电气安全课程设计
建筑电气安全使用课程设计
建筑电气安全使用课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解建筑电气安全的基本知识，掌握电线、插座、开关等电气元件的正确使用方法。
2. 学生能够了解建筑电气系统的安全防护措施，包括短路保护、过载保护、漏电保护等。
3. 学生掌握建筑电气安全的相关法规和标准，了解电气事故的常见原因及预防措施。
技能目标：1. 学生能够正确操作常见的电气设备，进行简单的电气连接和故障排查。
2. 学生具备分析和解决建筑电气安全问题的能力，能够针对电气隐患提出改进措施。
3. 学生能够运用所学知识，设计简单的建筑电气安全使用方案。
情感态度价值观目标：1. 学生养成安全意识，认识到建筑电气安全的重要性，主动遵守电气安全规定。
2. 学生具备合作精神，能够在团队中分享观点，共同解决电气安全问题。
3. 学生关注环境保护，了解建筑电气节能措施，形成绿色环保的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生的电气安全意识和技能。
学生特点：学生处于高中阶段，具备一定的物理知识基础，好奇心强，善于探索和解决问题。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，通过案例分析、实操演练等形式，提高学生的动手能力和安全意识。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的达成。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，引导他们形成正确的安全观念。
二、教学内容1. 建筑电气安全基础知识：- 电的基本概念、电路组成及工作原理；- 常见电线、电缆类型及选用；- 插座、开关等电气元件的结构与功能。
2. 建筑电气安全防护措施：- 短路保护、过载保护、漏电保护的工作原理及配置；- 电气火灾的预防与扑救措施；- 防雷、接地保护的作用及安装要求。
3. 建筑电气安全法规与标准：- 相关法规、标准的解读；- 电气设备的安全认证与检查；- 电气事故案例分析。
4. 建筑电气设备操作与维护：- 常见电气设备的正确操作方法；- 简单电气连接与故障排查；- 电气设备的日常维护与保养。
电气安全课程实施方案
电气安全课程实施方案一、前言。
电气安全是工程技术人员必须具备的基本素质之一，尤其在电气行业工作的人员更是需要具备一定的电气安全知识和技能。
因此，为了提高员工的电气安全意识，预防电气事故的发生，制定并实施电气安全课程实施方案显得尤为重要。
二、课程内容。
1. 电气安全基础知识。
1.1 电气事故的危害性。
1.2 电气安全法规和标准。
1.3 电气事故案例分析。
2. 电气设备操作技能。
2.1 电气设备的安全操作规程。
2.2 电气设备维护和保养。
2.3 电气设备故障排除方法。
3. 电气事故应急处置。
3.1 电气事故的应急预案。
3.2 电气事故现场急救措施。
3.3 电气事故报警和报告流程。
三、课程实施方式。
1. 线上课程。
采用网络视频教学的方式，结合电子教材进行课程教学。
学员可以根据自己的时间和地点选择合适的学习方式，提高学习的灵活性和便利性。
2. 线下课程。
由专业的电气安全培训师进行面对面授课，通过案例分析、讨论和实际操作等形式，提高学员的实际操作能力和应急处置能力。
3. 综合实践。
结合实际工作场景，进行电气设备操作和维护的实际操作训练，增强学员的实际操作技能和安全意识。
四、课程实施效果评估。
1. 考试评估。
通过定期的电气安全知识考试，检验学员的学习效果，及时发现问题并进行整改。
2. 实际操作评估。
对学员进行电气设备操作和维护的实际操作技能评估，检验学员的操作技能和安全意识。
3. 案例分析评估。
通过电气事故案例的分析和讨论，检验学员对电气事故的应急处置能力和分析能力。
五、课程实施方案的持续改进。
1. 定期反馈。
收集学员对课程的意见和建议，及时进行课程内容和方式的改进。
2. 实践总结。
结合实际工作中发生的电气事故案例，进行总结分析，不断完善课程内容和实施方式。
3. 培训师队伍建设。
加强培训师队伍的培训和管理，提高培训师的教学水平和服务意识。
六、结语。
电气安全课程的实施对于提高员工的电气安全意识和技能水平具有重要意义。
大学电气安全课程设计
大学电气安全课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握电气安全的基本知识，包括电气事故类型、危害及预防措施；2. 理解电气安全的相关法规、标准和电气设备的安全要求；3. 了解电气事故应急处理方法，具备基本的自救与互救能力。
技能目标：1. 能够正确识别电气设备的安全标识，熟悉常用电气安全设施的使用方法；2. 学会进行简单的电气设备安全检查，发现潜在的安全隐患；3. 掌握基本的电气事故应急处理流程，具备实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 树立安全意识，认识到电气安全在工作、生活中的重要性；2. 培养良好的电气安全行为习惯，自觉遵循电气安全规定；3. 增强团队合作意识，提高在电气事故应急处理中的协作能力。
课程性质分析：本课程为大学电气安全课程，旨在帮助学生掌握电气安全知识，提高安全意识和自我保护能力。
课程内容紧密联系实际，注重实践操作，以培养学生解决实际问题的能力为目标。
学生特点分析：大学生具备一定的理论基础，但实践经验不足，安全意识有待提高。
学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践，但安全意识相对淡薄。
教学要求：1. 结合实际案例，深入浅出地讲解电气安全知识；2. 加强实践操作环节，让学生在实际操作中掌握技能；3. 注重培养学生的安全意识，使其养成良好的安全行为习惯。
二、教学内容1. 电气安全基础知识：包括电气事故类型、危害及预防措施，对应教材第一章内容；- 电气事故分类及特点；- 电气危害因素分析；- 电气安全预防措施。
2. 电气安全法规与标准：涉及电气设备的安全要求，对应教材第二章内容；- 相关法规、标准简介；- 电气设备安全要求；- 电气安全标识识别。
3. 电气设备安全检查与维护：包括电气设备检查、维护方法，对应教材第三章内容；- 常用电气设备检查方法；- 潜在安全隐患识别；- 电气设备维护技巧。
4. 电气事故应急处理：涵盖电气事故处理流程及方法，对应教材第四章内容；- 电气事故现场急救措施；- 应急处理流程；- 自救与互救技能培养。
小学六年级电气安全教育教案
小学六年级电气安全教育教案1. 教学目标本次课程将有以下目标：1. 让学生了解电气安全知识，避免电气事故发生。
2. 增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。
3. 让学生了解电器的结构、使用方法和注意事项。
4. 培养学生分析、推理和判断问题的能力。
2. 教学内容本次课程将涉及以下内容：1. 电气安全知识2. 电器的结构、使用方法和注意事项3. 电器故障处理方法4. 电器的日常维护5. 电气事故的预防措施6. 典型事故案例分析3. 教学重点本次课程重点是：1. 学生的安全意识培养2. 让学生了解电器的结构、使用方法和注意事项3. 防止电气事故的发生4. 典型事故案例分析4. 教学难点本次课程难点是：1. 让学生理解电气安全知识和电器的结构、使用方法和注意事项2. 想办法通过创新教学方法提高学生的学习兴趣5. 教学策略本次课程将采用以下教学策略：1. 师生互动式教学2. 案例分析法3. 组织实践和实验4. 多媒体互动教学5. 课外阅读指导6. 可爱的小视频6. 展示及评估在课程结束后，将评估每位学生的学习情况，包括他们在学习期间所掌握的知识和技能，以及他们对所学习知识的理解程度。
还将通过问卷调查了解所有的学生对教学质量的看法和改进意见。
7. 课堂教学设计一、导入环节1. 学生集中到教室前，让大家在墙上张贴了一份标题为“电器常识”的海报。
这份海报涵盖了使用家用电器的一般准则。
教师可以招募一些学生来总结海报中所提到的要点，以便同学们回忆家用电器的使用要点。
2. 学生集中到教室后，教师可让学生分享自己在家中发生的一次电气事故或电器故障的经历。
让学生分享他们的故事有助于激发孩子们的兴趣，其中还可以提示孩子们增强安全意识和加强使用电器的正确操作。
二、教学过程1. 电气安全知识a. 在黑板上绘制一张电气安全图表。
图表上应包括以下内容：- 电器是否通过了测试和承认；- 避免触摸任何电源线或插头，除非断开电源- 在切割或钻孔时小心，切勿在电线上或线管上操作- 避免在潮湿或放有水的地方使用电器- 禁止在不使用时随意拔掉插头- 禁止使用电器时睡觉b. 让学生每组一个人，用黑板记录一个电气事故案例。
教学大纲-电气安全课程设计
《电气安全课程设计》大纲课程编号：081291B总学时：16学分：1适用对象：安全工程(注册安全工程师)专业先修课程：电气安全工程一、课程的教学目标通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：掌握雷电的相关知识及建筑物外部防雷系统设计方法。
学会运用电气安全的工程技术及管理方法，解决电气安全领域的实际问题。
目标2：查阅文献、标准等资料，学习新的知识和方法，培养学习能力和知识应用能力。
目标3：在老师指导下独立思考，独立完成防雷设计。
培养独立思考的综合分析问题的能力并掌握必要的实践技能，为毕业后从事安全工程技术和科学研究工作奠定基础。
二、课程教学与毕业要求的对应关系三、设计要求查阅资料，学习新的知识和方法，培养学习能力和知识应用能力。
在老师指导下独立思考，独立完成。
培养独立思考的综合分析问题的能力。
在进行课程设计时，学生首先必须对目标建筑物进行现场勘察，熟悉并了解地形、地貌、地质、土壤、环境等情况。
然后，开展区域性雷击风险评估，能过分析资料预测造成的雷电灾害的可能性，确定建筑物的防雷类别；最后严格按照国家防雷标准规范及有关行业标准规范进行工程设计，同时参考和引入IEC（国际电工委员会）的有关防雷技术标准。
遵循：严谨科学、技术先进、安全可靠、经济实用的设计原则完成外部防雷技术方案。
在该课程设计结束时，要求每个学生必须独立按时完成建筑物外部防雷技术方案报告书，其中要清楚地显示本次防雷设计的全过程以及定量分析的结果，并附有工程设计图。
提交的课程设计报告书要求条理清晰、数据齐全、计算正确、书写整齐；工程系统结构图要求图面整洁、尺寸齐全、字体端正、表达规范。
注意培养自己对实际问题的调查能力，在调查过程中，应针对所考察的问题选择恰当的实用调查方法。
在独立思考的基础上，同学之间可以互相帮助以培养团结协作的精神，可以共享一些基本的技术资料，但严禁抄袭。
保证在两个星期之内完成本课程设计任务。
四、报告要求1.目录2.方案主体部分。
幼儿园电气安全教育课程设计
幼儿园电气安全教育课程设计1. 课程简介在幼儿园的教育环境中，电气安全教育课程的设计是非常重要的。
随着现代社会科技的不断发展，电气设施已经渗透到我们日常生活的方方面面。
幼儿园电气安全教育课程应该从幼儿身边的电气设备、用电安全、观念培养等多个方面进行全面、系统的教育。
2. 课程目标幼儿园电气安全教育的目标是培养幼儿正确的用电安全观念，增强幼儿的电气安全意识，提高幼儿的电气安全自我保护能力。
通过课程学习，幼儿能够掌握基本的电气安全知识，建立正确的安全行为习惯。
3. 课程内容为了使幼儿更好地掌握电气安全知识，课程设计应包括以下内容：- 认识电气设备：通过图片、视频等形式展示常见的电气设备，如插座、电线、开关等，让幼儿感受电气设备的外形和特点。
- 用电安全知识：介绍电气设备的基本用途，告诉幼儿应该如何正确使用电气设备，并且在使用过程中需要注意哪些安全常识。
- 观念培养：通过情景教学、互动游戏等方式，引导幼儿养成正确的电气安全观念，如对电气设备保持尊重、不私自接触电气设备等。
- 应急自救：教授幼儿在意外情况下的自救方法，如发现插座漏电时应该怎么做，如何正确报警等。
4. 教学方法在教学过程中，应该采用多种形式进行教学，如互动教学、情景模拟、游戏教学等，使幼儿在参与中学习，从而更好地理解和掌握知识。
教师应该起到引导和激发幼儿学习兴趣的作用，让电气安全教育课程充满乐趣和活力。
5. 课程评估在教学过程中，应该对幼儿的学习情况进行及时的评估，了解他们对电气安全知识掌握的程度。
可以通过观察、讨论、游戏等方式进行评估，以便及时调整教学方法，让每个幼儿都能够有效地学习和掌握电气安全知识。
结语：幼儿园电气安全教育是一项非常重要的工作，通过科学合理的课程设计和教学方法，可以使幼儿从小树立正确的电气安全观念，为他们今后的生活打下良好的基础。
希望每一位幼儿都能够在快乐的学习氛围中，学到更多更全面的电气安全知识，健康成长。
幼儿园电气安全教育课程设计6. 课程实施在实施电气安全教育课程时，首先需要让幼儿了解电气设备的基本知识，例如插座、开关、电线等，让他们能够认识并区分这些设备。
高级安全教案《电气安全知识》
高级安全教案《电气安全知识》
教案目的：
2.学习电气事故的预防和应急措施。
3.培养学生正确使用电气设备的习惯，提高电气设备的使用效率。
教学内容：
1.电气事故的成因与种类
2.安全用电的基本原则
3.电气设备的使用和维护
4.电气事故的应急措施
教学手段：
1.理论讲解与案例分析
2.组织学生进行实地考察
3.分组讨论与汇报
教学流程：
第一步：引入活动
1.导入：通过展示一段电气事故的视频，引起学生对电气安全的重视。
第二步：概念讲解与案例分析
1.讲解电气事故的成因与种类，包括电器短路、电器漏电、电器过载等。
2.结合实际案例，分析电气事故的危害和影响，如火灾、触电伤害等。
第三步：电气安全的基本原则
1.讲解安全用电的基本原则，包括合理选用电器、正确接线、定期检
查维护等。
2.分组讨论，学生自主总结电气安全的基本原则。
第四步：电气设备的使用和维护
1.进行实地考察，带领学生参观电气设备的使用和维护情况。
2.学生观察并记录电气设备的安全使用和维护问题，并结合实际情况
提出改进建议。
第五步：电气事故的应急措施
1.讲解电气事故的应急措施，包括切断电源、用灭火器扑灭火灾、施
救触电伤者等。
2.学生分组讨论并演练电气事故的应急措施。
第六步：总结与评价
1.学生进行总结并回答教师提出的问题，检查学生对电气安全知识的
掌握程度。
2.教师给予学生评价和建议，鼓励学生在日常生活中养成良好的用电
习惯。
注：教案可根据实际情况进行调整和完善。
安全用电课程设计意图
安全用电课程设计意图一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握安全用电的基本知识和技能，能够识别和预防生活中的电气安全隐患，培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
具体目标如下：1.了解电力系统的基本构成和原理；2.掌握家庭电路的组成和功能；3.熟悉常见电气设备的使用方法和注意事项；4.知道触电、短路、过载等电气事故的原因及预防措施。
5.能够正确使用各种电气设备；6.能够检查和维护家庭电路；7.能够处理简单的电气故障；8.能够制定和执行电气安全应急预案。
情感态度价值观目标：1.培养学生的安全意识，使之形成良好的安全行为习惯；2.培养学生对生命的尊重和爱护，提高自我保护意识；3.培养学生对科学知识的热爱和探索精神，增强学习的积极性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.电力系统的基本构成和原理；2.家庭电路的组成和功能；3.常见电气设备的使用方法和注意事项；4.电气事故的原因及预防措施；5.电气设备的检查和维护方法；6.电气故障的处理技巧；7.电气安全应急预案的制定和执行。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解电力系统的基本原理、家庭电路的组成和功能等理论知识；2.讨论法：用于探讨电气事故的原因及预防措施、电气设备的检查和维护方法等实际问题；3.案例分析法：通过分析典型的电气事故案例，使学生了解事故的发生过程，提高防范意识；4.实验法：让学生亲自动手进行实验，掌握电气设备的操作方法和故障处理技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的安全用电教材，为学生提供系统的知识体系；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的课件、动画等多媒体资料，帮助学生形象地理解抽象的概念；4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都有机会动手实践。
电气安全课程设计
电气安全课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电气安全的基本知识，包括电气事故的类型、原因及危害。
2. 学生能够掌握常见电气安全标志的含义，了解电气设备的正确使用方法。
3. 学生能够了解家庭、学校及公共场所的电气安全常识，提高电气安全意识。
技能目标：1. 学生能够正确使用测电笔、绝缘手套等常见电气安全工具，具备基本的电气安全防护能力。
2. 学生能够分析并解决简单的电气安全隐患问题，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电气安全知识，增强安全意识，养成安全用电的好习惯。
2. 学生能够关注电气安全的社会问题，树立社会责任感，主动向他人宣传电气安全知识。
3. 学生在团队合作中学会尊重他人，倾听他人意见，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为电气安全知识普及课程，旨在提高学生的电气安全意识，培养安全用电的习惯。
学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的认知能力和动手实践能力，但对电气安全知识了解不足，需要通过具体案例和实践活动提高安全意识。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、小组讨论、实践操作等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高电气安全素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电气安全基础知识- 电气事故类型及危害- 电气安全标志及其含义- 电气设备的正确使用方法2. 电气安全防护技能- 测电笔的使用方法- 绝缘手套等防护用品的正确佩戴- 简单电气安全隐患的分析与解决3. 家庭、学校及公共场所电气安全- 家庭用电安全常识- 学校电气安全规范- 公共场所电气安全注意事项4. 电气安全实践操作- 实践操作：正确使用测电笔检测电路- 实践操作：识别并分析家庭电路安全隐患- 实践操作：制定电气安全防护措施教学大纲安排：第一课时：电气安全基础知识及事故危害第二课时：电气安全标志与设备使用方法第三课时：电气安全防护技能与实践操作第四课时：家庭、学校及公共场所电气安全教材章节：第一章：电气安全基础知识第二章：电气安全防护技能第三章：家庭、学校及公共场所电气安全教学内容具有科学性和系统性，结合实践操作，使学生能够更好地掌握电气安全知识，提高安全意识。
电气安全课程设计题目
电气安全课程设计题目一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电气安全的基本知识和技能，提高学生识别和预防电气安全隐患的能力，培养学生安全用电的习惯和意识。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电路基本概念、电气设备的安全使用原则、触电急救知识等。
2.技能目标：学生能够正确使用电气测量工具，进行简单的电气故障排查和修复，掌握触电急救的基本操作。
3.情感态度价值观目标：学生形成对电气安全的重视，自觉遵守电气安全规定，养成安全用电的良好习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电路基本概念：电流、电压、电阻等基本概念及其关系。
2.电气设备的安全使用：开关、插座、电动机等常见电气设备的安全使用方法。
3.触电急救：触电事故的成因、触电急救的原则、触电急救的操作步骤。
4.电气故障排查与修复：电气故障的常见类型、故障排查的方法、简单故障的修复技巧。
5.安全用电规则：家庭用电安全规则、公共场所用电安全规则、电气火灾的预防与扑救。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法进行教学：1.讲授法：通过讲解电气安全的基本知识和技能，使学生掌握相关理论。
2.讨论法：通过分组讨论，让学生分享对电气安全的认识和经验，提高学生的实际操作能力。
3.案例分析法：通过分析真实的电气事故案例，使学生了解电气安全隐患，提高学生的防范意识。
4.实验法：通过实验室实践，让学生亲自动手操作，巩固所学知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电气安全教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的电气安全参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能动手实践，提高实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和理解程度。
预防电气火灾安全教育教案
预防电气火灾安全教育教案一、教学目标1、了解电气火灾的危害性与预防；2、掌握电器用法与注意事项；3、掌握电气线路的判断与保护；4、学习电气事故的应急处理方法。
二、教学准备1、多媒体课件和音响设备；2、示范用的家用电器（电吹风、电热水壶等）；3、电气线路实物；4、电气事故处理演习道具（灭火器等）。
三、教学过程1、电气火灾的危害性（1）PPT播放电气火灾的视频，引导学生感受电气火灾的危害性，倡导安全用电的意识和重要性。
（2）告诉学生，电气火灾的主要原因是电线路老化、电器漏电、过载电容等因素造成的。
（3）引导学生认识到电气火灾会给生命和财产造成严重损失，并告诫学生不要随意拆动电器和线路。
2、电器用法与注意事项（1）通过示范家用电器的使用，引导学生了解电器的正确使用方法，并提醒学生注意安全事项，如不要将电线拉扯、不要用湿手操作电器等。
（2）让每组同学查找并汇总自己家中常用电器的使用规定和注意事项，并进行展示。
3、电气线路的判断与保护（1）通过讲解电气线路组成和常见故障的方式，让学生掌握电气线路的基本原理，包括总电源、进线、分支线、开关、插座等组成。
（2）针对电器漏电、线路热化、电容过载等常见故障，让学生了解如何判断，并与同学进行模拟演练。
（3）让学生学习并掌握保护电气线路的常见措施，如接地保护、过载保护装置等。
4、电气事故的应急处理方法（1）通过现场安排的电气事故模拟演习，教给学生如何应对电气事故，并演示使用灭火器进行扑灭电火灾的技巧。
（2）讲解电气事故的应急处理方法，包括第一时间切断电源、进行初步处理，向专业机构报警等。
5、课后练习根据课程内容，布置电气安全基础知识的测试题目，并鼓励学生与家长一起学习和回答。
四、教学评价1、学生能够对电气火灾的危害性有深刻的认识，且能正确阐述电器使用和线路保护的方法；2、学生能够掌握应对电气事故的基本处理方法，且模拟演练表现出良好的应对能力；3、学生对于课后测试题目的回答正确率显著提高。
加油站电气安全课程设计
加油站电气安全课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解加油站电气安全的基本知识，掌握电气安全隐患的分类及危害。
2. 学生能掌握加油站电气安全防护设备的使用方法和维护要点。
3. 学生了解我国电气安全相关法律法规，知道在加油站如何遵守电气安全规定。
技能目标：1. 学生具备识别加油站电气安全隐患的能力，并能提出改进措施。
2. 学生能够正确操作加油站电气设备，进行基本的故障排查和处理。
3. 学生能够设计简单的电气安全防护方案，提高加油站的电气安全水平。
情感态度价值观目标：1. 学生树立安全意识，认识到电气安全在加油站工作中的重要性。
2. 学生养成遵守电气安全规定的好习惯，提高自我保护能力。
3. 学生培养团队合作精神，学会在加油站电气安全事故中互相帮助，共同应对。
课程性质：本课程为实践性较强的安全知识课程，旨在帮助学生掌握加油站电气安全知识，提高实际操作能力。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的电气基础知识，但对加油站电气安全了解不足，需要通过具体案例和实践操作来提高安全意识。
教学要求：结合实际案例，采用讲解、演示、实践等多种教学方法，使学生在学习过程中充分参与，提高电气安全知识和技能。
在教学过程中，注重培养学生的安全意识和团队协作能力，确保课程目标的实现。
后续教学设计和评估将围绕分解后的具体学习成果展开。
二、教学内容1. 加油站电气安全基础知识：- 电气安全隐患的分类及危害- 电气安全防护设备的种类及原理- 我国电气安全相关法律法规介绍2. 加油站电气设备操作与维护：- 电气设备的正确操作方法- 设备维护保养的基本要求- 故障排查与处理方法3. 电气安全防护方案设计：- 简单电气安全防护方案设计方法- 加油站电气安全防护案例分析- 学生设计实践：分组设计电气安全防护方案4. 实践操作与安全意识培养：- 实际操作训练：现场操作电气设备，进行故障排查与处理- 安全意识培养：通过案例分享，强化安全意识- 团队协作能力培养：分组讨论，共同解决电气安全问题教学内容安排与进度：第一课时：加油站电气安全基础知识第二课时：加油站电气设备操作与维护第三课时：电气安全防护方案设计第四课时：实践操作与安全意识培养教材章节关联：《电工电子技术与技能》第四章第三节：安全用电与防护《电气安全知识》第二章：电气安全防护设备《电气安全法律法规》第三章：我国电气安全法律法规教学内容科学性和系统性：教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，以理论知识为基础，实践操作为核心，注重培养学生的安全意识和团队协作能力。
电气安全基础课程设计
电气安全基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电气安全的基本概念，掌握电气事故的类型及危害。
2. 学生能掌握常见电气安全标志的含义，了解电气安全防护设备的作用和使用方法。
3. 学生能了解电气安全相关法律法规，明确电气安全在生活中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析日常生活中潜在的电气安全隐患，并提出相应的防护措施。
2. 学生能在实验或实践操作中，正确使用电气设备，遵循安全操作规程，降低事故发生的风险。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电气安全知识，树立安全意识，养成安全用电的好习惯。
2. 学生能关注电气安全领域的发展，增强社会责任感，自觉维护公共安全。
3. 学生在小组合作学习中，培养团队协作精神，学会尊重他人意见，提高沟通表达能力。
课程性质：本课程为电气安全基础课程，旨在帮助学生掌握电气安全的基本知识和技能，提高安全意识，培养学生的安全素养。
学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程内容将结合生活实际，以生动有趣的方式传授电气安全知识，提高学生的学习兴趣。
教学要求：教师在教学过程中，应注重理论联系实际，运用案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的学习积极性，确保课程目标的达成。
同时，对学生的学习成果进行有效评估，及时反馈，指导学生提高电气安全素养。
二、教学内容1. 电气安全基本概念：电气事故类型、危害及预防措施，电气安全标志的认识。
教材章节：第一章 电气安全概述2. 电气安全防护设备：常见电气安全防护设备的作用、原理及使用方法。
教材章节：第二章 电气安全防护设备3. 电气安全法律法规：电气安全相关法律法规，电气安全标准。
教材章节：第三章 电气安全法律法规4. 电气安全实际操作：结合生活实例，分析电气安全隐患，提出防护措施。
教材章节：第四章 电气安全实际操作5. 安全用电习惯培养：如何养成良好的安全用电习惯，提高安全意识。
教材章节：第五章 安全用电习惯培养6. 电气安全案例分析：分析典型电气安全事故案例，总结事故原因及教训。
家庭电气安全教育教案
家庭电气安全教育教案一、教学目标：1.了解电气事故的危害，掌握电气安全常识。
2.熟悉家庭电气设备的构造和使用原理。
3.掌握电气事故处置的基本方法和自救技能。
二、教学重点：1.电气安全常识的讲解。
2.家庭电气设备的使用原理和使用方法的介绍。
3.电气事故的处理方法及自救技能。
三、教学难点：1.安全用电的知识的传递和培养孩子的自我保护意识。
2.电气设备构造和使用方法的介绍。
3.电气事故的处理方法及自救技能的教育。
四、教学内容：1.电气安全常识的讲解：在日常生活中使用的电气设备很多，请看下表：分类类别生活中常见的电器照明台灯、射灯霓虹灯、路灯、室外照明灯、手电筒、烛台厨房微波炉、冰箱、电磁炉搅拌器、电饭煲、烤箱、炸锅、油炸机、热水器、燃气灶娱乐电视、音响、游戏机投影仪、DVD、卡拉OK、电子琴办公电脑、打印机传真机、扫描仪、复印机、电话机、摄像头治疗剃须刀、按摩器牙刷、洗脸仪、理发器、电吹风、电动剪刀、电枪如何安全使用电器？答：正确使用电器的方法是双重保障，即行家之中应有安全先知。
要在使用电器前做好这些保障措施：1.检查电器或电线的外观是否有破损、断裂或被插头的接头是否坚挺，如发现问题，应及时更换或修理。
2.保持手指和电器之间的隔离，不要把手伸到危险区域内。
3. 在使用电器之前，先确定电源是否已断开。
在进行清洗保养或维修电器的时候，也应该先断开电源。
4.注意电器安装的位置，放置位置或安装位置应稳定，避免倾倒。
2.家庭电气设备的使用原理和使用方法的介绍：常见的家庭电气设备包括电视、电脑、空调、冰箱等，在正确了解这些设备的功能和使用方法后，才能更好地使用并保障人身安全，使用设备时应注意以下几点：1.电视使用方法：a.电视在使用时要注意安全，以防触电和短路。
b.电视应放置在挡风、避震的地方。
能够放置在能够透气的位置，不应堆放物体。
c.在使用电视时应该使用遥控器遥控台，尤其是当在观看高清电视时，应使用遥控器来避免电视机产生高温。
电气安全技术课程设计
电气安全技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气安全的基本知识，掌握常见电气事故的类型及成因；2. 使学生掌握电气安全防护措施，了解电气设备的安全操作规程；3. 让学生了解我国电气安全法规及标准，提高安全意识。
技能目标：1. 培养学生能够正确识别电气安全隐患，具备初步的电气安全风险评估能力；2. 培养学生能够正确使用和维护电气设备，降低电气事故发生的风险；3. 提高学生解决电气安全技术问题的能力，为将来从事相关工作打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注电气安全，树立安全第一的观念，养成安全操作的好习惯；2. 增强学生的社会责任感和职业道德，使他们意识到电气安全对个人和社会的重要性；3. 激发学生学习电气安全技术的兴趣，培养他们的探究精神和团队合作意识。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学与实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和安全意识。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，但对电气安全技术的了解较为有限，需要通过本课程的学习，提高他们的电气安全技能。
教学要求：结合电气设备操作实际，注重案例教学，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的安全意识，使他们养成良好的安全操作习惯。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 电气安全基础知识：包括电气事故类型、成因及危害，电气安全基本概念，电气安全防护原则等。
教材章节：第一章 电气安全基础知识2. 电气安全防护措施：介绍各种电气安全防护设备、防护系统的原理与应用，如绝缘、接地、漏电保护等。
教材章节：第二章 电气安全防护措施3. 电气设备安全操作规程：分析各类电气设备的安全操作要求，如配电柜、电动机、电缆等。
教材章节：第三章 电气设备安全操作规程4. 电气安全法规及标准：解读我国电气安全相关法规、标准及政策，提高学生的法律意识。
教材章节：第四章 电气安全法规及标准5. 电气安全风险评估与应对：培养学生识别电气安全隐患、进行风险评估的能力，制定相应的应对措施。
电气安全教育主题班会教案
电气安全教育主题班会教案一、教学目标1. 了解电气安全的重要性和意义；2. 掌握基本的电气安全知识和常见的电气安全事故防范措施；3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 什么是电气安全- 电气安全的定义和基本概念- 电气安全的重要性和影响2. 常见的电气安全事故- 电器触电事故的危害和成因- 不正确使用电器设备导致的事故案例分析3. 电气安全知识- 常见的电器设备和电气线路的结构和原理- 安全使用电器设备的注意事项和基本操作规程4. 电气安全防范措施- 家庭电气安全检查方法和流程- 安全使用插座和电源延长线的注意事项- 如何正确进行电器维修和维护三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解的方式，介绍电气安全的基本概念和重要性，讲解常见的电气安全事故案例，以及安全使用电器设备的知识。
2. 案例分析法：通过分析真实的电气安全事故案例，让学生了解事故发生的原因和危害，并引导学生总结出事故防范的方法和注意事项。
3. 视频演示法：通过播放相关的电气安全教育视频，让学生直观地了解电气安全知识和防范措施。
4. 小组讨论法：将学生分组进行讨论，让他们分享自己的电气安全经验和观点，促进他们之间的交流和思考。
四、教学资源1. 电气安全教育视频2. 电气安全事故案例资料3. 电气安全知识手册五、教学评估1. 课堂讨论：通过课堂讨论，检查学生对电气安全知识的掌握和理解程度。
2. 学生作业：布置电气安全相关的作业，让学生运用所学知识，分析解决实际问题。
3. 实践活动：组织学生进行电气安全检查和模拟电气安全事故的应急演练，评估学生的应用能力和安全意识。
六、教学计划课时安排： 2课时 2课时七、教学反思本课以电气安全为主题，通过讲授、案例分析、视频演示和小组讨论等多种教学方法，旨在提高学生的电气安全意识和自我保护能力。
教学中，学生积极参与，对电气安全知识有了更深入的理解。
然而，在时间安排上，课时略显不足，希望能够增加教学时间，进一步拓展教学内容，提高教学效果。
电气安全课程设计防雷装置
电气安全课程设计防雷装置一、课程目标知识目标：1. 学生能理解雷电产生的原理，掌握防雷装置的基本知识。
2. 学生能了解常见防雷装置的类型、结构及其工作原理。
3. 学生能掌握电气安全中防雷装置的设计原则和安装要求。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析实际环境中防雷装置的必要性。
2. 学生能根据实际情况，设计简单的防雷装置，提高实际操作能力。
3. 学生能通过查阅资料、课堂讨论等方式，提高自主学习和团队合作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，增强对电气安全意识的认识，提高安全意识。
2. 学生在学习过程中，培养严谨、细心的科学态度，关注环境保护。
3. 学生通过防雷装置的学习，激发对科学技术的热爱，增强社会责任感。
课程性质：本课程为电气安全知识的教学，以实践性、实用性为主。
学生特点：学生为八年级学生，具有一定的物理基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和安全意识。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 雷电产生原理：讲解雷电形成的物理过程，引导学生理解雷电对建筑物及电气设备的危害。
相关教材章节：第一章第二节“雷电的产生及危害”2. 防雷装置类型及结构：介绍常见防雷装置，如避雷针、避雷带、防雷器等，阐述其结构和工作原理。
相关教材章节：第二章“防雷装置的类型与结构”3. 防雷装置设计原则：讲解防雷装置设计的基本原则，包括接地、防雷间距、防雷等级等。
相关教材章节：第三章第一节“防雷装置的设计原则”4. 防雷装置安装要求：分析防雷装置的安装流程、注意事项及验收标准。
相关教材章节：第三章第二节“防雷装置的安装与验收”5. 实践操作：组织学生进行防雷装置的设计与安装实践活动，提高学生的实际操作能力。
相关教材章节：第四章“防雷装置实践操作”6. 案例分析：通过分析实际案例，使学生了解防雷装置在电气安全中的应用。
电气安全课程设计软件
电气安全课程设计软件一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电气安全的基本知识，提高学生的安全意识，培养学生正确使用电气设备的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电气安全的概念、原则和法律法规；掌握电气设备的基本结构、工作原理和正确使用方法；了解常见电气故障及预防措施。
2.技能目标：学生能够正确识别电气设备的安全标志和警示符号；学会使用和维护电气测量仪器仪表；具备基本的电气故障排除和应急处理能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电气安全的重视，增强自我保护意识；培养学生遵守电气安全规范的良好习惯，提高团队合作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气安全基本知识：电气事故的类型、原因及预防措施；电气安全法规和标准；电气设备的安全要求。
2.电气设备的基本结构与工作原理：电源、开关、插座、线路等的基本结构和工作原理；电动机、照明设备、空调等常用电气设备的使用方法。
3.电气测量仪器仪表的使用：万用表、钳形电流表、电压表等仪器仪表的使用方法；测量电气参数的基本操作。
4.电气故障排除与应急处理：电气设备常见故障的诊断与排除；电气火灾的预防与扑救；触电事故的应急处理。
5.电气安全实验：学习并实践电气测量、电气设备的接线与调试等实验操作，提高实际操作能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过讲解电气安全的基本知识和原理，使学生掌握相关理论知识。
2.讨论法：学生针对电气安全问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析电气事故案例，使学生了解电气安全的实际意义，提高安全意识。
4.实验法：让学生亲自动手进行电气实验，加深对电气设备的理解和操作能力。
四、教学资源为实现教学目标，我们将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电气安全教材，为学生提供系统的知识体系。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
机械厂电气安全课程设计
机械厂电气安全课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握机械厂电气安全的基本知识，包括电气设备的分类、电气事故的原因及预防措施等。
技能目标要求学生能够运用所学知识对机械厂的电气设备进行安全评估，并提出改进措施。
情感态度价值观目标要求学生树立安全意识，重视电气安全，遵守相关法律法规。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
学生将能够：1.描述机械厂电气设备的基本分类及其特点。
2.解释电气事故的原因，并提出预防措施。
3.运用所学知识对机械厂的电气设备进行安全评估。
4.提出改进措施，提高电气设备的安全性能。
5.树立安全意识，遵守电气安全规定。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.电气设备的基本分类及其特点：介绍机械厂中常见的电气设备，如发电机、变压器、电缆等，以及它们的工作原理和特点。
2.电气事故的原因及预防措施：分析电气事故的常见原因，如短路、漏电等，并提出相应的预防措施。
3.电气设备的安全评估：教授学生如何对机械厂的电气设备进行安全评估，包括检查设备的绝缘状况、保护装置等。
4.改进措施：引导学生提出针对评估结果的改进措施，如加强绝缘、安装保护装置等。
5.安全意识与法律法规：强调电气安全的重要性，引导学生遵守相关法律法规。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解电气设备的基本知识、电气事故的原因及预防措施等。
2.讨论法：学生分组讨论电气设备的安全评估方法和改进措施。
3.案例分析法：分析真实的电气事故案例，引导学生思考并提出预防措施。
4.实验法：学生进行电气设备的安全实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源我们选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电气安全教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
电气安全教学设计
电气安全教学设计1. 背景电气是一种高风险的行业，电气事故时有发生。
因此，电气安全教育是电气行业非常重要的一部分。
通过合理的教学设计，促进电气从业人员的安全意识和安全技能，从而有效预防电气事故的发生，保障从业人员的生命财产安全。
2. 学生情况本教学设计主要针对电气行业从业人员进行，对于初学者和已经有一定工作经验的从业人员都适用。
3. 教学目标3.1 知识目标1.了解电气安全基本知识和相关法律法规。
2.掌握电气安全检测和维护技能。
3.理解电气事故的原因和预防方法。
3.2 能力目标1.能够识别电气安全隐患并采取相应的预防措施。
2.能够正确使用电气维护工具和设备。
3.能够快速响应电气事故，并进行正确的应急处置。
3.3 情感目标1.建立正确的安全意识，把安全作为第一位。
2.养成安全习惯，遵守规章制度。
3.强化自我保护和他人保护意识。
4. 教学内容4.1 电气安全知识1.电气基础知识2.电气事故形式和危害3.电气事故预防和应急处理4.电气保护系统和设备4.2 电气安全检测和维护技能1.在电气设备开始正常运行前，对其进行检查。
2.当出现任何不正常运行的迹象，应停机检查。
3.仪表的使用和校准4.电气设备的安装和维护4.3 电气事故演练1.电器起火和短路2.电气突发事故处理3.电气扑灭器的使用方法5. 教学方法5.1 理论授课在教学过程中，先通过理论知识的讲解，让学生对电气安全成规有所了解。
这一部分可以采用投影、PPT等电教工具，辅以讲解，呈现多媒体资料等方式进行。
5.2 实践操作理论上的课程讲解结束后，需要让学生进行实践操作。
这一部分内容包括电气安全检测和维护技能的实践操作和电气事故模拟演练。
学生进行实践操作的时候，需要着重强调电气安全规范和安全技能。
5.3 讨论交流在实践操作后，需要让学生进行大量的讨论交流。
学生可以互相分享自己的实践经验，领会别人的优点，并找出对电气安全漏洞。
5.4 现场教学除了理论和实践，现场教学也非常重要，教师可以带领学生进行实地实践操作。
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电气安全课程设计辽宁土嘉通科技有限公司办公楼项目施工现场临时用电安全院、部：学生姓名：指导教师：专业：班级：设计时间： 2013-12-23至2014-1-6摘要安全是永恒的主题。
在建筑行业严峻的安全形势下，安全管理工作对于控制施工现场事故发生，改善劳动环境和提高工人的职业卫生防护等有着重要作用，而由于施工现场复杂性、危险性等以及安全管理工作本身的缺陷，使得在施工现场开展的安全工作难以抓住管理重点和难点，因而安全管理工作开展效果不明显。
本文通过对施工现场的安全管理现状和实施效果进行分析、讨论，结合施工现场安全事故发生的特点，有针对性的进行定性分析，运用系统工程的思想提出合理的意见和建议，并将研究结果运用到具体的案例中进行验证，有效地提高施工现场的安全管理水平。
关键词：安全管理；定性分析；难点对策；系统工程ABSTRACTSafety is the eternal theme. In the serious security situation of the construction dustry, the safety management is good for controling construction site accidents, improving the working environment and improving workers' occupation health protection. because of the complexity construction site, risk and safety management deficiencies, which lead to in the construction site that it’s hard to carry out safety management emphasis and the difficulty, and the safety management work effect is not obvious. Based on the construction site safety management status and the implementation effect analysis, this paper discusse and combine the construction site safety accident characteristics, targeted for the qualitative analysis, and using the idea of system engineering , put forward reasonable suggestions, research results applied to the concrete case verification, which can improve the construction site safety management level effectively.Key words：safety management; qualitative analysis; problems; system engineering目录1 前言 (1)2 辽宁土嘉通科技有限公司办公楼工程概况 (2)3编制依据 (4)4 负荷计算 (5)4.1计算负荷 (5)4.2计算导线截面 (7)5 配电线路及配电装置设计 (9)5.1电源线路设计 (9)5.2配电装置设计要求 (9)6接地设置 (10)7 外电防护措施 (11)8安全用电与电气防火措施 (12)结束语 (13)1 前言建筑行业作为我国新兴的支柱产业，同时也是一个事故多发的行业，由于行业特点、工人素质、管理难度等原因，以及文化观念、社会发展水平等社会现实，建筑工程安全生产形势严峻。
建筑行业安全管理工作是其他各项工作的前提，是工程管理的生命线，是改善经营环境、提高企业经济效益的基础。
一个施工企业只有建立有效的安全管理机制才能创造更多的经济利益。
建筑行业的安全管理工作尤为重要。
但是由于建筑行业具有复杂性、可变性与多发性等特点，加上建筑施工中大量使用农民工、临时工和季节工，他们的技术素质相对较低，安全防范意识较差，建工工人队伍整体安全意识较低，流动性很大，使得建筑行业安全管理人员在进行事故预防与安全隐患的整改时有种“力不从心”的感觉，很难使得自己的安全工作能够渗透到具体的对人的保护、物的防护方面，建筑行业事故复杂多变、防不胜防。
2 辽宁土嘉通科技有限公司办公楼工程概况本工程位于辽宁省抚顺市，辽宁土嘉通科技有限公司办公楼项目，本办公楼为多层公共建筑，混凝土条形基础，桩基础，框架结构，地上三层，长62米，宽14米，檐口高度10.80米，总电气面积2702.88平方米，建筑结构安全等级为二级，设计使用年限为50年，建筑抗震设防类别：丙类，地基基础设计等级：丙级，建筑抗震等级为三级，耐火等级为二级。
该工程位于抚顺市工业开发区，处于南环路和海新路的交汇口，交通便利，东临海新河，地理位置优越。
施工现场使用机械设备基本情况3编制依据《施工现场设施安全设计计算手册2》、 JGJ46-2005 《施工现场临时用电安全技术规范》、 GB50052-95《供配电系统设计规范》、 GB-T 50786-2012《建筑电气制图标准》、JGJ/T16-2008《民用建筑电气设计规范》、JGJ16-2008《民用建筑电气设计规范》4 负荷计算4.1计算负荷确定计算负荷，按下列供电系统图程序进行计算。
现场照明白炽灯、碘钨灯共8KW、220V。
1FPX分配电箱设备容量为86KW，2PFX、3PFX、4FPX基本相同，分配电箱设备容量为54KW查表得cosφ=0.7 tgφ=1.17 k=0.75A：砼搅拌机、砂浆搅拌机、打夯机、振动泵、电锯为同组设备PJ=KX∑PE=0.75×（5.5+3×3+3×1.8+4×2.2+5.5）=25.65KW QJ=PJ tgφ=25.65×1.17=30.01KVAB:塔机取KX =0.75，查表cosφ=0.7 tgφ=1.02 JC=40%PJ=2KX PE JC=2×0.75×32×0.4=30.36KWQJ=PJ tgφ=30.36×1.02=30.96KVAC：交流电焊机取K X=0.45 cosφ=0.45 tgφ=1.99 J C=65%PJ=2K X SE J C cosφ=0.45×21×0.65×0.45=3.43KW QJ=PJ tgφ=3.43×1.99=6.83KV AD：照明电器，按平衡接于三相电路上K X=1 cosφ=1 tgφ=0PJ= ∑K X PE=1×8=8KWE：总有功计算负荷PJZ=∑PJ=25.65+30.36+3.43+8=67.44KVAF：总无功计算负荷QJZ=∑QJ=30.01+30.96+6.83=67.8KVAG:实际功率计算SJ Z2= PJ Z2 +PJ Z2=67.442+67.82=95.63 KVA H:计算线电流IJZ =SJZ×103/3V=95.63×103/（3×380）=83.89A按允许电压损失核算导线截面面积（导线按铜线考虑）C=83，电压损失按5%线路长50米算：S=PJZL/（△V×83）=95.63×50/（5×83）=11.52MM21FPX分配电箱的线路为套管沿地暗敷设，故需提高8%的线路截面，应为VV22 3×25+2×16三相五线制的电缆。
I: 2FPX分配电箱设备容量KW计算选择导线截面查表 cosφ=0.7 tgφ=1.17 k=0.75J: 砂浆搅拌机、振动泵、弯曲机、钢筋切断机、水泵为同组设备PJ=KXPE =0.75×（2×3+2×1.1）=12.3KWQJ=PJ tgφ=12.3×1.17=14.39KVAK:总有功计算负荷PJ Z=∑PJ=13.95KV AL:无功计算负荷QJZ=∑ QJ=14.39KVAM:实际功率计算SJ Z2= PJ Z2 +PJ Z2=13.952+14.392=20.04 KV AN:计算线电流IJ Z=SJ Z×103/3V=20.04×103/（3×380）=17.58A按允许电压损失核算导线截面面积（导线按铜线考虑）C=83，电压损失按5%线路长80米算：S=PJ Z L/（△V×83）=13.95×80/（5×83）=2.69MM22FPX分配电箱的线路为套管沿地暗敷设，故需提高8%的线路截面，应为VV22 3×6+2×4三相五线制的电缆。
4.2计算导线截面A:塔吊QT20电动机导线截面（开关箱以下机械启动后需要系数取1）:a)计算电流“按电力加倍”算得电动机额定电流I=16×2=32A，b)选择导线按“10下五”选择导线截面10MM2铝芯绝缘导线，即10×5=50 A，考虑有保护层，按80%计算得50×0.8=40A＞32A（满足使用要求）“按铜线升级算”为此选用RVV-500 3×6+2×4导线截面。
B:砼搅拌机导线截面（开关箱以下机械启动后需要系数取1）:a)计算电流按“电力加倍” I=4×2 = 8Ab)选择导线按“10下五”选择导线截面，2.5×5 = 12.5A（满足使用要）按“铜线升级算”为此选用RVV-500 3×2.5+1×1.5导线截面。
砂浆搅拌机导线截面（开关箱以下机械启动后需要系数取1）采用导线截面和砼搅拌机相同，故采用RVV-500 3×2.5+1×1.5导线截面。
C:井架电动机导线截面（开关箱以下机械启动后需要系数取1）：a)计算电流“按电力加倍”算得电动机额定电流I=7.5×2=15A，b)选择导线再按“10下五”选择导线截面和导线有保护层，按80%计算得4×5×0.8=16A ＞15A（满足使用要求）“按铜线升级算”为此选用RVV-500 3×2.5+1×1.5导线截面。
D：电焊机导线截面（开关箱以下机械启动后需要系数取1）：a)计算电流按单相380电流“两安半”21×2.5 = 53Ab)选择导线一次测额定工作电流又按“25、35、四、三界”和考虑导线有保护层按80%计算得51.2×16×4×0.8=51.2A＜53A但考虑到实际有的误差算得51.2×1.05 = 53.8A＞53A（满足使用要求）由“铜线升级算”故选用RVV-500，2×10+1×6导线截面为宜。