中班民间游戏表演 腰鼓
有关腰鼓游戏教案
有关腰鼓游戏教案教案标题：腰鼓游戏教案一、教学目标：1. 了解腰鼓游戏的起源和文化背景；2. 学习腰鼓的基本演奏技巧；3. 培养学生的音乐感知和协作能力；4. 培养学生对中国传统文化的兴趣和理解。
二、教学内容：1. 腰鼓的起源和文化背景介绍；2. 腰鼓的基本演奏技巧；3. 学习一首简单的腰鼓曲目；4. 团队协作和表演技巧的培养。
三、教学准备：1. 腰鼓；2. 腰鼓曲目音频或视频；3. 介绍腰鼓的相关资料和图片。
四、教学步骤：步骤一：导入（约5分钟）1. 利用图片或视频介绍腰鼓的起源和文化背景，激发学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生讨论他们对腰鼓的认识和感受。
步骤二：技巧学习（约15分钟）1. 介绍腰鼓的基本演奏技巧，包括握持腰鼓、敲击腰鼓的力度和节奏等；2. 分步骤进行示范演示，并要求学生跟随模仿；3. 针对学生可能遇到的问题进行解答和指导。
步骤三：曲目学习（约20分钟）1. 选择一首适合初学者的简单腰鼓曲目；2. 分段进行教学，先教授节奏和基本动作，再逐渐加入曲目的其他部分；3. 强调团队协作和合奏的重要性，鼓励学生互相帮助和配合。
步骤四：团队合作与表演（约15分钟）1. 将学生分成小组，让他们一起练习曲目；2. 指导学生如何在表演中展示个人特色和团队合作；3. 组织学生进行小规模的腰鼓表演，鼓励他们展示自己的成果。
步骤五：总结与评价（约5分钟）1. 与学生一起回顾整个教学过程，询问他们的收获和感受；2. 对学生的表现进行评价和鼓励；3. 引导学生思考中国传统文化的重要性和价值。
五、教学扩展：1. 组织学生观看腰鼓表演视频，进一步了解腰鼓的演奏技巧和艺术表现；2. 鼓励学生自主学习和尝试其他中国传统乐器，拓展音乐素养；3. 组织学生参观音乐演出或艺术展览，加深对中国传统文化的理解。
以上是一份关于腰鼓游戏的教案，希望对您有所帮助。
请根据实际情况进行适当调整和修改。
腰鼓音乐教案中班
腰鼓音乐教案中班教案标题：腰鼓音乐教案（中班）教案目标：1. 培养中班幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 通过腰鼓音乐活动，锻炼幼儿的节奏感和动作协调能力。
3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
教学重点：1. 了解腰鼓的基本知识和演奏技巧。
2. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
3. 学习与他人合作并共同完成音乐表演。
教学准备：1. 腰鼓（每位幼儿一只）。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐播放器和音乐曲目。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观看腰鼓表演视频，介绍腰鼓的起源和演奏方式。
2. 向幼儿展示腰鼓，解释腰鼓的构造和使用方法。
活动一：认识节奏1. 播放简单的节奏音乐，引导幼儿跟随节奏拍手。
2. 逐渐加快音乐节奏，引导幼儿加快拍手的速度。
活动二：掌握腰鼓演奏技巧1. 向幼儿演示腰鼓的基本演奏动作，包括敲击和摇摆。
2. 让幼儿分别进行敲击和摇摆的练习，引导他们掌握正确的腰鼓演奏技巧。
活动三：合作音乐表演1. 将幼儿分成小组，每个小组有3-4名幼儿。
2. 指导每个小组选择一首简单的音乐曲目，并分配腰鼓演奏的部分。
3. 引导幼儿在音乐伴奏下，进行合作演奏，并加入相应的动作表演。
4. 鼓励幼儿展示他们的音乐表演，可以邀请其他班级或家长观看。
总结：1. 回顾本节课所学的内容，强调腰鼓演奏的重要性和乐趣。
2. 鼓励幼儿继续练习和探索音乐的世界。
教学延伸：1. 继续进行腰鼓演奏的练习，挑战更复杂的节奏和动作。
2. 引导幼儿自己创作音乐，并进行表演。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿是否能够掌握腰鼓演奏的基本技巧。
3. 观察幼儿在合作音乐表演中的表现和合作能力。
教学反思：1. 教学过程中是否有足够的互动和参与度？2. 幼儿是否能够理解和掌握腰鼓演奏的基本技巧？3. 是否需要调整教学方法和活动设计，以更好地满足幼儿的学习需求？。
幼儿园中班腰鼓舞蹈教案
幼儿园中班腰鼓舞蹈教案幼儿园中班腰鼓舞蹈教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班腰鼓舞蹈教案，欢迎大家分享。
幼儿园中班腰鼓舞蹈教案篇1活动目的：1、激发幼儿热爱具有中华民族陕北风味特色的文化艺术；2、培养幼儿的创新能力、音乐感受能力、模仿能力；3、幼儿初步感知具有陕北风味的腰鼓舞，在此基础上，引导幼儿根据简单节奏型创编花样打鼓方法。
重难点分析：重点：幼儿根据简单节奏型创编花样打鼓方法。
难点：注意与歌曲配合时的节奏感。
活动方式：集体、分组、个别相结合的方式活动准备：物质准备：1、视频：腰鼓舞；2、腰鼓每人一个；3、陕北风味民歌《拥军花鼓》；4、节奏谱每组一小节。
知识准备：已有打腰鼓的基础。
活动过程：（一）导入：打腰鼓，唱《上学歌》进入教室。
提问：1、今天，小朋友在唱《上学歌》时，和以往有什么不同？2、敲着腰鼓，你的心情是怎样的？3、谁能向大家介绍一下腰鼓？（师小结：腰鼓是一种我国特有的民族打击乐器，敲鼓的人手拿鼓棒，可以敲击鼓面、鼓身打击出好听的节奏。
今天老师就为小朋友带来了一段好看的腰鼓舞，让我们认真看看里面敲鼓的认识怎样敲鼓的，好吗？）（二）展开：1、观看《腰鼓舞》，幼儿欣赏！提问：1）看了这段腰鼓舞，你心里有什么样的感觉？2）舞蹈中乔腰鼓的叔叔都跳了哪些动作？你能试着模仿一下吗？（过渡：小朋友们模仿的可真棒，那你们想不想想哪些叔叔一样，也跳出那么好看的腰鼓舞来？）2、花样创编打击腰鼓。
今天，老师为小朋友带来了几个简单的节奏型，请小朋友们别敲击腰鼓的鼓面和鼓身将这些节奏表示出来，当然，如果你能加上一些好看的舞蹈动作就更棒了。
（幼儿分成三组，每组敲一个节奏型，幼儿以个人为单位进行练习，教师巡回指导。
）3、请个别打击好的，有特色的幼儿上台进行表演。
提问：你认为xxx表演得好吗？为什么？请全体幼儿模仿。
幼儿园中班腰鼓舞蹈教案
幼儿园中班腰鼓舞蹈教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解腰鼓舞蹈的基本节奏和动作，知道腰鼓舞蹈的特点和魅力。
2. 技能目标：通过练习，让幼儿能够熟练地掌握腰鼓舞蹈的基本动作和节奏，提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对腰鼓舞蹈的兴趣和热情，增强幼儿的自信心和团队协作精神。
二、教学内容1. 基本节奏：学习腰鼓舞蹈的基本节奏，如强、弱、轻、重等。
2. 基本动作：学习腰鼓舞蹈的基本动作，如挥鼓、击鼓、摇摆等。
3. 舞蹈组合：学习腰鼓舞蹈的组合动作，如跑跳、转圈、弯腰等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握腰鼓舞蹈的基本节奏和动作。
2. 教学难点：让幼儿能够熟练地完成腰鼓舞蹈的组合动作。
四、教学准备1. 教具准备：腰鼓、音乐播放设备、舞蹈场地。
2. 环境准备：安静、宽敞的舞蹈教室。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿在舞蹈场地上自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如跑跳、转圈等，以调动幼儿的积极性。
2. 基本节奏学习（5分钟）：教师示范腰鼓舞蹈的基本节奏，让幼儿跟随教师一起练习，注意节奏的准确性。
3. 基本动作学习（10分钟）：教师示范腰鼓舞蹈的基本动作，让幼儿跟随教师一起练习，注意动作的规范性。
4. 舞蹈组合学习（10分钟）：教师示范腰鼓舞蹈的组合动作，让幼儿跟随教师一起练习，注意组合动作的连贯性。
5. 总结与展示（5分钟）：教师对本次教学进行总结，鼓励幼儿展示所学内容，拍摄视频留作纪念。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习情况，及时调整教学进度和难度，确保幼儿能够掌握腰鼓舞蹈的基本节奏和动作。
注重培养幼儿的自信心和团队协作精神，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
定期组织舞蹈展示活动，让幼儿有机会展示自己的才艺，增强他们的成就感。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和进步情况，以及他们在舞蹈组合中的表现。
2. 成果评价：通过视频记录幼儿的舞蹈表演，评估他们对于腰鼓舞蹈节奏和动作的掌握程度。
中班民间游戏表演 腰鼓
中班民间游戏表演——腰鼓适合年龄段: 中班游戏介绍或玩法:腰鼓的系法：将鼓带挂于右肩, 鼓身斜挎左腰, 在右腰处扎老蝴蝶结, 鼓棒的持法, 双手各执一棰, 右手：大拇指朝鼓棰顶住鼓棒, 小手指穿过鼓棒, 另三指自然捏住鼓棒, 手心成握球状；左手：小指朝鼓棰穿过鼓棒, 其余手指同右手持法。
腰鼓的基本鼓点是不变的, 节奏欢快, 永远是：咚吧, 咚吧, 咚咚吧, 咚吧。
出示：╳ 0 ╳ 0 ╳╳ 0 ╳ 0 基本步法——原地踏步“转四方”步法一至九小节打法相同第九小节身子下蹲, 第十至十三小节：身体随鼓点上下起伏, 第十四至十六小节打法也相同, 最后一下身体向左转一个方向。
如此反复四遍回到原方向。
活动目标:1. 了解腰鼓及其表演形式, 感受腰鼓欢庆热闹的气氛。
2. 能大胆探索腰鼓的操作方法, 并在集体面前勇于表达。
3．知道腰鼓是人们喜爱的民间艺术表演形式, 有打腰鼓的兴趣。
活动准备:腰鼓表演的录像, 每人一个腰鼓。
活动过程:欣赏腰鼓表演录像, 感受欢庆热闹的气氛, 激发探索腰鼓的兴趣。
教师指导语: “他们在干什么?你还在哪里看过打腰鼓?人们在什么时候会打腰鼓?为什么?”小结：在节日、迎接贵宾时人们会打腰鼓来庆祝, 表达庆祝喜庆的意思。
二、探索腰鼓的基本特征。
1. 出示腰鼓幼儿幼儿观察。
2. 请幼儿用语言描述腰鼓的外形。
指导语: “为什么叫它腰鼓呢?腰鼓是什么样的?腰鼓为什么要用红色?”三、尝试学习腰鼓的操作方法。
1. 探索扎腰鼓的方法。
幼儿小组合作自由探索→相互交流→互相帮助, 每人扎戴一个腰鼓。
2. 出示鼓槌, 探索腰鼓的表演。
幼儿自由探索→观看录像, 看看学学, 了解常见的腰鼓表演方法。
总结：腰鼓要斜挎在身体左侧, 舞步是前前后左右后, 左手像拿剑一样那短些的棒, 右手以拿笔状握棒上端, 右手打所有拍, 左手只打重拍, 可以两手交替或一起打四、幼儿打鼓1.幼儿学习用手拍节奏: ╳ 0 ╳ 0 ╳╳ 0 ╳ 02、教师示范, 幼儿用腰鼓打节奏3.幼儿集体敲打腰鼓表演教育建议:幼儿年龄较小, 中班基本打鼓不加动作, 大班可以加上脚步——转四方步伐。
幼儿园儿童腰鼓活动方案
标题：幼儿园儿童腰鼓活动方案一、引言在幼儿园教育中，腰鼓活动作为一种传统的文化艺术表演形式，不仅可以培养儿童的音乐感知能力，还可以锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。
本文将深入探讨幼儿园儿童腰鼓活动方案，包括活动内容、组织形式、教学方法等，旨在为幼儿园教师提供详尽的指导。
二、幼儿园儿童腰鼓活动内容1. 腰鼓的制作与选择：在腰鼓活动中，首先需要准备一些适合幼儿使用的腰鼓，可以是简单的手工制作腰鼓，也可以是的专业腰鼓。
这样可以让幼儿在活动中亲自动手，增加他们的参与感和创造性。
2. 腰鼓演奏：在活动中，可以安排幼儿进行腰鼓的演奏，可以是单独表演，也可以是小组合作表演。
通过参与演奏，幼儿可以培养节奏感和音乐表达能力。
3. 舞蹈配合：可以结合腰鼓演奏，让幼儿学习一些简单舞蹈动作，增强肢体协调能力和表现欲。
4. 每周主题活动：设置每周不同的主题活动，如动物主题、自然主题等，让幼儿在活动中更好地了解各种文化，拓展视野。
三、幼儿园儿童腰鼓活动组织形式1. 课内活动：可以安排在每周固定的课程时间进行腰鼓活动，让幼儿在老师的指导下进行学习和练习。
2. 特色节日活动：在一些特色节日，如春节、儿童节等，可以安排腰鼓表演，增加节日氛围，让幼儿参与其中。
四、幼儿园儿童腰鼓活动教学方法1. 游戏化教学：可以通过一些游戏形式，让幼儿轻松愉快地学习腰鼓，增加学习的趣味性。
2. 观摩学习：可以邀请腰鼓表演团体到幼儿园进行表演，并向幼儿介绍腰鼓的历史和文化内涵，让他们在观摩中学习。
五、总结与展望通过以上的幼儿园儿童腰鼓活动方案的介绍，我们不难看出，这样的活动不仅可以培养幼儿的艺术表演能力，还可以增强他们的团队协作意识，促进全面发展。
但需要注意的是，在实施这样的活动时，要根据幼儿的身体情况和兴趣爱好，合理安排活动内容，切实保障幼儿的安全和健康。
对于我个人而言，我认为腰鼓活动是一种非常有趣的艺术表演形式，通过腰鼓的演奏和舞蹈配合，可以让幼儿在欢乐中学习，传承中华传统文化。
腰鼓儿歌律动教案中班
腰鼓儿歌律动教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解腰鼓的基本知识，包括腰鼓的起源、制作材料和使用方法。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们通过腰鼓儿歌感受音乐的魅力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识，让他们能够通过制作腰鼓和演奏腰鼓儿歌来展示自己的才艺。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解腰鼓的基本知识，包括腰鼓的起源、制作材料和使用方法。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们通过腰鼓儿歌感受音乐的魅力。
三、教学难点。
1. 让幼儿通过制作腰鼓和演奏腰鼓儿歌来展示自己的才艺。
四、教学准备。
1. 腰鼓制作材料，纸盘、彩纸、颜料、胶水、米粒等。
2. 腰鼓儿歌音乐。
3. 教学用具，投影仪、音响。
五、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
教师向幼儿介绍腰鼓的起源和使用方法，让幼儿了解腰鼓的基本知识，并激发他们对腰鼓的兴趣。
2. 制作腰鼓（15分钟）。
教师向幼儿介绍腰鼓的制作材料和步骤，然后让幼儿动手制作腰鼓。
制作完成后，教师向幼儿展示如何使用腰鼓。
3. 学唱腰鼓儿歌（20分钟）。
教师播放腰鼓儿歌音乐，让幼儿跟着音乐节奏学唱腰鼓儿歌。
教师可以带领幼儿一起唱，也可以让幼儿分组合唱。
4. 演奏腰鼓儿歌（15分钟）。
教师让幼儿分组，每组准备一首腰鼓儿歌，然后轮流上台演奏。
教师可以带领幼儿一起演奏，也可以让幼儿自由发挥。
5. 活动总结（5分钟）。
教师向幼儿总结今天的活动，让幼儿分享制作腰鼓和演奏腰鼓儿歌的感受和收获。
六、教学反思。
通过本节课的教学活动，幼儿在制作腰鼓和演奏腰鼓儿歌的过程中，不仅了解了腰鼓的基本知识，还培养了他们的音乐感知能力、动手能力和合作意识。
同时，通过制作腰鼓和演奏腰鼓儿歌，幼儿也展示了自己的才艺，增强了自信心。
在今后的教学中，我将继续注重培养幼儿的音乐感知能力和动手能力，让他们在快乐中学习，健康成长。
幼儿腰鼓舞蹈中班教案反思
幼儿腰鼓舞蹈中班教案反思一、教学目标：1.培养幼儿的音乐感知能力，通过腰鼓的敲打和舞蹈的动作，让幼儿感受音乐的节奏和情感。
2.培养幼儿的动作协调能力，通过舞蹈动作的练习，让幼儿掌握基本的舞蹈技巧。
3.培养幼儿的表现能力，通过表演腰鼓舞蹈，让幼儿展示自己的个性和魅力。
二、教学内容：1.腰鼓的敲打技巧，教师向幼儿介绍腰鼓的基本结构和使用方法，让幼儿学会正确的握持和敲打腰鼓的技巧。
2.舞蹈动作的练习，教师向幼儿示范舞蹈动作，并分解动作，让幼儿逐步学习和掌握舞蹈的基本动作。
3.腰鼓舞蹈的整合，教师引导幼儿将腰鼓的敲打和舞蹈动作整合起来，形成完整的舞蹈表演。
三、教学过程：1.引导幼儿感知音乐，教师播放轻快的音乐，让幼儿闭上眼睛，用手拍打身体，感受音乐的节奏和情感。
2.介绍腰鼓，教师向幼儿展示腰鼓的外观和使用方法，让幼儿观察和感受腰鼓的魅力。
3.教授腰鼓的敲打技巧，教师向幼儿示范腰鼓的敲打技巧，让幼儿模仿敲打腰鼓，感受音乐的节奏和力度。
4.学习舞蹈动作，教师向幼儿示范舞蹈动作，并分解动作，让幼儿逐步学习和掌握舞蹈的基本动作。
5.整合腰鼓和舞蹈，教师引导幼儿将腰鼓的敲打和舞蹈动作整合起来，形成完整的舞蹈表演，并进行反复排练。
6.表演腰鼓舞蹈，教师组织幼儿进行腰鼓舞蹈的表演，让幼儿展示自己的个性和魅力。
四、教学反思：1.教学目标的设定，在教学目标的设定上，应该更加具体和明确，不仅要培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力，还应该注重培养幼儿的团队合作能力和表现能力，让幼儿在表演中学会与他人合作，并展现自己的特长和魅力。
2.教学内容的安排，在教学内容的安排上，应该更加灵活和多样化，不仅要注重腰鼓的敲打技巧和舞蹈动作的练习，还应该引入一些音乐游戏和舞蹈创作，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和表演。
3.教学过程的引导，在教学过程的引导上，应该更加耐心和细致，不仅要注重示范和指导，还应该注重引导和激发幼儿的兴趣，让幼儿在参与中体验快乐，从而更好地学习和成长。
中班腰鼓小游戏教案
中班腰鼓小游戏教案教案标题：中班腰鼓小游戏教案教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
2. 提高幼儿的协调能力和团队合作意识。
3. 增强幼儿对传统文化的了解和兴趣。
教学准备：1. 腰鼓：为每个幼儿准备一个腰鼓。
2. 音乐：准备一段适合腰鼓表演的音乐。
3. 图片或视频：展示腰鼓表演的图片或视频，以激发幼儿的兴趣。
教学过程：引入活动：1. 展示腰鼓表演的图片或视频，引发幼儿对腰鼓的兴趣。
2. 向幼儿解释腰鼓的特点和用途，让幼儿了解它是传统文化的一部分。
活动1：制作腰鼓1. 向幼儿展示腰鼓的样式和制作材料。
2. 指导幼儿使用纸板、彩纸等材料制作自己的腰鼓。
3. 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，可以在腰鼓上绘制自己喜爱的图案。
活动2：练习基本动作1. 向幼儿演示腰鼓的基本动作，如左右摇摆、上下敲击等。
2. 引导幼儿模仿演示的动作，帮助他们掌握基本的腰鼓技巧。
活动3：合奏表演1. 播放适合腰鼓表演的音乐。
2. 指导幼儿根据音乐的节奏和旋律，进行腰鼓演奏。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，根据自己的感觉和音乐的变化进行表演。
活动4：小组合作1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
2. 指导小组成员协作演奏，通过不同的动作和节奏，展示出多样化的腰鼓表演。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个腰鼓小游戏的学习过程。
2. 鼓励幼儿分享自己的感受和体会，展示他们的腰鼓作品。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续练习腰鼓，与家人一起进行表演。
2. 组织腰鼓表演活动，让幼儿展示他们的成果。
教学评估：观察幼儿在制作腰鼓、学习基本动作和合奏表演中的参与度和表现，评估其音乐感知能力、协调能力和团队合作意识的发展情况。
注意事项：1. 确保腰鼓材料的安全性，避免幼儿受伤。
2. 适当控制活动时间，避免幼儿疲劳。
3. 鼓励幼儿尊重传统文化，教育他们保护和传承优秀传统文化的重要性。
中班腰鼓教案反思
中班腰鼓教案反思教案标题：中班腰鼓教案反思教案反思是教师在完成一堂课后对教学过程和效果进行总结和评估的重要环节。
通过对教案的反思，教师可以发现自身的优点和不足之处，进而改进教学策略，提高教学效果。
以下是对中班腰鼓教案的反思建议和指导：1. 教学目标的明确性：在撰写教案时，确保教学目标明确具体，能够清晰指导教学过程。
对于中班腰鼓教案，可以设定以下目标：让学生了解腰鼓的基本知识、掌握基本演奏技巧，并能够通过合作演奏展示自己的成果。
2. 教学内容的合理性：在教学内容的选择上，要根据中班学生的认知能力和兴趣爱好进行合理的安排。
腰鼓教学可以从简单的节奏教学开始，逐渐引导学生学习基本的演奏技巧，最后进行合作演奏的实践。
3. 教学方法的多样性：在腰鼓教学中，可以采用多种教学方法，如示范教学、分组合作、游戏教学等，以激发学生的学习兴趣和积极参与度。
同时，可以结合音乐欣赏、舞蹈等元素，丰富教学内容，提高学生的综合素养。
4. 教学资源的充分利用：在教学过程中，可以充分利用各种教学资源，如音乐播放器、多媒体设备、图片、视频等，以提供直观的教学材料和示范。
同时，可以鼓励学生自己制作腰鼓，增加学生的参与感和创造力。
5. 教学评估的有效性：在教学结束后，要进行有效的评估，以检验学生对所学内容的掌握情况。
可以通过观察学生的演奏表现、听取学生的自我评价、进行小组合作演奏等方式进行评估，及时发现问题并进行针对性的辅导和指导。
6. 教学反思的重要性：在教案中，要设立反思环节，对教学过程和效果进行总结和评估。
教师可以思考自己在教学中的表现，如是否能够激发学生的兴趣，是否能够有效引导学生学习，是否能够及时发现和解决问题等。
通过反思，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果。
综上所述，中班腰鼓教案反思应注重教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性、教学资源的充分利用、教学评估的有效性以及教学反思的重要性。
通过不断反思和改进，教师可以提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
幼儿园中班腰鼓律动教案
幼儿园中班腰鼓律动教案教案标题：幼儿园中班腰鼓律动教案教学目标：1. 能够正确理解和模仿腰鼓的律动动作；2. 培养幼儿的动手能力和协调性；3. 提高幼儿的音乐感知和表达能力。
教学准备：- 腰鼓（每位幼儿一只）- 音乐播放器- 音乐节奏磁带、音乐节奏CD或在线素材- 知识图片或视频素材教学步骤：1. 创设情境（5分钟）：- 引入课程主题，介绍腰鼓的形状、产生的声音和用途。
- 播放一段腰鼓演奏视频或音频，吸引幼儿的注意力。
2. 讲解动作和节奏（10分钟）：- 向幼儿展示腰鼓和正确使用的方法。
- 打开音乐播放器，根据幼儿的反应播放简单的节奏音乐。
- 与幼儿一起模仿节奏，教导挥动腰鼓的动作。
3. 分组练习（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每组4-5人，每位幼儿持一只腰鼓。
- 按照教师指示开始练习，教师可以利用音乐创造各种节奏，引导幼儿保持一致的节奏。
4. 制作腰鼓（15分钟）：- 给每位幼儿发放一个纸杯、一根棉线和一张彩纸。
- 导引幼儿将纸杯底部戳一个洞，通过洞穿过棉线并系紧。
- 将彩纸固定在纸杯边缘，制作成个性化的腰鼓。
5. 自由表演（10分钟）：- 让幼儿自由发挥，用腰鼓伴奏音乐，展示自己的动作和节奏感。
- 鼓励幼儿尝试不同的动作和节奏组合，提高表达能力。
6. 结束课程（5分钟）：- 播放柔和的音乐，让幼儿根据音乐的节奏做出相应的动作，缓解疲劳。
- 给予幼儿肯定和鼓励，总结幼儿所学到的动作和感受。
- 清点腰鼓，确保每位幼儿都归还。
教学延伸：1. 在其他活动中继续使用腰鼓，如舞蹈课、户外运动等，以巩固幼儿的节奏感和协调性。
2. 引导幼儿制作简易乐器，通过小组合作演奏音乐，培养团队合作能力。
3. 利用多媒体资源，让幼儿观看不同类型的音乐表演，拓宽他们对音乐的认识。
这份教案旨在引导幼儿通过腰鼓律动活动，培养他们的动手能力、协调性和音乐感知能力。
根据幼儿园中班学生的特点，采用了一系列的教学策略，包括视听教学、分组练习和手工制作。
幼儿园中班腰鼓舞蹈教案
幼儿园中班腰鼓舞蹈教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解腰鼓舞蹈的基本动作和节奏，知道腰鼓舞蹈的特点和魅力。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够熟练地完成腰鼓舞蹈的基本动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对腰鼓舞蹈的兴趣，增强幼儿的自信心和集体荣誉感。
二、教学内容1. 学习腰鼓舞蹈的基本动作：如敲击、摇摆、转身等。
2. 学习腰鼓舞蹈的节奏：如二拍子、三拍子等。
3. 学习腰鼓舞蹈的组合：如敲击组合、摇摆组合等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握腰鼓舞蹈的基本动作和节奏。
2. 教学难点：让幼儿能够熟练地完成腰鼓舞蹈的组合动作。
四、教学准备1. 教具：腰鼓、音乐播放设备、舞蹈房。
2. 场地：宽敞的舞蹈房。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拉伸、摆动手臂等，以调动幼儿的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）：（1）教师示范腰鼓舞蹈的基本动作，如敲击、摇摆、转身等。
（2）幼儿跟随教师学习，教师个别指导。
3. 节奏学习（10分钟）：（1）教师讲解腰鼓舞蹈的节奏，如二拍子、三拍子等。
（2）幼儿跟随教师学习，教师个别指导。
4. 组合动作学习（10分钟）：（1）教师示范腰鼓舞蹈的组合动作，如敲击组合、摇摆组合等。
（2）幼儿跟随教师学习，教师个别指导。
5. 总结与展示（5分钟）：（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点。
（2）邀请部分幼儿进行展示，鼓励其他幼儿。
6. 课后反思（教师）：总结本次教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、动作准确性等，了解幼儿对腰鼓舞蹈的掌握情况。
2. 成果评价：通过课后展示或表演，评价幼儿对腰鼓舞蹈的掌握程度，鼓励幼儿积极参与并展示自己。
七、教学拓展1. 组织腰鼓舞蹈比赛：让幼儿在比赛中展示所学，培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。
2. 邀请家长参与：邀请家长观看幼儿的舞蹈表演，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
幼儿园中班腰鼓舞蹈教案
幼儿园中班腰鼓舞蹈教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解腰鼓舞蹈的基本动作和节奏，知道腰鼓舞蹈的特点和魅力。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够熟练地掌握腰鼓舞蹈的基本动作，协调身体动作，培养幼儿的节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对腰鼓舞蹈的兴趣，增强幼儿的自信心和团队协作精神。
二、教学内容：1. 学习腰鼓舞蹈的基本动作：如抖肩、扭腰、踢腿等。
2. 学习腰鼓舞蹈的节奏：感受2/4拍子的韵律，学会按照节奏进行舞蹈动作。
3. 学习腰鼓舞蹈的组合：将基本动作进行组合，形成完整的舞蹈动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握腰鼓舞蹈的基本动作和节奏，能够独立完成舞蹈组合。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感，使幼儿能够按照节奏进行舞蹈动作。
四、教学准备：1. 教具：腰鼓、音乐播放设备、舞蹈垫。
2. 场地：宽敞的教室或舞蹈房。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本动作学习（5分钟）：教授腰鼓舞蹈的基本动作，如抖肩、扭腰、踢腿等，让幼儿跟随音乐进行练习。
3. 节奏学习（5分钟）：讲解2/4拍子的韵律，让幼儿感受并模仿老师的动作，跟着音乐进行节奏练习。
4. 舞蹈组合学习（5分钟）：将基本动作进行组合，教授给幼儿，让幼儿跟随音乐进行舞蹈练习。
6. 课后作业：让幼儿回家后，向家长展示所学舞蹈，加强巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对腰鼓舞蹈的兴趣。
2. 通过舞蹈展示，评估幼儿对腰鼓舞蹈动作的掌握程度和节奏感。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的舞蹈表现，以评估教学效果。
七、教学拓展：1. 组织腰鼓舞蹈比赛，让幼儿在比赛中提高自己的舞蹈技能。
2. 邀请家长参与舞蹈活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿的学习情况。
3. 结合其他艺术形式，如绘画、唱歌，让幼儿创作自己的腰鼓舞蹈故事，提升幼儿的创造力。
腰鼓舞蹈教案幼儿园
腰鼓舞蹈教案幼儿园
一、教学目标
1.培养幼儿的舞蹈表现能力和音乐感知能力；
2.掌握腰鼓舞蹈的基本技巧；
3.培养幼儿的集体合作精神和团队意识。
二、教学内容与步骤
1. 游戏引入
让幼儿通过游戏的方式感受腰鼓舞蹈的节奏和动作，例如：“小手拍拍，大手拍拍”，并让幼儿跟随动作进行操作。
2. 腰鼓基本动作
1.打鼓：双手轮流敲打腰鼓；
2.摇鼓：将腰鼓托在肚子前，左右摇晃鼓身；
3.挑鼓：双手持鼓栓，向下轻压腰鼓，然后向上挑起。
3. 舞蹈编排
1.音乐开始，幼儿左手持鼓柄，右手敲鼓，步伐随音乐节奏走；
2.进入摇鼓部分，幼儿双手持鼓栓，左右晃动鼓身；
3.进入挑鼓部分，幼儿向下轻压腰鼓，然后顺势将鼓挑起；
4.最后，幼儿通过一些简单的动作和姿势表现出自己的舞蹈能力，比如
转圈、扭腰等。
4. 灵活组合
根据幼儿的特点和实际情况，课堂上可以适当调整教学内容和步骤，比如加入一些集体动作、手语等元素，以便更好地培养幼儿的综合素质。
三、教学重点和难点
教学重点
1.培养幼儿的舞蹈表现能力和音乐感知能力；
2.掌握腰鼓舞蹈的基本技巧。
教学难点
1.如何让幼儿掌握腰鼓舞蹈的基本技巧；
2.如何引导幼儿更好地表现舞蹈。
四、教学反思和改进
1.教学反思：本次教学中出现了一些问题，比如部分幼儿因为动作过于复杂而表现得不够自信，所以在以后的教学中需要更加注重基本动作的重复练习；
2.教学改进：为了更好地满足幼儿个体化的学习需求，下一次教学时会加入更多的游戏元素，以便幼儿可以更快地学习和掌握舞蹈的基本技巧。
幼儿园腰鼓秧歌表演教案
幼儿园腰鼓秧歌表演教案一、教学目标1.培养幼儿集体合作意识，提高团队合作能力；2.增强幼儿肢体协调能力，培养良好的身体控制能力；3.培养幼儿音乐感受力和表演能力；4.通过腰鼓秧歌表演，培养幼儿的审美意识和文化素养。
二、教学内容1.腰鼓基本动作的讲解和练习；2.秧歌表演动作的学习和串练；3.音乐节奏感的培养和提高；4.整体表演的协调和练习。
三、教学准备1.腰鼓、音乐器材；2.教学录像或演示视频；3.教学用的幼儿歌曲；4.教学用的秧歌表演道具。
四、教学步骤第一步：腰鼓基本动作的讲解和练习1.教师向幼儿展示腰鼓演奏的基本动作，并逐个解释动作的要领；2.带领幼儿一起进行动作练习，让幼儿逐渐掌握腰鼓演奏的基本动作；3.组织幼儿进行简单的节奏练习，培养幼儿的节奏感。
第二步：秧歌表演动作的学习和串练1.教师向幼儿介绍秧歌表演的基本动作，并进行示范；2.分步骤教授幼儿秧歌表演的动作，并引导幼儿进行练习；3.组织幼儿进行动作串练，逐渐提高动作的连贯性和协调性。
第三步：音乐节奏感的培养和提高1.教师为幼儿播放腰鼓秧歌的音乐，让幼儿跟随节奏感受音乐；2.引导幼儿进行简单的节奏打击练习，培养幼儿的音乐感受力；3.带领幼儿进行整体表演的协调练习，让幼儿在音乐中展示秧歌的动作。
第四步：整体表演的协调和练习1.教师组织幼儿进行腰鼓秧歌的整体表演练习；2.引导幼儿根据乐曲的节奏和动作的编排，进行整体表演的协调练习；3.在练习中逐渐完善表演细节，保证整体表演的流畅性和美观性。
五、教学评价1.观察幼儿的动作是否规范，是否能够协调配合；2.评价幼儿的节奏感和音乐表演能力；3.老师进行综合评价，包括个人表演和集体表演的协调程度。
六、拓展活动1.组织幼儿参与校内外文化艺术展示活动，与其他班级互动表演；2.探索其他乐器的学习和表演，开发幼儿多元化的音乐表演技能；3.借助亲子活动或参观实践，培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。
以上是一份关于幼儿园腰鼓秧歌表演的教案，通过这个教案能够帮助幼儿培养团队合作意识、身体协调能力以及音乐感受力和表演能力。
幼儿园舞蹈腰鼓中班教案
幼儿园舞蹈腰鼓中班教案教案标题：幼儿园舞蹈腰鼓中班教案教学目标：1. 让幼儿了解舞蹈腰鼓的基本知识和技能。
2. 培养幼儿的身体协调性、创造力和表达能力。
3. 提高幼儿对音乐和节奏的感知能力。
4. 培养幼儿在团队合作中的沟通和合作能力。
教学重点：1. 学习舞蹈腰鼓的基本姿势和动作。
2. 学习腰鼓与音乐的配合。
3. 培养幼儿在表演中的自信心和表达能力。
教学资源：1. 舞蹈腰鼓道具。
2. 适合幼儿的音乐。
教学准备：1. 确保教学场所的安全性，避免幼儿在学习过程中受伤。
2. 准备足够的舞蹈腰鼓道具，确保每个幼儿都能有机会参与。
3. 选择适合幼儿的音乐，可以是欢快活泼的儿童音乐。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿座谈，了解他们对舞蹈腰鼓的认知和兴趣。
2. 向幼儿介绍舞蹈腰鼓的基本概念，例如舞蹈腰鼓的音乐节奏和舞蹈动作。
3. 播放一段舞蹈腰鼓的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和鼓点。
学习动作：1. 向幼儿展示舞蹈腰鼓的基本动作，包括抖动腰鼓、敲击腰鼓等。
2. 按照音乐的节奏，带领幼儿一起进行简单的舞蹈腰鼓动作练习。
配合音乐：1. 挑选一首适合的音乐，与幼儿一起进行舞蹈腰鼓的表演。
2. 在音乐的引导下，引导幼儿按照节奏摇动和敲击腰鼓，同时配合舞蹈动作。
巩固练习：1. 根据幼儿的掌握情况，进行综合的舞蹈腰鼓练习，例如递增的音乐节奏和不同的动作组合。
2. 给予表现好的幼儿鼓励和肯定，同时提供指导和帮助给表现较差的幼儿。
总结回顾：1. 与幼儿一起回顾学习的内容和经历，让他们分享感受和体验。
2. 引导幼儿思考他们在学习过程中遇到的困难和克服的方法。
拓展延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续练习舞蹈腰鼓动作和配合音乐的能力。
2. 邀请专业舞蹈老师来幼儿园进行舞蹈腰鼓的专题讲座或表演，拓展幼儿的舞蹈技能和音乐欣赏能力。
教学反思：1. 对教学过程中的教案进行反思和总结。
2. 记录幼儿在学习中的表现、困难和进步，为下一次的教学做好准备。
儿童舞蹈欢腾腰鼓教案中班
儿童舞蹈欢腾腰鼓教案中班教案标题：儿童舞蹈欢腾腰鼓教案（中班）教案目标：1. 培养儿童的音乐感知能力，通过舞蹈与音乐的结合，提高儿童的节奏感和动作协调能力。
2. 通过学习舞蹈，培养儿童的表达能力和自信心。
3. 培养儿童的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 腰鼓：为每个孩子准备一个腰鼓。
2. 音乐：准备一段欢快的儿童舞蹈音乐。
3. 教具：镜子、彩色纸、彩色笔等。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 与孩子们一起观看一段儿童舞蹈表演视频，引发他们对舞蹈的兴趣和好奇心。
2. 与孩子们一起讨论舞蹈的特点和表现形式，引导他们对舞蹈的感知。
活动一：了解腰鼓（10分钟）：1. 给每个孩子分发一个腰鼓，让他们仔细观察腰鼓的形状、颜色和材质。
2. 引导孩子们用彩色笔在彩色纸上画出自己心目中的腰鼓形状，鼓励他们进行创意发挥。
活动二：学习基本动作（15分钟）：1. 播放欢快的儿童舞蹈音乐，引导孩子们跟随音乐做简单的舞蹈动作，如转圈、踢腿等。
2. 引导孩子们将腰鼓绑在腰间，教授基本的腰鼓敲击动作，如左右摆动、轻轻敲击等。
活动三：编排舞蹈动作（20分钟）：1. 将孩子们分成小组，每个小组编排一段简单的舞蹈动作，包括基本的舞蹈动作和腰鼓敲击动作。
2. 引导孩子们在镜子前排练舞蹈，观察自己的动作是否协调，鼓励他们互相交流和合作，提出改进意见。
活动四：展示与分享（10分钟）：1. 让每个小组轮流表演他们编排的舞蹈，其他孩子们可以观看和鼓掌支持。
2. 鼓励孩子们分享自己在舞蹈过程中的感受和体会，让他们学会倾听和尊重他人的意见。
活动五：总结与反思（5分钟）：1. 与孩子们一起回顾整个舞蹈活动过程，总结他们学到了什么，取得了哪些进步。
2. 鼓励孩子们提出自己对舞蹈活动的建议和改进意见，促进他们的思考和自我反思能力。
教学延伸：1. 鼓励孩子们在家中继续练习舞蹈动作和腰鼓敲击，与家人一起分享自己的成果。
2. 邀请专业舞蹈老师或表演者来校进行舞蹈表演和指导，激发孩子们对舞蹈的兴趣和热爱。
幼儿园腰鼓教案
幼儿园腰鼓教案幼儿园腰鼓教案教学目标：1. 通过参与腰鼓表演，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 通过学习腰鼓的基本技巧和节奏感，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 通过合作演奏，培养幼儿的团队意识和合作精神。
教学准备：1. 腰鼓（每个幼儿一只）。
2. 音乐器材，如鼓槌等。
教学过程：1. 引入：教师拿起一只腰鼓示范，让幼儿观察并询问他们对腰鼓的了解。
引导幼儿回答问题，如腰鼓的形状、材料、用途等。
2. 感知音乐：播放节奏强烈、欢快的音乐，让幼儿跟随音乐手拍或随意摆动身体，感受音乐的节奏感。
3. 学习腰鼓技巧：教师示范如何使用腰鼓，将腰鼓固定在腰间，用手或鼓槌敲击腰鼓，使其发出声音。
让幼儿模仿教师的动作，并引导他们逐渐掌握基本的腰鼓技巧。
4. 学习腰鼓节奏：播放简单的节奏，让幼儿根据音乐的节奏敲击腰鼓。
开始时可以使用简单的节拍，随着幼儿的掌握程度逐渐增加难度。
5. 合作演奏：将幼儿分成小组，让他们合作演奏一段音乐。
引导他们分工合作，按照节奏敲击腰鼓，形成整体的音乐效果。
6. 展示和分享：让每个小组轮流表演自己学习到的腰鼓演奏曲目。
在表演后，让其他幼儿给予鼓励和赞扬，分享演奏过程中的感受。
7. 总结：总结本节课的学习内容和收获。
鼓励幼儿继续练习腰鼓技巧，培养自己的音乐表达能力。
拓展活动：1. 鼓舞动感：引导幼儿用腰鼓伴随音乐进行舞蹈表演，展现自己的节奏感和动感。
2. 制作腰鼓：让幼儿动手制作自己的腰鼓，体验手工制作的乐趣。
3. 学习其他乐器：引导幼儿学习其他打击乐器，如架子鼓、铃铛等，拓宽他们的音乐视野。
4. 鼓声游戏：设计一些鼓声游戏，让幼儿通过听鼓声判断游戏规则或进行鼓声模仿。
幼儿腰鼓舞蹈中班教案
幼儿腰鼓舞蹈中班教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解腰鼓舞蹈的基本动作和节奏。
2. 帮助幼儿培养音乐感和舞蹈表现力。
3. 提高幼儿的协调能力和团队合作意识。
二、教学准备。
1. 腰鼓。
2. 音乐。
3. 舞蹈教学视频。
4. 舞蹈教学道具。
三、教学过程。
1. 介绍腰鼓舞蹈。
老师向幼儿介绍腰鼓舞蹈的起源和特点，让幼儿了解腰鼓舞蹈是一种传统的中国舞蹈形式，通过腰部的摇摆和鼓的敲击来表现舞蹈的节奏和动感。
2. 学习基本动作。
老师向幼儿展示腰鼓舞蹈的基本动作，包括腰部的摇摆和鼓的敲击动作。
并让幼儿跟随音乐的节奏练习基本动作。
3. 学习舞蹈节奏。
老师播放腰鼓舞蹈的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏摇摆腰部和敲击鼓，培养幼儿的音乐感和舞蹈表现力。
4. 学习舞蹈技巧。
老师向幼儿介绍腰鼓舞蹈的一些基本技巧，如如何保持节奏，如何控制力度等，并让幼儿在实践中逐步掌握舞蹈技巧。
5. 学习舞蹈表演。
老师让幼儿分组进行舞蹈表演，让他们在舞蹈中展现自己的舞蹈技巧和表演能力，培养幼儿的团队合作意识和舞台表现力。
6. 总结。
老师对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励幼儿在日常生活中多加练习，提高自己的舞蹈水平。
四、教学反思。
腰鼓舞蹈是一种融合了音乐和舞蹈的传统艺术形式，通过教学让幼儿了解和学习腰鼓舞蹈，不仅可以培养幼儿的音乐感和舞蹈表现力，还可以提高幼儿的协调能力和团队合作意识。
在教学过程中，老师要注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，激发他们的学习热情。
同时，老师还要注重对幼儿的表现进行及时的评价和指导，帮助他们不断提高舞蹈水平。
通过腰鼓舞蹈的教学，可以让幼儿在舞蹈中感受音乐的魅力，培养他们的艺术修养，为他们的全面发展打下良好的基础。
幼儿园儿童腰鼓活动方案
幼儿园儿童腰鼓活动方案幼儿园儿童腰鼓活动方案一、活动目的通过腰鼓活动，提高幼儿的音乐鉴别能力、节奏感和动手能力，增强幼儿的身体协调性和集体意识，同时培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1.材料：腰鼓1-2件，颜色、图案都有所不同；原木靠板4个；彩绸条4条；圆木块4个。
2.场地：室内或室外均可，最好是平坦干净的场地。
3.时间：建议在早上或下午课间安排。
三、活动流程1.引入：教师向幼儿介绍腰鼓，并演示如何使用腰鼓，唤醒幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的投入热情。
2.入手示范：教师以班级为单位，由一名幼儿先前来表演如何使用腰鼓，然后其他幼儿可模仿表演，带领全班幼儿一起摇动腰鼓，学习基本的节奏韵律。
3.分组比赛：(1)将班级分为两组，每组人数不超过8人。
(2)每组选出一名队长，由队长带领队员们排成两行，面对面虎视眈眈，相隔5米左右。
(3)比赛开始，一组中的队长手持腰鼓，用力摇晃腰鼓，并冲向对面的队伍，仅凭队长的声音和腰鼓的声音，寻找自己家队的成员，两队成员会对位拍出响亮的韵律。
(4)每组玩三轮，累计计算得分，输家给获胜家编舞。
4.集体舞蹈：双方幼儿互相交换编舞作品，并在幼儿园舞台、户外场地等场所演出，锻炼幼儿的协调能力和艺术表演能力。
五、活动总结该活动既能增强孩子的集体合作和团队意识，又能培养孩子的艺术审美和创造力。
在教小孩子使用腰鼓的过程中，要时刻留意孩子团队中的情绪变化，帮助孩子合理分配时间和提高视听觉协调能力。
此外，安排一些集体演出环节，增加了互动性，激发了孩子们的积极性，加深了彼此之间的感情，推进了每个孩子的发展。
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中班民间游戏表演——腰鼓
适合年龄段：中班
游戏介绍或玩法：
腰鼓的系法：将鼓带挂于右肩，鼓身斜挎左腰，在右腰处扎老蝴蝶结，鼓
棒的持法，双手各执一棰，右手：大拇指朝鼓棰顶住鼓棒，小手指穿过鼓棒，
另三指自然捏住鼓棒，手心成握球状；左手：小指朝鼓棰穿过鼓棒，其余手指
同右手持法。
腰鼓的基本鼓点是不变的，节奏欢快，永远是：咚吧，咚吧，咚咚吧，咚吧。
出示：╳ 0 ╳ 0 ╳╳ 0 ╳ 0 基本步法——原地踏步“转四方”步法一至九小节打法相同第九小节身子下蹲，第十至十三小节：身体随鼓点上下起伏，第十四至十六小节打法也相同，最后一下身体向左转一个方向。
如此反复四遍
回到原方向。
活动目标：
1．了解腰鼓及其表演形式，感受腰鼓欢庆热闹的气氛。
2．能大胆探索腰鼓的操作方法，并在集体面前勇于表达。
3．知道腰鼓是人们喜爱的民间艺术表演形式，有打腰鼓的兴趣。
活动准备：
腰鼓表演的录像，每人一个腰鼓。
活动过程：
一、欣赏腰鼓表演录像，感受欢庆热闹的气氛，激发探索腰鼓的兴趣。
教师指导语：“他们在干什么?你还在哪里看过打腰鼓?人们在什么时候会打腰鼓?为什么?”
小结：在节日、迎接贵宾时人们会打腰鼓来庆祝，表达庆祝喜庆的意思。
二、探索腰鼓的基本特征。
1．出示腰鼓幼儿幼儿观察。
2．请幼儿用语言描述腰鼓的外形。
指导语：“为什么叫它腰鼓呢?腰鼓是什么样的?腰鼓为什么要用红色?”
三、尝试学习腰鼓的操作方法。
1．探索扎腰鼓的方法。
幼儿小组合作自由探索→相互交流→互相帮助，每人扎戴一个腰鼓。
2．出示鼓槌，探索腰鼓的表演。
幼儿自由探索→观看录像，看看学学，了解常见的腰鼓表演方法。
总结：腰鼓要斜挎在身体左侧，舞步是前前后左右后，左手像拿剑一样那短些
的棒，右手以拿笔状握棒上端，右手打所有拍，左手只打重拍，可以两手交替
或一起打
四、幼儿打鼓
1、幼儿学习用手拍节奏：╳ 0 ╳ 0 ╳╳ 0 ╳ 0
2、教师示范，幼儿用腰鼓打节奏
3、幼儿集体敲打腰鼓表演
教育建议：
幼儿年龄较小，中班基本打鼓不加动作，大班可以加上脚步——转四方步伐。
活动照片：。