有种植明白人，提高种植技术，提高种植效益，实现种植强镇的目标。
(四)、辐射作用
种植示范基地建设，可以加快新农村建设步伐，有效地破解“三农”农民增收、农业增效、农村发展的难题。
(五)、全方位培训，满足农民需求
以丰富农民素质教育为内容，在培训模式创新上下功夫，按照“就近方便”的原则，采用送教上门的方法，利用笔记本电脑流动式多媒体投影机，把培训办到农民的家门口，充分满足农民个性化培训需求，构筑“天地人”三网，即“天网”远程教育网、“地网”镇村屯三级培训组织、“人网”建立时时、处处、人人皆可学的“十分钟学习圈”信息服务体系，为构建学习型社会创造条件。
学校实训室修建申请报告
一、报告标题关于我校实训室修建的申请报告二、报告单位XX学校三、报告时间2023年X月X日四、报告背景随着我国经济的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。
为适应社会对高素质技术技能人才的需求，我校决定加大实训设施投入，新建实训室以满足教学和实训需求。
现将有关情况报告如下：五、申请理由1. 响应国家政策，提升职业教育水平近年来，国家高度重视职业教育发展，明确提出要加快构建现代职业教育体系。
我校作为一所职业教育学校，有责任和义务响应国家政策，提升职业教育水平，培养更多高素质技术技能人才。
2. 满足教学需求，提高教学质量随着教学改革的深入推进，实训教学在课程体系中的比重逐年增加。
我校现有的实训设施已无法满足教学需求，新建实训室有助于提高教学质量，培养具有实践能力和创新精神的高素质技术技能人才。
3. 优化资源配置，提高资源利用率新建实训室可以优化资源配置，提高资源利用率。
通过集中管理和使用，实现资源共享，降低运行成本，提高经济效益。
六、申请项目及预算1. 项目名称：XX专业实训室2. 项目内容：（1）实训室面积：约XXX平方米（2）实训设备：购置先进的教学仪器、设备XXX台（套）（3）实训室装修：包括墙面、地面、天花板等装修，以及消防、通风、照明等配套设施3. 预算：（1）设备购置费用：XXX万元（2）装修费用：XXX万元（3）其他费用：XXX万元总计：XXX万元七、项目实施计划1. 项目前期准备：完成项目可行性研究报告、立项申请等手续2. 项目招投标：公开招标，选择有资质、信誉良好的施工单位3. 项目施工：严格按照设计方案和施工规范进行施工，确保工程质量4. 项目验收：完成施工后，组织专家进行验收，确保项目符合要求5. 项目投入使用：验收合格后，正式投入使用，开展实训教学八、预期效益1. 提高教学质量：通过先进的教学设施，提高学生的实践能力和创新精神，提升教学质量2. 增强学校竞争力：新建实训室有助于提高学校的知名度和竞争力，吸引更多优秀学生和教师3. 促进地方经济发展：培养高素质技术技能人才，为地方经济发展提供有力支持九、结论综上所述，我校新建实训室项目符合国家政策，有利于提升职业教育水平，提高教学质量，优化资源配置。
实训基地建设申请
实训基地建设申请尊敬的相关部门/领导：您好！随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，对于高素质技能型人才的需求日益增长。
为了更好地满足市场需求，提高学生的实践能力和就业竞争力，我校计划建设一个现代化、综合性的实训基地。
现向您提出实训基地建设的申请，希望得到您的支持和批准。
一、实训基地建设的背景1、行业发展需求当前，相关行业正处于快速发展阶段，新技术、新工艺不断涌现。
然而，现有的教学设施和实践条件难以满足学生对前沿技术的学习和掌握，导致学生毕业后在实际工作中面临较大的适应期。
2、学校发展规划我校一直致力于培养适应社会需求的应用型人才，为了实现这一目标，需要不断完善实践教学体系，加强实训基地建设，为学生提供更多的实践机会和更好的实践环境。
3、学生就业压力近年来，就业市场竞争激烈，企业对毕业生的实践能力和操作技能要求越来越高。
建设实训基地有助于提高学生的实践能力，增强其就业竞争力，从而提高我校毕业生的就业率和就业质量。
二、实训基地建设的目标1、提高学生实践能力通过提供真实的工作场景和实践项目，让学生在实践中掌握专业知识和技能，提高解决实际问题的能力。
2、促进教学改革推动教学内容和教学方法的改革，使理论教学与实践教学更加紧密结合，提高教学质量。
3、服务社会为企业和社会提供技术培训和服务，促进区域经济的发展。
三、实训基地的功能规划1、实训教学区（1）配备先进的实验设备和仪器，满足学生的基础实验和专业实验需求。
（2）设置多个专业实训教室，如列举具体专业实训教室，模拟真实的工作环境，让学生进行实际操作训练。
2、生产性实训区（1）与企业合作建立生产性实训车间，让学生参与实际生产过程，提高学生的生产技能和职业素养。
（2）引入企业真实项目，按照企业的生产流程和标准进行实训，培养学生的团队合作精神和项目管理能力。
3、创新创业区（1）设立创新创业工作室，为学生提供创新创业的平台和资源，鼓励学生开展创新创业活动。
（2）举办创新创业讲座和培训，培养学生的创新意识和创业能力。
学校种植实训基地建设项目申请报告
学校种植实训基地建设项目申请报告xx学校计算机及种植实训基地建设项目申请报告根据省教育厅《关于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、认真的分析评估，通过对照检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请计算机及种植实训基地建设项目。
一、基本情况老虎岗镇综合中学位于安达市区东45公里处。
建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的普通农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。
现在是农村典型初中和农村综合中学。
占地面积30000平方米，建筑面积4540平方米。
现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教师38人，其中女教师18人。
学校现有微机设备台套，录摄像设备台，播放设备套。
我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。
职普结合，是我校办学的主要特色。
XX年11月开始，我校走与社会联合办学可持续发展之路。
与天和微机英语职业技术培训学校联合办学，定期对学生和教师进行微机培训，同时培训了社会上大批待业青年，并安置合格人才就业，解决了当地青年就业难的问题。
针对我校实际，我校还利用当地资源开设了美发专业、养殖业、电焊等专业。
XX年9月，职高分校的挂牌标志着我校的职业教育已经初具规模，当年招生27 人，就业去向为大庆、哈尔滨等地。
当年为大连船舶技术学校输送5名学员，为大连房地产学校输送2名影视动漫学员。
我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。
几年来，我校向劳动实践场所投入近十万元。
学校种植实训基地项目建设申请报告与学校秘书述职报告汇编
尊敬的领导：为了进一步推进我校农业实训教育工作，培养学生的实践能力和创新精神，我们拟申请建设一座校园种植实训基地，在此向领导们作出申请，希望得到支持和帮助。
一、项目背景及设想作为一所综合性大学，我校一直以来非常注重学生的综合素质培养，在加强理论教学的同时，也不断推进实践教育，使学生能够在实际操作中提高自己的能力。
而种植实训教育就是其中非常重要的一个方面，通过实际操作种植果蔬等农作物，不仅可以让学生更好地理解相关知识，还能够加强学生的动手能力和团队协作能力。
基于以上的考虑，我们拟建设一座校园种植实训基地，这个基地将是一个集种植、展示和研究于一体的综合性基地。
我们的设想是，在基地中种植一些传统的农作物，如稻谷、小麦、玉米、豆类、蔬菜等等，并且还可以在基地中培育一些新型作物，如水产、草本植物等等，这些新型作物普遍生长周期短，易操作，可供学生更好地进行实践操作和研究。
同时基地也可以打造成为一个科研的平台，比如在一些特殊条件下，进行相关的生长、加工、储存等方面的研究和实验，还可以通过适配不同的研究场景，以适应不同专业领域的需求。
二、项目建设目标和意义1.建立基地的学习价值种植实训教育是学生实践教育的重要内容之一，对于实验者来说，不仅可以帮助学生了解农业的相关知识和技能，还可以对丰富学生的知识体系，从而提高其综合素质。
2.推动基地的研究价值在实际的种植中，我们可以通过一些硬性的条件制约来测试不同种类植物的生长条件，从而在种植实践之中获得不少的科研成果，由此可以推动相关的研究领域，增进科技进步，发现新的问题点，并给解决社会现实中的问题提供思路和思考方式。
3.强化社团活动的组织力度建立校园种植实训基地，实际上还为学生会和各个社团的活动组织提供了强大的支持，社团活动虽然多种多样，但大多都需要物质、场地和团队支持，在适当的时机，可以为学生会等社团提供场地、物资等资源。
4.打造校园文化和生态环境共建平台种植实训教育的发展，旨在打造一个有利于技能培养和创新模式经验分享的场所，为校园文化建设和生态环境共建奠定了一个较为优美的基础。
学校种植实训基地项目建设申请报告与学校科室工作述职报告汇编
尊敬的领导：我校一直致力于学生实践能力的培养，为了加强校园实践教学环节的建设，提高学生们的实践能力，我们策划了一项学校种植实训基地项目建设申请，与此同时，我们也进行了一系列工作，带领科室为学校发展做出了巨大的贡献。
现在，我向您汇报此事，请求支持和指导。
一、学校种植实训基地项目建设申请报告一、项目背景当前，我校推崇“注重实践，培养能力”的办学理念，其中实践教学作为其中重要环节，也得到了广泛的实践。
针对目前学生们在实践能力方面需要提升的问题，我们提出了建设学校种植实训基地的想法，以此来提高学生们的理论和实践能力，增强他们的职业竞争力。
二、申报目的1.打造多元化实践教学平台，提升学生实践能力。
学校种植实训基地不仅仅是一个种植场地，更是一个实践教学实验室。
在实践中学习、在互动中提高，学生们能够掌握并运用自然科学、农业生物技术等知识，让学生真正做到学以致用。
2.真正解决学生就业难的问题。
如今，学生面临的就业难题越来越凸显，提前为学生培养实际工作能力非常重要。
学校种植实训基地是学生了解和掌握农业生产技术的场所，能够有效解决学生在往后就业中遇到的问题，提升其在职场中的竞争力。
3.推进农业生产技术的进步和发展。
学校种植实训基地流程的规范化、全程进行监测，在一定程度上也能推动农业生产技术的发展。
三、建设方案1.拓展基地面积，建设完善种植和养殖设施种植实践需要严密的场地，学校已确定基地的用地，包括育苗室、收获类型和输送设施等，未来还将引进灌溉系统和采摘机器，研发长效的肥料和农药，发展有机农业，形成多元化的种植行业。
2.建立管理机制，加强教学指导和科研创新学校将成立基地管理小组，配备专业化的管理和指导团队，持续进行现代化技术创新，提高实践教学实验室的管理和科研水平，力求实践教学成果的最佳体现和成功应用。
四、资金支持该项目实施资金约为50万元，学校可以通过课程打包、社会赞助和院系配合，共同筹集资金。
二、学校科室工作述职报告汇编在过去一年间，我们按照学校领导的方针和战略部署，并结合科室工作实际，为学校发展做出了贡献，详情如下：一、拓展实践教学资源1.深化学生实践美育教育我们积极探索“实践美育”的理念，通过情境营地、户外拓展等多种方式，将学生的实践技能与美育教育相结合，让学生在实践中体验美、感受美、创造美。
水稻实训基地申请报告
一、前言随着我国农业现代化的不断推进，水稻作为我国主要粮食作物之一，其种植技术和管理水平日益受到重视。
为了提高水稻种植户的技能水平，促进农业科技成果转化，满足现代农业发展需求，我校拟申请建设水稻实训基地。
本报告将从基地建设背景、目标、实施方案、预期效益等方面进行阐述。
二、基地建设背景1. 政策支持近年来，国家高度重视农业科技创新和人才培养，出台了一系列政策支持农业实训基地建设。
如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要加强农业职业教育，提高农业技能人才培养质量。
2. 社会需求随着农业现代化进程的加快，水稻种植技术不断提高，对种植户的技能要求也越来越高。
然而，目前我国水稻种植户的技能水平参差不齐，缺乏系统、专业的实训基地进行培训。
因此，建设水稻实训基地，提高种植户技能水平，成为当务之急。
3. 学校优势我校拥有丰富的农业教育资源，拥有一支专业素质高、实践经验丰富的教师队伍。
学校在水稻种植技术、农业经营管理等方面具有较强的研究实力和教学经验，为水稻实训基地建设提供了有力保障。
三、基地建设目标1. 提高水稻种植户的技能水平，促进农业科技成果转化。
2. 培养一批具有创新精神和实践能力的农业技术人才。
3. 推动农业产业升级，助力乡村振兴。
4. 提升学校在农业领域的知名度和影响力。
四、基地实施方案1. 基地选址基地选址应考虑交通便利、土地资源丰富、生态环境良好等因素。
建议选址在我校周边的农村地区，便于学员就近参加实训。
2. 基地建设规模基地建设规模应满足实训教学、示范推广、科研试验等需求。
初步规划占地面积100亩，分为教学区、实训区、科研区和生活区。
3. 基地建设内容（1）教学区：建设多功能教室、会议室、图书室等设施，用于开展理论教学、学术交流、技能培训等活动。
（2）实训区：建设水稻种植示范基地、水稻病虫害防治实验室、水稻育种实验室等，用于学员进行实践操作、技术培训。
（3）科研区：建设水稻育种、栽培、病虫害防治等科研实验室，用于开展水稻科研工作。
学校种植实训基地建设项目申请报告与学校科室工作述职报告汇编
尊敬的领导：我校为了更好地提高学生的实践能力和环保意识，建设了学校种植实训基地。
现将此项目申请报告和学校科室工作述职报告汇编呈递。
一、项目申请报告1、项目背景学生的实践能力一直是学校教育的重点之一。
为了满足学生对实践能力需求的成长，学校一直积极探索途径，寻找适合学生的实践教育方式。
在这个过程中，我们意识到环保教育的作用和含义，开始探索如何通过种植实践环保这一主题来培养学生的实践能力和环保意识。
2、项目目标（1）搭建适合学生实践的环境，为学生提供更好的实践平台。
（2）通过实践环保主题，培养学生的环保意识，让他们能够深刻地感受到环境对我们的重要性。
（3）在实践中发现和解决实际问题，提高学生实践能力和创新能力。
3、项目规划项目主要规划如下：（1）选定合适的种植实践基地（建设面积不少于1000平方米），铺设水、电、气和相关设施，方便学生进行实践。
（2）在基地内种植各种作物和植物，并控制其生长的环境条件（如温度、湿度等），让学生充分体验不同植物和作物成长的要求和规律。
（3）根据实践成果和学生需求，在基地内开展各种实践活动，如焚烧、回收和利用等，提高学生对环境的认识和意识。
（4）介绍环保知识，让学生更加深入地了解环保，提高他们对环保主题的关注和理解。
4、项目预期成果（1）学生实践能力的提升。
通过项目实践，学生将学会更多的实践技能，提高了自己的实践能力，对自己未来的发展很有帮助。
（2）环保意识培养。
学生将会更加深入地了解环保的重要性，在实践中体验环保意义，对他们的成长和未来有着重要的影响。
（3）实践体验和成果的展示。
学校会在基地内和周围开展各种形式的展示和比赛，展示学生的实践成果和实践成果的价值。
二、学校科室工作述职报告本校科室负责基地实践教育的管理和运营。
按照上述规划，我们积极推进项目的实践，全面推进工作。
1、基地选址经过与多个部门的研究比较，我们最终确定了学校北区临近实验室的地点，这里被用来拥有基地种植的完整环境和便利的交通条件。
种植园申请书模板
尊敬的XXX部门领导：您好！我是一名热衷于农业发展的创业者，现向您提交一份种植园申请书，希望能得到您的支持和帮助。
一、项目背景及意义随着我国经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，对食品安全、营养和健康的关注度日益增加。
绿色、有机、健康的农产品越来越受到消费者的青睐。
为此，我计划建设一个集种植、养殖、观光休闲为一体的现代化种植园，致力于生产高品质的农产品，满足市场需求，同时带动当地农业发展和农民增收。
二、项目概况1. 项目名称：XXX现代化种植园2. 项目地点：XXX地区3. 项目规模：占地面积XXX亩4. 项目类型：多元化种植（如蔬菜、水果、花卉、中药材等）5. 项目周期：长期经营三、项目优势1. 地理环境：项目所在地地势平坦，土壤肥沃，水源充足，交通便利，具有较好的农业生产条件。
2. 技术支持：项目将引进先进的种植技术和管理经验，培养专业化的农业人才，确保产品品质和安全。
3. 市场前景：随着消费者对绿色农产品的需求增加，市场需求量大，有利于产品销售。
4. 政策支持：我国政府高度重视农业现代化发展，该项目符合国家农业产业政策，有望得到政策和资金支持。
四、项目计划及实施步骤1. 前期准备：开展项目调研，编制详细的项目计划，办理相关手续，筹集项目资金。
2. 土地整理：对项目用地进行土地平整、施肥、灌溉等准备工作。
3. 种植规划：根据市场需求和土壤条件，制定合理的种植方案，引进优质种子、种苗。
4. 技术培训：组织农民进行技术培训，提高种植技术水平。
5. 生产管理：加强生产过程管理，确保产品质量和安全。
6. 产品销售：通过线上线下相结合的方式，拓宽产品销售渠道。
7. 后期维护：持续关注市场动态，调整种植结构，提高种植效益。
五、项目经济效益及社会效益1. 经济效益：通过项目实施，预计每年可实现销售收入XXX万元，净利润XXX万元，投资回收期约为XXX年。
2. 社会效益：项目将带动当地农业发展，增加农民收入，促进农村经济繁荣。
学校申请种植基地申请书
学校申请种植基地申请书尊敬的_______（学校或教育部门名称）：我是_______（申请人姓名），现任_______（学校或部门的职务），在此代表_______（学校或部门的名称）向贵校/部门提出关于建立学校种植基地的正式申请。
本申请书旨在阐述建立种植基地的重要性、计划以及预期效益，望贵校/部门给予审批与支持。
一、背景与目的随着现代教育理念的不断发展，培养学生的实践能力、创新精神和环保意识已成为教育工作的重中之重。
学校种植基地的建立，不仅可以为学生提供实践学习的平台，还能加强学生对生态农业的认识，促进绿色环保理念的普及。
二、种植基地概述1. 基地名称：_______（学校名称）种植基地2. 基地位置：_______（具体地点）3. 基地规模：_______（面积）4. 主要种植作物：_______（列举几种植作物）三、计划与实施1. 建设计划：我们将根据基地的实际情况，制定详细的种植计划、管理方案和教学活动安排。
2. 人员配置：配备具有专业知识的教师进行指导，同时招募学生志愿者参与基地的日常管理和维护工作。
3. 实施步骤：a) 土地平整与改良，确保基地满足种植需求。
b) 引进优质种子和种植技术，提高作物产量和品质。
c) 开展种植实践活动，让学生在实践中学习。
d) 定期对基地进行维护和环保教育，培养学生环保意识。
四、预期效益1. 教育效益：通过实践活动，提高学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
2. 环保效益：培养学生绿色环保理念，为我国可持续发展贡献力量。
3. 社会效益：展示学校教育成果，加强与社区和其他学校的交流合作。
五、申请事项1. 请求贵校/部门审批建立_______（学校名称）种植基地的申请。
2. 请求贵校/部门在政策、资金和技术方面给予支持。
我们承诺，在建立和运营种植基地的过程中，严格遵守国家法律法规，确保项目的顺利进行。
感谢贵校/部门对我们申请的关注与支持，期待您的审批结果。
此致敬礼！申请人：_______（申请人姓名）职务：_______（学校或部门职务）单位：_______（学校或部门名称）日期：_______（申请日期）请将此申请书转交至相关部门审批，谢谢！。
实训场建设规划申请报告
一、项目背景随着我国经济社会的发展和职业教育改革的深入推进，职业院校实训基地建设已成为提高教育教学质量、培养高素质技术技能人才的重要保障。
为适应新时代职业教育发展需求，提高学生实践操作能力，我校拟建设一个功能完善、设备先进、管理规范的实训场。
现将实训场建设规划申请报告如下：二、项目名称XX职业学校XX实训场建设规划三、项目必要性1. 提升教育教学质量：实训场建设有助于提高学生的实践操作能力，培养学生动手能力和创新精神，为我国培养更多高素质技术技能人才。
2. 满足市场需求：随着社会对技能型人才的重视，企业对实操能力强的毕业生需求日益增加。
建设实训场有利于提高学生的就业竞争力，满足市场需求。
3. 优化资源配置：通过建设实训场，可以有效整合学校现有资源，提高资源利用效率，降低办学成本。
四、项目目标1. 建设一个功能完善、设备先进的实训场，满足各类实践教学需求。
2. 提高学生的实践操作能力，培养具备创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。
3. 提升学校教育教学质量，增强学校在职业教育领域的竞争力。
五、项目内容1. 实训场选址：根据学校发展规划和实际情况，拟选址于学校东侧空地，占地面积约为10000平方米。
2. 实训场功能分区：- 基础技能实训区：主要包括机械加工、电子技术、汽车维修、数控技术等实训项目。
- 专业技能实训区：根据各专业特点，设置相应实训室，如电气工程、计算机应用、土木工程等。
- 创新实践区：为学生提供创新创业平台，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 实训设备配置：- 基础设备：根据各实训项目需求，购置相应的基础设备，如机床、电子仪器、汽车维修设备等。
- 先进设备：引进国内外先进实训设备，提高实训场的技术水平。
- 信息化设备：配置网络、多媒体等信息化设备，实现实训场信息化管理。
4. 实训场建设规模：- 总建筑面积约为5000平方米。
- 设备投资约为2000万元。
六、项目实施步骤1. 前期准备：进行项目可行性研究、选址、设计等前期工作。
种植项目申请书
项目名称：绿色生态种植基地建设项目一、项目背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对绿色、健康、安全的农产品需求日益增长。
为响应国家关于乡村振兴战略的号召，推动农业现代化，提高农业综合生产能力，我们计划在XXX地区建设一个绿色生态种植基地，旨在提供优质、安全、健康的农产品，满足市场需求，促进当地农业经济发展。
二、项目目标1. 建设一个集生产、加工、销售于一体的绿色生态种植基地，提高农业综合生产能力。
2. 优化农业产业结构，促进当地农业可持续发展。
3. 增加农民收入，带动当地经济发展。
4. 提高农产品质量安全水平，满足消费者对绿色、健康、安全农产品的需求。
三、项目内容1. 项目规模：规划种植基地总面积为XXX亩，其中蔬菜种植面积XXX亩，水果种植面积XXX亩，其他经济作物种植面积XXX亩。
2. 建设内容：（1）基础设施建设：包括灌溉系统、排水系统、道路、电力设施等。
（2）种植基地建设：新建温室大棚、蔬菜大棚、水果园等。
（3）加工车间建设：建设农产品加工车间，提高农产品附加值。
（4）仓储物流设施建设：建设冷库、保鲜库等，保证农产品新鲜度。
（5）科研与培训中心建设：设立农业科研与培训中心，提高农民种植技术。
3. 技术措施：（1）采用节水灌溉技术，提高水资源利用率。
（2）推广生物防治技术，减少农药使用，保障农产品质量安全。
（3）引进优良品种，提高产量和品质。
（4）开展绿色防控，减少病虫害发生。
四、项目投资估算项目总投资为XXX万元，具体包括：1. 基础设施建设：XXX万元2. 种植基地建设：XXX万元3. 加工车间建设：XXX万元4. 仓储物流设施建设：XXX万元5. 科研与培训中心建设：XXX万元6. 其他费用：XXX万元五、项目效益分析1. 经济效益：项目建成后，预计年产值可达XXX万元，年利润可达XXX万元，为当地农民创造就业岗位XXX个。
2. 社会效益：提高农产品质量安全水平，满足消费者需求；促进当地农业产业结构调整，推动农业现代化。
实训室建设的申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的[上级领导/主管部门]：随着我国教育事业的不断发展，实践教学在人才培养过程中的重要性日益凸显。
为了更好地满足新时代人才培养的需求，提高学生的实践能力和创新能力，我校拟申请建设[实训室名称]实训室。
现将有关情况汇报如下，恳请审批。
一、实训室建设背景1. 国家政策支持近年来，国家高度重视职业教育和实训基地建设，出台了一系列政策措施，鼓励各地、各校加强实训基地建设，提升人才培养质量。
2. 学校发展需求随着学校规模的不断扩大和学科体系的不断完善，现有的实训设施已无法满足教学和科研的需求。
为提升学校的实践教学水平，培养更多高素质技能型人才，建设新的实训室势在必行。
3. 学生实践需求新时代的学生对实践能力的要求越来越高，传统的教学模式已无法满足学生的实践需求。
建设新的实训室，为学生提供更多实践机会，有助于提高学生的综合素质。
二、实训室建设目标1. 提高人才培养质量通过实训室建设，为学生提供真实的实践环境，使学生能够在实践中掌握专业技能，提高综合素质，培养适应社会需求的高素质技能型人才。
2. 推动学科发展实训室的建设将有助于推动相关学科的发展，促进产学研结合，提高学校的科研水平。
3. 提升学校品牌形象实训室的建设将提升学校的实践教学水平，扩大学校在国内外的影响力，提升学校品牌形象。
三、实训室建设内容1. 实训室名称：[实训室名称]2. 实训室功能：[实训室功能概述，如：机械加工、电子技术、计算机应用等]3. 实训室规模：[实训室面积、容纳人数等]4. 实训室设备：[详细列出实训室所需设备，包括设备名称、型号、数量、价格等]5. 实训室布局：[实训室内部布局图，包括设备摆放、功能分区等]6. 实训室管理制度：[实训室管理制度，包括设备使用、维护、安全等]四、实训室建设经费1. 设备购置费用：[根据设备清单，计算总购置费用]2. 建设安装费用：[根据建设方案，计算安装费用]3. 软件购置费用：[根据软件需求，计算购置费用]4. 其他费用：[如：培训费、咨询费等]总计：[总经费]五、实训室建设进度安排1. 前期筹备阶段（1个月）：完成设备采购、施工方案设计、管理制度制定等工作。
农耕教学实践基地申请(3篇)
第1篇一、基地背景随着我国社会经济的快速发展，农业现代化进程不断加快，农业教育和人才培养显得尤为重要。
为了贯彻落实国家关于农业现代化和乡村振兴战略的决策部署，提高农业人才培养质量，我们拟申请建立农耕教学实践基地。
本基地将紧密结合农业生产实际，为农业院校、农业科研单位提供实践平台，为农业从业者提供技能培训，为青少年提供科普教育。
二、基地建设目标1. 建设成为集教学、科研、培训、科普为一体的综合性农耕教学实践基地。
2. 培养高素质的农业人才，提高农业从业者的综合素质。
3. 推广农业新技术、新成果，促进农业产业升级。
4. 普及农业科学知识，提高全民农业科技素养。
三、基地建设内容1. 基础设施（1）场地：基地选址应交通便利，土地平整，具备良好的农业生产条件。
基地占地面积不少于50亩，其中教学区、实践区、科普区各占三分之一。
（2）建筑：建设教学楼、实践楼、宿舍楼、食堂等设施，满足基地教学、科研、培训、生活需求。
（3）设备：购置农业机械设备、实验设备、培训设备等，为实践教学提供保障。
2. 实践教学体系（1）实践教学课程：设置农业基础理论课程、农业技能培训课程、农业新技术推广课程等，满足不同层次学生的需求。
（2）实践项目：开展农业种植、养殖、农产品加工、农业机械化等实践项目，提高学生的动手能力。
（3）实践教学基地：建立多个实践教学基地，包括农作物种植基地、畜牧养殖基地、农产品加工基地等。
3. 培训体系（1）农业从业者培训：针对农业从业者开展种植、养殖、农产品加工等技能培训，提高其综合素质。
（2）农业科技培训：推广农业新技术、新成果，提高农业从业者的科技水平。
（3）青少年科普教育：开展农业科普教育活动，提高青少年的农业科技素养。
4. 科研创新（1）建立农业科研团队，开展农业基础研究和应用研究。
（2）与农业院校、科研单位合作，共同开展农业科研项目。
（3）举办农业学术交流活动，促进农业科技成果转化。
四、基地管理1. 组织架构设立基地管理委员会，负责基地的全面管理工作。
种植基地整地申请书模板
尊敬的XXX部门领导：您好！我代表XXX种植基地向您提交这篇整地申请书，希望能够得到您的支持和帮助。
首先，请允许我简要介绍一下我们的种植基地。
XXX种植基地位于XXX地区，占地面积XXX亩，主要从事XXX作物的种植。
我们致力于打造一个高效、环保、可持续发展的农业生产基地，为当地经济和社会发展做出贡献。
然而，近年来，由于自然灾害、气候变化等因素的影响，我们的种植基地遭受了一定的损失。
特别是土壤质量的下降，已经成为我们基地发展的瓶颈。
为了提高作物产量和质量，改善土壤状况，我们计划进行一次全面的整地工作。
整地工作的具体内容如下：1. 土壤改良：通过施用有机肥料、土壤调理剂等手段，改善土壤结构，提高土壤肥力，为作物生长创造良好的土壤环境。
2. 土地平整：对基地内的土地进行平整，消除高低不平、积水等问题，为作物种植提供平整的土地。
3. 灌溉系统建设：加强灌溉系统建设，确保作物在生长过程中得到充足的水源供应。
4. 道路建设：修建和完善基地内的道路，方便农事操作和物资运输。
5. 防护措施：加强基地内的防护措施，如修建防风林、排水沟等，保护作物免受自然灾害的侵害。
整地工作预计需要投入资金XXX万元，其中包括土壤改良、土地平整、灌溉系统建设、道路建设和防护措施等方面的费用。
我们计划通过申请政府扶持资金、企业自筹等方式筹集资金，以确保整地工作的顺利进行。
我们相信，通过全面的整地工作，我们的种植基地将能够提高作物产量和质量，增加农民收入，促进当地农业产业的发展。
同时，我们也希望能够得到政府相关部门的支持和帮助，共同推动我国农业现代化进程。
在此，我们真诚地请求您给予支持和帮助。
我们将严格按照政府的相关规定和要求，合理使用资金，确保整地工作的质量和效果。
同时，我们也将积极履行社会责任，为当地农民提供技术培训和就业机会，助力脱贫攻坚和乡村振兴。
最后，再次感谢您在百忙之中阅读这篇申请书，希望能够得到您的支持和帮助。
我们将竭诚为您服务，为我国农业现代化做出更大的贡献！此致敬礼！XXX种植基地XXX年XX月XX日。
实训基地建设申请
实训基地建设申请尊敬的领导：您好！随着社会的快速发展和行业的不断进步，对于高素质、实践能力强的专业人才的需求日益增长。
为了更好地满足市场需求，提高学生的实践操作能力和就业竞争力，我们特向您申请建设一个全新的实训基地。
一、建设背景目前，我们的教学过程中存在着实践环节相对薄弱的问题。
学生在课堂上学到的理论知识，往往难以在实际工作中得到有效的应用。
这不仅影响了学生的学习效果，也给他们的就业带来了一定的困难。
此外，现有的实训设施和条件已经无法满足日益增长的学生数量和不断更新的教学需求。
为了解决这些问题，建设一个功能齐全、设备先进的实训基地显得尤为迫切。
二、建设目标我们的目标是建设一个集教学、实践、培训、科研为一体的综合性实训基地。
通过这个基地，为学生提供真实的工作环境和实践机会，使他们能够在毕业前就具备扎实的专业技能和丰富的实践经验。
同时，也为企业和社会提供高素质的专业人才，促进地方经济的发展。
三、建设内容1、实训场地建设计划建设一个占地面积约____平方米的实训场地，包括多个专业实训室，如机械加工实训室、电子电工实训室、计算机实训室、酒店管理实训室等。
每个实训室将按照行业标准进行设计和装修，配备先进的实训设备和工具。
2、设备采购根据不同的专业需求，采购一批先进的实训设备，如数控机床、电气控制设备、计算机硬件和软件、酒店服务设施等。
这些设备将能够满足学生进行实践操作和技能训练的需求。
3、师资队伍建设为了保证实训基地的正常运行和教学质量，我们将加强师资队伍建设。
一方面，引进一批具有丰富实践经验的专业教师；另一方面，对现有的教师进行培训和进修，提高他们的实践教学能力。
4、课程体系建设结合实训基地的设备和资源，重新优化和完善课程体系。
增加实践教学的比重，开发一批具有针对性和实用性的实训课程，使理论教学与实践教学能够有机结合。
四、建设意义1、提高学生的实践能力通过在实训基地的实践操作，学生能够更好地掌握专业技能，提高解决实际问题的能力，增强就业竞争力。
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For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 学校种植实训基地项目建设申请报告正式版
学校种植实训基地项目建设申请报告
正式版
下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
根据省教育厅《关于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、认真的分析评估，通过对照检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请计算机及种植实训基地建设项目。
一、基本情况
老虎岗镇综合中学位于安达市区东45公里处。
建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的普通农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。
现在是农村典型初中和农村综合中学。
占地面积30000平方米，建筑面积4540平方米。
现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教师38人，其中女教师18人。
学校现有微机设备台套，录摄像设备台，播放设备套。
我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。
职普结合，是我校办学的主要特
色。
XX年11月开始，我校走与社会联合办学可持续发展之路。
与天和微机英语职业技术培训学校联合办学，定期对学生和教师进行微机培训，同时培训了社会上大批待业青年，并安置合格人才就业，解决了当地青年就业难的问题。
针对我校实际，我校还利用当地资源开设了美发专业、养殖业、电焊等专业。
XX年9月，职高分校的挂牌标志着我校的职业教育已经初具规模，当年招生27 人，就业去向为大庆、哈尔滨等地。
当年为大连船舶技术学校输送5名学员，为大连房地产学校输送2名影视动漫学员。
我校加强了学农基地建设，现有校田地 350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办
农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。
几年来，我校向劳动实践场所投入近十万元。
XX年9月，我校的劳动实践场所被省教育厅劳动生产处评为省先进排名第一。
二、项目建设的重要性、必要性和可行性。
(一)、项目建设的重要性
实施该项目建设的重要性就是培养觉悟高、懂技术、善经营的现代农民。
未升入高中读书的学生因没有一技之长，回乡务农或在家待业，这些初中毕业生急需接受专业技术培训。
使广大农民摆脱贫困，走向致富之路，最根本的渠道就是全面提高农村劳动者素质，把众多的农村剩余劳
动力转变为人力资源就必须通过职业培训来提高农村劳动者科学文化素质，加强劳动者技能培训，从而实现生产力转换。
但由于我校没有配套的教学场所和实训基地，现有计算机设备和实训基地已不能满足日常教学需要，因此，目前我们迫切需要更新和发展相关实训基地和配套建设项目。
(二)、项目建设的必要性。
一是合理占有剩余劳动时间，由于农业生产中机械使用率的增高，减少了劳动者的劳动量，缩短了农业生产的劳动时间，农民闲瑕时间增长，除必要的文娱活动之外有效支配的时间急需要有更合理的分配。
二是增加农民的收入，受训农民从
土地中解放出来。
能更合理的解决人地矛盾，能让更多的农民利用一技之长走出去，获得更大的收益，同时解决了当地剩余人口的低收入状况，更有效的增加农民的收入。
三是能让外出人口带有一技之长，解决外出打工中的高风险、高付出、低收入状况。
利用自己的技术找到更利于自己的工作，改变生存质量，改善生活条件。
四是发挥引带和示范作用，加快同类学校的发展进程。
全市农村综合中学已有8所，各校根据本校的现有条件做了大量尝试和努力，取得很大成绩。
通过本项目的建设，各项培训工作将成为样板，对调动各校的积极性，促进全市综合中学发展起到引带作用。
(三)、项目建设的可行性。
一是有足够的资源优势，学校可利用土地和房屋经改造后基本能满足需要，师资力量布局将给予全力支持。
二是资金有保证。
建设资金除申请省投资外，市乡将安排足额的匹配资金，自筹部分也将按时足额解决。
三是项目区积极性高。
市局对项目给予大力支持，学校师生也给予极大的关注，都将为项目的实施贡献力量。
四是项目建成后的利用率可以得到保证。
经调查本镇现可以从事本项培训人员可达人。
安达市区东共有7个乡镇，且都无此培训项目。
由于距离较近可实现对其它乡镇的辐射。
每年这几个乡镇新增劳动人口余人，能保证设备的长期有效利用。
三、项目建设规模。
1、计算机项目：
(1)实训基地建设计划建筑面积平方米(含计算机教室和多媒体教室各一口)，单位造价元，计划投资万元。
(2)教学及实训设备，计划投资万元。
(含台计算机，另有多媒体设备)
2、种植项目
(1)有机生态型蔬菜无土高效栽培实训及示范项目：建设自动化控制连栋日光温室2座1500平方米，配套建设三眼电机井。
(2) 优质高档花卉栽培实训及示范项目：建设自动化控制连栋温棚2座300平方米。
(3) 农作物蔬菜良种繁育基地实训及示范项目：在学校农场北侧新征耕地50亩，配套建设节水灌溉系统，开展各种农作物和蔬菜作物良种的繁育工作。
(4)食用菌栽培实训及示范项目：改建制种车间100平方米，改建菌包生产车间100平方米，购置安装制种所需各种配套设备。
建设食用菌栽培温棚3座3500平方米(发菌棚1座、生产棚2座)。
(5)配套小项目：a修建示范园区栅栏500米，东大门1座。
b 新架低压供电线路网500米。
c 购置货车和农用车各1辆。
四、投资估算与资金筹措。
1、投资估算。
项目总投资万元，其中计算机设备
投资额万元，配电设备万元，种植设备万元，房舍维修改造万元。
2、资金的筹措。
项目估算投资万元，其中申请省投资万元，市教育局匹配万元。
3、配套设施
学校提供培训场所及相关设施
五、项目效益。
(一)、经济效益。
项目区建成后，年可培训计算机应用技术人员人，收益万元。
可培训种植人员人，收益万元。
示范种植，收益万元;培育种子，收益万元。
(二)、社会效益。
项目建成后，可以让想学习一技之长
的农民不出远门就实现愿望，减少了外出学习的费用。
可以成批的培训当地人员，用职业技能武装农民，培养农民成为工人。
计算机班经过几年努力，使农村剩余劳动力进入二、三产业，成为有一定计算机应用技术技能的城市人。
(三)、人才效益。
项目建成后，可培训一批急需计算机技术的人员和发展生态农业的技术员，让人们能在外出务工时有一个较好的工作。
能为发展现代种植业，培养大批种植技术人员，家家都有种植明白人，提高种植技术，提高种植效益，实现种植强镇的目标。
(四)、辐射作用
种植示范基地建设，可以加快新农村建设步伐，有效地破解“三农”农民增收、农业增效、农村发展的难题。
(五)、全方位培训，满足农民需求
以丰富农民素质教育为内容，在培训模式创新上下功夫，按照“就近方便”的原则，采用送教上门的方法，利用笔记本电脑流动式多媒体投影机，把培训办到农民的家门口，充分满足农民个性化培训需求，构筑“天地人”三网，即“天网”远程教育网、“地网”镇村屯三级培训组织、“人网”建立时时、处处、人人皆可学的“十分钟学习圈”信息服务体系，为构建学习型社会创造条件。
——此位置可填写公司或团队名字——。