胡适致大学毕业生的赠言

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2024年教育家胡适给他学生的毕业赠言

2024年教育家胡适给他学生的毕业赠言

2024年教育家胡适给他学生的毕业赠言求知与探索胡适首先鼓励学生们保持对知识的渴求和对未知的探索。

他常说:“要想国家强大,其国民必须知识丰富,思维活跃。

” 他坚信,知识是推动社会进步和个人成长的关键力量。

他鼓励学生们不断学习,不仅限于课本,更要广泛涉猎,开阔视野。

胡适认为,一个人的学习永无止境,毕业不是学习的结束,而是新的学习阶段的开始。

他强调,学习不仅是为了获得知识,更重要的是培养探索未知的精神。

他鼓励学生们保持好奇心,勇于质疑,勇于挑战权威,勇于走出舒适区,去探索那些未知的领域。

只有这样,才能不断推动个人和社会的进步。

独立思考胡适非常重视独立思考的能力。

他认为,一个人如果没有独立思考的能力,那么他就只能是一个随波逐流的人,无法成为真正的领袖和创造者。

他鼓励学生们要敢于质疑,敢于挑战,不盲从,不迷信,始终保持清醒的头脑和独立的判断。

胡适常常提醒学生们,要学会独立思考,不仅要敢于质疑权威,还要学会用批判的眼光看待自己和他人。

只有这样,才能在复杂多变的社会中保持清醒的头脑,做出明智的选择。

实践与创新胡适强调,知识和理论的学习固然重要,但更重要的是将所学知识付诸实践,通过实践来检验和丰富理论。

他鼓励学生们要将所学知识与实际问题相结合,勇于实践,勇于创新。

他认为,实践是检验真理的唯一标准。

只有通过实践,才能真正理解和掌握知识的真谛。

同时,他也鼓励学生们要勇于创新,勇于尝试新的方法和思路。

在他看来,创新是推动社会进步的重要动力,也是个人实现自我价值的关键途径。

道德与社会责任在胡适看来,一个人的道德水准和社会责任感是衡量其品质的重要标准。

他强调,作为社会的一分子,每个人都应该承担起自己的社会责任,为社会的发展贡献自己的力量。

他鼓励学生们要树立正确的道德观念,坚守诚信、公正、廉洁等基本原则。

同时,他也提醒学生们要关注社会问题,关心弱势群体,积极参与公益活动,用自己的知识和能力为社会做出积极的贡献。

人生智慧最后,胡适希望学生们能够在人生的道路上不断积累智慧。

胡适毕业赠言4篇_毕业赠言_

胡适毕业赠言4篇_毕业赠言_

胡适毕业赠言4篇胡适(1891年12月17日-1962年2月24日),原名嗣穈,学名洪骍,希疆,后改名胡适,适之,笔名天风、藏晖等,安徽绩溪上庄村人,因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一,曾担任国立北京大学校长、中央研究院院长等职,是中国现代史最著名的学者之一。

胡适兴趣广泛,著述丰富,在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。

1962年2月24日胡适逝世,1939年曾获得诺贝尔文学奖的提名。

胡适的:生活与学问诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢。

这一句话是:“不要抛弃学问。

”以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的。

从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。

趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。

少年是一去不复返的,等到精力衰时,要做学问也来不及了。

即为吃饭计,学问决不会辜负人的。

吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后进少年淘汰掉的。

到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。

有人说:“出去做事之后,生活问题急须解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”我要对你们说:凡是要等到有了图书馆方才读书的,有了图书馆也不肯读书。

凡是要等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。

你有了决心要研究一个问题,自然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。

至于时间,更不成问题。

达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。

你们看他的成绩!每天花一点钟看十页有用的书,每年可看三千六百多页书;三十年读十一万页书。

诸位,十一万页书可以使你成一个学者了。

可是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。

看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。

”学问便是铸器的工具。

抛弃了学问便是毁了你自己。

胡适致毕业生

胡适致毕业生

胡适致毕业生:在不健全的中国,如何不堕落这段时间,各地的大学都有毕业的班次,都有很多的毕业生离开学校去开始他们的成人事业;学生的生活是一种享有特殊优待的生活,不妨幼稚一点,不妨吵吵闹闹,社会都能纵容他们,不肯严格地要他们负行为的责任;现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了;在这个国难最紧急的年头,他们的担子真不轻我们祝他们的成功,同时也不忍不依据自己的经验,赠他们几句送行的赠言——虽未必是救命毫毛,也许做个防身的锦囊罢你们毕业之后,可走的路不出这几条:绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究;少数的人可以寻着相当的职业;此外还有做官,办党,革命三条路;再有就是在家享福或者失业亲居了;走其余几条路的人,都不能没有堕落的危险;堕落的方式很多,总括起来,约有这两大类:第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望;你们到了实际社会里,往往学非所用,往往所学全无用处,往往可以完全用不着学问,而一样可以胡乱混饭吃,混官做;在这种环境里即使向来抱有求知识学问的人,也不免心灰意懒,把求知的欲望渐渐冷淡下去;况且学问是要有相当的设备的:书籍,实验室,师友的切磋指导,闲暇的工夫,都不是一个平常要糊口养家的人能容易办到的;没有做学问的环境,又谁能怪我们抛弃学问呢第二是容易抛弃学生时代理想的人生的追求;少年人初次和冷酷的社会接触,容易感觉理想与事实相去太远,容易发生悲观和失望;多年怀抱的人生理想,改造的热诚,奋斗的勇气,到此时候,好像全不是那么一回事了;渺小的个人在那强烈的社会炉火里,往往经不起长时期的烤炼就熔化了,一点高尚的理想不久就幻灭了;抱着改造社会的梦想而来,往往是弃甲抛兵而走,或者做了恶势的俘虏;你在那牢狱里,回想那少年气壮时代的种种理想主义,好像都成了自误误人的迷梦从此以后,你就甘心放弃理想人生的追求,甘心做现在社会的顺民了;要防御这两方面的堕落,一面要保持我们求知识的欲望,一面要保持我们对人生的追求;有什么好方子呢依我个人的观察和经验,有三种防身的药方是值得一试的;第一个方子只有一句话:“总得时时寻一两个值得研究的问题”问题是知识学问的老祖宗:古往今来一切知识的产生与积聚,都是因为要解答问题——要解答实用上的困难和理论上的疑难;所谓“为知识而求知识”,其实也只是一种好奇心追求某种问题的解答,不过因为那种问题的性质不必是直接应用的,人们就觉得这是无所谓的求知识了;我们出学校之后,离开了做学问的环境,如果没有一两个值得解答的问题在脑子里盘旋,就很难保持求学问的热心;可是,如果你有了一个真有趣的问题逗你去想它,天天引诱你去解决它,天天对你挑衅你无可奈何它——这时候,你就会同恋爱一个女子发了疯一样,坐也坐不下,睡也睡不安,没工夫也得偷出工夫去陪她,没钱也得缩衣节食去巴结她;没有书,你自会变卖家私去买书;没有仪器,你自会典押衣物去置办仪器;没有师友,你自会不远千里去寻师访友;你只要有疑难问题来逼你时时用脑子,你自然会保持发展你对学问的兴趣,即使在最贫乏的知识中,你也会慢慢地,聚起一个小图书馆来,或者设置起一所小试验室来;所以我说,第一要寻问题;脑子里没有问题之日,就是你知识生活寿终正寝之时古人说,“待文王而兴者,凡民也;若夫豪杰之士,虽无文王犹兴;”试想伽利略和牛顿有多少藏书有多少仪器他们不过是有问题而已;有了问题而后他们自会造出仪器来解决他们的问题;没有问题的人们,关在图书馆里也不会用书,锁在试验室里也不会有什么发现;第二个方子也只有一句话:“总得多发展一点非职业的兴趣;”离开学校之后,大家总是寻个吃饭的职业;可是你寻得的职业未必就是你所学的,未必是你所心喜的,或者是你所学的而和你性情不相近的;在这种情况之下,工作往往成了苦工,就感觉不到兴趣了;为糊口而做那种非“性之所近而力之所能勉”的工作,就很难保持求知的兴趣的生活的理想主义;最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动;一个人应该有他的职业,也应该有他非职业的玩艺儿,可以叫作业余活动;往往他的业余活动比他的职业还更重要,因为一个人成就怎样,往往靠他怎样利用他的闲暇时间;他用他的闲暇来打麻将,他就成了个赌徒;你用你的闲暇来做社会服务,你也许成个社会改革者;或者你用你的闲暇去研究历史,你也许成个史学家;你的闲暇往往定你的终身;英国19世纪的两个哲人,弥儿终身做东印度公司的秘书,然而他的业余工作使他在哲学上、经济学上、政治思想史上都占一个很高的位置;斯宾塞是一个测量工程师,然而他的业余工作使他成为前世纪晚期世界思想界的一个重镇;古来成大学问的人,几乎没有一个不善用他的闲暇时间的;职业不容易适合我们的性情,我们要想生活不苦痛不堕落,只有多方发展;有了这种心爱的玩艺儿,你就做六个钟头抹桌子工作也不会感觉烦闷了;因为你知道,抹了六个钟头的桌子之后,你可以回家做你的化学研究,或画完你的大幅山水,或写你的小说戏曲,或继续你的历史考据,或做你的社会改革事业;你有了这种称心如意的活动,生活就不枯寂了,精神也就不会烦闷了;第三个方子也只有一句话:“你得有一点信心;”我们生当这个不幸的时代,眼中所见,耳中所闻,无非是叫我们悲观失望的;特别是在这个年头毕业的你们,眼见自己的国家民族沉沦到这步田地,眼看世界只是强权的世界,望极天边好像看不见一线的光明——在这个年头不发狂自杀,已算是万幸了,怎么还能够保持一点内心的镇定和理想的信任呢我要对你们说:这时候正是我们要培养我们的信心的时候只要我们有信心,我们还有救;古人说:“信心可以移山;”又说:“只要功夫深,生铁磨成绣花针;”你不信吗当拿破仑的军队征服普鲁士,占据柏林的时候,有一位教授叫作费希特的,天天在讲堂劝他的国人要有信心,要信仰他们的民族是有世界的特殊使命的,是必定要复兴的;费希特死的时候,谁也不能预料德意志统一帝国何时可以实现,然而不满50年,新的统一的德意志帝国居然实现了;一个国家的强弱盛衰,都不是偶然的,都不能逃出因果的铁律的;我们今日所受的苦痛和耻辱,都只是过去种种恶因种下的恶果;我们要收获将来的善果,必须努力种现在新因;一粒一粒地种,必有满仓满屋的收,这是我们今日应有的信心;我们要深信:今日的失败,都由于过去的不努力;我们要深信:今日的努力,必定有将来的大收成;佛典里有一句话:“福不唐捐;”唐捐就是白白地丢了;我们也应该说:“功不唐捐”没有一点努力是会白白地丢了的;在我们看不见想不到的时候,在我们看不见的方向,你瞧你下的种子早已生根发叶开花结果了你不信吗法国被普鲁士打败之后,割了两省地,赔了50万万法郎的赔款;这时候有一位刻苦的科学家巴斯德终日埋头在他的化学试验室里做他的化学试验和微菌学研究;他是一个最爱国的人,然而他深信只有科学可以救国;他用一生的精力证明了三个科学问题:1每一种发酵作用都是由于一种微菌的发展;2每一种传染病都是一种微菌在生物体内的发展;3传染病的微菌,在特殊的培养之下可以减轻毒力,使他们从病菌变成防病的药苗;这三个问题在表面上似乎都和救国大事业没有多大关系;然而从第一个问题的证明,巴斯德定出做醋酿酒的新法,使全国的酒醋业每年减除极大的损失;从第二个问题的证明,巴斯德教全国的蚕丝业怎样选种防病,教全国的畜牧农家怎样防止牛羊瘟疫,又教全世界怎样注重消毒以减少外科手术的死亡率;从第三个问题的证明,巴斯德发明了牲畜的脾热瘟的疗治药苗,每年替法国农家减除了2000万法郎的大损失;又发明了疯狗咬毒的治疗法,救济了无数的生命;所以英国的科学家赫胥黎在皇家学会里称颂巴斯德的功绩道:“法国给了德国50万万法郎的赔款,巴斯德先生一个人研究科学的成就足够还清这一笔赔款了;”巴斯德对于科学有绝大的信心,所以他在国家蒙奇辱大难的时候,终不肯抛弃他的显微镜与试验室;他绝不想他在显微镜底下能偿还50万万法郎的赔款,然而在他看不见想不到的时候,他已收获了科学救国的奇迹;朋友们,在你最悲观失望的时候,那正是你必须鼓起坚强的信心的时候;你要深信:天下没有白费的努力;成功不必在我,而功力必不唐捐;。

胡适寄语北大毕业生原文

胡适寄语北大毕业生原文

胡适寄语北大毕业生原文导读:胡适是中国现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。

下面是相关的寄语,希望对你有帮助。

胡适寄语北大毕业生原文:天下绝没有白费的努力这一两个星期里,各地的大学都有毕业的班次,都有得多的毕业生离开学校去开始他们的成人事业。

学生的生活是一种享有特殊优待的生活,不劣稚一点,不脸吵闹闹,社会都能纵容他们,不肯严格的要他们负行为的责任。

现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。

在这个国难最紧急的年头,他们的担子真不轻!我们祝他们的成功,同时也不忍不依据自己的经验,赠他们几句送行的赠言,虽未必是救命毫毛,也许做个防身的锦囊罢!你们毕业之后,可走的路不出这几条:绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究;少数的人可以寻着相当的职业;此外还有做官、办党、革命三条路;此外就是在家享福或者失业亲居了。

走其余几条路的人,都不能没有堕落的危险。

堕落的方式很多,总括起来,约有这两大类:第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望。

你们到了实际社会里,往往学非所用,往往所学全无用处,往往可认完全用不着学问,而一样可以胡乱混饭吃,混官吃。

在这种环境里即使向来抱有求知识学问的人,也不免心灰意懒,把求知的欲望渐渐冷淡下去。

况且学问是要有相当的设备的;书籍,实验室,师友的切磋指导,闲暇的工夫,都不是一个平常要糊口养家的人的能容易办到的。

没有做学问的环境,又谁能怪我们抛弃学问呢?第二是容易抛弃学生时代理想的人生的追求。

少年人初次和冷酷的社会接触,容易感觉理想与事实相去太远,容易发生悲观和失望。

多年怀抱的人生理想,改造的热诚,奋斗的勇气,到此时候,好像全不是那么一回事了。

渺小的个人在那强烈的社会炉火里,往往经不起长时期的烤炼就熔化了,一点高尚的理想不久就幻灭了。

抱着改造社会的'梦想而来,往往是弃甲抛兵而走,或者做了恶势的俘虏。

你在那牢狱里,回想那少年气壮时代的种种理想主义,好像都成了自误误人的迷梦!从此以后,你就甘心放弃理想人生的追求,甘心做现在社会的顺民了。

胡适当年寄语大学生

胡适当年寄语大学生

胡适当年对大学生的毕业赠言转眼已到毕业季,各个高校的校长或院长都会留给毕业生一些意味深长的话。

近日,小编找到了教育家胡适的几篇毕业演讲。

从他的演讲中我们看到,学问VS谋生,物质VS理想,不管到什么时候都是每个人要面对的问题。

胡适寄语毕业生:“我心里要说的话,想来想去,还只是这三句话:要寻问题,要培养业余兴趣,要有信心。

”这样的劝告现在看来仍然十分中肯。

今天,就让我们来共同关注一下胡适的演讲内容。

1932年6月2日,也就是日本人占了东三省的大半年之后,时任北大文学院院长的胡适发表了一篇演说,叫做《赠与今年的大学毕业生》(原载1932年7月3日《独立评论》第7号,收入《胡适文存》第四集第四卷),为青年学子总结了毕业出路。

要保持我们求知识的欲望,要保持我们对人生的追求这一两个星期里,各地的大学都有毕业的班次,都有很多的毕业生离开学校去开始他们的成人事业。

学生的生活是一种享有特殊优待的生活,不妨幼稚一点,不妨吵吵闹闹,社会都能纵容他们,不肯严格地要他们负行为的责任。

现在,他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。

在这个国难最紧急的年头,他们的担子真不轻!我们祝他们成功,同时也不忍不依据自己的经验,赠他们几句送行的赠言虽未必是救命毫毛,也许做个防身的锦囊罢!你们毕业之后,可走的路不出这几条:绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究,少数的人可以寻着相当的职业。

此外,还有做官、办党、革命三条路。

再有,就是在家享福或者失业了。

走其余几条路的人,都不能没有堕落的危险。

堕落的方式很多,总括起来,约有这两大类:第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望。

你们到了实际社会里,往往学非所用,往往所学全无用处,往往可以完全用不着学问,而一样可以胡乱混饭吃、混官做。

在这种环境里即使向来抱有求知识学问的人,也不免心灰意懒,把求知的欲望渐渐冷淡下去。

第二是容易抛弃学生时代理想的人生追求。

少年人初次和冷酷的社会接触,容易感觉理想与事实相去太远,容易发生悲观和失望。

教育家胡适给他学生的毕业赠言参考

教育家胡适给他学生的毕业赠言参考

教育家胡适给他学生的毕业赠言参考关于教育家胡适给他学生的毕业赠言参考翻开泛黄的相片,久远的年代,模糊的青春,但毕业骊歌的感情依旧,在这个栀子花开伤别离的季节,让我们重温昔日名校长们毕业赠言的那是母校的馈赠,一生的精神宝藏,那些犀利的言辞穿越时空隧道,依然有着鲜活的生命力和当下意义。

教育家胡适于1945年9月至1948年12月任北京大学校长,本文是胡适先生1932年6月27日在北大毕业典礼上的讲话,那是个血雨腥风的年代,他的身份是北大文学院院长。

胡适为青年学子总结了毕业出路:你们毕业之后,可走的路不出这几条:绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究;少数的人可以寻着相当的职业;此外还有做官,办党,革命三条路;再有就是在家享福或者失业了。

胡适:赠与今年的大学毕业生(1932年6月)学生的生活是一种享有特殊优待的生活,不妨幼稚一点,不妨吵吵闹闹,社会都能纵容他们,不肯严格地要他们负行为的责任。

现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。

在这个国难最紧急的年头,他们的担子真不轻!我们祝他们的成功,同时也不忍不依据自己的,赠他们几句送行的赠言虽未必是救命毫毛,也许做个防身的锦囊罢!你们毕业之后,可走的路不出这几条:绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究;少数的人可以寻着相当的职业;此外还有做官,办党,革命三条路;再有就是在家享福或者失业亲居了。

走其余几条路的人,都不能没有堕落的危险。

堕落的方式很多,总括起来,约有这两大类:第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望。

你们到了实际社会里,往往学非所用,往往所学全无用处,往往可以完全用不着学问,而一样可以胡乱混饭吃,混官做。

在这种环境里即使向来抱有求知识学问的人,也不免心灰意懒,把求知的欲望渐渐冷淡下去。

第二是容易抛弃学生时代理想的人生的追求。

少年人初次和冷酷的社会接触,容易感觉理想与事实相去太远,容易发生悲观和失望。

多年怀抱的人生理想,改造的热诚,奋斗的勇气,到此时候,好像全不是那么一回事了。

毕业赠言胡适阅读

毕业赠言胡适阅读

毕业赠言胡适阅读毕业赠言胡适阅读胡适深具教育情怀,他曾多次将反映了其人生哲学的赠言献给大学毕业生。

这些赠言至今仍值得重温。

早在1911年,胡适留学美国时,针对友人来信中“明岁可毕业,但境遇逼人”以及将以卒业自吊的话,提出:“欧美学校谓卒业之日为Commencement Day,译言肇始之日也。

”“卒业之学生或另入他种更高等学校,或辍学执业谋生养家,其实皆新事业肇始之时也。

”因此,大学生毕业后,可喜可贺,无须伤感!倘能“持己以诚,卑以接物,虚怀而受,放眼以观”,则处处可以“问学”,谋得进步。

这种毕业后仍须“问学”的思想,贯穿了胡适一生。

1929年,胡适以校长身份作中国公学十八级毕业赠言,主旨就是“不要抛弃学问”。

其理由一是毕业后可不受功课约束,“依自己的心愿去自由研究”;二是“年富力强”;三是“即为吃饭计,学问绝不会辜负人”;四是“吃饭而不求学问”,几年后,“要被后进少年淘汰”。

针对有人忧虑研究条件不够,胡适认为,“你有了决心要研究一个问题,自然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。

”至于时间,他更举出达尔文一生多病,却做出绝大成绩的事例。

文章最后,胡适告诫诸生:“易卜生说,‘你的最大责任是把你自己这块材料铸造成器。

’学问便是铸器的工具。

抛弃了学问便是毁了你自己。

”平易,诚恳,不作浮泛的空论,胡适这篇赠言,在今日仍富于启示意义:一个人走上社会,倘无“求学问”的态度,研究的决心,不必说有什么大成就,就是自己的工作,也不会干好,也会被后来的青年抛在身后。

1932年,胡适为北大毕业生讲演。

考虑到大学生毕业后接触到社会的种种阴暗面,容易陷入“混日子”和“做了恶势力的俘虏”这两种“堕落的危险”,他开出三种药方,一是“总得时时寻一两个值得研究的问题”,二是“总得多发展一点非职业的兴趣”,三是“你总得有一点信心”。

胡适认为,问题是知识学问的老祖宗,“第一要寻问题。

脑子里没有问题之日,就是你的智识生活寿终正寝之时”!因此,人生中要有一两个问题盘桓脑中,时时钻研破解,人生自然不会堕落,自然会充实而有成就;再者,“一个人的前程往往全靠他怎样用他的闲暇时间”。

胡适:赠毕业的大学生

胡适:赠毕业的大学生

胡适《赠与今年的大学毕业生》(1932年6月27日)【近日看有毕了业的朋友的状态为失意与无聊,不知所从,明显的未断奶表现,不禁想起胡适之先生在七十八年前发出的警告,近百年的时光丝毫没有碾碎胡先生智慧的光芒,拈来自勉也共享,总比毕了业了还不知道的要好。

】原文如下:这一两个星期里,各地的大学都有毕业的班次,都有很多的毕业生离开学校去开始他们的成人事业。

学生的生活是一种享有特殊优待的生活,不妨幼稚一点,不妨吵吵闹闹,社会都能纵容他们,不肯严格地要他们负行为的责任。

现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。

在这个国难最紧急的年头,他们的担子真不轻!我们祝他们的成功,同时也不忍不依据自己的经验,赠他们几句送行的赠言——虽未必是救命毫毛,也许做个防身的锦囊罢!你们毕业之后,可走的路不出这几条:绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究;少数的人可以寻着相当的职业;此外还有做官,办党,革命三条路;再有就是在家享福或者失业亲居了。

走其余几条路的人,都不能没有堕落的危险。

堕落的方式很多,总括起来,约有这两大类:第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望。

你们到了实际社会里,往往学非所用,往往所学全无用处,往往可以完全用不着学问,而一样可以胡乱混饭吃,混官做。

在这种环境里即使向来抱有求知识学问的人,也不免心灰意懒,把求知的欲望渐渐冷淡下去。

况且学问是要有相当的设备的:书籍,实验室,师友的切磋指导,闲暇的工夫,都不是一个平常要糊口养家的人能容易办到的。

没有做学问的环境,又谁能怪我们抛弃学问呢第二是容易抛弃学生时代理想的人生的追求。

少年人初次和冷酷的社会接触,容易感觉理想与事实相去太远,容易发生悲观和失望。

多年怀抱的人生理想,改造的热诚,奋斗的勇气,到此时候,好像全不是那么一回事了。

渺小的个人在那强烈的社会炉火里,往往经不起长时期的烤炼就熔化了,一点高尚的理想不久就幻灭了。

抱着改造社会的梦想而来,往往是弃甲抛兵而走,或者做了恶势的俘虏。

胡适《不要抛弃学问》(参考译文)

胡适《不要抛弃学问》(参考译文)

不要抛弃学问(1)胡适诸位毕业同学,你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢。

这一句话是:“不要抛弃学问。

”以前的功课也许有一大部分是为这张文凭,不得已而做的,从今而后,你们可以依自己的心愿去自由研究了(2)。

趁现在年富力强的时候,努力做一种学问。

少年是一去不复返的,等到精力衰时,努力做学问(3)也来不及了。

即为吃饭计,学问决不会辜负人的(4)。

吃饭而不求学问,三年五年后,你们都江堰市要被后来少年淘汰掉的。

到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。

有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才读书的,有了图书馆也不肯读书。

凡是要等到有了实验室才做研究的,有了实验室也不肯做研究。

你有了决心要研究一个问题,自然会撙衣节食(5)去买书,自然会想出来法子来设置仪器。

至于时间,更不成问题(6)。

达尔文一生多病,不能多作工,每天只能做一点钟的工作。

你们看他的成绩!每天花一点钟看10 页有用的书,每年可看3600 多页书,30年可读11 万页书。

诸位,11 万页书可以使你成一个学者了,可是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫,四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。

看小报呢,还打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择(7)!易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。

”学问便是铸器的工具。

抛弃了学问便是毁了你们自己。

再会了!你们的母校眼睁睁地要看(8)你们十年之后成什么器。

Never Give Up the Pursuit of LearningHu ShihDear students of the Graduating Class,As you are leaving your alma mater, I have nothing to offer you as a gift except a word of advice.My advice is, “Never give up the pursuit of learning.” You have perhaps finished your college courses mostly for obtaining the diploma, or, in other words, out of sheer necessity. However, from now you are free to follow your own bent in the choice of studies. While you are in the prime of life, why not devote yourselves to a special field of study? Youth will soon be gone never to return. And it will be too late for you to go into scholarship when in your declining years. Knowledge will do you a good turn even as a means of subsistence. If you give upstudies while holding a job, you will in a couple of 13 years have had yourselves replaced by younger people. It will then be too late to remedy the situation by picking up studies again.Some people say, “Once you have a job, you’ll come up against the urgent problem of making a living. How can you manage to find time to study? Even if you want to, will it be possible with no library or no laboratory available?”Now let me tell you this. Those who refuse to study for lack of a library will most probably continue to do so even though there is a library. And those who refuse to do research for lack of a laboratory will most probably continue to do so even though a laboratory is available. As long as you set your mind on studies, you will naturally cut down on food and clothing to buy books or do everything possible to acquire necessary instruments.Time is no object. Charles Darwin could only work one hour a day due to ill health. Yet what a remarkable man he was! If you spend one hour a day reading 10 pages of a book, you can finish more than 3600 pages a year, and 110000 pages in 30 years.Dear students, 110000 pages will be quite enough to make a learned man of man. It will take you one hour to read three tabloids a day, and one and half hours to finish four rounds of mah-jong a day. Reading tabloids, playing mah-jong or striving to be a learned man, the choice lies with you.Henrik Ibsen says, “it is your supreme duty to cast yourself into a useful implement.”Learning is the casting mould. Forsake learning, and you will ruin yourself.Farewell! Your alma mater is watching eagerly to see what will become of you ten years from now.注释:本文是胡适1928-1930 年在上海任中国公学校长时为毕业生所作赠言,至今仍有参考价值。

胡适先生给大学毕业生的忠告

胡适先生给大学毕业生的忠告

胡适先生给大学毕业生的忠告胡适先生曾是中国著名的思想家、学者,也是中国近代文化史上的重要人物之一。

在他潜心研究思辨人生、社会问题的同时,也默默地为大学毕业生提供着指引和忠告。

胡适先生曾说:“大学者,尽其学而知之,尽其智而行之。

”那么,他给大学毕业生的忠告又有哪些呢?直面现实,不断学习胡适先生认为,大学毕业生应该直面现实,认真对待自己的学业和职业发展。

他曾说过:“人只有在脚踏实地、扎扎实实地工作中才能成为一名真正的专家。

”因此,他建议大学毕业生在职业规划上要保持开放的心态,不断学习新知识,拥有打破陈规的勇气。

同时,胡适先生也鼓励大学毕业生在职业发展中坚定自己的方向并努力去实现它,他曾经说过:“人生的意义在于实现自己的理想,而不是追求别人的赞誉或荣誉。

”因此,大学毕业生应该认真思考自己的兴趣爱好和优势特长,并为此而奋斗。

注重实践,培养独立思考能力除了坚定自己的方向,胡适先生也强调大学毕业生应该的实践能力。

他认为,学生应该联想生活与学问,将理论与实践相结合,不断探索、创新、改进,在实践中获得知识和经验。

同时,胡适先生也认为,一个人应该具有独立思考能力,而不是随波逐流。

在他看来,独立思考能力是创新能力的源泉,是人类文明进步的基础。

因此,他建议大学毕业生要勇于挑战旧有观念,勇于探求新知识,不断提高自己的思考能力。

坚持个人品德,发扬人文精神最后,胡适先生还强调了大学毕业生应该保持个人品德和发扬人文精神。

在他看来,一个人的品德决定着他的人生成功与否,应该努力做一个有道德、有责任心、有担当的人。

而人文精神则是文明进步的动力,能够使人更好地对待自己、对待他人,并创造更美好的社会。

最后,让我们再次回到胡适先生的话语上来:“人生能有多大意义,不在于拥有多少物质财富,而在于我们自己所能做出的贡献。

”因此,作为一名大学毕业生,应该不断完善自己,不断提高自己的精神素质和学问水平,为社会做出自己的贡献。

胡适给大学生毕业感言

胡适给大学生毕业感言

大家好!今天,我们在这里欢聚一堂,共同见证这一庄严而神圣的时刻——大学生毕业典礼。

首先,我要向全体毕业生表示最热烈的祝贺!向辛勤耕耘的老师们表示最诚挚的感谢!向一直关心和支持我们成长的家人们表示最衷心的感谢!时光荏苒,转眼间,我们的大学生活即将画上圆满的句号。

回首过去,我们曾在知识的海洋中畅游,曾在青春的舞台上尽情挥洒汗水,曾在困惑与挫折中不断成长。

此刻,站在人生的新起点上,我想以一位过来人的身份,与大家分享一些感悟和期望。

一、珍惜时光,不负韶华大学时光,是人生中最宝贵的时光。

它让我们拥有了独立思考的能力,锻炼了我们的意志,培养了我们的品格。

在大学里,我们学会了如何做人、如何做事、如何学习。

这些宝贵的经历,将成为我们人生道路上最坚实的基石。

同学们,珍惜时光,就是珍惜自己的青春。

请记住,时光不会等待任何人,它不会因为你的懒惰、拖延而停留。

我们要学会合理安排时间,珍惜每一分每一秒,让每一天都过得充实而有意义。

二、勤奋学习,砥砺前行学习是人生的阶梯,是进步的源泉。

在大学期间,我们要充分利用学校提供的资源和平台,勤奋学习,不断提升自己的综合素质。

首先,我们要树立正确的学习观念。

学习不仅仅是为了应付考试,更是为了培养自己的能力,为将来的生活和工作打下坚实的基础。

我们要明确自己的学习目标,明确自己的兴趣所在,有的放矢地学习。

其次,我们要培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯是成功的关键。

我们要养成自律、专注、高效的学习习惯,不断提高自己的学习效率。

最后,我们要勇于创新,敢于实践。

创新是推动社会进步的重要力量。

我们要敢于突破传统,勇于尝试新事物,将所学知识运用到实际生活中,为社会发展贡献自己的力量。

三、锤炼品格,做有担当的人品格是一个人的灵魂,是一个人立足社会的基石。

在大学期间,我们要注重品格的培养,做一个有担当、有责任心的人。

首先,我们要树立正确的人生观、价值观。

我们要明确自己的人生目标,坚定自己的人生信念,始终保持积极向上的心态。

教育家胡适给他学生的毕业赠言

教育家胡适给他学生的毕业赠言

教育家胡适给他学生的毕业赠言
愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。

生活正在你的前方微笑,勇
敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。

你想获得优异成果的话,请谨慎地珍惜和支配自己的时间。

你爱惜你的生命,从不浪
费时间,因为你知道:时间就是塑造生命的材料。

不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生
命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。

如果你想得到甜蜜,就将自己变成工蜂,到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧,就将
自己变成一尾鱼,遨游于书的海洋。

一条大河能包容无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成,普遍地接收常识吧,
愿你像深谷大河那样博大高深。

你是一个活泼开朗的阳光男孩。

乐于助人,不拘小节,虽然长得很清秀,但有一副侠
义心肠。

在学习上要刻苦钻研,才能有所建树。

祝永远开心健康!幸福属于懂得真情的人。

六年来,每当我在学习上有了疑惑时,生活中遇到挫折时,总是你的声音在耳畔响起,疑惑迎刃而解,挫折变成为动力,促使我不断向前。

请接受我的一片敬意。

别了!我的朋
友!
愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般,
越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海……
感谢您的阅读,祝您生活愉快。

胡适功不唐捐为题写一篇作文

胡适功不唐捐为题写一篇作文

胡适功不唐捐为题写一篇作文“功不唐捐”这个词,是胡适先生送给毕业生的一句赠言。

意思是说,你付出的努力不会白白地浪费,总有一天,会以一种意想不到的方式回馈给你。

以前,我对这句话并没有太深的感触,直到经历了那件小事,我才真正明白了其中的深意。

那是一个再平常不过的暑假,天气热得让人恨不得整天泡在水里。

我呢,心血来潮,决定要学骑自行车。

一开始,我信心满满,觉得这有什么难的?不就是两个轮子加一个车架嘛!可当我真正跨上那辆自行车时,才发现事情远没有我想象的那么简单。

我的脚刚一离地,车子就开始不听使唤地左摇右晃,像个醉汉似的。

我紧张得手心直冒汗,心都提到了嗓子眼儿,嘴里不停地念叨着:“别倒,别倒!”可那车子就像是故意和我作对似的,“哐当”一声,我连人带车摔倒在地。

这一摔,可把我摔得够呛,膝盖擦破了皮,火辣辣地疼。

我坐在地上,看着那辆“可恶”的自行车,心里打起了退堂鼓:要不,还是算了吧?反正以后出门打车也方便。

可转念一想,不行啊,这点困难就把我打倒了,那以后还能做成什么事儿?于是,我咬咬牙,站起身来,扶起车子,继续练。

这一次,我小心翼翼地先把一只脚放在踏板上,另一只脚在地上慢慢地滑,试图找到平衡的感觉。

嘿,还别说,这方法有点管用,车子似乎没那么晃了。

正当我暗自高兴的时候,一不留神,车子又倒了,我也再次和大地来了个“亲密接触”。

就这样,我一次次地摔倒,又一次次地爬起来。

身上的伤越来越多,汗水湿透了我的衣服,可我就是不甘心放弃。

直到有一天,我像往常一样跨上自行车,心里依然有些忐忑。

我深吸一口气,脚一用力,车子居然稳稳地向前驶去了!那一刻,我简直不敢相信自己的眼睛,我居然会骑自行车了!我骑着车,在小区里转了一圈又一圈,风儿拂过我的脸庞,带来丝丝凉意,那感觉,别提有多爽了!回想这学骑自行车的过程,真的是充满了艰辛和挫折。

但也正是因为我没有放弃,一直坚持着,才最终学会了。

这不就是“功不唐捐”吗?其实,生活中很多事情都是这样。

胡适赠大学毕业生的信

胡适赠大学毕业生的信

胡适:赠与今年的大学毕业生,原载1932年7月3日《独立评论》第7号这一两个星期里,各地的大学都有毕业的班次,都有得多的毕业生离开学校去开始他们的成人事业。

学生的生活是一种享有特殊优待的生活,不妨幼稚一点,不妨吵吵闹闹,社会都能纵容他们,不肯严格的要他们负行为的责任。

现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。

在这个国难最紧急的年头,他们的担子真不轻!我们祝他们的成功,同时也不忍不依据自己的经验,赠他们几句送行的赠言,--虽未必是救命毫毛,也许做个防身的锦囊罢!你们毕业之后,可走的路不出这几条:绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究;少数的人可以寻着相当的职业;此外还有做官,办党,革命三条路;此外就是在家享福或者失业亲居了。

走其余几条路的人,都不能没有堕落的危险。

堕落的方式很多,总括起来, 约有这两大类:第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望。

你们到了实际社会里,往往学非所用,往往所学全无用处,往往可认完全用不着学问,而一样可认胡乱混饭, 混官吃。

在这种环境里即使向来抱有求知识学问的人,也不免心灰意懒,把求知的欲望渐渐冷淡下去。

况且学问是要有相当的设备的;书籍,实验室,师友的切磋指导,闲暇的工夫,都不是一个平常要糊口养家的人的能容易办到的。

没有做学问的环境,又谁能怪我们抛弃学问呢?第二是容易抛弃学生时代理想的人生的追求。

少年人初次和冷酷的社会接触, 容易感觉理想与事实相去太远,容易发生悲观和失望。

多年怀抱的人生理想,改造的热诚,奋斗的勇气,到此时候,好像全不是那么一回事了。

渺小的个人在那强烈的社会炉火里,往往经不起长时期的烤炼就熔化了,一点高尚的理想不久就幻灭了。

抱着改造社会的梦想而来,往往是弃甲抛兵而走,或者做了恶势的俘虏。

你在那牢狱里,回想那少年气壮时代的种种理想主义,好像都成了自误误人的迷梦!从此以后,你就甘心放弃理想人生的追求,甘心做现在社会的顺民了。

要防御这两方面的堕落,一面要保持我们求知识的欲望,一面要保持我们对人生的追求。

毕业赠言胡适阅读答案

毕业赠言胡适阅读答案

毕业赠言胡适阅读答案胡适是中国近代著名的思想家、教育家,被誉为"百年学问大师"。

他的毕业赠言是《告三百学生书》。

这是一篇对于学生们毕业后如何对待自己的人生、如何成为有用之人的劝诫和指导。

下面是对《告三百学生书》的阅读答案。

首先,胡适在文章开头通过一句豪迈的话语"与君共勉,期无愧色",表达了自己与学生们共同努力、共同进步的决心和期望。

这句话语对学生们来说既是鞭策,也是鼓励,希望他们在人生的道路上不畏艰难,不怕困难,以坚定的信心和勇气面对生活的挑战。

接着,胡适用"少艰深,多通俗"的话语,强调了学问的通俗性和实用性。

他指出学生们在求学过程中要注意尽量避免抓住繁杂的细枝末节,而应该关注学问的核心和实质,尽可能将学问与生活联系起来,使之能够为自己和他人带来实际的帮助和价值。

此外,胡适在文章中提到了"保持清醒头脑,理直气壮"。

他强调了学生们在面对各种困境和挑战时,要保持清醒的思考能力和敢于表达自己的意见和观点的勇气。

他认为这样才能真正做到独立思考,坚持真理,不被外界的干扰和诱惑所动摇。

此外,胡适还告诫学生们要"修心养性,切勿为名利所累"。

他认为人的一生应该追求内心的真善美,要注重修身养性,培养良好的品德和道德观念。

同时,他也提醒学生们不要过度追求名利,不搞功利主义,要明白人生的价值和意义远远超越了金钱和地位的追求。

最后,胡适在文章的结尾用"静心真多少,与世宽一些",来勉励学生们要保持内心的宁静,要善待周围的世界和人们。

他认为只有保持内心的宁静和平和,才能真正与世宽容相处,从容面对一切困难和挑战。

总的来说,胡适的毕业赠言《告三百学生书》给学生们提供了宝贵的人生指导。

他通过积极向上的态度、务实的求知精神、独立思考的能力和人生价值观的坚守,为学生们指明了人生的方向,告诫和鼓励他们在人生的道路上勇往直前、不断追求真理与进步。

2024赠与今年的大学毕业生胡适ppt课件

2024赠与今年的大学毕业生胡适ppt课件

目录•胡适与大学毕业生的寄语•大学生活回顾与总结•职场规划与发展建议•社会责任感培养与实践•人际关系处理与沟通技巧•心态调整与压力应对方法胡适与大学毕业生的寄语01胡适,中国现代著名学者、文学家、哲学家02倡导文学革命,曾任北京大学教授、校长等职03其思想影响深远,被誉为“新文化运动的领袖之一”胡适简介及背景01竞争激烈,就业压力增大02社会变革加速,需要不断适应新环境、新技术多元化价值观并存,需要建立自己的人生观和价值观大学毕业生面临的社会环境0201020304保持独立思考,不盲从、不迷信勇于实践,不断探索和创新担当社会责任,关注国家民族命运追求真理、自由、民主和科学精神胡适对大学毕业生的期望大学生活回顾与总结新鲜人阶段初入大学,面对新生活、新环境、新同学的种种不适应与好奇。

学习经历在图书馆、教室、实验室中度过无数个日夜,为梦想而努力奋斗。

宿舍生活与室友们一起度过的欢乐时光,相互扶持、共同成长。

情感历程大学期间的恋爱、友情等情感经历,让人更加成熟、懂得珍惜。

大学生活点滴记忆学术研究成果知识技能提升通过专业课程学习、实践锻炼等途径,提升了自己的知识水平和技能能力。

眼界拓展参加各类学术讲座、国际交流等活动,拓宽了视野,增长了见识。

在大学期间发表的论文、参与的科研项目等学术成果。

综合素质提高在大学期间担任学生干部、参加社会实践等经历,提高了自己的综合素质和领导能力。

学术成果与收获分享01020304文体活动参加学校各类文艺比赛、体育比赛等,展现自己的才艺和实力。

社团活动加入感兴趣的社团,与志同道合的同学们一起组织活动、交流心得。

志愿服务参加志愿服务活动,为社会贡献一份爱心和力量。

校园节庆参与学校的各种节庆活动,感受校园文化氛围和集体荣誉感。

校园活动参与经历职场规划与发展建议了解行业趋势及就业前景01深入研究所在行业掌握行业发展动态,了解新技术、新趋势对行业的影响。

02关注就业市场变化了解行业对人才的需求状况,以及未来可能的就业趋势。

2023年胡适给毕业生的赠言三个(3篇)

2023年胡适给毕业生的赠言三个(3篇)

2023年胡适给毕业生的赠言三个(3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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毕业赠言胡适阅读毕业赠言

毕业赠言胡适阅读毕业赠言

毕业赠言胡适阅读毕业赠言
感谢各位老师和亲爱的同学们,我的毕业赠言是来自胡适的一段名言:“要想一生无憾,须做那十全明白之人。


在我们的成长过程中,我们都会面临不同的困惑和挑战。

有时候,我们可能会迷失方向,感到迷茫和焦虑。

但是,我认为作为一名毕业生,我们应该始终坚持追寻真理的
道路,与我们自己和世界保持联系,并不断学习和成长。

胡适所说的“十全明白之人”,并不是要求我们成为无所不知的天才,而是希望我们
能够对自己和周围的事物保持敏感和观察力,不断增长智慧和见识。

我们应该保持开
放的思维和求知的心态,不断追求知识和真理,不断超越自我。

同时,胡适的这句话也提醒我们要保持内心的平和和宽容。

在面对生活中的困难和挫
折时,我们需要保持镇定和冷静,学会理解和包容他人。

只有站在一个全面的角度来
看待问题,我们才能做出明智的决策和行动。

最后,我想告诉大家,毕业并不是终点,而是新的起点。

我们即将踏入新的人生阶段,面临更多的机遇和挑战。

无论我们将来的道路如何,我希望我们都能始终保持学习的
心态,勇往直前,不断追求自己的理想和目标。

谢谢大家!愿我们都能成为“十全明白之人”,实现自己的梦想,创造美好的未来!。

胡 适毕业赠言两篇读后感

胡 适毕业赠言两篇读后感

胡适毕业赠言两篇读后感《胡适毕业赠言两篇读后感》最近读了胡适先生的两篇毕业赠言,感触颇深。

这两篇赠言,一篇是《赠与今年的大学毕业生》,另一篇是《不要抛弃学问》,虽成文于多年前,但其中的智慧与劝诫在今时今日依然熠熠生辉,对即将步入社会或正在社会中摸索前行的我们有着重要的启示。

在《赠与今年的大学毕业生》中,胡适先生提到了“总得时时寻一两个值得研究的问题”。

这让我深刻认识到,无论是在校园还是在社会,保持对问题的好奇心和探索欲是至关重要的。

一个有价值的问题,能够成为我们前进的动力和方向。

它促使我们去学习、去思考、去寻找答案,在这个过程中不断提升自己的能力和素养。

倘若没有问题的引领,我们很容易陷入迷茫和停滞,日复一日地重复着单调的生活,却无法实现真正的成长。

同时,胡适先生还说“总得多发展一点非职业的兴趣”。

这一点对于现代社会中忙碌的人们来说,尤其具有警示意义。

在竞争激烈的今天,我们往往过于专注于自己的职业发展,将全部的时间和精力都投入到工作中,却忽略了生活中的其他美好。

然而,当我们把生活的全部希望都寄托在职业上时,一旦遭遇挫折或变故,就很容易感到失落和绝望。

相反,如果我们能培养一些非职业的兴趣爱好,比如阅读、绘画、音乐、运动等,不仅能丰富我们的生活,还能在我们面临压力时提供一个舒缓的出口,让我们的心灵得到滋养和慰藉。

在《不要抛弃学问》这篇赠言中,“趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。

少年是一去不复返的,等到精力衰时,要做学问也来不及了。

”这句话给我带来了极大的震撼。

它让我意识到时间的宝贵和青春的短暂。

我们常常在年轻时浪费光阴,觉得未来还长,有大把的时间可以挥霍。

然而,时光匆匆,转瞬即逝。

当我们回首往事时,才发现自己已经错过了许多学习和成长的机会。

因此,我们应当珍惜当下,充分利用年轻的时光,努力学习,不断积累知识和经验,为未来的发展打下坚实的基础。

胡适先生还强调了“学问是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己”。

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胡适致大学毕业生的赠言
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胡适在19XX年夏因考取第二批庚款官费赴美留学,继在美国的康奈尔大学毕业后,于1915年前往哥伦比亚大学念研究生。

大学时代过来的胡适,对大学生活与毕业感悟自有一番深刻独特的见解。

1917年夏,胡适学成归国,被北大校长蔡元培聘为文科教授。

在北大执教期间,胡适曾为毕业生致以内心真诚的赠言。

民国二十年五月五日,胡适送给北大哲学系毕业生一番充满睿智的赠言。

面对全校的哲学系毕业生,胡适直言不讳哲学系是大学最不时髦的一系,但却惊讶北大哲学系生源不少。

哲学是一个很抽象的专业,在21世纪的今天应该还是个冷门。

而面对当时社会就业的惨景,胡适该言何物以鼓励他们呢?令人耳目一新,胡适不是教授哲学系的毕业生如何在社会挣钱的捷径,也不是传授他们怎样尽快谋得社会地位提高的方法,却是简答的一句“你们应该努力做个不受人惑的人。

”胡适还补充不受人惑的法宝:“拿证据来!”并阐述这件法宝的用处“没有证据,只可悬而不断;证据不
足,只可假设,不可武断;必须证实之后,方才可以算做定论。


民国二十一年六月二十七日夜,胡适与北大毕业生齐聚一堂,赠送他们一些诚挚的寄语。

针对非继续求学的毕业生,也即即将出到社会工作或在家享福与失业闲居等学生,胡适不无忧心地指出他们具备有堕落的危险:“第一是容易抛弃学生时代的求知欲望”,“第二是容易抛弃学生时代的理想的人生的追求”。

在胡适眼里,抛弃求知欲望与理想追求于一位毕业后的大学生而言是教育的失败,在名与利的社会氛围里,保持一种学生时代求知欲望的旺盛与对理想的追求,是多么难能可贵而值得坚持。

为了避免毕业生丧失学生时代的好品质,胡适为他们开出了三种防身的药方:第一是“总得时时寻一两个值得研究的问题!”第二是“总得多发展一点非职业的兴趣。

”第三点是“你总得有一点自信。


1929年胡适重回中国公学为其十八级毕业典礼上的学生演讲,赠言“不要抛弃学问”。

也许中国公学对于胡适而言真是百感交集或百集交感,一个他留学前人生转折的地点,曾经在这儿学习在这儿授课。

面对母校的校友后生,胡适内心更深切地要嘱咐一番才能舒畅坦然。

在此次毕业典礼上,胡适高兴同学们毕
业后可以自由地搞研究了,毕竟在校的功课很大程度是为了一张毕业文凭。

演讲中胡适还引用了易卜生的“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”以鼓励同校毕业校友,同时敬告他们”学问便是铸造的工具,抛弃了学问便是毁了你自己”。

胡适一生拥有太多辉煌的头衔了,历史学家、哲学家、文学家、诗人等,兴趣广泛的他著作等身,在文学、哲学、考据学、教育学等领域均有涉略。

但他待人和蔼,从来不摆架子,对于年轻后辈更是深爱有加。

从学生到教授,从教授到大使,从大使到校长,从校长到研究院院长,胡适更多时候以学术为重,以教育为要,教育可以说是胡适生命的一条核心主线。

而面对教育下的学生,胡适真可谓关爱备至,他不仅仅是享誉中西的大师,更是学生后辈的良师益友。

回顾上世纪胡适对大学毕业生的赠言,诧异地发现胡适的那一套毕业寄语不曾参杂半点虚假,全是胡适先生发自肺腑之言,衷心之语;在21世纪的今天,愕然发现它不曾褪去半点色彩而沦落为时代的落后产物,相比今日大学毕业寄语的机械与空洞,油然体会到胡适的真诚和伟大。

此时此刻,我们的大学毕业生也即将踏入社会,不妨抽出片刻的时光留意胡适的毕业赠言,也许我们会受益匪浅。

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