部编本教科版四年级科学上册期末教学质量测试卷(组卷四)

学校 班级 姓名 ………………………………装……………………………订…………………………线……………………2020—2021学年度第一学期 四年级科学期末教学质量测试卷（一）一、填空题 （每题1分，共26分）1.声音可以用高、（ ）、强、（ ）、悦耳、（ ）等词汇来描述。

2.声音的强弱叫做( )。

3.声音可以在（ ）、（ ）、（ ）中传播。

4.人的耳朵分为（ ）、（ ）和（ ）三个部分。

5.一呼一吸算（ ）次呼吸。

6.我们在运动后，呼吸的次数（ ）了，心跳的次数（ ）了。

7.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。

经常参加体育锻炼，可以增加( )功能，保持身体健康。

8.食物中的营养成分通常分为蛋白质、( )、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

9.牙齿的作用。

( )用来切割食物。

( )用来咀嚼食物。

( )用来撕碎食物。

10.小孩从滑梯上滑下，水往低处流，都是由于（ ）的作用。

11.读取弹簧测力计示数是视线与（ ）相平。

12.一个物体在另一个物体的表面运动，有（ ）和（ ）两种方式。

二、判断题 对的打括号里打✔，错的在括号里打✘（每题2分，共20分）1.噪声是听起来悦耳的声音。

( )2.所以振动的物体都会发出声音。

（ ）3.人发出的声音不是振动产生的。

（ ）4.人呼出的气体成分和呼入的气体成分差不多。

（ ）5.肺活量的大小对身体健康没有影响。

（ ）6.动物类食物就是指肉食类食物。

（ ）7.减肥的同学不需要吃油脂类的食物。

（ ）8.气球飞行的方向和它喷气的方向相同。

( )9.在弹性限度内，皮筋拉的越长产生的弹力越大。

10.汽车设计成流线型是为了减少空气阻力。

三、选择题 把正确答案的序号填在括号里（每题4分，共24分） 1.人体能感受振动的器官是（ ）。

A 、眼 B 、鼻C、耳D、口2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。

A、受到力B、断裂C、振动3.根据“平衡膳食宝塔”，人们一般吃的最多的食物是（）。

A、米饭、面条B、蔬菜、水果C、牛肉、鸡蛋4.下面食物中，属于荤食的是( )。

A、卷心菜B、豆腐C、螃蟹5.在拉力加大时，小车的运动速度会（）。

A、越来越慢B、越来越快C、保持不变.里的大小,通常用( )来测量.A、天平B、台秤C、弹簧测力计四、连线题将耳朵的结构与功能连接起来（5分）鼓膜传递振动到内耳耳道将声波转化为振动听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗传递声波到中耳听觉神经将振动转化为听觉信号五、分类（5分）把下面食物的序号按类别填到相应的括号里①茄子②绿豆芽③螃蟹④猪肉⑤黄瓜⑥大米⑦西红柿⑧猕猴桃⑨带鱼⑩羊肉植物类：动物类：生食：熟食：1.你认为声音是怎样产生的？用事例来说明。

2.舌的作用是什么？3.列举生活中人们利用重力的例子(列举2个)2020—2021学年度第一学期四年级科学期末教学质量检测试卷（二）一、填空题（每题1分，共26分）1.声音是由物体（）产生的。

2.声音的高低叫做( )。

3.声音是以（）的形式传播的4.音高是由（）决定的，（）越快，声音就越高，（）越慢，声音就（）。

5.吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的( )。

此时胸腔扩张，腹部( )。

6.测量肺活量时一般用的测量单位是（）。

7.经常参加体育锻炼，可以增加（）功能，保持身体健康。

8.人体的消化器官主要包括口腔、( )、（）、（）和（）。

9.《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级女生肺活量在（）毫升—（）毫升。

10.充气后的气球具有（），喷气时可以产生（）。

11.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面发生（），运动物体往往会受到一种（），这种力叫做（）。

12.设计制作的基本步骤分四个阶段：（）（）、（）、（）二、判断题对的打括号里打✔，错的在括号里打✘（每题2分，共20分）1.耳郭可以放大声音。

（）2.声音有高有低，有强有弱。

（）3.声音是以波的形式传播的。

（）4.人在呼吸过程中主要利用的是氢气。

（）5.经常锻炼身体可以增大身体的肺活量。

（）6.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。

（）7.经常刷牙可以预防龋齿。

（）8.形状没有改变的弹簧也会产生弹力。

( )9.弹簧测力计的刻度是不均匀的。

10.测试失败就代表小车是失败作品。

三、选择题把正确答案的序号填在括号里（每题4分，共24分）1.声音不能在（）中传播。

A、固体B、气体C、真空2.声音在（）中传播速度最快。

A、固体B、气体C、液体3.人的牙齿可以分为三种，其中可以切断食物的是（）。

A、门齿B、犬齿C、臼齿4.根据平衡膳食宝塔，下列（）的食用量应该最多。

A、蔬菜类B、谷薯类C、大豆及坚果类5.气球小车是靠（）运动的。

A、重力B、弹力C、反冲力6.物体比较重时，运动时的摩擦力（）。

A、会比较小B、会比较大C、会没有四、连线题（12分）鞋子穿旧了鞋底的花纹磨没了锁不灵活了,往锁孔里加点油摩擦力变小了钉鞋的底部有很多钉摩擦力变大了拉链不灵活了涂点蜡五、简答题（共18分）1.鼓膜的作用是什么? 耳廓的作用是是什么?2.说一说食物进入身体后可能会经历哪些器官？3.工程师设计实验的基本步骤有哪些？2020—2021学年度第一学期四年级科学期末教学质量检测试卷（三）一、填空题（每题1分，共24分）1.声音是由物体（）产生的。

2.拔动（）、（）、（）都能发出声音。

3.声音的强弱可以用（）来描述，物体振动的幅度越大，声音越（）。

物体振动的幅度越小，声音越（）。

4.影响弦乐器的弦的音高因素有弦的（）、弦的（）等。

5.呼气，是交换后的空气由肺部到（），再由鼻腔或口腔（）的过程。

6.人的呼吸实际上是在进行气体（），使氧气进入血液，同时排出（）。

7.经常参加体育锻炼，可以增加（）功能，保持身体健康。

8.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、（）、（）、（）和（）。

9.人体的消化器官主要包括口腔、食道、（）、（）和（）。

10.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫( )。

11.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫( )。

12.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫( )。

二、判断题对的打括号里打✔，错的在括号里打✘（每题2分，共20分）1.声音是以波的形式传播的。

（）2.声音是通过空气向四面八方传播的。

( )3.声音的强弱可以用音量来描述。

( )4.音高和音量没有什么区别。

（）5.口腔可以参与呼吸，发挥一定的辅助作用。

（）6.肺活量的大小对身体健康没有影响。

（）7.人体所需要的无机盐主要靠饮水来获得。

（）8.重力的方向总是垂直向下的。

（）9.读数时视线要与弹簧测力计的指针相平。

（）10.能量是可以传递的。

（）三、选择题把正确答案的序号填在括号里（每题4分，共24分）1.声音是以（）的形式传播的。

A、波B、气流C、直线2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。

A、受到力B、断裂C、振动3.吸气时( )。

A、胸腔扩张，腹部收缩B、胸腔收缩，腹部放松C、胸腔扩张，腹部放松4.鉴别食物中的淀粉，下列方法正确的是（）。

A、滴上几滴碘酒B、滴上几滴花生油C、用火烤5.给小车的拉力越大时，小车的运动速度（）。

A、越慢B、越快C、保持不变6.做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系的实验时,在一种缠绕圈数下应该倣几次实验比较科学?（）A、 2次B、 1次C、3次或以上四、连线题（16分）(一)对出现的现象进行连线( 8分 )飞行中的蚊子燃放烟花爆竹发出的声音很弱救护车急救途中发出的声音很强小狗正在叫(二)对下列现象连线（8分）1.轴承里加润滑油2.汽车轮胎上绑上滑链 A、摩擦力减小了3.举重运动员手上擦镁粉 B、摩擦力增大了4.轴承里加滚珠五、简答题（共16分）1.你认为声音是怎样产生的？用举例说明。

2.丰富的食物给我们提供了哪些营养成分？3.生活中那些地方还有弹力？2020—2021学年度第一学期四年级科学期末教学质量检测试卷（四）一、填空题（每题1分，共31分）1.声音是由物体（）产生的。

2.声音可以在（）、（）、（）中传播。

3.声音是以（）的形式传播的4.人的耳朵分为（）、（）和（）三个部分。

5.影响弦乐器的弦的音高因素有弦的（）、弦的（）等。

6.测量肺活量时一般用的测量单位是（）。

7.《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在（）毫升—（）毫升。

8.食物中的营养成分通常分为蛋白质、( )、（）、（）、（）和（）。

9.人体的消化器官主要包括口腔、( )、（）、（）和（）。

10.肺是身体气体交换的（“”），这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

11.牙齿的作用。

门齿：用来（）食物。

臼齿用来（）食物。

犬齿用来（）食物。

12.小孩从滑梯上滑下，水往低处流，都是由于（）的作用。

13.运动的小车速度越大，能量就越（）。

14.设计制作的基本步骤：明确问题 -( )-( )--( )。

二、判断题对的打括号里打✔，错的在括号里打✘（每题2分，共20分）1.声音能在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播。

（）2.声音是以波的形式传播的。

（）3.用两只耳朵听声音与一只耳朵听声音没有什么区别。

( )4.材料不同器乐的演奏效果也不同。

（）5.经常锻炼身体可以增大身体的肺活量。

（）6.经常刷牙可以预防龋齿。

（）7.给食物分类会方便我们的研究。

（）8.食道像一根管子用来输送食物。

（）9.“二踢脚”是靠火药产生的反作用力飞向天空的。

（）10.合理分工可以大大提高制作效率。

（）三、选择题把正确答案的序号填在括号里（每题3分，共18分）1.我们平常听到蚊子“嗡嗡”声，是由蚊子的（）振动引起的。

A、口器B、翅膀2.鼓膜的特点是( )。

A、薄而有弹性B、厚而有弹性C、薄而没有弹性3.食物在（）进行了初步消化。

A、口腔B、胃C、鼻子4.下列方法中不能帮助我们提高肺活量的是( )。

A、经常做深呼吸B、多吃食物C、每天坚持跳绳5.下列关于橡皮筋小车的设计中，（）是为了增大摩擦力。

A、轮胎制作花纹B、流线型车身C、增加橡皮筋的数量6.为什么使用轮子拉动重物比直接拉动重物更省力？（）A、改变运动方式B、改变了重物的轻重C、改变接触面光滑程度四、连线题（8分）1.轴承里加润滑油2.汽车轮胎上绑上滑链 A、摩擦力减小了3.举重运动员手上擦镁粉 B、摩擦力增大了4.轴承里加滚珠五、填图题写出相应的呼吸器官的名称（8分）六、简答题 (15分)1.你认为声音是怎样产生的？用事例来说明。

2.舌的作用是什么？3.生活中那些地方还有弹力？。