鲁教版七年级语文知识点精简版
鲁教版初中语文文言文文学常识梳理
初中语文文言文文学常识梳理一、诸子百家纵观中国历史，先秦时期是中国古典思想的黄金时代。
诸子百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称，诸子百家之流传中最为广泛的是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、杂家、农家、小说家、纵横家。
1、《论语》是一部记录的一部书，共篇，是家经典著作之一。
孔子，名，字，时期人。
我国古代伟大的家家。
2、《扁鹊见蔡桓公》《智子疑邻》选自，作者，战国末期著名思想家，先秦学说的集大成者。
3、《得到多助，失道寡助》选自《》，《生于忧患，死于安乐》选自《》。
《鱼我所欲也》选自，作者，名，字，邹人，思想家、教育家。
《孟子》是所作，家经典之一。
4、列子，又名战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位家思想代表人物。
《列子》保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。
如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”等。
我们学过5、《淮南子》又名《》、《刘安子》，是西汉宗室淮南王召集其门客集体编著的。
该书以道家思想为主，糅合了儒法阴阳等家，一般列《淮南子》为杂家。
《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”、“大禹6、《墨子》是言行的辑录。
墨子，名，相传为宋国人，后长期住在鲁国。
春秋战国之际家学派的创始人。
二、唐宋八大家1 （768－824），字，世称韩昌黎，河南人，代杰出的文学家、思想家，古文运动的领袖，”唐宋八大家”之首，在中国散文发展史上地位崇高，苏东坡称赞他为”文起八代之衰”。
我们学过他的2 （773-819），字，河东解（今山西运城县）人，代文学家。
著有《柳河东集》。
他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。
我们学过他的3 (1007－1072），字，自号””晚年又号”六一居士”，杰出博学的散文家，宋代散文革新运动的卓越领导。
我们学过他的三苏4 ，字明允，号老泉眉。
鲁教版,语文七年级上册重点
鲁教版语文七年级上册重点★字词总复习◎第一单元：惮（dàn）踱（duó）归省（xǐng）行辈（hánɡ）撺掇（cuān duō）凫水（fú）潺（chán ）倘(tǎnɡ) 絮叨（xùdāo ）怠慢（dài）蕴藻（yùn zǎo）懈（xi è）屹立（yì）舀（yǎo）吁气（xū）家眷（juàn）楫（jí）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（jī）蓦然（mò）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuó）恬静（tián）闭塞（sāi）磅礴（pánɡbó）辐射（fú）戛然而止（jiá）撇（piě）蘸（zhàn ）惬意（qiè）参差不齐（cēn cī）水门汀（tīnɡ）咿哑（yīyǎ）静穆（mù）颦蹙（pín cù）粲然（càn）嗔视（chēn）低回婉转（wǎn zhuǎn ）叱咤风云（chìzhà）浑身解数（xiè）尽态极妍（yán）惆怅（chóu chànɡ）收敛（lian）屹立（yi）奸馋矫健铿锵（kengqiang）婀娜（e nuo）优雅金碧辉煌忠心耿耿（geng）鸦雀无声少顷（shǎo qǐnɡ）犬吠（quǎn fèi ）呓语（yìyǔ）叱（chì）曳屋许许声（yèhǔ）◎第二单元：宰割（zǎi ɡē）筹划（chóu）彷徨（pánɡhuánɡ）仰慕（yǎnɡmù）可歌可泣（qì）鲜为人知（xiǎn）当之无愧（kuì）锋芒毕露（lù）家喻户晓妇孺皆知（rú）马革裹尸（ɡuǒ）鞠躬尽瘁死而后已（ɡōnɡcuìyǐ）至死不懈（xiè）元勋（xūn）孕育（yùn）黯然神伤（àn）曛（xūn）铤（tǐng）衰微(shuāi wēi) 赫然(hè) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lìxuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí) 气冲斗牛(dǒu)卓越（zhuó）浠水（xī）弥高（mí）炯炯（jiǒnɡ）窥视（kuī）无暇（xiá）衙门（yá）派遣（qian）热忱（chen）鄙薄（bo）以身殉职拈轻怕重（nian）漠不关心（mo）麻木不仁精益求精见异思迁重荷（hè）深邃（suì）踌躇（chóu chú）巴望锁闭磐石（pán）惹人注目杂乱无章喧嚣（xuān xiāo）沉郁（yù）应声而至（yìnɡshēnɡ）一拍即合（jí）义愤填膺（yīnɡ）魅力（mèi）琐事（suǒ）滑稽（jī）荒谬（miù）头颅（lú）轮廓（kuò）钦佩（qīn）白皙（xī）脚踝（huái）卿（qīnɡ）邪（yé）涉猎（shèliè）孰（shú）刮目相待（ɡuā）词语解释：叹为观止——赞美看到的事物好到了极点。
鲁教版七年级下语文各单元知识点归纳
鲁教版七年级下语文各单元知识点归纳第一单元：作品解读- 掌握作品解读的基本方法和步骤- 理解作品的主题、情感和人物形象等要素- 分析作品的语言运用和修辞手法第二单元：人物的言行举止- 研究描述人物形象的方法和技巧- 掌握通过人物的言行举止揭示其性格的能力- 分析人物形象对作品的意义和作用第三单元：杂文的特点和表达方式- 理解杂文的定义、特点和表达方式- 识别杂文的主旨和立意- 分析杂文的语言运用和修辞手法第四单元：名篇赏析- 研究名篇赏析的方法和步骤- 理解名篇的主题、情感和意义- 分析名篇的写作特点和表达方式第五单元：修辞手法- 研究修辞手法的定义和分类- 掌握常见的修辞手法的应用- 分析修辞手法对文章的修饰和增色作用第六单元：写景描写- 研究写景描写的方法和技巧- 掌握通过描写言语和描写手法表现景物的能力- 分析写景描写对作品的意境和效果第七单元：秋天的诗歌- 理解秋天诗歌的主题和意境- 研究秋天诗歌的基本写作方法和特点- 掌握欣赏和写作秋天诗歌的技巧第八单元：诗歌的节奏和韵律- 了解诗歌的基本概念和特点- 研究诗歌的节奏和韵律的运用- 分析诗歌的形式对意境的影响第九单元：修辞语言的魅力- 理解修辞语言的定义和作用- 研究常见的修辞语言的形式和应用- 分析修辞语言对文章的表达和感染力的影响第十单元：写人描写- 研究写人描写的方法和技巧- 掌握通过描写言语和描写手法表现人物形象的能力- 分析写人描写对作品的塑造和揭示作用以上是鲁教版七年级下语文各单元的知识点归纳，希望能对你的学习有所帮助。
鲁教版七年级语文知识点
鲁教版七年级语文知识点语文七年级下册知识点一、《饮酒》1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。
诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。
2、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。
3、“问君何能尔?心远地自偏”两句抒发了作者怎样的思想感情?置身于世外，洁身自好，保持高洁情操的思想感情。
4、“结庐在人境，而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。
5、“问君何能尔?心远地自偏”中“尔”指代“结庐在人境，而无车马喧”，“君“指代诗人自己。
6、“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度说说这两句的妙处。
“见”字用得好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是采菊时山的形象无意中映入眼帘，很好地表现了诗人闲适、恬静的心情。
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
7、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏，飞鸟入林的景象，联系上下文，赏析这两句。
不仅指傍晚时分的平和景色，还寄托了诗人的寓意，表达诗人想摆脱官场的羁绊，重新回到大自然的人生理想。
(或返朴归真的理想)8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?“真意”指自然之趣和人生真谛。
“此”指作者的闲适的田园生活。
9、“欲辨已忘言”一句作者说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗?不是，因为作者从自然景物中领悟到人生的真谛，得到了隐居生活的乐趣，就不需要用语言来表达了。
10、品析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深层含义。
作者以飞鸟倦而知还来表现自己弃官归隐的惬意情怀。
11、本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。
初一下册语文第一单元知识点童年的朋友噗pū脯pú绺liǔ惩ch?ng咒zhòu颊jiá嗅xiù皱zhòu膝xī兜dōu鬃zōng 辫biàn鼻bí壶hú颤动chàndòng：短促而频繁地振动或抖动。
初一鲁教版语文知识点总结
初一鲁教版语文知识点总结学习，学习，再学习!学，然后知不足。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。
下面是小编给大家整理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。
七年级上册语文知识点1.《散步》作者莫怀戚。
文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生。
这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我;为了让\\\'我\\\'散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。
母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。
母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。
歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。
作者张之路。
文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。
4.《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
作者泰戈尔。
印度作家、诗人、社会活动家。
文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。
但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。
早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。
②《荷叶母亲》、作者冰心。
这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。
文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
七年级语文 文学常识整理 鲁教版五四制
文学常识整理《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。
《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
《竹影》选自《丰子恺文集（艺术卷）》。
丰子恺，原名丰润，浙江崇德人，现代画家、散文家。
《口技》节选自《虞初新志·秋声诗自序》。
题目为后人所拟。
《虞初新志》是清代涨潮编选的笔记小说。
林嗣环，字铁崖，福建晋江人，清代顺治年间进士。
《闻一多先生的说和做》作者，臧克家诗人。
《福楼拜家的星期天》作者莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
司马光，字君实，陕州夏县人，北宋政治家、史学家。
《我的梦想》选自《史铁生作品集》第二卷。
史铁生，1951年生，当代作家。
史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
《门外观球》选自《铁凝自选集·色变》。
铁凝，1957年生，当代女作家。
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖：中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。
《下棋》选自《雅舍小品》，梁实秋，文学评论家、散文集、翻译家。
《纪昌学射》选自《列子·汤问》。
《枯叶蝴蝶》，作家徐迟。
《桃花源记》选自《陶渊明集》陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。
曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
《陋室铭》选自《全唐文》。
作者刘禹锡，字梦得，汉族，唐朝彭城人，唐朝文学家，哲学家。
唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。
《爱莲说》选自《周元公集》。
“元公”是周敦颐死后的谥号。
周敦颐，字茂叔。
鲁教版初一语文《三峡》知识点
年鲁教版初一语文《三峡》知识点
初中语文学习对大家来说很重要，学习完课文中的知识后要及时的进行课下巩固复习，这样才能够彻底掌握住这些内容，初一语文三峡知识点希望对大家掌握语文知识有帮助。
1、句式结构
素湍绿潭，回清倒影：即“素湍回清，绿潭倒影”。
省略句：朝发白帝：即“朝于白帝发”，早晨从白帝城出发。
飞漱其间：是“飞漱于其间”的省略。
“飞漱于其间”即“于其间飞漱”。
2、重点句翻译：
两岸连山，略无阙处：峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
自非亭午夜分不见曦月：如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
重岩叠嶂，隐天蔽日：重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。
虽乘奔御风不以疾也：即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快
至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上丘陵的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不能通航。
素湍绿潭，回清倒影：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
悬泉瀑布，飞漱其间：悬泉瀑布在山峰间飞流冲荡
清荣峻茂，良多趣味：水清，树荣，(茂盛)，山高，草盛，实在有很多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃：在秋天，每到初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
鲁教版初一语文上册社戏知识点总结
鲁教版初一语文上册社戏知识点总结一、走近作者鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人;字豫山，后改豫才，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。
其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
想要了解详细内容请点击>>>>>鲁教版语文七年级上册社戏作者简介二、生字词鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。
想要了解详细内容请点击>>>>>七年级鲁教版语文上册社戏重点字词三、课文结构(1)自读第5至9自然段，画出表现“我”心情变化的词句，说说这样详写的作用。
明确：心情变化：盼望焦急失望猜测沮丧、赌气高兴、有希望兴高采烈。
这样写突出了要去看社戏的迫切心情，为写看社戏的乐趣做铺垫。
想要了解详细内容请点击>>>>>七年级鲁教版语文上册社戏课文结构四、重点句子河岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。
写河面：(板书：途中河面朦胧香气扑面怡人心神)。
“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”。
写两岸连山：“踊跃的铁的兽脊”，喻写出两岸淡黑色山峦的起伏连绵;“向船尾跑去了”，从写连山的向后跑表现出航船前进之快。
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鲁教版初一语文重点知识点
鲁教版初一语文重点知识点语文七年级第一单元知识点一、应掌握的基础知识：1、文学常识：①鲁迅，原名周树人。
浙江绍兴人。
伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。
②林海音，原名林含英，小名英子，台湾作家。
处女作《冬青树》，散文集：《窗》《与何凡合作》、《两地》、《芸窗夜读》等。
短篇小说集《烛心》、《城南旧事》等。
长篇小说《春风》、《晓云》、等。
③安徒生，丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《夜莺》等。
④普希金，俄国伟大诗人，是俄国文学的始祖。
⑤王安石，北宋杰出的文学家、政治家，唐宋八大家之一，著有《临川先生文集》。
2、注意下列的字词的读音和字形。
确凿záo 菜畦qí积攒zǎn 攒一起cuán 收敛liǎn 脑髓nǎo suí鉴赏ji àn 蝉蜕tuì骊歌lí花圃pǔ木屐jī环谒yè淹没mó讪笑shàn 嫉妒jì人迹罕至hǎn 人声鼎沸dǐng 鸡毛掸子dǎn 来势汹汹xiōng 恭恭敬敬gōng 兴高采烈liè荒草萋萋qī泯然众人mǐn 阳光普照pǔ不期而遇qī3、课文内容把握①《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，全文前后两部分内容“百草园”和“三味书屋”形成对比，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对新鲜知识的追求，以及天真、幼稚、快乐的心理。
②《爸爸的花儿落了》采用插叙手法，通过回忆父亲逼“我”上学，到学校给“我”送衣服，爱花，鼓励“我”独自去寄钱等往事，刻画了一个严厉而又慈爱的父亲形象，表现了父亲对女儿急切的期盼：希望女儿尽快的坚强成熟起来，而“我”在父亲的教育和影响下“已不再是小孩子”。
初一鲁教版语文下诗两首知识点内容介绍
初一鲁教版语文下诗两首知识点内容介绍明天给大家带来的是初一鲁教版语文下诗两首知识点内容引见，包括倘若我们不去打仗和军帽底下的眼睛的知识点及课后练习，接上去小编为大家引见主要知识点引见，一同来看看吧!一、原文倘若我们不去打仗——田间倘若我们不去打仗，朋友用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：〝看，这是奴隶!〞军帽底下的眼睛——胡昭透过炮火，透过烟雾，那军帽底下闪烁着一对眼睛，它们在四下搜索。
从一个伤员爬向一个伤员，她望着同志们坚毅的眼睛，轻声地说：〝不要紧......〞每个指尖都充溢心疼，她包扎得又快又轻。
我想起妹妹的眼睛那么天真而明净，我想起妈妈的眼睛那么暖和那么深......深深地望了她一眼我回身又扑向朋友。
无论黑夜或白昼不论我守卫，我冲锋......我眼前常闪烁起那对眼睛，这时，我就把枪握得更紧，我就更准地射击朋友。
我要捍卫那对眼睛——妹妹的眼睛，妈妈的眼睛，我亲爱的祖国的眼睛!二、文学知识1、田间(1916-1985)，诗人。
安徽有为人。
1934年参与左联。
后主编«每月诗歌»。
1938年到延安参与中国共产党，并任«新群众»杂志社社长。
建国后曾任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。
田间著有长诗«戎冠秀»，诗集«给战役者»、«马头琴歌集»等。
2、胡昭，满族扈什哈里氏，吉林舒兰人。
中共党员。
1949年末尾宣布作品。
1956年参与中国作家协会。
胡昭著作有：诗集«荣耀的星云»、«小白桦树»、«人生之旅»、«从早霞到晚霞»、«草原夜景»、«生命行旅»，散文集«绿的记忆»、«思念与祝愿»等。
三、课后练习阅读短文，回答前面的效果。
无畏的腿那个歹徒的脾气很怪，他抢了十几个包后并不离去，而是狂傲地冲乘客们说，你们都是一群害怕鬼!被抢的乘客羞愧地低下头。
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语文七年级上册复习笔记★字词总复习◎第一单元：惮（dàn）踱（duó）归省（xǐng）行辈（hánɡ）撺掇（cuān duō）凫水（fú）潺（ch án ）倘(tǎnɡ) 絮叨（xùdāo ）怠慢（dài）蕴藻（yùn zǎo）懈（xiè）屹立（yì）舀（yǎo）吁气（xū）家眷（juàn）楫（jí）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（jī）蓦然（m ò）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuó）恬静（tián）闭塞（sāi）磅礴（pánɡbó）辐射（fú）戛然而止（jiá）撇（piě）蘸（zhàn ）惬意（qiè）参差不齐（cēn cī）水门汀（tīn ɡ）咿哑（yīyǎ）静穆（mù）颦蹙（pín cù）粲然（càn）嗔视（chēn）低回婉转（w ǎn zhuǎn ）叱咤风云（chìzhà）浑身解数（xiè）尽态极妍（yán）惆怅（chóu chàn ɡ）收敛（lian）屹立（yi）奸馋矫健铿锵（kengqiang）婀娜（e nuo）优雅金碧辉煌忠心耿耿（geng）鸦雀无声少顷（shǎo qǐnɡ）犬吠（quǎn fèi ）呓语（yìy ǔ）叱（chì）曳屋许许声（yèhǔ）◎第二单元：宰割（zǎi ɡē）筹划（chóu）彷徨（pánɡhuánɡ）仰慕（yǎnɡmù）可歌可泣（qì）鲜为人知（xiǎn）当之无愧（kuì）锋芒毕露（lù）家喻户晓妇孺皆知（rú）马革裹尸（ɡuǒ）鞠躬尽瘁死而后已（ɡōnɡcuìyǐ）至死不懈（xiè）元勋（xūn）孕育（y ùn）黯然神伤（àn）曛（xūn）铤（tǐng）衰微(shuāi wēi) 赫然(hè) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lìxuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí) 气冲斗牛(dǒu)卓越（zhuó）浠水（xī）弥高（mí）炯炯（jiǒnɡ）窥视（kuī）无暇（xiá）衙门（yá）派遣（qian）热忱（chen）鄙薄（bo）以身殉职拈轻怕重（nian）漠不关心（mo）麻木不仁精益求精见异思迁重荷（hè）深邃（suì）踌躇（chóu chú）巴望锁闭磐石（pán）惹人注目杂乱无章喧嚣（xuān xiāo）沉郁（yù）应声而至（yìnɡshēnɡ）一拍即合（jí）义愤填膺（yīnɡ）魅力（mèi）琐事（suǒ）滑稽（jī）荒谬（miù）头颅（lú）轮廓（kuò）钦佩（qīn）白皙（xī）脚踝（huái）卿（qīnɡ）邪（yé）涉猎（shèliè）孰（sh ú）刮目相待（ɡuā）词语解释：叹为观止——赞美看到的事物好到了极点。
鲁教版初一语文知识点
第一单元重点词语一.走一步，再走一步（散文）1.作者莫特?亨特，美国作家。
2.训诫（jie）:告诫。
峭（qiao）壁凸（tu）出颤（chan）抖3.嶙峋（lin xun）:形容人消瘦。
头晕（yun）目眩(xuan):头晕眼花。
4.凝（ning）视啜（chuo）泣：抽抽搭搭的哭。
5.纳罕（han）:惊奇，诧（cha）异。
耸（song）立6.小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
7.迂回：回旋，环绕。
8.灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志消沉。
二.生命生命1.作者杏林子，本名刘侠，女作家。
2.骚（sao）扰小憩（qi）休息一会儿。
挣扎（zheng zha）3.擎（qing）天撼（han）地：形容力量巨大。
4.肃然起敬：由于受感动而产生的恭敬和钦佩之情。
5.糟蹋（ta）：浪费或损坏。
茁壮：长得旺盛，健壮。
6.庸（yong）碌：形容人平庸，没有作为。
应允（ying yun）：答应。
7.辜（gu）负：违背了别人的好意、希望。
8.昂首挺立：形容精神振奋的样子。
三.在山的那边1.作家王家新，当代诗人。
2.痴（chi）想:原意是发呆的想，文中指神往外面的世界，打到痴迷的程度。
3.隐秘：隐蔽，不外露。
诱惑（huo）：吸引，招引。
4.喧腾（teng）：喧闹，沸腾。
漫（man）湿扎（zha）下5.一瞬（shun）间:一眨眼之间。
四.生命的意义1.本文选自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基，小说主人公是保尔柯察金。
2.踱（duo）步：漫步行走。
岔（cha）路栅(zha)栏3.绞（jiao）架云杉（shan）苍翠（cui）4.如茵茵（yin）:席，褥，引申为铺的东西。
5.碌（lu）碌无为:平平庸庸，没有什么作为。
6.幽（you）思:隐藏在内心的思想感情。
五.童趣1.本文选自《浮生六记?闲情记趣》。
作者沈复，字三白，清代文学家。
2.藐（miao）小鹤唳（li）怡（yi）然童稚（zhi）土砾（li）壑(he)3.秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来非常纤细的羽毛，后来比喻最细微的事物。
鲁教版初中语文知识点全面总结
-文学常识的掌握：文学流派、文学史等
-不同文学体裁的特点和要素
-名著导读和作者简介
-文学作品的分析和欣赏
-课外阅读推荐
四、阅读与写作技巧
-阅读理解的方法和技巧
-写作基本要素和写作步骤
-文章结构和段落写作技巧
-作文题目的审题和构思方法
-语文考试的应试技巧
五、实践与能力培养
-语言实践活动的开展和参与
-语文能力培养的途径和方法
-课堂表达与交流能力的培养
-创作能力和批评能力的培养
-学科与人文素养的结合
以上是对鲁教版初中语文知识点的全面总结，希望能帮助您更好地掌握和运用语文知识。
鲁教版初中语文知识点全面总结
一、基础知识点
-语文学科的定义和意义
-汉字的起源和发展历程
-汉字的基本构造和书写规范
-词语的构成和分类
-句子的基本构成要素和类型
-诗歌的特点和分类
二、修辞与修辞手法
-修辞的概念和功能
-比喻的定义和常见表现形式
-拟人的含义和运用技巧
-夸张的作用和表达方法
-排比的效Leabharlann 和写作技巧
鲁教版初一语文知识点
鲁教版初一语文知识点初一语文上册知识点总结试卷题目常见的一些术语(问题)：1、有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等;二是结构方面的，如过渡、呼应等;三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
2、思想内容——基本是指文章的中心思想或主旨。
3、思想感情——或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
课外阅读指课本(教材)之外的阅读内容。
不管是课内读的还是课外读的内容。
4、感悟——多指发自内心的感受、理解、领悟等。
5、写作手法——考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
6、表现手法——从广义上来讲也就是在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等;从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品：抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。
7、注：要了解一些常用程式(句式)，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。
初一语文上册知识点归纳课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了对大好春光的无限热爱。
鲁科版七年级上册语文知识点汇总
鲁科版七年级上册语文知识点汇总
一、课文知识点
1. 课文内容概述：对每篇课文的主要内容进行简要概述。
2. 课文的基本理解：对课文中重要的人物、事件、情节等进行简单的解释和理解。
3. 重点词汇：列举课文中的重点词汇及其词义解释。
4. 重点短语和句型：归纳课文中的重点短语和典型句型，并进行解释和举例说明。
5. 理解与拓展：提出一些与课文相关的思考题，引导学生进一步理解和拓展课文。
二、语法知识点
1. 词性与词义：对一些基本的词性和词义进行介绍和解释，以便学生理解和运用。
2. 句子成分：介绍句子的主要成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等，以便学生正确理解句子结构。
3. 句子类型：介绍陈述句、疑问句、祈使句等句子的用法及结构。
4. 时态和语态：介绍常用的时态和语态，帮助学生正确运用时态和语态。
5. 语法填空：提供一些语法填空题目，帮助学生巩固所学的语法知识。
三、写作技巧
1. 段落结构：介绍写作中的段落结构，包括主题句、分论点及论据等要素。
2. 文字表达：提供一些常用的词语和表达方式，以便学生在写作中运用。
3. 句子连接：介绍如何通过适当的句子连接词或短语来使文章结构更加紧凑和连贯。
4. 写作范文：提供一些写作范文，帮助学生了解一些优秀的写作技巧和表达方式。
5. 作文写作：指导学生如何进行作文写作，包括选题、构思、写作过程和修改等。
以上是鲁科版七年级上册语文知识点的汇总，希望对学生们的学习有所帮助。
初一鲁教版语文下诗两首知识点内容介绍
初一鲁教版语文下诗两首知识点内容介绍一、原文假使我们不去打仗田间假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：看，这是奴隶!军帽底下的眼睛胡昭透过炮火，透过烟雾，那军帽底下闪动着一对眼睛，它们在四下搜寻。
从一个伤员爬向一个伤员，她望着同志们坚毅的眼睛，轻声地说：不要紧......每个指尖都充满疼爱，她包扎得又快又轻。
我想起妹妹的眼睛那么天真而明净，我想起妈妈的眼睛那么温暖那么深......深深地望了她一眼我回身又扑向敌人。
无论黑夜或白天不管我守卫，我冲锋......我眼前常闪动起那对眼睛，这时，我就把枪握得更紧，我就更准地射击敌人。
我要保卫那对眼睛妹妹的眼睛，妈妈的眼睛，我亲爱的祖国的眼睛!二、文学常识1、田间(1916-1985)，诗人。
安徽无为人。
1934年参加左联。
后主编《每月诗歌》。
1938年到延安加入中国共产党，并任《新群众》杂志社社长。
建国后曾任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。
田间著有长诗《戎冠秀》，诗集《给战斗者》、《马头琴歌集》等。
2、胡昭，满族扈什哈里氏，吉林舒兰人。
中共党员。
1949年开始发表作品。
1956年加入中国作家协会。
胡昭著作有：诗集《光荣的星云》、《小白桦树》、《人生之旅》、《从早霞到晚霞》、《草原夜景》、《生命行旅》，散文集《绿的记忆》、《怀念与祝福》等。
三、课后练习阅读短文，回答后面的问题。
无畏的腿那个歹徒的脾气很怪，他抢了十几个包后并不离去，而是狂傲地冲乘客们说，你们都是一群胆小鬼!被抢的乘客惭愧地低下头。
事实上，当他们看到歹徒满脸横肉、眼露凶光时，他们都怯懦了，有人甚至主动把包送了上去。
歹徒晃晃雪亮的匕首，冲乘客们喊：都下车!下去!乘客们一个一个往车下走，最后，连司机也被赶了下去。
歹徒站在大家面前，不住地吼着：真是胆小鬼，一群胆小鬼!都给我蹲下!乘客们开始一个一个地往下蹲。
歹徒目光一转，发现有个人一直笔直地站着。
那是个身形瘦小的中年男人。
鲁教版七年级下文学常识
24．下列搭配完全正确的一项是 A．《游山西村》——陆 游——北宋——放翁 B．《渡荆门送别》——-李白— —香山居士——诗仙 C．《湖心亭看雪》——张岱—— 宗子——明末清初
D．《三峡》——郦道元——北宋——《水经注》
25．下列文学常识表述有错误的一项是
A．《三峡》选自《水经注疏》，作者是北魏地理学家郦 道元。B．《答谢中书书》作者是南朝梁代的陶弘 景。 C．《记承天寺夜游》作者是宋代文学家苏 轼。 D．《使至塞上》作者是唐代大诗人李白。
• 9．《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。
• 10、 《老王》的作者是杨绛。
• 11、我国古典四大名著是：《三国演义》、《水 浒》、《西游记》、《红楼梦》
• 12、 《西游记》是一部神话小说，作者是吴承 恩。
• 13、.陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，又名 潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生。《桃 花源记》选自《陶渊明集》。《归园田居》的作 者是东晋著名诗人陶渊明。他是我国第一位田园 诗人
20、《湖心亭看雪》选自《 是 ，他是 (朝代)人。
》，作者
• 21、历代描绘三峡风光的名文佳作极多，请默写
• 22、《答谢中书书》的作者是 ，文中的“自康乐
以来”中的“康乐”指南朝著名诗，
。选自
《陶隐居集》。。
• 23、下列文学常识对应完全正确的一项是
A．《三峡》——周密一一北魏 B．《渡荆门送 别》—一杜甫——唐朝 C．《苏州16.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者是苏轼， 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州 （今四川省眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文 学家，世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》 等，与辛弃疾并称“苏辛”。 唐宋八大散文家之一 （唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、 苏辙、王安石、曾巩 ）
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语文七年级上册复习笔记★字词总复习◎第一单元:惮(dàn) 踱(duó)归省(xǐng)行辈(hánɡ)撺掇(cuān duō)凫水(fú)潺(chán )倘(tǎnɡ) 絮叨(xùdāo )怠慢(dài)蕴藻(yùn zǎo) 懈(xiè)屹立(yì)舀(yǎo)吁气(xū)家眷(juàn)楫(jí)亢奋(kànɡ)晦暗(huì)羁绊(jī)蓦然(mò)冗杂(rǒnɡ) 烧灼(zhuó)恬静(tián)闭塞(sāi) 磅礴(pánɡbó)辐射(fú) 戛然而止(jiá) 撇(piě)蘸(zhàn )惬意(qiè)参差不齐(cēn cī)水门汀(tīnɡ) 咿哑(yīyǎ)静穆(mù) 颦蹙(pín cù)粲然(càn)嗔视(chēn)低回婉转(wǎn zhuǎn )叱咤风云(chìzhà)浑身解数(xiè)尽态极妍(yán)惆怅(chóu chànɡ)收敛(lian) 屹立(yi) 奸馋矫健铿锵(kengqiang)婀娜(e nuo)优雅金碧辉煌忠心耿耿(geng) 鸦雀无声少顷(shǎo qǐnɡ)犬吠(quǎn fèi )呓语(yìyǔ) 叱(chì)曳屋许许声(yèhǔ)◎第二单元:宰割(zǎi ɡē) 筹划(chóu) 彷徨(pánɡhuánɡ) 仰慕(yǎnɡmù)可歌可泣(qì) 鲜为人知(xiǎn)当之无愧(kuì) 锋芒毕露(lù) 家喻户晓妇孺皆知(rú) 马革裹尸(ɡuǒ)鞠躬尽瘁死而后已(ɡōnɡcuìyǐ)至死不懈(xiè) 元勋(xūn) 孕育(yùn) 黯然神伤(àn) 曛(xūn) 铤(tǐng) 衰微(shuāi wēi) 赫然(hè) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lìxuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí) 气冲斗牛(dǒu)卓越(zhuó) 浠水(xī) 弥高(mí) 炯炯(jiǒnɡ) 窥视(kuī) 无暇(xiá) 衙门(yá)派遣(qian)热忱(chen)鄙薄(bo)以身殉职拈轻怕重(nian)漠不关心(mo)麻木不仁精益求精见异思迁重荷(hè)深邃(suì)踌躇(chóu chú) 巴望锁闭磐石(pán)惹人注目杂乱无章喧嚣(xuān xiāo) 沉郁( yù)应声而至(yìnɡshēnɡ) 一拍即合(jí)义愤填膺(yīnɡ) 魅力(mèi)琐事(suǒ) 滑稽(j ī)荒谬(miù) 头颅(lú) 轮廓(kuò) 钦佩(qīn)白皙(xī) 脚踝(huái) 卿(qīnɡ)邪(yé) 涉猎(shèliè) 孰(shú) 刮目相待(ɡuā)词语解释:叹为观止——赞美瞧到的事物好到了极点。
戛然而止——声音突然终止。
大彻大悟——佛教用语,彻底醒悟的意思。
惊心动魄——形容使人感受很深,震动很大。
本色当行——做本行的事,成绩十分显著。
叱咤风云——形容威力极大。
尽态极妍——使仪态与丽质最充分地显示出来。
息息相通——呼吸想关连,比喻关系密切。
可歌可泣——值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知——很少有人知道。
鲜,少。
至死不懈——到死都不松懈。
形容坚持到底。
鞠躬尽瘁,死而后已——兢兢业业,不辞辛劳,知道死了为止,指辛勤地贡献自己的一切。
当之无愧——当得起某种荣誉或称号,没有愧色。
家喻户晓——每家每户都知道,都明白。
锋芒毕露——比喻锐气与才干全部显露出来。
截然不同——形容完全不同,有很大的差别。
妇孺皆知——连妇女与小孩都知道了,形容人人都知道。
马革裹尸——用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于沙场。
层出不穷——接连不断地出现,没有穷尽。
锲而不舍——镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。
锲,刻。
兀兀穷年——辛辛苦苦地一年到头都这样做。
兀兀,劳苦的样子。
穷年,终年,一年到头。
目不窥园——西汉董仲舒专心读书,“三年目不窥园”。
后世用来形容埋头读书。
迥乎不同——很不一样。
迥,差得远。
一如既往——与过去完全不一样。
气冲斗牛——形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛,星宿名,泛指天空。
杂乱无章——又多又乱,没有条理。
博学多识——有广博精深的学问与多方面的知识。
一拍即合——一打拍子就合上了曲子的节奏,比喻双方很容易一致。
忘乎所以——由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
义愤填膺——胸中充满了正义的愤恨。
膺,胸。
拈轻怕重niān:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。
漠不关心:态度冷淡,毫不关心。
麻木不仁:肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏政治敏感与政治热情,对集体、对人民利益不关心。
精益求精:好了还要更好。
益,更。
见异思迁:瞧到别的事物就改变原来的主意。
这里指不安心工作,革命事业心不强。
迁,变动。
★背诵课文两岸的豆麦与河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛就是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
她们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便就是戏台,但或者也许就是渔火。
那声音大概就是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要与她弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
★文学常识1.《社戏》选自《鲁迅全集》。
作者鲁迅:原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。
中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,小说集《呐喊》(《社戏》)、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》(《从百草园到三味书屋》),散文诗集《野草》(《风筝》),杂文集《二心集》《而已集》。
“社”原指土地神或土地庙。
在绍兴,社就是一种区域名称,社戏就就是社中每年所演的“年规戏”。
2、《安塞腰鼓》选自《人民日报》。
作者刘成章,1937年生,陕西省延安市人。
现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。
《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
3、《竹影》选自《丰子恺文集》。
作者丰子恺,现代著名画家、文学家、美术与音乐教育家。
就是一位多方面卓有成就的文艺大师。
原名丰润,又名丰仁,浙江崇德人。
她的文学创作以散文为主,主要作品有:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂堂续笔》《随笔二十篇》《甘美回忆》《艺术趣味》《率真集》等,漫画有《子恺画全集》。
4、《观舞记》选自《冰心全集》。
作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人。
我国现、当代著名作家,儿童文学家。
代表诗集有《繁星》与《春水》。
5、《口技》节选自《虞初新志、秋声诗自序》。
作者林嗣环,字铁崖,清代顺治年间进士,著有《铁崖文集》、《湖舫存稿》、《海渔篇》、《南纪珞》。
《虞初新志》就是清代张潮编选的笔记小说集,共二十卷,多数作品文字优美,有些也对当时社会不合理现象有所反映。
6、《邓稼先》选自《人民日报》。
作者杨振宁, 美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖。
邓稼先,我国研制与发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹与新型核武器作出了重大贡献。
1999年,中共中央,国务院、中央军委给她追授了“两弹一星”功勋奖章。
7、《闻一多先生的说与做》选自《人民日报》。
作者臧克家,又名臧瑗望,现代著名诗人、散文家。
以一篇新诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。
作品有诗集《春风集》、《欢呼集》、《藏客家诗选》与长诗《李大钊》等。
闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、民主战士。
代表作有诗集《红烛》、《死水》。
8、《纪念白求恩》的作者就是毛泽东,字润之,笔名子任。
中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家与理论家,中国共产党、中国人民解放军与中华人民共与国的主要缔造者与领导人,诗人,书法家。
作品有《论持久战》、《为人民服务》、《矛盾论》、《实践论》等等。
毛泽东的诗词也很有名,例如:《沁园春雪》、《沁园春长沙》、《卜算子咏梅》、《长征七律》等。
白求恩就是加拿大(国籍)医生,她就是中日战争爆发后来到中国的。
9、《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文选》。
作者何为,原名何敬业。
著有《第二次考试》、《织锦集》、《临窗集》等散文集。
贝多芬,德国作曲家、钢琴家。
代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》;主要作品有交响曲九部(以第三《英雄》,第五《命运》,第六《田园》,第九《合唱》最为著名。
10、《福楼拜的星期天》选自《济南文艺》。
作者莫泊桑,法国优秀的批判现实主义作家,就是与契诃夫与欧·亨利并列的世界三大短篇小说巨匠”。
代表作有:短篇小说:《项链》、《羊脂球》等;长篇小说《一生》、《漂亮朋友》等。
代表作《羊脂球》、《项链》。
福楼拜:法国作家。
代表作有:《包法利夫人》等。
屠格涅夫:俄国作家。
代表作有:《长夜》、《父与子》。
左拉:法国作家。
代表作有:《萌芽》、《金钱》、《崩溃》。
11、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。
作者司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生,宝元进士。
北宋著名政治家、史学家、文学家。
本文选自《资治通鉴》,题目就是编者加的。
《资治通鉴》就是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
计跨16个朝代,书名“资治”,说明本书编撰的目的就是为封建统治阶级提供政治借鉴。
★文章内容总复习1.社戏小说的文体知识1、小说就是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节与典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。
2、小说的三要素就是(人物)、(情节)(环境)。
2、刻画人物形象的方法有:(外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写)。
3、故事情节分(开端)、(发展)、(高潮)、(结局)四部分,有时为了介绍人物与背景,在开头加上(序幕);为了深化升华主题,在结尾加上(尾声),故事情节就是(虚构)的。
4、环境描写分为(社会)环境与(自然)环境,其作用在于(交代背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展)社会环境:人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总与自然环境:包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动、表达人物心情,渲染气氛起着不小的作用小说考点解读1、标题的含义及作用:本文的标题“社戏”既就是全文故事情节发展的线索,又就是故事内容的概括。