信息化在教学设计中的应用与策略 PPT

第三是评价，教学决策的效果需要评价信息。
◦ 评价、测验和测量三个术语包含在同一个过程中因而很容 易被混淆。
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在信息化教学中如何理解或完善教学设计？ （一）学习情景描述
◦ 呈现教学的主题、情景；分析学情；课时计划（单元课时 分析、每节课的安排）

（二）教学目标
◦ 使用“能够、学会、做”等明确的动词描述学习目标的预 期结果
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文献资料是指有关教育方面的政策、法规、 条例、规章制度，对重大事件的记录、重 要文章、书籍等
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课件是对一个或几个知识点实施相对完整 教学的用于教育、教学的软件 根据运行平台划分 ◦ 网络版的课件：网络版的课件需要能在标 准浏览器中运行，并且能通过网络教学环 境被大家共享 ◦ 单机运行的课件：单机运行的课件可通过 网络下载后在本地计算机上运行
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教学目标、内容及要求准确； 所选教学内容适合以多媒体技术呈现； 教学策略得当， 运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任 务的作用突出， 教学效果显著。 30分
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充分利用现代信息技术和信息资源，合理、科学安 排教与学过种的各个环节和要素，教师为学习者提 供良好的信息学习条件，实现学习过程的系统方法。 信息化教学的特征：教学过程的设计与信息技术及 其资源应用结合； 信息化教学运用的教学模式：探究型、资源型、合 作型

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环境
手段
教学
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资源
是教育信息化的基础，需要长期建设与维 护的系统工程 是职业教育教学研究、提高教学质量的一 个抓手，一个长期坚持的研究方向

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内容包括四个： ◦ 一是素材类教育资源建设 ◦ 二是网络课程建设 ◦ 三是资源建设的评价 ◦ 四是教育资源管理系统的开发
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信息技术在课堂教学中的作用 教学资源 信息化教学设计的过程 信息化教学的策略 多媒体教学软件的开发
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教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网 络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息 化社会对教育发展的新要求。 教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育 领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科 技化、教育传播信息化、教学方式现代化。

（三）教学活动
◦ 描述教学内容和任务的组织策略（策略有许多种）；为每 种策略设计教与学的流程；在流程中设计使用的信息资源。

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内容一：素材类教育资源建设和网络课程 是基础，是需要规范的重点和核心 内容三：是对资源的评价与筛选，需要对 评价的标准规范化 内容四：是综合管理工具的建设

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媒体素材 试题 试卷 文献资料

课件 案例、项目 常见问题解答 资源目录索引

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首先是目标，它的制定依据教学内容确定； 第二是策略，它一般指：
◦ ◦ ◦ ◦ ◦ 可以实现目标的方案集合； 根据目标发展而制定的行动方针和方法； 教学活动有艺术性，能注意方式方法。 简而言之：计谋、谋略 需要行动（设计具体活动）实现，所以教学中如何安排活 动，体现教师上课策略；
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信息技术
教学设计
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传统的多媒体教学模 式 教学角色 知识讲解者、信息传 递者、教学内容的灌 输者、做中教指导者 以投影展示教师讲授 内容为主 多媒体课件、多媒体 软件为主 机房、投影、计算机 以教材知识传授为主 的教学设计
信息化教学模式 知识学习过程的组织、引导和 帮助者、信息的引导者 学生探究、亲身体验、做中学 多媒体课件、多媒体软件、教 学与网络资源 机房、投影、计算机、仿真教 学、专业软件、真实环境再现 教材知识传授为主的教学设计 中丰富和扩展教材的知识
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为更有效地建设教学资源库，促进资源系 统之间的数据共享，提高教育资源检索的 效率与准确度，保证资源建设的质量 需要制订教育资源建设标准 教学资源的教学评价标准

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教学设 计
内容呈 现
技术应 用
创新与 实用
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教学设计方案 资源利用 信息技术应用 教学活动设计
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教学设计是系统的设计过程。它体现了为 什么教、教什么、如何教、效果如何等。 因此教学设计的逻辑路线决定了信息化教 学的有效与否。如何进行教学设计呢？ 教学设计关键词： 教学目标 教学策略 教学效果

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媒体素材是传播教学信息的基本材料单元， 可分为五大类： ◦ 文本类素材 ◦ 图形/图像类素材 ◦ 音频类素材 ◦ 视频类素材 ◦ 动画类素材
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测试中使用的集合
◦ 问题 ◦ 选项 ◦ 正确答案 ◦ 得分点 ◦ 输出结果
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百度文库

用于进行多种类型测试的典型成套试题

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案例是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导 意义和教学意义的代表性事件或现象
1.美国项目管理协会（PMI）的定义 项目是为创造特定产品或服务的一项有时限的任务。其中： ‘时限’是指每一个项目都有明确的起点和终点；‘特定’是指 一个项目所形成的产品或服务在关键特性上不同于其他的产品和 服务 2.麦克· 吉多的定义 项目就是以一套独特而又相互关联的任务为前提，有效利用资 源，为实现一个特定的目标所作的努力。 从上述定义可以看出，项目可以是一个组织的任务或努力
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常见问题解答是针对某一具体领域最常出 现的问题给出全面的解答
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列出某一领域中相关的网络资源地址链接 和非网络资源的索引
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网络课程是通过网络表现的某门学科的教 学内容及实施的教学活动的总和，它包括 两个组成部分： ◦ 按一定的教学目标、教学策略组织起来的 教学内容 ◦ 网络教学支撑环境